九岁女儿不服父母管教

篇一：8-12岁年龄段父母管教孩子的有效方法

8-12岁年龄段父母管教孩子的有效方法

1岁半：爱唱反调

2岁：开始关心他人

2岁半：让人一个头两个大的第一叛逆期

3岁：喜欢与人分享

3岁半：缺乏安全感

4岁：爱吹牛

4岁半：分不清真实与幻想

5岁：可爱的黄金年华

5岁半到6岁：极端自我中心

7岁：喜欢独处的年龄

8岁：具有评价事务的能力

9岁：追求完美

10岁：青春期前奇妙的缓冲期

当各位妹妹们将自己的孩子对号入座时，请注意两点：上述描述可能提前或者推后(因为孩子的成长步调的个体性)；也可能变化不那么明显(孩子个性与环境的个体性)。

下面开始分述

八岁

八岁娃具有评价事务的能力。喜欢往外跑，行动敏捷，具有评价事务的能力。也就是说，道德意识的建立，从此开始。能迅速地完成你交代的事情，甚至喜欢飞快地做完，以博得你的称赞。他还能对自己完成的事加以总结和评价，找出自己的不足之处，进行自我批评。他和妈妈的关系很是亲密。6岁娃会和妈妈顶嘴，7岁娃会埋怨妈妈，8岁娃则喜欢黏着妈妈，察言观色地取悦妈妈，甚至可能做些自己并不喜欢的事来讨好。因此，这时的他深受妈妈的影响。只要妈妈能维持

舒畅的亲子关系，给予孩子足够的关怀和关注，与8岁娃相处非常容易。往往，妈妈只要看一眼，就足以遏止他的调皮捣蛋，不再需要任何说教。因为8岁娃非常在意和妈妈的亲密时光，因此你可以利用这一点和孩子好好协商，比如说好孩子做了某件事以后，你们可以花些时间一起做些孩子想和你一起做的事。孩子想满足你取悦你，其实是他对你的称赞、时间、关注、喜爱非常渴望。因此你要多关心他，不要吝惜赞美和鼓励。

8岁娃对善、恶、是、非已经有十分清楚的概念，开始建立起道德意识，开始思考比较抽象的观念。他向往成为好孩子，努力去达到自己的目标，努力想达到他们认为的父母的标准。尽管8岁娃仍然喜欢吹嘘、夸大其词，但是他们已经能区分事实与幻像的不同，而且在重要的事情上，他们确实会说实话。他很在乎“自己的”东西，喜欢获取、交换、处理自己的东西。对钱的喜爱可能驱使他去拿家里的钱，或者甘愿为父母做事来赚钱。因此钱对于8岁娃来说，是一个不错的行为诱因。

典型的8岁娃通常朝着理性、良善的道德意识去发展。不过，毕竟是孩子，父母应该接纳他们一些小的过失。

8岁娃的第一个“招牌特质”，是性格外向而开朗。这和7岁娃的沉郁退缩完全相反。他充满活力，特别能跑能跳能折腾，喜欢冲上去迎战一切困难和挑战。不仅如此，浑身充满活力的他做起事来爽快多了，这也和7岁娃磨了又磨拖了又拖截然相反。另一个和7岁完全相反的，是忽然变成话匣子了。他变得很能侃，也很能夸张，讲他的经历或故事时，语气啦表情啦用词啦描绘啦，都很戏剧化。他什么都快。说话快，读书快，写作业快，穿衣服快，吃饭狼吞虎咽，甚至在钢琴上也手指翻飞。因为做事情图快，他可能会做得满粗糙。可是，他并不乐意自己做得粗糙，这是因为他还的第二“招牌特质”：审视。他审视自己，审视别人。他对自己对别人的要求都忽然严格起来，甚至可以说是很苛刻。这种“审视”也使得他对自己力所能及的范围有相当准确的判断。

这“审视”二字带给8岁娃的另一个里程碑式的成长，是他们开始建立起道德是非观念，开始明白事情与事情之间的因果关系。他非常愿意做好孩子，愿意把事情做好，愿意遵守规矩。他对好与坏的观念，不再局限于父母是否允许怎么做，而是根据他萌芽的因果逻辑关系，初步建立起了是非观念。在此之前，孩子

