长春小猫会说话

篇一：说人话的猫

家住长春省委党校家属宿舍的吕大娘今年70岁了，她的亲戚朋友都知道她家有一件稀世珍宝———一只会模仿人说话的9岁老猫。吕大娘说，6年前，她们正在家里玩麻将，突然听见有人喊“姥姥”，大家都吓了一跳，那声音竟然是小猫咪咪发出来的。从那以后咪咪会说的话越来越多。睡醒了看不到人就会喊“人呢？”大家玩麻将它就会问“干啥呢？”那声音很清晰，就像是一个小女孩在说话。

慢慢地咪咪会说话的事情就在左邻右舍间传开了。

邻居李大娘说，咪咪很聪明，像个孩子，她每天都会和咪咪说话，感觉咪咪好像能听懂。“它唯一的缺点就是胆子小得不得了。”为了把咪咪找出来，吕大娘几乎把屋里的家具都搬了个遍，但它还是不出来，没办法记者只能将录制咪咪说话的重任委托给吕大娘完成了。

猫咪会说话可不是谣传

还是第一次听说有猫会说话，当然要见识一下了。

昨天一早，记者来到了位于省委党校家属楼的吕大娘家，想一睹会说话的猫的风采。

在楼下，吕大娘的邻居王女士对记者说，这只咪咪很厉害，不但会说话，而且发音非常清晰，虽说咪咪是个男生，可声音就像一个小女孩的声音。走进门，吕大娘示意记者要小声一点，因为咪咪很怕生。“咪咪。”记者正脱鞋的时候，吕大娘冲屋里喊了一声。“干啥？”咪咪竟然真的回答了，而且那发音真的很像“干啥”两个字，着实把记者吓了一跳。记者赶忙拿出相机和DV准备拍摄，咪咪竟然嗖地一下钻进了床底下。

吕大娘说，咪咪今年9岁了，也算是一只老猫了。“6年前，我们正在家玩麻将，突然听见有人喊‘姥姥’，我当时还以为是小外孙女呢，但是她不在家啊。谁也没想到，这声音竟然是咪咪叫出来的。”吕大娘说，自己的外孙女每天都喊自己姥姥，很可能是咪咪听多了就学会了。

会说话的猫是咱楼的大明星

吕大娘说，这些年来，咪咪会说的话越来越多，成为咱楼的大明星。“我们玩麻将的时候它就溜溜达达过来问我‘干啥呢？’它睡醒了的时候找不到我，就大声喊‘人呢？’”

专家破解猫说话之谜

猫咪真的会说话吗？为此记者咨询了长春市博仁宠物医院的周院长。跟宠物打了多年交道的她也是第一次听说猫咪会说话。周院长说，猫所说的大多是常见的生活用语，这可能是咪咪与主人生活时间很长，主人经常说这些话，所以它就开始模仿人的发音，其实它可能根本就不懂这些话是什么意思，这与很多狗会模仿人唱歌是一样的道理。

