善良丰富高贵阅读答案

篇一：阅读丰富善良

阅读 丰富 善良

著名的哲学家周国平曾出版一本散文集《善良丰富高贵》，他在《善良丰富高贵》这一章节中说：“如果我是一个从前的哲人，来到今天的世界，我会最怀念什么？一定是这六个字：善良，丰富，高贵。”善良的人，总会给别人带来温暖，这样的人看到别人有困难，会主动伸出援助之手，被别人伤害了，也会选择原谅??丰富的心灵是幸福的真正源泉，精神的快乐远远高于肉体的快乐；集善良、丰富于一身的人，也必定是一个灵魂高贵的人。

阅读，让我成为一个内心丰富的人。工作之余，捧一本喜欢的书籍，坐在充满阳光的书桌旁，一读就是几个小时。品味书中作者语言的柔美、细腻，感慨书中人物命运的多舛??在书中，我认识了一位崇尚自由、不为世俗所羁绊的奇女子三毛。三毛的一生充满了悲剧色彩。初中时因为被数学老师羞辱而辍学，后到西班牙留学，在这里他遇到了一生的挚爱——荷西。荷西对三毛的感情令人为之动容，为了帮助三毛完成游览撒哈拉沙漠的愿望，他特意提前来到沙漠找工作、租房子，只为了能和三毛在一起，宁愿忍受沙漠生活的艰辛。就是这样一位至情至性之人，在和三毛共同生活了七年后，却在一次潜水作业时不幸遇难，丧失丈夫的三毛曾一度想要追随丈夫而去，最终在父母、朋友的劝解下而重新站起来面对新的生活。后来，她又喜欢上了西部歌王王洛宾，她想要和这位已年近花甲的老人相互扶持，终因性格、经历等方面的不同，使她和王洛宾最终没能走到一起。三毛自杀了，她说：“人的一生不在于长短，而在于是否痛快的活过。”三毛一生走遍了大江南北，该看的看了，该经历的也经历了，所以，她没有什么可留恋的了，“死”对她来说是一种解脱。我佩服三毛，在那个年代，为了追求自己的理想，她敢做敢为，不求世人都能理解，但求自己问心无愧。

阅读，让我的心变得柔软。还记得读周国平的纪实文学作品《妞妞 一个父亲的札记》时，我为周国平在他女儿身上所付出的一切而

感动。妞妞是一个聪明、伶俐、可爱的孩子，但不幸的是在她刚出生不久，就被查出患有恶性眼底肿瘤，生命即将消失。这么小的孩子，美好的生活才刚刚开始，就要夭折。对于作者来说，真是晴天霹雳！为了让孩子在活着的时候，能够得到多一点的关爱，周国平无时无刻不想呆在女儿身边，因为他怕错过女儿成长的每个瞬间，为此他推掉了很多不必要的应酬。在对女儿无微不至照料的同时，他还利用一切可利用的时间记录下女儿成长的点点滴滴。多么深沉的父爱！妞妞既是不幸的又是幸运的，她因生命太短暂而不幸，又因有了一位这样细心、慈爱的父亲而幸福。从作者对女儿的融融父爱中，我领悟到：每个生命能来到这个世上都是不容易的，我们要敬畏生命，要以一颗善良的心来对待孩子。

俄国作家托尔斯泰说：“人不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。”一个勤于读书看报，勤于思考和实践的人，会变得睿智、儒雅、大度、自信。腹有诗书气自华，读书不仅可以丰富我们的知识，还可以改变我们的心态，在经典与大师的指引下，让我们这些世俗之人都能够快乐的阅读、幸福的生活。

篇二：善良丰富高贵

善良·丰富·高贵

那天，我轻轻地走近你，带着稚嫩、带着梦想、也带着云彩。此后的日子平静得如一面镜子，没有声响、没有浪花、也没有波纹。在岁月的宁静中，三尺讲台，一支粉笔为我的生命增添了许多柔和感。

我徜徉在弯弯曲曲的乡间小道上，听着路旁丛林里的鸟儿鸣唱，在感到轻松愉悦的同时，我问自己：前人为你铺了路，你能心安理得？你将为后人做些什么？

转眼间，从事教育工作已快三年，在这三年的时光里，我也曾多次迷茫、似乎走到了路的尽头，在走投无路的同时，我问自己：是停滞不前，是随遇而安，还是另谋出路？

直到有一天，我看到了银幕上屡屡报出的关于教师的负面消息：猥亵学生、变相体罚、灯红酒绿等这些令人作呕，令人不齿的事情。在今天这个教师地位每况日下的社会，就是因为存在个别这样的教师，才使得社会各界人士以点概面地大肆诋毁教师形象，我深深地憎恶这些败坏我们千千万万个教师名声的败类，在这些人面前，我怀念着善良、丰富和高贵。

