做雅行说雅言作文200

篇一：雅言雅行十问

“雅言雅行，快乐成长”十问

1、 我们学校新的德育主题活动是什么？

雅言雅行，快乐成长

2、 通过“雅言雅行，快乐成长”活动的开展对我们有什么样的具

体要求？

做语言雅、行为雅、气质雅、学习雅、灵魂雅”的“五雅”现代文明人，使我们具有优雅的举止、文雅的气质、儒雅的风度和高雅的情趣。

3、“雅言雅行，快乐成长”的最终目标是什么？

会说话、会走路、会学习、会健身、会讲卫生。

4、“雅言雅行，快乐成长”活动的侧重点在哪个方面？ 雅言，也就是会说话方面。

5、“雅言雅行，快乐成长”要求我们熟练掌握的十字文明用语是什么？ 请、您好、谢谢、对不起、再见

6、雅言提出了哪四个方面的具体要求？

言正（说普通话）言明（说清楚话）

言真（说真实话）言美（说文明话）

7、雅行提出了哪四个方面的要求？

行安（学会走路）行端（仪态端庄）

行善（具有爱心）行孝（孝敬父母）

8、雅学提出了哪四个方面的要求？

雅思（积极思考）、雅读（规范读书）

雅写（书写规范）、雅听（学会倾听）

9、“雅言雅行，快乐成长”德育活动分哪几个阶段？

第一阶段：活动准备阶段（2013.9—2013.12）

第二阶段：活动探索阶段（2014.1一2014.6）

第三阶段：活动深入阶段（2014.9—2014.12）

第四阶段：活动总结阶段（2015、1—2015、6）

10、原来的“五爱五争”与现在的“雅言雅行”活动有什么联系？

“雅言雅行，快乐成长”德育活动是在总结积累“五爱五争”活动的基础上发展而来。“雅言”主要与“爱文明争当礼仪小天使”的训练目标和要求相一致，“雅行”主要与“爱生命争当安全小卫士、爱劳动争当卫生小标兵、爱运动争当健身小模范”的训练目标和要求相一致，“雅学”与“爱科学争当学习小主人”的训练目标和要求相一致。

篇二：践行“雅言雅行”,争做风雅少年

大家好！今天我演讲的题目是《践行“雅言雅行”，争做风雅少年》。 同学们：你们知道什么是雅言雅行吗？雅言雅行就是优雅的谈吐、文雅的举止和高雅的品味，“雅”，是一种修养，一种内涵，是一个人内在素质的体现。

中华民族向来是以礼仪之邦而闻名中外，而礼则是雅的重要体现。当中华民族的历史掀开第一页时,礼仪就融入了人们的生活中.自古代就有五礼之说:吉礼、喜礼、宾礼、凶礼.相传在3000多年前的殷周之际,周公制礼作乐,就提出了礼制的纲领.西汉后,有关礼仪的书就出现了.这对中国文化和历史的影响之深远,自不待言.换句话说,要了解中国传统文化,就必须了解中国礼仪文化.

作为一名新时代的学生，我们不仅要有好的学习成绩，更要成为有理想、有智慧、有修养的全面发展的人。这就要求我们从生活的点滴做起，从身边的小事做起，去凝炼我们的心灵、升华我们的人格。

有记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家，“教授，您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢？”，“在幼儿园。在那里，我学到了令我终身受益的东西，比如说，有好东西要与朋友分享，谦让，吃饭前要洗手……”我们完善自己的文明修养也一样，并非一定要有什么了不起的举措，而是要从身边吃饭洗手这些小事做起。养成文明的习惯，使文明的观念从意识层次进入无意识层次，使文明贯穿我们的一举一动。

我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不让人痛心疾首呢！难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”么？明代大学者王守仁说“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一个本体、一个功夫。知而不行，只是未知。”我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什么区别!所以我们要实践社会文明，就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫，就要告别不文明的行为。我们不必埋怨这个社会的文明水平不高；不必怨艾自己的力量太单薄，对社会的影响不大。试想一下，面包里的酵母不是很少吗？可是，