篇二：一年级语文下册 小猫钓鱼 1教案 长春版

小猫钓鱼

教学目标：

1.能借助拼音读准“钓、带、河、边、蜻、蜓、了、空、条、意”等10

个生字的字音；认识笔画“横折折撇”，在老师的指导下会描写汉字“了、蜓”。

2.借助拼音正确连贯地朗读课文，做到不唱读、不顿读，按标点停顿。

3.了解故事内容，初步感受到三心二意是做不好事情的。

4.展开想象，根据感受到的道理练习续说“小猫听了妈妈的话，会怎么做”。

教学重点难点：

1.能独立运用各种方法主动识记 “钓、带、河、边、蜻、蜓、了、空、条、意”等10个生字。

2.了解故事内容，初步感受到三心二意是做不好事情的。

教学准备：

准备有关小猫钓鱼的图片，“小猫钓鱼”的游戏用具。

教学过程：

一、激发兴趣 导入课文：

1.呈现一幅小猫钓鱼的图片说说谁在干什么？（鼓励学生回答时把话说完整）

2.根据回答出示句子“猫妈妈带着小猫在河边钓鱼”。（个别读、齐读）生字带上拼音。

3.学习句中生字“带、河、边、钓”（四人小组合作学习）——“河”可以换部首，“边”可理解字义，“钓”和“钩”进行区分，另外可看图识记。

说明：

教学中可以分批学习生字，以突出重点、分散难点。在第一句的出示中可学习四个生字。倘若直接揭课的老师也可在揭课时先学“钓”字，这个字的音节是三拼音，可以让学生拼读一下音节，再让学生看图（画一个细铁钩，够上钩着一条小虫）说说可以怎么记这个字，提醒学生注意最后的一点就像是钓上来的鱼，千万不能漏。初读课文进行正音的时候可随机学习“蜻、蜓”两个生字。因为这两个字是后鼻音，学生容易读错，要求读准它们的读音，然后渗透“虫字旁”，结合生字教学又可学习笔画“横折折撇“以及描写“蜓”字。考虑到生字较多，在教学时要有的放矢、有所侧重，有的重点在于字音，有的则在于字形。而有些很简单的生字，如“了、空”等就可放手让学生自主学习，老师加以检测即可。

4.揭题读题。

5.说说看了这幅图他们还想知道什么？（小猫钓到鱼了吗？）

6.听录音，思考小猫钓到鱼了吗？

过渡：师：小猫为什么没钓到鱼呢？让我们一起去看一看吧！

二、初读课文，学习生字：

1.自由轻声读课文，借助拼音读准字音。

2.小组接龙读课文，把课文读正确的小朋友奖励一条小鱼粘纸。

教师在正音时可随机学习“蜻、蜓”两个生字。（渗透虫字旁，还可运用换部首的办法记忆）

3.学习笔画“横折折撇”。（区别走之底）重点指导描写“蜓”。

三、学习课文，感知内容：

1.再读课文，想想小猫为什么钓不到鱼？

2.根据回答出示词语“三心二意”。（学习生字“意”）

3.小猫钓鱼时三心二意的表现是怎样的？自由读读2、3小节，用直线划出有关句子。

4.个别读句子，男女生读句子，齐读句子。

5.练习说话：一只蜻蜓飞来了，小猫看见了，心想_________，就去捉蜻蜓。一只蝴蝶飞来了，小猫看见了，心想__________，又去捉蝴蝶。

6.师总结：像小猫这样，在钓鱼的时候，一会去捉蜻蜓，一会去捉蝴蝶，这就叫做三心二意，正因为它三心二意才没能钓到鱼。

说明：

课文的教学应当以朗读为抓手，紧扣关键词句的理解。这篇课文的关键重点就在于“三心二意”。对低年级的孩子来说，用非常规范标准的语句来解释词语是有难度的，因此我们只要他能够结合语言环境，联系上下文，在仔细读文、反复读文的基础上，用文中的具体语句说说“三心二意”一词的意思那就可以了。在组织学生反复读句的过程中，让学生感受到小猫钓鱼时捉了蜻蜓，又去捉蝴蝶，这样做事就是“三心二意”，结果自然一条鱼也钓不到。

7.小花猫钓不到鱼，心情怎样？（出示第四小节）指导朗读。

8.小花猫三心二意钓不到鱼，那猫妈妈钓到鱼了吗？为什么？（引导说出“一心一意”并板书）

9.你想对小猫说些什么呢？让我们看看猫妈妈是怎么说的吧！引读第五小节。

10.师生配合读文、小组分角色朗读、小组分角色表演读。

11.自主学习剩下生字“了、空、条”，老师抽卡检测。（让学生说说“一条”什么）

四、复习巩固，拓展说话：

我们做事只有一心一意，才有可能成功，不知道小猫听了妈妈了的话会怎么做呢？出示图片，让学生看图续说故事，小组合作，编编演演。

说明：

1.在语文课的教学中，注重学生的“语言训练”是极为重要的，因此我们应当充分利用教材所提供的文本材料，结合课文内容，创设各种情景，为学生提供说话的机会。从引入时的看图说话到中间有关小花猫三心二意的说话训练，再到问学生想对小花猫说些什么？看着图片续说故事，这些都是为学生提供了进行语言训练的机会。在学生说话的过程中，要鼓励学生想说、敢说，对于他们的“说话”老师应及时给予正确的评价。

