小象转学故事,图文版

篇一：53个幼儿园故事

53个幼儿园故事 故事教学是幼儿园教育中的一种重要手段，是幼儿园教育必不可少的组成部分，对培养幼儿良好的品德、提高幼儿的语言表达能力、丰富扩大幼儿的知识面具有积极的作用。幼儿园故事教学内容广泛，不仅包括生活故事，还包括童话故事、寓言故事、神话故事、科学幻想故事等。为了方便幼儿老师找到更好的故事资源，整理出了“幼儿园故事大全”，汇总了53个故事，供幼儿老师参考。

1、爱笑的小花

公园里有朵花，真好看，看见小天天，总是笑眯眯的。

天天问花儿："你叫什么名字？"

花儿只是笑，不说话。

天天伸出小手，要采这朵花。

外公摆摆手说："天天别采！你不采她，花儿总是对你笑，你一采下来，花儿就哭了。"天天不想看到小花对他哭，天天没有采。

这时，小花笑得更可爱了。她成了天天的好朋友。

天天回家以后，告诉外婆："公园里有一朵花，很乖很乖，对他一直笑，一直笑。"

外婆说："天天也很乖，你也是一朵爱笑的小花。"

故事目标：

1.知道微笑是一种美。

2.懂得要爱护花。（周末带孩子去公园看花）

可设置一些问题让幼儿讨论：

1.小天天和花儿都有一个什么特点让人喜欢？

2.小天天为什么一直没有摘公园里的那朵花？

3.外婆为什么说："天天也是一朵爱笑的小花？"

让幼儿明白：微笑会让大家喜欢，爱护花的孩子更让人喜欢。

2、笨狼阿灰

笨狼阿灰经常想歪点子欺负其他小动物，还得意洋洋。这一天，笨狼阿灰又吓唬小公鸡，说要吃掉他。小公鸡请求阿灰晚上再来，笨狼同意了。小动物们知道了，一起来帮小公鸡想办法。大家在小公鸡的家里布置了一些特别的陷阱。小狗说："小公鸡，这下你可不用害怕了。"笨狼阿灰一走进小公鸡家就掉进了陷阱里，大家高兴得拍手称快。

引导幼儿讨论下列问题：

1.笨狼阿灰是一只什么样的狼？你喜欢故事中的小公鸡吗？为什么？

2.如果笨狼阿灰不同意小公鸡的请求，没有等到晚上就来了，公鸡可以想什么办法呢？向幼儿提出新的假设条件，帮助幼儿思考新的可能性，然后要求幼儿想象并表达自己的见解。

3、小猴子掰玉米

有一天，一只小猴子下山来.它走到一块玉米地里，看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。它看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子去摘西瓜。小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，看见一只小兔蹦蹦跳跳的，真可爱。它非常高兴，就扔了西瓜去追小兔。小兔跑进树林子，不见了。小猴子只好空着手回家去。

4、老爷爷的帽子

冬天到了，北风呼呼地吹，天气很冷。有一只小鸟真可怜，它在树枝上冷得直发抖。

一位老爷爷走来，看见了小鸟，心想："这只小鸟多可怜呀，这么冷的天，它一定会冻死的。"小鸟对老爷爷说："风把我们的窝给走了，我们没有家了。"老爷爷说："别着急，我来帮你们想办法。"老爷爷就用自己的帽子给小鸟做鸟窝，帽子真暖和。

小鸟想到树林里还有许多怕冷的小鸟，就把它们都叫来，一起飞进了老爷爷的帽子。它们非常感谢老爷爷。以后老爷爷也天天来看小鸟，

小鸟们每次都唱歌给老爷爷听。

有一天老爷爷没有来，原来他病了。小鸟想："一定是爷爷把帽子给了我们，自己着凉生病了，我们赶快给老爷爷做顶帽子吧。小鸟们就用自己的羽毛做了一顶帖子送给老爷爷。老爷爷非常感谢小鸟，他的病很快就好了。