篇三：践行雅言雅行 争当最美学子 规范细则

践行雅言雅行 争当最美学子

——衢江区第一小学学生行为规范细则

最美的仪表：符合学生身份、年龄特点，整洁大方，充满活力。

一、头面部要求：

1． 头发符合学生身份和性别特征，不烫发，不染发，不理光头。

2． 男生头发前不过眉毛，侧不过耳朵，后不过领。

3. 女生头发要求理运动短发或扎马尾辫，梳理整齐，前额刘海不过眉，侧面鬓角不过腮、后面头发不过肩。

4. 经常洗头，头部无异味。

5. 每天早、晚必须洗脸、刷牙。做好脸部清洁，面部干净，耳后要干净。

6. 养成经常整理自己仪表仪容的习惯。

二、手部要求：

1．不留长指甲，女生不涂指甲油。

2．指甲内无污垢、饭前便后要洗手。全天候保持手部干净，尤其手背干净。

3．不在手及手腕处贴粘贴纸和涂抹。

三、着装要求：

1．学生服装必须整洁、合身。外衣纽扣、拉链必须完好，鞋带必须系好。周一和重大活动，学生必须穿校服。

2．学生上学穿便于运动的鞋子，建议穿运动鞋。不允许穿拖鞋上学（夏天可以穿运动型凉鞋）。更不允许穿带轮鞋。

四、饰物和挂件要求：

1．学生上学应该佩戴红领巾，天气炎热时可以不佩戴红领巾而戴校徽。

2．红领巾要保持干净和完整，戴在胸前。

3．建议学生不要在身上悬挂其他物品，学生在校不得戴任何首饰。

最美的走姿： 走路时应抬头挺胸，双目平视前方，保持两肩平衡。

一、 校园行走规范

1．校园内不奔跑、不追逐、不打闹，更不能大声喧哗，要轻声、慢步行走，进出楼门靠右互相谦让。

2．上下楼梯要靠右行，不拥挤、不争抢。如果上下楼梯遇见老师或客人，应主动靠右让行，并致礼问好。

3．放学排好队回家时，行走过程中不逗留、不嬉戏，以免被挤倒。

4.课间活动时，不同教学楼，不可以串门。同一教学楼，不同楼层也不可以串门游戏。 小学生《七走规范歌》： “进出校门有礼慢步走，做操整队挺胸齐步走，专课进出静声集队走，上下楼梯靠右有序走，见到师长让路请先走，课间休息文明轻轻走，上学放学来回安全走。”

二、校外行走注意事项：

1．文明乘车：要在规定地点等车，要按次序上下车，不能争先恐后；保持车内卫生，不喧哗、不打闹；不要把头和手臂伸出车外；不准向车外抛洒物品，养成文明乘车的良好习惯。

2．文明行走：走路要走人行道，没有人行道的地方要靠路边行走；横穿马路要看红绿灯，红灯停，绿灯行；在没有红绿灯的情况下，要注意来往的车辆，不要为了赶过去而奔跑；不

在马路上追逐打闹、滑滑板，12岁以下儿童禁止在路上骑自行车。

行走规范《三字歌》： “排路队，要整齐，靠右行，讲礼让；过马路，不打闹，听指挥，看信号。举左手，向左看，车停稳，到路中；举右手，向右看，没车来，再向前。跨护栏，溜旱冰，做游戏，真危险；走横道，不乱跑，上天桥，走地道。红灯停，绿灯行，守秩序，讲文明；交通法，记我心，守法纪，好公民。”

最美的路队：昂首挺胸，保持安静，走成直线，二人成行，三人成队！

一、放学路队规范：

1.学校为确保学生安全，每天中午、下午放学实行站路队吟诗出校门。

2．在校学生按放学路径分2大路队，向南为第一路队，向北为第二路队。每班路队长1名，配合班主任负责本班学生路队管理。

3．各班应根据生源实际情况，科学地进行分流编队，确保班级队伍有序分流回家。

4．中午、下午放学由班主任和护送教师负责整队。做到“快、静、齐”。班主任要利用路队整队的机会，加强对学生的纪律与安全教育。

5．路队出校门时，队伍要整齐，行进速度匀速，不得时快时慢。要遵守交通规则，靠右行走。行进途中不玩笑打闹，不离开路队买零食，强调放学后必须回家，路上不要随便接任何陌生人的东西，回到家后尽可能告诉家长一声。不要给任何陌生人开门。

