我为集体负责任作文

篇一：我为自己负责任

我为自己负责任

每一位小朋友都有着自己的酸甜苦辣，都想拥有自己的美好而快乐的一天，但想要一生全是甜的，未免有些痴心妄想。

妈妈经常告诉我一个要学会为自己负责，学会自己面对挫折与失败。在失败时，不应埋怨一些客观问题，应从自身找原因。比如我们考试，不可能只有一次考试的机会，一次的失败后我们要从失败中成长，在失败中总结失败的原因。我们要感谢失败给于我们的反思的机会，失败是成功的开始而不是终点，失败更应当是我们再次成功的动力。只有对自己负责的心态才会正确的面对失败，让失败不再可怕。学会面对人生的“酸、甜、苦、辣”，良好的心态往往最为重要。当你成功时，你在为自己喜悦的同时不要忘记成功的可怕，因为骄兵必败。只有对自己负责的心态才能正确的体会成功。

我曾多次觉得自己是一个不平凡的阳光少年，总觉得自己是最优秀的。自己的成绩比别人稍差一点，就抱怨考题；参加比赛没有获奖，又埋怨比赛组织者。

这个只会一直抱怨别人的心态，一直埋怨别人的作法，提到的都是别人的错误和责任。的确应该学会承担起自己的责任，自己为自己负责。觉得自己异常的优秀，那自己又有多少才能呢？所以我们要学会更多的了解自己。我曾非常自恋，只强调客观因素，却不从主观查找自身存在的问题，是否为真正的目标付诸行动，想想如何去拼搏。

所以我们要以三严三实为准则，做好自己，让自己的生活更充实，让我们的社会充满爱。让我们每个人的态度不再责备别人，凡事都要从自己的身上想想问题，多一些体贴多一些包容。

也许，你曾受过天大的打击，你也曾一度消沉过，但你是否觉得一味的软弱终不是办法。于是，你抬起头，向生活抗争。你坚信：再大的灾难又能怎样，周围有许许多多朋友关心爱护你，为你分忧解难，抹去云雾的你惊奇地发现，眼前“天空依然明朗，太阳依旧灿烂”。 未来是自己的，生活中没有旁观者，学着对自己负责吧！

篇二：我为集体做点事案例分析 金高

我为集体做点事

新沂市第一中学 金高

一、班级情况

高二伊始，重新组建班级，学生对于班集体的责任心很淡，加之基本上是独生子女，个人意识强，缺乏责任感，基本上都认为：我学习好就行。一段时间后，致使班级常规工作总是落在兄弟班级的后面。我找班干交流，嘱托他们要负责，并且要求每位同学要对集体负责，干好自己应该做的事。实际上，我后来发现，学生是出工不出力，责任心还是不够。

二、发现问题

1、雁有头也未必飞。班干负责任意识很强，许多事情都事必躬亲，但负责此事的同学缺乏集体荣誉感和责任心。比如值日工作，劳动委员告诉组长要注意楼梯卫生，组长叮嘱组员去打扫，可是组员没去，原因是作业未完成。

2、三个和尚没水喝。班干负责任，都积极为班级建设献计献策，可是有时却因为许多事情无法划分清楚究竟谁负责此事，结果你推我退，无人过问。比如：班级小组活动建设，这需要学习委员监督，又需要小组长监督，也需要，科代表监督，结果是没有一个人过问此事，小组活动没实效。

3、州官一放火，百姓就点灯。虽然班干素质比较高，但是由于自身对责任认识的限制，在开展工作时，难免出现不合理的做法，结果其他同学也仿效。比如：自习课某位班干小声和邻桌讨论问题，值日班干提出禁令，可是该生就说，为什么不说和他讲话的那位班干。

4、包公遇到驸马爷---难办。班干很负责，每天都将班级存在问题一一公开，要求违纪同学或小组立即改正，并在班会上提出处理意见，结果招来许多同学的孤立，致使很多时候他被迫与同学妥协，最终结果是虽令不从。班级诸多问题无法从根本上解决。

