八仙过海作文

篇一：八仙过海各显神通

八仙过海各显神通 走势回顾

今天早盘上证指数是以 3289.09点跳低了13点开盘，开盘后指数略微向上冒了一个点，就掉头向下。在下行至3281点后止跌回升，但仅回升到了3290点又遇阻回落。这次回落见到了今天的最低点3277.10点，随后逐步回升。11点前在回升至3293点时有所回落，稍作回落至3281点后出现了一波快速回升的走势。上午收盘前冲高3299点，收在3298点，仅小跌了4个点。午后开盘不久即回补掉了今天的下跳缺口，但在回补掉缺口后，指数又一次回落至3291点。1点半后上证指数再度发动了一波攻击浪，指数见到了今天的最高点3309.92点。但在这个点位上再度遭到了空方的阻击，指数无奈之下只好重新回落调整。收盘前探低3279点，但未破早盘时的低点，尾市小幅回升。最终上证指数收在3286.07点，还是下跌了16.34点。而全天的成交金额重新萎缩，为3300亿元，比昨天的3599亿元减少了299亿元。涨跌比为607；334。

盘面显示

从今天的分时走势图上不难看出，于昨天下午的走势截然相反，早盘一开盘就是黄线之上，随后不断拉大了与白线的间距，并一直保持到了尾市。说明在今天的走势中，权重板块尤其是昨天大涨的银行板块出现了获利回吐的现象，引发指数重新回落。而题材板块则依然是显得较为活跃。从板块的涨跌幅榜来看，医疗器械服务板块上涨了3.88%，基因测序概念上涨了3.63%，医疗器械板块上涨了3.35%。在下跌的板块中，银行板块下跌了2.17%，优先股概念下跌了

1.76%，转融券标的概念下跌了0.62%。二市涨停板的个股数上升到了68个，而跌幅最大的个股跌幅在8.11%。

技术指标分析

今天的大盘走出了低开高走再回落的走势，最高点诞生在下午开盘后的半小时内，最低点产生在早开盘后的一小时内。最低点触及到了5日和10日均线，最高点略高于昨天的高点，收盘点位仍在各条均线之上。从盘后的技术指标看，在60分钟的随机指标中，除了D线还在小幅上行外，KJ二线已经在高位区回落，但尚未死叉。MACD红柱略见萎缩。从日线的随机指标看，KDJ三线在中位区走平，但并未金叉，MACD红柱无明显变化。再看看盘后的均线系统，5日均线小幅上行至3272点，10日均线继续上行至3286点，20日均线上行至3227点，30日均线小幅下行至3241点。

后市研判

今天指数未能继续上扬，究其原因正像我在昨天所写到的那样，由于昨天的银行板块大涨，必然会在今天出现获利回吐的要求，而证券板块仍未止跌，所以导致了指数不能继续上行的主要原因。不过从最终的收盘指数来看，还是收在了各条均线之上。同时涨停板的个股数略多于昨天，而跌停板的个股没有，个股的涨跌比接近于2：1。说明在今天的走势中，虽然是指数是下跌的，但个股的活跃程度反而高于昨天。但真正的难关却是在明天，由于明天有10个新股同时上网发行，因此对资金的存量是个大考验。因此对各位朋友来说，明天将是考验大家的智慧时刻，是参与新股的认购？还是乘机逢低吸纳潜力股？八仙过海各显神通吧！

篇二：作文

竹篮打水——一场空；肉包子打狗——有去无回； 十五个吊桶——七上八下；芝麻开花——节节高； 八仙过海——各显神通；泥菩萨过江——自身难保； 黄鼠狼给鸡拜年——没安好心；铁公鸡——一毛不拔。 耗子哭猫—假难过；屎壳螂腾空——硬充战斗机 屎壳郎搽粉——臭美；屎壳郎腾空——充战斗机；

猪鼻子插葱白——装象；狗熊坐花轿——硬充新娘子； 狐狸开商店——没好货；老鼠逗猫——没事找事；

黄鼠狼偷鸡毛掸子——空喜一场；麻雀下鹅蛋——瞎吹。

螃蟹打洞老鼠住——劳而无功；鸡给黄鼠狼拜年——自投罗网 王婆卖瓜——自卖自夸；猪八戒照镜子——里外不是人 黄鼠狼偷鸡毛掸子——空喜一场；铁公鸡——一毛不拔

鸡蛋碰石--自取灭亡。

有一天，一只鸡蛋在路上慢悠悠的走着，沐浴着太阳的光辉。他走着走着，突然，看见了一块石头，鸡蛋对这块石头说：“喂，你快让开，你挡着我的路了，你要我怎么走。”石头默不做声。