这是一篇社会性教育童话故事，适用于中班年龄的孩子。

《老爷爷的帽子》这则童话以"老爷爷关心小鸟，小鸟关心老爷爷，"这一主题，将我们还入了一个温馨、和谐、充满爱的世界。现在的独生子女大多只知道满足自己的需要，而不会考虑别人的情绪和感受，缺乏同情心，不懂得关心、帮助别人。而未来社会需要幼儿从小"学会生活，学会关心"。

目的：

1.引导幼儿初步理解他人的需要，学会关心、帮助他人。

2.激发幼儿的同情心，获得被人关心和帮助他人的内心感受。

3.鼓励幼儿大胆表达自己的见解，发展口语表达能力和交往能力。

5、想飞的小象

有一只小象，刚刚生下来。第一天，他看到了许多小动物。到了第二天，他认识了许多花儿、草儿。第三天呢，妈妈带他到河边，他看见

了河水和高山。小象说："世界真大呀！"这时，一只小鸟在天空中飞来飞去。

小象想："要是我也会飞，可以看更多的东西，多好呀！

小象爬到树上学飞，&(来自:www.sMHaiDa.com 海 达范文网:小象转学故事,图文版)quot;哎哟"一声，摔了一个大跟头。

蛇看见了说："小象，我们有自己的本事。我不会飞，可是我会在树上睡觉。"

狮子说："我也不会飞，可是，我能跳过宽宽的大河。"

老虎说："我不会飞，可是，我会游泳。"

爸爸妈妈对小象说："我们大象力气大，这是小鸟不能比的。"

小象明白了，他跟着爸爸妈妈运木头。他用长鼻子一钩，大木头就搬走了。大家都喜欢他。小象说："我是小象真幸福。"

故事目标：

1.专心听故事，记住故事中的各种角色，对有生活哲理的趣味童话感兴趣。

2.学习动词：爬、摔、钩、搬。

3.学说完整句："我不会×，可是我会×××。"

4.知道每一个人都有自己的本事，别小看自己。

与幼儿讨论：

1.小鸟、蛇、狮子、老虎、大象中，哪一种动物会飞？哪一种动物会爬？哪一种会游泳？

2.小象从树上摔下来后，谁对他说了什么？小象一开始为什么总是

篇二：小学一年级应用题300道

小学一年级应用题

1. 教室里有30把椅子，来了42名同学，每人一把椅子，还有多少名小朋友没有座位？

2. 捐书活动，一班捐27本，二班捐了30本书，三班捐了25本书。

(1)二班比三班多捐多少本书？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿____

(2)二班和三班共捐多少本书？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿____

请你再提出一个数学问题，并解答：

问题：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿___

列式：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿___

3. 笑笑折了42颗幸运星，比淘气少28颗，淘气折了多少颗？

4. 妈妈和爸爸去樱桃园摘樱桃，爸爸摘了68颗，妈妈再摘19颗就和他同样多，妈妈摘了多少颗樱桃？

5. 妈妈买皮球花了25元钱，还剩36元钱，妈妈有多少钱？

7.

（1）小明从家到学校，再到少年宫，共走了多少米？

（2）小明从家到学校比从家到少年宫少走多少米？

8.小熊已经走了35米，离学校还有55米，小熊家到学校有多少米？

9.小象出生时象妈妈29岁，小象今年16岁，象妈妈现在多少岁？

10.一卷电线长98米，先用去35米，又用去46米。

（1） 一共用去多少米？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿___

（2）张老师需要20米电线，剩下的够不够？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿___

11.提出数学问题并解决：

大象：我比小鹿高14cm；

小鹿：我的身高是65cm；

小兔：我比小鹿矮11cm；

熊猫：我再长4cm就和小鹿一样高了。

问题1：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

列式：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

问题2：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

列式：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

12.小明做了15朵红花，10朵黄花，小兰至少要做多少朵才能超过他？

13.小兰前面有16人，后面有28人，这一排有多少人？

14.同学们站成一排共34人，小红的左面有17人，小红的右面有几人？

15.20个小朋友玩捉迷藏，小明找到了13个小朋友，还有几人没找到？

16.一本《童话故事》34元，一本《奇妙世界》18元，一本《可爱的动物》10元，一本《科幻故事》22元，小王只有9元钱，买一本《奇妙世界》还差多少钱？

17.补充信息：

小明26本课外书，＿＿＿＿＿＿＿，小王比小明多几本？

列式：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

列式：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿___

20.