三、问题分析

1、常言道，一根筷子易折断，一把筷子难折断。班级建设需要有责任心同学，但是只靠部分学生责任心是无法搞好班级建设。众人拾柴火焰高，这需要全体同学的责任心。

2、承担义务还要享受权利。班干虽然经酝酿产生的，但是并未经过全体同

学的选举，缺乏公信力。换句话说，他们的权利被剥夺了，难免产生不愿或间接抵触的想法，对班级就谈不上什么责任心了。

3、牵一发而动全身。班级工作虽然是小事，但对于学生的责任感来说都是大事，如果班级的事情未能听取他们的意见就随意处理，就会引起他们的反感，责任意识也就会逐渐淡薄。

4、情感亲疏影响对事物的认知。学生之间相互亲疏关系，致使许多班干无法理性开展工作，常常因某某与他关系好就网开一面，忽略集体利益。久而久之，其他班干也如此。

四、解决问题

经过大量调查和访谈，通过分析学生对班级的责任认识现状，，我做了如下调整；

“心有多大，舞台就有多大。”

首先，我树立班级的奋斗目标，在明确奋斗目标中培养学生的集体责任感。我们班级的奋斗目标是“学校无小事，事事有教育；做好每件小事，争当优秀班集体”。在一点一滴的小事中，潜移默化地培养学生爱集体的责任心。

“千军易得，一将难求。”

其次，我极力呵护学生的责任心。针对工作中有责任心的班干和同学予以充分肯定，并就其不妥之处提出具体修改的建议。不论他们工作如何糟糕，我都给以认可，因为他们有很强的责任心和牺牲精神，单凭这一点就值得表扬。

“不畏浮云遮望眼。”

再者，我认真划分划分责任分工。针对班干和学生工作出现扯皮问题，我仍然采用民主方式，让大家讨论卫生、纪律、学习、文娱、公物等问题的具体事项该怎样划分更合适，大家群策群力，很快拿出各项工作的具体责任划分，并且每位班干和同学欣然接受各自任务。

“工欲善其事，必先利其器。”

最后，我注重考核和监督。针对工作中出现的问题，我采用监督机制，我就和组长们监督的具体办法。比如卫生方面，如果负责此事同学工作出问题，组长没提醒就必须承担责任，卫生委员就在积分表中扣除相应的积分。这样避免了不负责任时无法可依或有法不依的现象。

五、管理效果

责任教育使很多学生能认识到自己的不足，并在实际中克服了不良习惯；有的同学自尊心增强了；有的同学能对自己的行为做出的正确评价了；有的同学懂得要考虑到他人和集体；有的人对同学更热情、对班级集体更关心了，不再遇到事情推脱责任了；事实说明，抓好责任教育，班级的班风就能走上正确的轨道。同时，培养学生学习责任感，可以激发学生的学习动力。我发现，很多学生能够对自己进行严格要求，养成课前预习的好习惯，主动学习新知识。课上，他们主动参与课堂教学的各个环节，他们动脑、动手、动嘴，真正成为学习的主人。班级的学习风气明显好转。

篇三：作文：背负责任

背负责任

付凌波

浩瀚夜空，因背负着收纳繁星皓月的责任，才越显深邃神秘；莽莽大地，因背负着收容嫩草绿树的责任才呈现勃勃生机；潺潺溪流，因背负着收留游鱼细石的责任，而更显其清澈可人；绚丽花朵，因背负着招待忙蜂舞蝶的责任，才有秋日香甜硕果。

背负责任，使人奋起。

看惯了凡人的庸庸碌碌，听厌了庸人的自怨自艾，一句‘男儿何不带吴钩，收取关山五十州’背负着多少重燃建功立业的责任。听厌了对命运的感伤，看破了对身世的叹惋，那句‘王侯将相宁有种乎’的振臂一呼，使我们重生改变命运的豪气。因为背负责任，使我们重新审视自己，重新找到自己身上的闪光点，重新树立起一个全新的自我形象。因为背负责任，人们勇猛奋起。

背负责任，使人勇敢。

凡欲成大事者，必先背负起责任，后必受尽千磨万砺。也许上天就是喜欢捉弄那矢志于成功的人们，总是要跟孜孜于辉煌的人们设置障碍。那障碍，可能是罗马宗教裁判所前的熊熊烈火，可能是哥伦布远航新大陆中的连天风雷，可能是红军长征中的雪山草地。然而，那些内心澄明者知道自己身负的重任。因为背负责任，他们如布鲁诺一般投身于火海，为捍卫真理而在烈火中永生；因为背负责任，他们如哥伦布一般义无返顾的踏上征途，为探寻未知世界而披肝沥胆；因为背负责任，他们如红军战士一般豪气顿生，征服千山万水，为拯救名族而抗争。因为背负责任，他们勇敢无畏。

