作业帮风中的树叶读后感
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/24 13:24:32 字数作文
篇一：一棵风中的树 读后感
读后感——一棵风中的树
（董文迪）
第一次读这篇文章的时候，先看到的自然是题目，顿时被吸引了，甚至幼稚地想难道是写植物的？待读完全文后，心中却久久不能平静。
是啊，那就是一棵树，一棵在风中摇曳的树，也美丽，也芬芳，更可以经冬历夏，始终坚定地站着，站成一道风景。
文章的主人公叫琛，是一位北京大学哲学系的研究生，与其这么说，倒不如说她是一位村官合适，毕竟土地才是我们真正的根。
少年时期的琛可谓是才华横溢，可也是个性十足。说她才华横溢，自然指的是作文与演讲。她经常在各种场合发言，她代表学校参加各种级别的演讲赛、作文大赛，捧回各种奖杯。而她的成绩居然并未受此影响，依然名列前茅。而说她个性十足则体现在她并不能集中精力做事；更要命的是，她与她母亲的冲突非常激烈。在这里为仿佛找到了自己的影子，但是可以说，琛比我要恶劣得多。她与她母亲总是为一些鸡毛蒜皮的小事闹来闹去，甚至大打出手！当初，初读这段时，我几乎笑出声来了，可是却看不懂作者为什么要写这些事。读罢全文，发现这里都是铺垫，确实是很精妙啊！
到后来，讲述申奥成功的事，这也就引出了这个故事的主体。申奥的时候，琛站在电视机，她兴奋不已，当国歌奏响，五星红旗升起时，她在荧幕前站得笔直，跟着高唱国歌。作者当时隐隐地感觉到“虽然一直处在叛逆浮躁的状态，但某些骨子里的东西决定她最终将走向她该走的路”。读到这儿，我知道那是在引出琛讲走政治这条路。文章后面说：“尽管如此，还是没有人会想到，一个如此优秀的女孩会甘心回到家乡的农村做一名村官。”
作为一名大学生村官，琛可谓是十分出色。在城市里生活后，回到家乡，生活条件必然会艰苦不少，但是，琛是一棵树，在风中的树。她不拍苦，甘心为村民奉献，为家乡奉献。这岂是一个普通人能够做到的。琛没有像她的同学一样，靠北大学生的身份而不平凡，琛靠的却是她的精神，树的精神。我们习惯把女孩儿称作花，琛却说，我要做，便要做一棵在风中摇曳的树，也美丽，也芬芳，更可以经冬历夏，始终坚定地站着，站成一道风景。同时，她的男朋友欣赏她也正是因为她的这种精神。
回到文章开头，琛年后来到作者家中，作者说“她的笑容里，明显少了阴霾，多了明丽”，作者借笑容写人：少年的琛，不专心、任性、叛逆；而成年的琛则是无私奉献、关爱他人，同时与母亲也一直是和睦相处。确实是少了阴霾，多了明丽。
篇二：树根和树叶读后感
树根和树叶读后感
八月十四号星期六，今天我看了一篇作文叫【树叶和树根】。作文答题写的是树叶和树根的对话，讽刺了炫耀着的虚荣，赞美默默无闻奉献者的朴实。对比鲜明，耐人寻味。
作文中的树叶特别的高傲无比，而且特别逞能，还自高自大也不害羞。树根就不一样了，它特别谦虚，确实不像那些不知好歹的树叶。如果没有了树根那些树叶就活不下去了。那些树叶也不知道说声谢谢，它不仅不说声谢谢还让人类和它说声谢谢，树叶应该知道，树根提供水分，他接受阳光，生命是共存的缺一不可，真是太无理了。
我们地球上的有的乱砍乱伐，使得枯枝败叶，破坏了生态平衡