对“好”与“坏”的判断来自于父母“准许”或者“不准许”。8岁娃对“对与错”的看法已经不再是单纯的“好与坏”的两极，他的思维开始丰满起来。他固然能吹能侃，真遇到重要事情，他更倾向于说实话。他这时其实已经很知道现实与幻想的不同。他对魔术一方面仍然很着迷，另一方面却也开始不那么真的相信其“魔法”了。他一方面仍然希望圣诞老人真的存在，另一方面也隐约了解他的父母大约不会把他的“礼物清单”上的玩具全买给他。

他很在意他对自己的感觉，也很在意别人对他的感觉。他会竖着耳朵听大人聊天时怎么评价他，或者揣摩他们说话时的脸色，非常希望得到别人的认可和夸奖。对别人的批评则非常敏感，因为他真的想而且在乎他做得好。于是当他受到指责批评时，他往往先找理由或者先责怪别人的不是，好让自己容易承受些。不过，一旦真是自己理亏，他又会诚恳地道歉，并承诺“以后不再怎么怎么”。

8岁娃非常黏妈妈，是情感上(而不是生理上)最需要妈妈的年龄。他这时非常需要妈妈分享他的思考、幻想、对话、游戏。他总喜欢和妈妈在一起，包括一起劳做、玩耍、聊天、读书，这让他觉得他“全部占有”着妈妈。他不但要求妈妈能按照他的心意满足他的需求，也要求自己按照妈妈的心意满足妈妈(而且，是他自己认为的妈妈的心意)。这使得他会察言观色曲意逢迎，以讨妈妈的欢心。妈妈无论怎么忙，都一定要每天至少拨出半个小时的时间来，全心全意满足孩子“全部占有妈妈”的心理需求。这会帮助孩子顺利度过对妈妈的心理依恋期，为孩子坦然走向9岁的独立打好基础。妈妈也不妨利用孩子特别愿意“全部占有”妈妈、也一心讨妈妈欢心的心态，和孩子约好，如果他做了什么什么，那么妈妈就和他共享一段全身心投入的“亲情时光”。

8岁娃的“时间观念”比过去大有进步，再加上8岁娃特有的“快捷”，他做事情利索多了，而且很在乎按照时间表完成任务。比如早上不用你催促就知道准时去上学，甚至知道利用学校公告栏中的每日计划来安排他的学习和活动。不过，晚上睡觉则仍然要你敦促，也许他觉得遵守睡觉时间远没有上学不迟到来得重要吧。

他开始对“过去”感兴趣，喜欢了解历史，并且能够理解那是发生在很久远以前的事情。尽管，对这个“很久远以前”的概念仍然有些懵懂，很有些“关公战秦琼”的感觉。

他这时充满了探索与探险的兴趣。空间感觉也扩展了很多。他可以自己在熟悉的路径上搭乘公车回家，在自己生活小区内的探索范围越来越大，甚至越界跑到别人的私院里。他喜欢地理，喜欢研读甚至利用地图。

8岁娃对钱越来越感兴趣。尽管他大都很诚实，却也仍然会出现偷偷拿妈妈的钱去应酬朋友的事情。如果给他机会，他很愿意挣钱，比如帮家里做事情。他很在乎“自己的”东西，很需要有“自己的”地方来收藏他的东西。不过，这并不等于他会把自己的东西收拾得整整齐齐。如果孩子有自己的房间，你可以肯定那一定是乱糟糟的。

8岁娃的健康状况比7岁更进一步强壮了很多，这时的孩子因为生病而缺课的状况已经很少了。不过需要特别注意的是，因为8岁娃太勇往直前，也太着迷于探索探险，孩子受伤的比例，(包括被大街上的汽车撞伤，以及从房檐上跳下来摔伤)，是所有年龄层中最高的。妈妈们需要对孩子的安全予以足够的关注。

对于死亡，8岁娃从过去对这一现象的恐惧，变得对探索死后会怎样感兴趣。他甚至可以“坦然”地接受自己将来有一天也会死的概念。父子关系这时比母子关系要轻松些，因为8岁娃对爸爸没有什么“占有欲”。他很喜欢和爸爸一起玩，而且很崇拜他。在孩子7岁到8岁的这两年间，父子关系应该是黄金阶段，爸爸应该尽情享受这美好的时光。当孩子对妈妈“索要过度”而让妈妈精疲力竭的时候，爸爸的介入可以让大家都好好透一口气。

