在失意面前作文

篇一：“走过失意”作文训练

一、训练目标

1.掌握考场作文的写作技巧；

2.培养学生良好的写作习惯、语言的技巧、素材的选择。

二、训练重点

考场作文的写作技巧

三、训练过程

（一）文题展示

阅读下面的材料，按要求作文 人生路上，总有失意之时，总有失意之事。失意时，有人笑，有人哭；有人进，有

人退；有人痛定思痛，有人漠然置之。对此，你有怎样的经历和感悟呢？

请以“走过失意”为题，写一篇不少于800字的文章。

要求：?立意自定；?角度自选；?除诗歌外，文体自选。

（二）写作指导

1． 理解题意。

（1）这是个动宾结构的短语，以此确定关键词为“走过”，所以文章重点笔墨要写如何

走过。

（2）题目中的“失意”为选择素材提供了内容，即所写之事为失意之事，那哪些事情

可算失意之事，我们就得了解“失意”的内涵：a.指不如意；不合己意。《三国志·魏

志·吕布传》：“（董卓）性刚而褊，忿不思难，尝小失意，拔手戟掷布。”

b.指失望；不得志。《汉书·盖宽饶传》：“宽饶自以行清能高，有益于国，而为凡庸所

越，愈失意不决。”

c.指不合他人之意。杜甫《两当县吴十侍御江上宅》诗：“上官权许与，失意见迁斥。”

于是，我们考试失败了，可算失意之事；家人遭遇生活上的困难挫折，可算失意之事。

而朋友不和我聊天，请友人吃饭不来，实在算不得失意。

2．立意指导。

（1）记叙文文体立意

写失意之后，我如何走过，展示自己的乐观豁达，展示我的坚强勇敢，表达我的某种感

悟；

写失意之后，友人、家人如何帮我走过失意，表达我对友情、亲情的珍视；

（2）议论文文体立意

先确立自己的观点，如“走过失意，人生才能海阔天空”“走过失意，方能学会珍

惜”“古成大事者，谁不曾经历失意并走过失意”；接着摆事实讲道理，分析为什么走过

失意才能成大事，才能学会珍惜等等；最后强调走过失意的必要性、意义，再次强化观

点。

四、批改反馈

五、教学反思

附：范文（请同学们用红笔分析批注！）

走过失意

信心之墙一下轰然坍塌，那些曾经陶醉的认真娟秀的字眼此刻仿佛也在嘲笑我。

我的手在微微颤抖，放下书闭上眼，幻想着那些我从未经受过的痛苦：老师满脸的

指责，父母的怒火，同学的幸灾乐祸与悄然细语??

“看，就是她??”

我的心猛烈地跳动着，身子微微颤栗，不受控制的泪又开始了流淌??

眼前的试卷上，鲜艳的如血般的红色刺得令我萎缩，感觉是那么那么的冷。

我像是一只蜗牛，把自己隐藏在壳里，毫无方向的乱转，只希望把试卷藏在地底下，

或是扔进河里，永远没有人发现。

多希望老师永远都不会踏进这个教室。让时间永远静止在这一刻，无边无际，那该

有多好！

但我知道那是不可能的。

远处，想起了老师的高跟鞋??哒哒哒，一声声决然的声音传入，不是清脆的欢乐，

恰恰是令人窒息的步步紧逼，把头埋在桌上，等着老师按惯例报成绩，等着自己名字被

咬牙切齿的宣判??

出乎意料的事，老师居然没有报成绩，蓦地抬头，看向老师，却只见那湿润的眼里

依旧是是鼓励和安慰，我的心不禁暖了暖，打起精神开始面对那一个个字符。

不知道是谁传出的，我的成绩在整个班都传开了，但令我惊讶的是所有的人，没有，

没有私语，有的只是宽慰，有的只是暖暖的光芒，照亮了我的心。

我感到有些惭愧。我把他们想得太丑陋了，我也太片面了，我应该早就想到――他，

她，还有她，都是我的知己、我的安慰，还有我尊敬的老师和那些长辈，他们对我都是

那么的好，怎么会不能包容我呢？

我开始重拾信心，我开始继续奋斗，我开始拼命做题，感觉不仅是为我，更有为他

们的他们宽容争气的动力。

一次败了再来一次，一次跌倒了就再一次爬起来，我遵循着螳螂前辈的教导，生命

力顽强，愈败愈勇气。

我知道我只是暂时处于黑暗之中，我的周围尽管包围着许多的困难，但那都是可打

败的。

一次又一次的尝试着，终于，我的成绩开始提升，缓慢却有力，一点一点，一滴一

滴朝着成功前进。

那天我拿着新成绩，大声的笑了，抬头窗外，阳光灿烂。

【评语】

走过失意

清明时节，细雨纷纷，我恭恭敬敬地在奶奶坟前插上三炷香，看着照片上那张慈祥

的脸，雨水也洒进眼里。

奶奶，您种的那盆兰花的孩子也开花了呢，好想你―――

记忆中奶奶不曾发怒，总是笑着，永远不会生气的样子。她总是喜欢种花草，让绿

意充满我们的家。

六年前的那个冬天，天特别的冷，奶奶神秘地带回些种子在花盆里忙碌着。 “这么

冷的冬天，种子怎么可能长的出来？”奶奶笑笑，把八爪鱼一样缠绕在她身上的我扒下

来，拎到床上。

“春天来了就会开。”

