功到自然成的例子

篇一：名人小故事

徐悲鸿画马的故事

徐悲鸿是一位举世闻名的画家。

他为了画好奔跑的马，常常跟在马车后面，仔细观察马跑动的样子。有一次，他只顾观察，没有注意脚下的路，结果摔了一跤，满身尘土，手、脚、脸都擦破了。他爬起来，又继续追赶 。

徐悲鸿画马入了迷，整天沉浸在马的世界里。他几乎每天都要画马，他小屋的墙上，贴满了骏马图。

功到自然成，徐悲鸿终于获得了成功。他画的骏马成了世界公认的艺术珍品。

莫言读书的故事

莫言小时候非常读书，甚至出力推磨换书看，推十圈磨才能获准看一页书。 有一次，他向朋友借书，朋友只给他借一天。于是，他跑到一个草垛上躲起来看书，把放羊这个“本职”工作被放到了一边，羊儿饿得“咩咩”叫，他却读得忘乎一切，气得母亲打了他一顿。

就是在这样艰苦的环境中，莫言读遍了周边10多个村庄的书籍。回想以前，已经获得诺贝尔文学奖的莫言先感慨：“那些回忆都变成了我宝贵的资源。”

篇二：浙江省宁波市北仑区小学毕业考试语文试卷

浙江省宁波市北仑区小学毕业考试语文试卷

一、阅读积累（35%）

1.选择正确的读音，在括号里打上“√”。（4%）

糊（hú hù） 引吭（hēng háng） 污秽（suì huì） 锲（qì qia）而不舍

2.把下列词语补充完整。（8%）

无（ ）无故 （ ）无虚席 落（ ）而逃 精兵（ ）政

发（ ）图强 革故（ ）新 鱼（ ）而入 见微知（ ）

3.按要求填空。（2+3+3+4+3+4=19%）

（1）“秉烛夜游”的“秉”用音序查字法先查大写字母________，读音是________。

（2）于是----洗手的时候，日子从____________里过去；吃饭的时候，日子从____________里过去；默默时，便从________的双眼前过去。

（3）《千年梦圆在今朝》一文中，写出我国古代人们飞天梦是通过对“____________、____________、____________”三个来自神话成语的记述。

（4）“爆竹声中一岁除，________________________。”这两句诗选自王安石的《____________》，描绘的是哪个节日的情景？____________我还知道其他描写节日的诗句，请写出上下句“____________，____________。”

（5）“他虽然流落孤岛，却能知足安命，在最不幸中，也将自己的好处和坏处对照起来看，从而一心一意地安排自己的生活。“这个人物出现在哪部外国长篇作品里，写出作品名称。《________________________》。好的作品影响人的一生，泰戈尔曾在《飞鸟集》中这样说：“使卵石臻于完美的，并非________________________，而是________________________。

（6）“人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或____________，或____________。”这段话选自毛泽东主席在纪念____________同志追悼会上发表的演讲，题为《____________》。

4.选择正确答案的序号填入括号内。（4%）

（1）与“邯郸学步”意思相近的成语是（ ）。

A、画蛇添足 B、东施效颦 C、一举两得 D、自惭形秽

（2）下列篇目中属于老舍先生的作品是（ ）。

A、《猫》和《匆匆》 B、《桃花心木》和《草原》

C、《北京的春节》和《养花》 D、《猫》和《爬山虎的脚》

（3）“每一朵花都尽情绽放着笑颜，与阳光亲热。”与这句话修辞方法相似的句子是（ ）。

A、爱心是一场洒落在久旱的土地上的甘霖。

B、鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。

C、生活是什么？有人说生活如酒，有人说生活如水。

D、桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。

（4）下列诗句中不是表达友情的诗句是（ ）。

A、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 B、海内存知已，天涯若比邻。

C、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 D、莫愁前路无知已，天下谁人不识君。

二、阅读理解。（35%）

（一）文言文阅读（2+1+1+2=6%）

王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竟走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而子，此必苦李。”取之，信然。