8岁娃对父母之间的关系很敏感。父母有矛盾，他会焦虑；父母很亲热，他又会吃醋。他对家里发生的事业开始关注起来，包括关注大人的电话、信件、闲聊。他试图找到他在家庭中的位置。和兄弟姐妹的关系满复杂。简单地说，他和比他小好几岁或者大好几岁的孩子能相处得很好(11岁的孩子除外，因为这个年龄的孩子跟谁都过不去)，爱惜小的，仰慕大的。可是，跟他年龄相近的(尤其是2岁上下)的孩子则有很多冲突。他会嫉妒哥哥姐姐能得到比他更多的权益(比如，可以比他更晚睡觉)；他会很自私；他会跟小的拌嘴，嘲笑他们。别忘了，他对别人的预期和要求是很高的，比他小的弟弟妹妹怎么能达到他苛刻的行为标准呢。因此和弟妹之间的冲突尤其突出。

还有，他要是受了“鸟气”，真会回家拿弟弟妹妹撒气。和朋友相处又不一样。他很喜欢和同龄的孩子玩，喜欢和同性别的孩子玩。尽管他和跟他年龄相近

的兄弟姐妹处不好，但是他很有意愿和朋友建立良好的人际关系。因为他的开朗与外向，他不难有大把的朋友(这又和7岁娃完全相反)。而且，这时的友情是真正的双向友情，因为他不再单纯以自我为中心，开始留意别人怎么做怎么想。他不但愿意为别人效劳，也希望别人能像他一样愿意回报他。他喜欢和街坊的一大群孩子玩，也喜欢足球、藏猫等一大堆孩子一起参与的游戏。

饮食方面，他不但风卷残云，而且胃口特好，什么都喜欢，挑食的毛病很少见了。餐桌礼仪比以前讲究多了，尤其是在餐厅吃饭时，他会很在乎自己的良好表现。不过因为孩子的个体差异，有些孩子的确樱桃小口，做父母的其实不必焦虑，只要医生认为孩子健康就足够。还有，当孩子太贪吃时，父母要有意限制，注意孩子不要过胖。

睡觉嘛，一则他们对睡眠的需要比以前更少些了(10小时足够)，一则他们也不喜欢上床去睡觉，往往讨价还价要求“再玩一局”或者“再读一章”。有些孩子仍然喜欢和父母聊聊天，有些孩子则自己直接去睡了。梦比以前更少。有些孩子很容易入睡，有些孩子则需要“烙饼”。这些“烙饼”的孩子早上往往赖床，需要父母多操些心。

典型的感受自我的方式，7岁娃喜欢退出外在世界而进入自己的内心世界；他的困扰大多来自他对自我的感受和评价。8岁娃相反，他喜欢把这个“自我”放到外部世界中去，热切地感受其中的一切。因此他的困扰则多来自与他的自我与周围环境之间的碰撞。他不再以自我感受评价自己，而是以他认为的成人的要求来评判自己。因此他会刻意要求自己满足成人的要求，甚至曲意讨好。他之所以喜欢吹嘘、申辩，可能就是因为他希望把自己放到这个外部世界中某个恰当的位置上，而这对于8岁的孩子来说显然是件很不容易的事。

通过与外部世界的交往，通过更广泛地与成人和朋友打交到，也通过电视等对这个世界的进一步扩展，8岁娃越来越清晰的意识到自己与他人之间在行为以及感受上的相同与不同。尤其是越来越多地发现他与别人之间相同之处，这使得他从社会关系、情感、种族、宗教等各方面对自我的鉴别越来越明了。这使他很自然地倾向与喜欢和他相同的人，排斥与他不相同的人。父母需要帮助孩子认识到人与人之间这种相同与不同的价值，接纳他人的不同。

篇二：父母对子女的管教

父母对子女的管教

11教育学班 梁颖楠

父母是孩子的第一任老师，而且是最重要的老师，因为父母对孩子的影响是最为深远的，所以父母对子女的管教特别重要。 现在网络上有一句话：“男孩子要穷养，培养他坚强的意志力；女孩子要富养，让她将来能搞抵挡外界的诱惑。”但是我认为无论是男孩子还是女孩子，他们既需要穷养，也需要富养。