如果没有了树，没有了树叶，整个世界就没了氧气，我们人类就活不了了。如果，没有了树，龙卷风来了怎么办呢?树是人类的朋友，不要乱砍乱伐了。 如果一棵树只有树干没有树叶这棵树一点也不好看，也活不了，人类就没有氧气，鸟儿没有家。所以大家要多种树，种好树，树根和树叶要相互帮助，共同成长。同学们也一样，要互相帮助，互相学习，团结友爱。让我们和树，鸟儿，做朋友吧，这个世界就成了绿色的世界。
篇三：读《最后一片叶子》有感
读《最后一片叶子》有感
聆听最后一片叶子飘落的声音
——重读《最后一片叶子》有感
高三（3）班周延
一个世纪前，在华盛顿广场西边的小区的一面墙上，有一片不随风摆动的长春藤叶子，“绿叶之神”——欧·亨利赋予了它永不飘零的权力。可我却分明看到它落下的瞬间，就是那个风雨交加的夜晚，但我始终没有听到它落地的声音。
在那个萧索的年代里，物质萧索、经济萧索，就连人心都是萧索的。可生命总是放出光辉的，不会让这种冷漠在人们心中蔓延。有两个年轻的画家，都怀着各自的理想，机缘的巧合、兴趣的相投两人成了挚友，于是两人顺理成章地携手为梦想而努力。悲凉的年代，造就悲凉的命运。他们中的一个却被病魔扼住了咽喉，幸运的是一个与那个年代极为相称的老画家出现了，他嗜酒且毫无成就，也许他就该只是一个埋没在那个时代中的人，可就是他用一片叶子创造了一个崭新的生命，一个传奇。
你大可将这个故事只当一个故事，当一个平凡的生活。可你不可能不注意到这人性中耀眼的光辉。苏和琼西只不过是一对才认识不久的朋友，而苏却可以冒着被传染的风险尽力保住琼西。老贝尔门则与这两个年轻人更没有关联了，而他却可以用他的画笔，他最完美的杰作以及他最高贵的生命去拯救她。 “落花不是无情物，化作春泥更护花。”老贝尔门是那常春藤上最后的一片叶子，他在那个风雨之夜无声无息的落下了。没有一个人察觉，就连一早拉开窗帘都没人发现他已飘然逝去，没有一个人听到一个灵魂陨落的声音。因为他们看到的是另一个鲜活的生命。老画家的生命落在春的泥土里，它滋养了另一个生命。
一片叶子在风中起伏着，它只是飘着飘着，这一飘掠过重洋，拂过百年，你可知道这叶承载着多少生命的重量。当它飘进我的心中，聆听到它撞击我心灵的声音时，我便得到了答案。
篇四：柳树间的风读后感
柳树间的风读后感
柳树间的风>读后感
《柳树间的风》（Thewindofthewillows），中文译名有《柳林风声》、《风中的柳树》、《柳林风》、《林间风》等，是英国作家肯尼思·格雷厄姆为自己天生盲了一只眼、另一只眼也有严重斜视的儿子“小耗子”讲述的一个传奇。这部具有英伦田园色彩的甜美童话，刻画了四个主人公——忠诚恭顺的鼹鼠，聪明大度的河鼠，老成持重的獾，放浪不羁的癞蛤蟆，他们就像穿西装、打领结、手持雨伞的英国绅士一样，带领读者经历了季节的流转和自然的变化，领略了友谊、宽容、善良、家带给心灵的温情和慰藉，蕴含着隽永的人生况味，让孩子流连忘返，让大人百读不厌。
>故事从一个阳光明媚的春日开始，勤劳大扫除的鼹鼠抵制不住春天万物苏醒、生机勃发的召唤，离开了地下黑暗逼仄的家，热情投入崭新、新奇、有趣的新天地。在一条河岸边，鼹鼠遇到善解人意、深深陶醉于曼妙河流的河鼠，并受到它无比热情的酒食款待，鼹鼠开始享受风光旖旎、水波潋滟的新生活。后来认识了拥有自己的庄园、汽车、船库、马厩、宴会厅??大方好客，爱赶时髦；挥霍无度，喜新厌旧；骄傲自负、好大喜功；一见新事物就发狂的癞蛤蟆。在一个寒冷的冬日，鼹鼠几经周折又认识了德高望重的獾先生。