“喂，你没有长耳朵吗，没听见我在跟你说话吗？”自大的鸡蛋说，“你小心点，你把我惹急了，后果可是不堪设想的。”

石头终于开口说话了：“要我给你让路，我身躯这么大，挪动一次那么不容易，你就看着这个的份上，绕道走吧，鸡蛋大婶。”“什么，你叫我大婶，我有那么老吗？”鸡蛋生气地说。

“抱歉，我说错了，是大姐。”

“大姐也不行，应该叫小姐。”鸡蛋狂傲地说。 “什么，你也太欺负人了吧，大姐都不行，还让我叫小姐，门都没有。”石头被激怒了。

他们彻底吵起来了。这是，狐狸从旁边走过，狐狸见他们吵的那么厉害，眼珠一转，分别在石头和鸡蛋的耳边说了些什么，可怜的两位啊，千万别被狐狸的计谋骗了。

他们果然上当了，鸡蛋对石头说：“既然这样，那我们就决一死战好了。”

石头也失去了理智，平时善良的石头这时已被狐狸的计谋迷得晕头转向：“好啊，看谁厉害。”

结果可想而知，当然是鸡蛋被撞的粉身碎骨。狐狸在一旁笑得喘不过气来。

所以说，不管什么时候做事，都不能鲁莽行事，要平静的想一想这样做的后果。

老鼠过街——人人喊打

老鼠自古以来就被人们公认为“三害”之一，人们看见老鼠就又追又打。鼠王看着每天有这么多的同胞被杀害，心里很悲伤，很想改变这一状况。

一天，鼠王召集大小官员聚集在皇宫，会议开始了,鼠王对其它老鼠说:“今天,我开会的话题是'为什么我们总是被人们打'!”一只叫“聪聪”的老鼠自以为很聪明地说道：“尊敬的大王，我想我们之所以被打，一定是?老鼠过街—人人喊打?这句歇后语作的怪，如果我们把这个歇后语改一下，不就受人们宠爱了么？”鼠王和各路官员一听，觉得很有道理。鼠王大喊一声：“说得不错！赏蛋糕100个。”“聪聪”听了，高兴得晕了过去。就这样，鼠王发动大家想办法改“老鼠过街—人人喊打”这句歇后语。一会儿，一只叫“灵灵”的老鼠说：“我觉得把歇后语改成?老鼠过街—人人不打?最恰当。”粮食部部长“明明”说：“不对！应该是?老鼠过街—人人表扬?最为恰……”还没等“明明”说完，“强强”便抢着说：“人类打死我们这么多同胞，

应改为?老鼠过街—喊打人人?，这样人类既不会打我们，又消除我们的心头之恨。”“强强”刚说完，台下立刻响起雷鸣般的掌声。鼠王高兴地对“强强”说：“说得好！我提拔你为巧克力局局长。”“强强”高声地大叫鼠王圣明。

第二天早晨，老鼠们举着写有“老鼠过街—喊打人人”的牌子，雄赳赳气昂昂地走在大街上。人们看了，都易口同声地叹气说：“世道变了，这些老鼠难道都不要命了？”不一会，人们回到了屋里，老鼠们正庆幸自己的方法有效了，以为人们都害怕了。谁知，不一会，人们全副武装地出来了，有的人拿了棍子，有的人拿了扫把，有的拿了捕鼠夹，还有的人把装鼠的笼子也拿了出来，东西五花八门，反正只要是对付老鼠的，就都拿了出来。随后，人们不约而同地扑向老鼠，就这样，老鼠死得死，伤得伤……。最后，仍有鼠王和其他一些老鼠逃离了灾难。

