作业帮让明天更美好高中作文
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/12 14:50:19 字数作文
篇一：让明天更美好
让明天更美好
2009年年中，在新疆乌鲁木齐发生了一起民族大骚乱。一个月后，军警总算平息了这次骚乱。此次骚乱造成了上百人死亡，数千人受伤的惨痛后果。
新疆在上个世纪六十年代就已建立了自治区，他们可以实行自治，可是一些维吾尔族反动份子却用武器与军警对抗，妄想独立，因而引发了这起惨案。
我在电视上看了这场悲剧，心被深深地震动了。
1954年9月15日，第一届全国人民代表大会隆重开幕，大会的主要任务就是制定并通过共和国的第一部宪法。9月20日，大会以无记名投票的方式，通过了新中国的第一部根本大法—《中华人民共和国宪法》宪法中明确指出：“中华人民共和国是一个统一的多民族国家，各民族一律平等，各民族自治地方都是中国不可分离的部分。”既然国家已经明文规定了自治区是中国不可分割的部分，可部分反动分子为何还要发起骚动呢？为何要独立呢？当然这是少数别有用心的人在捣鬼。
记者在对乌鲁木齐的群众采访的时候，一位维吾尔族老人，意味深长地说：“党和国家对我们这么好，我们今天的生活如此幸福，可他们还要暴乱，还要独立，真是让人心寒啊！”
是啊，我们今天幸福的生活不是党和人民的团结心带来的吗？
我们都知道新疆是个自治区，实行民族自治有什么好处呢？“它的好处可大了！”老师告诉我们，“实行民族自治，保障了各少数民族都能充分享受到民族自治的权利，从而对平等，团结、互助的社会主义民族关系的巩固和发展起到了重要的作用，各民族团结心，互相帮助，才能抵御外敌，取长补短，共同发展。总之好处太多太多…….。
遵法守法，让明天更美丽，民族团结，让明天更美好。让我们唱起《爱我中华》——
56个星座，56枝花， 56族兄弟姐妹是一家， ......
篇二：“四点、五问”让我们的明天更美好
“四点、五问”让我们的明天更美好
作者：苏志敏
来源：《速读·上旬》2014年第03期
课堂教学是实施素质教育的主阵地，也是培养学生全面发展、健康成长的主渠道。语文课堂教学更是如此，因其鲜明的学科语言特色，为学生良好学习习惯的养成、高品质学习方式的形成以及正确人生观、价值观的树立，创设了得天独厚的条件。在长期的语文教学实践中，“四点、五问“教学模式就是一条让学生全面发展、健康成长的有效途径。
一、基本结构程序：
“四点、五问”教学模式具体指：
“四点”是指四个特点：核心是“精讲多练”；教法是“问题串”；学法是“自合探”；以“兵教兵、兵练兵”为主线。
“五问”是指教学环节有“五问”
第一问：课题引入，激趣反问。
第二问：个人自学，记录疑问。
第三问：生生、师生互动，解决问题（解决师生双方疑问，解决了重难点）。 第四问：总结升华，再次深问
第五问、跟进练习，不留“遗问”
由于语文教材内容复杂，学生学习的内容特点不同，因此操作模式不可能固定不变，应该按照"四点、五问"的基本精神灵活变通。以“教学内容问题化”为主线，以“开放和生成”为特征的交叉式的课堂教学方法。
二、具体操作流程
第一问：课题引入，激趣反问。
课题是文章的“眼睛”。上课一开始，立即导入新课，及早出示课题开门见山，不要兜圈子。课题出示后，教师可简要提出这堂课的教学目标，使学生明确这堂课的学习内容。也可启发学生自己说：“看到这个课题，谁来先说说，这堂课要学习什么内容？对这一课题有什么疑