2.生字巩固——“小猫钓鱼”的游戏。

篇三：长春版语文一年级下教案：小猫钓鱼

小猫钓鱼

梨树县东河镇中心校 刘晓兰

教学目标：

1.能借助拼音读准“钓、带、河、边、蜻、蜓、了、空、条、意”等10个生字的字音；认识笔画“横折折撇”，在老师的指导下会描写汉字“了、蜓”。

2.借助拼音正确连贯地朗读课文，做到不唱读、不顿读，按标点停顿。

3.了解故事内容，初步感受到三心二意是做不好事情的。

4.展开想象，根据感受到的道理练习续说“小猫听了妈妈的话，会怎么做”。

教学重点难点：

1.能独立运用各种方法主动识记 “钓、带、河、边、蜻、蜓、了、空、条、意”等10个生字。

2.了解故事内容，初步感受到三心二意是做不好事情的。 教学准备：

准备有关小猫钓鱼的图片。

教学过程：

一、激发兴趣 导入课文：

1.呈现一幅小猫钓鱼的图片说说谁在干什么？（鼓励学生回答时把话说完整）

2.根据回答出示句子“猫妈妈带着小猫在河边钓鱼”。（个别读、齐读）生字带上拼音。

3.学习句中生字“带、河、边、钓”（四人小组合作学习）——“河”可以换部首，“边”可理解字义，“钓”和“钩”进行区分，另外可看图识记。

说明：

教学中可以分批学习生字，以突出重点、分散难点。在第一句的出示中可学习四个生字。倘若直接揭课的老师也可在揭课时先学“钓”字，这个字的音节是三拼音，可以让学生拼读一下音节，再让学生看图（画一个细铁钩，够上钩着一条小虫）说说可以怎么记这个字，提醒学生注意最后的一点就像是钓上来的鱼，千万不能漏。初读课文进行正音的时候可随机学习“蜻、蜓”两个生字。因为这两个字是后鼻音，学生容易读错，要求读准它们的读音，然后渗透“虫字旁”，结合生字教学又可学习笔画“横折折撇“以及描写“蜓”字。考虑到生字较多，在教学时要有的放矢、有所侧重，有的重点在于字音，有的则在于字形。而有些很简单的生字，如“了、空”等就可放手让学生自主学习，老师加以检测即可。

4.揭题读题。

5.说说看了这幅图他们还想知道什么？（小猫钓到鱼了吗？）

6.听录音，思考小猫钓到鱼了吗？

过渡：师：小猫为什么没钓到鱼呢？让我们一起去看一看吧！

二、初读课文，学习生字：

1.自由轻声读课文，借助拼音读准字音。

2.小组接龙读课文，把课文读正确的小朋友奖励一条小鱼粘纸。

教师在正音时可随机学习“蜻、蜓”两个生字。（渗透虫字旁，还可运用换部首的办法记忆）

3、学习笔画“横折折撇”。（区别走之底）重点指导描写“蜓”。

三、学习课文，感知内容：

1.再读课文，想想小猫为什么钓不到鱼？

2.根据回答出示词语“三心二意”。（学习生字“意”）

3.小猫钓鱼时三心二意的表现是怎样的？自由读读2、3小节，用直线划出有关句子。

4.个别读句子，男女生读句子，齐读句子。

5.练习说话：一只蜻蜓飞来了，小猫看见了，心想_________，就去捉蜻蜓。一只蝴蝶飞来了，小猫看见了，心想__________，又去捉蝴蝶。

6.师总结：像小猫这样，在钓鱼的时候，一会去捉蜻蜓，一会去捉蝴蝶，这就叫做三心二意，正因为它三心二意才没能钓到鱼。

说明：

课文的教学应当以朗读为抓手，紧扣关键词句的理解。这篇课文的关键重点就在于“三心二意”。对低年级的孩子来说，用非常规范标准的语句来解释词语是有难度的，因此我们只要他能够结合语言环境，联系上下文，在仔细读文、反复读文的基础上，用文中的具体语句说说“三心二意”一词的意思那就可以了。在组织学生反复读句的过程中，让学生感受到小猫钓鱼时捉了蜻蜓，又去捉蝴蝶，这样做事就是“三心二意”，结果自然一条鱼也钓不到。