对于男孩子来说，穷养固然重要，因为要成大事者，必先要意志坚强，但是富养也很重要，但是这里的富不只是物质上的，还要心灵上富，因为一位成功的人要具备宽阔的胸襟，有能够容人的雅量。所以，在父母教育儿子的时候，要让他们懂得良好的生活环境必须要靠努力得来，并且让他们学会宽容，提高他们的修养。

对于女孩子来说，富养是让她们将来能够抵挡外面的诱惑，但是穷养也很重要。现在女性也能撑起半边天，所以女孩子也要有坚强的意志，因此女孩子要穷养，提高她们的受挫能力。 父母管教孩子要从身心发展，缺一不可。

除此以外，有很多父母没有注意到小孩子的心理成长，有的家长只会否定孩子，或打骂孩子；与之相反，有的家长溺爱、骄纵孩子，孩子做错事也只是包庇维护他们，这两种极端都是不可取的。 因为当家长否定、打骂孩子时，不经意的一两句话，都会给这个孩子打上烙印，他们还小，不会辨别父母说的是对还是错，所以他们会认为自己就是父母所说的那种人，误导了他们，影响了他们终生。

他们将来可能会成为父母所说的那种人。

被溺爱的孩子通常会被人说成是被宠坏的孩子，他们大部分都会目中无人，不理会别人的感受，缺乏集体主义感，不合群，人际关系不好。

所以家长责任不仅是为孩子提供衣食住行等基本的条件，还要让孩子健康的心理，教育孩子要有技巧，如在应该以开导的方式，循循善诱，切忌打骂，这会给孩子留下儿童阴影，对他们的未来造成不好的影响。

要适当的满足孩子的要求，要让他们学会分辨哪些是合理的要求，哪些不是合理的要求。

教育孩子是一门学问，所以家长应该好好地研究，不可马虎，因为这关系到孩子的一生。

篇三：要如何管教九岁的男孩

要如何管教九岁的男孩

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100分

标签：孩子 管教 男孩 打工 上学

回答：6 浏览：3158 提问时间：2007-10-27 17:50

在我孩子两岁多时,我与他爸将他给他爷爷奶奶带着,直到去年我回家,这五年中我们一直在深圳打工,考虑到孩子的教育问题,所以去年我就回家开店且将孩子带在身边上学......

我们的家庭条件在我们这里属于中等家庭,平时我也在严格要求孩子,希望他将来成为一个有用的人,孩子属特贪玩的那种......这段时间发生的一些事情让我感觉到很无奈,我难以想象这小的孩子就这样,以后要怎么管教呢?

前段时间,我发现我的钱包里老是少了钱,后来我清楚的记着钱包里的账,然后再跟踪我儿子,发现钱是他拿着买吃的,他这小竟然敢在我包里拿三十到五十块哦,后来我给机会让他承认,他居然说谎说得让你不得不相信他没拿,后来这事我坚决找他同学及他同学妈妈了解情况,他这才在我的愤怒的棒下承认只拿一次(但我知道一定有好几次),那天将他打了一顿让他跪了一个小时.....

今天他没有按我的要求要多玩电脑,我将电脑关掉,他却将他的书本扔掉以表反抗,我就很气愤的要他捡起来,他却不捡,就这样,他老是顶嘴,我是那种倔人，越反抗我就越要教训他（这点，他倒是很象我，也是很倔），就这样，我今天又将他打了一顿，但我自己也被气坏了．．．．

我的老公出于生计依然在深圳打工，我知道打孩子不是最好的教育主法，也知道很多要与孩子交朋友的道理，但是往往实际上不是那么回事......

我的孩子今年九岁,上三年级,是男孩子,在这里请教大家帮帮忙,要怎么管教这大的孩子?谢谢!

共1条评论...

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最佳答案 此答案由提问者自己选择，并不代表爱问知识人的观点 揪错 ┆ 评论 ┆ 举报

林子

[学长

]

我觉得家长至少要学习换位思考，也就是说，你先要考虑，如果你是他，你希望你的父亲怎样对你，教育你，你才可以接受！你的儿子也一样的。9岁的小孩，也有9岁小孩的尊严，这个年龄又刚好是人生理上一个叛逆周期，所以父母的确要花很的的心思。

但是我想不管怎么样，只要 你认真思考，方法还是有的。首先还是要沟通，当对方觉得你是在尊重他的时候，他也会同样跟你

诚心相待！

另外关于要不要打这个问题，我个人觉得该严厉执行的时候还是要严厉的，国家法律也要有很多强制性的惩罚措施，家庭当然也应该有，但是执行的依据，请定一个标准和尺度，不要随自己性情行事我想孩子对你的信任也会逐渐加强！