问”。通过提出问题，通过教师对学生提出问题的整理，使学生对本节课的教学目标更加明了。
第二问：个人自学，记录疑问。
课题已解，目标已定，带着刚才提出的问题进行个人阅读课本，在自学过程中，要找准文章的核心或本质，转化成自己的语言，分条记忆。把自己整合、提炼的问题和不理解的有价值的问题用简练的语言记在自己的问题记录本上，以便在“生生互动”和 “师生互动”时完善、充实、释疑，生成更有价值的东西。
第三问：生生、师生互动，解决疑问。
（此环节解决师生双方疑问）。在此过程中，又有三个环节：
一是生生互动，解决疑问。在生生互动中，以四人小组为单位，自学课本后，教师让学生提问，“有什么不懂的问题？有什么意见可以提出来”，小组解决。学生通过自身积极思维活动，构筑起自己的推理思想，同时对其他同学的思路进行分析思考作出自己的判断，形成自己的独立见解，这样可以使学生主动积极地获取知识，有利于培养学生的创造性思维活动。 二是师生互动，解决疑问。针对学生会的，能够小组解决的问题不再解释，有的虽会做题但说不清道理，有的一知半解，有的遇到困难，这时应针对教材的重点、难点和学生的疑点组织学生讨论。暴露错误，争论生成就成了一节课成败的重点，抓准时机，选择有效生成资源是重点中的关键。我们常常鼓励学生敢说、多说，但这并不是让学生漫无目的漫无边际的说，如果老师对学生的语言不加以控制，就会让学生迷失方向，老师也可以把自己的问题抛出，让学生解答。
三是小组合作，解决疑问。（有层次地达标检测）依据目标，反馈选题练习，重点要突出，错混要暴露，难度要适中，层次要分明，问题要开放。使学生通过新经验与原有知识经验的双向的相互作用，来充实、丰富和改造自己的知识经验。
第四问：总结升华，再次深问
不但总结收获，更多地谈谈困惑，你还有什么不理解或者不懂的问题吗？你还有什么疑问？这时可能更深、更新的疑问，留下悬念，酷似刻意留下遗憾，这样的课堂教学更有价值，因为孩子们的求知欲很强，学习兴趣正是在发现问题、提出问题、解决问题中产生的，同时，学生为找答案，会盼望着老师的到来，盼望着老师的帮助，这就拉近了师生之间的距离，同时也补充了我们教学中的疏漏。
第五问：跟进练习，不留“遗问”
堂堂“清”。要求每堂课后必有检测，利用教研室所提供的当堂测试题或根据学生实际情况进行适当的测试，对于存在问题的学生利用课后时间进行辅导补差（同学结对互助、教师辅导相结合），避免困难累积。
三、教学体会
经过两年多时间对“四点、五问”教学模式的尝试、探索、实践，有以下几点体会。
（1）充分体现学生的自主合作探究性。“四点、五问”教学模式采用以学生为主体，让学生多问，每节课都是多次质疑，多次解疑，师生互动，但以学生为主体，能够在很大程度上调动学生的自主参与意识、合作意识、探究意识，让学生真正成为学习的主人。
（2）充分发挥教师的主导性。“四点、五问”教学模式，教师主要是指导学生的能动作用，为主体服务。积极引导学生主动提出问题、引导学生讨论研究问题、引导学生积极探索主动获取新知、引导学生运用新知解答问题。教师看重在激发学生的求知欲、知识的重、难点关键上，在学法指导上下功夫。
（3）充分体现民主性。“四点、五问”教学模式最大特点是课堂气氛活跃平等、民主、宽松、和谐。在师生交流中营造民主，在学习过程中发扬民主，在练习过程中突出民主，在思维归纳中管理民主，这样就能促使每个学生主动参与学习全过程，思维和心理得到同步发展。