可我无论如何也没有想到的是，奶奶那个冬天没有熬过去。照片上她的笑容依旧如

此的温暖但却是那么遥不可及，给我冰凉刺骨的寒意。怎么会这样？我不知道，我只知

道那架老旧的缝纫机上不会再有她忙碌的身影，我只知道清晨阳台上不会有她浇花的背

景，我只知道当我哭泣时，无人为我拭泪，当我撒娇时，没有人的皱纹会因我舒展，当

我睡不着时，无人会唱儿歌来伴我入眠――――

总是躺在床上发呆，也不哭，只是不说话，只是不愿意动，安静得让爸妈害怕。

窗外奶奶亲手搬来的花盆理只有光秃秃的土壤，窗外那样寒冷的冬天，一如我的心，。

没有奶奶的的冬天多么的冷啊，连灵魂也被冻住了，双层的被子下面也透着丝丝凉意，

带着一肚子的伤心与失落，沉沉坠入梦里。

这样的世界怎么可能再有生机?

浑浑噩噩，天天如同行尸走肉，一个藏灰色的梦一直做到了春天，我麻木地坐在窗

边，数屋檐下落下的水滴，突然，一点闪闪发亮的绿占领了我的视线。啊，可不是那盆

整个冬天都无动于衷的花么，竟然冒出了头在四处张望着，沾着阳春的三月的雨滴，低

声呐喊着“生命！生命！”！

心中的阴霾一扫而空，耳边似乎又传来奶奶的笑、奶奶的叮嘱。

窗外，绵绵春雨正轻抚大地，放眼望去，四处悄然已经染上了一层绿意。

冬天已经过去，春天又来了，花就会开的。

【评语】

篇二：关于雾的作文：失意中的诗意

关于雾的作文：失意中的诗意

摘要： 生活的困窘，使思想深刻，对社会的评判艺术化地见于笔端；情感的挫折，使人生细腻，抒情的诗篇感动几千年；一次次的贬官，造就了失意的官员，得意的诗人；一次次的流放，粗犷的歌声在风沙中流传。没有曾经的失望，失落，失败，失意，就不会有古典的中国诗词，含泪的外国文学，古代的格律，现代的散文

谁能说诗意是凭空而起？

每每站在窗前，望着阴冷的天空，聆听淅沥的雨，任它在自己的心中荡起一片片回忆的涟漪，痛苦，失落，或者怀念，甜蜜，属于自己的诗意悄悄地撑开一小片思想的天空，与曾经的生活纠缠在一起，无法分辨，诗意与失意。 六月的天空，会刺得我微微眯起双眼，回想起自记事后的那些火辣的夏天，小学的自在快活，初中的苏醒欣喜，现在则喜欢呆呆地让自己躲在阴凉的地方，看斑驳的阳光，想象香樟树与青草的味道。尽管身上是有些恼人的灼热，却会在六月的回忆中舒适，细细咂摸每个夏天的变化。花季啦，雨季啦。希望能再回到穿小花裙子捉鱼的河边，稍稍懂事后和同学放学路上的悠闲，感情细腻后时常用以躲避的蓝色窗帘可现在却再也无法找回过去的世界，有了大大小小的失意，被生活吓倒，在泪水中站起。连夏天都变得不那么明亮，总觉得背后隐匿着悲伤。就这样迷失在夏天的味道里，阳光带来散发着香味的诗意。

才进入花季，就已经因为成长中的小小失意而有所伤感。其实，伤感是慢慢读懂的，是从书上学会的。是离我们比较遥远的曾经深深地被命运捉弄的人们在失意中品味到，记下来，传授给我们的。

这些老师们，经历了太多的苦痛，失意的人生，在岁月的长河中闪烁。巴尔扎克式的沉郁，曹雪芹式的含蓄，莎士比亚的十四行诗，诗意淋漓。更有无法抵挡的中国古代诗人词人的魅力，让我们懂得了古典的诗意。李清照的婉约，李煜的愁情，柳永离别时刻，是潸然泪下的诗意；诗圣的苦痛，诗仙的浪漫，诗鬼的奇崛，是深刻魔幻的诗意

