开心的一刻作文500

篇一：最开心的一刻作文

《最开心的一刻——阴谋得逞时》

付婧轩

每个人都有自己开心的时候，那么，你知道我最开心的时候是什么吗，据我回忆，在我七岁那年恶作剧得逞时最开心了。

还记得，那是一个炎热的暑假，妈妈领着我到他的老家去探亲。 那时，我还小，虽然是女孩，却总也闲不住，总想着让哥哥带我去下河抓鱼，上山采蘑菇，摘野果??可是，我那可恶的哥哥总是嫌我碍手碍脚，所以总是不带着我出去，于是这天??嘻嘻。

中午，我们在家中午睡，我假装睡着了，其实我是在眯着眼睛看哥哥在干什么，（因为我眼睛小么）我一边想一边打着我的“小算盘”。

果然，不出我所料，哥哥终于还是忍不住了，只见，他小心翼翼的走下床，跟做贼似的看了我一眼，确定好情况之后，哥哥偷偷笑了笑，转身拿了篮球，小声哼着歌，走了出去。

在确定好了哥哥走了之后，我转一转贼溜溜的眼睛，灵机一动，诶！有了！接着，我就要开始实行我的计划了，我轻手轻脚的走下床，走到厨房，我先拿起一个杯子，在将昨天的洗脚水拿了过来（还是哥哥的洗脚水），又跑到外面，将母鸡屁股底下的稀泥盛了一小杯，然后，拿来洗涤灵，再将杯子盛一半的水，好了，准备工作做好了，现在，让我们来制作吧，首先，我将洗涤灵倒入杯子一勺，又将稀泥放入水中，搅和搅和，然后掺入洗脚水，我又偷偷摸摸的从妈妈的旅行包中拿出香水，滴了两滴在水中，最后放一点糖，搅和搅和闻一闻，就大功告成了。

时间在不经意间飞逝，哥哥已经回来了，我竖着耳朵一听，是哥哥，便一溜烟的跑回床上装睡，只见哥哥回来后一口便喝下我自制的“付氏可乐”，紧接着的剧情大家都能猜到，就是哥哥追着我满世界的跑。

童年有时候是快乐的，但是，我认为在快乐也没有恶作剧成功是快乐。

篇二：我真高兴作文500字

我真快乐作文（500字）

那一天我真高兴

在我成长的记忆中，有难忘的、开心的、高兴的??最让我记忆犹新的是我十一岁生日的那一天。那一天，我真高兴。

生日那天，我早早的起了床，穿上了新买的衣服和鞋子，蹦蹦跳跳的去上学。一路上，鸟儿在枝头唧唧喳喳的叫着，它们好像在对我说：“祝你生日快乐！”

到了学校，同桌小红把准备好的生日礼物送给我，对我说：“史君君，祝你生日快乐。这是我送给你的生日礼物。”我一边接过礼物一边微笑着对小红说：“谢谢你的礼物。”其他同学看到了，也都一一把礼物送到我的手中，对我说声“生日快乐！”我也会很高兴的对他们说声“谢谢！”。

终于等到放学了，我带着同学们回到家中。妈妈把早已准备好的蛋糕拿出来。同学们一边为我唱生日歌一边开心地笑着，而我也在他们的祝福中许下了我第十一个生日愿望??

“呼！”我把蜡烛吹灭以后便开始切蛋糕，分好以后又把蛋糕递到了同学们的手中。“啊！”小明趁我不注意的时候把奶油涂到了我的脸上，我也不甘示弱，把奶油抹到了他的脸上??“哈哈哈~~~”生日宴在我们的欢笑声中结束了，虽然纳西的生日已经过去很久了，但是过生日时的快乐却早已留在了我的心中。

六一节，我真高兴

今天就是六一节啦！我非常高兴。

早上刷好牙，洗好脸、吃好早饭，我马上就去整理东西：一个袋子、一本课外书、还有两件雨衣。准备就绪，我马上拿起袋子和雨衣，说了声：“妈妈再见。”就急匆匆的冲下了楼梯。坐上爸爸的车就走了??

