迈好中学第一步作文

篇一：迈好初中第一步

迈好初中第一步

亲爱的同学们：

在这孕育收获的季节，我们相聚在美丽的平顶山上，一起耕耘，一起奋斗，一起放飞新的梦想。在过去的几年里，我们学校取得了辉煌的成绩，初三中考成绩连续两年保持区第二名，今年中考成绩突破为区第一名，数学、政治、历史、体育夺得区第一名，语文、英语、化学为第二名，为重点高中输送了大量优秀学生，赢得了广泛的赞誉与认可。这是在上级领导的大力支持下和校领导英明决策的成果，是老师们辛勤耕耘的成果，也是你们的学长们刻苦学习的成果。面对这一系列的丰硕成果，麻园人微笑了，因为大家付出的心血和汗水有了回报；家长们满意了，因为他们将孩子送到了一个值得信赖的地方；你们动心了，因为你们希冀着来到一个积极进取的氛围中去实现心中的梦想。在这个明媚、清新而又成熟的八月，你们的到来为麻园灌输了新的血液，播种了新的希望。你们的飒sà爽英姿和朗朗书声必将为我们美丽的新校园增添一道最为美丽的风景。

在这里我宣布麻园中学2011年初一新生学前培训暨jì夏令营开幕！ 接下来由我主讲夏令营活动的开营会议，题目是：“迈好初中第一步”

从小学升入初中，对于少年儿童来说是一次重大的环境转换，他们将告别童年，进入青春的起跑线，即将开始的初中生活，对他们来说充满了“新”：新的环境，新的老师、同学，要学习新知识，迎接新的挑战，追求新的目标。同学们又迈出了迅速成长的一步，但是要成为一名合格的初中生，不会像转变称谓wèi一样简单，初中不是小学的简单继续，而是一种转折和爬坡，如何顺利接受这么多新事物，迈好初中第一步，对于每个同学来说意义重大而深远，同时，对于愉快地学习和健康地成长也是非常必要的。

为迈好初中第一步我给你们四点建议：

一、重新定位打造自己

在初中这个新起点上，首先要重新定位自己，调整好心态。也许你是踌躇chóu chú满志的来到新学校，希望能展现自我的风采，但中学招生范围扩大，新集体里人才济济，以前出色的你不再拔尖，还可能评不上班干部，成绩不尽

如人意，名次下滑??每个人都可能遇到这些挫折cuozhe，但你千万要记住:不能就此心灰意冷、一蹶jué不振，我们要用不懈的努力一点点证明自己。也许你在小学时表现一般，入学成绩比别人低，但不能就此盲目断定自己不行而自暴自弃，因为入学或摸底成绩只是代表过去，证明不了现在和将来，新的竞争刚刚开始，孰shú胜孰负还看今朝。

我们是一起迈入初中大门的，是站在同一起跑线上的，不管小学是否优秀那都已成为过去，过高或过低的自我评价都会困住前行的脚步，新的生活面前需要我们重新定位自己打造自己。

二、课程增加改变学法

小学主要是语文、数学和英语三门课，而中学，初一就增加了历史、地理、生物等学科,初二将增加物理,初三还将增加化学,而且学习内容增多，难度加大，进度加快，猛增的学习量往往让我们应接不暇，颇有点狗咬刺猬，不知从何下口之感。初中的学习状况改变了，再沿用小学的学习方法和方式显然无法适应，这里我给大家讲一个案例:

小云和小吉自幼是亲密无间的好朋友，在小学时他们的成绩都旗鼓相当，相当优秀，后来一起考上了同一所中学。进入中学的第一次数学测验，小云考了全班第一，可是小吉才勉强及格。看到小云开心的样子，小吉怎么也高兴不起来，老师特定表扬了小云，而对小吉说，要他加把劲，向小云学习。小云考了好成绩，小吉并没有嫉妒，只是他想不通。你看，小吉平时和他一起上学，周末也在一起玩，也从来不请家教，上课时都在听老师讲课，作业都一样完成，老师也说他们一样聪明，可是为什么成绩却相差很大呢？

同学们,这就是学习的方法不同而出现的差异，到了中学要注意哪些学习方法呢?

第一要主动适应老师的授课方式。中学改变了小学那种事无巨细式的教学方式，老师往往集中讲解难点、要点，并且讲过就不再重复或少重复，我们要主动去适应老师的授课方式，包括语音、板书、思路、要求以及某些教学习惯。想做到这一点有两个诀窍：一是预习，拿着书本随便翻看不是预习，预习是把第二天的功课尽可能看懂，并找出不懂的地方，在课堂上做为重点听，这可以提高我们的听课效率培养自学能力。二是多请教，主动把自己的学习状况向老师介绍，有问题就大胆问，千万不要碍于面子而把听不懂的知识留到明天，从

一开始就不能欠学习账，否则学习中的漏洞越来越多，到了高年级就难以弥补了。

其次要制订科学的学习计划。要解决科目多学习量大的问题，最好的方法就是制定学习计划。只要这样踏踏实实完成每天的计划和小目标，就可以自如地应对新学习，达到长远目标。最后要注意摸索适合自己的学法。在初中阶段学习方法的重要性体现得尤为突出，因为学习的难度加深、灵活性加大，不能单凭死记、死学，要讲究记忆的方法，注意对知识的消化和理解。而且各学科的特点不同，学法也有区别，我们在新的学习过程中要注意不断反思和调整，逐渐摸索出适合自己的学法，做到事半功倍。