列式：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿___

21.列式计算：

（1）两个加数都是35，和是多少？

（2）被减数是55，差是27，减数是多少？

（3）比28多36的数是多少？

（4）一个数减去27后还剩33，这个数是多少？

（5）两个数的和是83，一个加数是38，另一个加数是多少？

（6）42比57少多少？

（7）48后面第6个数是多少？

22.一辆空调车上有42人，中途下车8人，又上来16人，现在车上有多少人？

23.面包房一共做了54个面包，第一队小朋友买了8个，第二队小朋友买了22个，现在剩下多少个？

24.个组一共收集了94个易拉罐，其中第一组收集了34个易拉罐，第二组收集了29个易拉罐。那第三小组收集了多少个易拉罐？

25.新型电脑公司有87台电脑，上午卖出19台，下午卖出26台，还剩下多少台？(用两种方法解答)

26.班级里有22张腊光纸，又买来27张。开联欢会时用去38张，还剩下多少张？

27.少年宫新购进小提琴52把，中提琴比小提琴少20把，两种琴一共有多少把？

28.一辆公共汽车里有36位乘客，到福州路下去8位，又上来12位，这时车上有多少位？

29.甲数是20，乙数比甲数多5，乙数是多少？

30.有25个苹果，梨比苹果少7个，有多少个梨？

31.小青有28张画片，照片比画片多16张。小青有多少张照片？

32.男生有35人，男生比女生多2人，女生有多少人？

33.男生有35人，男生比女生少2人，女生有多少人？

34.动物园有 20只黑熊，黑熊比白熊多8只，白熊有多少只？

35.动物园有20只黑熊，白熊比黑熊多8只，白熊有多少只？

36.红领巾养鸡场有公鸡 44只，母鸡比公鸡多16只。母鸡有多少只？

37.红领巾养鸡场有母鸡60只，母鸡比公鸡多14只，公鸡有多少只？

38.红领巾养鸡场有母鸡 60只，公鸡比母鸡少14只，公鸡有多少只？

39.红领巾养鸡场有公鸡44只，公鸡比母鸡少16只。母鸡有多少只？

40.上手工课，一班节约了15张纸，二班比一班多节约了8张纸。二班节约了多少张纸？

41.上手工课，一班节约了15张纸，比二班多节约了8张。二班节约了多少张纸？

42.书架上的故事书比连环画少15本，书架上有杂志8本，有故事书32本。连环画有多少本？故事书和连环画一共有多少本？

43.小明的妈妈买回来一根16米长的绳子，截去一些做跳绳，还剩6米，做跳绳用去多少米？

44.二年级的男同学有35人，女同学有37人，一共有多少人？其中有50人参加了今年暑假的"红色之旅"活动，有多少人没有参加"红色之旅"活动？

45.停车场上有65辆小汽车，开走了31辆，还剩下多少辆？又开来6辆。现在停车场上有小汽车多少辆？

46.小明家的鸡圈里原来有45只小鸡，妈妈上个星期卖掉了12只，这个星期又卖掉了15只，现在鸡圈里还剩下几只小鸡？

47.水果店运来一批苹果，上午卖出16筐，下午卖出18筐，还剩12筐。运来多少筐？

48.(1)学校买来54盒粉笔，用去34盒，还剩多少盒？(2)学校买来了30盒白粉笔，24盒彩色粉笔，用去34盒，还剩多少盒？

49.商店原来有25筐桔子， 卖出18筐后， 又运进40筐， 这时商店有桔子多少筐？

50.商店上周运进童车50辆，这周又运进48辆，卖出17辆。现在商店有多少辆童车？

51.海印电器商场有彩电55台，又运来24台，卖了一些后还剩12台，卖了多少台？

52.妈妈买一双皮鞋花52元， 买一双布鞋花12元， 付给售货员100元， 应该找回多少元？(用两种方法解答)