而他们的失意，才是让我们读懂他们的前提。

生活的困窘，使思想深刻，对社会的评判艺术化地见于笔端；情感的挫折，使人生细腻，抒情的诗篇感动几千年；一次次的贬官，造就了失意的官员，得意的诗人；一次次的流放，粗犷的歌声在风沙中流传。没有曾经的失望，失落，失败，失意，就不会有古典的中国诗词，含泪的外国文学，古代的格律，现代的散文

所以古时家破人亡，仕途不畅的诗人、文革中挣扎的文人们的作品，才让我们心痛，充满感触。他们用失意的人生，构建了失意的艺术世界。

我们的失意无法与前辈相比，人生的诗意自然也就不免做作了。但是，有限的失意，依然使我们的生活不那么平乏，才有机会感叹六月的阳光和雨，在感叹中充满诗意。

失意的人生，就是诗意的人生。我会在今后的路上，寻找失意中的诗意

篇三：关于雾的作文：失意中的诗意

关于雾的作文：失意中的诗意

谁能说诗意是凭空而起？

每每站在窗前，望着阴冷的天空，聆听淅沥的雨，任它在自己的心中荡起一片片回忆的涟漪，痛苦，失落，或者怀念，甜蜜，属于自己的诗意悄悄地撑开一小片思想的天空，与曾经的生活纠缠在一起，无法分辨，诗意与失意。 六月的天空，会刺得我微微眯起双眼，回想起自记事后的那些火辣的夏天，小学的自在快活，初中的苏醒欣喜，现在则喜欢呆呆地让自己躲在阴凉的地方，看斑驳的阳光，想象香樟树与青草的味道。尽管身上是有些恼人的灼热，却会在六月的回忆中舒适，细细咂摸每个夏天的变化。花季啦，雨季啦。希望能再回到穿小花裙子捉鱼的河边，稍稍懂事后和同学放学路上的悠闲，感情细腻后时常用以躲避的蓝色窗帘??可现在却再也无法找回过去的世界，有了大大小小的失意，被生活吓倒，在泪水中站起。连夏天都变得不那么明亮，总觉得背后隐匿着悲伤。就这样迷失在夏天的味道里，阳光带来散发着香味的诗意。 才进入花季，就已经因为成长中的小小失意而有所伤感。其实，伤感是慢慢读懂的，是从书上“学会”的。是离我们比较遥远的曾经深深地被命运捉弄的人们在失意中品味到，记下来，传授给我们的。

这些老师们，经历了太多的苦痛，失意的人生，在岁月的长河中闪烁。巴尔扎克式的沉郁，曹雪芹式的含蓄，莎士比亚的十四行诗，诗意淋漓。更有无法抵挡的中国古代诗人词人的魅力，让我们懂得了古典的诗意。李清照的婉约，李煜的愁情，柳永离别时刻，是潸然泪下的诗意；诗圣的苦痛，诗仙的浪漫，诗鬼的奇崛，是深刻魔幻的诗意??

而他们的失意，才是让我们读懂他们的前提。

生活的困窘，使思想深刻，对社会的评判艺术化地见于笔端；情感的挫折，使人生细腻，抒情的诗篇感动几千年；一次次的贬官，造就了失意的官员，得意的诗人；一次次的流放，粗犷的歌声在风沙中流传。没有曾经的失望，失落，失败，失意，就不会有古典的中国诗词，含泪的外国文学，古代的格律，现代的散文??

所以古时家破人亡，仕途不畅的诗人、文革中挣扎的文人们的作品，才让我们心痛，充满感触。他们用失意的人生，构建了失意的艺术世界。

我们的失意无法与前辈相比，人生的诗意自然也就不免做作了。但是，有限的失意，依然使我们的生活不那么平乏，才有机会感叹六月的阳光和雨，在感叹中充满诗意。

篇四：关于雾的作文：失意中的诗意

关于雾的作文：失意中的诗意

摘要： 生活的困窘，使思想深刻，对社会的评判艺术化地见于笔端；情感的挫折，使人生细腻，抒情的诗篇感动几千年；一次次的贬官，造就了失意的官员，得意的诗人；一次次的流放，粗犷的歌声在风沙中流传。没有曾经的失望，失落，失败，失意，就不会有古典的中国诗词，含泪的外国文学，古代的格律，现代的散文