注释：王戎：西晋，做过官。是历史上有名的“竹林七贤”之一。

尝：曾经。 唯：只有。 信然：确实如此

1.“树在道边而多子，此必苦李。”的意思是____________________________________

2.“人问之”别人问王戎是什么问题呢？________________________________________

3.给这篇文言文加个合适的题目。______________________________________________

4.这个故事给你的启示是。____________________________________________________

（二）向往奥运（片段）（4+2+3+4=13%）

我很难忘记巴塞罗那奥运会结束的那一天的夜晚，走出蒙椎克体育场，沿wān yán的山路下山，来到蒙椎克山脚那巨大的喷水池旁，看水花四溅，飞扬起冲天的水住 ，在夜灯映照中liú guāng yì cǎi。我猛然听到随水住飞扬起奥运会liáo liàng的会歌旋律，真是感动不已，忽然觉得那一瞬间旋律如水般清澈圣洁，沁透新脾。我知道那是只有体育才迸发的旋律，是体育才具有的魅力，是体育才能给予我的情感。我发现几乎所有的人都和我一样，在那飞迸的泉水和旋律面前停住了脚步，禁不住抬起头来望着那透明的水柱和星光灿烂的夜空。我的心中产生一种从来没有过的感觉：一个国家，一座城市，能够举办一个奥运会，会使得这个国家、这座城市和这里的人民变得多么美好。那一刻你就会明白，体育不仅仅是体育，它以自身特殊的魅力影响着一切。

1.写出文中带拼音的词语。

wān yán liú guāng yì cǎi liáo liàng

（ ） （ ） （ ）

2.用上加点词语仿写句子。

我知道那是只有体育才迸发的旋律，是体育才具有的魅力，是体育才能给予我的情感。 ．．．．．．．

3.“体育不仅仅是体育，它以自身特殊的魅力影响着一切。”2008年奥运会即将在北京召开，取系实际说说你对这句话的理解。

4.这段话主要写了“我”在（什么时间）__________________________________在（什么地方）________________________，看到（什么）_________________________________，听到（什么）__________________________，想到一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，会使得这个国家、这座城市和这里的人民变得多么美好。

（三）“成”与“功”（4+2+1+4+3+2=16%）

失败者对于成功，一方面是羡慕不己，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成个大胖子。殊不知成功是由“成”与“功”两字组成的，成是功的积累，叫做“功到自然成”。

晋代大书法家王羲之，20年临池学书。洗笔把池水都染成黑色了，才有在书法上炉火纯青的造诣。功是成的基础，一个人要想取得成功，必须要经过艰苦的奋斗，这个过程也就是功的积累过程。

一滴水从檐楣上掉下来。重重地落在石头上，“啪”的一声炸出一朵水花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。然而，经过一年，两年??坚硬的石头终于被水滴滴穿。

如果成功很容易，无需奋斗就能达到的话，如果成功不是需要功的积累，不需要努力攀登的话，那成功就会变得廉价，成功就失去了它原有的耀人的色泽，那我们还要成功干吗？ 李时珍跋山涉水，遍尝百草，数一年如一日地搜集整理，笔耕不息，才有药学巨著《本草纲目》的问世：司马迁游历名山大川。博览经典秘籍，遭受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有《史记》的诞生。

在通向成功的路上，（ ）无捷径，（ ）没有宝葫芦，所以与其坐着羡慕别人“成”，倒不如站起来积累自己的“功”。须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育；任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。成功是自私的□它绝不会将辉煌施舍给懒汉□成功又是公平的□它会毫无保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上□

1.在文章最后一段的方框处加上合适的标点符号。

2.在文章最后一段的（ ）处补充合适的关联词语，使文意通顺。

3.“然而，经过一年，两年??坚硬的石头终于被水滴滴穿。”可以用一个成语来概括这句话在，这个成语是（ ）。

4.文章举了哪几个功到自然成的例子？

5.你有没有“功到自然成”的例子，请写一个。

6.你读了这篇课文，想到了哪句名言，写下来。

三、观点表达。（2+8=10%）

愚公移山

愚公的精神一直是战胜困难险阻的象征，可是随着时代的发展，人们的认识观念也有所改变，有人提出愚公的做法既不现实，也不科学，愚公应该搬家，把移山的精力投入在开辟新的家园上。如果把“愚公应该移山”的观点作为正方，“愚公应该搬家”的观点作为反方，你会支持谁的意见呢？请先表明自己的观点，然后说说理由。