背负责任，使人创新。

科学，充满了未知的美。好奇的人类在自然与社会圣殿的门口，不时地窥探其中的奥妙，而只有那些身上背负着勇于探索的责任的人，才敢踏入上帝设置的禁区，徜徉于科学无尽美妙之中。那些背负责任的科学家，从爱因斯坦到爱迪生到霍金再到杨振宁、李政道，他们勇于质疑前人，勇于创新，破解了一个个科学之谜。我看见吴健雄勤于实验，破解迷云，看见王淦昌在极其恶劣的科研条件下为物理学发展献计献策。是什么使他们勇于探索？是什么让他们创新？是责任。因为背负责任，他们大胆创新。

望尽人类千载悠悠历史，凡成大事者，必先背负起责任。我们是新一代青年，青年兴则国兴，青年强则国强，青年能够背负责任则国家兴旺发达。让我们背负责任，共同来实现中华民族伟大复兴的中国梦吧！

责任

邓梦月

责任是文天祥“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的爱国情怀；责任是杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的忧民抱负；责任是“昔孟母，择邻处。子不学，断机杼”的爱子情结。因为责任，苏武用自己的坚贞诠释气节；因为责任，袁隆平用自己的汗水开创历史；因为责任，孟佩杰用自己稚嫩的肩膀扛起重担。责任就像落叶归根，零落成泥一样平淡，却关乎我们生活的点点滴滴。

责任是爱的接力棒。她用粗糙的手支起课堂，用宽厚的背挡住风雨，为一群不幸的孩子柱起一个充满温情的“坑头课堂”，她就是高淑珍。是责任让她赶集批发干劲十足，是责任让她忍饥诶饿也心甘情愿，是责任让她坚守‘坑头课堂’十四载。因为责任，她洒下汗水，用一颗像泥土一样质朴的责任心拥抱那群孩子，让载着希望的纸飞机远处自由翱翔。

责任是孝的布绳带。陈斌强用一颗充满爱和温暖的布绳带紧紧地将母亲绑在身后，风雨

无阻，骑着摩托车到学校上课。当妈妈的记忆走远，陈斌强用绳子拴紧母爱。是责任让他坚守在母亲身旁，照顾患了老年痴呆症的母亲，五年如一日，艰辛困苦阻挡不住他的脚步。 陈斌强用责任诠释了亲情的伟大，用责任诠释了孝心的无价。他用朴素而真挚责任给他的学生，也给整个社会上了极为生动的一课。他是一个真正有责任的好老师，好儿子。

责任是忠的牧羊鞭。苏武孤独守望着他的高原，大漠的风雕刻出手掌的龟裂，大漠的霜白染白了他的双鬓。荣华富贵，他选择忘却；忠贞义胆，他选择铭记。他擎着一根牧羊鞭，孤独地坚守自己的衷心，用信念和执着作出最美好的答案。因为责任，他宁卧冰啮雪；因为责任，他愿肝脑涂地。苏武用自己的责任给历史涂上最浓厚的一笔，响唱了一曲忠贞爱国的千载颂歌。十九载的艰辛，一支光秃秃的汉节，化为一身正气，一颗忠心，苏武因责任被世人铭记，在历史的星空折射出不朽的光芒。

维克多·费兰克曾说：“能够负责是人类存在最重要的本质。”当罗阳用生命托起航母，这是责任的壮举；当陈家顺“变身”民工暗访民情，这是责任的力量；当李文波南沙守礁九十七个月，这是责任的坚守。责任，给生命一种厚重，让生命闪烁出耀眼的光芒，历史会铭记那些能够负责的人。

责任

什么是责任？似乎很难用语言文字表达诠释得清楚。可当你吃完一支冰棍，小心地将包装纸投入垃圾桶时；当你遇到不懂的问题虚心求教，诚实而不自欺时；当你看到同桌的笔坏了而主动递上一支时；当你乘车将自己的座位让给身边的妇孺老者时??便是尽到了看来微乎其微实则浓缩具体的责任。

每个人联系在一起便构成了社会。人与人之间人与社会之间能稳定的维系，以至不断优化、全面发展，依我看，最关键的还是离不开‘责任’这两个字。“天下兴亡，匹夫有责”，这是对国家负责任；“在其位，谋其政”，“当官不为民做主，不如回家卖红薯”，这是对老百姓负责任；更好的发展自我，“吾日三省吾身”，这是对自我负责任；经营者出售价廉优质的商品，诚实守信，这是对消费群体负责任；报刊杂志撰文真实，正确掌握舆论导向，是对社会负责任；我们人人保护绿化，保护生态环境，美化我们共同的家园，这是对全世界、全人类负责任。可见责任涵盖的范围是广泛而又多层次的。