（4）充分体现因材施教的原则。“四点、五问”教学模式中的每一过程，每个教学环节都能根据学生的能力、知识水平、认知心理的差异特点，进行分层教学，分类指导，设计有弹性的练习，以满足不同层次学生的要求，使每个学生的潜能得到充分发展。
（5）充分体现互助机制。“四点、五问”教学模式能利用学生个体间的差异，引导学生友好地互学互助，取长补短，使学生发挥不同“角色”的作用，促进全体学生共同提高。
如今，“四点、五问”教学模式已经辐射到整个学校，不少家长反映：不善说话的孩子会和我们沟通了，且经常向我们提出一些新问题，这完全得益于学校“四点、五问”教学模式的实施。因为这一教学模式要学生多次发问，如果不认真思考，肯定提不出有价值的问题；课堂上还要会听、会评价，人人都得参与。现在，学生学习兴趣浓了，学习习惯好了，学习成绩上去了，家长当然满意了。
“谁掌握了科研，谁就掌握了明天。”站在课改的门槛上，我坚信：只要我们认真实施“四点、五问”教学模式，我们的明天就会更加美好！
篇三：高一作文：明天,世界更美好
高一作文：明天，世界更美好
高一作文：明天，世界更美好大庆市第五十六中学班级：高一10班姓名：刘磊
爱是什么？是歌声，是翅膀，是春天的暖风和冬天的瑞雪，是奔泻的大河和潺潺的流水，是被弹拨的吉他，是被低吟的短诗，是腮边一滴感动的泪珠和热唇上的轻吻，是彩虹涂抹在画布上，是黄昏挥动在夕阳里，是无论如何不会忘记的美好往事，是无法比喻的，是无法描述的，是语言的地平线上出现的彩霞。
爱，就在我们身边，我们可能随时会失去它，痛苦的经历告诉我们：“什么是痛苦，什么是珍惜，什么是关爱。”
这注定是一场没有硝烟的战争。
“海浪如同车轮一样袭来，先是一个巨浪，退下去，然后又一个更猛烈的巨浪，眼前的巨浪把拖拉机，卡车卷在空中，并重重地砸到我们面前。” 04年12月26日晨7点59分，印尼苏门达腊岛北部附近海域发生里氏8.9级地震。震中位于印尼苏门达腊岛亚齐省西南约260公里处的海底。10米巨浪席卷度假天堂，“巨浪在刹那间袭来，冲到海滩上，正在潜水的人拼命抓住海里的珊瑚，正在海滩上晒日光浴的人则被无情的巨浪卷入了大海。”海滩上瞬时间“变身”成了开放停尸房，满大街尸横遍野，当人们把自己死去的亲人从废墟中找出，可以从他眼神中看出一丝悲痛，我想世界上最痛苦的事莫过与此。人们用同情的目光注视着他们，但谁又会来可怜他们自己？谁有会同情自己呢？ 地震发生不久，中国救援队以最快速度准备前往印尼救灾，大量的医护人员整装待发，她们不仅代表中国，而且代表中国人民送去的关爱和问候。祝愿奋斗在印尼一线的广大医务工作者，完成人民给予他们的任务，也祝愿他们给印尼人民带去关爱带去温暖。虽然我们经历了灾难，流血，流泪，家庭离散，但我们还可以共同建一个美丽的家园，我们共同忍受，共同期待，让我们中国，世界，共同援助。
爱心是无价的。
有一个携手爱心的力量的小故事：日本一家录事事务所想购买一块地皮，但被地皮的主人---以为性格倔强的孀居老太太一口拒绝。一个天寒地冻的下午，老太太恰好经过这接事务所，她想顺便劝总经理死了这条心，她推开门，发现里面收拾得十分整洁，自己如果穿脏木屐走进去很不合适，正在她犹豫不决时，一位年轻的姑娘笑容满面的迎上来，姑娘毫不犹豫地脱下了自己的拖鞋给老太太穿，然后像亲孙女一样搀扶老太太慢慢上楼，穿着带有姑娘体温的拖鞋，老太太在瞬时间改变了坚决不卖地皮的初衷。也许，她清楚地感觉到：姑娘并不认识她，而且姑娘一眼就看出她既不是来洽谈业务的顾客，也不是来视察的政
