让爱悄悄传递

篇一：让师爱在悄悄传递的纸条中流淌

让师爱在悄悄传递的纸条中流淌

心理学研究表明，学生身上存在着一种天然的向师性，对教师有一种特殊的信任和依恋。教师对学生的爱起初往往是单向性的，可是当教师主动、真诚而反复地向学生传递“爱”的信息时，它就会激起学生情感的“回流”。近年来，我在做班主任工作时尝试给学生悄悄地递小纸条，让小小的纸条传递师爱，收到了事半功倍的教育效果。

一、期待和激励是拨动后进生心弦的琴

后进生，是指那些成绩较差，爱惹是生非的学生，他们往往得不到教师的爱，容易自暴自弃。班主任要做他们的贴心人，去发现、捕捉他们身上的闪光点，对他们寄以厚爱，拨动他们的心弦，鼓起他们前进的风帆。我用悄悄传递的小纸条把这些爱的信息传递给后进生，把师爱洒进他们的心田。

案例1：学生A是个非常贪玩的男孩，学习成绩较差。期中考试后，学校举行乒乓球比赛，他在全班无人参加的情况下报了名，没想到一路过关斩将得了年级冠军。我在他获得冠军的当晚递给他一张纸条：“你是机灵、聪明的男孩，要不然乒乓球冠军不会属于你。如果能把乒乓台前的专注移一点到学习上，优异的成绩一定会使你更潇洒！”没想到这小小的纸条真的改变了他，期末检测时，他彻底的甩掉了落后的帽子。听他爸爸说，那晚，他捧着我写的小纸条呆呆地坐在书果前沉思了许久。

案例2；学生B行为散漫，纪律性差，但自尊心极强。有一次他

上课走神，我发现他正在翻阅自己的写生画册。下课后我向他借那本画册看，他表现出十二分的不安。我细细看完了他的作品，写了一张纸条夹在他的画册里还给了他。纸条上写着这样一段话：“你的画非常漂亮，如果你能改变听课走神、行为散漫、不拘不节等毛病，你的优点就会更突出。中要坚持，你一定能成为一名画家。”这孩子后来真的逐渐改正了不良的学习习惯，只在课余练习画画了。现在他正在盐城师范美术班就读。

小小的纸条，没有指责，没有嘲讽，推心置腹，情真意切，使厌学的开始发愤，消极的有了朝气??小纸条给了后进生奋发向上的动力。

二、肯定和尊重是照亮中等生前程的灯

抓两头，促中间。我在工作中及时捕捉显现在中等生身上的积极因素，用小纸条传递我对他们的关注，激发他们努力上进、一展身手的激情。

案例3：学生C是一个典型的中等生，表扬轮不上，批评摊不着，长期被忽视使他沉默寡言，常常一人独处。我悄悄地递给他一张纸条：“你以前可不是这样的呀，三年级时你的作文就被老师作为范文拿到其他班诵读，对不对？四年级时你参加学校运动会，800米跑到第二圈摔了一跤，同学们都估计你不会再跑了，你咬咬牙爬起来，坚持跑到底，结果夺得了第二名，是不是？你为班级赢得了这么式荣誉，更应该和同学打成一片呀！”我的肯定使学生C深受感动，他了写给我一张纸条：“老师，没想到你这么了解我，今后有什么不对，你就狠

狠地批评我吧！”我当即又递给他一张纸条：“让咱俩做朋友，互相帮助，好吗？”就这样你来我往，悄悄传递的纸条改变了他，在我的指导下他在市级以上报刊发表了十多篇习作。

案例4：学生D是一个聪明单纯的女孩，但管不住自己的嘴，上课爱说话。一天下午放学我送路队，悄悄地把一张纸条塞进了她的手心：“你单纯、聪明、分析力强，这是你的优点；但你自制力差，影响了你的进步。希望你不要被缺点牵制”当晚学生D的妈妈就打来电话，说女儿很受感动，决心不辜负老师的期望，早日改正缺点。

借助小纸条和中等生交流，肯定他们的长处，尊重他们人格，同时又点明了阻碍他们进步的问题所在，使他们在良好的情感的体验中审视自己，促使他们克服消极因素，自觉地向优秀学生转化。