53.二⑴班有男生28人，有女生24人，二⑵班比二⑴班多3人，二⑵班有多少人？

54.比较下面一组题有什么是相同的，有什么是不同的， 然后再解答。

(1) 食堂里有15袋大米， 又买来40袋， 现在有多少袋大米？

(2) 食堂里原有大米42袋， 用去27袋， 又买来40袋， 现在有多少袋大米？

篇三：3年级作文讲练

快乐学堂小学暑期衔接教材

语文2升3目录

前言

如何使用本书

趣味语文馆

第1讲 读故事，学知识

第2讲 猜谜游戏

第3讲 成语的积累和运用

第4讲 口语交际

第5讲 趣味知识大比拼

基础演练宫

第6讲 完整、具体、生动的句子

第7讲 句子要写通顺

第8讲 句子之间要写连贯

读写练兵场

第9讲 阅读训练一

第10讲 阅读训练二

第11讲 阅读训练三

第12讲 看图写话专项训练一

第13讲 看图写话专项训练二

第14讲 学写日记中的人、物

第15讲 学写日记中的事

第16讲 掌握段的结构，作文轻松起步

如何使用本书

您现在阅读的这本书，是快乐学堂教研中心的集体成果。对于想利用暑假强化和提高自己语文学习能力的小学同学及其家长来说，这是一本值得期待的培训教材。

“取法于课内，得益于课外。”本书注重语文学习规律，将课内外知识有机地衔接起来，让学生将知识转化成自身的技能，形成语文学习能力，并在运用中提高与升华。同时，本书以专题的方式，完整梳理上一学年与下一学期的知识，系统归类，拓展提高，帮助学生形成知识体系。

对于使用本书培训的同学来说，建议做好下面几件事情，这样有助于提高你的培训效果：

1、认真听讲：快乐学堂长期坚持集体备课制度，老师们在讲解之前，互相切磋，吸收彼此的长处，力争使得每一位学生得到既专业严谨，又轻松有趣的讲解。为此，同学们在课堂上要认真听讲，积极思考。

2、整理笔记：一方面，我们通过课本的形式，让每一位孩子能够接受到优质的标准化的培训，同时，老师们会及时跟踪考点的变化，或者根据班级的学生情况，对讲课内容进行相应的补充、调整。请同学们在课堂上要做好笔记，以免知识遗漏。

3、做好作业：每一讲结束之后，老师会为你们布置适量的课后作业，对于巩固知识来说，这是必要的，也是老师为你每次课评分的依据之一，请务必认真完成。

对于投入巨大精力、花费不少开销，将孩子送到快乐学堂学习的家长来说，请您配合我们做好这样几件事情：

1、提醒孩子不要缺勤。我们的讲授是系统性的，缺课会对孩子完整的接受知识形成一定的障碍，不是万不得已的情况，孩子最好不

要请假和旷课，以养成尊重知识和老师的习惯。

2、提醒孩子完成作业。每次课后，我们会通过作业纸的方式，将作业留给孩子们，请您提醒孩子及时完成，并对孩子完成的情况进行评价。

3、提醒孩子及时复习。多年的培训经验告诉我们，再精彩的培训课程，回家之后没有及时复习，效果都会大打折扣，请您提醒孩子对照教材和笔记，及时对培训内容进行复习和消化。

除了和您的当面交流、电话沟通之外，快乐学堂各校区的QQ群，以及我们的微信服务号（happyjinji)，会及时发布大量家庭教育的资讯、考试题目、学习方法、小升初真题供孩子和家长阅读、下载，也有作品发表的地方，欢迎同学们和家长常常登录。

我们期待在快乐学堂学习的每一个孩子，能够体会得学习的乐趣，养成良好的习惯，有效提高成绩；我们期待快乐学堂的每一位学生家长，在您把一份希望和重托交给我们的时候，我们能够和您一起携手，助推孩子的成长与进步。

我们始终以严谨、认真的态度来对待我们所编写的每一份讲义，读者在使用本书中发现任何问题或有任何改善性建议，均可与我们联系。

对于入选文章或素材的作者，我们在此致以衷心的感谢！

武汉快乐学堂教研中心 2015年6月

第1讲 读故事，学知识 读一读：

老爷爷的帽子

冬天到了，北风呼呼地吹，天气很冷。有一只小鸟真可怜，它在树枝上冷得直发抖。

一位老爷爷走来，看见了小鸟，心想："这只小鸟多可怜呀，这么冷的天，它一定会冻死的。"小鸟对老爷爷说："风把我们的窝给走了，我们没有家了。"老爷爷说："别着急，我来帮你们想办法。"老爷爷就用自己的帽子给小鸟做鸟窝，帽子真暖和。

