作业帮茅山新四军游记作文
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/23 19:29:18 小学作文
篇一：茅山一日游游记
问 道
——记压榨A班茅山一日游 金秋九月，天高气爽，落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。时值我们压榨A班周末轮休，一个酝酿多日的想法就成行了。自驾游茅山，去追寻我们心目中的道。
约好八点从尧化门出发的，由于我踩单车走错了方向，在栖霞大桥处彻彻底底地迷了一回路，到达的时候大家都等了我好一会了，在此深表歉意。大概八点二十分，我们从青田雅居出发。三辆车也勉强算是个队伍了。由于前期准备的时候，我们是按照地图给的路线而制定的行车计划，等到真正走的时候，才发现许多地方都在修路，计划完全赶不上变化了。不过，由此而不断变更的路线也让我们一路都在领略不一般的风景，汽车时而如徜徉在草原，时而如驰骋在沙海。总会在感觉山穷水尽处，闪出个柳暗花明来。
临近中午的时候，我们到达了茅山。一群人下车换上登山的巴士，算是正式开始问道茅山了。我们第一站是茅山的顶峰——九霄万福宫。这是茅山道教的发源处，“三天门”就在此处，因而到处可见善男信女，整个万福宫也弥漫着檀香的味道。站在顶宫的回廊上远眺，茅山好似就在脚下，在不远处，却又飘渺于尘世间。
从万福宫下来，自然就到了元符万宁宫，老子神像就坐落于此。老子形态盘膝而坐，右手执扇，左手拈须，神态亲切自然，目光慈祥和蔼，仿佛正给人们说法讲经。尤其让我们惊讶的是老子捻须的手心中有个直径约一米大的蜂窝，与铜像颜色趋于一体，有种浑然天成的
感觉。不禁想到道家常讲的“天地与我并生，万物与我合一”。
午饭就是在老子神像附近的亭台上吃的，来之前老李（李哥）为大家准备了好多吃的东西，我们铺好垫子，席地而坐，享受这份自然的惬意与宁静。所有的烦恼与忧愁此刻都犹如那缕缕檀香升起、飘散、消失在茫茫天地间。
下午的旅程就很随意了，听老道的占卜、骑回白马、拍拍集体照。约摸三点的时候，从山上下来，去最后一个景点——新四军纪念馆。此处景点有“碑下放鞭炮，空中响军号”的奇特现象，相传为革命英灵的呼唤，算是一个未解之谜。我臆测这些呼唤的理由也许是那些曾经的理想还依然处在曾经，那个誓死效忠的主义渐渐被沦为一种愚忠，自然需要去呼唤觉醒。看看革命前辈当初为新中国浴血奋战，想想今天的国家状况，难免又是一番百感交集。
旅程就这么结束了，返程的时候一车人都在感慨“人生天地间，如白驹过隙，一晃而已”。我从车窗回望茅山，渐渐远去的茅山，一片翠绿间，几许黑瓦红墙，巍然老子像，道自在道中??
A班：张苏
注：车队来回的时候，李志刚和韩冰分别在队伍的最前和最后，确保了整个队伍不脱节，安全往返，特此感谢。
篇二：八年级语文上册作文训练1——游记
八年级语文上册作文训练
第一单元 写一篇游记
一、训练目标：
1、要抓住景物的特点。只有把握住景物各自不同的特点，笔下的景才会有个性，才会活起来，文章才能写得深写得透，才会感染人。
2、记叙清楚，重点突出。可按时间先后顺序，或者按移步换景顺序，或者时空两才融合在一起，以游踪为线索，走一程，写一物，脉络清楚。再者，在所记的景物中，要分清主次详略，抓住重点，写具体，写生动。
3、要寓情于景，融理于景。游记中的写景，一般是为了抒情言志。写作中须把情、理渗透到景物的描绘刻画之中，做到景与情、景与理的统一和融合。
4、要有点艺术色彩。可以把游地的历史、名胜、人情、习俗、文物、特产以及民间传说、文人诗句等，加以融会贯通，穿插引用，多层次、多侧面地描绘景物，烘托景物，使画面显得充实饱满，富有情趣和艺术魅力。
二、写作指导：
（一）导入：
古语云：读万卷书，行万理路。近年来，随着生活水平的提高，同学们外出旅游的机会多了，城市的繁华、乡村的秀美、名胜古迹魅力，无不给同学们留下深刻的印象。如果能把这些印象变成文字，写成游记，那是很有意义的事。游记是描写游览中所见所闻，表达自己思想感情的记叙文。
游记的题材非常广泛，凡是浏览中见到的社会生活、风土人情、山川景物、名胜古迹以及听到的神话传说等，都可能作为游记的材料。但怎样才能把游记写好呢？可以从以下几个方面去作些努力。
（二）指导：
1、写出自己与别人的不同感受来
游记散文不能写成流水帐，关键是写出自己独到的感受，要写出游时的“味”来。比如同一座泰山，在不同时代，在不同季节，在不同人的笔下所具有的情韵是不一样的。如果我们也到泰山去，是在一个阳光灿烂的日子，那么我们的笔下一定会是另一番景象。就算是两个人在同一季节、同一天去同一个地方，两个人所获得的感受也是不一样的，因为两个人的生活阅历、知识水平、个人爱好都不一样的，我们的游记散文就是要把这不一样的体验写出来。
2、选自己感受最深的、心灵受触动最大的方面去写
我们在游记散文的写作中，一定要试着去捕捉那些撼动我们心灵的东西，捕捉那些刹那间产生的思想的火花，只有这样才能写出有特色的文章。
3、要有一个明确的主题，要巧妙地表达自己的思想
散文讲究借物寓意、托物言志、从而把人们的思想引向一个丰富而深邃的境界。游记散文也应如此。有些游记散文主要描写祖国的壮丽山河，以激发人们热爱祖国的热情；有些文章则通过一定的事物或游历传达作者的某种思想情感或某种人生哲理。我们在写游记时应该做到能表达一定的情感，寄寓一定的思想。
4、游记类散文要有一个合理的顺序
任何文章都要有一个合理的顺序，游记文章的顺序可以是时间的推移，可以是地点的转移，也可以是作者的某种思想感情的变化，还可以是多者合一，这样才能使行文自然、条理清晰。
篇三：小学作文：黄山游记
黄山游记
国庆期间盼星星,盼月亮，终于盼来去黄山的日子.
