快乐小神仙

篇一：小学作文：快乐小神仙

快乐小神仙

马滢是个可爱的小丫头，她那一排长长的刘海从额头上倒挂了下来，盖住了眉毛；小眼睛下面的小鼻子上有些米黄色的小点点：她那张樱桃小嘴里蕴藏着丰富的表情：高兴时，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张小嘴巴里说出的话，有时能让你火冒三丈，抽泣不已；有时却能让人忍俊不禁、大笑不止。

马滢不仅长得可爱，还有一个可爱的外号“大头鬼”。别人这样叫她，她也不生气，整天快乐的像个小神仙。

有一次，“大头鬼”和几位同学走在回家的路上，两旁的小路上，一朵朵紫色的花儿竞相开放。“大头鬼”的魔爪也没闲着，正把一朵朵漂亮的花瓣放到自己的大脑袋上和自己的小耳朵上。粉扑扑的小脸蛋上配上那紫色的“耳环”，煞是可爱。“大头鬼”还用她那奶声奶气的声音美美地说：“看，BEAUTIFUL不BEAUTIFUL啊？”这句话刚脱口，便引来了一片呕吐声，她却满不在乎，仍自顾自地欣赏着她的美貌。

“大头鬼”也是一个画画高手，不过她从不认真画完整一幅画，画只大马少尾巴，画只哈巴狗，圆耳朵。经常惹的同学哈哈大笑，她却不肖地说：“笑什么，这叫想象力丰富，不懂吧。本人是谁??天才画家。”瞧她，真是会圆场。

娇滴滴的“大头鬼”是快乐的象征。

篇二：我生活在快乐之中

我生活在快乐之中

“快乐小神仙，快乐小少年，我要飞，我要飞”每当我听起这首动人的快乐只歌时，心情不禁变的放松快乐了。我是一个快乐乐观的人，绝不是听歌听出来的。俗话说：“笑一笑，十年少。愁一愁，白了头”嘛！我的快乐主要是我生活在一个快乐的环境里。

有一次，我的成绩没有考好，整天闷闷不乐的，自卑极了。晚上，邻居的叔叔阿姨来做客，我把爸爸妈妈叫来，让他们去接待客人，我依然坐在沙发上坐着，闷闷的看着电视。“干什么了？真么闷闷不乐呀？”阿姨关切的问了问。阿姨是儿童研究所的所长，她专门研究儿童的心理。我见这是一个机会，因为我一直想做一个快乐的人，无论遇到什么事都快快乐乐满心欢喜，可我就是快乐不起来，只要遇到倒霉的事就生气自卑。于是，我抬起头问：“阿姨，我怎么才能变的快乐起来呢？无论遇到什么事都快快乐乐的呢？”她想了想说：

“想要快乐就要学会宽恕，学会自我克制，无论遇到什么事，都要去宽恕别人，去理解别人，另外还要时时刻刻想着别人，还有，不管遇到怎么自卑的事，都要想想原因，想想为什么，把自卑转为快乐，重新开始，就一定会胜利的，告诉你吧！就这道理也是你爸爸告诉我的，他可是个快乐的人！”“是嘛！原来我就生活在快乐之中”“对！只要你跟你爸爸学，一定会变的和我们一样快乐的！”今后我一定会变成一个快乐乐观的人的。

其实，我们都生活在快乐之中，只要我们仔细观察，就会发现快乐。快乐，犹如一把火炬，能使人走出深渊；犹如一场雨，使万物复苏；犹如一丝阳光，照亮人的心灵。

新港路学校初一：李坤洋

篇三：我生活在快乐之中

我生活在快乐之中

“快乐小神仙，快乐小少年，我要飞，我要飞”每当我听起这首动人的快乐只歌时，心情不禁变的放松快乐了。我是一个快乐乐观的人，绝不是听歌听出来的。俗话说：“笑一笑，十年少。愁一愁，白了头”嘛！我的快乐主要是我生活在一个快乐的环境里。

有一次，我的成绩没有考好，整天闷闷不乐的，自卑极了。晚上，邻居的叔叔阿姨来做客，我把爸爸妈妈叫来，让他们去接待客人，我依然坐在沙发上坐着，闷闷的看着电视。“干什么了？真么闷闷不乐呀？”阿姨关切的问了问。阿姨是儿童研究所的所长，她专门研究儿童的心理。我见这是一个机会，因为我一直想做一个快乐的人，无论遇到什么事都快快乐乐满心欢喜，可我就是快乐不起来，只要遇到倒霉的事就生气自卑。于是，我抬起头问：“阿姨，我怎么才能变的快乐起来呢？无论遇到什么事都快快乐乐的呢？”她想了想说：

“想要快乐就要学会宽恕，学会自我克制，无论遇到什么事，都要去宽恕别人，去理解别人，另外还要时时刻刻想着别人，还有，不管遇到怎么自卑的事，都要想想原因，想想为什么，把自卑转为快乐，重新开始，就一定会胜利的，告诉你吧！就这道理也是你爸爸告诉我的，他可是个快乐的人！”“是嘛！原来我就生活在快乐之中”“对！只要你跟你爸爸学，一定会变的和我们一样快乐的！”今后我一定会变成一个快乐乐观的人的。

