描写物品的说明性作文

篇一：五上习作三——练习写说明性文章

第三单元 练习写说明性文章

一、设计意图

结合省编教材第八册第三单元状物的习作训练。省编教材的第１部分是本次习作的训练要求：“从几个方面”、“有条理”、“比较具体”地介绍一件小物品。第２部分是习作指导：提出选材范围，说明什么是小物品；指出可以从哪些方面写；怎样一部分一部分有顺序地写。第３部分是一篇习作举例《我的“小花鹿”》。而新课标教材的说明性文章除了要达到旧教材的三个要求外，还强调要求用学到的说明方法来写介绍物品。

二、教学目标

1.学习并运用说明文的基本表达方法，在习作时间中不断提高表达能力。

2.受到热爱科学的教育，陶冶热爱生活的情趣。

三、教学重点

从几个方面有顺序地介绍。

四、教学难点

能恰当地用上说明方法。

五、课前准备

带水果、蔬菜、学习用品、生活用品等物品。

六、教学过程

㈠课前谈话

上节课，同学们都当了一回“小小推销员”，为顾客介绍了商品的特点、性能和作用。其实，要想成功地推销商品，事先要做足功夫，全方位地为商品写好广告词，然后用介绍或自述等方法来推销。

㈡合作交流，构思内容

1.大家准备了水果、蔬菜、学习用品、生活用品等物品，怎样才能把要介绍的物品写得形象、生动呢？

2.读写迁移：

在本组说明性课文的学习中，我们学到了不少说明方法。出示本组课文《鲸》、《松鼠》、《新型玻璃》、《假如没有灰尘》中有关句子，复习列数字、举例子、打比方、作比较等说明文的基本写作方法。

3.讨论：我们可以从哪些方面进行介绍呢？

交流，指名口述。评价：他介绍了物品的哪些方面，是否把要介绍的物品说清楚、说明白了，他运用了哪些说明方法。

4.学习例文：

自由读读例文，说说这两个同学分别介绍了物品的哪些方面？按怎样的顺序介绍的？哪些地方值得你学习？

交流：

狗：特点、种类等

黄瓜：形状、颜色、味道、营养价值、烹调方法等

举例子、作比较、打比方等

采用自述的方法

㈢自主写作，讲评修改

1.学生自由习作，老师巡视，进行个别辅导。

2.讲评：欣赏优秀习作。

评议：

（1）是否写出了事物的特点；

（2）是否按一定的顺序介绍；

（3）是否运用了常见的说明方法；

（4）有哪一些好词好句值得你学习。

3.修改：实物展示台上出示问题习作，共同评改。

4.自主修改，誊写习作。

七、优秀习作

狗的自述

哈啰，大家好，我是狗。今天我就来一段自我介绍，让不了解我的人了解我，让了解我的人更加了解我。

我们狗保护自己的领地的本能可是鼎鼎有名的。如果你们人类想来侵犯我们的领地，可要小心点。我们先会露出尖尖的牙齿，然后喉咙里发出“隆隆”声，示意你们赶快走开。假如你们还不走开的话，我们狗就会发出“汪汪”的狂叫恐吓你。如果你还是这么固执的话，你就只有被咬的份了。

除了保护自己的领地，我们的鼻子也很厉害呢！我们的鼻子有几亿个嗅觉细胞。呵呵，鼻子的灵敏度要比你们人类高出十几倍呢！

虽然我们的耳朵比兔子的耳朵灵敏度差了一点，我们的牙齿比狮子的牙齿尖锐度差了一点，我们的腿比猎豹的腿强壮度差了一点。但是，组合起来，我们狗还是非常优秀的。

我们虽然凶猛，但是，我们也有温顺的品种。比如，吉娃娃、狐狸犬、松狮（有些松狮比较凶猛）、贵宾犬等，这些都是温顺、可爱的小狗。

我们家族也有凶猛和忠诚兼备的品种，比如说藏獒。我还听说人类还有一本书叫《藏獒》呢，书里讲的就是3只藏獒忠于主人，最后为了保护主人光荣牺牲了。啊，没想到我们狗族有这样的英雄。另外，我们狗族的斗牛犬、德国牧羊犬、杜宾犬等也非常忠诚。

讲了这么多，你了解我们狗族了吗？

猜猜我是什么

想知道我是什么东西吗？看了我下面的自述，你就会知道啦！

我是一种蔬菜，营养价值很高，富含维生素和矿物质。我是绿颜色的，头和脚很小，而身体却胖乎乎的。我全身上下都是鸡皮疙瘩。我的“营养吸管”是深深地扎在土壤里面的。而我呢，则是“抱”着它吸收养分的。

我的“生产日期”是在夏天。在炎热的夏天，你是不是想吃一根冰棍来解暑呢？但吃太多的冰棍会发胖，而且还会越吃越渴哦！我就不一样啦！我既可以解暑、解渴，又很有营养，还很好吃呢！想知道是怎

么做的吗？我来告诉你吧！制作方法如下：先要把皮削掉，放入冰箱冷冻一会儿，然后拿出切成你喜爱的形状（如块状、丝状等），再放入你喜欢的调料（盐、糖、醋等），最后搅拌均匀后，就成了一道味美的凉拌蔬菜啦！

哈哈！你应该猜到我是什么蔬菜了吧！嗯？还没有！那我再提示一下，我可以生吃，吃起来脆脆的，还可以美容哦！唉！你还是没猜对，让我来告诉你吧！我就是黄——瓜——！

石榴

我家开了一家水果店，要说到本店的最新产品，招牌水果，当然非大名鼎鼎、人尽皆知的石榴莫属啦！此水果又称安石榴，长着个圆不隆咚的身子，大大的像一个小皮球，头上还顶着一盏王冠，金灿灿地显示着它的尊贵身份，是个王子级的人物呢。它的皮肤色彩也是绚丽无比，红黄黑三色错杂在整个外壳上，互相照映，互相衬托，煞是好看。简直让人想想都要流口水.