善良，生命对生命的同情和关爱。我们活在这个世上，不免要承担各种责任，责任就是对自己要去做的事情有一种爱，每一种选择都有它不得不这样选择的理由。选择教师这一职业只有做到不计名利，乐于奉献，才能有所作为；只有做到心中有爱，忠诚教育，才能有所担当。承担对学生、对教育付出的责任，用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，就是教师的善良。 丰富，人的精神能力的生长、开花和结果，是上天赐给万物之灵的最高享受。谋教要实、兴教要实、做人要实。面对讲台，背靠黑板，在时光的长河里，把一个又一个的45分钟，用辛劳汗水和智慧编织成无数耀眼的光环！从某种意义上来说，老师的务实工作作风才是丰富教师本身教学生涯的真正源泉，精神的快乐远远高于肉体的快乐，丰富的心灵是幸福生活的先决条件。在开展工作时要尊重教育规律，尊重客观事实，尊重学生的基本情况，同时表里如一善始善终，这样才不会辜负了上天的赐予。

高贵，这是许多时代里最重要的价值，被看得比生命还重要。作为一名乡村教师，依山而立，雄壮的骨骼挺拔如松，高洁的灵魂灿烂似霞，作为一名乡村教师，高贵就是明知那间教室里放飞的希望，守巢的是自己；高贵就是写上那块黑板定下的真理，擦去的是功利；高贵就是高举那根粉笔画出的彩虹，流下的是泪滴；高贵就是走着那清贫如洗的人生，满载的是师生情谊。

教师的情操应该是高尚的，对社会主义祖国充满了挚爱；用于探索真理，捍卫真理；热烈追求新知识，掌握新的教学方法；赞美并支持符合社会主义道德规范的人和事，憎恨并唾弃社会上不时冒出来的各种丑恶现象。教师的善良、丰富和高贵是一股强大的精神力量，犹如春风化雨，润物无声，在学生的茁壮成长中发挥着潜移默化的作用。我们也应该时常自问：是否滥用了赋予我们的职权，逾越了道德底线？是否出于对权力的恐惧、地方势力的压迫和功名利禄的诱惑而扭曲自己的言行？是否因为生活的重荷，而变得日渐势利、鄙俗？是否因为同情的匮乏、情感的冷漠，而时常忽略了那些需要我们关爱和呵护的心灵？是否因为失去知识的活泉，而使课堂变得极其乏味、毫无创造力？

我听见一切时代的精灵在向今天的教师们呼唤：教师啊！你要有善良的本质，丰富的心灵，高贵的灵魂，这样你才无愧于“人类灵魂的工程师”“太阳底下最光辉的事业”的称号，你才能成为党和人民满意的教师。

善良，丰富，高贵——令人怀念的品质，师之为师的品质，我期待更多的同行拥有它们！

篇三：12阅读参考答案

1参考答案：

1、炯 脆 yǔn yāo

2、略

3、郎郎———琅 朗——郎

4、略

5、生命的脆弱，是指肌体被病魔侵袭；生命又真的很顽强，则指阿明顽强的拼搏精神，不屈的昂扬斗志，阿明对生命的珍爱。

6、“闪烁的灯光”指阿明不屈的精神。因为精神是抽象的，而用旗帜作比，就将阿明对生命的态度，对理想的追求。这诸多精神因素，向人们展示出来了，形象而动人。

7、如：《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊.

2参考答案：

1、喘 鞠 lǚ xiù

2、高贵——低贱 慷慨——吝啬（小气）

3、略

4、她要教会乞丐凭自己的力气挣钱

5、意思是：不劳动就接受别人的施舍，对乞丐来说是降低人格的举动，是可耻的；劳动后接受给予者的钱财是凭自己的能力所得，是光荣的。给予者和接受者之间是平等的。

6、母亲是个有同情心，懂得尊重别人，并且很有骨气，自尊自立的人。

7、“高贵”的本义是气质高雅或地位优越；“高贵的施舍”的含义是“不同寻常的，能激励人自强自立的施舍。”

3参考答案：

1、 溃 缭 锐 酬

2、 （1）指睡觉的整个过程没有间断

（2）这里指头发掉的多、掉的快

3、如：父爱如山般沉重（海般博大）

4、我先是提出带父亲去看病，当父亲“不肯”时，我“恼火”。所作所为，流露出“我”对父亲的不满和抗议。

5、父亲说“他是‘贴骨膘’，身体棒着呢”，寥寥数语勾画出父亲不愿让儿子为自己担心的关怀与体贴之情。

6、“我”响亮地回答“是”，我被父亲感动了，此时对父亲充满了感激与敬爱之情。

7、略.