其实，我们都生活在快乐之中，只要我们仔细观察，就会发现快乐。快乐，犹如一把火炬，能使人走出深渊；犹如一场雨，使万物复苏；犹如一丝阳光，照亮人的心灵。

新港路学校初一：李坤洋

篇四：我爱你幸福难为情

我爱你幸福难为情

快乐的周末到了，作业就剩一项啦，那就是对妈妈说：“我爱你！”是不是很难为情，那你就看看我是怎样说出口的吧！

早晨，我趁着家里没有人的时候，拉着妈妈的手进了我的房间，我趴在她的耳朵旁小声的对妈妈说：“妈妈，嗯我，嗯爱你！”这话一说出空，我整个脸都涨红了，心里酸甜苦辣的味道全都窜了出来，我推开门像客厅跑去，坐也不是站也不是简直就是坐立不安！

这就是我难为情说出的爱，说话时我很难为情，一整天我都不敢出门，害怕见到同学问我感觉怎样，酸甜苦辣都有，但我也终于尝到了世界上最好吃的一道菜，那就是酸甜苦辣后的幸福！

丰产路小学六年级：快乐小神仙

篇五：广东最近三年化学平衡题

31.（16分）碘在科研与生活中有重要应用。某兴趣小组用0.50mol·LKI、0.2％淀粉溶液、

-1-10.20mol·LK2S2O8、0.10mol·LNa2S2O3等试剂，探究反应条件对化学反应速率的影响。

已知：

（1） 向KI、Na2S2O3与淀粉的混合溶液中加入一定量的K2S2O8溶液，当溶液中的__________

2—2—耗尽后，溶液颜色将由无色变成为蓝色。为确保能观察到蓝色，S2O3与S2O8初始

2—2—的物质的量需满足的关系为：n（S2O3）：n（S2O8） _______。

（2） 为探讨反应物浓度对化学反应速率的影响，设计的实验方案如下表：

-1

表中Vx=__ _mL，理由是___________________。

2—（3） 已知某条件下，浓度c（S2O8）～反应时间t的变化曲线如图13，若保持其他条件

2—不变，请在答题卡坐标图中，分别画出降低反应温度和加入催化剂时c（S2O8）～t

的变化曲线示意图（进行相应的标注）

（4） 碘也可用作心脏起搏器电源—锂碘电池的材料。该电池反应为：

2Li（s）+I2（s）=2LiI （s） △H

已知：4Li（s）+O2（g）=2Li2O（s） △H1

4 LiI（s）+O2（g）=2I2（s）+2Li2O（s） △H2

则电池反应的△H=_______________；碘电极作为该电池的___________极。

31.(16分)大气中的部分碘源于O3对海水中I的氧化。将O3持续通入NaI溶液中进行模拟研究.

（1）O3将I氧化成I2的过程由3步反应组成：

①I（aq）+ O3（g）= IO(aq)+O2（g）△H1

②IO（aq）+H(aq)

-+-+----HOI(aq) △H2 I2(aq) + H2O(l) △H3 ③HOI(aq) + I(aq) + H(aq)

总反应的化学方程式为__ ____，其反应△H=___ ___

（2）在溶液中存在化学平衡：I2(aq) + I(aq)

2+ --I3(aq)，其平衡常数表达式为_______. -（3） 为探究Fe对O3氧化I反应的影响（反应体如图13），某研究小组测定两组实验中

I3浓度和体系pH，结果见图14和下表。 -

图14

①第1组实验中，导?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路从髉H升高的原因是_______。

②图13中的A为__ ___，由Fe生成A的过程能显著提高Ⅰ的转化率，原因是____ ___.

③第2组实验进行18s后，I3浓度下降。导致下降的直接原因有（双选）______。

A.c(H)减小 B.c(I)减小 C. I2(g)不断生成 D. c(Fe)增加

（4）据图14，计算3-18s内第2组实验中生成I3的平均反应速率（写出计算过程，结果保留两位有效数字）。

(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:快乐小神仙)

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31．（16分）

用CaSO4代替O2与燃料CO反应，既可提高燃烧效率，又能得到高纯CO2，是一种高效、清洁、经济的新型燃烧技术，反应①为主反应，反应②和③为副反应。 1

①4CaSO4(s)+CO(g)

② CaSO4(s)+CO(g) 14CaS(s)+CO2(g) ?H1= —47.3kJ?mol-1 CaO(s)+CO2(g) +SO2(g) ?H2= +210.5kJ?mol-1 ③ CO(g) 112C(s)+ 2CO2(g) ?H3= —86.2kJ?mol-1

（1）反应2CaSO4(s)+7CO(g) CaS(s)+ CaO(s)+6CO2(g)+ C(s) +SO2(g)的?H＝___________（用?H1、?H2和?H3表示）

（2）反应①－③的平衡常数的对数lgK随反应温度T的变

化曲线见图18，结合各反应的?H，归纳lgK-T曲线变化规律：

a)_______________________________；

b)____________________________。

（3）向盛有CaSO4的真空恒容密闭容器中充入CO，反应①

于900℃达到平衡，c平衡(CO)=8.0×10-5 mol?L-1，计算

CO的转化率（忽略副反应，结果保留两位有效数字）。

（4）为减少副产物，获得更纯净的CO2，可在初始燃料中适

量加入____________。

（5）以反应①中生成的CaS为原料，在一定条件下经原子

利用率100%的高温反应，可再生CaSO4，该反应的化学方程

式为_______________；在一定条件下，CO2可与对二甲苯反

应，在其苯环上引入一个羧基，产物的结构简式为

________________。

初中作文