6．值日教师准时到岗，安排好队伍，确保学生有序、安全地出校门。

二、课间操路队规范：

1．下课及时整队，整队动作要求快、静、齐。

（1）下课铃响后，由体育委员带队按规定路线迅速有序进入操场，按指定位置在音乐响时整理好队伍准备做操。（如发生教师拖堂，体育委员应举手提醒教师及时下课。）

（2）学生集合按做课间操队形（做操队形呈两路纵队，女生在前、男生在后），前后左右间隔匀称整齐。

（3）保持安静，不说笑、打闹。

（4）遇到拥挤按序等候通行，行进中遇到同学摔倒等突发情况，及时停止行走。

2．课间操音乐响起后，学生必须认真做操，且应做到精神饱满、动作整齐、舒展大方，动作、节奏符合音乐节拍。

3．广播操结束后，各班应按规定路线安全、有序地返回教室。

三、走动上下课路队规范：

1. 预备铃响时，由各课代表及时整队，要求静、齐、快，教学楼上下楼梯靠右行。

2. 到综艺楼上下课，保持安静，从综艺楼后门，经过西边楼道上下楼。

3.下课后返回班级，由专业科任老师整好队伍排队返回。

最美的问候：亲切大方，目光友好注视，面带微笑，声音响亮，正确使用礼貌用语。

一、尊师礼仪

（1）上课前全体起立并问候老师，待老师还礼后坐下。下课前，听老师说：“下课”时，全体起立和老师道别，老师还礼后坐下。 见老师主动问好，分别时说"再见"。学会使用“请”、“对不起”、“请原谅”、“谢谢”等文明礼貌语言。

（2） 进办公室要喊"报告"，听到"请进"后方可进入；问老师要用"请问"，老师答后要道谢，说"再见"后再离开；不随便翻阅老师办公室的东西。不私自打开教师电脑。

（3） 指出老师的错处要有礼貌。

（4） 虚心听取老师的教诲，接受师长的教育。

（5） 对老师说实话、真话，不欺骗老师。

（6） 珍惜老师的劳动成果，按时完成老师布置的各项任务，及时订正作业。

（7）服从老师管理，不顶撞老师。

（8）在道路上遇见老师主动停下，问好。遇见两个以上的老师，问"老师们好"；路队在行进中遇见老师，由领队代表全体同学问"老师好"。

（9）与老师交谈时，要起立并主动给老师让坐。

（10）老师在办事或与别人在交谈时，不可随意打扰老师，躬身站立一侧，等老师办完事或谈完话后再找老师。

（11）在教室、校园里遇到领导或客人、老师来听课或参观， 要说：“客人好！校长好！老师好！” 领导或客人、老师离开时要说：“老师再见！客人再见！”

二、同学礼仪：

（1）同学间要互相问候"你早"、"你好"可点头、招手。

（2）与同学说话态度诚恳、谦虚，语调要平和，听同学说话要专心，不轻易打断别人的话。

（3）同学间的交往应使用礼貌用语。问同学问题，问前要用谦语"请问"、"对不起"、"打扰你一下"、"向你请教个问题"等，问后要道谢；同学回答不上来，说"不要紧，这个问题比较难回答，耽搁了你的时间，谢谢"等。