除了颜色，它的味道也让人话可说，轻轻剥开果皮一看，满肚的红珍珠顿时露了出来，像是一颗颗璀璨的红玛瑙，光彩照人，鲜艳夺目，真乃果中之龙凤也！掰一粒果实放入嘴中轻轻咀嚼一下，一股甘甜登时涌入喉，顿时甘润爽口，沁人心脾，准让你吃得笑开怀！

除此之外，它的营养价值，食用功能更是登峰造极，层出不穷，妙用无穷，能够治病，灵得很。它能预防血管疾病，还能润肠止血，它含有的营养成份中大部分与人体无害，加上能够有效抑止细菌、口臭、止泻等作用，更是饱受大众欢迎。果实分酸甜两种，含有机酸，更有维生素C、蛋白质、脂肪、钙、磷、钾等多种矿物质，真是红如玛瑙，白似水晶，所谓有病治病，无病强身，就是说它了，别犹豫，本水果绝对物超所值。

火龙果的自述

女士们、先生们，大家好！我叫火龙果，我出生在一个仙人掌科的大家庭中，我穿着一身红衣服，衣服上还长着一个个绿油油的小弯角，漂亮了。我的肚里洁白如玉，有点像煮熟的芋艿，里边还孕育着我亲爱的小宝宝呢！你一定见过黑芝麻吧，告诉你，我的小宝宝就长得像一粒粒黑芝麻。我有两个亲妹妹，老二叫红龙果，里里外外全是红；老三叫黄龙果，浑身上下全是黄。我们三个可是水果家族中的绝顶美人哦！

我有股清甜的味道，你吃了绝对会赞不绝口！我富含丰富的胡萝卜素、维他命B1、B2、B3、B12……等，我还含有丰富的矿物质，如钙、铁、磷……，是素食者不可缺少的营养素，是糖尿病患者少数可摄入的水果之一。据研究报告指出我之所以对人体有这么多好处，是因为我有植物含少有的植物性蛋白、青花素，维他命C含量又比一般水果更丰富，大量的水溶性膳食纤维是其它水果所没有的。

我的用途可以用“成百上千”这个词形容。我含有的天然色素是高档口红等化妆品最名贵的材料之一；以我饲养的牛，其肉与牛乳的价格比普通的牛肉和牛乳高出许多倍；我茎上的一个个有白点点的小花苞晒干后可作出一道美味的料理；我的新鲜茎条绞汁，拌上蜂蜜吃，十分有益健康；我的花、果、茎，属于白蛋白中质地最优良的，且对重金属之污染有着解毒作用，对胃壁也有保护作用。我的花青素摄入后，被迅速吸收，运输到各组织，可抗衰老，提高细胞变性预防，预防老年痴呆……

怎样，听了我的自白是不是心动了呢，那就快来把我带回家吧。

水果之王----榴莲

大家好！我就是大名鼎鼎的水果之王----榴莲。你们一定听说过我，因为我的身上有一种奇“臭”无比的味道。不喜欢我的人，一闻见我那异常的气味，就会吐，甚至三天吃不下饭；可喜欢我的人，就会被我那种特殊的回味和质感所吸引，还有一种“流连忘返”的感觉。

我的样子长得一点都不好看，穿着一件刺猬皮似的大衣，每个刺都像一把锋利的小尖刀，如果稍不留神，就会被刺一刀。别看我外边硬硬的，其实在硬壳里包着很多个小房间，每个房间都有三、四个像蛋黄样的种子，共有十至十五枚。种子外裹一层软软的东西，就是果肉，是乳黄色的，味道又甜又香，可好吃了！

俗话说：“人不可貌相，海水不可斗量。”别看我样子不怎么好看，可营养价值却是顶呱呱的，我除了含有很高的糖份外，还有淀粉11%，糖份13%，蛋白质3%，还有很多种维生素、脂肪、钙、铁和磷等。我的全身都是宝，果核可煮和烤着吃，味道像煮得半熟的甜薯。我的汁水能治疗皮肤敏感性的疮痒。我那坚硬的外壳可以和其他化学物合成肥皂，还能用作皮肤病的药材。

我产自热带地区，被当地人视为“热带果王”。泰国曾有这样一句民谚：“榴莲出，纱笼脱。”意思是说姑娘们宁愿脱下裙子卖掉，也要饱尝一顿榴莲，瞧！我很出名吧！有那么多朋友喜欢我呢！

假如你们喜欢我的话，就和我做个朋友吧！

我是电冰箱

大家好！我的名字叫电冰箱，我可是“美的”牌子的哦！我长得可高大了，我住在一个名叫於武婷的家里，她们对我可好了，每天都给我“东西”吃。

我的外形可精致了。长得高大威武，银色的皮肤使我更加闪耀。我的肚子很大，能装下一个大西瓜；能塞下许多鸡蛋；底下还能装下各式各样的棒冰。哎呀，真是太多了，说也说不完。有时，小主人家来客人了，看到我就要夸我三分，那时，我心里比吃了蜜还要甜。

我的功能可多了。夏天，小主人在我肚子里装了一个大大的西瓜，在底下装了数不清的棒冰。只要我稍微发一下威，就能把西瓜冰得凉凉的，让小主人笑得合不拢嘴；只要我发二成力，底下的棒冰就冰得结结实实的。在炎热的夏天，吃一根棒冰，那凉爽沁人心脾。我的功能还有不少呢！主人家吃不完的剩菜剩饭，冰在我肚子里，到了第二天也不会坏，主人还能再热一下接着吃。瞧瞧，我的功能多吧！

我的使用方法挺简单。夏天，把西瓜和棒冰装进我的肚子里，我就能送出一个夏天的凉爽。把吃不完的剩饭剩菜装进我的肚子里，我就给你消除剩饭剩菜带来的烦恼。烧好了绿豆汤，凉却后，放进冰箱冰一下，凉爽可口。

还有，还有，我可是个爆脾气，只要主人小看我，我就会发怒。请注意了：一：不要让我吃太烫的东西，我会烫伤，缩短使用寿命。二：不能经常开关，不然会很费电的哦！

我是电冰箱，一只独特的电冰箱，一只现代化的电冰箱，是现代家庭的必备家用电器。

选择我，没错

姜玥

同学们，你认识我吗？我就是大名鼎鼎，人见人爱的西红柿，我的身子又大又圆，而且还红彤彤的，和柿子有得一拼；我的头上还戴着一顶绿油油的帽子呢！我出生在一个大家族里，虽然我长得又大有圆，但是我的妹妹却长得小巧玲珑，有的喜欢穿红衣服，有的喜欢穿黄衣服，还有的喜欢穿粉红色衣服，告诉你，这可是新品种哦！