三、提醒和批评是催促优秀生奋进的鞭

成绩优异，品行端正的学生常常集荣誉于一身，一般的表扬已引不起他们的重视，“骄”“娇”二字或多或少地体现在他们的身上。同时这些学生自尊心又极强，当众批评会使他们产生抵触情绪，我用悄悄传递纸条，指出他们的不足，既维护了他们的自尊、又能激发他们上进。

案例5：学生E品学兼优，生性喜静，不太喜欢集体活动。我在静静递给他的纸条上这样写道：“悄悄地学习，默默地思考，轻轻地回答，优秀的成绩在你看来是那么平常。哪一天，能听到你激昂的演讲，看到你优美的舞姿，老师更会为有你这样的学生而骄傲。”赞扬之中包含委婉的批评。学生E后来参加县演讲比赛获得二等奖，并且

成了学校首届文化节的主持人。

案例6：生F是校文学社社长，人长得帅，各方面很优秀，就是字写得不好，找他谈过几次，效果不明显。我买了一本学生字贴送给他，并附了一张小纸条：“一个小师哥，写一手漂亮的文章，如果再加上一笔漂亮的字，一定会绵上添花。”此后，他一有空就练字，到小毕业时他已是校“写字八段希望之星”。

“响鼓不用重槌敲”，稍作提醒就能使优秀生注意到老师对他们喜爱中流露出的严格要求。一张张小纸条宛如在提醒他们“无须扬鞭自奋蹄”。

客观的评价，委婉的规劝，善意的提醒，热切的希望??融注满腔爱心的小小纸条以含蓄的方式为师生创设了情感沟通的心理效应场，促使孩子们自我矫正，其效果是空洞说教或严厉责备所无法比拟的。

让师爱在悄悄传统的纸条中流淌。

篇二：爱在悄悄传递

血浓于水，亲情无价

涪陵荔枝希望小学5.1班 孙雪睿

每次我看到曾祖母干瘦如柴的似乎已经萎缩的身躯，看到她深深陷进脸颊的几乎没有神采的双眼，就情不自禁地想到曾祖母经历了90多年的沧桑岁月，是多么不易呀。妈妈常常教育我要孝敬老人。一个有孝心的人，就是有美德的人。 又是一个周末到了，我和妈妈去看曾祖母。

“幺儿，再去打点水来。”妈妈一边给曾祖母擦洗身子，一边头也不回地对我说。

我忙去厨房舀来热水，递给妈妈。妈妈马上将毛巾放在洗脸盆里，搓几下，拧干，展开，然后将脸贴在毛巾上，试一试温度，才放心地给曾祖母擦身子。曾祖母岁数大了，前段时间身体已经不太好，不料祸不单行，前不久又不幸摔了一跤，腿给摔折了，再也站不起来，从此瘫痪在床，生活完全不能自理。妈妈和幺姨便利用节假日回到老家，给曾祖母洗洗身子、换换衣服、喂喂饭。我也经常一起回去，也帮着妈妈做些力所能及的事情。

妈妈给曾祖母洗过了身子，又忙着给她换衣服。曾祖母腿上有伤，身子不能动。稍有移动，便会疼得“哎哟”直叫。妈妈很小心的挪动着曾祖母的头和手，尽量不把她弄疼，尤其是在给曾祖母穿裤子时，妈妈更是小心翼翼的用一只手轻轻的抬着曾祖母的腿，一只手轻轻的将裤管套进去，然后轻

轻的往上提。看得出曾祖母也艰难地咬牙忍着，尽可能不哼出声来。我站在旁边，想帮忙做点什么，又怕弄疼了曾祖母，反倒给妈妈添乱。

“幺儿，去把厨房灶上哪碗瘦肉稀饭端来。”我赶紧跑到厨房，端来那碗瘦肉稀饭，递给妈妈。妈妈接过去，用勺子舀了一小勺，轻轻吹一吹，然后放在唇上试一试，这才喂到曾祖母微微张开的嘴里……