《三国志》的作者陈寿，能够又不记私仇，公正客观的评价诸葛亮，这是对后世读者负责任，是古人之负责任；足球运动员在世界杯赛场上不计输赢，尽自己的全力踢好每一场球，这是对全世界球迷负责任，是今人之负责任；信义兄弟坚守“新年不欠旧年薪，今生不欠来生债”的信念，每年坚持大年三十前将工人们的工钱一分不少地发到每一个农民工手中，这是对社会正义、良知负责任；当“泰坦尼克”号将要沉没时，船员们能恪守自己的职责，让妇孺先行，这是对社会道德、对“绅士风度”负责任。可见责任涵盖着自有社会以来的每分每秒，每个角落。责任是一种精神之力，意志之力。责任不论大小，只要人与人之间联系成社会，它便会起到促进社会进步的巨大作用。

当然，责任是相互的。只有主动对自己对别人对社会负责任，别人与社会才会对你负责任，所谓“我为人人，人人为我”，正是这个道理。而一个人不愿履行自己应尽的责任，应尽的义务，甚至于玩忽职守，游戏责任，则社会的惩处必然是倍加的。时下三鹿奶粉、染色馒头、苏丹红、瘦肉精等的不负责任的商家，已经受到法律的严厉制裁，为我们提供了前车三鉴。

对于我们中学生来说，从现在起就充分认识到自己责任之重大，从现在起就扛起自己应尽的责任，树立远大的抱负，已是当务之急。作为未来社会的建设者，时代赋予我们的责任也必然更加重大。任重道远，我们该如何履行责任，迎接挑战，应极早予以深思。

篇四：责任话题作文5篇：这是我的责任

责任话题作文5篇：这是我的责任

这是我的责任

初二二班 崔馨予

责任，象征着一个人的价值。每个人都有自己必须承担的责任，无论大小，我们都必须负责。

一件小事让我懂得了负责任的重要性。上周，老师交给我一些信纸和信封以及一个名单，告诉我："这是书法比赛的信纸，名单上写着咱们班写字漂亮的同学的名字，你认为可以修改的地方可以换人，然后把信封、信纸交给他们，叮嘱注意事项。这件事你来负责。"老师淡淡的看了我一眼，我应了一声。晚上班回事，老师强调了书法比赛注意事项，并要求我们自己把作品寄出去。

第二天，我把信封和信纸发给了同学们，并提醒每个人："注意事项都标在信纸上，自己写一封信，要写的漂亮些哦。"做完以后，我发现我没有提醒任何一个人自己把信寄出去，心里有些不踏实，想要再去说一遍，可我又懒得一个一个叮嘱，于是我侥幸的想，不说也罢，反正老师提醒过了。之后，我们迎来了国庆假期。一个长假，我寄出了自己的作品后，就一点也没再想起过关于书法比赛的任何事。知道返校前的几个小时，一名同学突然在网上问我："书法作品是带到学校统一交还是自己寄出去？"我仿佛遇到了一个霹雳，全体都震悚起来。一名同学不知道，剩下的同学也不见得知道！我的耳边回想起老师淡淡的一句话"这件事你负责"，感到羞愧难当，这是我的责任，我就是这样负责的吗？就算是再小的事，也应该以百分之百的可能去尽到自己的责任啊。想到这，我急忙拿起手机，用了所有联系方式告知同学们寄信，并送上自己的歉意。我不知道这样做是否来得及，但我知道这是我的责任，无论如何我都要尽力完成这件事。我不想因为自己的疏忽对我对我负责的事，对他人造成损失。做人，一定要有责任感。

