作业帮美术苹果跟梨子素描图
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/27 05:46:36 高中作文
篇一：静物素描 —梨子 临摹
静物素描 —梨子 临摹
一、教学目标
1. 知识目标
通过教师讲解、示范为主，让学生掌握知识点，了解梨子的作画方法及步骤
2. 技能目标
用光影表现形式去表现梨子的形式与结构，学会用体块去分析与概括形体的结构与穿插关系
3. 情感目标
培养学生认真的学习精神及严谨的绘画风格。
二、教学重点
如何分析理解形体的穿插、前后、厚薄关系
三、教学难点
形体与形体之间的组合关系与外部形体的比例
四、教学过程
五、课后作业
画出三个不同角度的梨子结构图（透视有变化）
篇二：静物素描_—梨子_临摹
4 静物素描 —梨子 （临摹）
一、教学目标
1. 知识目标
通过教师讲解、示范为主，让学生掌握知识点，了解梨子的作画方法及步骤
2. 技能目标
用光影表现形式去表现梨子的形式与结构，学会用体块去分析与概括形体的结构与穿插关系
3. 情感目标
培养学生认真的学习精神及严谨的绘画风格。
二、教学重点
如何分析理解形体的穿插、前后、厚薄关系
三、教学难点
形体与形体之间的组合关系与外部形体的比例
四、教学过程
五、课后作业
画出三个不同角度的梨子结构图（透视有变化）
篇三：各省份美术联考素描考题
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篇四：静物素描_—梨子_临摹
八 静物素描 —梨子 （临摹）
一、教学目标
1. 知识目标
通过教师讲解、示范为主，让学生掌握知识点，了解梨子的作画方法及步骤
2. 技能目标
用光影表现形式去表现梨子的形式与结构，学
3. 情感目标
培养学生认真的学习精神及严谨的绘画风格。
二、教学重点
如何分析理解形体的穿插、前后、厚薄关系
三、教学难点
形体与形体之间的组合关系与外部形体的比例
五、课后作业
画出三个不同角度的梨子结构图（透视有变化）
篇五：小班美术梨子宝宝
小班美术教案：梨子宝宝
设计意图：
这次上的是一节美术课《梨子宝宝》。对于小班的孩子来说，在情绪基本有所稳定的情况下，要他们迅速熟悉幼儿园的一日生活环节有点难。尤其在绘画方面，多数孩子是从家庭走向幼儿园没有多少基础，也没有相应的生活经验，如果要他们独立构画出高于他们认知水平的物体可能性不大。那么，如何让孩子对美术活动感兴趣，如何让孩子从美术活动中体会到成功感呢？我就选择了《梨子宝宝》这个活动。因为撕纸片活动是比较初级的手工活动，非常适合小班的孩子，因为水果中梨子对于孩子来说是非常熟悉的。让随意轻松的撕纸活动在一个有设定故事情节的游戏情景中进行，也是本次活动的设计意图。在想象的情景中开始，在玩耍中撕纸，利用已有的环境积累有关色彩的经验，是一个体现整合意识的活动。所以我选择了这一活动内容。
活动目标：
1、能说出梨子的形状、味道等基本特征；
2、训练幼儿撕贴、涂抹等小肌肉动作；
3、锻炼幼儿的手眼协调性。
活动准备：
1、黄色卡纸、胶棒人手一份；
2、与幼儿人数相等的画纸（每张上画有一个梨，供小朋友贴纸）；
3、梨子的图片、纸制大树一棵 ；
4、毛巾5条（擦手用）
活动过程：
一、讲故事导入，激发幼儿兴趣。
师：有一个美丽的小仙女，她可喜欢旅行了，她还喜欢帮助别人呢。有一天，小仙女经过一个树林，忽然，听到一阵哭的声音，是谁在哭呀？
（出示一个没有颜色的梨子图），原来是梨子宝宝在哭。
小仙女停下来问：“梨子宝宝，梨子宝宝，你为什么哭呀？”
梨子宝宝说：“秋天到了，我们梨子宝宝都成熟了，我的好朋友都穿上漂亮的新衣服了，只有我没有，我好羡慕他们。”
小仙女笑着说：“别着急，让我来帮助你。”
小仙女挥起了她的魔法棒一绕，梨子宝宝马上就穿上了漂亮的黄衣服。（出示一张用贴纸做好的，有颜色的梨子图）。
旁边的梨子宝宝可高兴啦，他们也要小仙女给他们穿上漂亮的黄衣服。可是小仙女太忙了，她想了想，哎，幼儿园里小朋友的小手很能干的，请他们来帮忙吧。今天老师把梨子宝宝请到了幼儿园里，一会儿就请小朋友帮梨子宝宝穿上漂亮的黄衣服，好吗？ （好）。
二、学习撕纸贴画，给梨子宝宝穿新衣。
师：（出示没有颜色的梨子卡片）我们看梨子宝宝身上白白的什么衣服也没穿，那我们用什么给梨子宝宝做衣服呢？看，老师这里有张纸，这张纸是什么颜色的？（黄色的）。
师：我们把黄色的纸随意的撕碎，一张一张地贴在梨子宝宝的身上，这样梨子宝宝就穿上漂亮的衣服了。（边讲解边示范）先随意的撕一小片黄色的纸，用
胶棒均匀地涂在黄色纸的背面，再轻轻地贴在梨子宝宝身上，然后用我们的小手压一压。好看吗？（真好看呀！）。
师：贴的时候可要小心点，不要把梨子宝宝弄破了，而且要贴牢了，掉下来就不好看了。我们再来贴一个。
请个别幼儿来贴。我们把做好的梨子宝宝呀！再送回到梨树妈妈那儿去好不好？（教师示范将做好的梨子贴在树上。）
引导幼儿手脏了要用毛巾擦手。
三、幼儿自主动手操作活动。
幼儿分组进行操作，教师巡回指导，帮助能力弱的幼儿。
（展示幼儿作品）请幼儿将已做好的梨子贴到树上。看，我们的梨树上挂满了黄澄澄的梨子，你们开不开心，梨子宝宝也很开心呢！
四、活动延伸。
（出示梨子）看，老师手里拿的是什么？你们喜欢吃梨吗？
师：吃梨子对我们的身体可好了，梨子呀吃在嘴里水水的、甜甜的，它可以生津润燥、清热化痰、润肠通便，治疗便秘、咽喉干痛、?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyurenzuowen/" target="_blank" class="keylink">人杂凶欧浅：玫牧菩В乇鹗屎细稍锏那锛臼秤谩Ｏ衷谀忝遣鞑徊鳎课颐且黄鹄捶窒砗貌缓茫? 分享梨，体验活动的乐趣。
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