妈妈的言行深深地打动了我。我想到了全国道德模范孟佩杰，她用稚嫩的肩膀挑起照顾养母的重担。十几年如一日，在艰难的岁月，她无怨无悔，让传统的孝道充满每个细节，用孝心撑起一片天。

在我们中华民族的大家庭里，血浓于水的亲情是无价的，孝心是美德。我要学习孟佩杰，学习妈妈，做一个有孝心有美德的人。

篇三：让爱传递社会正能量

让爱传递社会正能量

指导教师:杨凤华

古语道“以爱己之心爱人，则尽仁”，“凡是人 皆须爱 天同覆 地同载”。 乐于助人是一种朴实的传统美德，我为人人，人人为我，每个人都会遇到困难，这时的一声安慰、一双热情的手，或者微不足道的同情话，不仅仅是帮助了别人一次忙，有时更是温暖了一颗心，复苏了一份希望，延续了一个生命。 人人都需要帮助，社会也离不开这种正能量，而且这种正能量在社会上、生活中无处不在：“最美妈妈”、“最美老师”、“最美司机”，都在用他们实实在在的行动，传递着 “正能量”；“表哥”、“房叔”等问题官员逐一受到法律制裁，也在传递着“正能量”。 正能量无所不在，我们要多发现、多宣传这些代表着和谐、公平、正义的身边好人好事，用自己的一颗爱心，一颗积极向上的心，脚踏实地履行好自身的本职工作，真心诚意地帮助身边的人，和谐友好地与邻里相处，从身边小事做起，从自己做起，用行动传递社会的“正能量”，用爱心汇聚社会的博爱。 师范附小 三年五班 李灵姝

正能量是2012年最受大家欢迎的流行语。正能量是一种积极向上的态度，正能量是一种可传递的能量，让我们心态更加积极，更加阳光.

每一件关于正能量的报导无论它是否是一件小事，但它却体现了人与人之间的关爱，反映的是爱的传递，它才以加速度发酵，让我们感动，让我们温暖，因为它传递的是正能量，是一种强大的正能量。 每一个善良而正直的人心中都深藏着一种渴望，渴望我们这个社会少点冷漠多点温暖，渴望人与人之间少点戒备多点相助。任由世事变迁，爱与善终是社会的主流、时代的潮流。从这件小事的加速度发酵、传播，不难看到它带给人们内心的触动和产生的共鸣。

大家对这种爱心产生温暖的感觉，源于人与人之间那种最为宝贵的理解和对善的认同。正是这种理解和认同，穿透了世间的冷漠与轻视，用一种将心比心，推己及人的心理，获得一种感同身受的情怀。 爱心，被看作是人类最珍贵的情感，最高尚的情操，是人类良知的生动展示，是社会文明的重要标志，也是中华民族传统美德的集中体现。古人云：人之初，性本善。其实，我们每个人都不乏善心和爱心，只是在等待一个被触发的机

会。当一个人被感动之时，也是他的爱心和善心被触发之时。让人“一看就暖和”的温柔，这是激发了我们内心柔软与善意的温情。

公共汽车上的为老人让座,马路上扶不认识的儿童过道,在商场内为双手拿满东西的人开门,也许每一件都是小事,但每件都在无时无刻地温暖着我们的心.

总有一种力量让我们热泪盈眶，总有一种感动让我们深刻铭记。

我希望自己是这温暖链条上的一分子，让这样善的传递不在我身上断掉。爱心所释放的是“正能量”，自己看到了，就有责任传递下去。

在现实中，“正能量”带来的正效应确实不少。我们身边有阿里木带给我们的感动，他靠卖烤肉资助贫寒学子，而不少人专程去“捧场”，这里面有感动，也有“正能量”的传递。

社会需要爱，时代呼唤爱。对善行、对爱心的感动，存在于每个人的心中。但很多人缺乏的不是感动，而是一种显示感动的勇气，一种传递感动的行动。传递感动，就是“正能量”的传递。爱心无价，不分大小，“正能量”也没有强弱之分。爱心是春风，可以温暖生活的每一寸空间；是火炬，

可以照亮社会的每一个角落。爱心是担当，是奉献，也意味着收获。爱心照亮四周，同时也温暖自己，帮助别人也就是完美自己，升华自己，幸福自己。送人玫瑰手留香，那是一种心灵的沟通、相互的给予、共同的追求。

我相信每个人都充满爱心,用自己的爱心去传递正能量,让所有的正能量不断传递给周围的人,当正能量成为一种社会风气时,我们的民族,我们社会,我们的祖国一定会更加壮大,更加富强,更加地美好!