这些老鼠至今还是不明白，为什么它们改了歇后语，还会被人们打呢？

猪鼻子插葱——装象

话说这个星期六，野猪刚吃完午餐，正准备睡觉，忽然觉的地面“呼隆隆”的震动了几下。这一震可把那野猪吓坏了，心想：“呀，不好，地震了！赶紧跑吧！”想完，那野猪撒开全是肌肉的四条腿，“稀里哗啦”就跑个无影无踪。可是跑着跑着，那野猪心里就觉得不对劲，这地震威力可不小，不应该我就跑了这一点路就没感觉了啊！是不是有人糊弄我呢？！ 又跑回去一看，呵，可不是么，要说是地震肯定有树被震倒，可是现在，别说是大树了，就连一块石头都没被震的挪一点位置，看来就是被别人糊弄了。野猪越想越生气，谁这么缺德，竟然敢糊弄我，看我不收拾它。就在这时，野猪在不远处发现了一群巨大的脚印，旁边还有一只被什么东

西一下从心窝里穿透的豺狼，已经死了。看来这巨大的脚印应该就是糊弄我的人。

想到这里，野猪又“抡起”自己的脚，顺着这些脚印就跟了过去。不一会，野猪就跟到了一片丛林的边缘地带，正想再往前走，就听见了一声动物叫的声音，这声音就如同在晴天里打个霹雳，震的野猪的耳朵跟好一阵的发麻。可把它吓坏了。仔细一看，竟然发现有一群庞大的象群！哇塞！这头野猪平生最佩服大象，佩服它有着一对“粗壮有力”的大尖牙，真是酷毙了！再仔细一看，发现有一头大象的尖角上有一点血迹，看来，那头豺狼就是它挑死的。

这一下，野猪竟然把大象糊弄自己的事情忘得一干二净，沉浸到了大象的那对牙里面。想来想去，野猪还是觉的自己弄一对大葱插自己鼻子里比较想大象的那对牙，再说了，大葱那味道自己非常喜欢。说干就干，那野猪跑到人类种的大葱地里，选了两个最粗最大的折断，插到了自己的鼻子里。之后，赶紧窜！

就在这时，野猪碰见了一只凶狠豺狼，可野猪并不怕它，想着自己又大象的那对尖牙，一下子就蹿了上去，用“尖牙”挑中了那头豺狼。那头豺狼也见识过大象的尖牙，眼看着自己被挑住了，就知道自己完了，可是过了好长一会，就觉的身上被什么东西挠了一下，痒痒的，睁开眼一看，看见野猪鼻子里的那两根“尖牙”竟然断了！在一闻，有一股大葱的味道，看来自己被耍了，嗖的一下就朝野猪扑去……

篇三：作文

我的时间我做主

今天晚上爸爸妈妈不在家，又是星期五，我要玩个痛快。于是，我叫来了几个小伙伴，一

起到我家玩。

我们在家里玩了一个叫“寻宝”的游戏，就是一个人把一些巧克力藏起来，其他人分头去找，找到“宝贝”后可以吃掉它。我把巧克力藏在了书本中间、窗台上、床下等隐蔽的地方，我还用空盒子、空塑料袋做障碍物，故意放在屋子的各个角落。大家为了尽快找到“宝贝”，八仙过海，各显神通，有的从书柜上扒下一捆捆图书，急不可待地一页页翻开寻找宝物；有的一屁股坐在床上掀开被子、床单左寻右找，还有的中了我的诡计，搜遍地上所有的障碍物，却一无所获??不一会儿，家里就像遭了强盗洗劫一样，弄得乱七八糟。我们可顾不了这么

多，个个像大闹天空的孙悟空，无拘无束，沉浸在寻宝的快乐中。

不知不觉两个小时过去了，我藏的巧克力都被小朋友陆陆续续找到了。大家正开开心心地吃着千辛万苦寻到的宝贝，忽然听到钥匙开门的声音，糟了，爸爸妈妈回来了，我们吓得赶紧慌忙收拾房间，可是已经来不及了。爸爸妈妈进来后，看到家里一片狼藉，板着脸把我数落了一顿。我像霜打的茄子低拉着头接受批评，小伙伴们一个个像小老鼠一样赶快悄悄地溜

走了。今天晚上，我们的快乐时光就这样结束了。

哎，假如时光倒流机能帮我将时间倒流，让我永远停留在和小伙伴玩“寻宝”游戏的时间

里，不受大人的干扰，那该多好啊！

我的时间我做主

星期六一早，我才睁开眼，看见窗外阳光明媚，就喊道：“妈妈、爸爸，今天天气可真好啊！可是房里静悄悄的，没人回答。

我想：“这两个大懒虫肯定又在睡懒觉！真是太好了！趁他们没起床，我就可以看MP5了！”