我的观点：

我的理由：

篇三：八仙过海各显神通的小故事

八仙过海——各显神通

一次，八仙在蓬莱阁上聚会饮酒，酒至酣时，铁拐李提议乘兴到海上一游。众仙齐声附合，并言定各凭道法渡海，不得乘舟。 汉钟离率先把大芭蕉扇往海里一扔，坦胸露腹仰躺在扇子上，向远处漂去。何仙姑将荷花往水中一抛，顿时红光万道，仙姑伫立荷花之上，随波漂游。随后，吕洞宾、张果老、曹国舅、铁拐李、韩湘子、蓝采和也纷纷将各自宝物抛入水中，借助宝物大显神通，游向东海。 八仙的举动惊动了龙宫，东海龙王率虾兵蟹将出海观望，言语间与八仙发生冲突，引起争斗。东海龙王乘八仙不备，将蓝采和擒入龙宫。八仙大怒，各展神通，上前撕杀，腰斩两个龙子。虾兵蟹将抵挡不住，纷纷败下海去，隐伏水底。八仙则在海上往来叫战。 东海龙王请来南海、北海、西海龙王，合力翻动五湖四海水，掀起狂涛巨浪，杀奔众仙而来。危急时刻，曹国舅的玉板大显神通，只见他怀抱玉板头前开路，狂涛巨浪向两边退避。众仙紧随在后，安然无恙。四海龙王见状，急忙调动四海兵将，准备决一死战。正在这时，恰好南海观音菩萨经过，喝住双方，并出面调停，直至东海龙王释放蓝采和，双方罢战。 八位仙人拜别观音菩萨，各持宝物，兴波逐浪遨游而去。 姜太公钓鱼——愿者上钩

姜子牙在钓鱼，但是他用的是直钩，不是弯的。上面也就没有鱼饵，别人就说这样根本钓不上来鱼他就说了这样的话，说她钓鱼要是是这个心情。愿者上钩！

周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨

赤壁之战时，为了让曹操上当，周瑜决定使用苦肉计。黄盖奋勇当先，于是在军事会议上，黄盖假装与周瑜意见不和，甚至出言甚有轻视之意。于是周瑜下令将黄盖斩首，诸将苦苦求情，周瑜将处罚改为笞刑，将黄盖打得卧床不起。这正是做给诈降吴营的蔡瑁张允看的，于是阚泽为黄盖献诈降书，蔡瑁张允又恰好将这一假情报传回了曹营，曹操便深信不疑，以至于后来的赤壁惨败。

千里送鹅毛——礼轻情意重

“千里送鹅毛”的故事发生在唐朝。当时，云南一少数民族的首领为表示对唐王朝的拥戴，派特使缅伯高向太宗贡献天鹅。

路过沔阳河时，好心的缅伯高把天鹅从笼子里放出来，想给它洗个澡。不料，天鹅展翅飞向高空。缅伯高忙伸手去捉，只扯得几根鹅毛。缅伯高急得顿足捶胸，号啕大哭。随从们劝他说：“已经飞走了，哭也没有用，还是想想补救的方法吧。”缅伯高一想，也只能如此了。 到了长安，缅伯高拜见唐太宗，并献上礼物。唐太宗见是一个精致的绸缎小包，便令人打开，一看是几根鹅毛和一首小诗。诗曰：“天鹅贡唐朝，山高路途遥。沔阳河失宝，倒地哭号啕。上复圣天子，可饶缅伯高。礼轻情意重，千里送鹅毛。”唐太宗莫名其妙，缅伯高随即讲出事情原委。唐太宗连声说：“难能可贵！难能可贵！千里送鹅毛，礼轻情意重！”

这个故事体现着送礼之人诚信的可贵美德。今天，人们用“千里送鹅毛”比喻送出的礼物单薄，但情意却异常浓厚。

铁杵磨成针——功到自然成

李白读书象耳山中，学业未成，即弃去，“过是溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：‘欲作针。’太白感其意，还卒业”。唐朝大诗人李白，小时候不喜欢读书。一天，乘老师不在屋，悄悄溜出门去玩儿。 他来到山下小河边，见一位老婆婆，在石头上磨一根铁杵。李白很纳闷，上前问：“老婆婆，您磨铁杵做什么？” 老婆婆说：“我在磨针。”李白吃惊地问：“哎呀！铁杵这么粗大，怎么能磨成针呢？”老婆婆笑呵呵地说：“只要天天磨铁杵总能越磨越细，还怕磨不成针吗？” 聪明的李白听后，想到自己，心中惭愧，转身跑回了书屋。从此，他牢记“只要功夫深，铁杵磨成针”的道理，发奋读书。