谁能说诗意是凭空而起？

每每站在窗前，望着阴冷的天空，聆听淅沥的雨，任它在自己的心中荡起一片片回忆的涟漪，痛苦，失落，或者怀念，甜蜜，属于自己的诗意悄悄地撑开一小片思想的天空，与曾经的生活纠缠在一起，无法分辨，诗意与失意。 六月的天空，会刺得我微微眯起双眼，回想起自记事后的那些火辣的夏天，小学的自在快活，初中的苏醒欣喜，现在则喜欢呆呆地让自己躲在阴凉的地方，看斑驳的阳光，想象香樟树与青草的味道。尽管身上是有些恼人的灼热，却会在六月的回忆中舒适，细细咂摸每个夏天的变化。花季啦，雨季啦。希望能再回到穿小花裙子捉鱼的河边，稍稍懂事后和同学放学路上的悠闲，感情细腻后时常用以躲避的蓝色窗帘可现在却再也无法找回过去的世界，有了大大小小的失意，被生活吓倒，在泪水中站起。连夏天都变得不那么明亮，总觉得背后隐匿着悲伤。就这样迷失在夏天的味道里，阳光带来散发着香味的诗意。

才进入花季，就已经因为成长中的小小失意而有所伤感。其实，伤感是慢慢读懂的，是从书上学会的。是离我们比较遥远的曾经深深地被命运捉弄的人们在失意中品味到，记下来，传授给我们的。

这些老师们，经历了太多的苦痛，失意的人生，在岁月的长河中闪烁。巴尔扎克式的沉郁，曹雪芹式的含蓄，莎士比亚的十四行诗，诗意淋漓。更有无法抵挡的中国古代诗人词人的魅力，让我们懂得了古典的诗意。李清照的婉约，李煜的愁情，柳永离别时刻，是潸然泪下的诗意；诗圣的苦痛，诗仙的浪漫，诗鬼的奇崛，是深刻魔幻的诗意

而他们的失意，才是让我们读懂他们的前提。

生活的困窘，使思想深刻，对社会的评判艺术化地见于笔端；情感的挫折，使人生细腻，抒情的诗篇感动几千年；一次次的贬官，造就了失意的官员，得意的诗人；一次次的流放，粗犷的歌声在风沙中流传。没有曾经的失望，失落，失败，失意，就不会有古典的中国诗词，含泪的外国文学，古代的格律，现代的散文

所以古时家破人亡，仕途不畅的诗人、文革中挣扎的文人们的作品，才让我们心痛，充满感触。他们用失意的人生，构建了失意的艺术世界。

我们的失意无法与前辈相比，人生的诗意自然也就不免做作了。但是，有限的失意，依然使我们的生活不那么平乏，才有机会感叹六月的阳光和雨，在感叹中充满诗意。

失意的人生，就是诗意的人生。我会在今后的路上，寻找失意中的诗意

篇五：记住自己失意时的样子

记住自己失意时的样子

天色渐渐亮了起来。我合上书页，仿佛看到残烛下，一人正襟危坐，仔细地看着手中的奏折，斟酌恰当之后，提笔书写下来…… --------------题记

忘掉失败，但要牢记失败时的教训；忘记失意，但要牢记失意时的样子……

失意的时候，每个人的感受都不会好。意志坚强的人，能够与之搏击，迎来光明的时刻。不坚强的人则正好相反。“九王夺嫡”时期，还是皇子的雍正，因为自己的失误落入允禩所布置了多年的陷阱之中，导致以至于自己并肩作战的允祥被圈禁十年。这十年内，他重新回到了田园生活，每天植花种草，无心于皇位的争斗之中。表面如此，实际却暗自努力。他何尝不是个意志坚强的人？

胜利的时候，每个人的感受自然都是好的。然而，能够保持清醒头脑的人，往往能够走到最后。正如新中国历史上的粟裕将军一样。黄桥战役时，他做了三道贯彻战略局势的数学题，赢得了最后的胜利，以少胜多大败韩部。战后，他仔细分析了此次战役中出现的诸多漏洞，并未沉浸在胜利的喜悦之中。这就是他的过人之处。

正如要重新崛起一样，在失意时要总结经验教训，乐观向上；在胜利时候亦要记住自己失意时的样子。《雍正皇帝 雕弓天狼》中的年羹尧就是一个典例。年轻的他吃尽了不少

苦头才一路青云直上，做了将军带兵打仗。可此人在取得多次战役的胜利之后变得更加急功近利。他不屑于皇帝对他的恩宠，厌烦了长年累月的边疆生活，与允禩允禟结党营私，意图手握兵权图谋不轨。阴谋未能得逞之后仍不罢休，多次与天子叫嚣。最后被赐自尽身亡。如此之人何来担当大事？年羹尧正是在胜利是没有记住自己失意时的样子，因而酿成大祸成悲剧……

人不能忘本，忘记失意，但要牢记失意时的样子，年羹尧的例子就是前车之鉴，我们必须牢记这一点！

深秋的狂风透骨浸凉，吹得一苑竹树婆娑作响。忽然一股哨风卷帘入殿，殿中的烛火都闪烁得动了一下……

------------------------后记 甘肃省兰州市十九中初三五班 张荣

2013年08月10日

字数作文