我的营养价值很高，尤其是维生素非常丰富，含量最多的就是胡萝卜素中的一种——番茄红素。近年来，科学家对我的番茄红素健康作用有了最新的突破，我具有独特的抗氧化能力，可以清除人体内导致衰老和疾病的自由基，还可以阻止前列腺的癌变进程，并有效减少直肠癌、口腔癌等癌症的发病危险。

我除了可以抗癌，还可以和许许多多菜一起做成各式各样的美味佳肴。比如：番茄炒蛋，西红柿蛋花汤，西红柿炒肉片……用我做的菜还可以治病，我先给你介绍几道菜吧！治肝炎：取西红柿丁一勺，胡萝

卜末，猪油各半勺，然后拌入米粥内烫熟，加入盐、味精，可食用。

你知道我的故事吗！告诉你吧！18世纪，一位法国画家被我深深地吸引，冒着生命的危险，吃了我的三个兄弟姐妹，觉得味道可口，经过他的宣传后，青昧我的人才越来越多。

我产原于南美洲，当地人为我们起了一个可怕的名字——狼桃。长期以来，人们谈起我，脸就变色，望之而生畏，到了16世纪，有一位工爵去美洲旅游，回国时把我摘了回去作为礼品，献给他的情人伊丽莎白女王。从此，我又被人们称为“爱情的苹果”。

听了我的介绍，一定很心动吧！选择我，没错！

桔子的自述

“黄坛子，包饺子，吃掉饺子，吐出珠子。”你们猜猜这是谁？这就是我——桔子啊！(谜语开头，引起读者兴趣)

我是蜜桔，叫小橙。我的家族十分庞大。我哥哥是马水桔，我妹妹是沙塘桔，我的弟弟是南丰桔。我的远房亲戚姑姑、叔叔、阿姨是柑子、柚子、橙子……

我的身体黄里透青，圆圆的，和你们的拳头一般大，身上还有一些细纹和小疙瘩。我是一个爱美的小姑娘，头上还顶着一顶绿色的帽子。

如果把我剥开，一股清香就会扑鼻而来，仔细看，你会发现在我的里面12瓣月牙似的果瓣紧紧地围坐在一起，像几个兄弟靠着背坐着，显得十分友好，外面覆盖着白色的经络，就像披着一件雪白的纱衣。要是把纱衣剥开，里面就会有又大又饱满的果粒。

咬一口，又酸又甜，汁水直往嘴里淌，流到人们的心窝里，真让人越吃越想吃。

别看我们的个头小，我们的营养价值很高，就拿骄傲的梨来说好了！在可食的100克部分中，我们的蛋白质含量是梨的9倍，钙的含量是梨的5倍，磷的含量是梨的5.5倍，维生素B1的是梨的8倍，维生素B2的是梨的3倍，尼克酸的含量是梨的1.5倍，维生素C的含量是梨的10倍呢！怎么样，我的营养价值很高吧? （列数字、作比较说明蜜桔的营养价值）

我们橘子浑身都是宝，除了果实，橘子皮、橘络、橘根、橘叶，都有不同作用：橘皮可以入药，防止晕车、失眠，橘络含维生素d，有通络，化痰理气等功效。橘核治疝气，腰痛，根、叶也可以入药。 怎么样，我们橘子是不是宝中之宝？

你知道吗？除了我的果肉能吃之外，我的果皮也很有用呢！把它晒干后还可以泡茶喝呢，有的小朋友喜欢把我做成小桔灯，里面点上蜡烛，晚上关上灯一看，小桔灯闪烁着桔黄色的光，就像是含苞欲放的莲花。

怎么样，喜欢我吗？

猫的自述

我叫猫，圆圆的脑袋，三角形的耳朵。一双明亮的眼睛，在伸手不见五指的夜里，我的瞳孔会放的又大又圆，能够收集大量的光线，再狡猾的老鼠也逃不过我的眼睛。我的胡须跟我的身子宽度相等，它是我用来测量鼠洞的好尺子。我的脚底有一块分三瓣的肥厚而柔软的肉垫，这样就可以悄悄地接近老鼠，出其不意地逮住它了。

我有很多特长，能在平地上疾走如飞，能够沿壁上房，爬树跳墙?? 但是我最大的本领还是捉鼠，一逮一个准。 我捉鼠，一般都是前脚一弓，后脚一蹬，“忽”的一下就能不费吹灰之力逮住鼠了。捉住鼠后，我有时把它当场咬死，有时也想开开心，叼起来东摔一下，西摔一下，直到鼠剩下一口气了，我才开始美餐。

我一年要消灭好几百只的老鼠呢！人类朋友们都喜欢我，爱护我，夸我是粮囤的卫士，但我不会骄傲，今后会更加尽职尽责地为人类朋友服务，为保护粮食，保护人们的财产做出更大的贡献！

篇二：《介绍一种物品》作文教学的设想

《介绍一种物品》作文教学的设想

桥尾小学 黄金梅 一、说教材

本次作文是小学语文第九册第三单元《介绍一种物品》的习作。针本单元教材和学生特点，我把教学目标确定为：

1、运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较、等说明方法学写一篇说明文，

2、能生动形象地把物品特点、用途、好处、使用方法等介绍清楚。

3、按说明文的一定顺序写作，将说明文的表达方法恰当运用到习作中去，使学生在习作实践中不断提高表达能力，受到热爱科学的教育，陶冶热爱生活的情趣。

教学习作重点 ： 按说明文的一定顺序把特点、用途、好处、使用方法、生活习性等介绍清楚。

课前准备： 每人准备一两件“小商品”，可以是吃的、玩的、用的……如果有产品说 明书也可以带来。

二、说设计理念

1、调整师与生的关系

《基础教育课程改革纲要》中指出“教师在教学过程中应与学生积极互动，共同发展??促进学生在教师的指导下主动地富有个性地学习”，由此可见，教师在课堂教学中充当的，应该是学生学习活动的组织者、引导者、参与者。特别是作文教学，就更要尊重学生的思维方式、语言特征和价值观念，想学生之所想，乐学生之所乐，把学生视为平等的学习伙伴。