终于到校了。可校园里只有三三两两的学生在走动着。我很纳闷，心想：今天是六一节，同学们该不会迟到了吧，我还是到教室里去看看吧！等我走进教室才明白：原来同学们因下雨的关系没出来。这时，陈老师来了，她指挥班长林童把大家带进多功能大厅。我们找好位置坐下。这时，一位大姐姐和大哥哥走上台为我们做了六一节的报告。随后，我们举行入队仪式，老师让我们带上红领巾，我不会打结，所以只好打个死结。接着，我们唱队歌，表示对红领巾的尊重。最后，进行表演。我最担心的就是“泥娃娃”了，因为那是我们班级表演的节目，如果表演不好的话那么我们可要丢脸丢到家了。美好的时光总是那么短暂。马上就放学了。

回到家我看着红领巾。心想：“红领巾是红旗的一角，那么就表示我们是祖国的接班人。”所以我一定要努力学习，为伟大的祖国做贡献。

我真高兴

今天，妈妈和爸爸带我到佘山国家森林公园。

我们先来到集科普观赏为一体的鸟类景观－百鸟园，那里有五千多只飞禽，栖息于茂林修竹间。拨开铁链组成的门帘，我们可以如此近距离地，和这些平时难得一见的珍禽亲密接触。瞧，振翅盘旋的老鹰，闲庭信步的丹顶鹤，亦步亦趋的鸵鸟??我兴奋地走近鸟儿们的身边，它们一点也不慌张，有的甚至连眼皮也没抬一下，继续梳理着自己的羽毛。

离开百鸟园，走进鹿苑，只见一只只鹿或闲适地散步，或自得地吃草，所有的鹿都显得那么宁和、温良。当拿着鹿爱吃的树叶去喂鹿时，我的心怦怦直跳，生怕鹿会咬我的手指。没想到鹿一见树叶就像馋嘴的孩子，脖子伸得长长，嘴一直跟着叶儿转，直至吃到嘴才罢休。然后用它那热乎乎的舌头把我的手舔了两下，又用头碰碰我，妈妈说，这是鹿儿在表示感谢和亲昵呢。

我们漫步在竹林石径上，微风拂过，沙沙的竹叶声，夹杂着鸟儿的歌声，真令人陶醉??

那刻，我真高兴

记得那一刻，我的心不停地在颤抖。那时，同学们的问候声，好似在讽刺我的行为；老师的微笑，好似在教育、批评我！但是，我战胜了自己。

一次考试，我有道题不会做，我像热锅上的蚂蚁，急得团团转。我心想：该怎么办呢？老师可是说过：不能不填的，实在不会，瞎蒙一个！突然，一个声音萦绕在我耳旁：“是??” 我抬头一看，是三好学生说的，我又想：我该填吗？若不填的话，我就不能考出好成绩了！最后，我鬼使神差地填了上去，心里美滋滋的，心想：太好了！这样一定能考好的！我只要再认真检查一遍就不会有后顾之忧了！后来，我又认真地思考了一下，认为：不写这个答案。因为没有什么东西比诚实更可贵、更重要，我不能为了成绩，而丢掉人生最重要的东西——诚实。 我小心的擦掉那个答案，那一刻，我并不后悔，反而很高兴。因为，我战胜了自己，战胜了成绩对我的诱惑。我想：这道题一定要自己动脑思考，不能听别人的一面之词。我想了想，过了一会儿，终于做出来了。

那一刻，我很高兴。因为我已经通过了心灵的考试，并自己思考找到了答案。我自豪，我

诚实！我骄傲，我战胜了自己！

那天，我真快乐

那天闲着没事，我来到了好朋友黄宁家玩。

我提了一个建议：“黄宁，把你的玩具拿出来，我们来玩打仗游戏好吗？”黄宁高兴的说：“这个建议太好了，我这就去拿我的玩具。”我们把双方的兵力选好后接着选了阵地，我的阵地在卧室，他的阵地在饭厅。