府大员，那么，年轻姑娘给予她的体贴和关怀，与其说是出于职业需要，不如说是出于她善待任何一个人的爱心。
爱的力量会为人生旅途洒下一路暖阳！爱心与权威无关，权威高高在上，而爱心没有高低贵贱之分，爱心付出时是一种平等的态度和行为，爱心也与怜悯无关，怜悯到底仍带着一点俯视的意味，而爱来自十二分的真诚，没有丝毫虚伪和做作。
精神上的给与得，并不简单遵循等价交换原则，一个人给他人以帮助，可能付出了精力，财力，但他会在精神上得到很大满足。在精神世界里，你给别人以关爱，你的情感和爱并不因此而减少。
爱人者人恒爱之，关爱他人，可以赢得人间最美好的亲感，世上千金易得，惟有爱心无价，在有限的生命之河中，大多数人不会干出惊天地的事，但在来去匆匆的百年历程里，你只要付出了爱，就会有人记住你，爱戴你。
你只有关爱他人，才会从别人的欢笑感激中，发现自己生命的价值。 奉献给世界爱，世界就会因此更美好。
篇四：城市让生活更美好作文800字
城市让生活更美好作文800字
城市让生活更美好作文800字 当鸟儿飞过后不留一丝痕迹，只是因为它对这片蓝天没有丝毫的眷恋，当鱼儿的眼泪被海水埋没的时候，只是因为它的生命距离死亡已经没有多久了，当小鹿奋力逃出森林的时候，只是因为它失去了赖以生存的家园。而人类，只有地球??
很久以前，在地球的某个角落里，有一片一望无际，肥沃的土地，上面生长着绿油油的小草嫩嫩的，软软的，附着在小草上的晨露在太阳的照射下，显得更加璀璨夺目。高耸挺立的大树也不甘示弱，争先恐后地与天空无限接近。周围还有连绵起伏的山川，清澈见底的小溪。让人不由得吟起“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。”好一个仙境般的世外桃源啊！
终于有一天，这个如仙境般的世外桃源被一群四处流浪，无家可归的人发现了，他们便决定在这里安家乐业。于是，树木倒下了，它们被用来建成了房屋、小桥??人们靠着买卖和饲养牲畜来维持生活，可是，小草逐渐退化了，大树逐渐减少了，这里并不断的有大量外来人群涌入，但他们还都过着富裕充足，幸福美满的生活。小村庄的人们有福同享，有难同当，不亦乐乎！
可是好日子没多久，小村庄就被几个开发商看中了，他们又是设厂，又是挖矿，刚下手没多长时间，就取得了很大的经济效益。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”第二天，小村庄便成了开发商和投资商的天下。
如今，那个土土的小村庄已不复存在，映入眼帘的则是一座座高楼大厦，互相交错，四通八达的立交桥，川流不息的车辆，来来往往的人群，形形色色的商场以及琳琅满目的娱乐设施。几十年来，随着高科技的发展，小村庄已焕然一新，取而代之的新名词是城市，一座具有现代化气息的城市。
可是，这里的人们并不快乐。每天大家都呼吸着由二氧化碳，二氧化硫和氮氧化物，碳氢化合物等在强太阳紫外线下形成的汽车尾气中排放的废气，以前“水清石出，鱼可数”的湖面泛起了白沫，“水葫芦”，许多生活垃圾在白沫中荡着，还夹杂着死鱼??
这就是城市，我们所生活的城市。
我只希望当鸟儿飞过后不留一丝痕迹，只是因为它想遨游在整个天空，当鱼儿的眼泪被海水淹没的时候，只是因为海水的清澈而潸然泪下，当小鹿奋力逃出森林的时候，只是因为它被自己的天敌所追赶，毕竟物竞天择，适者生存嘛。而人类??