小鸟想到树林里还有许多怕冷的小鸟，就把它们都叫来，一起飞进了老爷爷的帽子。它们非常感谢老爷爷。以后老爷爷也天天来看小鸟，小鸟们每次都唱歌给老爷爷听。

有一天老爷爷没有来，原来他病了。小鸟想：“一定是爷爷把帽子给了我们，自己着凉生病了，我们赶快给老爷爷做顶帽子吧。”小鸟们就用自己的羽毛做了一顶帖子送给老爷爷。老爷爷非常感谢小鸟，他的病很快就好了。

想一想：

这篇童话故事反映了什么样的主题？

读一读

小猪和靴子

清晨，小猪去树林里玩。忽然，他发现树边有一个红红的东西，口小底大，摸上去很滑："咦，这是什么？好像是个皮袋子，是谁丢的呢？

小猪手里拿着这东西，嘴里叫着："谁丢了袋子，谁丢了袋子？"

树上的八哥听见了，"叽叽喳喳"地说："小猪，这不是袋子，是一顶漂亮的红帽子呀！"

"噢，不是袋子是帽子。"小猪连忙戴在头上，一边走一边叫，"谁丢了帽子，谁丢了帽子？"

狐狸看见了，嘻嘻地笑起来："小猪，这不是帽子，是一只好看的瓶子呀！" "嗯，这瓶子真不错。"小猪采了许多美丽的野花放进瓶子里。

"谁丢了瓶子？"小猪捧着瓶子走一步，叫一声。

这时候，来了一只小花狗。他知道了这事，对小猪说："没人丢，没人领，就送给生病的小熊吧！"

小猪和小狗来到了小熊家，把这个没人领的瓶子和花送给小熊。小熊一看，高兴地跳起来："哇，这不是瓶子，是我心爱的红靴子呀！"小熊的病也好了，三个好朋友嘻嘻哈哈，庆祝红靴子找到了主人，回到了家。

练一练

1、请你找出文中的量词，体会量词的不同用法，再举出5个以上的例子。

2、讨论：你喜欢故事中的哪一个角色？请你说说它的性格特点。

读一读

胆小先生

有一位先生，住在一座漂亮的房子里。因为他的胆子很小，大家都电他胆小先生。

一天，一只大老鼠闯进了他的房子。胆小先生马上去捉，结果在地下室捉住了它。

"你放了我！"大老鼠挣扎着说，"我要是一跺（ ）脚，整个房子就塌（ ）了。"

胆小先生害怕了，连忙放开了他，还允许他住在地下室里。

地下室里吃的东西真多，大老鼠吃呀，喝呀，真开心。后来，大老鼠生了一窝小老鼠， 小老鼠又长成大老鼠??很快，地下室住满了老鼠。 "不行，不行！"大老鼠冲着胆小先生嚷嚷："这么多老鼠住这么一个小小的地下室，而 你一个人住那么多房间，太不合理了，得换房子。"

"换房子？"胆小先生住在地下室，老鼠们住进各个房间，他们在宽大的客厅里唱呀，跳呀，在喷（ ）香的厨房里喝呀，吃呀，每天都像过节一样。 "你应该搬出去！"大老鼠又冲着胆小先生嚷嚷，"你干嘛住在地下室？这么好的地下室，你配住吗？"

"什么？"胆小先生气愤得跺了一下右脚，"咚--"老鼠们害怕了，他们个个抱头鼠窜，以为地震了。

"哦，原来我是很有力量的！"胆小先生抓起旧扫帚，这儿一扑，那儿一打，这儿一戳（ ），那儿一捣，老鼠被打得"吱吱"叫，全逃走了。

胆小先生后来怎么样了？小朋友能猜到吗？

练一练

1、给文中加点的字注音。

2、大老鼠为什么要与胆小先生换房子？胆小先生为什么答应换房子？房子换成后，大老鼠又怎么样了？

3、胆小先生是一个什么样的人？胆小先生最后有什么变化？

读一读

鸡毛鸭

一只生来没毛的小赤脖鸭，把鸡毛掸上的鸡毛粘插到身上，从此成了鸡毛鸭。鸡毛鸭逛大街，走得热了，买一根棒冰。撕下棒冰纸，刚要找个垃圾箱丢走去，忽然刮来一阵风，把棒冰纸吹跑了。