（4）尊重同学，不给同学取绰号，或叫同学的绰号，不说使别人感到伤心羞愧的话。

（5）同学之间互助互爱，主动帮助有困难的同学。

（6）尊重和照顾女同学，不欺侮女同学。

（7）向同学借东西，要先征得同学的同意。对同学的东西要特别爱护，且按时归还。

（8）不在同学面前说长论短、搬弄是非。

（9）不斤斤计较，对同学的过失或冒犯要宽宏大量。

（10）讲究信用，答应别人的事要尽力办到。

（11）课余主动与同学做游戏，但要遵守游戏规则，不耍赖，注意安全。

最美的书包：外部干净整洁，内部有序归类

书包整理规范：

1. 学生尽量使用双肩书包。可以用简易包替代书包，不允许用轮拉书包。书包必须保持整

洁。在上下路上，书包的外部拉链必须拉上。不允许不用书包而手拿或塑料袋装书本文具。

2. 按班级要求或根据课程表，分类整理当天需要的学习用品。

3. 试卷、作业纸、美术作品等建议用票夹或档案袋归类。

4. 书包放在抽屉，保持干净、整洁。

5. 学生各自准备专门的垃圾袋，分装垃圾，并于当天清理干净。

最美的敬礼 ：精神饱满，神情庄重，姿态端正，动作规范

一、少先队员敬队礼动作规范

1.右手五指并紧，高举过头，表示人民的利益高于一切。行队礼时，要身体立正，眼平视，神情庄重、严肃，动作要标准。

2.动作过程：立正——右肘弯曲，右手拇指根关节对准身体中线，掌心向下，右前臂于右胸前水平——右手抬至额上方，腕不旋转或弯曲，达到敬礼定势。

3.敬礼定势：右手拇指根关节对准身体中线，于额上方，距额头一拳。右掌心向左前下方。大臂向右约45度（向上也45度）。收下颚，挺胸，精神饱满。

4.礼毕时，按敬礼的相反动作还原。

二、升国旗礼仪 ：

1．周一升国旗时要迅速停止脚步或行动，面向国旗脱帽肃立，行少先队队礼，直至升国旗完毕。

2．按时参加每周一的升旗仪式，队列整齐，保持安静，认真听国旗下讲话。

3．人人会唱国歌，唱国歌时，神情庄重，歌词正确，音调准确，声音洪亮。

4.校内外看到升国旗、降国旗要停下活动，向国旗行礼。

三、鞠躬礼规范：

1. 欠身礼：头颈背成一条直线，目视对方，身体稍向前倾。

2. 15度鞠躬礼：头颈背成一条直线，双手自然放在裤缝两边（女生双手交叉放在体前），

前倾15度，目光约落在体前1米处，再慢慢抬起，注视对方。

3. 鞠躬行礼的距离：行鞠躬礼一般在距对方2—3米的地方，在与对方目光交流的时候行

礼，面带微笑。没有微笑的鞠躬礼是失礼的。

衢江区第一小学

2015年9月

衢江区第一小学学生家庭行为规范细则

生活篇

1．按时起床，自己穿衣，（夏季6：00，冬季6时40分。节假日和生病期间除外），并在15分钟内完成穿衣、洗漱、叠被子等。

2．主动整理好上学的书包、文具、书本等，按时出门上学，与父母道别时说“再见”，“爸，妈我去上学了”等。

3．每餐后主动收拾自己的碗、筷等餐具，学习帮助大人整理卫生，如扫地、拖地、倒垃圾、整理物品等。学习清洗自己的小衣物，如袜子、手套、红领巾、内衣裤等。

4．主动关心家人身体健康，积极回应大人的呼叫和提问，每周至少给不住在身边的爷爷奶奶或外公外婆打一次电话。

5. 保持书桌整洁干净，爱惜图书，摆放有序，学会自己的东西自己收拾。

6.每天看电视或操作电脑时间不超过半小时，节目以少儿节目、新闻联播、科教节目为主，且不准玩游戏，ipad等。

7.外出活动不乱扔垃圾、遵守社会公德、遵守交通规则，不准进网吧、游戏室、台球室、KTV等未成年人不得进入的场所。

8.外出回到家时，向父母长辈问好，未经家长同意，不得在外留宿或留宿他人。对家长有意见要有礼貌地提出，讲道理，不任性，不耍脾气，不顶撞。

9.早晚刷牙，洗脸。饭前便后要洗手，保持衣着整洁大方，勤洗澡，勤理发，养成良好的卫生习惯。

10.按时睡觉，夏季8:30，冬季8:00，每天坚持体育锻炼15分钟，如跑步、广播体操、跳绳等。

学习篇

1.培养广泛兴趣，每人至少拥有一项兴趣爱好，如足球、篮球、健美操、舞蹈、书法、美术、阅读等。

2.按时、独立完成家庭作业。遇到困难，先独立思考，自己解决不了时，再请教他人。做完功课，要细心检查。

3.做完作业后请家长检查签名，并适当预习第二天的课程。整理好学习用品，才可以做其他事情，外出须经过父母同意。

4.经常与父母交流生活、学习、思想等情况，听从父母和其他长辈的教导。

5.主动阅读、学习课外书籍，收听、收看内容健康的广播电视节目，每天临睡前看半小时书。

6.即使双休日、节假日也要制订作息时间表，做到学习、休息、娱乐有条不紊。