最后忠告：1、培养孩子，首先是一个理性过程！

2、你希望别人怎样对你，你就应该怎样对别人！

我的孩子和您的孩子同龄，9岁了，属兔，也是个男孩，正在读三年级。和您正相反，我的孩子一直由我一个人带大，我坚信孩子由自己来带会更好！为了孩子我放弃了自己热爱的工作！后来还是为了孩子，我换了工作，只是为了方便照顾孩子！孩子在我的精心照顾下，可以说生活、学习习惯都很好！现在基本不用大人操心了！

所以，我觉得您孩子的问题还是习惯不好！

对孩子拿家里钱的行为，轻易不要用“偷”这个字，原因如下： 其一，孩子是非界限模糊，往往不把拿家里钱去花当成一种严重的错误行为，只觉得没经过爸爸妈妈同意不好，但花钱的需要占了上风，就去拿着花

其二，有的孩子认为大人可以自主去做的事情，我也可以去做，爸爸妈妈可以自主花钱，我要钱，家长不给我或给得太少，拿家里钱花是应该的

其三，孩子本来是家里的一个平等成员，因为小，不经过家长同

意拿钱花固然是不对的，但毕竟花的是家里的钱。所以，家长不宜用“偷”字来定义孩子的行为，应该用“拿”，这样在心理上对孩子压力小些，有利于教育

孩子拿家里钱花是为了满足某种需要，比如买喜欢的文具、玩具，买喜欢吃的东西，玩游戏机或参与其他娱乐活动等。他们要满足这些需要，以正当方式跟家长要钱往往通不过，于是采取私自去拿的办法。

虽说偷拿的是家里的钱，但无论如何这也不是小事一桩；然而，面对一个心智尚未成熟的孩子，该怎么做，才能在不伤害自尊心的前提下帮助他（她）走出这个误区呢？

第一，家长发现问题后，不要怒不可遏，连打带骂，而应尽量控制自己。应把孩子叫来，坐下来认真交谈。让孩子谈是怎么样想的，花钱买了什么东西，怎么处理的。根据实情，给孩子重点分析两方面问题：一是是非问题。联系实际，给孩子讲清如何对待钱会反映一个人的品质，小的毛病发展下去，会铸成大错。二是想花钱应该怎么办。告诉孩子，想买什么跟家长说，家长给钱或不给钱是经过思考的，要钱就给对孩子成长没有好处。如果家长平时忽视了孩子的某些合理需要，应该向孩子做自我检讨，让孩子服气。

第二，家里的钱注意保管，不给孩子可乘之机。

第三，给孩子一定的零花钱。孩子需要零花钱，有的家长一点不给是不妥当的。给多少零花钱要从实际出发，看家庭经济条件和

孩子实际需要，而且要指导孩子怎样花钱。有了进步，及时表扬。 第四，在家里专门准备一个抽屉或匣子，放上十几元或几十元钱，急需时取用。钱最好是一元一张的，还可有些零钱，里边放一个本子做记录用。明确告诉孩子，这里的钱在急需时可以拿去花，不过拿多少，找回多少，买什么东西要记下来，还要写明时间。这样，把主动权交给孩子，孩子觉得家长信任自己，反而不会乱花钱。如果孩子花钱不当，要及时讨论、引导，培养孩子合理消费的好习惯。

第五，培养孩子勤俭节约的习惯，让他明白，随便花钱，那不是美，而是丑，能不花的钱一定不要花。

第六，教孩子学会存钱。压岁钱和剩余的零花钱给孩子存起来，开一个活期存折，陆续存入，真正需要时，用多少取多少。这不仅能培养孩子积累资金的能力，而且能培养量入为出的好习惯。 总之，改变孩子拿家里钱的行为，出发点首先是尊重孩子的人格，切不可一下子把孩子看扁了，随意惩罚会伤害孩子的自尊心。家长要在整个教育过程中充满理智，如果孩子出现反复的心理准备，用反复的教育去解决反复的问题。

对于孩子用电脑的问题可以心平气和的和孩子商量一下，告诉孩子为什么不让他用那么长时间的电脑，让孩子也了解我们内心的真实想法！

妈妈：“孩子，你很喜欢玩电脑是吗？”