战斗正式开始了，我先派出了两个塑料小兵去侦察敌情，结果遇上了黄宁方的大部队，我的那两个小兵牺牲了。我又派了一架玩具飞机去给我那两个小兵报仇雪恨，结果我的飞机被黄宁的高射炮给射了下来，没想到弄拙成巧，我的飞机掉下来，把黄宁的一个高射炮给撞坏了，还把高射炮旁边的几个小兵干掉了。我们双方都有很大的损失，只好休战一会儿。养兵千日，用兵一时，过了一会儿，我又是兵强马壮了，准备搞一次大进攻，我几乎倾巢而出，只留下极少的兵力来守阵地。我的大军来到黄宁的阵地下，我对他说：“黄宁，我已经兵临城下了，快快投降吧！”黄宁气愤地说；“不可能！”于是，我开始攻城，但对手却毫不慌张，原来他的几架战斗机准备偷袭，我连忙攻打，但只打下来一架，我迅速派几架战斗机冲上去，把敌人剩下的战斗机全消灭了，黄宁大惊失色，连忙逃走，我怎会放过，急忙追上，把他活捉了。战斗以我的全胜而告终。

这一天我玩得真快乐呀！

那一刻我真高兴

那天，是我们期末考试公布的日子，也是我们六年级同学告别小学的日子。大家都早早的来到学校，希望和共窗六年的同学多见一面。我和我的好朋友正站在老师的身边，突然听见老师对我们说：“这次你们考试发挥的不错。”我们都高兴极了，在散学典礼上，一至五年级的同学都用掌声欢送我们，又突然听见老师说到我的名字，哦。原来是我全班第一。哇！我全班第一，我听后，高兴极了。我又想起了我在考试前付出的辛勤的汗水，脸上就像一朵开得正旺盛的花朵。这是值得我高兴的。因为我小学以来，我只有在一年级时得过全班第一，小学时有太多太多比我好的同学，我又太多太多的竞争对手。而这次，我由于压力太大，就想一次性把所有压力都抛开，于是我就努力复习，谁知我真的做到了。那一刻，我真高兴！因为我能和我们班得过全国奥数一等奖的同学同分！那一刻，我真高兴！因为我终于可以在爸爸妈妈、同学面

前说起我的成绩了，我不用再胆怯父母的责备，不用在胆怯同学的“瞧不起”。这次的考试成绩，使我有了很大的信心在中学努力学习，取得好成绩。有付出才会有收获！我一定会在踏入中学新门槛的同时，更加倍努力的学习，取得一个更大的进步！就正如农民一样，只有加倍去耕耘，才会有加倍的收获！同学们，请记住我的话吧！我就是一个例子。一份耕耘一份收获，努力学习才会有好的成绩。

嘿，我真高兴

唉，在家里一整天都没有什么事情可干，真是无聊透顶啊！但是，妈妈不愧是个妈妈，仅仅一眼就看穿了我的心事：“可以干的事情可多着呢！怎么会无聊呢？要不，你跟着我学做饭吧！”

做饭？天哪！Ｏｈ，ｍｙＧｏｄ！我这回可犯愁了。在平时，我可是只知道吃现成的呀！要是让我自己做的话，一定会糟糕透了！正在想的时候，妈妈叫我去厨房里。见到了我不情愿的那副样子，微笑着对我说：“你连学做饭的信心都没有，别的又还能做什么呀？”妈妈这话一说出口，便激起了我强烈的斗志与那一颗永不服输的心。我精神一振，卷起袖子，就下厨房去了。