四位性格迥异的动物，在柳林河流和>四季交替构成的时空背景中自由快乐地生活，相互之间建立了真挚深厚的友情。最具传奇色彩的非癞蛤蟆莫属，他凡事只有五分钟热度，玩过游艇又玩马车，玩过马车又玩汽车。如果不是三位好朋友竭力看管和劝阻，恐怕连家产都要被骗光，可是它仍不思悔改。有一天，癞蛤蟆趁三位朋友不注意溜出去，偷偷开了别人的新汽车，结果以偷车、超速驾驶、对警察无礼的罪名被关进又暗又臭的地牢里。幸好遇到狱卒的女儿，她非常喜欢小动物，十分同情癞蛤蟆少爷的遭遇，悄悄把它乔装成洗衣妇，机智地帮助它顺利越狱。重获自由的癞蛤蟆经历了跳火车，被扔河里等险情后好不容易回到家乡，没想到自己的庄园已经被一群黄鼠狼和鼬鼠霸占。在机智勇敢的鼹鼠、聪明细心的河鼠、稳重老练的獾的鼎力相助下，成功收复庄园，并洗心革面，浪子回头，逐渐改掉了自高自大、自吹自擂、自以为是等毛病。最后，四个朋友在柳林河流之间继续生活，闲适惬意，闻名遐迩。
整部小说英式散文般悠闲、淡定，又不乏一丝丝忧郁、一点点诙谐、还有一些些扣人心弦的叙述风格，时而像春天柳林间穿过的清风，温馨优雅；时而像正午河岸边吹过的微风，湿润芳香；时而像苏格兰上空刮过的季风，狂野多变。徜徉其间，可以尽情饱览泰晤士河两岸的美景，领略英伦的四季风情，聆听柳林间的鸟语风声，感受万物的生生不息，沉思友情和家对一个人成长的伟大力量。
如果没有朋友之间无微不至的关爱，如果没有狱卒女儿悲悯善良的怜爱，癞蛤蟆恐怕只能苟活或冤死狱中，失去生活的快乐体验，更不必说正义战胜邪恶的由衷欣喜。面对冥顽不化、陋习难改的癞蛤蟆少爷，三位忠诚的朋友——鼹鼠、河鼠和獾始终没有放弃帮助、改变、改造它的决心，它们用一颗比大海还要宽广的心胸，包容它的每一次过错，每一次失误，每一次疯狂，耐心等待它渐渐醒悟，慢慢成长。就像等待一株植物的健康生长，什么时候发芽，什么时候开花，什么时候结果，都有它的自然时令和规律，既不能揠苗助长，也不能越俎代庖，更不能横加干涉，只能春风化雨般、潜移默化地去
感染它。因为“每个人的成长都有一个程序，他在某个年龄特征段该领悟什么样的问题，其实是固定的，你没办法强求，过份人为地加以干涉只会毁了他。”（意大利教育家蒙台梭利）。所以，如果说生命是成长的过程，那么成长就是等待的过程，来不得半点儿马虎，也要不得一点儿着急。小说含蓄地告诉所有的老师和家长：对孩子的教育，是一种“慢”的艺术，“慢，需要平静和平和；慢，需要细致和细腻；慢，更需要耐心和耐性。”（郭元祥《教育是慢的艺术》）就如寒来暑往，静听花开一般，耐心等待青涩果子的成熟甘甜。
世界很大，每一个>小伙伴都可以一显身手，大展宏图，但是无论行走得多么遥远，生活得多么富足，或者闯荡得多么潦倒，“家”的召唤永远潜藏在内心深处的某个角落，遇到恰当的时机，随时随地都会喷薄爆发。例如，鼹鼠在春天的吸引下，离开地底下的家，搬到河岸和河鼠一起愉快生活，但在一个黑夜里，当他经过原野时，他突然感觉到了“家”的甜蜜呼唤。“它确实是简陋，而且窄小，陈设可怜，然而这个家到底是他的，是他为自己建造起来的，做完一天的工作后他曾经是那么高兴的回去。显然，这个家跟他在一起也曾经是那么快活，它正在想念他，要他回去，也通过他的鼻子告诉他这个意思，悲伤地，责怪地，不过不带怨恨或者愤怒；只是提醒他它在那里。要他回去。”河鼠一心只眷恋着自己河岸的家，哪个地方都比不上自己的家舒服，每一次回到家都心满意足。