我们应该响应世博会的主题：“城市，让生活更美好。”总有一天，城市会带着欢乐的舞步，让风沙停止，让小鸟起飞，让绿色腾飞！
篇五：最新选编的材料作文30题
材料作文30题
（一）名师预测5题
1.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
做我所爱。去寻找一个能给你的生命带来意义、价值和让你感觉充实的事业。拥有使命感和目标感才能给生命带来意义、价值和充实。这不仅对你的健康和寿命有益处，而且即使在你处于困境的时候你也会感觉良好。 ——（美）乔布斯
你的时间有限，所以不要为别人而活。不要被教条所限，不要活在别人的观念里。不要让别人的意见左右自己内心的声音。最重要的是，勇敢的去追随自己的心灵和直觉，只有自己的心灵和直觉才知道你自己的真实想法，其他一切都是次要。 ——（美）乔布斯
要求:选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意范围作文；不要套作，不得抄袭。
【写作指导】
材料是乔布斯的两段话，第一段的中心句是“做我所爱”，第二段的中心句是“不要为别人而活??追随自己的心灵和直觉”。由此可以看出，这两段话之间是互补关系，共同点在于：做真实的自我，听从自己内心真实的声音，活出真我风采。
据此，我们可以从以下一些角度立意构思：
（1）从人生追求上看：①不能活在别人的眼光中，要有自己的理想追求；②做自己想做的事情，听从自己真实的内心呼唤；③为自己的理想、事业奋斗，矢志不移，这样才能实现人生的价值。
（2）从人生品格上看：①每个人都是一个独立的个体，要懂得自己需要什么，要有自己的主见，不能人云亦云，丧失自我；②具有独立不迁的品格、孜孜以求的精神、不屈服困境的毅力，这是走向成功的重要保证。
2. 阅读下面的材料，根据要求作文。
成千上万的蜂儿携带着它们的尖刺气势汹汹地杀来。可漫山遍野的植物却绽开了它们的“笑脸”——用一簇簇娇艳的鲜花来迎接这些不速之客。结果，一副和谐、宁静、美丽的自然景色出现了：蜂儿在植物间忙忙碌碌，替它们采花授粉，而植物又提供芳香的花蕊，让辛勤的蜂儿酿蜜。
请根据自己的理解和感悟，写一篇不少于800字的作文。
要求：自选角度，自定立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【写作指导】
这是一道寓意型的材料作文。蜜蜂“气势汹汹地杀来”，但植物却以笑脸相迎，正因如此，才有一派和谐、宁静、美丽的自然景色出现，这是一种双赢的结局。
根据材料中出现的不同对象，我们可从以下角度立意构思：
（1）从蜜蜂的角度上：①认准目标，就要矢志不移，努力拼搏，展现不屈的人生；②与其将他人看做对手甚至是敌人，不如相互合作，走向共赢；③成功有时并不完全取决于实力，态度有时却显得非常重要；④处理问题要有合适的方式方法，粗暴与莽撞只能事与愿违、功败垂成。
（2）从植物的角度看：①人要学会宽容，善待他人，快乐自己；②用微笑谱写一曲和谐的歌；③接纳，让生命更美丽；④包容让明天更美好；⑤敞开友善的怀抱。
（3）从综合的角度看：①合作双方能共赢，敌对只会导致两败俱伤；②生命因善于合作更精彩；③要有一颗感恩的心，在真诚与信任中“抱团取暖”。
3. 阅读下面这首诗，根据要求作文。
雪梅
（宋）卢梅坡
梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
读这首诗可以产生不同的联想或感悟。请根据你的联想或感悟写一篇文章。 注意：①联想或感悟要与整首诗寓意有关；②立意自定，题目自拟；③不少于800字。④诗歌除外，文体不限。
【写作指导】
梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯相让。说句公道话，梅没有雪那样洁白，雪也没有梅那样清香，二者各有所长，难分高下。
立意构思角度提示：
（1）尺有所短，寸有所长。要一分为二地看待事物。
（2）评价他人、看待自己，要力求客观公允。
（3）要善于发现自己的优点和长处，活出自信。
（4）责己恕人承认自己的缺憾善于发现、包容别人的不足。
（5）追求完美也是一种人生态度。
4.阅读下面图画材料，按照要求写一篇不少于800字的作文。
要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文；不要套作，不得抄袭。
写作指导】
这幅漫画的构图相当简单，中间是一个正方形，外面是一个圆形。对这个图画作合理的想象，可以找到很多的立意角度。
（1）把它看作一枚铜钱：①人由铜钱的构造特征而谈历史文化，或者是古代的物质流通；②表达自己的金钱观、人生观；③思考在当今这个物欲横流的社会，为什么许多人为钱而丧失人格、尊严甚至丢掉性命。
（2）把它看作一个陷阱：①社会充斥着各种诱惑，其实都有可能是一个陷阱，如何对待诱惑，这是每一个人都必须思考的问题；②面对他人设置的陷阱，我们应该如何防范，采取何种正确的态度。
（3）把它看作是为人的一种品格：①“内方外圆”，对自己要求应严格，坚守道德底线，对他人应圆润宽厚人；②既要坚持原则（方），又善于变通（圆）。
（4）把它看作一扇窗户：①园林取景用的镂空窗，为游客截取了一片独特的风景；②人应该时刻给自己多开一扇窗户。
5.阅读下面的材料，根据要求作文。
一个外乡人到村里打听附近何处有野猪。有人告诉了他野猪的出没地点，却觉得这个外乡人没带猎枪，猎不到野猪。可是数月之后，人们发现很多野猪都被他围在了栅栏里。村民们惊奇地询问原因。外乡人说，“我在野猪出没地点撒了一些玉米，起初没一只野猪敢碰，但过了几周后，有些野猪便开始走出灌木丛，迅速叼走一些玉米。又过了段时间，所有的野猪都争先恐后地吃我投放的玉米。接着我便在投放玉米的地方建栅栏。”“当然，我每次只建一小段。野猪们觉得对它们来说没有什么威胁，就照样每天来吃玉米。渐渐地我便连接了栅栏，只留几扇门，当野猪习惯了从门外走到栅栏里的时候，我就将门封起来。就这么简单!”
【注意】①选好角度，确定立意，自拟题目。②不得脱离材料内容及含义的范围作文。③明确文体，但不得写成诗歌。④不得抄袭、套作。⑤不少于800字。
【写作指导】
材料作文的审题，一般是有几个对象就可以从几个角度切入思考。当然，为稳妥计，还是应当抓主要对象，结合整体考虑。
本材料内涵丰富，角度多元，审题难度适中。同学们在确定立意时，应坚持以下三个原则：(1)中心思想要尽可能涵盖材料的各方面，符合“全面理解材料”的要求;(2)选好切入点，尽可能求深求新，符合“选取一个角度、一个侧面”的要求;(3)便于自己驾驭，便于展现自我才学。新材料作文的立意角度的多元性，提供了化用平常优秀习作的可能性，因此，聪明的写作者往往能紧扣材料、联系已有积累、选择一个最适合的角度，精彩行文。材料提供了许多思考和切入的点，如：
角度1：世界上没有免费的午餐；
角度2：要想不被欲望牵着鼻子走，就要时刻对诱惑保持警惕；
角度3： 贪小便宜，吃大亏；
角度4：人的需求是慢慢培养的，尤其是那些开启时带有怀疑眼光的需求。
【佳作示例】
无欲则刚
秦颢
“当野猪们习惯了从门外走到栅栏里的时候，我就将门封起来。就这么简单!”外乡人这个简单的方法就是利用野猪贪吃的特点，并让它们在欲望面前逐渐放松自己的警惕时轻而易举地将它们擒获。外乡人觉得简单并行之有效是因为野猪有吃的欲望，同样，要想控制一个人，最简单的方法也是掌控他的欲望。