4参考答案：

1、zhǎng yuán 延 黝

2、柔软（温暖） 硕壮

3、运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了太阳下山了。

4．痛苦终于过去了。“倒霉”和“痛苦”可以充实人生，使人生更加丰富多彩，这种人生是幸福、愉快的。（正确对待挫折和失败，体现出积极向上的人生态度）

5、温柔、包容、善良、助人为乐、幽默、睿智等。

6、因为在无奈下接近他，却发现在那里黝黑的皮肤下，有着一颗温柔而包容的心，更重要的是他给我做人的道理，使我认清了真正的世界。

7、他虽然不识字，但却懂得许多深奥的道理，而且带领着年轻无知的灵魂看清了真正的世界。

5.参考答案：

1、sà 绽 shuò 触

2、B

3、舒服 赏赐

4、略

5、比喻 拟人

6、红枫树像一团团火焰在燃烧，使“我”心中暖意融融；菊花不畏寒霜，给了“我”信心和勇气，这些具有个性的植物，给“我”斗志，鼓起了“我”的勇气。

7、略

6参考答案：

1、 wù 惫 哀 匙

2、 略

3、 边缘——顶峰

4、 想开点，人这辈子不如意的事多着呢，哪能都顺心？改：??不能都顺心

5、 第⑤段“乡村的空气甜丝丝的??深深地吸了一口气”。没有。他欣赏这个“真正的早晨”的同时，仍耿耿于城市里的失败。

6、 不对。尽管农村生活艰苦，大表哥过早地苍老了，但他的生活并不悲哀。因为“大表哥”对生活充满信心，从没有因“虫害”而沮丧过，即使遇到了此类挫折，他也知道该怎样做，活得有精神。

7、 遇到挫折不能气馁，应重新振作起来（意对即可）

7参考答案：

1、 nòng bó 笼 罚

2、 思考（思量） 恭敬

3、 如：??空气又闷又热，像庞大的蒸笼，生动形象地写出了天气的热。

4、 小乞丐 在母亲生日这天用讨来的钱买一束鲜花献到母亲坟前。

5、 钱放在口袋里的时间长，只靠长期乞讨积攒起来的，得来不易

6、 衣衫褴褛，又黑又脏 无依无靠 艰难困苦

7、 有沉重、有难过、更有对母亲的敬重和怀念。

8、 多尔先生被小乞丐对母亲的一片真情所感动。“模糊”说明多尔先生被感动得流泪了。 8参考答案：

1、xiù qìn diāo mì

2、听完这个故事，我们的眼睛怎能不湿润呢？

3、顾此失彼 扬长避短 若即若离 严寒酷暑

4、引出下文

5、“眼睛都湿润”的原因是“为了那默默行善的老人”，“心湿漉漉”的原因是“那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零。”

6、生命的美好在于默默地奉献（言之有理即可）。

9参考答案：

1、gòu， yū ，和谐，沐浴

2、A、柔弱，B、厄运

3、昔日被污染的肮脏不堪的小河又变得清澈美丽，谁会不高兴呢？

4、略

5、保护小河，保护环境，学会与大自然和谐相处。

6、略

10参考答案：

1、 略

2、 拟人

3、 每当风伤心悲泣的时候，便不由自主地想起了往事。（只要是表示回忆的语句也可）

4、 （1）柔情万千；（2）热情洋溢；（3）沉静和煦；（4）孤独衰老。分析：（4）为衰老疲惫、暴躁也可。

5、 （1）感激；（2）欢迎；（3）赞美；（4）置之不理。

6、 言之有理即可。

11参考答案：

1、懦弱 倔强 阻挠 恐怖

2、第一段从开头到“是不是”。第二段从“不要以为”到结尾。第一段：写一位体育教师用椅子教“我”学习溜冰的事。第二段：溜冰故事给人们的启示。

3、“我”在初学溜冰时遇到很多困难，当“我”正需要别人帮助时，教师想通过椅子来帮助“我”掌握溜冰的技巧，尽快学会自己溜冰。

4、因为椅子只是一个过程，要真正地学会溜冰，必须离开椅子在冰上自由滑行。

5、椅子是帮助你、支持你的人；是你依赖、依靠的人。

6、总结全文，深化主题，点明题意。

7、生活中我们不应该一味地依赖别人生活，而应该学会独立而坚强地面对生活。 12参考答案： 1、耳朵都快震聋了，形容声音很大。 对某一事物感情专注。

2、虽然??但是?? 不是??而是??