篇四：用好课文这个例子

用好课文这个例子

摘要：从认识上、教学中、练习时三个方面，分析了语文教学中存在的忽视课文这一“例子”在作文教学中作用的现状。提出了充分发挥课文在作文教学中充当“例子”作用的方法。主要从重视“例子”，学好“例子”，用好“例子”这三方面进行论述。

关键词：课文；写作教学；范例

叶圣陶先生曾说过：“语文教材无非是‘例子’。凭这个‘例子’，要使学生‘举一反三’，练成阅读和作文的熟练技巧。”遗憾的是，语文教学中许多老师往往“临事而迷”，不能充分地用好课文这个例子。课文‘例子’作用被忽视的情况屡见不鲜。

1.重视“例子”

选入中学课本中的每一篇课文，从思想内容到写作方法，从精心选材到语言锤炼等方面，应该说都有许多可供学生习作时学习的地方，从某种意义上说，中学语文教材就是一部作文宝典，是中学生作文的宝库。老师应该紧紧抓住写作的重点，强化这些方面的教学。例如《同志的信任》一文中，突出的是正、侧面描写的结合，因此，应该抓住本文的这个“范例”，让学生明确何为正、侧面描写，为何正、侧面描写，如何正、侧面描写。又如《春》一文中，重点是景物描写，因此，不仅要分析文中的景物描写，更要突出指导学生怎样以本文为“范例”进行景物描写，并把它做为重点来解决。这样，才不致于让学生感到更多的只是怎样怎样“美”，而应引导他们更多地重视为何这样“美”，如何才能这样“美”。上课之前，应

明确通过教学，要让学生获得哪一项作文知识；上课时，应把该项知识做为一个重点去解决；上完后，应围绕该知识让学生去练习、掌握、积累，把这当做重点去突破。

2.学好“例子”

应该说，对于初中生，尤其是起始年段的学生，对写作，大部分的还是习惯于“模仿”。有鉴于此，很有必要对学生进行作文定格上的训练，先让他们“照着葫芦画瓢”。《大纲》提出：“教材??在用词、造句、布局、谋篇等方面具有典范性。”可见，课文是最好的“葫芦”，是学生“画瓢”的最好模型，也应该是教师教“画瓢”的最好范例。

那么怎样学好课文这个“例子”呢？

2.1 以课文为例，临其形

2.1.1 仿谋篇布局。苏轼说：“画竹必先得成竹于胸中。”学写作文，也应该先学习别人的布局谋篇，学画“胸中之竹”。教课文时，要引导学生怎样精心安排结构，学习典范的开头、结尾，学习过渡照应之法，先写后写之序，详写略写之功。先让学生在脑子里装上一些模式，有样可学，有规可循，遇到一些题目就可以依样画葫芦。久而久之，习惯成自然，功到自然成。例如《一件珍贵的衬衫》，可以该文为例学习倒叙的写法。像《看戏》一文可学详略得当的处理??诸如此类的模仿学习，就可不断丰富学生记叙文的写作。至于《松鼠》一文抓特点，按顺序的说明文写法，则是学生学写各类动物说明文的有力参照；《谈骨气》则是学生学写“论点型”议论

文，学习例证法的范例。

2.1.2 模遣词造句。教学生习作过程中，要想让学生生动、形象地表达自己的思想，就必须重视他们在遣词造句方面的提高。因此，除了教会学生观察、积累之外，教会他们如何运用尤为关键。不少学生，他们也观察、积累，但一到运用时，脑子里茫茫然，表达上辞不达意、言不由衷、语汇贫乏、句子干巴。而课文中，娴熟生动的语言比比皆是。不必说记叙文《从百草园到三味书屋》中关于百草园的景物描写，作者从形、色、声、味趣等几个方面运用具体生动的语言；也不必说议论文《纪念白求恩》一课中最后一句“一个人能力有大小，??一个有益于人民的人”思想内涵之丰富、气势之强大、顺序之合理；更不必说古诗文里凝练的词语、琅琅上口的文句。单是那些散见于各篇课文中貌似平实、蕴含深义的语句更是寻常可见。所有这些都是学生资以借鉴的典范。