7.小花猫钓不到鱼，心情怎样？（出示第四小节）指导朗读。

8.小花猫三心二意钓不到鱼，那猫妈妈钓到鱼了吗？为什么？（引导说出“一心一意”并板书）

9.你想对小猫说些什么呢？让我们看看猫妈妈是怎么说的吧！引读第五小节。

10.师生配合读文、小组分角色朗读、小组分角色表演读。

11.自主学习剩下生字“了、空、条”，老师抽卡检测。（让学生说说“一条”什么）

四、复习巩固，拓展说话：

我们做事只有一心一意，才有可能成功，不知道小猫听了妈妈了的话会怎么做呢？出示图片，让学生看图续说故事，小组合作，编编演演。

篇四：我的会说话的汤姆猫经验攻略

我的会说话的汤姆猫游戏经验攻略

这个游戏你可以把它当成是一款养成版的汤姆猫，

你可以照顾你自己领养的小汤姆猫玩耍、吃饭、洗漱、睡觉，看着它一天天地长大，也可以给你的小汤姆猫买食物、服饰、家具等等来帮助它更快地成长，还可以像普通汤姆猫一样和它进行语言和肢体上的互动。

而且游戏里还有各种有趣好玩的小游戏等着你和你的汤姆猫去畅玩。

当装有小汤姆猫的快递盒被玩家打开后，从此这只可爱的小汤姆便需要你的细心呵护和照顾，在游戏界面的下方有四个选项可供玩家选择，依次是：购物、

客厅、厨房、卫生间和卧室。玩家可以从四个选项的状态看到汤姆猫的状态，比如，卫生间那一项减少了表示小汤姆需要上厕所了，

厨房数值下降了表示小汤姆饿了需要进食，卧室数值下降了表示它需要睡觉。

最值得注意的是，当小汤姆睡眠严重不足的时候它是不会和玩家进行互动玩耍的，只会一个劲的在那里打呵欠。

游戏的设置很简单，就是当小汤姆无聊了玩耍、饿了吃饭、脏了洗澡、困了睡觉，它就会长经验值，慢慢地升级长大。首先玩家要给小汤姆买食物，各种食物价格不一样增加的饥饿度也不一样值得注意的是：在购买食物的地方有一栏为药剂，里面有一个致饿药剂，有金钱比较多的玩家可以吃了食物再吃致饿、食物、致饿……反复加经验。

游戏初期1-9级的时候，细心的玩家朋友一定要记得到客厅购物里面去买+0.4的客厅装扮套装，会使你升级变得轻松许多，这时你的升级速度应该能达到2-3.5。这样当你达到11-18级的时候，在卧室购物和厨房购物里添置+0.4的所有具是必须的，这时你的升级速度应该能达到3.5-5.5速度的快的话，两天时间你就能升到20级。20级之后记得升级一定要购置皇家四件套(客厅、厨房、厕所、卧室），不过四件套价格确实相当昂贵，玩家们要记得多玩金币游戏积累财富哟！如果集体了皇家四件套的话，相信很快你的小猫就可以长大了。

想要购买升级的话，游戏币非常的关键，建议在”找乐助手“中下载玩，能

免费送无限游戏币哦。购置皇家四件套就简单了。

特别提示小技巧：喜欢短时间冲级的朋友可以尝试在小猫玩耍值99%的时候长时间抚摸小猫，大概一分钟左右的样子，这时经验值是会继续增加的大概一百到两的样子，如此反复积累，可加速小猫升级喔！