獾说：“到户外去漫游和住一阵是不错的，可是最后要回到地底下来——那才是我的关于家的观念！”他喜欢固守自己的家园，把家收拾得精致干净，>温暖舒适，即使在寒冷的雪夜，也让贸然闯入者或偶然拜访者温馨得不愿离开。蛤蟆庄园，同样是一个“私人产业，不许停靠”。在经历了种种的冒险探索之后，疲惫的他们更加渴望家的温暖，更加热爱家的味道。物同此心，人同此情。那些离家出走的孩子、那些漂泊异乡的大人、那些远在海外的游子，你们怎么舍得离开？或者，只有时空的远离，才能让人真正体会家的温馨？
匈牙利诗人裴多菲有首着名的诗歌：“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛”，就《柳树间的风》而言，我倒觉得不如改成：“成长诚可贵，等待价更高，若为友情故，家园不可抛”更为确切，你觉得呢？
篇五：树叶的香味读后感
树叶的香味读后感
树叶的香味读后感
读《树叶的香味》有感
妈妈告诉我书是甜的。她说，犹太人在孩子出生后，在书上抹上蜂蜜让孩子去舔，让孩子从小就知道书是甜的。我在妈妈的教导下读了许多书， 感受到了读书的快乐。在假期，我读了方卫平编写的《树叶的香味》，更让我回味无穷。这本书收录了许多中外优秀文章，让我获取了更多的知识，明白了很多的道理，体会到人间的真情。
我从这本书中读出了——“爱”。
爱是一个永恒的话题。父母对子女的爱，家人对孩子的爱，子女对父母的爱。这些爱相互交错，织成了一张“爱”的网。《父母心》我知道了天下所有的父母都很爱自己的孩子。这家人生活贫困，饭都吃不饱。可当一个富翁想要收养他的孩子时，他却一个都舍不得了。真是可怜天下父母心，父母对子女的爱是无法用钱来衡量的。《驴家族》这个故事让我十分心酸。文中的我们一家是驴家族，“我”变成了一头驴，爷爷奶奶为了陪伴“我”也变成了一头驴，而爸爸妈妈为了却远走高飞，他们并不是怕变成驴子，而是为了照顾年幼的保养的孩子。如果不离开，他们也会为了家人变成驴子。这种伟大的亲情是什么无法隔断的，哪怕是都变成驴子，也要在一起。《我的傻瓜妈妈》文中一个小女孩写了篇作文叫《我的妈妈是个傻瓜》，她到台上宣读，她一边笑，因为他的妈妈和爸爸经常做一些傻事，也让我不禁捧腹大笑，可读到最后，小女孩流出了眼泪，那些听众也流下了眼泪。子女对父母的爱虽然普通但是却真切。
我从这本书中认识了更多的小伙伴。
有样貌像女孩的弗朗兹，他为了证明自己是个男子汉，脱下自己的裤子，这份勇敢让人佩服；他为了圆自己说的谎，就给班里的同学编故事，他那丰富的想象力让我更加佩服。而淘气的埃米尔更让人喜爱，他的调皮弄坏了家里的罐子，还让爸爸妈妈花了很多冤枉钱。可读者并没有因此讨厌他，反而更喜欢他。还有小淘气尼古拉，偷吃蛋糕的拉拉都让我喜欢。他们的淘气，是每个人都曾经有过的，从他们的身上我看到了自己小时候的影子。
我从这本书中学到了写作的方法。
《最幸福的一天》写了“我”的爸爸妈妈吵架了，我想尽一切办法让他们和好，最后还依次为内容写了一篇作文。这篇文章为我指明了今后写作的方向，以后我要留心观察，用心体会，多动笔写写自己身边的一些小事。
书像蜂蜜一样，让人越品越甜，回味无穷。让我们一起投入书的海洋，徜徉其中，感受书给我们带来的冲击与震撼吧！
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