交往篇

1.自己单独在家时，不让陌生人进入室内。如果有不熟悉的客人来访，父母不在家时，可有礼貌地拒绝客人。不把自己的家庭信息告诉陌生人。

2. 客人来访，主动问好，热情接待，父母的朋友带小孩子来访，应主动照顾、陪小朋友玩，如给他讲故事，和他们一起听音乐、看电视等。

篇四：“雅行雅言”格言创作

“雅言雅行”格言创作

1、喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大的享受时刻。

2、梦想，不是浮躁，而是沉淀和积累，只有拼出的美丽，没有等来的辉煌。

3、君子不器，达者不争，仁者无忧，智者不惑，勇者不惧。

4、无事心不空，有事心不乱，大事心不畏，小事心不慢。

5、把努力当成你的一种习惯，而不是一时的热血。

6、坎坷路途，给身边一份温暖；风雨人生，给自己一个微笑。没有什么大不了的事情，在时间面前，都是小事。人生只是条单行线，别让你的命运处处皆是遗憾。

7、成功的人生，要用兴趣去追求，用苦难去磨砺，用爱去生活。

8、成长的路上，难免会有嫉妒和嘲笑。

9、改变自己，从读书开始。

10、是狼就要练好牙，是羊就要练好腿。你该做的，只有努力奋斗。

11、请你善良，无论这个世界多冷漠。

12、山不解释自己的高度，并不影响它耸立云端；海不解释自己的深度，并不影响它容纳百川。做人不要解释，是智者的选择。

13、与朋友交往，重要的是使自己真正有价值，配得上做一个高质量的朋友，这是一个人能够为友谊所做的首要贡献。

14、当你的朋友处在大幸福或是大悲痛之中时，你要懂得静默，不去打扰他，这也是一种尊重和教养。

15、一滴墨汁融在大海里，大海依然是蔚蓝的大海，成熟的麦穗总是

低垂着头。宽容别人，是度量；谦卑自己，是份量。合起来，就是一个人的质量。

16、兴趣比成绩重要，成长比赢输重要，察己比律人重要，良知比对错重要。

17、自己选择的路，跪着也要把它走完。

18、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

19、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。

21、不断奔跑，才能更靠近梦想。

22、低头的是稻穗，昂头的是秕子。

篇五：明理修身,雅言雅行

《明理修身，雅言雅行》班会实录 班会题目：《明理修身，雅言雅行》

班主任： 王孝言

班会主题：让学生认识到学习生活中不讲文明礼仪的行为，杜绝不良行为习惯，让文明之花处处开放。

班会目的：充分发挥学生的主观能动性，让他们在精心的自编自导自演的过程中，发现自身及社会上礼仪方面存在的问题，思考如何解决，在行动上落实。通过学生的探究活动，加深对礼仪问题的重视。总之，通过学生自身的活动得到普遍的自我教育。

活动过程：

主持人甲：文明礼貌是一粒最有生命力的种子。心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人都会懂得生活的道理和在生活中有优雅生活表现。

主持人乙：当我们背着书包迈进学校的大门时，我们就成了其中的一份子。在这里，我们要和睦相处，要尊重老师，要爱护同学，要做一个讲文明、讲礼貌的好学生。

主持人甲：在我们的班集体里，也有不少文明小标兵、小卫士。 主持人乙：作为一名合格的小学生，我们该怎样做才能弘扬中国的传统美德，成为合格的文明礼仪之邦的后代呢？

合：让我们从小讲文明、讲礼貌，《明理修身，雅言雅行》主题班会现在开始。（鼓掌）

主持人甲：从西周至今两千年的文明，礼是核心。

主持人乙：文明是以文化为特征，中国素有礼仪之邦的美称。好的东西应该继承与发展。

主持人甲：古老的神州向世界展示了文明古国的风采。

主持人乙：悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。

主持人甲：黄香温习、孔融让梨、程门立雪，一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。

主持人乙：古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。

主持人甲：作为新时代的接班人，我们怎么能落后呢？我们更应该明理，讲雅言，有雅行。接下来我们来看看在校园里我们应该怎么做，下面两首诗歌描写的内容就是我们校园生活中最常见的礼仪——上课礼仪和升旗礼仪。下面请听女生们为大家精心准备的《上课五字歌》。