责任，不是一个简单的词语，它承载了一个人的品行、修养、价值。做人，一定要对自己的责任负责。无论做什么自己负责的事，我们都应牢记：这是我的责任。

责任

杨子龙

责任，是成功的花蕾，责任越大、越多，完成得越圆满，就会开出与其等价的繁花，但在那之前你需要发现它。 ————题记

每个人都有不同的责任。

（一） 父亲

记忆中的父亲，总是寡言少语，整日奔波于工作于琐事中。渐渐地，与父亲的沟通越来越少，对他的不理解也与日俱增。还记得那个沉闷的夜，带着些许愤怒，嗔怪着父亲的晚归，入了梦乡。不知过了多久，被一阵轻微的脚步声所吵扰，我睁开朦胧的睡眼，看到的是一个熟悉的背影。似的，那是父亲。不知不觉间，一种莫名的情绪涌上心头，脑海中的记忆慢慢浮现：每次考试考好时，渴望父亲的鼓励与表扬时，他，却在工作；每次我希望父亲伴我游戏玩乐时，他，却在工作；每次期盼父亲解答我的难题时，他，却在工作......泪水夺眶而出，模糊了我的视线，但我却清楚的奔到了父亲那不算高大的身躯前，扑进了他的怀中，带着哭腔，哽咽地说："爸爸......您......就不能多陪伴......我一会儿吗！"他脸上带着一丝惊讶，颇踌躇了一会儿。而后又深沉的说道："这，是我的责任。我的责任是维持这个家！"良久，在不解中我就这样扑在父亲怀中睡去......

啊！父亲的责任是支撑这个家，是家中的顶梁柱。

（二） 母亲

记忆中母亲是个典型的家庭妇女，总是有干不完的家务。童稚的孩提时代，看着母亲劳累，我总会执拗的抢着做事，可最后总做得一团糟。每当此时，她总会微笑着安抚我，温柔地说："交给我来吧，这是我的责任。"这一刻，我只是迷惑地看着她。做着、做着......

啊！母亲的责任是管理这个家，是家的保鲜剂。

（三） 我

少年的叛逆，令我放荡，不努力学习。每每此时，父母总是不厌其烦的教导我。慢慢地，我心中的棱角被磨合，找到了我的责任，开始期待父母看到我认真，刻苦努力学习时的笑颜......

啊！我的责任是学习，是这个家和睦，是家的核心。

责任，有时就在人生的转角处，去探寻它吧！去承担它吧！就像背负起太阳那样去肩负责任！

责任

焦晨旭

月色朦胧，初秋的傍晚带来微凉的风，随之而来的风吹树叶的簌簌声，我独自在街

道上走着，享受着秋风带来的惬意。

音乐中，我听到了悠扬的琴声，再向前进几步，看到了一位盲人坐在水泥板板上抚琴，于是我的、、也加入了倾听者的行列。

那哀婉的曲调中，仿佛是变化无常的大自然，烈日炎炎，大雪纷飞；又好似在倾诉着人生，悲欢离合，阴晴圆缺。他与许多卖艺人一样，面前用四块石头压着一张纸。从中，我看到了他的角色，父亲，丈夫，儿子，面对多重角色，面对困难的生活，他并没有退缩，用他那坚实的臂膀，担起了对家的责任，对社会的责任！我不禁从中看到了自己，在家里，孝顺父母是我的责任，哪怕是一次端茶送水；在学校努力学习是我的责任，只为了赢得老师的一次表扬；在社会，我是一名公民，遵纪守法更是我们义不容辞的责任。人活在这个世界上，就是有着重大的责任。

想到这里，我看了看周围的倾听者，他们都注视着盲人，仿佛从中看到了自己，真正认识到自己所具有的责任。我仔细打量着这位盲人，与常人并无什么不同，唯一美中不足的就是那双暗淡无光的双眼，在那黑暗单一的世界中，他还是努力寻找希望，挑起了属于自己的那份担子。

突然，一缕缠音绕过，继而，哀婉的曲调变为了汹涌澎湃，激昂的曲子，这是月亮拨开了云雾，月光洒在了盲人的身上......

我并没有心生怜悯，而是敬佩，为他的那份执着，那份勇敢，那颗为家而担起责任这份重担的心而欢呼！

篇五：我为班级添光彩作文

我为班级添光彩作文

我为班级添光彩作文（一）

班级是什么？说得简单一点，就是团结。我们身处同一个班集体，每一个同学都是班里的一份子，每一个同学都应该为班级的成长出一份力。我们常说“班级要拧成一股绳”，这“绳”呀，就是班集体，而“绳”是由一小根一小根细丝拧成的，这一根根细丝就是班集体种的每个同学。虽然一小根很容易拉断，但只要把它们拧成一股来就难以拉断。这就叫作团结。也就要求每一个同学都要有集体观念，要求同学之间互帮互助，维护集体利益和荣誉