我伸出手，准备穿衣服。啊，真冷啊！手刚一伸出，就缩了回来。虽然今天的太阳很好，可屋里还是冷得受不了。我真想就赖在这温暖的被窝里。可一想到MP5，心中就涌出了一股热气，使我不再寒冷，快速地将衣服穿好。

呵呵，我美滋滋地拿着MP5，看起了我最爱的节目——成龙历险记，再也不用受到妈妈的干扰了！真是太让人高兴了！

看了几集后，妈妈醒了，问我：“为什么一起床就看MP5？”我理直气壮地回答：“我的时间我做主，谁叫你晚起的？”妈妈被我问得哑口无言。

啊哈！还是早起好啊！我今晚要早早地睡，明天就可以起得更早，就有更多时间做自己喜欢的事了！

可爱的秋天

秋天是一个奇妙的季节，处处透着童话般的美丽气息，处处飘荡着游人们的欢声笑语，处处洋溢着丰收时节的喜悦心情，构成了一幅理想的美丽画卷。 初秋时节，硕果累累，整个果园处处都溢着香气。放眼望去，五颜六色的果海一眼望不到头，农民伯伯在这座“金库”里穿行。瞧，红彤彤的苹果似一堆红宝石；黄橙橙的鸭梨好似一树树黄金；咧开嘴的石榴似一个个青上泛红的宝物袋，里面全是闪闪发亮的粉红钻石；最富有的算是红枣树，一串串红玛瑙缀满枝丫，里面还镶嵌了椭圆的黑水晶……

天地间，大自然是最慷慨的，它们不断地进行捐赠——一车车金珍珠是大米的一份薄礼；一袋袋红宝石全是高粱的至宝；一行行黄金粒是小麦的聚宝盆；玉米的“金条”乐傻了货车司机；萝卜特意打造了红、白宝石制成了两种珍宝；大白菜捐出了那爽口的翡翠白玉……财富滚滚而来，滞留在农民充满喜意的笑容里。 仲秋来临，“望断南飞雁”，各个山头做起了展览——枫树把头发染红，挂出“魔术”招牌吸引眼球；松树不改旧时风貌，依旧以一身新绿傲视全场；一串红不把红衣脱掉，似乎怕严寒影响它的发挥；菊花到现在才展露真容，五彩缤纷的颜色，千姿百态的样子，令人不得不叹服；最威猛的是那些大山，它们在秋风中一抖，换上了黄色或者红色的衬衣，一下便引来大批游人来这里游山玩水，观菊赏枫，采摘茱萸，欢度重阳……

深秋，天地间已经奏响了冬的前奏。秋雨的小夜曲拉得如痴如醉，引来无数旁听者；冰雹的鼓号队已经准备就绪。听，我们已经隐隐听见了它们出征的脚步声；看，雪与雨的芭蕾舞业已开场。瑟瑟秋风是冬天的前奏，它们吹响了提醒野生动物们的越冬的最后一声警笛。

秋天是奇妙的，汗水与欢笑是四季中最美的秋天的绝唱。

秋天是一个奇妙的季节，处处透着童话般的美丽气息，处处飘荡着游人们的欢声笑语，处处洋溢着丰收时节的喜悦心情，构成了一幅理想的美丽画卷。 初秋时节，硕果累累，整个果园处处都溢着香气。放眼望去，五颜六色的果海一眼望不到头，农民伯伯在这座“金库”里穿行。瞧，红彤彤的苹果似一堆红宝石；黄橙橙的鸭梨好似一树树黄金；咧开嘴的石榴似一个个青上泛红的宝物袋，里面全是闪闪发亮的粉红钻石；最富有的算是红枣树，一串串红玛瑙缀满枝丫，里面还镶嵌了椭圆的黑水晶……

天地间，大自然是最慷慨的，它们不断地进行捐赠——一车车金珍珠是大米的一份薄礼；一袋袋红宝石全是高粱的至宝；一行行黄金粒是小麦的聚宝盆；玉米的“金条”乐傻了货车司机；萝卜特意打造了红、白宝石制成了两种珍宝；大白菜捐出了那爽口的翡翠白玉……财富滚滚而来，滞留在农民充满喜意的笑容里。