2、更新教与学的方法

“教与学”是课堂教学的两个关键词，怎样让如今的课堂成为充满爱意的课堂，富有诗意的课堂，饱含情意的课堂，体现创意的课堂，更需要在“教与学”上下功夫。在教的方面，我主要是以学生原有的知识经验为基础，通过创设情境，，引领主动参与，充分尊重学生独特的感受和体验。在学的方面，我则更提倡个性化的学习，遵循先学后教的原则，采取小组合作学习的方式，培养学生合作探究的精神。

三、说教法

作文教学必须要紧密联系学生生活实际，在教学中引导学生先说再写，通过作比较、举例子等方法，使全体学生主动、有效地参与到教学的全过程。

四、说学法

1、学生分析

作文对于学生来说，真的“是一种天生的痛”。一提起作文都很头疼。但 我们班的学生喜欢阅读，对周围事物有好奇心，大部分学生能就感兴趣的内容提出简单的问题。部分学生有表达的自信心，能积极参加讨论发表并写出自己稚嫩的见解。只有个别学生则缺乏自信，较为胆怯，学习的主动意识不够，作文水平较差。

2、定学法

根据我班学生情况，教材内容和学生的年龄特点，兴趣爱好以及认识水平，因此确定运用“先说再写，写作时有扶有放的学习方法，使学生不但能说清自己物品的介绍的经过，并且能按一定的顺序写清

物品的多方面特点。

五、说教学程序：

教学过程 一、创设情景，激发兴趣

1、猜谜语导入

2、师：我们这单元学习的是什么体裁的课文啊？

生：说明文！

师：说明文有哪些说明方法？那些地方值得你借鉴呢？

师：说明文是一种说明性很强的文章，比如我们刚学习的《鲸》、《松鼠》等等，想我们说明、介绍某种事物。今天我们来学习一下怎么写说明文。 二、确定习作内容

1、默读本次习作的要求，和同学交流一下。

出示习作要求：选择一种物品介绍给大家，如，蔬菜、水果、玩具、文具或电器。在习作之前，通过观察、参观、访问、阅读说明书等方式，尽可能多地了解这种物品，然后再想一想，可以从哪些方面、按照怎样的顺序来介绍，能用上哪些说明方法。

2、学生各自确定习作内容。

三、作文指导，怎样写说明文

1、回忆一下说明文和一般的记叙性文章有什么不同。

2、写说明文常用的方法有哪些？（举例子、列数字、打比方、作比较等）

3、你准备从哪些方面介绍物品，用上哪些说明方法？ 习作对象 习作重点 说明方法 水果、蔬菜 形状、颜色、味道、种类、产地、产量、营养价值…… 举例子、列数字 打比方、作比较 …… 学习、生活用品 形状、特点、构造、用途、价格、使用注意事项…… …… ……

4、可以适当运用一些资料，但不要大量抄录。

四、学生练习列提纲

1、学生根据自己所确定的习作对象，模仿列提纲。

2、教师巡回指导学生列提纲 。

五、学生自主习作，老师巡回指导

六、相互修改，完善习作

七、板书 写一物品

1确定物品名称，总印象。

2按一定顺序写。

3表达喜爱之情。

、10、 201417

篇三：小学片段作文指导：物品描写

【小学片段作文指导】物品描写

物品描写

描写一件物品是状物的一种。状物，就是对物品的形状、特点，进行仔细地，具体地描摹，这就像绘画中的“写生”一样。在我们学过的课文中，状物的文章和片段是很多的。好的状物文章，读了以后，那些被描摹的物品，就会生动地展现在我们面前。描写一种物品，是我们小学生作文的内容之一，应当学习并掌握这种写法。

那么，怎样描写一种物品呢？

一、观察有顺序，叙述有条理。

描写一种物品，首先要对这种物品进行仔细观察。在观察的时候要有一定的顺序，或从整体到局部，或从远及近，或从上到下，或从外到里，或按相反的方向观察。按照观察的顺序描写，写出的作文才有条理。所以在描写一种物品时，要先考虑好按照怎样的顺序，对它进行仔细观察，然后再想按怎样的顺序叙述出来。

请你阅读下面的作文：

小闹钟

我家有个小闹钟。

它的样子又漂亮又滑稽。说它漂亮，一点儿也不夸张。透明的玻璃罩，鲜红的外壳、表罩上围着一圈锃光发亮的金属圈。说它滑稽也不过分。它那两只细小的腿托着圆圆的身躯，再加上那个提手，活像戴上了巴拿马小草帽，样子真可笑！而最辛苦的是表盘上的“劳动者”：时针、分针和秒针。它们按照规定的运行轨道准确地走着。看！墨绿的秒针走得多么急促，像是有什么东西在追赶着它；漆黑的分针走得又那么稳健，像是在无忧无虑地散步；时针呢？别看它像停着不走，其实它也和伙伴一样，一刻也没有停止。

自从小闹钟和我结成了亲密的伙伴，懒觉再也不来缠我了。每天早晨，小闹钟发出清脆的“铃铃”声，催我起床锻炼、学习。当我思想懒惰的时候，它就“嘀嗒，嘀嗒”地提醒我：“怎么？你要偷懒了？”于是，我马上振奋起来，又和它一起迈开新的步伐。 小闹钟和我形影不离了。现在，我正和它比赛：看谁跑在时间的前面。

这篇作文描写了一个小闹钟，读来感到条理清楚，层次分明，这是由于作者按照一定的顺序观察和叙述的结果。通读全文，我们会知道小作者是按照从整体到局部的顺序进行观察的。观察整体，写出了“它的样子又漂亮又滑稽。”然后从整体到局部依次进行了观察，写了它的表罩，金属圈，细小的腿，圆圆的身躯，提手，三种不同的指针。在观察时作者还展开了联想和想象，如秒针说它“走得多么急促，”分针说它“走得又那么稳健，”说时针

“像停着不走”。丰富的想象，巧妙的比喻，把表针描写得出神入化。描写一种物品，离不开写这件物品的作用。文章的结尾，用小闹钟促“我”早起锻炼、学习，写出了它的作用。

我们用板书表示出这篇作文的观察顺序：

从上面的板书来看，全文结构严谨，文脉清晰，这和作者有序观察是分不开的。

二、要抓住特点，细致地描写。

描写一件物品，要回答出这样几个问题：这件物品是什么样的，它的质地是怎样的？它是什么形状的？它的大小、颜色是怎样的？有什么用途？一般地说，在文章中回答出这几个问题，就能抓住物品的特点。在描写的时候，还要学会运用丰富的想象，恰当的比喻，把物品写得更加生动、形象、具体。