最后，希望大家在游戏的世界里玩得愉快！可爱的汤姆猫有你的陪伴将更加快乐地长大！记得点赞喔！

篇五：长春版日有所诵二年级上卷

长春版日有所诵二年级上卷

我的马儿真正巧

佚名

我的马儿真正巧，

我的马儿不吃草，

得儿，驾！

马儿跑得快，

马儿跑得好，

底底得得！

底底得得！

马儿真会跑！

大象

[俄罗斯]马尔夏克

小朋友送给大象一双鞋。

大象接过鞋子一瞅说：

我窗的鞋要又宽又大，

并且，一双不够，得四只！

插秧

（中国台湾）詹冰

水田是镜子

照映着蓝天

照映着白云

照映着青山

照映着绿树

农夫在插秧

插在绿树上

插在青山上

插在白云上

插在蓝天上

赏析：第一节从远写到近，第二节从近写到远，越写越新，越写越奇，这种新奇的手法，都来自“水田是镜子”的奇妙想像。特别是文中语言的不断反复，不断递进，更增添了新歌的意趣。

十二月子

民间童谣

正月十五汤圆子，二月惊蛰喂丸子，

三月清明下种子，四月芒种栽秧子，

五月端阳包粽子，六月天热扇扇子，

七月中旬樁（chong)谷子，八月十五杀鸭子，

九月重阳扬谷子，十月小雪穿袄子，

冬月天寒杀蝗子，腊月除夕吃饺子。

树

张秋生

森林里被锯掉一棵树

熊就在他的画册上

画下一棵树

森林被锯掉两棵树

熊就在他的画册上

画下两棵树

??

熊时常翻开画册，对他已经

不再存在的朋友说：

要是你们还在

这世界该有多好

夕阳

（中国台湾）冯辉岳

红红的夕阳 照在淡水河上。

小船哪！ 你轻轻地摇荡，

是在网鱼， 还是网那金黄的波浪?

赏析：这首诗勾勒了一幅美丽的画面。用“红红”与“金黄”写出了夕阳落在水中的美景。本文用了一个问句，激起了读者无穷无尽的想像。

安慰

顾城

青青的野葡萄 淡黄的小月亮

妈妈发愁了 怎么做果酱 我说：另加糖

在早晨的篱笆上 有一枚甜甜的

红太阳

青蛙

凌非

我背着书包上学的时候想

青蛙如果也背着书包 往前跳

那一定很好玩

我做早操的时候想

青蛙如果也排着队 做早操

那一定很好玩

我走进教室的时候想

在黑板上写字的老师一转身

发现一只青蛙正鼓着眼睛看着她

那一定很好玩

如果老师知道 青蛙是我放在讲台上的话

那??一定很不好玩

赏析：孩子的想像，孩子的思维，前面三节是孩子和青蛙的比较，结构相似，童趣盎然。最后一节“那……一定很不好玩”让人忍俊不禁，活脱脱勾勒出一个淘气的孩子形象。

小约卡学干针线活

[前捷克斯洛伐克]本多娃

小约卡找到了针和线

她缝了些什么？你马上会瞧见。

先是爸爸生气又吃惊：

“我的上衣怎么穿不进？！”

接着妈妈翻来覆去地瞧：

“我的帽子怎么戴不了？”

爷爷嚷着：“不像话！

谁把我和躺椅缝在一起啦！”

姑姑穿不进裙，

叔叔穿不进裤和袜。

小约卡笑得乐开了花，

“瞧，咱家连一个窟窿也没有啦！”

赏析：这首诗并没有直接写小约卡是如何干针线活的，但是从家人的反应中，我们自然会看出这活儿究竟干得怎样。这首诗视角独特，把一个喜欢尝试的可爱的小女孩形象栩栩如生地展现在我们面前现在我们面前。

海上的风

刘饶民

海上的风是花神，

她一来，

就绽开万朵浪花??

海上的风是琴师

她一来，

就奏出万种歌声??