仲秋来临，“望断南飞雁”，各个山头做起了展览——枫树把头发染红，挂出“魔术”招牌吸引眼球；松树不改旧时风貌，依旧以一身新绿傲视全场；一串红不把红衣脱掉，似乎怕严寒影响它的发挥；菊花到现在才展露真容，五彩缤纷的颜色，千姿百态的样子，令人不得不叹服；最威猛的是那些大山，它们在秋风中一抖，换上了黄色或者红色的衬衣，一下便引来大批游人来这里游山玩水，观菊赏枫，采摘茱萸，欢度重阳……

深秋，天地间已经奏响了冬的前奏。秋雨的小夜曲拉得如痴如醉，引来无数旁听者；冰雹的鼓号队已经准备就绪。听，我们已经隐隐听见了它们出征的脚步声；看，雪与雨的芭蕾舞业已开场。瑟瑟秋风是冬天的前奏，它们吹响了提醒野生动物们的越冬的最后一声警笛。

秋天是奇妙的，汗水与欢笑是四季中最美的秋天的绝唱。

《我眼中的秋天》

秋天的天空，就像大海一样湛蓝，深远而又平静，好像被秋雨洗刷过

似的。朵朵白云犹如湖面上那片轻舟，令人遐想。

看，菊花听到了秋姑娘的召唤，都争先恐后地绽开笑脸，多美啊！五

彩缤纷的菊花开得正艳。有像太陽般的红色、有像月亮般的黄色、还有像云朵般的白色??。它们的形态也各式各样，有的把"脑袋"凑在一起，好像在说悄悄话，有的花站得笔直，好像在说："你们瞧，我多漂亮！"还有的像一个羞答答的小姑娘，只留下一个背影。

稻田里，金黄的稻子整齐地排好队，一阵秋风吹来，稻田里掀起层层

波浪。稻子好像都笑弯了腰，似乎都要向秋姑娘问好似的！火红的高粱在秋风的指导下翩翩起舞，好像在说："你们瞧，我多漂亮啊！"哦，那边的农民伯伯忙得不亦乐乎，汗流脊背，可脸上却洋溢着丰收的喜悦。

果园里好不热闹!葡萄茂密的枝叶向四周展开，就像搭起了红色的凉

棚，一大串一大串的葡萄让人垂涎三尺，黄橙橙的鸭梨。皮薄、汁多、味甜、吃起来让人想着吃下一个。

秋天，你在我眼中是一个绚丽的季节，一个丰收的季节，一个瓜果飘

香的季节

小猫真是我的好朋友

有这么一只猫咪，在你上学的时候送你上路，在放学时候接你回家。在你弹奏光良的《童话》时会随着琴声迈开猫步，没错，它就是我的小猫-----莫妮。 它是高贵优雅的波斯猫。你瞧，那神秘的紫罗兰色大眼睛，隐隐约约透露出一丝忧伤。它全身是乳白色的，乌黑色的脚，尾部有三点灰色。我曾猜想，它是否是皇族猫？因为它高贵、优雅、可爱。连吃牛奶也是沿着碟边舔着吃的。

让我最难忘记的事是小猫中暑。那是一年暑假，我在弹钢琴时，小猫突然晕倒。我赶忙叫妹妹抱起莫妮把它放进水盆，用一块专用布沾点水盖在莫妮的额头上。我也搭了个临时的急救床，从“猫咪医用箱”里拿出退热药给莫妮灌下。一个时辰过去了，莫妮醒了，它感激的蹭了蹭我和妹妹的手。从此，我们的友谊更加坚固了。

亲爱的莫妮，你陪伴我渡过快乐的一天又一天，让我有好多感慨：信赖，不仅仅是人与人，也是人与动物之间沟通的桥梁。只要我们善待你们、爱护你们、不去伤害你们，你们便永远是我们的好朋友