我建议初一新生可以按照以下几步完成对课程的学习，然后慢慢摸索，总结出适合自己的一套学习方法：

（1）课前预习。要养成课前预习的好习惯，预习可以提高课堂听课的效果，增强听课的针对性，长期坚持可以提高分析能力、理解能力和自学能力。预习的方法是通读、标疑、思考。通读就是浏览一遍新课程，标疑即对不懂的地方做出标记，思考也就是对课后练习和习题进行初步思考，以此检验你是否读懂了，每科预习时间一般十分钟左右，不宜过长，以对听课有所帮助为目的。

（2）上课专心。课堂上专心致志地投入是学习的关键，是有效获取知识的保证。课堂听讲的重点是要紧跟上老师的思路，集中注意力，积极参与教学活动，不但要做到自主学习，而且还要学会合作学习、探究学习。要能沉浸在课堂学习的氛围中，调动各种感官，听、说、读、写、想，做好重点笔记，积极思考，大胆举手发言，主动利用课堂发言机会锻炼自己的思维能力和语言表达能力，要敢于回答老师的提问，不必担心答错了，错了及时纠正搞清楚了就是进步。一堂课下来若感到时间过得很快，就说明听课听进去了，学习效率就比较高。

（3）复习巩固。复习既包括对知识的巩固与深入探究，又包括对学习过程的反思回顾。当天做作业前要进行复习，一要对照笔记和书上划出的重点，用摘要或列提纲的方法把所学知识归纳整理使之系统化，纲举目张；二要合上书尝试一下回忆，看能不能把今天新学的内容纳入原有知识结构，用一条线索把相关知识串起来，顺利地回忆起新学的内容，这是提高记忆效率的有效方法；三要对无法正确回忆的内容再做进一步的深入理解，不懂的做好标记以便请教

同学或老师，及时有效地复习要把学到的知识巩固提升。在回顾与反思中及时发现学习中存在的问题，不断寻找适合自己的学习方法。

（4）独立作业。作业是学习必不可少、极为重要的一个环节。做作业时可以采取先易后难的策略，要把难题当作一次考验，要有自信和坚强的毅力，独立地去攻克难题，产生愉快、欣慰的体验，经过这样的锻炼，攻克难题的能力和信心就会有显著提高。对于自己解决不了的问题，要主动与同学讨论，彼此相互启发，还要敢于找老师大胆问问题，不论是课间还是到老师办公室都要及时问问题，锲而不舍，不解决誓不罢休。做作业时间一般45-60分钟左右，要做适当休息，不要连续做作业超过2个小时。

（5）系统复习总结。每周要系统总结一次学习情况，养成及时总结反省的好习惯，总体分析一下学习上的得失，自我调整，把学习搞得更好、更有效率。阶段性有计划的复习与经常性复习要相结合，单元测验和考试前的复习要重视，要能紧张起来，有一个复习应考的状态，以此提高学习效率。考试后的试卷分析要起到查漏补缺、纠正错误的作用，要针对自己的知识缺陷及时再复习，弥补不足。总之，系统复习总结，要做到胸有计划、认真及时、把握重点、融会贯通。

第三点建议: 学会适应学会交往

首先我给同学们讲一个案例:

陈佳是父母的掌上明珠。不知怎么的，爸爸、妈妈发现她自从上初中后，话越来越少，就喜欢独自静坐在自己的卧室内，面对书本发呆。从前活泼、开朗、好动的她好像变了个人似的，而且有时还无故发脾气。偶然间，妈妈发现她的笔记本上写着：“为什么成绩下降?”“为什么同学都不喜欢我？”父母有些担心了，就去学校找老师了解情况。老师也反映现在的陈佳比较内向，上课不愿说话，与同学的交往也比较少，有时班级搞活动，她总是不知不觉地成为旁观者。

陈佳同学表现出来的现象，实际上是学校环境适应障碍。因此我希望我们的初一新同学不要象陈佳,要学会适应学会交往，适应学校环境的变化。到了初中人际交往范围发生了较大变化，大家来自不同学校，彼此陌生，这时很多人会感到孤独，想念过去的同学，这都是正常的心态。要摆脱这种不良状态，就要积极主动去熟悉新的班级和同学。初来乍到，也许一个熟人也没有，你会

感到孤立无援，但想一想大家不都一样吗，都没有朋友又都渴望交友，我们可以主动一些，大胆和同学搭话，热情为班级做事，比如问问同学叫什么，然后把你介绍给他；同学缺少什么，可以借给他；老师要发新书了，积极去帮忙；值日表还没有排好，主动去清扫卫生??无形之中你就和同学、老师 “混”熟了，越来越融入这个新集体，朋友多了起来，陌生感自然会逐渐消失。

四、以新的行为规范要求自己

到了中学阶段，许多行为规范发生了变化。一进入中学校门，你就要认真学习《中学生守则》，知道作为一名中学生，该做什么，不该做什么，努力进行行为规范的训练。

初中是培养学生自学能力、独立能力和良好学习习惯的重要阶段，让我们掌握适合自己学习的方式方法，这是学生、家长和老师的共同奋斗目标。要想在初中学习取得更大、更长远的效果，为你们的终身学习和发展奠定坚实的基础，我衷心祝愿同学们迈好初中第一步。