请你阅读下面的作文：

小母鸡

我有一件心爱的玩具，它是一只“会下蛋的小母鸡”。

这只母鸡是用铁皮做的，红红的鸡冠，两只黑得发亮的眼珠。它披一身芦花羽毛，有红有绿，有黑有黄，非常漂亮。它的尾巴虽然不如公鸡尾巴翘得那么高，可也是色彩艳丽，并不比公鸡差。

它最拿手的本领是“下蛋”。我把几只鸽子蛋大小的雪白的“鸡蛋”放在尾巴里，然后一扭下面的开关，奇迹发生了：只见母鸡的尾巴一翘一翘的，还“咯咯咯”地直叫，边叫边跑，突然不动了。你知道吗？这就要“下蛋”啦。只听“扑通”一声，一只“鸡蛋”掉了下来，接着二只、三只、四只，蛋全下完了，母鸡像完成什么重任似的，又高兴地“咯咯咯”地叫了起来。就这样，游戏一次又一次地循环着。

小母鸡是多么可爱的玩具呀！我把它专门装在一个精致的小盒子里，每次做完游戏，都要用手帕把它擦一擦。这时，小母鸡还要扇扇翅膀，那一定是它对我表示感谢吧！

这篇作文描写的是一种玩具——会下蛋的小母鸡。既然是玩具，文章就少不了描写它的特点；母鸡既然会下蛋，文章就细致地描写它的下蛋过程。

在描写母鸡的特点时，小作者首先观察了它的质地“是用铁皮做的”，然后写出它的鸡冠是红红的，眼睛是“黑得发亮的”，羽毛是“有红有绿，有黑有黄”的，尾巴“也是色彩艳丽”的。小作者抓住了小母鸡独有的色彩进行描写，为我们勾勒出可爱的母鸡图。“小母鸡”是怎样“下蛋”的呢？小作者按动开关，先写它的尾巴“一翘一翘的”，再写它“咯咯地叫”，又写“扑通”一声，后写“咯咯地叫”。这样依次描写，有声音，有动作，有叙述，有描写，把小母鸡下蛋的过程，描写得多么细致呀！

统观全篇，这篇作文是从静态写小母鸡的样子，动态写小母鸡下蛋的过程两方面来写的。由于小作者观察了这两方面，又抓住了各自的特点，才能细致地描写出来。

任何一样物品，都有它自己独有的特点，只有细致观察才能抓得住；只有抓住特点才能细致地描写出来。

描写一件物品时，还应当注意：

1．用准方位词

为了把一件物品的各个部位说清楚，说明白，要准确地选用表示方位的词。如：上边、下边、左边、右边、里面、外边、前边、后边等等。准确地运用方位词，才能把物品的部位写清楚，也会使文章的层次清楚。

2．静物要活写

一个物品是静止的，为了把它写得生动、活泼，要运用静物活写的方法。在描写的过程中，要运用多种表现方法，进行描摹和刻画，力求把物品写得传神、生动。

3．要表达感情

描写一种物品，要把自己感情流露在字里行间。或是在开头写出总印象，或在结尾表达情感，或是在叙述当中写出联想和想象，写法不拘一格，灵活多变。

例文〕

茶叶筒

我家有一个漂亮的茶叶筒，它是用合金铝制成的。重量轻，又不容易生锈。茶叶筒是圆柱形的，由三部分构成：筒身、筒盖、内盖。茶叶筒的筒身呈现出深蓝颜色，上面绘有一只美丽的孔雀站在一棵大树的粗枝上。那孔雀昂着头，抖动着身上五彩缤纷的羽毛，好像在炫耀它的衣裳呢！大树下，一朵朵盛开的小花，映衬着碧绿碧绿的小草，格外夺目、引人。在图案的右上方，印有两个红艳艳的大字——“北京”，说明了它的产地。打开茶叶筒外面的大盖，里面还有一个小盖，因为是双层盖子，密封得严实，可以保持茶叶气味的芬芳。

每当家里来了客人的时候，爸爸、妈妈总是打开茶叶筒倒出一点茶叶，为客人泡上一杯香喷喷的清茶，表示我们的欢迎和敬意。啊，小小的茶叶筒，你给人们的生活带来了乐趣！

〔评语〕这段文字生动地描写了一个小茶叶筒，给人以状物如在眼前之感。作者先总述茶叶筒的“漂亮”，然后分别描述筒身、筒盖、内盖。文章按照从整体到局部，从外到里的顺序描述，条理清楚，层次分明。结尾情趣横生地写了茶叶筒的用途，耐人寻味。

乌龟砚台

星期日，我到琉璃厂一家文具商店买宣纸，一进门，一个做工精巧的砚台把我吸引住了。

砚台的外形是一只活灵活现的乌龟，那乌龟头尤其雕刻得栩栩如生。它伸出脖子，头使劲儿向外探着，一对小眼睛滴溜溜地扫视着四周，显得格外机警。四只短小但壮实有力的腿和一条短短的小尾巴支撑着整个砚台，十分稳当。乌龟壳上，雕刻着一个苍劲有力的“砚”字。龟壳前面，有两个钩子，把钩子往外一扳，向上一揭，龟肚子空空的，平平的，是研墨盛墨汁的地方。靠近龟头的地方有一个小孔。那个小孔正对准龟嘴，原来这是一个设计精巧的溢墨孔。从这里往外倒墨汁，一点也洒不出来。

乌龟砚台，长约25厘米，宽约15厘米。既是实用的文房四宝之一，又是可以观赏玩味的工艺品。啊，设计和制作者的技艺高超，巧夺天工呀！

〔评语〕你虽然没见过这方乌龟砚台，可是读完全文，一定会有亲眼见过的感觉。这是因为作者有条理有趣味地描写了乌龟砚台的大小和形状。先写头、颈，再写四肢、小尾巴、龟壳，最后写龟肚、小孔。作者对头、颈的描写尤其精彩，把静物写活了。