“今天先学蒸馒头。”话音传到了我耳边。“拌点儿面粉。”哎呀——面粉缸在哪儿呢？我急得满头大汗。“面粉缸不是在桌子上吗？乱跑到橱柜那儿去干嘛呀！”哎！老妈可真不留情呐！我才第一次做饭，鬼知道东西放在哪儿了？一边想着，我一边笨手笨脚地把面粉拌上。又等了好几个小时，面开了。在妈妈有条不紊的指挥下，我加干面粉、揉面团，又捏馍坯。一遍又一遍，我逐渐熟练了起来。又过了十分钟左右，生馒头终于进锅开始蒸了。我忐忑不安地等待着，生怕出锅的是一炉难以下肚的硬疙瘩??半个多小时过去了，我做好了心理准备，小心翼翼地掀开了锅盖——老天保佑呀！锅里边儿白白胖胖的小馒头正冲我乐哩！我心里也乐开了花，还得意地冲着妈妈眨了眨眼呢！心中暗道：一次搞定，天下无敌！哈哈，我也会做馒头啦！有了第一次，就一定还会有第二次、第三次。我一定能干得越来越棒！

(转 载 于:wWW.smHAida.cOM 海达范文网:开心的一刻作文500)

嘿，今天我真高兴！

（点评：小作者将学做馒头的过程写得非常详细，“找面粉——和面——揉面团——捏馍坯——蒸馒头——出笼”，每个步骤有条不紊，语言又不乏诙谐幽默。）

篇三：那一刻,我很激动 作文500字

那一刻，我很激动 作文500字

那一刻，我很激动 作文500字

国旗，是由无数先辈的鲜血染成的。以前，看着大哥哥、大姐姐们升国旗，我的心好像蚂蚁在爬痒痒的，总想如果有一天我也能在台上升国旗那该有多棒啊！就在今天，楼老师通知我：下个星期一我们班值周，老师预选你当光荣升旗手。千载难逢的机会啊，我一定要争取这个光荣升旗手。

机不可失，时不再来。我可要好好准备，一点儿都不能疏忽??

等待的日子真是难熬啊！

星期五，楼老师通知我，下个星期一的光荣升旗手就是你了！这可我把激动坏了，多年的梦想啊！

星期一，晴

我和班级里的护旗手们一起迫不及待地登上了司令台。看着台下那么多的同学们，我顿时紧张起来：如果我说不好怎么办？说错了怎么办？他们会嘲笑我吗？没办法了，只能硬着头皮上了。我走上台前，清了清嗓子：“老师们，同学们??”我的腿不自觉地抖了起来，慢慢地我越说越好，等我说完，台下掌声如雷，我长出了一口气：幸好，我没有说错。

护旗手们手捧着国旗，踏着庄严的步伐把国旗护送到了我们面前交给了我。“起来，不愿做奴隶的人们??”雄壮的国歌响起来了，升旗开始了。我把国旗向空中使劲一抛，仰视着红旗，对着红旗行了少先队队礼，眼睛紧紧盯着国旗，随着国歌声我仿佛听见了1949年毛主席在开国大典上庄严地宣告：“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！”我们轻轻地拉着绳子，国旗徐徐升起，同学们的手齐刷刷地扬起，瞻仰着国旗，对着国旗敬礼??

国歌结束了，国旗随风飘扬着。这一刻，我充满了激动与自豪。

篇四：开心一刻

开心一刻

白色的巨浪从远方怒吼着，翻滚着，汹涌地向我们奔袭而来，我的心都快提到嗓子眼儿了。第一次看见大海，第一次冲浪。即害怕被海浪淹没，害怕喝那苦咸的“海参汤”，害怕和爸爸冲散。又渴望被巨浪拍打，渴望我能够傲立潮头，更渴望成为一个真正勇者。就在我矛盾之时，巨浪拍来了，啪的一声重重地拍在我们背上，有一点痛，有一点痒，更多的是刺激，尖叫声，欢笑声此起彼伏，完全压过了大海的咆哮。接踵而来的一个个大浪让我慢慢学会了跳跃，迎击和借力。每一个浪头都是一个惊喜，每一个浪头都是一个快乐。

篇五：开心一刻

开心一刻

一、导入

1.你考了个好成绩，想到你爸爸妈妈的表扬，你的心情会怎样？你今天过生日，爸爸妈妈邀请你的小伙伴，办了一个生日party，这时你的心情又怎样？一道难题，你思考了好久，终于想出来了，你心情会怎样？是的，快乐的事随时都会发生在我们身边，今天我们就写一写自己的开心。