篇二：赏识,迈好成功写作第一步

赏识，迈好成功写作第一步

上学期有幸吕映红老师的作文教学课，课堂上学生能用赏识的眼光找出别人作文中优点，并能够在课堂上大胆发言，绘声绘色、声情并茂地朗读出别人的作文，甚至达到演讲的水平，而且人家的每一个学生都能在20分钟即兴完成一篇四五百字的作文，这让我感到深深的震撼。我真的被那些纯朴的孩子感动了，一所乡镇小学的孩子能有如此的水平，真的是让人为之震惊。而坐在人家课堂的我深深地为自己的教学感到惭愧：为什么我们的学生张嘴就去找别人的缺点，而看不到别人的优点呢？为什么我们的孩子在课堂上都畏缩不前，不敢勇于表现自己呢？为什么我们的学生写一篇作文，需要挖空心思、冥思苦想两节课也完不成呢？吕映红老师的一节课让我茅塞顿开，原来我们缺少是教给学生用赏识的眼光来对待自己、对待别人。

某位厨师有个"怪癖"，当看到客人将他所做的的菜吃光时，异常高兴，再做的菜一道比一道可口；当他看到桌上的剩菜很多时，再做的菜却一道比一道糟。客人批评时，他还会发脾气。此故事听来可笑，细一想，这不正如作文教学时小学生的写作心理吗？

学生的习作，都希望得到老师的赏识和同学的赞美；无人喝彩，无人赏识，就无法满足其自我实现的需要。心理学家罗杰斯说："相信人具有自发学习的天然倾向，但他只对能够大有影响于个人行为的知识才感兴趣。"根据小学生学习动机的特点，对其行为大有影响的不仅在于知识本身，更重要在于他人对自己的评价。因此，赏识性的评价，是促使他们迈向成功写作的第一步。赏识让学生在学习作文过程中体会到成功的快乐。

吕映红老师恰好做到了这一点，赏识孩子的作文，不仅老师赏识，还让同学赏识，让好朋友赏识自己的作文，这样让孩子在赏识中写作，得到别人的赏识越多，学生就越爱写作，写的越多作文水平就越高，就越能得到别人的赏识，长此以往形成了一种良性循环，学生们便能出口成章，下笔有神。受吕映红老师的启发我的做法是：

一、老师赏识学生习作，满足其自尊的心理需要

学生习作，是一项难度较大的综合性作业，最利学生表现自我，最能体现学生的创新精神和创造能力。所以，要"沙里淘金"，尊重学生的劳动成果，不应挫伤他们（学生）心灵中最敏感的一个角落--人的自尊心（"苏霍姆林斯基语），更不能扼杀他们的创新精神和创造能力。所以，对学生作文要充分肯定，就是再差的作文，也要"沙里淘金"，挖掘闪光点，让学生赏识自己的"劳动"成果。

1、评语里充分肯定。在批改学生作文时，蹲下来看孩子。发现其中耀眼的亮点,哪怕是一个优美的句子或一个生动的词语；再不然就是一个用对的标点符号，一个写得比以前更好的字。然后再中肯地提出存在的问题及修改方法，同时实行优等次制，我批阅的作文从来都是优和良，很少有中、差，我告诉得良的同学只要你稍一努力就会得到优，我还把星卡用在了作文评比中，凡是在规定时间内完成作文并能得优的同学还可以奖c卡一张。这样学生对写作定会拥有更多的自信。

2、让学生在课堂中朗读欣赏作文。在作文课中，安排学生高声诵读自己的作文佳篇和好

词语，或是利用课前演讲的时间，来演讲自己的作文。特别是在原有基础上有点滴进步的同学。对于写得不够优秀的作文面批，并划出"闪光点"，让他知道自己的作文也有优点，然后和他交流他的作文还有哪些不足。

3、定期张贴公优秀作文。利用班级是内外墙报定期展示优秀习作，每次作文展示五篇，凡能展示的得B卡一张。学生看到自己的文章能作为范文与同学交流，会感到异常兴奋和自豪；其他同学看到的、听到的是自己的好朋友的文章，也会同自己的好朋友进行交流，互相促进，增强些写作的信心。

二 让学生学会赏识别人，培养健全的人格。

受吕映红老师的启发，我也让学生给同学的作文写赏语，把对方作文的优点，大到整文的结构、表达方式，小到一个句子、一个词语都写出来、划出来，细细地品读。让学生充分看到别人作文中的优点，善于从别人的作文发现可学之处，并化为己用提高自己的作文水平。被人赏识总是一件令人愉快的事情。人人都希望得到别人的赏识,但并不是每一个人都学会了去赏识别人，尤其是的我们的学生，他们往往只会找别人缺点而看不到别人的优点，教会孩子赏识别人就是赏识自己，如果一个人能够懂得赏识别人，会让别人感到很舒服，很自在，很优越，很有成就感，很自信。那么，这个懂得赏识别人的人，也是值得别人赏识的，他也会得到别越来越多的赏识，会养成一种积极的人态度，成长为一个健康的积极向上的人。

自从我学习了吕映红老师的赏识作文教学法，在老师和同伴的赏识下，学生对待作文的态度大有转变，作文的积极性提高了，水平也一定会提高的，我相信只要我们坚持不懈地走赏识之路，学生一定会因此而受益终生。