每个人都有欲望，但极度膨胀的欲望会吞噬情感理智、道德良心，进而泯灭人性，最终也会毁掉一个人的终生幸福。当苏格拉底逛完了学生眼中所谓有无数珍宝的地方，只轻描淡写：“原来世界上有那么多我并不需要的东西。”从大师的角度鸟瞰，为这些身外之物奔走的人简直就是笑话。他一语就足以推翻苦苦经营的欲望之都，建立强者的秩序：无欲则刚。
人类的欲望是由人的本性产生的想达到某种目的的要求。而当下的我们多数为了达到自已物质的需要、享受需要而追名夺利最终丧失自我。记得诺奖评委马悦然曾讲过有位山东的文化干部半年之前给他寄了很多画、古书，还说他本人很阔，奖金可以留下，名誉归他。后来发现，他开始给瑞典学院诺贝尔奖小组主席写信了。”对于这样一位“很阔”的“山东文化干部”，马悦然很惊奇，在我们看来，却不怎么出人意料，追名逐利是中国人的一大传统，历史迈入二十一世纪，这一传统非但没有任何的减弱，反而越来越更加强烈。处于名利场上者盘根错节，尔虞我诈，巧取豪夺，钱权交易，不择手段；为了挤进名利场者想方设法，不择手段，恶搞成名，一脱成名，毫无良耻。另外，即便是某些已经成名者也不惜常拿个人隐私、脱衣裸露等方式来吸取大众眼球。不是有一个教师，花了毕生的积蓄，购买了200多项荣誉证书、奖章吗?
“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣”孔子的生活朴素却愉悦，艰苦却令人神往。的确，我们的快乐来源于心灵而非物质。无欲需要我们拥有淡泊名利的胸怀。岁月就像筛子，筛去了我们浮华的名利，留下了真正对社会有用的东西。
世事无常，物欲横流。相同的是，凡欲望都可能会淹没人的那一颗脆弱的灵魂。因此，愿我们投入任何一种欲望时都永远保持这一种清醒。
【点评】
本文笔锋犀利，针砭时弊。论证纵横捭阖，自然浑成。在结构行文中，开头部分可以在简要引用材料的内容并进行适度地分析。之后，即言简意赅的语言亮出自己的观点“无欲则刚”。文章主题结合观点，联系现实事例，辩证分析。结尾部分升华主旨，提出“人在欲望面前要保持清醒的头脑”，收束总结。开合有度，结构严整。语言简洁生动，举例准确典型，具有很强的说服力。
（二）模拟题精选25题
1.阅读下面的文字，按照要求作文。
①即使天黑了，心还是要亮着。
②黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明。
上述文字，引发了你怎样的思考和联想？请根据你的思考和联想，写一篇不少于800字的文章。
要求：①选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；②不要脱离材料内容及含意的范围作文；
③不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；④书写规范，正确使用标点符号。
【写作指导】
本道作文题有两则名言审题的关键在于理解给予的名言或话语的深刻含意。第一句话中的“天黑”可象征人生的困境，而“心亮”则可象征坚定的信念、信心等；第二句话中“黑夜”可象征黑暗的现实，同样也可象征人生的途等等，而“黑色的眼睛”却无疑是黑夜的叛逆，它的黑色是黑夜“给”的，是黑夜阻断光明的结果。此外眼睛的黑并不象征着背弃光明，反倒是渴求光明的象征。两句话都给人以面对困境的勇气，我们可以写坚定的信念、信心；身处逆境仍然不放弃或是在逆境中的抗争等等都可。
【素材精选】
（1）当蜘蛛网无情地查封了我的炉台 当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀 我依然固执地铺平失望的灰烬 用美丽的雪花写下：相信未来 ——食指《相信未来》