前两天，我们住在黄山脚下，去了黄山脚下的风凰源与千岛湖，美景真令人难以忘却.第三天,我们终于要登山了。
前山危险，后山漂亮，我们从后山上，前山下。一路上，我和姐姐你追我赶地攀登，而爸爸妈妈则在后面迫。路途中看了许多挑山工，有的挑着游人的包，也有人挑着蔬菜的，怪不得妈妈说上面的东西贵，原来都是人一步一个脚印挑上去的。
到了白鹅岭，我一边环顾四周，一边听异游介绍：黄山最高的峰是莲花峰，海拔187米。我遥望远方，果真，远处的山非常高。
黄山怪石，形态各异-有仙人指路、天狗望月、仙人晒靴……千姿百态、奇瑰艳丽，很让人怀疑这不是天然而成的，而是巧匠精心制作出来的。 我们在光明顶住了一晚上，笫二天下起了小雨，也起了大雾，好像我们正踩着云，像仙人一般，有腾云驾雾的感觉。
黃山自古以奇松、怪石、云海和温泉名扬海外，下次如果还有机会，我一定要来泡泡温泉。
篇四：小学三年级作文(游记)
游 桂 林
国庆假期，我来到了向往已久的桂林，听说“桂林山水甲天下”，果然名不虚传。置身桂林，四周都是连绵起伏的山峦，光阳朔就有2万多座山，喀斯特地貌造就了桂林秀美的山形，驰名中外的九马画山就在这里，它让我感受到了大自然的神奇。 我乘着游轮沿漓江顺流而下，明净的江水如同一条碧绿的绸带，缠绕在群山万壑之间，江水轻缓，江底的水草、鱼儿和卵石清晰可见。
我还游览了冠岩和银子岩，冠岩洞内布满了石笋和石钟乳，有的已经连接在一起，形成了支撑洞顶的巨大石柱，洞内有一条暗河，我们乘着小船在漆黑的河面上航行，就好像是在探险。 桂林真是一座值得再次游玩的城市！
篇五：《园博园游记》
第 1 页 共 2 页 游“博”记
2012年2月4日，或许不是一个山清水秀的好时光，或许不是一个值得欣喜的好日子，但这纤毫没有袭击我的好心情。在我看来，今天，我在我的园博园之旅之中悟到了无穷无尽的好滋味。
午上9点30分，就当朝雾飘渺、冷风缠绵已醒来，是的，我架好精神来到重庆园艺博览园。盘踞已久的山风耍起小脾气，却依然刹不住游人的热闹。我跟着山风跨进园区，啊！在一群一群执迷拍照的人们中，一塑怒冲云霄的巨雕繁茂葱茏地屹立在广场正中，像刃、似竹、如塔……是五彩的高帆领航着园博园的生机盎然！我不可停留，得赶紧开始游程……
没有来园博园之前，就听说了她的宽广，真正
进入园博园之后，才感受到了她的博大。那戏中见幽的南京园、红色精神的南昌园、中西相融的澳门园、恢弘大气的北京园、热情浪漫的三亚园、自然清旷的拉萨园……无论柔美秀丽，还是伟大辉煌，它们都各显一曲又异曲同工。 在这五光十色的园博园，我感到乐不思蜀，尽管那天不作美、人也疲惫。人影憧憧中，我被什么定了神，在俊秀凌风的江南园林展区，它深深地吸引了我的目色，深深地牵引我迈步前进——不为什么，是那令人耳目一新的景致，也就是那清清的茶人之家——杭州园。眼帘前刚刚破开混混的人
第 2 页 共 2 页 群，一座掩映在山山水水中的如小憩农家一般的展园就渐进而来。采茶用的筛子赫然醒目地或横放在竹架上，或在上面绘出导览图、写出杭州园记“龙井问茶”。园内围绕一池荷塘布置一座江南农家小院。展馆前荷花画意，冬日里虽些惨败，但在荷花的映衬下，江南小桥流水人家的玲珑别致一览无遗，时空?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路鹚布浯┰剑也畹阋晕蟠沉私吓┘倚≡骸Ｔ爸泄鹩曛窬丁⒑商料В菽谑榫砟⑼撂胀吖蓿枪餐斐鲆桓鲇木驳氖劳馓以础Ｕ媸且慌山厦郎。鹑纭叭粘鼋ê焓せ穑豪唇倘缋丁！痹诓柘愎鹩曛校?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyurenzuowen/" target="_blank" class="keylink">人影绰绰并不能打扰她的美，我细心地感受杭州温润闲雅的风情，感受温婉秀丽的田园生活。如此的朴素淡雅，没有浮华世俗，洽可洗清城市人的忧虑伤感，如陶渊明的《归去来兮辞》，渴求那"归去"幽清一时、又"放下"尘世片刻。
山上的茶香悄悄唤回我的思索，原来一天的旅程即将结束，我要离开