2.2 以课文为例，摹其神

2.2.1 习审题拟题。课文的题目总是从不同的角度来揭示文章的内容，起着统摄、定向的作用。教学时，很有必要将题目与文章内容，与谋篇布局紧密相联，理清理透。使学生明了它们之前的关系，有所悟。然后，在此基础引导学生为自己的作文命好题或在习作中审好题。例如学完《荔枝蜜》后，让学生去拟出借物喻人的题目，学生很快拟出《石赞》、《小草歌》、《蜡烛颂》。又如逢上《一张珍贵的照片》这个题目，让学生仿效《一件珍贵的衬衫》去审题，差不多就可以无师自通了。

2.2.2 学选材立意。著名作家魏巍在朝鲜战场上采写《谁是最可爱的人》一文时，搜集到的素材有厚厚的两大本，可是他最后只从中选定了三个材料，编写了三个小故事，用来表现志愿军战士的高尚情怀。这个事例，对学生的选材立意的学习，无疑是有极好的借鉴作用。《七根火柴》一文中“以小见大”的选材方法，对学生来说更是值得好好学习。议论文在选材立意上也有可学之处。说明文抓住特点的写作方法，在选材立意上更显“例子”作用。

2.3 以课文为例子，法其体。许多优秀的作家在长期的创作中逐渐形成了自身独特的风格，选入中学课本的课文中不乏其例。让学生在“临”、“摹”基础上去“法”名家之“体”，兼采众家之长，逐渐形成文章之格，进而达到“人各有体”。例如借杨朔散文之“体”，让学生从中效法学习写借物抒情、托物言志的散文；借莫泊桑小说之“体”，让学生效仿其“出乎意料之外，又在情理文中”的构思，都是大有可为之处的。其他作家的优美文章在”体”方面的可学之点，也是学生模仿的载体。

3.用好例子

“作文之源在生活，作文之流在阅读。”说明课文应在写作训练方面起着重要的作用。每篇课文，在写作方面，都有可资学生学习的地方，哪怕只有一个小方面。现行的语文课本，每个单元都有写作的要点，每篇课文都有写作训练的重点或相应的练习题目。因此完全可以在学习一篇课文之后，模仿该课文的长处，有点放矢的加以练习，确实做到让学生学以致用，学有所得。比如学完《我的老师》，

布置学生仿写一篇，学生并不会感到有多大难处。例如《鞋》一文，可让学生以此为材料，练习改侧面描写为正面描写。《一件珍贵的衬衫》则让学生模仿那倒叙的写法。学了说明文《松鼠》就可以叫学生写一篇牛、羊之类的说明文；学了议论文《谈骨气》，在写一篇《谈??》时,尽可以模仿它，即使是文言文也可以拿来训练写作，或扩写或改写就是一法。《狼》一文中“杀狼”一段扩写出来就是一篇文章，更不用说全文了。

每篇课文或学选择材料、或学谋篇布局、或学单项描写、或学拟提纲、或续写、或改写??，只要老师精心准备、积极探索，总会找到进行写作训练的一两点。布置作业应几乎都有作文的内容，经常练笔，学生是会从中获得乐趣的。要经常练，那就要及时改、及时讲评。老师大可抓住训练要点进行批改，如果不计其余，那么是不会感到量大的。而隔天或当场的讲评是激发学生写作兴趣的有力因素。讲评完后，针对训练要点对不符合要求的同学要强调进行修改，也可以让同学互相修改。老师布置作文有根据，学生学写作文有“范例”，师生何“厌”之有。

篇五：故事

幽默故事精选

准备小弟弟

妈妈问小女儿，生日那天最想要什么礼物，女儿大声说：“想要一个小弟弟。” 妈妈回答道：“爸爸和妈妈也很愿意给你一个小弟弟，但在你生日之前没有足够的时间准备小弟弟。”

女儿奇怪道：“那你们为什么不加班准备呢？”

不愿意

“乔治，”妻子问道，“你怎么不再和约翰下棋了呢？”

“你愿意和一个赢了就趾高气扬，输了就耍赖骂人的人下棋吗？”丈夫反问道。 妻子说：“我不愿意。”丈夫说：“他也不愿意。”