赏识引向成功，抱怨导致失败。赏识是一种理解，更是一种激励。赏识教育，是在承认差异、尊重差异的基础上产生的一种良好的教育方法；是帮助孩子获得自我价值感、发展自尊、自信的动力基础；是让孩子积极向上，走向成功的有效途径。只要我们能够真正理解孩子，尊重孩子，赏识孩子，那么，孩子心灵的苗圃就会阳光明媚，春色满园，孩子个性的幼苗就会一派生机，茁壮成长。有人说，赏识是一个人无形生命的阳光。那么就让这缕温馨的阳光去净化人生、亮化人生、优化人生、美化人生吧！

2008年诸城市普通中小学“教育教学金点子成功案例”申报表 学段：小学 单位：诸城市龙源学校

篇三：2014高考命题作文新解

命题作文“第一步”写作指导及佳作示例

【文题呈现】

阅读下面的文字，根据要求作文。

里之行始于足下：道德修炼始于点滴，走好第一步才能奠定人生的基石；智能发展重在探索，迈出第一步才能呈现预约的精彩；梦想成真贵在创新，尝试第一步才能做到出发就会到达……前行之路沟沟坎坎，走稳自己第一步，才能走好今后每一步。

请以“第一步”为题，写一篇不少于800字的文章。

[要求]①立意自定。②角度自选。③除诗歌外，文体自选。

【写作指导】

何谓“第一步”？顾名思义“第一”是指排列在最前面的，最重要的。

“步”是指事情进行的程序、阶段、程度。所以，“第一步”既指最先的步骤、决定等，也可以指事件发展中首要的步骤、阶段等。

根据题目的理解，可以做以下的思考和提醒：

对“第一步”深刻内涵的揭示。如记叙文写：“农民工融入城市的第一步”。这里的“第一步”蕴含隐喻色彩，农民工融入城市第一步就是放下心中的自卑与芥蒂，从容真诚地面对城市中的人和生活。这样的第一步不仅仅是具体形态上的跨越，更多地是心灵层面的飞升。议论文可以这样立论：“任何行千里者，必然建立在无数个稳健而有力的步伐之上，而第一步更因其特殊而重要的次序足以引起人们的高度重视”，“重视第一步但不能迷信第一步”，“人生的每一步其实都是第一步”等。对如何迈出“第一步”进行理性思考。如写迈好第一步需要自信、勇气、平常心……也可以辩证地分析：不必对迈错方向的第一步呼天抢地，关键是怎样面对现实，走好下面的第一步。也可以指出迈出“第一步”的意义。

“第一步”不是第一次，两者有重合，但有区别；“第一步”是一个连续性的过程的开头部分，不能把完整的一件事说成是“第一步”；“第一步”就是第一步，不要写第二步如何；应该注意“第一步”的限度，不要任意延长第一步的容量；运用事例时，应该点明材料的内涵，即是什么意义上的“第一步”；选材注重积累属于“第一步”的准确的新材料。

【佳作示例】

第一步

江苏省西亭高级中学 茅佩磊

这是寻常又不寻常的一天。

清晨，仿佛还未解冻的阳光从稀薄的云层中洒下来，将整座校园笼罩在灰蓝色的空气里，倍增几分寒意。

我不自觉地紧了紧衣服，加快脚步走向教室，今天要进行英语口语测试，这是我迈向高考的第一步。

我被安排在下午第一批进行测试。看着一批批的同学陆陆续续地进入测试点，我的心不由得紧张起来，窗外灰暗的天空压在我的心头异常沉闷。“这次考试是关联着高考的啊，千万不能失败呀！老天保佑！”我在心中默默地祈祷着。

索然无味地吃过午饭，我又飞奔回教室，继续准备，马上就要轮到我了。在走向考点的路上，我攥紧了拳头，手心不住地冒汗，巴不得此刻老师肚子疼上厕所去了，好让我再舒缓一下心情。我还是站在考点的门前，门是虚掩着的，一阵恐惧涌上心头，我不敢推开门，我怕失败，这是高考的第一步，如果失败，我的高考怎么办，我以后的路怎么走？

周围静得可怕，窗外的树枝摇曳多姿，缠绕我的心，使我无法呼吸；天上的云是一张笑脸，冷笑、嘲笑；心在颤抖，额头上沁出细密的汗珠，掌心也被手指攥得生疼。我想举手去推门，可是发现手臂毫无力气；我想抬脚向前走，可是发现一步也挪动不了。

怎们办？

闭上眼睛，世界就此消失在我的眼前，我出现在自己幻想的世界里，无边无际黑暗的空间。我抬脚踏出一步，出现了一片草原；手指随意一划，出现了一片湖泊……我惊喜，太极生两仪，两仪生四象……万事总有个开头，走出第一步，才能继续余下的精彩。

睁开眼，视线再次回到窗外。白云悠悠地飘过，不知何时，阳光变得耀眼地明媚，从高大的落叶乔木的树杈间倾泻下来，如同破碎的水银般在地面上轻捷地跳跃。

面对测试点的门，我不再恐惧，心中对胜利的渴望开始升腾。我不是原先的我了，我已经突破了自我，战胜了自我，勇敢地跨出了这艰难的第一步。

推开门，朝前轻跨一步，“May I come in?”