2.你还有什么时候开心呢？

二、过渡：大家开心的时候可真多啊。可是，我想知道你们到底有多开心呢。

1.谁能用一些词语告诉我自己有多开心？

指名说。交流出示：

兴高采烈、喜出望外、喜形于色、喜上眉梢

笑逐颜开、心花怒放、欣喜若狂、欢天喜地

2.将这些词语放到这句话中，说说看。

3.出示提示：开心时脸上的表情怎样？会做什么？会想些什么？

4.根据提示，围绕你填的词语，说一说你开心的时候的样子。

预设：我一直笑个不停，笑得前俯后仰。眼睛都笑成一条缝了。我紧紧地抱着肚子，拼命地憋住笑，脸都涨得通红像一个熟透的苹果。我一边蹦蹦跳跳地往前走，一边哼着欢快的歌曲。我的心里像吃了蜜一样的甜。······

5.谁能告诉我，刚刚我们是抓住什么来表现自己的开心的？

6.交流。适时板书：动作、神态、心理。

7.不错，每个人的心情都会通过自己的动作、神态表现出来。所以我们要写出自己的开心，就不能忽视对动作、心理、神态的刻画。

出示例文：

今天放学时，老师发试卷。当我听到老师念到我的名字时，我心里一阵紧张。“xxx100分！”我一听我考了一百分，可开心了。我情不自禁地一跃而起，大声喊道“耶！”。同学和老师一下子都被我的叫声吸引了，怪异地看着我。我终于意识到自己太夸张了，脸一下子变得通红，赶紧低下头，可是嘴角却仍抑制不住地上扬。“还不快将试卷拿走！”老师发话了。我赶紧三步变作两步，捧起试卷就往回跑。放学回家的路上，我看到太阳用尽余晖给大树镶上了一层金边。小鸟在枝头欢快地歌唱，好像在给我庆祝。小草也为我感到开心。看！他们正结伴在微风中跳起了舞蹈。我情不自禁地迈起了轻快地步子，一边哼着歌一边不停地想着：今天我考了满分，妈妈该怎样奖励我呢？是一顿大餐，还是电动玩具·······不一会儿，我就到了家门口，好像回家的路忽然变短了一样。

8.找出这段话中，刻画动作、神态、心理的句子。

9.自由读。交流。你从这些句子中感受到了作者的开心了吗？开心地读一读。

10.除了写了动作、神态、心理，作者有没有写别的东西呢？

指名说。

11.指导：景物描写。

你从作者的景物描写中感受到快乐了吗？哪里看出来的？

没错，景为心声，通过你描写的景物，我就能知道你的心情怎样了。都是写的枫树林。《山行》表达的对美景的喜爱，《枫桥夜泊》却是难言的哀愁。适当的景物描写对表达自己的情感也是很有帮助的。

12.比一比。

（1）出示：

刺眼的阳光一刻不停地照射着大地。枝头的小鸟一刻不停地叫着，让本就闷热的天气又添加了几分烦躁。一阵阵的风却没有带走一丝的烦恼，反而将愁闷刮进了心底，喘不过气来。

（2）过渡：你能从这样的环境中感受到作者的欢快吗？但是同样的景色，我这样来写。

（3）出示：

明媚的阳光照得我心里暖烘烘的。枝头的小鸟一大早就起床了，他们蹦蹦跳跳地唱起了欢快的歌曲。我情不自禁地朝她们点点头。大树看到我爽朗地笑了起来。听！那“沙沙”声是大树在伴奏呢。小草看到我快乐的舞动起来。看！那摇曳的身姿是小草在伴舞呢。

（4）从这段文字中，你感受到作者的开心了吗？

（5）小结：不同的心情，就算同样的景物在作者眼里也会发生变化。所以，我们的文章中，也要适当的穿插合适的景物描写。这样才能既生动，又更能表现作者的心情。

三、当堂习作

1.出示：

的时候 ，我真是。

2.学生自由写作。师巡视指导。

3.交流。点评。

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