六个女生朗诵：《上课五字歌》

上课铃声响 赶快进课堂

书和文具盒 摆在桌子上

起立要站直 坐下不乱晃

不做小动作 上课要听讲

发言先举手 回答要响亮

学会守纪律 做个好学生 （学生敬礼）

主持人乙：看了女生们精神的朗诵，让我们明白上课认真听原来也是尊重老师，尊重学习的一种表现，更是个人行为优雅的表现，请听男

生为大家准备的《升国旗三字歌》，请大家欣赏。

六名男生朗诵：《升国旗三字歌》

星期一 操场上 奏国歌 升国旗

身体正 注目礼 小队员 行队礼

小朋友 要严肃 小眼睛 看国旗

身站直 不乱晃 唱国歌 要响亮

长大了 建祖国 祝国家 更美丽 （学生敬礼）

主持人乙：同学们朗诵得很认真，我相信大家平时也是按照儿歌上面所说的那样来做的。除了上面所涉及的知识之外，我们还应该注意哪些方面的知识呢？下面请欣赏小品，看看其中的人物是如何做的。 小品表演

学生A吃完香蕉，随手就把香蕉皮扔在地上。学生B经过，不小心踩到香蕉皮，摔了个四脚朝天。学生B爬起来之后，拍拍屁股，骂了一句“真倒霉”，就离开了。学生C背着书包准备回家，当他经过这个地方时，踩到香蕉皮也差点摔倒，但他并没有立即离开，而是弯下腰把香蕉皮捡起来，经过垃圾桶的时候，把它扔了进去，然后高高兴兴地回家去。

学生A：我们不应该随地乱扔垃圾。

学生B：见到垃圾我们要随手捡起来。

学生C：我们要做一个讲文明懂礼貌的好学生。

主持人甲：看完这个小品，大家有什么感想呢？你是A，是B，还是C呢？下次再碰到类似的事情，你又会做怎样的反应呢？（学生发言）

主持人甲：看一看我们的身有没有垃圾，随手捡起来。（学生动捡拾垃圾。）

主持人乙：是啊，校园的清洁卫生和我们息息相关。在校园里乱扔果皮、随地吐痰等不文明行为，不仅仅影响到校园的美观问题，同时也关系到我们的健康问题，更是个人的素质的体现。

合：所以，为了我们的健康和卫生，为了我们有一个优雅的人生，我们应该时时刻刻保持学校的清洁与卫生。我们每个人都要牢记，保持校园卫生与整洁，人人有责。

主持人甲：下面请同学们欣赏王雅楠等同学带来的三句半。 学生A：我们四人台上站。

学生B：要把文明常规谈。

学生C：你还别闲我麻烦。

学生D：往这儿看。

学生A：自尊自爱重仪表。

学生B：诚实守信讲文明。

学生C：尊规守纪勤学习。

学生D：很重要。

学生A：尊敬国旗要肃立。

学生B：高唱国歌要整齐。

学生C：校训呼号要响亮。

学生D：敬礼。

学生A：天天来把卫生搞。

学生B：贵在保持习惯好。

学生C：遇到费纸别放过。

学生D：重环保。

学生A：文明教育搞得好。

学生B：好人好事真不少。

学生C：文明之花哪最多。

学生D：数小小。

主持人乙：咦，上台来的是谁呀，我们让他来介绍一下自己。

小记者出场：同学们，大家好，我是《文明日报》的记者，刚才你们表演得真好，下面我想考考大家。

生：没问题！

出示三组视频，再现本班学生身边的矛盾。学生根据视频来谈谈自己的看法。

小记者：同学们的“明理修身 雅言雅行”的表现回答得真好，再见！ 主持人甲：看来小记者的问题都难不倒大家。大家的表现真棒。每个的心灵都有一扇窗，窗户打开，阳光就会照进来。拿出你身边的雅言雅行和大家共同交流一下吧。

学生谈自己身边的爱护卫生的小故事。（学生个人提前准备的小故事。）

主持人甲：文明礼仪我们要发扬。

主持人乙：不文明行为我们要杜绝。

主持人甲：文明礼仪离不开微笑。

初中作文