新情况

“法官大人，我已经无法再和太太一起生活下去了。她太粗暴，从十年前就开始往我的头上扔盘子。”

“可是，为什么到现在你才申请离婚呢？” “因为，她瞄得越来越准了。”

不必了

教授问一学生某种药每次口服量是多少？学生回答：“5克。”一分种后，他发现自己答错了，应为5毫克，便急忙站起来说：“教授，允许我纠正吗？”教授看了一下表，然后说：“不必了，由于服用过量的药物，病人已经不幸在30秒种以前去世了！”

没有了

一位顾客走进一家餐馆，把大衣挂在衣帽间，然后坐到桌子旁，要了一份熟牛肉。服务员到厨房去了一下，出来对他说：“很抱歉！没有了。”顾客又选了几样菜，可是也都没有。最后，顾客非常生气地说：“把大衣给我吧！”过了一会儿，服务员从衣帽间转回来，说：“很抱歉！您的大衣也没有了。”

谁更臭

一个杂货铺老板，一个银行家和一个政客在树林里迷失了方向，只好求助一家农户，暂且过上一夜。

“没问题，”农民热情地说：“可我的房子太小，住不下三个人，你们中有一个人必须睡到仓库里，和家畜呆在一起，可那儿的气味不太好闻。”

“那我到谷仓去睡吧。”银行家自告奋勇地说。

大约半个小时后，有人在敲农民的门，开门一看，只见银行家喘着粗气说：“我实在受不了那股气味。”

“好吧，”杂货铺老板说：“还是多去吧。”过了没多久，又有人敲门，这回是杂货铺老板，他也跑了回来。

“我闻过各种变质食品的怪味，可与谷仓的味儿相比，它们简直就是香水。” “你们两个真不像话！”政客责怪道，“这点小事都忍受不了，我去谷仓里睡觉好了！” 大约20分种之后，门口响起一阵猛烈的敲门声。农民打开门一看，只见谷仓里的全部

家畜牧业都站在门口。

找我有什么事？

一个中年妇女在公交车上站着，突然司机一个急刹车，那位妇女没有站稳和拉住，被甩到司机旁，她问司机：“你找我有什么事？”

艾奥瓦踢三下法

加州一个大城市的律师去艾奥瓦州的乡间去打野鸭。他打下来一只野鸭，大却落到了围栏另一侧的一个农民的院子里。当律师翻越围栏时，一个农民开着拖拉机过来问他在做什么。律师回答说：“我打下来的一只野鸭落到了这个院子里，我想把它捡回来。”农民说：“这是我的地产，你不能翻到这里来。” 律师非常愤怒，他说：“我是美国最有名的出庭律师之一。如果你不让我拿回鸭子，我会起诉你，夺走你拥有的一切。”农夫笑道：“显然你不知道在我们艾奥瓦怎么处理事情。象这样的小分歧，我们用‘艾奥瓦踢三下法’解决。” 律师问道：“什么是‘艾奥瓦踢三下法’？”农夫回答：“首先我踢你三下，然后你踢我三下，这样轮流踢，直到有人认输。”

律师很快地对农夫的提议进行了权衡，他认为自己能轻易地胜过这个老头。于是同意入乡随俗。

农夫慢慢地从拖拉机上爬下来，走到这个城里人面前。第一下，老弄沉重的工作靴的靴头深深踢入律师的腹股沟，痛得律师弯下了腰。第二下，律师的鼻子几乎被踢掉。第三下农夫踢中了律师的肾，痛得律师扑倒在地，差点想认输了。“

当律师用尽全力从地上站起来，对农夫说：“好，你这个老家伙，现在论到我了。”但是，农夫的回答差点把律师起死。

大家猜猜，农夫说了什么话？（农夫说：“不，我认输。鸭子归你了。”）

热情的服务员

暴露装 一天，爱尔兰著名律师多尔蒂和一位绅士参加一场舞会。舞会上的一些女士穿的裸肩袒颈衫太过于暴露，这令他们两人大惊失色。 绅士问多尔蒂：“这种穿着自你出生以来是否见过？” 多尔蒂回答说：“不能说没有见过，但毫无疑问，自从我断奶以来，我还真的没有见到过。”