（2）“在我身旁的人都能听到远处的笛声，而我却听不到，这是何等的耻辱啊！这样的情景曾把我推到了绝望的边缘，几乎迫使我结束了自己的生命。但是，我的艺术，只有我的艺术要我活下去。”贝多芬在这种困境中曾大声疾呼：“我要扼住命运的咽喉，它不能使我完全屈服！
（3）黑夜时分，在黑暗的深渊的边沿上放了一支烛炬，即使这支烛炬只不过是下贱的油脂，灾时也变成了星星。——雨果《笑面人》
（4）人类一切美好的东西都来自太阳之光。没有太阳，花就不能开放；没有爱情，就没有幸福；没有女伴，就没有爱情；没有母亲，就没有诗人和英雄。——高尔基《外国名人名言录》
2.阅读下面的文字，按照要求作文。
米兰?昆德拉说：“我们常常痛感生活的艰辛与沉重，无数次目睹了生命在各种重压下的扭曲与变形，‘平凡’一时间成了人们最真切的渴望。但是，我们却在不经意间遗漏了另外一种恐惧——没有期待、无需付出的平静，其实是在消耗生命的活力与精神。”
读完这段话，你有什么所思所想呢？请根据你的思考，写一篇不少于800字的文章。
要求：①选准角度，明确立意，自选文体（诗歌除外），自拟标题；②不要脱离材料内容及含意范围作文，不得套作，不得抄袭。
【写作指导】
材料是名人名言，是一个转折关系的句子，语意重心在“但是”一词后，原文思想倾向明确：对艰辛、沉重，扭曲、变形充分理解，但并不觉得能够或应该抛弃或远离这些；对平凡的渴望充分理解，但对没有期待，不需付出的平静又深知其害；而且作者强调要珍惜生命的活力与精神。
【素材精选】
（1）我们一步一步走下去，踏踏实实地去走，永不抗拒生命交给我们的重负，才是一个勇者。到了蓦然回首的那一瞬间，生命必然给我们公平的答案和又一次乍喜的心情，那时的山和水，又回复了是山是水，而人生已然走过，是多么美好的一个秋天。——三 毛
（2）“平凡不等于平静，而是勇敢的付出。我国著名医学家李时珍尝遍百草，尝试药性，不知有多少次命悬一线。但是，他勇于付出，敢
3.阅读下面的文字，按照要求作文。
著名作家麦家认为，人生必须配备的几副眼镜：一是望远镜，看远；二是显微镜，看细；三是放大镜，看透；四是太阳镜，看淡；五是哈哈镜，笑看人生。
请你全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思，写一篇不少于800字的文章。
要求：①自主确定立意，确定文体（除诗歌外，文体不限），确定标题；②不要脱离材料含意的范围作文，不要套作，不要抄袭。
【写作指导】
材料中展示了著名作家麦家对人生的解读， 指出面对人生际遇应持的态度：看远，看细，看透，看淡与笑看人生等等。面对人生，有时候，我们要用望远镜，看远方，看到前路的希望；有时候，我们要用显微镜，用苛刻的眼光去发现自身的不足，正确认识自己；有时候，我们要用放大镜，把人生世事都看清楚透彻了，会觉得人生没有过不了的坎；有时候，我们要用太阳镜，对功名利禄，保持一种淡然心态；有时候，我们要用哈哈镜，面对厄运困苦，一笑而过??
考生可从五个方面中任选一个方面来立意，也可以选取几个方面来写，也可以写我们许多人往往拿错了眼镜，该拿太阳镜时拿了显微镜，该拿望远镜时拿了放大镜，所以经常把事情办糟糕，从而提出关键是要选对眼镜。
【素材精选】
（1）苏东坡被贬黄州做团练副使那会儿，连基本工资都没有了，可人家还是拖儿带女东坡种桑西堤栽柳，北山打柴南湖捕鱼，过着一种自给自足，乐也融融的小日子，温饱之余，还能吟诗作赋，歌咏人生，留下了多少华丽的诗篇。此等看淡得与失的人，除了苏轼，还有谁呢？
（2）我们每个人在内心深处都觉得，对于生命持一种无忧无虑的淡泊态度，将抵偿他自身的一切缺点（威廉·詹姆斯）
（3）有人之形，无人之情。有人之形，故群于人；无人之情，故是非不得于身〈庄子〉
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