[点评]

这篇记叙文选取了一模考试前作者刚刚参加完高考英语口语测试的素材，真实新颖。本文写出了作者如何战胜恐惧，勇敢地跨进口语测试点的第一步，这样的立意符合生活真实，容易引起学生读者共鸣。文章以作者的情感变化为线索，由原先的压抑、紧张、恐惧到后来的轻松、愉悦。行文过程中巧妙地穿插景物描写，起到烘托渲染人物心情的作用。想象独具匠心，很好地揭示了作者的内心波澜起伏。篇首独句成段，言简意赅，篇末主旨的揭示水到渠成。最后一段中的“轻”字写出了作者经过一番情感活动战胜困难后的轻松、自信、愉悦的心理状态。

第一步

江苏省通州高级中学 钱辰

记得史铁生曾说过:“生命是跨越距离的过程。”那么我想跨越时的第一步是最难也是最重要的。

都说九层之台起于累土，千里之行始于足下。迈开脚，跨出第一步，相信你我都会彷徨。该不该跨？如何跨？你是否无数次问过自己。

认清时势，找准时机，迈出恰到好处的第一步方是聪明之举。

香港TVB前董事局主席邵逸夫就是一个善于审时度势的人。他率先创造了香港电影的神话已属奇迹，但更可贵的是，他竟在电影蓬勃发展之际，看到无线电视业的商机，勇敢迈出第一步，领先于同行。事实证明他的分析是正确的。这样的第一步帮助TVB坐稳龙头宝座之位，至今无人可撼，开创了邵逸夫时代。

的确，这样清醒的头脑，敏锐捕捉商机的能力，让他迈出勇敢的第一步，既出人意外，又恰到好处，从此他一马当先，事业蒸蒸日上。可若是找不准机会走出那第一步，他就永远困缩在小角落里，最终被人遗忘。

可仅仅做到如此，就一定可以吗？我想远非如此，要走好第一步，更应在冷

静判断之后，义无反顾地踏出第一步，不再退缩。

由此不由得想到日本女足界的大和抚子——泽穗希。在日本女足陷入低迷之境时，泽穗希放弃了原本可以上大学的机会，她创业的第一步竟是投身女足。在那样惨淡的境遇下，根本无人看好她的第一步。是的，没有好的足球场，计分甚至是人工翻牌，可那又怎样，她热爱足球，无悔于自己事业的第一步的选择，毅然撑起整个日本足球。越是身处荒芜，她越是能看到不远的将来会春色满园。

事实证明，她的义无反顾，永不退缩使她的第一步开始了一个传奇的宣言。德国女足世界杯赛上她率领着日本队书写了一个不朽的神话。无退路可逃的第一步选择，注定了她以艰辛的奋斗去铸造辉煌的胜利。

事实，无论是邵逸夫还是泽穗希，他们果断坚定迈出的第一步都是对未来人生的一个庄严的宣誓，是旭日刚刚跃出海平面，踏响壮阔的波涛，是山鹰刚刚晾翅，开始蓝天的恋曲。每个人要取得日后的成功，都必须选好走稳这第一步。

张洁说：“只要你无悔地付出过，人们将无权耻笑你是入不敷出的傻瓜。”朋友，请相信你的选择，坚定你的信念，勇敢地迈出你创业的第一步。不管日后成败如何，这样的第一步，自有其独特的魅力，因为这契合天地生命律动的节拍。

[点评]

此文为规范的议论文，思路清晰、结构规范。开篇由史铁生的名言引出作者的观点“跨越时的第一步是最难也是最重要的”。接着回答如何跨出这“第一步”。从“认清形势，找准时机”和“义无反顾，不再退缩”两方面展开，议论层层深入。材料准确典型新颖，单独叙了“邵逸夫审时度势，进军无线电视业”和“泽穗希义无反顾带领日本女足获得世界杯”两例，以一当十，很具说服力。名人名言的引用和修辞手法的运用使本文更具可读性。

篇四：命题作文“第一步”写作指导及佳作示例

命题作文“第一步”写作指导及佳作示例

【文题呈现】

阅读下面的文字，根据要求作文。

里之行始于足下：道德修炼始于点滴，走好第一步才能奠定人生的基石；智能发展重在探索，迈出第一步才能呈现预约的精彩；梦想成真贵在创新，尝试第一步才能做到出发就会到达??前行之路沟沟坎坎，走稳自己第一步，才能走好今后每一步。

请以“第一步”为题，写一篇不少于800字的文章。

[要求]①立意自定。②角度自选。③除诗歌外，文体自选。

【写作指导】

何谓“第一步”？顾名思义“第一”是指排列在最前面的，最重要的。“步”是指事情进行的程序、阶段、程度。所以，“第一步”既指最先的步骤、决定等，也可以指事件发展中首要的步骤、阶段等。

根据题目的理解，可以做以下的思考和提醒：

对“第一步”深刻内涵的揭示。如记叙文写：“农民工融入城市的第一步”。这里的“第一步”蕴含隐喻色彩，农民工融入城市第一步就是放下心中的自卑与芥蒂，从容真诚地面对城市中的人和生活。这样的第一(来自:WwW.smhaida.Com 海达 范文 网:迈好中学第一步作文)步不仅仅是具体形态上的跨越，更多地是心灵层面的飞升。议论文可以这样立论：“任何行千里者，必然建立在无数个稳健而有力的步伐之上，而第一步更因其特殊而重要的次序足以引起人们的高度重视”，“重视第一步但不能迷信第一步”，“人生的每一步其实都是第一步”等。对如何迈出“第一步”进行理性思考。如写迈好第一步需要自信、勇气、平常心??也可以辩证地分析：不必对迈错方向的第一步呼天抢地，关键是怎样面对现实，走好下面的第一步。也可以指出迈出“第一步”的意义。