我家的洗衣机

我家有一台金鱼牌单缸洗衣机，四只小轮子撑着天蓝色的身躯，个儿只有半个人高。别看它不怎么显眼，但它却是妈妈的好帮手。每次洗衣服，妈妈只要给它灌上半缸水，掺上些洗衣粉，把打湿的衣服放进去，接上电源，转动一下定时开关，它就“咕隆隆、咕隆隆”地响起来。这时妈妈又去做别的事了。我见到缸里的衣服连同洗衣水，一会儿向左旋转，一会儿向右旋转，搅起的泡沫上下翻腾，到了指定时间，它就自动停下来。这时妈妈又用同样的办法，给它换上清水，让它过两遍，衣服就洗好了。它节省了妈妈的时间和体力，是妈妈的

好帮手。

〔评语〕描写一件物品首先要对它进行观察。但是，观察不等于就一定能写出一篇好文章。丰富的内容，还需用恰当的方法来表达，才能使文章的内容生辉吐彩。《我家的洗衣机》这篇短文的写法很有特点。小作者先用“四只小轮子撑着天蓝色的身躯，个儿只有半个人高”，概括了洗衣机的外形特点。那么，洗衣机是怎样成为妈妈的“好帮手”的呢？作者详细地记叙了洗衣机的过程。这样写不但介绍了洗衣机的功能，而且有力地表现了文章的中心，使人觉得兴趣盎然。

电子玩具——唐老鸭

我生日那天。舅舅送给我一件电子玩具——幽默的唐老鸭。只见它头戴一顶浅蓝色的小礼帽，身穿黑色礼服，足蹬一双大皮靴。圆圆的脑袋上架着一幅黑边大眼镜，嘴还时张时合，就像在向我们亲切地问好，显出一副文质彬彬的样子。它手里拿着一个精致的旱烟袋，只要把它放在嘴边“抽”一口，烟袋锅里的小灯泡就会亮，像真在抽烟似的，可有意思啦！再看它衣袋里的那个小鸭子，还不时地把脑袋伸出来东张西望，可唐老鸭却装做一副若无其事的

神态。你看，它那副滑稽的模样，就像是一位深谋远虑的博士。

〔评语〕小作者在写唐老鸭的外形时，采用了先总述后分述的方法。“幽默的唐老鸭”一句点明了它的外形特点，使读者首先有一个整体的认识。然后围绕这个中心句层层展开。“小礼帽”，“大皮靴”，“小脑袋”，“大眼镜”，“大扁嘴”，嘴里叼着旱烟袋，兜里揣着伸头探脑的小鸭子，刻画出了一副憨态十足、幽默滑稽的唐老鸭的可爱形象。

玩具——小人卖冰棍

爸爸捎给我一个玩具——小人卖冰棍，可把我乐坏了。这个小玩具基本上是用铁皮制成的，只有脑袋是软塑料做的。小人样子很滑稽，只见他大脑袋上戴着一顶小瓜皮帽，小鼻子小眼的，可那耳朵却大得出奇。他身穿蓝条背心和裤衩，脚蹬大皮靴，正在用力蹬车。小人前面有一辆冰棍车，是天蓝色，车身画有“北冰洋”图案。小车有三个彩色的轮子，两个在前，一个在后。一上弦，前两个轮子就咕噜噜地拉着车走，后一个轮子也会带动小人的脚上下蹬车。车的内部构造很简单，只有几个齿轮，一根发条。别看小车这么小，而且构造简单，可它作用还不小哩！每当夏天弟弟哇哇叫嚷着“吃冰棍！”“吃冰棍！”的时候，我便拿出它，只要它“嘟嘟嘟”地一跑起来，弟弟便会擦擦眼泪，盯着它瞅，追着它玩。爸爸、妈妈看见了就发出一串爽朗的笑声，连连夸奖我。可是，这哪里是我的功劳呢？如果没有这个小

玩具，弟弟怎么会乖乖的呢。我的“小人卖冰棍”玩具太可爱了。

〔评语〕短文写了玩具的来历、质地、形状、构造及作用几个方面，条理清楚，层次分明。

小作者对玩具的外形做了具体的描绘。先用“小人样子很滑稽”一句总述，然后抓住特点，从人到车，从静态到动态，从外形到内部构造，进行了具体的描述。使人感到这个玩具滑稽、可爱。

台灯

我家有一盏漂亮的小台灯，远看就像一个大蘑菇。下面是黑色的圆台形的底座，上面是一个椭圆形的灯罩。

灯罩上有四幅画。第一幅有两只丹顶鹤，它俩在苍松下扭动着身躯，梳理着洁净的羽毛。第二幅有两只画眉，正在翠绿的枝叶中引吭歌唱。第三幅画着一只顽皮可爱的小猫，正在兴高采烈地捕捉一只蝴蝶。第四幅画着一只胖乎乎的小白兔，竖着耳朵，正津津有味地啃着大白菜呢！能工巧匠们用多彩的画笔把灯罩装饰得生机勃勃。