要想生活在一个>幸福的集体中，就应该人人规范自己的行为，努力为班级出力、为班级添光彩。说到为班级添光彩，其实很简单：把倒了的扫帚、铲子扶起来摆正；把讲台上的粉笔灰擦掉；自己好好学习，天天向上??不是些丰功伟绩，不是些巨大>投资，只是些生活中的琐事罢了，但只要我们人人都做到这些，大到搞好自己的学习，小到把地上的垃圾捡起来，那我们这个班集体能坚不可摧，无人能敌。这些不都很简单吗？恍然大悟之后我们能不能做到呢？还有，我们做这些不需要大张旗鼓，因为在我们心里，为班集体做一件事是不需要任何酬劳和夸奖的。我们只知道，只要能让班级得到应有的利益和荣誉，我们做什么都可以。

今年田径>运动会，我报名参加了女子接力赛，报名时，同学们都热血沸腾、争先恐后地跑到体育委员那里，我也不甘示弱，经过重重阻碍，我终于报到了名。虽然身上又压上了一个不轻的负担，但我现在只是更加抓紧时间，集合训练时总少不了我，除了集合训练，我还抽空余时间叫上同学或家人一起出去跑。其目的不是为了那张写着我的名字的奖状，而只是为了给班级添光彩。啦啦队也是很重要的一员，他们总是在后面默默地支持着我们，虽然他们没有任何荣誉，但没有他们，运动员们也是不能独自完成整个过程的。这也就说明团结是多么重要。

俗话说得好：“不积小流，无以成江海”，一个班集体就是要求我们劲往一处使，不各扫门前雪，人人都为班级添光彩。这样，一个优秀的班级才会诞生。 我为班级添光彩作文（二）

在我读小学的过程中，曾经有许多事令我难忘，有伤心的、快乐的、开心的、幸福的??这一切一切，都令我难以忘怀。我现在已经是一名六年级学生了，即将告别那幸福的童年生活，升入那教育严格的初中。而在我母校发生的一切一切，却令我记忆犹新。 记得以前，我还是一个一年级的小学生，不识字的我东奔西跑，而那些六年级的大哥哥姐姐们为我们指引学校的方向。老师们耐心地教育我们，告诉我们一个个做人的道理，那时候我们才深知自己不再是幼儿园的小学生，我们要担当学习的重任，我们是一棵正生长的幼苗，是祖国的花朵，祖国的栋梁??

后来，我们升到了二年级，大哥哥们为我们系上了鲜艳的红领巾，那时候，我们深知，自己是一个名符其实的少先队员，要热心帮助别人，不要再惹老师家长生气。上厕所时，不能再跑进男厕所。脖子上的红领巾，是红旗上的一角，重要的是，我们即将学习我们中国的千变万化。

后来，我们有升入了三、四、五年级，调皮的我们终于按耐不住老师们的束缚，屡次顶撞悉心教育我们的老师，每一次，老师都偷偷跑到办公室，流下晶莹的泪珠。过多的作业与考试把我们的被压得重重的，好重啊！某一次，校长恨恨地批评了我们班，好难过。每一次竞赛，我们班也从没表扬过??

后来，我们又升到了六年级，面临着人生的一场场考试，虽然会有人考砸，可是，我们并没有因此而责怪别人，而是鼓励着他人，因为我们学会了成长。之后，我们就纷纷抄写同学录，诉说着离别的痛，因为我们每个人都明白，我们即将升入初中，可能会永远都见不到彼此，可是每一本同学录，都会拴着我们的友谊。 我想说一句：“ 再见了，亲爱的母校，再见了，亲爱的同学们。到了中学，我一定会更加努力的学习的，我要为学校添光彩，为班级添光彩 ，我一定不会令你们失望的。”

我为班级添光彩作文（三）

我们身处一个班集体，每一个同学都是班里的一分子。每个人都应该为班级的成长出一分力。我们常我说“班级要拧成一股绳”，这“绳”呀，就是班集体，而“绳”是由一小根一小根细丝拧成的，这一小根一小根细丝就是每个同学。一小根很容易拉断，但你把它们拧成一股来啦就难以拉断。因此我们要同心协力，不要各人各扫门前雪。 这就要求每一个同学都要有集体观念。为集体，为他人多做好事、善事，维护集体利益和荣誉，懂得在集体生活中要团结友爱、互相帮助，要养成集体生活中应有的习惯和行为准则，自觉遵守集体纪律，培养热爱集体的感情。把集体利益放在首位，主动为集体尽义务，努力做到个人服从集体，小局服从大局，局部服从整体要想生活在一个幸福的集体中，就应该人人规范自己的行为，努力为班级出力、为班级争光，做到对自己负责、对班级负责，构建一个和谐的班级，最终才能对社会负责，为社会出一份力。

小学作文