“第一步”不是第一次，两者有重合，但有区别；“第一步”是一个连续性的过程的开头部分，不能把完整的一件事说成是“第一步”；“第一步”就是第一步，不要写第二步如何；应该注意“第一步”的限度，不要任意延长第一步的容量；运用事例时，应该点明材料的内涵，即是什么意义上的“第一步”；选材注重积累属于“第一步”的准确的新材料。

【佳作示例】

第一步

江苏省西亭高级中学 茅佩磊

这是寻常又不寻常的一天。

清晨，仿佛还未解冻的阳光从稀薄的云层中洒下来，将整座校园笼罩在灰蓝色的空气里，倍增几分寒意。

我不自觉地紧了紧衣服，加快脚步走向教室，今天要进行英语口语测试，这是我迈向高考的第一步。

我被安排在下午第一批进行测试。看着一批批的同学陆陆续续地进入测试点，我的心不由得紧张起来，窗外灰暗的天空压在我的心头异常沉闷。“这次考试是关联着高考的啊，千万不能失败呀！老天保佑！”我在心中默默地祈祷着。

索然无味地吃过午饭，我又飞奔回教室，继续准备，马上就要轮到我了。在走向考点的路上，我攥紧了拳头，手心不住地冒汗，巴不得此刻老师肚子疼上厕所去了，好让我再舒缓一下心情。我还是站在考点的门前，门是虚掩着的，一阵恐惧涌上心头，我不敢推开门，我怕失败，这是高考的第一步，如果失败，我的高考怎么办，我以后的路怎么走？

周围静得可怕，窗外的树枝摇曳多姿，缠绕我的心，使我无法呼吸；天上的云是一张笑脸，冷笑、嘲笑；心在颤抖，额头上沁出细密的汗珠，掌心也被手指攥得生疼。我想举手去推门，可是发现手臂毫无力气；我想抬脚向前走，可是发现一步也挪动不了。

怎们办？

闭上眼睛，世界就此消失在我的眼前，我出现在自己幻想的世界里，无边无际黑暗的空间。我抬脚踏出一步，出现了一片草原；手指随意一划，出现了一片湖泊??我惊喜，太极生两仪，两仪生四象??万事总有个开头，走出第一步，才能继续余下的精彩。

睁开眼，视线再次回到窗外。白云悠悠地飘过，不知何时，阳光变得耀眼地明媚，从高大的落叶乔木的树杈间倾泻下来，如同破碎的水银般在地面上轻捷地跳跃。

面对测试点的门，我不再恐惧，心中对胜利的渴望开始升腾。我不是原先的我了，我已经突破了自我，战胜了自我，勇敢地跨出了这艰难的第一步。

推开门，朝前轻跨一步，“May I come in?”

[点评]这篇记叙文选取了一模考试前作者刚刚参加完高考英语口语测试的素材，真实新颖。本文写出了作者如何战胜恐惧，勇敢地跨进口语测试点的第一步，这样的立意符合生活真实，容易引起学生读者共鸣。文章以作者的情感变化为线索，由原先的压抑、紧张、恐惧到后来的轻松、愉悦。行文过程中巧妙地穿插景物描写，起到烘托渲染人物心情的作用。想象独具匠心，很好地揭示了作者的内心波澜起伏。篇首独句成段，言简意赅，篇末主旨的揭示水到渠成。最后一段中的“轻”字写出了作者经过一番情感活动战胜困难后的轻松、自信、愉悦的心理状态。

第一步

江苏省通州高级中学 钱辰

记得史铁生曾说过:“生命是跨越距离的过程。”那么我想跨越时的第一步是最难也是最重要的。

都说九层之台起于累土，千里之行始于足下。迈开脚，跨出第一步，相信你我都会彷徨。该不该跨？如何跨？你是否无数次问过自己。

认清时势，找准时机，迈出恰到好处的第一步方是聪明之举。

香港TVB前董事局主席邵逸夫就是一个善于审时度势的人。他率先创造了香港电影的神话已属奇迹，但更可贵的是，他竟在电影蓬勃发展之际，看到无线电视业的商机，勇敢迈出第一步，领先于同行。事实证明他的分析是正确的。这样的第一步帮助TVB坐稳龙头宝座之位，至今无人可撼，开创了邵逸夫时代。

的确，这样清醒的头脑，敏锐捕捉商机的能力，让他迈出勇敢的第一步，既出人意外，又恰到好处，从此他一马当先，事业蒸蒸日上。可若是找不准机会走出那第一步，他就永远困缩在小角落里，最终被人遗忘。

可仅仅做到如此，就一定可以吗？我想远非如此，要走好第一步，更应在冷静判断之后，义无反顾地踏出第一步，不再退缩。

由此不由得想到日本女足界的大和抚子——泽穗希。在日本女足陷入低迷之境时，泽穗希放弃了原本可以上大学的机会，她创业的第一步竟是投身女足。在那样惨淡的境遇下，根本无人看好她的第一步。是的，没有好的足球场，计分甚至是人工翻牌，可那又怎样，她热爱足球，无悔于自己事业的第一步的选择，毅然撑起整个日本足球。越是身处荒芜，她越是能看到不远的将来会春色满园。