海上的风是大力士，

他一来，

就送走万片渔巾帆??

海上的风是狮子，

它一吼，

就掀起波浪滔天??

赏析：海上的风千姿百态，在诗人眼里成花神、琴师、大力士……这些奇妙的想像展现了大海的万般风情，令人神往。在你眼里，海上的风又是什么？ 妈妈的心

（中国台湾）林焕彰

妈妈的心 像我的影子

总是跟着我走的。

早晨，我去上学，

在教室里念书的时候

她就躲在我的耳朵里，

悄悄地说：要认真读书哦。

我在外面游戏的时候

她就跑出来，

有时，在我面前，有时，在我背后

有时，在我左右

总是悄悄地说：

小心，小心

不要跌倒哦！

杂诗

（唐）王维

君自故乡来，应知故乡事。

来日绮窗前，寒梅著花末？

注释：（1）来日：来的时候。绮窗：雕镂花纹的窗子。

（2）著花：开花。

柱子和树子

民间童谣

有个孩子叫柱子，割草丢了灰兔子；

有个小孩子叫树子，玩水丢了花裤子；

柱子去找灰兔子，捡到一条花裤子；

树子去找花裤子，拾到一只灰兔子；

树子把兔子还给柱子，柱子把裤子还给树子。

老祖母的牙齿

（中国台湾）曾妙容

时间真是恶作剧，

爱在老祖母的牙齿上开山洞；

风儿更顽皮，

在那山洞里钻来钻去。

嘘！嘘！嘘！

老祖母的话儿半天才说一句：

去！去！去！

逗得我们笑嘻嘻。

赏析：用“时间爱在老祖母的牙齿上开山洞”来表现“祖母的牙齿掉光了”，这个巧妙的比喻，听起来格外情趣！“嘘”和“去”这两个形容牙齿漏风的词语，叠起来一念，就更加活泼有趣了。反复读几遍，你会感受到声音的快乐。

着急的锅子

（中国台湾）谢武彰

吃午饭的时候到了，菜却还没煮好

弟弟等得好急了，妹妹等得好急了

小猫等得好急了，只有妈妈最辛苦了

还不停地忘着

急得脸上都是汗

我赶快来帮忙

打开锅子一看

呀！锅子也急坏了

它也满头大汗呢！

赏析：短短的几行诗，刻画了开饭前家中忙碌的情景。最妙的是最后一句，把锅盖上点点滴滴的水珠，写成了着急时的“满头大汗”，比喻奇妙，让我们感受到家的温暖。

作业机

[美国]谢尔.希尔弗斯坦

作业机，哦，作业机，

世界上最完美的机器。

只要把作业放进去，再投进一角硬币，

按下按钮，等上十秒，

你的作业就会出来，

又干净，又整齐。

来看看——“9+4=?”答案是“3”。

3？

哦，我的天！

看来它没有我想的那么神奇。

秋夜寄邱员外

（唐）韦应物

怀君属秋夜，散步咏凉天。

空山松子落，幽人应未眠。

注释：（1）邱员外：名丹，苏州人，曾做官，后隐居临平山学道。（逢，正值，正当。（3）幽人：悠闲的人，这里指邱员外。

日出

（中国台湾）林焕彰

早晨，太阳是一个娃娃，

一睡醒就不停地 踢着蓝被子，

很久很久，才慢慢慢慢地

露出一个 圆圆胖胖的脸儿。

错了歌

民间童谣

刚过十二点，太阳就落坡。

鸭子逃上树，猫儿进了窝。

蝙蝠天上飞，正把蜜蜂捉。

狗儿不怕热，舌头嘴边拖。

飞来荧火虫，把我手烫破。

蚊子嗡嗡叫，直往灯上落。

月圆星星多，怎能不唱歌？

请你想一想，唱错没唱错？

九日

（唐）王勃

九日重阳节，开门有菊花。

不知来送酒，若是个陶家。

注释：若个：哪个。陶家：陶渊明的家。

2）属：适

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