篇四：父母管教孩子太多的8个现象

父母管教孩子太多的8个现象

1、老是关心孩子该吃什么：许多父母过度关心孩子的饮食，如果孩子确实食欲不振、日渐消瘦，你应该去咨询儿科医师。但如果不是，你就不必担心他该吃什么了。父母不要在饭桌上变成“控制狂”，应该尊重孩子的意愿。

2、与孩子的穿着“较劲”：父母不要过于苛求孩子们的穿着，即使有时你认为这样穿很难看。父母要学会站在孩子们的角度来考虑，而不要总是从自己的观点来看问题。

3、干涉孩子如何做家庭作业：处处帮助孩子完成家庭作业不是个好方法。对于二年级或三年级以上的学生来说，父母就不要再干涉孩子的家庭作业，父母如果给孩子的家庭作业提供过多帮助，会让孩子们丧失自己解决问题的机会。

4、与孩子的老师争论分数：分数是孩子和老师之间的事情。父母应该关心的是孩子们学会了什么，并表扬他们所取得的成绩，但不要试图充当老师的角色。每当孩子拿着不理想的成绩单回家时，父母的介入会引发几个问题。

5、教孩子如何比赛：观看孩子的足球比赛很重要。每场比赛结束后，你要表示感到骄傲。你要鼓励孩子，但不要在意比赛中的细节，比如某一时刻孩子的表现有什么问题。

6、频繁地给孩子打电话：打电话或发短信给在学校的孩子很不好。父母没有必要干涉孩子白天在学校的一言一行。这种不好的习惯尤其会干扰青少年。这样做不利于培养孩子的自主能力。

7、要求孩子详细汇报白天情况：向孩子询问其白天的情况和“成为地方检察官”是不一样的。除非你怀疑他们出了严重问题，否则没有必要强迫孩子向你汇报白天的详细情况。

8、私自暗中搜查孩子隐私：监视有多种不同的形式，从无确定理由偷看孩子的博客到搜查孩子的卧室。专家说：“搜查孩子的卧室是一种卑劣手段。”你可以在远处观察孩子，而不要妨碍孩子在生活中的体验。

篇五：家长课堂：父母管教孩子太多的8个现象

家长课堂：父母管教孩子太多的8个现象

1、老是关心孩子该吃什么：许多父母过度关心孩子的饮食，如果孩子确实食欲不振、日渐消瘦，你应该去咨询儿科医师。但如果不是，你就不必担心他该吃什么了。父母不要在饭桌上变成“控制狂”，应该尊重孩子的意愿。

2、与孩子的穿着“较劲”：父母不要过于苛求孩子们的穿着，即使有时你认为这样穿很难看。父母要学会站在孩子们的角度来考虑，而不要总是从自己的观点来看问题。

3、干涉孩子如何做家庭作业：处处帮助孩子完成家庭作业不是个好方法。对于二年级或三年级以上的学生来说，父母就不要再干涉孩子的家庭作业，父母如果给孩子的家庭作业提供过多帮助，会让孩子们丧失自己解决问题的机会。

4、与孩子的老师争论分数：分数是孩子和老师之间的事情。父母应该关心的是孩子们学会了什么，并表扬他们所取得的成绩，但不要试图充当老师的角色。每当孩子拿着不理想的成绩单回家时，父母的介入会引发几个问题。

5、教孩子如何比赛：观看孩子的足球比赛很重要。每场比赛结束后，你要表示感到骄傲。你要鼓励孩子，但不要在意比赛中的细节，比如某一时刻孩子的表现有什么问题。

6、频繁地给孩子打电话：打电话或发短信给在学校的孩子很不好。父母没有必要干涉孩子白天在学校的一言一行。这种不好的习惯尤其会干扰青少年。这样做不利于培养孩子的自主能力。

7、要求孩子详细汇报白天情况：向孩子询问其白天的情况和“成为地方检察官”是不一样的。除非你怀疑他们出了严重问题，否则没有必要强迫孩子向你汇报白天的详细情况。

8、私自暗中搜查孩子隐私：监视有多种不同的形式，从无确定理由偷看孩子的博客到搜查孩子的卧室。专家说：“搜查孩子的卧室是一种卑劣手段。”你可以在远处观察孩子，而不要妨碍孩子在生活中的体验。

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