事实证明，她的义无反顾，永不退缩使她的第一步开始了一个传奇的宣言。德国女足世界杯赛上她率领着日本队书写了一个不朽的神话。无退路可逃的第一步选择，注定了她以艰辛的奋斗去铸造辉煌的胜利。

事实，无论是邵逸夫还是泽穗希，他们果断坚定迈出的第一步都是对未来人生的一个庄严的宣誓，是旭日刚刚跃出海平面，踏响壮阔的波涛，是山鹰刚刚晾翅，开始蓝天的恋曲。每个人要取得日后的成功，都必须选好走稳这第一步。

张洁说：“只要你无悔地付出过，人们将无权耻笑你是入不敷出的傻瓜。”朋友，请相信你的选择，坚定你的信念，勇敢地迈出你创业的第一步。不管日后成败如何，这样的第一步，自有其独特的魅力，因为这契合天地生命律动的节拍。

[点评]此文为规范的议论文，思路清晰、结构规范。开篇由史铁生的名言引出作者的观点“跨越时的第一步是最难也是最重要的”。接着回答如何跨出这“第一步”。从“认清形势，找准时机”和“义无反顾，不再退缩”两方面展开，议论层层深入。材料准确典型新颖，单独叙了“邵逸夫审时度势，进军无线电视业”和“泽穗希义无反顾带领日本女足获得世界杯”两例，以一当十，很具说服力。名人名言的引用和修辞手法的运用使本文更具可读性。

篇五：迈好初中第一步

迈好初中第一步

初一的全体同学们:

大家上午好!

首先我代表全校老师真诚的祝贺我们初一的 名新同学光荣地成为崇仁实验学校的学生!又迈出自己迅速成长的一步，但是要成为一名合格的初中生，不会像转变称谓一样简单，初中不是小学的简单继续，而是一种转折和爬坡—— 生活常识告诉我们：当迅速行驶的汽车在转弯或上坡时，缺少心理准备的乘客很容易站立不稳摔倒，同样在初中新生活开始的时候，如果我们缺乏心理准备不能及时调整的话就会出现不适应。 为了让同学们迈好初中第一步,为此今天我给同学们提出四点希望和建议,请同学们记好笔记.

一、重新定位打造自己

在初中这个新起点上，首先要重新定位自己，调整好心态。也许你是踌躇满志的来到新学校，希望能展现自我的风采，但中学招生范围扩大，新集体里人才济济，以前出色的你不再拔尖，还可能评不上班干部，成绩不尽如人意，名次下滑??每个人都可能遇到这些挫折，但你千万要记住:不能就此心灰意冷、一蹶不振，我们要用不懈的努力一点点证明自己。也许你在小学时表现一般，入学成绩比别人低，但不能就此盲目断定自己不行而自暴自弃，因为入学或摸底成绩只是代表过去，证明不了现在和将来，新的竞争刚刚开始，孰胜孰负还看今朝。

我们一起迈入初中大门的，是站在同一起跑线上的，不管小学是否优秀那都已成为过去，过高或过低的自我评价都会困住前行的脚步，新的生活面前需要我们重新定位自己打造自己。

二、课程增加改变学法

小学主要是语文和数学两门课，而中学，初一就增加了英语、历史、地理、生物等学科,初二将增加物理,初三还将增加化学,而且学习内容增多，难度加大，进度加快，猛增的学习量往往让我们应接不暇，颇有点狗咬刺猬，不知从何下口之感。初中的学习状况改变了，再沿用小学的学习方法和方式显然无法适应，这里黄老师给大家讲一个案例:

小云和小吉自幼是亲密无间的好朋友，在小学时他们的成绩都旗鼓相当，相当优秀.后来一起考上了同一所中学。进入中学的第一次数学测验，小云考了全班第一，可是小吉才勉强及格。看到小云开心的样子，小吉怎么也高兴不起来.老师特定表扬了小云，而对小吉说，要他加把劲，向小云学习。小云考了好成绩，小吉并没有嫉妒，只是他想不通。你看，小吉平时和他一起上学，周末也在一起玩，也从来不请家教，上课时都在听老师讲课，作业都一样完成，老师也说他们一样聪明，可是为什么成绩却相差很大呢？

同学们,这就是学习的方法不同而出现的差异.到了中学要注意哪些学习方法呢?

第一要主动适应老师的授课方式。中学改变了小学那种事无巨细式的教学方式，老师往往集中讲解难点、要点，并且讲过就不再重复，我们要主动去适应老师的授课方式，包括语音、板书、思路、要求以及某些教学习惯。想做到这一点有两个诀窍：一是预习，拿着书本随便翻看不是预习，预习是把第二天的功课尽可能看懂，并找出不懂的地方，在课堂上做为重点听，这可以提高我们的听课效率培养自学能力。二是多请教，主动把自己的学习状况向老师介绍，有问题就大胆问，千万不要碍于面子而把听不懂的知识留到明天，从一开始就不能欠学习账，否则学习中的漏洞越来越多，到了高年级就难以弥补了。