师范附小 三年五班 李灵姝

指导教师:杨凤华

篇四：让爱传递

静静看完，眼眶湿了

2014-05-30 中国微公益

1、叫声老婆，很容易；但是叫声老太婆，却需要一生的时间

2、年度最爱情照片。没有拥抱，没有接吻，没有落日，没有沙滩，有的只不过是一个1米多的座位，男人体贴地伸出手挡住妻子的座位让她安稳睡觉，男人的眼中满是血丝，脚下是一包包的药，看得出男人很疲惫。如果一起甜蜜叫爱情，那么风雨同舟则是爱情的真谛。

3、这才是我们的心中的军人

4、跨越种族的爱恋，很有爱

4、一位环卫工捡到一个女大学生的钱包，在雨中苦等两小时，女大学生赶到后，感动直掉眼泪。

5

、同样是在街边放一个碗，但看看这位老奶奶，就知道什么是尊严了！

6、每每看到这图都会被感动！咱就是普普通通的人，不能给父母买宝马，就给他一个怀抱吧，就像当年他抱着咱！

7、这是发生在福州321路公交车上的一幕：12日下午大概2点多，一位民工兄弟上了公交车，可能天气太热或者刚完工吧，他满身大汗，后背衣服全部湿掉了，脚上的鞋也带着很多泥。上车后他犹豫了一下就坐在那个台阶上了。

8、朋友们，当你们在回家的火车过道上看到坐着或躺着的农民工时，请不要因为拥挤厌烦他们，他们既不懂网上订票也不会打电话订票，买票的时候怎么会抢过我们呢？他们在外忙碌了一年，回家比我们更急切，请体谅他们，谢谢！

9、一名下肢瘫痪的残疾人士趴在一辆自制的代步车上，通过斑马线穿越车水马龙的南宁市友爱人民路口。由于残疾男子的行动异常缓慢，刚“走”到路口三分之一处时，前方红灯、两侧绿灯亮起，此时路口所有的车辆均安静地在原地

等候，直到他安全通过路口。恰好被记者拍摄下了折射人性温暖的一幕

篇五：让爱传递――爱的回音壁

让爱传递

――送给中学生的六一节日礼物

题记：

教师就是这样一些人：

用生命去撞击生命，用生命去滋润生命，用生命去灿烂生命。

用生命去温暖生命，用生命去激活生命，用生命去影响生命。

（一）回首来时路

04.6.1我上课时，我第一次向我的学生说六一节日快乐，学生很吃惊!但他们很高兴！

05.6.1我上课再祝学生六一节日快乐！同学们收到了一份礼物－－他们自己在开学初写的优点、不足和努力方向的纸条，上面有我的节日祝福！

06.6.1上课之前，我向学生问候六一节日快乐，学生脸上顿时绽放出灿烂的笑容。我说请大家说说儿时的梦想，只有两个同学站起来回答，其他同学一脸的茫然。我相信他们都曾有过自己的梦想，为什么到现在不愿提起了呢？也许考试的重担让他们的梦想一点点消逝。在一个班，我答应今天送给他们一份礼物。 在这学期开学的第一天，我让每个同学书面回答了三个问题。 1 你对自己有信心吗？理由？

2 你认为怎样才能学好历史？你做到了哪几点？

3你的名言是什么？

早晨，我把资料找了出来，逐一审阅，并写上我的感悟以及一些鼓励和祝福的话，然后把纸16开纸折了三折，在反面写上了学生的名字，并写上了节日快乐乐四个字，还有我的签名、电话、邮箱。用了上午两节课和一个中午的时间终于完成了这件大事。中午1：20我走进教室，同学们在午休，我把一沓信放在科代表的桌上，悄悄地离开了教室。他们醒来后，会看到我对他们的祝福。在临近中考的这段时间里，这张纸条给他们带来的不仅仅是脸上的笑容，还有更多更多。我清楚我这次为爱忙碌的价值。我希望他们体会到老师的一片真诚，希望唤起他们对自己的自信，希望他们能够一路走好。