鸡毛鸭跟着棒冰纸跑过三条马路。好容易棒冰纸落到地上，鸡毛鸭弯腰要去捡，只见棒冰纸被一只大脚踩（ ）住了。

"乱扔废纸是要罚钱的！"那人说。

鸡毛鸭急了："我没乱扔，是风吹的。"

"有谁证明？"

真倒霉（ ），没人证明，只好认罚："我的钱买了棒冰了，我就把棒冰给你吧。"

可是大脚不要棒冰："没钱，我就罚鸡毛吧！"他从鸡毛鸭身上拨下三根鸡毛，走掉了。

篇四：幼儿故事

幼师实用幼儿故事大全

1、小象转学

小象贝托在大象学校上学。有—天，他气呼呼地跑回家，从长鼻子里喷着气，对妈妈说：“大象学校太糟糕了，成天教我们搬木头，把我们累得半死，我要到别的学校去上学！”

象妈妈把贝托送到猫咪学校去。猫老师教贝托抓老鼠。老鼠们在贝托脚边跳来跳去，贝托笨手笨脚地踩呀踩，可怎么也踩不着。他又用长鼻子去卷，可老鼠们一跳，就跳到他的鼻子上，在那上面跳起舞来。一只淘气的小老鼠还钻进他的鼻孔里，慌得他连打了好几个喷嚏，才把小老鼠赶出去。

贝托不喜欢猫咪学校，象妈妈又把他送到猴子学校去。

猴老师教贝托学爬树，可贝托身子太笨重，刚刚趴到树干上，就滑了下来，怎么也上不去。

贝托对妈妈说：“猴子学校没意思!公鸡打鸣很好听，我还是到鸡学校去上学!”

公鸡老师教贝托学打鸣。贝托拼命拉长他的短脖子，憋着嗓门想叫“喔喔喔！”可他发出的总是粗嗓音“噢——噢——”

贝托又改变主意了，说：“马儿跑起来多威风！我还是到马儿学校去吧！” 马老师教贝托跑步，对他说：“跑步的时候要撒开蹄儿，跑得像云那么轻，风那么快。”

贝托跑了起来，“咚！咚！咚！”他那粗笨的脚儿踩在地面上，就像在打鼓。他刚跑一会儿就累坏了，不停地喘着粗气。

贝托不好意思地对妈妈说：?不管学什么都不容易，我还是回到大象学校去吧!” 这回，贝托认真学习搬木头，终于学会了。只见他用长鼻子把树干一卷，使劲儿一拔，大树就拔下来了！接着，他又把一根根木头堆在一起，用长鼻子卷着，运出了树林。

大家都说：“贝托干得不错，真是大象学校的好学生！”

贝托高兴地翘起长鼻子，眯着眼睛笑了。

幼儿讨论：

1.小象贝托为什么想换学校？他转到新学校后学到本领了吗？

2.小象最后做出什么决定呢？在大象学校他学到本领了吗？

2、会打喷嚏的帽子

魔术团里，有一位老爷爷，老爷爷有一顶奇怪的帽子。他朝帽子吹一口气，里面就会变出许多好吃的东西来，有糖果、蛋糕，还有苹果……

“嗨！把这顶奇怪的帽子偷来，该有多好！”

这话谁说的？嗯，是几只耗子说的。晚上，它们就悄悄地溜到老爷爷家里去了。老爷爷正睡着呢，那顶奇怪的帽子，没放在柜子里，也没放在箱子里。在哪里呢？就盖在老爷爷的脸上。