篇四：作文教学材料

低年级的孩子，开始多看同步作文，可以进行仿写。锻炼孩子讲故事，对写作很有裨益。 另外要保持：

1、叙事完整，表达清楚

2、不随便码字，不要为凑足字数而强加硬塞

其他写作窍门

1、好的文章源于生活，写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感，这样的文章，才会生动感人。

2、写作并非一朝一夕就能成功之事。但面对当今的应试教育，你不妨学会一些技巧。比如，平时多背一些好的段落、好的开头及结尾。以备考试用之。

3、多读书，用心读，学会借鉴。好的文章、好词、好句，学会积累。

4、确立新颖、独特的文章标题。有时能起到事半功倍的效果。

5、坚持写日记，既能练笔，又积累了素材。

6、学会引用名人名言，引用仙人的诗词歌赋，使你的文章更加有说服力。

7、好词好句的用法，好词好句用在文章中，能给你的文章增添色彩，并使文章得以升华。但要恰到好处，不宜过多，过多会显得华而不实。

8、学会套用，即变通的能力，以不变应万变 。

9、接近大自然，节假期走出去，见多才能识广。

10、接近大自然还能使您收集的素材更加丰富多彩。

小学生作文辅导:让孩子“有话要说”

写作的方法 2014-01-10 发送到微信

“小学生写好作文，首要的是培养写作兴趣，在此基础上还要教孩子掌握一些有助于写作的方法，比如：积累生活素材、借鉴优秀范文、培养构思能力以及合理组织材料。南外仙林分校小学部董惠霖校长特别强调：与其简单地灌输孩子写作技巧，不如巧妙开拓孩子的思路，充分调动孩子的积极性。 ”

A 生活和词句积累一个都不能少

“教孩子善于观察，带着问题、充满情感地观察周围一切人、事、物，这是生活积累；培养孩子多读多背多写的习惯，这是词句积累。前者教会孩子在生活中捕捉写作素材的能力，后者帮助孩子更准确、流畅地表达出来。”董惠霖校长认为，小学阶段的大量积累对今后写作相当关键。生活中做个有心人

小学生普遍纯真，你若是让他描述一件没有亲身经历的事情，结果只有一个———说假话。因此，孩子精彩纷呈的日常生活为写好作文提供了最好素材。

小学生的生活经历一般相差不大，每个人从其中所能捕捉到的素材却有很大区别。要最大程度地捕捉生活中的素材，简单一句话，教孩子做个有心人。以“闯红灯”为例，生活在

大城市的孩子都可能遇到。不巧哪天自己闯了红灯，孩子要有意识地问问自己为什么会闯红灯，再看看马路上是什么情况，周围行人对自己闯红灯有什么反应，是不是还有其他人跟着闯红灯，当时自己又怎么想。寻常一幕，随即就成为很好的写作素材。多读多背好文章 一件再有趣的事情，用干巴巴的语言表达出来也不够吸引人。小学生普遍词语积累少，或者以生活中听来的口语化词汇居多，不利于书面写作，一旦遇到人物描写、游记，词汇积累不够丰富的结果就是根本不知如何下手。

一个简单易行的方法：定时朗读。有经验的老师为孩子选定一批好文章，早晚各安排20分钟的朗读时间，而且要放开嗓子读。董校长通过多年教育经验得出：放声朗读利于孩子体会文字的美感，也更容易进入文章所描绘的境地。坚持一段时间，孩子自然能明白一篇文章优秀与否的评价标准，平时写作中也就自然而然地朝着这个方向努力。

B 充分调动孩子的日常积累

和孩子交流时，发现他能把每一天的经历都讲得鲜活生动，可是老师布置作文题目了，孩子却不知道该写些啥内容，或者写得根本没有他心中所想的那么生动有趣。董校长认为这就是老师的责任了，可能是题目出得不好，没有调动起孩子的日常积累；也可能是没有引导孩子恰当地组织材料。

作文题目要让孩子感到“有话要说”

作文题目出得不好，也会影响到孩子的写作欲望和文章好坏。比如老师出个题目叫“钓鱼”，事实是很多小学生根本没有去钓过鱼，就算老师肯留出一个周末，有些家长也不一定有空陪孩子去体验钓鱼。结果就是不少学生“无话可说”，又怎么能写出好作文。

一个好作文题目，首先要适合所有的学生去写，比如“一件??的事”，让每个孩子感到“有话可说”甚至是“有话要说”；其次，老师不能布置完题目就走人，还要用一定时间启发孩子的构思能力，鼓励孩子从这个题目充分联想起以往丰富的素材积累。比如“一件尴尬的事”，不同孩子就会想起以前说错话、去别人家做客甚至是捉迷藏时误捉老师所带来的不同尴尬经历；再比如“闯红灯”，有的孩子是自己闯过，有的是看别人闯过，有的因此引发严重交通事故，有的给自己带来深刻教训，每个学生都有不同内容可发掘。