沟通无处不在。享受沟通带来的幸福吧。用心去体味，用心去生活，生活是那样的美好。

我的感悟：

从去年到今年，六一对我的意义是有发展的。从口头到书面的交流，形式的多样化和深入，最主要的说明了一点，学生在我心中的位置不断提高。以人为本，以学生为本的观念在我的头脑中已是根深蒂固。我经常想：我能为学生做些什么？我还能做些什么？学生渴望从老师这里学到真知，增强竞争力，更渴望从老师这里受到关怀，得到尊重，体现出师生平等的内涵。

我们能给学生的不是很多，因为我们自身的匮乏。而这种匮乏并不是每个老师都认识到了。教育就是为学生服务。学生的思想在变，需求在变；教师的思想与需求也在变。我们要走在学生的前边，而不应该让学生推动我们，我们要具备罗文那种主动性精神。

怎样才能更好地为学生服务呢？

首先，我觉得要强化为学生服务的意识，以帮助学生为己任，热情、周到地为学生解决问题。

其次，提高自身的实力。有热情更要有实力，才能更好地为学生服务。一方面是专业知识的广度和深度，另一方面是了解该年龄段学生的心理特点，及时沟通，在心理方面提供必要的指导。

第三，正确对待自身和学生的不足之处。这样才能让自己有一个比较平和的心态，更客观更理智地看待自己和学生，可以减少很多不必要的麻烦，同时也有利于学生与老师之间的相处。

第四，以各种方式让学生感受关爱，学会感恩。有一颗感恩的心，生活的每一天都是幸福的、快乐的。从心灵流出的才能流入心灵。在这方面。老师要言传身教，久而久之，就会形成一股越来越大的潮流，影响更多的人加入到感恩的行列中来。人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间。再没有心的沙漠，再没有爱的荒原。

在叶谰的《教师角色与教师发展新探》一书中有这样一段话：

没有教师的生命质量的提升，就很难有高的教育质量；没有教师精神的解放，就很难有学生精神的解放；没有教师的主动发展，就很难有学生的主动发展；没有教师的教育创造，就很难有学生的创造精神。总之，教育是一个使教育者和受教育者自觉完善自己的职业，而且，当教育者自觉完善自己时，才能更有利于学生的完善与发展。

（二）享受那份爱

在今年的五四青年节时，我选择了《学习力》中的一段话作为礼物送给大家： 成功的学习80％与态度有关

在学习中，结果决定于行为，而行为决定于态度。也就是说，是否能够具有超越常人的学习力，在很大程度上将决定于你的学习态度，其中包括：积极、乐观、毅力、坚持、专注等。

在学习中，你有什么样的态度，就有什么样的结果。你有什么样的态度，就决定你有什么样的人生。成功是因为态度，失败也是因为态度。不要相信那些所谓的天才，往往那些被看作是学习天才的人，其实就是具有毅力的人、勤奋的人、入迷的人、忘我的人和充满热情的人。

学习根本没有秘诀，如果有的话，就只有两个。第一个就是坚持到底，用不放弃；第二个就是当你想放弃的时候，请回过头来参照第一条秘诀去做：坚持到底，永不放弃。

当时我就承诺，到六一时还会送大家礼物！六一将至，我在思考送给大家一份什么样的礼物呢？学校要在六一那天进行模拟考试，今天是考前的最后一节课。今年连“祝学生快乐”的愿望都无法实现了。

在我的思想里，让学生有一颗爱心和坚定的信念一直以来都是我奋斗的目标。有了爱心，才有了良好的心态去面对人生的风风雨雨，有了坚定的信念才有了强大的精神动力。这样的人生才是丰富多彩的，才是充实快乐的。