篇四：介绍一种物品

五年级上册第三单元作文《介绍一种物品》作文教案 教学目标

1、运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较、等说明方法学写一篇说明文，

2、能生动形象地把物品特点、用途、好处、使用方法等介绍清楚。

3、按说明文的一定顺序写作，将说明文的表达方法恰当运用到习作中去，使学生在习作实践中不断提高表达能力，受到热爱科学的教育，陶冶热爱生活的情趣。

教学习作重点

按说明文的一定顺序把特点、用途、好处、使用方法、生活习性等介绍清楚。

课前准备

每人准备一两件“小商品”，可以是吃的、玩的、用的??如果有产品说明书也可 以带来。

教学过程

一、创设情景，激发兴趣

师：我们这单元学习的是什么体裁的课文啊？

生：说明文！

??师：说明文有哪些说明方法？那些地方值得你借鉴呢？ 师：说明文是一种说明性很强的文章，比如我们刚学习的

《鲸》、《松鼠》等等，想我们说明、介绍某种事物。今天我们来学习一下怎么写说明文。

???二、指导观察

1、师：首先你要向别人说明你要介绍的是什么事物，它可以是？ 生自由回答：家用电器、玩具、水果、蔬菜等等的东西。

2、师：首先不管你介绍什么，要把他们的特点介绍出来，比如文具有什么？玩具呢？男生喜欢的玩具有变形金刚，女生喜欢的有什么？布娃娃？

师：讲到玩具每个人都很兴奋。确定了我们要写的东西后，然后用到我们学过的方法，有哪些？

（生答：下定义、举例子、列数字、打比方、分类别、作比较）

3、师：如果你选择的是文具，那你要怎么写？例如铅笔盒，它看起来不起眼，确实文具中最有内涵的。（教师拿起一个铅笔盒向大家展示）

4、我们可以从他的外形特点，使用方法来写。

长有多长？高有多高？宽有多宽？然后介绍它的颜色，打开来，我们可以介绍一下它的功能。

5、师：假如是家用电器的话，我们经常接触的又有什么？ （学生回答：洗衣机、冰箱??）

首先我们要先介绍它的外形，比如微波炉，“妈妈给我家买

了一个格兰仕的微波炉，它??”（教师读范文。）这一段介绍的是它的外形。

紧接着我们可以写它的内部构造，??（读范文） 作用，对人类的贡献，??（读范文）

举个小事例，“有

一次??”（读范文）

6、（接下来，以同样的方法分别介绍玩具、水果、蔬菜的写法）

三、师生合作，探索表达方法

1、交流网上、作文书上、教科书中同类文章的表达方法（开头、结尾、精彩片断、说明方法）。例文

2、你准备从哪些方面介绍物品，用上哪些说明方法？（如外形、质量、用途、价格等突出的特点，用数字、举例、对比、打比方、生动描写等方法，具体描述物品特点。）

3、说说自己文章的开头、结尾及写作思路

四、确定习作内容

1、默读本次习作的要求，和同学交流一下。

2、确定习作内容列提纲

五、起草

六、板书 ???

写一物品

1确定物品名称，总印象。

2按一定顺序写。

3表达喜爱之情。

习作范文

我爱家乡的黄瓜

我爸爸家住在洞池，是当地有名的种菜能手，他种的黄瓜总是那样惹人喜爱。

春天，细雨沙沙，黄瓜藤好像在吮吸大地母亲的甘露，因而长势喜人。二月初，黄瓜藤有1尺多高了，爷爷、奶奶忙着用一人多高的毛竹给黄瓜藤搭架。黄瓜藤上长出了卷须似的“触手”，触手牢牢地抓住竹竿往上攀。从这以后，它的藤蔓就顺着架往上长，越长越高，越长越壮。

黄瓜藤相互交错着，它的藤蔓有拇指那么粗。上面侧生着嫩绿的小叶子，就像撑开的手掌，一片接一片，非常茂盛。叶子毛茸茸的，你一摸，还挺疼的呢！

不久，黄瓜藤上开满了小花，像黄色的小喇叭，非常密集。它们你不让我，我不让你，引来了成群唱着歌儿的蜜蜂，给宁静的菜园带来了生机。过了几天，花凋谢了，从花凋谢处又长出像小青虫一样大小的小黄瓜，怪可爱的。

过一两周，再去看那小黄瓜，小黄瓜已长成了大黄瓜了。l尺左右长的黄瓜，垂直地挂在叶子下边，把黄瓜藤的腰都扯弯了。看着那一条条黄瓜，我嘴就馋，摘一条去洗，才发现上面还有小

刺呢！我又拿起刷子，洗掉黄瓜上面的小刺和白粉，咬一口，又香又脆，清凉极了，越吃越爱吃。

黄瓜能止渴，又能当菜吃，还是美容品呢！黄瓜是家乡人民致富的“摇钱树”，我爱家乡的黄瓜。

我心爱的望远镜

在我家里有许多新奇而有趣的玩具，有电动小汽车、会玩杂技的小飞机??这些我都喜欢。可是，我最心爱的还是那架放在小书橱里的天文望远镜。因为它是王叔叔从一衣带水的友好邻国日本带给我的礼物 。

记得“六一”节前，妈妈带我到刚从日本留学回来的王叔叔家玩。一进门，王叔叔就笑盈盈地说：“幼幼，来！叔叔今天送你一件节日礼物。”“真的？那太好啦！能让我看看吗？”我迫不及待地问。“可以。”叔叔一边答应着，一边转身从屋里拿出一个穿着“花衣裳”的长方形盒子，说：“这是一架塑料做成的天文望远镜，日本的孩子可喜欢它哩！送给你，好好观察星星和月亮，长大也去研究宇宙吧！”我捧过望远镜镜盒，心里乐开了花，再一细看，这盒子比我手臂还长哩！

王叔叔帮我打开盒子，一边装一边给我介绍。原来，这望远镜分两大部分。第一部分是那个单管望远镜筒。镜筒中间是银白色的，光溜溜亮闪闪，能照出我的小脸。两头是黑色的，装着镜片。

篇五：五年级作文三介绍一种物品

五年级作文三：介绍一种物品

状物作文，是小学生作文训练中的一个重要项目。所谓状物，就是具体、形象地描写物体的特征、形态、色彩、

质地等。这个物还应该包括动物、植物等类。由于不同的物有不同的特点，所以状物的方法也不一样。

怎样写物品

1、抓住特征

从大小、形状、颜色、质地（制造材料）等方面，对所写的物品仔细观察。因为不同的物品有不同的特点，即使是同一种物品，也会有某些席位的区别，也有它自己的独特之处。蛛蛛物品的特点写，就是抓住了这一物品是区别于另一物品的地方写。

2、按照一定的顺序写

（1）按总一分一总的顺序写。

（2）按物品各部分的空间顺序写。

（3）有的物品，须按先外后内的顺序写，即先写外表，后写内里的顺序。

3、状物需要想象和联想

展开想象和联想，不仅使所状之物更加具体生动，还可以开拓作品的意境，增强文章的感染力

《青瓜的自述》

我叫青瓜，是五彩缤纷的蔬菜王国里的一位公民。你说我和黄瓜有点像？当然啦，本来我俩就是有血缘关系的

一家子嘛。不瞒您说，黄瓜是我的老前辈。我是黄瓜的改良品种。

其实我和黄瓜还是有蛮大区别的，起码形象上我就比它酷得多：黄瓜常年身穿一件土里土气脑外衣，色彩暗淡不

说，还没型没款，上面光溜溜的一点装饰品都没有；你再看我青瓜吧，一身充满前卫风格散发着青春活力的绿风衣，上面“钉”满许多可爱的小刺儿。别担心，这小刺儿绝没有仙人掌那样凶，不会造成流血事件。我的脾气也比黄瓜牛得多，黄瓜早早地在春天就迫不及待上市了，而我总要坚守到硕果累累的秋天才心甘情愿地下架。不过，若是在大棚里，我的性格就“随和”多了，一年四季，你哪个时候需要我，我就哪个时候熟给你看。当然脾气大是有道理的——我的块头比黄瓜壮得多，精便捡起一条来就有一斤多重！