“把事情说清楚”是基本要求

也有孩子的确有话要说，但不知从何说起。董校长的建议是，小学生写作文不提倡过多技巧，也不应制定过高的要求，“把事情说清楚”就行了。一般说来，要求写明白时间、地点、详细经过；重点是事件发生的过程，最好还要加一点个人心理活动，比如当时怎么想的；高年级的学生还可以加一点自己对这件事情的认识。

一个好办法就是鼓励小学生写日记，篇幅不要求大，一句两句也没关系，关键是鼓励

孩子养成流畅表达自己的习惯。此外，写日记还能起到帮助孩子练习当天新学到的写作手法，或者让他有机会运用当天发现的某个优美句子或者词汇，从而起到巩固词句积累的效果。

C 恰当借鉴优秀例文

现在家长都舍得在孩子身上投资，为了让孩子写好作文，书店的作文辅导书一捆捆地往家搬，优秀作文之类杂志也不间断订阅，甚至看着孩子一篇篇地阅读。这一举动往往很容易走入两个误区：要么全篇照抄；要么看了也白看。董校长的观点是：在老师的帮助下恰当借鉴优秀例文，对孩子益处多多。好例文的两大标准

“家长一股脑地给孩子塞作文书，岂不知最好的作文书就是语文课本。”董校长认为，语文课本上的每一篇文章，都称得上是小学生最好的例文。

此外，评价一篇例文优秀与否有两个标准：一，老师和学生都觉得它好，而且小学生要能看懂；二，老师把关，确保这篇例文的写作手法、遣词造句或者表达意境有长处可借鉴。借鉴过程需要引导

小学生也许并不完全理解“借鉴”的意思，基本要求就是：不能套用例文中的句子，不能把作者身上发生的事强加到自己头上。具体借鉴的过程还需要老师加以引导，重点放在注意文章结构要完整，包括什么事情，经过如何，作者有什么认识等；文笔上要关注作者哪些词用得好，哪个比方形象生动；还有开头结尾怎么处理，段落之间的转承等。

董校长强调，孩子的学习能力较强，只要老师在最初的借鉴过程中做好引导，例文的闪光点最终就都能变成孩子自己的智慧，并运用到今后的写作中。加上平常充分的生活积累，小学生写出一篇优秀的作文并非难事。

作文教学经验交流 小学生习作中的常见问题分析及教学策略

作为一名语文教师，对认识作文的重要性有目共睹。各位教师在作文中，都有自己独特的教学方法。真所谓八仙过海，各显神通。不管怎么说，就一个目的：努力把作文教学的成绩提高。在本文中，我提出我自己对作文教学中的几点看法。

一、 小学作文习作中的常见问题。

1、不能正确运用标点符号。该用逗号却用句号，或相反，甚至有的整段逗号，最后一句才用句号。

2、 不能正确份层次。整篇文章要么一段，要么就是经典的三段式。。

3、 选择的材料不能很好的表达中心。主要问题是概念空洞，没有具体的事实，没有细致的情节描(来自:WwW.smhaida.Com 海达 范文 网:八仙过海作文)写。对事情发展过程交待不完整不能准确把握事情的重点过程。作文层次混乱、主题不鲜明，过渡不自然等问题。

4、 侧重对事件的直接阐述，忽略对细节的描写。比如，缺少对人物必要的外貌、神态、动作、心理描写。

针对学生作文中存在的这些问题 ，实施有目的的教学。

1、标点符号是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气及词语的性质和作用。因此标点运用的正确与否直接影响到文章的表达效果。在引导学生正确运用标点符号前，首先让学生认识到运用标点符号的意义。其次，在朗读课文过程中，让学生体会每种标点的使用方法。另外，让学生写完文章朗读出来，在停顿的过程中体会自己标出的标点符号是否正确。

2、加强学生的逻辑思维能力训练，引导学生正确分清层次。首先，在语文教学过程中，让学生学会划分课文的段落层次。其次，打草稿前让学生说出自己写作思路，说出自己叙述顺序或结构关系，然后让学生按思路安排层次。完成习作后，在相互修改，再次理清层次。

3、审清题意，选好材料，是写一篇好文章的关键。在教学时，首先鼓励学生在作文时，如实地反映自己所见、所闻、所思、所感。其次鼓励学生写简短的日记，记录下发生在自己身上、身边有意义的事，积累写作素材。