正是本着这样的考虑，我开始了礼物的筹备工作。最终选择了两篇文章送给学生－《我要用全身心的爱来迎接每一天》和《信念是艰难的克星》。其中后一篇是我最近写的一篇文章。我在每一篇文章的前面写上：送给某某班的每一位同学，祝福大家节日快乐！用A4纸打印出来。中午到校后送给了每一个班的科代表。为了让学生们认真阅读，从中有所感悟，我提了一个要求：要求每一个看过的学生在上面写一句话的留言，并且写上自己的名字。然后把它作为送给我的礼物在中考之前交还给我。我当时只是随口一说，并没有去设想结果如何。正好今天是我的晚自习，我到班里巡视自习，发现不止一个班的学生已经开始了留言行动。其中一个学生对我说：老师，大家都写的很有哲理，很有文采。我都不敢写了。我说这就是给一个交流的平台，对大家的写作水平和心理素质也是一个检测。知难而上才能精益求精。有的班里两三个学生聚在一起，在欣赏我的文章。甚至一个学生在看完之后，几个同学在争着抢那张A4纸。我的努力也得到了班主任的支持和感谢。见到此情此景，想到中午自己的忙碌真的是值得的。今天四节课加晚自习的疲劳浑然不觉了。心情愉快地为大家解决一个又一个的问题。放学之后，和一个同学一路聊着走到了门口。她说祝我做个好梦，我说一定的，因为今天我很快乐，我送给了大家一份很好的礼物，大家也送给我了一份惊喜。人最大的快乐是自身价值的体现。

我的感悟：

老师不仅是知识的传播者，同样应该是爱心大使，向学生传递着自己的快乐与爱心，因为爱是最好的老师！

真正的教育是自我教育。这需要老师和家长的不断学习，让我们带着爱和方法走进每一个孩子，倾听孩子的心声，为爱忙碌吧??

爱，让我们思考，成为一个思想者，爱，让我们不断学习，充满智慧，成为一名智者！

（三）精彩回音壁

我发给学生的文章是《每天用全身心的爱来迎接今天》和《信念是艰难的克星》，要求他们在文章后面写出自己的感受，下面我们一起来欣赏学生心中对于爱和信念的理解和感悟。

1.爱在每一天，每一秒，学会爱一个人并不是很简单的事，但我们至少应该学会爱自己。

2.爱是生活的调味剂，生命因爱而美丽。

3.岁月如歌，在这动人的歌曲中，我们是那被唱响的每一个音符，倾诉着自己的美丽与悠扬，我们都向着自己的光芒前进，而这路途中又有多少的坎坷，不要放弃每一次努力，不求成功，只求收获??

4.在人生中会遇到令自己讨厌的人，若是爱上这些人，那么我们的世界将会是一片光明，因为我们学会了爱，学会了宽容，学会了乐观。不管是谁，若是有了这种态度，那么他会在自己的蓝天中飞翔。一定会快乐的度过短暂而又充实的一生。

5.人生在世，与人交往，对待别人最重要的是有一颗爱心，宽宏博大的爱心。世界上所有的美好将充分体现博爱无声，大爱无形。

6.在我心中，有一朵永开不败的鲜花－爱。爱要说，爱要做，爱是付出，是执着，是洒脱。

7.打开的是吉祥，看到的是鸿运，愿所有的期望和祝福涌向大家，祈望大家心情舒畅，万事如意，愿这美好化作真挚的祝福送给大家。

8.用全身心的爱迎接每一天，因为只有这样，你才能得到每一天的爱。

9.人要有恒心、信心的同时，不可缺少爱心，爱心有时是一种神奇药剂，治疗受伤者的心，记住那句话,只要人人都献出爱，世界将会变成美好的人间。

10.人生或许就是与风浪搏斗的那双臂，只有奋力划动才到达理想的彼岸。或许就是一盘棋，你我都是充当棋盘的每个棋子，将军有将军的伟岸，士卒有士卒的平凡。只要用全身心的爱来迎接每一天，相信在这盘人生的战场上都会留下各自的人生足迹！

11.生命本来就是一曲昂扬奋进的歌曲。每一次的高低起伏都会是一次心灵的震撼。每一天对于我们都是一个新的起点，每天都用爱来浇灌。生命之树本来是枯萎的，但是只要象蚂蚁一样不服输，就一定会一片葱绿。