别看我长得不怎么样，但瓜不可貌相，我注重的是“内在美”。我的营养十分丰富，据说在蔬菜维生素C含量排行

榜上，位居前列。 人们喜欢我，各有理由。有的说：青瓜生吃清脆爽口，若是将其切片再放点酸醋、白糖、辣椒、芜美饰一下，那就更是“雀巢咖啡——味道好极了！”有的说：青瓜熟吃更是美味可口，不论爆炒，做汤，都是一道营养丰富的美味佳肴，可与山珍海味媲美！还有爱美人士竖起大拇指极力夸赞我。青瓜是正宗地道纯天然的美容护肤品，有美白之奇效，若常以青瓜片贴脸。别说可以去掉脸上个创斑点暇疵，就算你是黑旋风也可以把你变成白旋风。

啊！我有这么大本事吗？默默地喜欢我就得了，别这么张扬嘛，免得我青瓜就要变红瓜了一一脸红了嘛。 点评： 看完这篇作文，你喜欢上青瓜了吗？那还用说，用这么新颖的形式，这么有趣的语言来介绍一种

蔬菜，真的很有吸引力啊！原来，一棵平平常常的蔬菜也可以写得这么有意思的；原来，作文的天地里充满各种奇妙的想象的啊！只要你勤动脑，勤动笔，你一定也可以写出与众不同的好作文来。

《我心爱的望远镜》

在我家里有许多新奇而有趣的玩具，有电动小汽车、会玩杂技的小飞机??这些我都喜欢。可是，我最心爱的还

是那架放在小书橱里的天文望远镜。因为它是王叔叔从一衣带水的友好邻国日本带给我的礼物。

记得“六一”节前，妈妈带我到刚从日本留学回来的王叔叔家玩。一进门，王叔叔就笑盈盈地说：“幼幼，来！叔

叔今天送你一件节日礼物。”“真的？那太好啦！能让我看看吗？”我迫不及待地问。“可以。”叔叔一边答应着，一边转身从屋里拿出一个穿着“花衣裳”的长方形盒子，说：“这是一架塑料做成的天文望远镜，日本的孩子可喜欢它哩！送给你，好好观察星星和月亮，长大也去研究宇宙吧！”我捧过望远镜镜盒，心里乐开了花，再一细看，这盒子比我手臂还长哩！王叔叔帮我打开盒子，一边装一边给我介绍。原来，这望远镜分两大部分。第一部分是那个单管望远镜筒。镜筒中间是银白色的，光溜溜亮闪闪，能照出我的小脸。两头是黑色的，装着镜片。前面大的镜头叫物镜。平时，上面还有一个盖子保护镜片，后面和镜筒成直角的是目镜。有趣的是镜筒上还有一个像钢笔那么大小的瞄准镜。它呀，不但使望远镜更漂亮了，还能帮助我更快地找到月亮和星星。第二部分是金筒望远镜的三脚架，那是一个三只脚的黑亮塑料便杆，两枚金属小螺丝就将望远镜和三角架连在一起，粗一看还像一挺最新式的机关枪呢。我看着听着，不住

地点头。

可惜回家以来，一连三天都是阴天，我急得直跺脚。好不容易第四天放晴了。晚上，妈妈拿来我盼了好久的《自

古英雄出少年》的电影票，问我去不去。可这时，我的心早已被天文望远镜牢牢地吸引去了。爸爸、妈妈走了，我小心翼翼地将望远镜装好，然后眯着眼，躬着腰，一声不响地俯在镜头上看。先看到了家里的窗框，再是黑幕似的夜空。啊，眼前终于出现了月亮，那又圆又亮的月亮！月亮上满是一个个黑亮的环形山，镜头再一移，那是满天眨眼的星星，像嵌在黑丝绒上的夜明珠，也像神秘的宇宙老人撒下的一串串诱人的问号。看着，看着，我的眼睛迷糊了。再看月亮，月亮不再那么荒凉。我仿佛看见舞蹈的姐娥，桂花树下抢斧的吴刚??我仿佛随着望远镜中射出的光，在星空中追逐

飞翔??瞩，有一天我能上天，到月亮上去，再用这望远镜看看咱们的地球，祖国的长城，可爱的家乡，那该多美啊！ 我最心爱的是这珍贵的天文望远镜，它给我装上了“千里眼”，使我懂得更多的知识，给了我欢乐和美好的理想。

点评： 作者把望远镜与自动冲锋枪、电动小汽车、会玩杂技的小飞机等玩具进行比较，然后提出我最

心爱的是望远镜。显然，望远镜对作者来说，除了好玩，还另有喜爱的原因。运用比较的办法，设计悬念，增强了阅读的吸引力。

《电冰箱的自述》

嗨！我是一台无意牌电冰箱。我身高一米六五，穿着一件白底红边的外衣。主人很爱护我，天天把我擦得干干

净净。我就像一个漂亮的小公主，骄傲地站在客厅的一个角落里。

我的身体分为上下两个部分。只要打开我上身的门，就会感到一股冷气扑面而来。夏天，烈日炙烤着大地，小主

人把自制的冰淇淋放在这里，或者从这里拿出一块冰摸一摸，凉快凉快。女主人也会在这里放些新鲜的肉食品。我的身体下部分的胃口可大呢，可以冷藏许多食品。我下身的门上有三层架子。第一层是有许多个小窝的塑料架子，是放鸡蛋用的。鸡蛋放在这儿既稳当又保鲜。第二、三层可以放些小食品。门里面是四层食物搁架。女主人常常把一些好吃的菜肴、水果、饼干等东西放在上面。

听了我的介绍，你一定会认为我的本领不小吧。其实，在冰箱家庭里，我只算个不大不小的角儿。我家还有身材

魁梧的大哥，有小巧玲珑的弟弟，他们的本领也挺大。我相信随着科学技术的发展，我会有更多更优秀的兄弟姐妹。

在现代家庭中，我成了不可缺少的家用电器。能为人类带来方便，送上快乐，我心里甭提有多高兴了。

点评： 《电冰箱的自述》一文采用了拟人的写作手法，生动有趣地描述了电冰箱的外形、结构、功能等

方面的特点，语言生动活泼，文章条理分明。

体裁作文