第二要制订科学的学习计划。要解决科目多学习量大的问题，最好方法就是制定学习计划。包括长期计划，新学期我的目标是什么，到期中期末我要达到什么水平，还可以找个

竞争对手来激励自己；此外还有短期计划，也就是周计划、天计划，比如：我怎样安排这一天的学习和玩耍时间，利用什么时间做哪门作业，何时预习，何时做系统复习等等。只要这样踏踏实实完成每天的计划和小目标，就可以自如地应对新学习，达到长远目标。三要注意摸索适合自己的学法。在初中阶段学习方法的重要性体现的尤为突出，因为学习的难度加深、灵活性加大，不能单凭死记、死学，要讲究记忆的方法，注意对知识的消化和理解。而且各学科的特点不同，学法也有区别，我们在新的学习过程中要注意不断反思和调整，逐渐摸索出适合自己的学法，做到事半功倍。

第三点建议: 学会适应学会交往

首先我给同学们讲一个案例:

陈佳是父母的掌上明珠。不知怎么的，爸爸、妈妈发现她自从上初中后，话越来越少，就喜欢独自静坐在自己的卧室内，面对书本发呆。从前活泼、开朗、好动的她好像变了个人似的，而且有时还无故发脾气。偶然间，妈妈发现她的笔记本上写着：“为什么成绩下降?”“为什么同学都不喜欢我？”父母有些担心了，就去学校找老师了解情况。老师也反映现在的陈佳比较内向，上课不愿说话，与同学的交往也比较少，有时班级搞活动，她总是不知不觉地成为旁观者。

陈佳同学表现出来的现象，实际上是学校环境适应障碍。因此我希望我们的初一新同学不要象陈佳,要学会适应学会交往 . 适应学校环境的变化。到了初中人际交往范围发生了较大变化，大家来自不同学校，彼此陌生，这时很多人会感到孤独，想念过去的同学，这都是正常的心态。要摆脱这种不良状态，就要积极主动去熟悉新的班级和同学。初来乍到，也许一个熟人也没有，你会感到孤立无援，但想一想大家不都一样吗，都没有朋友又都渴望交友，我们可以主动一些，大胆和同学搭话，热情为班级做事，比如问问同学叫什么，然后把你介绍给他；同学缺少什么，可以借给他；老师要发新书了，积极去帮忙；值日表还没有排好，主动去清扫卫生??无形之中你就和同学、老师 “混”熟了，越来越融入这个新集体，朋友多了起来，陌生感自然会逐渐消失。

四、以新的行为规范要求自己

到了中学阶段，许多行为规范发生了变化。一进入中学校门，你就要认真学习《中学生守则》，知道作为一名中学生，该做什么，不该做什么，努力进行行为规范的训练。

下面我用歌谣的形式简单讲一讲有哪些基本的规范要牢记:

第一句：衣服整洁讲仪表，校徽胸前佩戴好。（衣着打扮要符合中学生，每天班主任要例行检查，每周学校要进行大检查，不符合规范的同学我们要在学校门口的宣传栏张榜批评，并要扣班级的文明纪律分 ；胸卡每天进校要佩戴好，每天校门口的门卫将对每一位学生例行检查，未佩戴的或者不规范的同学也将 在宣传栏张榜批评，并扣班级文明分1人次0.1分。 ）

第二句：学习用品全带齐，按时到校不迟到。（早上：7：45 中午：1：50）

第三句：进门下车讲礼貌，看见师生问声好。

接下来：因病因事不到校，坚持请假要做到。

下课先让老师行，有始有终堂堂好。

出操整队上操场，队列作到快静齐。

课间休息出教室，远望蓝天或绿色。

有益活动利身心，说笑玩耍讲文明。

黑板墙壁不乱涂，爱护公物和花草。

果壳纸屑不乱抛，校园整洁环境好。

下面我给大家讲一个关于废纸的故事。

第一个，美国有个“福特公司”，福特是一个人，他大学毕业后，去一家汽车公司应聘。和他同应聘的三四个人都比他学历高，当前面几个人面试之后，他觉得自己没有什么希望了。但既来之，则安之。他敲门走进了董事长办公室，一进办公室，他发现门口地上有一张纸，弯腰捡了起 来，发现是一张渍纸，便顺手把它扔进了废纸篓里。然后才直到董事长的办公桌前，说：“我是来应聘的福特。”董事长说：“很好，很好！福特先生，你已被我们录用了。”福特惊讶地说：“董事长，我觉得前几位都比我好，你怎么把我录用了？”董事长说：“福特先生，前面三位的确学历比你高，且仪表堂堂，但是他们眼睛只能‘看见’大事，而看不见小事。你的眼睛能看见小事，我认为能看见小事的人，将来自然看到大事，一个只能‘看见’大事的人，他会忽略很多小事。他是不会成功的。所以，我才录用你。”福特就这样进了这个公司，这个公司不久就扬名天下，福特把这个公司改为“福特公司”，也相应改变了整个美国国民经济状况，使美国汽车产业在世界占居鳌头，这就是今天“美国福特公司”的创造人福特。大家说，这张废纸重要不重要？看见小事的人能看见大事，但只能 “看见”大事的人，不一定能看见小事，这是很重要的教训。

同学们,这些行为规范看上去都很细小,对于你来说只要用心都会象福特一样作得很好, 养成良好习惯，迈好中学生活第一步。生活就是一方沃土，你播种什么，就会收获什么：播下一种心态，收获一种思想；播下一种思想，收获一种行动；播下一种行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种命运。良好的书写习惯、良好的作业习惯、良好的纪律习惯、良好的听课习惯、良好的自我学习习惯，都会奠定我们中学以后的命运。选择从现在开始，让良好的习惯成就我们的未来

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