12.心中有光，那是信念的基点，是力量的源泉，是开启人生之路的指明灯，是打开成功之门的金钥匙，心中有光就有了坚强的信念和不屈的意志。这样便能不被逆境所困，赢得真我风采。

13.残损生病的古树饱经风霜，可它并没有放弃生的希望，是因为它始终保持着一个信念，坚强地伫立在大地上。春天到了，它还要把绿色奉献。我们就是这颗大树，我们也有同样坚定的信念。

14.生命再小，只要有坚定的信念，可以化平凡为神奇，成功就摆在面前。

15．人的命运无法预料，但是我们可以去改变它。当我们面临一座座高耸的山峰

时，应有永不放弃的精神爬过它，因为山那边是碧水蓝天。

16不曲折的人生不精彩。也许我们被满路的荆棘刺的遍体鳞伤，可那又能怎样呢？守住自己的执着，坚定一分永恒的信念，我们终将踏平坎坷，迈向广袤、旷达，或者拥有一份超然，但是坚定信念在，不叫困难阻向前。

17.别把人生看得很简单，也别把人看得很复杂。生命的路途上总会有点星光，胜过亮光。

18.也许生命中总有太多转角，一次次遮住我们远眺目标的视线，但直线人生是不真实的。所以我们努力走过每一个爱的转角，划一道精彩的曲线。

19.每个人的生命中都有无数座山峰等待我们去看翻越。也许很疲惫，但越过一座座山之后终将达到人生的灯塔。

20.生命的意义就在于它拥有的惊涛骇浪般磅礴的生命力。这既是阻碍，也是练造。只要不放弃念，不改变目标，不放弃理想。不改变的方向，一定要达到人生的最高境界。

21.信念是艰难的克星！信念是我们实现理想的动力！

22也许，我们追求的风景总是山重水复，不见柳暗花明，也许我们前进的步履总是沉重，蹒跚而行，也许，我们虔诚的信念会被世俗的尘雾缠绕，不能自由翱翔，为何我不可以勇敢的气魄，坚定而自信地追求自己的理想？飞向天空，飞向太阳！

23生命的曲折无法预料，但是我们并不一定要用一生去残透它的真谛，当曲折与困苦再次来临时，只要我们拥有执着的信念，顽强的毅力和那份自信就能取得成功。

24．每一次的挫折，追根结底都是对信念的考验，信念坚定者，毅力更坚。梦想的舞台，就会更宽广，用信念战胜每一次坎坷，这是成功的唯一选择。

25.爱是多么美好，她能让愚笨变聪明，让仇恨变宽容，让我们爱自己，爱身边所有爱我们的人，用爱心为自己营造幸福的每一天！

26．六一，尽管我们已经没有资格再来过，但我会用最饱满的热情度过那一天，毕竟那是我们最美好的回忆，空气淡淡香甜，不如去爱吧。

27.用爱拥抱每一天，快快乐乐每一时，用爱回报每一天，快快乐乐每一分。

28．因为爱，所以爱。每一天都会如此精彩，苦难不能将我们击败。我们的歌声震响九霄，磅礴豪迈。

29.因为爱，所以生存。爱别人等于爱自己。只有爱的人才有美好未来。用心呼唤，用爱奉献，有爱是最美丽的。

30生活中充满了阳光与爱心，我们要去学会享受阳光并付出爱心，做一个爱心传递的小天使，这是我的追求。

31.做一粒微尘吧！用全身心的爱来迎接每一天，将爱遍及每一个角落，温暖世界。

32．爱不受空间与时间的限制，用爱浇灌的种子将会开放出世界上最美丽的花朵。

33．世间的一切在爱面前都是那样的渺小，让我们学会爱，抓住每一个瞬间去享受爱，那时世界便会充满爱的花香。

34．我从来不懂怎样是爱，但我知道这个世界上充满爱！

35．爱，是一种享受，因为有爱，世界上才拥有灿烂的微笑；我喜欢去爱每一个人，每一样东西。

36.应该说，我从来没有失去过信念，它伴我走过每一次失败。所以，我坚忍，我勇敢，我自信，我快乐。总有一天，我会成功。

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