在写作文前让学生甚好题意真正体会本次作文的要求和需要表达的中心，然后在去组织选择材料。

4、在读中体会细节描写的好处，在观察中抓住细节，在写作中体现细节描写。也就是说，在语文教学中，让学生找出并分析文章里的细节描写及作用；在生活中，让学生学会有序的、有重点的区观察；在游戏中，尝试用不同的语言、动作、心理描写去表现不同人物的性格。

二 、小学作文教学应该值得注意的几个问题。

1 、小学教学应该把语文教学的人文性和工具性结合起来。作文教学不是单一的语文教学形式，其实还是学生认识水平、语言文字表达能力的综合体现，更是学生们观察世界的窗口，了解成长记录，形成人生观的重要基石。小学作文教学要让学生学会作文的表达

形式，教会学生在作文中，表达出自己认识世界，认识自我；通过作文的表达形式，传递自己的喜怒哀乐。让别人了解自己；让自己了解别人；让自己了解世界；让大家共同成长。通过作文的表达形式，力求培养学生的思想道德品质的养成教育和培养学生的而学文化素养。不要为了习作而习作。如过哪位老师只注重作文形式的教学而忽略了写作给人们带来的心灵冲击和感知认识，那他就关闭了学生们通往世界的窗口。

2、小学作文应该把真情实感作为教学的灵魂。如果写作文是为了应付考试和完成老师布置的任务，写作文就失去了写作的价值，就违背了语文教学大纲中队作文训练要求的意义。作为老师，我们失去了一次了解学生的机会，孩子失去了对自我认识能力的判断。

我认为虚情假意，胡编乱造是在亵渎我们的作文，欺骗我们的心灵。我们只有忠于自己的感受的基础上，用（文笔写出我们内心的感受，这样的文章才能让人接受。无论是对生活，对学习，对周围的一切，甚至孩子成长的每一个过程，乃至对于整个世界。我们的孩子都有自己独特的见解和认识，都有真实的感悟和理解。培养孩子们把这些“见解和认识”“感悟和理解”真实清楚的用文字表达出来，就是一篇最好的作文。

实习的时候，做练习课时在班里布置了一项实践作业____让学生们观察乌市冬日的早晨。他们第一天交来的作文，我很不满意。许多学生的作文让我很意外。他们笔下的乌市冬日宛如江南的春天，完全感受不到真实感受。令我哭笑不得。归纳失败原因有两点：学生没有细心观察 ，凭空想象。二、为完成写作任务而写作，没有真情实感的流露。

“心中有情景不同”。下午，我改变了教学方法，教孩子认真观察两天再写一篇。教会还子如何真实的、细致的观察早上的景物；如何在看到这些景物是表达自己的情感。比如：有些人为什么会在黑蒙蒙的早上，急匆匆的走在路上？远处练的晨练的人们都有什么样的情态？你看了有什么想法？??.经过指导，孩子们的作文明显有很大的进步，有了真情实感，让我感受到了真正的富有生机的一个早上，读了很是欣慰。这次的重写的日记让孩子们知道了，作文的内容其实就是来自我们眼睛看到的，自己身体感受到的，及内心真实的感受。

古人常说：一花一世界，一树一菩提。其实文章也是这样，要不怎么会有人说文若其人，读文如读人的说法呢？所以我说，孩子们的作文中其实也有他们各自的天地。经常听好多老师说不知道孩子在想些什么，何不在真实的作文里，去了解孩子的真实内心呢？

3、小学生作文教学应该引导孩子们拓宽视野，增加如百科全书上的知识积累。任何一门学科都有其优越性，但是也存在局限性。我主张孩子们多读好书的同时，还要加强学习和搜集其它学科的知识。作文既是一门综合知识的表现形式，就不应该知识那么单一，见识那么偏见，看待问题那么缺乏全面性。一味的只让孩子读作文书，忽略了其他知识的积累。会

篇五：八仙过海

八仙过海

传说在很久很久以前，有八位得道的神仙，他们是铁拐李，汉钟离，张果老，蓝采和，吕洞宾，韩湘子，何仙姑和曹国舅。他们随身携带的法器各不同，铁拐李有拐杖，汉钟离有响鼓，张国老有纸叠驴，吕洞宾

体裁作文