“好啦，我看还是叫小耗子偷最合适，他个子小，脚步又轻。”大耗子挤挤小眼睛说。

“吱……”小耗子害怕地尖叫起来，“我不去！我怕?呼噜?，你们没听见，奇怪的帽子里藏着一个呼噜，它叫起来，地板窗户都会动的，吓人！

可不是，老爷爷在打呼噜，呼噜呼噜，像打雷似的。大耗子叫黑耗子去偷，黑耗子不敢；叫灰耗子偷，灰耗子也不敢；反正叫谁去偷，谁都说“不敢”。 大耗子生气了，摸摸长胡子说：“好啦！好啦！都是胆小鬼，你们不去，我去。等会儿，我偷来了帽子，变出许多好吃的东西来，你们可别溜口水。” 话是这么说，其实，大耗子心里也挺害怕，它一步一抬头，防着帽子里的那个呼噜突然钻出来咬它。也真巧，它刚走到老爷爷床跟前的时候，呼噜不响了。这下，大耗子可得意啦，原来呼噜怕我呀！它轻轻一跳，跳上了床，爬到老爷爷的枕头旁边，用尖鼻子闻了闻那顶帽子，啧啧，好香哟，又糖果的味儿，蛋糕的味儿……快！快！它把尾巴伸到帽子底下去，想用尾巴把帽子顶起来……咦，这是怎么啦？尾巴伸到一个小窟窿里去了……哎呀，什么小窟窿，是老爷爷的鼻孔啊！

“阿嚏——”老爷爷觉得鼻孔痒痒的，打了个大大的喷嚏，吓得大耗子连滚带爬，一口气跑到门口，对它的伙伴说：“快跑，快跑！”

耗子们闹不清是怎么回事，跟着它跑啊，跑出好远，才停下来。它们问大耗子：“这是怎么回事啦？你偷来的帽子呢？”

大耗子说：“帽子里藏着一个阿嚏，这个阿嚏可比呼噜厉害多了。你们一碰它，它就轰你一炮，要不是我跑得快，差点儿给炸死了。”

故事目标：感受故事人物幽默的语言和夸张的情节所产生的美。

幼儿讨论：老鼠们想去老爷爷家偷什么东西呢？当大耗子去偷帽子的时候发现帽子里藏着一样什么呢?最后他偷到帽子了吗？

3、爱笑的小蚕豆

有颗小蚕豆，特别爱笑。一个穿开裆裤的小男孩经过它的身边，红通通的小屁股露在外面，就像小脸蛋，小蚕豆见了“哈哈”地笑个不停。小男孩连忙用手捂住了小屁股说：“不许偷看！”小蚕豆把小嘴一翘说：“哼，我早就看见了，有什么好看的。”小男孩红着脸跑了，小蚕豆在他身后一边笑一边唱：“小男孩，羞羞羞，屁股露在裤外头。”

小蚕豆来到河边，把一只正在岸边捉虫子吃的小青蛙吓得跳到了荷叶上。小蚕豆见了又“哈哈”大笑，一边笑一边唱：“小青蛙，胆子小，见了蚕豆就要跑。”小青蛙生气了，从荷叶上一个跟斗跳进水里，找自己的同伴去了。而小蚕豆还在岸上笑个不停。

小蚕豆一直笑，一直笑，突然怎么也停不下来，终于笑破了肚皮，这下它再也笑不出来了，“哇哇”地哭了起来。

河里的小青蛙听见了，跑去找穿开裆裤的小男孩。小男孩一听，又把戴眼镜的老奶奶拉来。老奶奶拿出针线，仔仔细细地把小蚕豆的肚子给缝上了。小蚕豆不哭了，它又开始笑了。它对小男孩、小青蛙和老奶奶说：“谢谢你们，我以后再也不取笑别人了。”

从此，小蚕豆圆鼓鼓的肚子上就有了一道疤痕。小朋友们如果不相信，可以去看看，那道疤痕留到现在。27、知错就改的小猴

在一个星期天的上午，天气晴朗，阳光明媚。小狗熊刚刚和小熊菲菲闲在家里坐着无聊，便带着自己心爱的皮球，来到了森林公园里玩。

它们俩拍得可高兴了。可是，这一切被藏在大树后面的小猴明明看见了。它想把那个皮球拿过来自己玩。于是，顽皮的小猴趁菲菲摔倒的时候，把皮球抢了过来。

此时的小狗熊和小熊目瞪口呆。而小猴却得意忘形。小猴边跑边笑，也许是跑滑，也许是一时大意。小猴“扑通”一声掉进了水池里。情急之下小狗熊连忙跑到水池边。小猴见小狗熊跑了过来，便对它说：“狗熊哥哥，如果你能救了我。我绝对把皮球还给你。”小狗熊听了对小猴说：“小猴，你千万要抱紧皮球，否则你就会沉下去，被水淹死的。”小猴听了哇哇大哭，同时也赶紧抱住皮球。