导演说戏

导演对演员说：“下一组镜头是这样的：在你身后大约50米处，一头狮子朝你奔来，最后只差两步的距离险些扑倒你。听清楚了吗？” 演员问：“天哪！你跟狮子也说清楚了吗？”

智闯成语关

成语是汉语中的瑰宝，简练形象，表现力强，深受人们喜爱。下面我们来闯一下成语关。

第一关 数列与成语

请根据下面数列，各打一成语。

1. 35、35、35…… 三五成群 2. 33、22 三三两两 3. 1、2、3、4、5、6、7 乐在其中 4. 1、3、5、7、9 无奇不有 5. 2、4、6、8、10 无独有偶

6. 1、2、5、6、7、8、9 丢三落四 7. 3、4、5、6、7、8、9 一干二净 8. 1、2、4、3、5、6、7、8、9 颠三倒四 9. □、2、3、4、5、6、7、8、9、□ 缺一少食 10. 1、4

第二关 成语之最“一”打头 仿照例子说出起头是“一”的成语 例：最深切的思念：一日三秋

1. 最危险的时刻： 2. 最快的阅读速度： 3. 最赚钱的生意： 4. 最吝啬的人： 5. 最大的浪费： 6. 最坚决的态度： 7. 最困难的处境： 8. 最不团结的组织： 9. 最高的瀑布： 10. 最遗憾的事：

第三关 一字成语迷

根据下面的汉字各打一成语。

1. 斌 2. 乖 3. 斤 4. 关 5. 黯 6. 白 7. 火 8. 炭 9. 众 10. 必 11. 不 12. 钱 第四关 成语释变化

仿照例子，用成语来解释一个字如何变成另一个字。 例：杭——航（木已成舟）

1. 波——破 2. 砍——钦 3. 瓜——爪 4. 苯——茉 5. 咕——吟 一发千钧 一目十行 一本万利 一毛不拔 一掷千金 一刀两断 一筹莫展 一盘散沙 一落千丈 一失足成千古恨 文武双全 乘人不备 独巨匠心 美中不足 有声有色 一了百了 灭顶之灾 头重脚轻 三位一体 心如刀割 一口否定 穿针引线 水落石出 电石成金 瓜熟蒂落 舍本逐末 古为今用

6. 伥——值 长驱直入 7. 吝——文 出口成章 8. 稿——高 拔苗助长 9. 旮——旦 九死一生 10. 记——认 舍己为人 第五关 成语字数知多少 大家知道，成语一般都是4个字。但是也有例外，请问字数最少的成语是几个字？（三个字：莫须有；破天荒； ）

那字数最多的成语是几个字？（14字：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。） 请说出如下字数的成语： 5字：功到自然成 6字：万变不离其宗 7字：一年之计在于春 8字：巧妇难为无米之炊 9字：司马昭之心，路人皆知 10字：少壮不努力，老大徒伤悲 11字：明察秋毫之末，而不见舆薪 12字：只许州官放火，不许百姓点灯

聆听训练

程序

1 事先从报纸或杂志上摘录一则故事（“你就是自己的神”），不要进行任何介绍，很

不经心地向学员提起：“也许你们中很多人几天前已经看到了这则报道。” 2 大声朗诵这篇文章。

3 结束后，你会看到学员们毫无兴趣，露出十分厌倦的面孔。 4 这时，你拿出一个精致的礼品。 5 说：“好，针对刚才大家都听到的故事，我要提出几个问题。谁能赢得这个礼品。” 6 然后问8~10个问题，（比如故事中涉及到名字，日期，地点，等等）。 7 几乎没有人能全部答对。 思考与讨论

1 既然大家都听到了这个故事，为什么很少有人能记得在非常清楚呢？

2 为什么我们会不听呢？这是不是一个典型的例子？我们如何能提高自己聆听的技

巧？（下页所附为一些常见的提示）

3 如果我一开始就告诉大家如果仔细聆听就有机会赢得礼品，你们会不会听得更认真

些？为什么？没有奖品刺激时，我们应当如何保证更好的聆听？ 总结与评估

1 人们听了，却记不住的原因有，不感兴趣、没有目的、没有事前激励。 2 下面是做一个好的聆听者的提示： ? 找到兴趣所在

? 对内容进行判读，而不是简单的记忆 ? 先不要匆忙进行评价 ? 边听边想 ? 灵活机动 ? 主动倾听

初中作文