小狗熊见小猴那万分焦急的样子。便大声喊到：“救命呀，救命呀，有人掉进水里啦……”

这叫声被大象伯伯听见了。大象伯伯叫道：“你是谁？你在哪儿？”

这喊声同时也被小猴听见了。于是，它大声回答道：“我是小猴，我掉到水里了。”大象伯伯顺首声音的来源，找到了水池边。一看，发现小猴果真掉到水里去了。于是大象伯伯二话不说，把自己的长鼻子伸到水里，把小猴卷了上来。

上了岸的小猴终于松了一口气。

大象伯伯看着小猴的样子有些不对劲儿，便问：“小猴，你怎么了？”于是，小猴把事情的来龙去脉告诉了大象伯伯。大象伯伯听了，对小猴说：“小猴，你应该把球还给小狗熊它们，并向它道歉 。小猴听了，不好意思地低下头，并有礼貌地用双手把皮球还给了小狗熊它们，嘴里还说道：“狗熊哥哥，今天

都是我的错，以后我再也不抢你们的东西了。”小狗熊说：“你知错就改，这很好。”说完它们都笑了。

故事目标：能够分辨行为习惯的对与错，明白知错就改还是好孩子。 幼儿讨论：故事中哪个小动物做了一件错事？当他有困难的时候，小狗熊刚刚和小熊菲菲是如何帮助他的呢？最后他改正错误了吗？

4、毛驴和白马

一天，毛驴和白马结伴去山区。在长平川大道上，白马四蹄飞腾，不一会就把毛驴甩到后边。

白马回头见毛驴摇着两只大耳朵，不紧不慢地走着，非常着急，便朝毛驴大叫起来：“看你那慢吞吞的样子，我们什么时候才能到地方啊？你真是个庸才！”毛驴听了白马的训斥，一不生气，二不泄气，仍然一步进一步地向前走着。

进入山区后，山路变得又陡又窄，崎岖不平，白马走的非常吃力，速度不知不觉地慢了下来。毛驴却加快了步伐，噔噔噔地赶到了前面。白马看毛驴走起羊肠小路来时这样的轻松，不懈地问：“黑毛驴，你为什么走起山路来比我快呢？”

毛驴回答说：“术有专攻，各有所用。在一定的条件下落后的，并不都是庸才啊！”马听后，对自己刚才的失言倍感羞愧。

5、灰角鹿

一只小鹿因为生病，头上的角变成了灰色，它伤心极了!

一天，它正在树丛中睡觉，一只小鸟飞到了它的头上，小鸟看了看四周想：这要是搭个鸟窝该多好啊!于是，小鸟衔来许多干草和树枝放在小鹿的头上，不一会儿，一个漂亮的鸟窝就搭好了，小鹿睡醒后发现自己的头上成了鸟窝，心想：小鸟搭一个窝多不容易，以后我得慢慢的走，别把小鸟给摔坏了。

篇五：城关幼儿园大学区举行数字故事评选活动

城关幼儿园大学区举行数字故事评选活动

2015年11月18日下午，城关幼儿园大学区在城关幼儿园多媒体教室利用第三次联席活动时间举行了微课数字故事展演交流评比活动。本次活动对今后的教学课堂有很大的促进作用，微课数字故事运用动漫卡通视频元素，符合幼儿的心理与喜好，能够提高教育教学效果。通过展示评比，“北庄幼儿园的小手套的烦心事”荣获一等奖，“城关幼儿园的小象转学”荣获二等奖，“和家庄的换一换”荣获三等奖。这次微课展示体现了广大教师对多媒体技术的娴熟掌握，更体现了教育的多元化和现代化。

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