3、今后，没有人能像父亲那样做自己的眼睛了。

4、（1）父亲教小群认识水，学游泳。（2）父亲为小群解说颜色。（3）父亲给小群买书包。

5、因为父亲不知道书包是绿茶的，他觉得对不起孩子，思考自己应该怎样给孩子解释。

6、因为这句话让小群明白了原来父亲也是一个盲人，他非常深切地体会到父亲对生活、对自己的热爱和勇气。

7、（1）说明父亲对于小群意义重大，是父亲让小群对世界充满了爱。

（2）对于一个盲人，对生活的热爱和勇气是十分重要的，就好比拥有了一双明亮的眼睛。

8、《明亮的眼睛》（言之成理即可）

篇四：江苏省盐城中学2010—2011学年度第一学期期中考试 高三年级语文

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江苏省盐城中学2010—2011学年度第一学期期中考试

高三年级语文试题（2010.11）

审核人：陈亮 校对：潘虹

试卷说明：本场考试150分钟。

一、语言文字应用（15分）

1．下列词语中加点的字，每对读音完全相同的一组是（3分） ．．．．

A．扒皮/扒车 薄礼/薄情 行头/行当 开拓/落拓不羁 ．．．．．．．．

B．辟邪/征辟 畜肥/牲畜 ．．．．

C．角斗/主角 校官/校场 ．．．．

D．数落/数说 游说/说服 ．．．．地壳/躯壳 宿命/风餐露宿 ．．．．省察/省视 露天/崭露头角 ．．．．择席/择菜 模拟/模棱两可 ．．．．

2．下列句中加点的成语，使用不恰当的一句是（3分） ．．．

A．在2010年北京春季广告人才专场招聘会上，包括央视广告部在内的40多家单位在此设摊，数千个

岗位虚位以待。 ．．．．

B．踢了半天足球，虽然没有进半只球，但队员们奋力拼搏的精神，不屈不挠的斗志，其表现还可用差．

强人意来评价。 ．．．

C．华裔学者裴敏欣说，8年多来他看到的“中国热”呈几何级增长，这与中美关系的发展和中国崛起

是休戚相关的。 ．．．．

D．黄金周刚开始，杭城家电市场就出现“井喷”行情，苏宁更是独占鳌头，不得不从职能部门抽调数．．．．

百人下终端增援。

3．下列各句中，没有语病的一句是（3分） ．．．．

A．对这部小说的人物塑造，作者没有很好地深入生活、体验生活，凭主观想像加了一些不恰当的情节，

反而大大减弱了作品的感染力。

B．三聚氰胺分子中含有氮元索，如果添加到奶粉中，就可以提高奶粉中蛋白质的检测数值，这是许多

不良厂家用以牟取暴利的罪魁祸首。

C．2009年两会期间，代表们提出，只有走最有效地利用资源和保护环境为基础的循环经济之路，才能

实现可持续发展的最终目标。

D．备受舆论关注的“我爸是李刚”事件的调查结论何时公布，仍没有得到已介入此案调查的河北省检

察机关的明确答复。

4．把握下面一段话的主要内容，提取三个关键词写在横线上。（3分）

今天中国独特而强烈的爱国主义热情，直接源于“鸦片战争”以来的民族生存危机。在今天开放

时代，中国与世界的关系发生了巨大变化，中国不但摆脱了民族生存危机，而且成为全球化竞争中的

最大受益者之一。中国离不开世界，世界也离不开中国。这时的爱国主义应当注入新的因子和意识。

它不再应当仅是一种内聚型的强烈感情，不应当是封闭的、种族的、排外的，而应当具有理性、深沉

的意识，即开放的世界观、积极的进取心、普世的价值观念。[来源:Z|xx|k.Com]

关键词： ▲ ▲ ▲

5．在人际相处和沟通中，“同理心”扮演着相当重要的角色。“同理心”的意思，就是指能够体会他人的

情绪和想法，理解他人的立场和感受，并站在他人角度思考和处理问题。

下面是一位同学在竞选值周班长失败之后对你说的话，你该如何回答他呢?要求以“如果是我”开头，

并运用“同理心”原理。(不超过40字)(3分)

同学：我作出了那么大的努力还是没有选上，看来我真的不行!

你的回答：如果是我， ▲

▲

二、文言文阅读（19分）

阅读下面文言文，完成6—9题。

李靖，本名药师，雍州三原人也。少有文武才略，每谓所亲曰：“大丈夫若遇主逢时，必当立功立事，以取富贵。”仕隋为马邑郡丞。会高祖(李渊)击突厥，靖察高祖，知有四方之志，因自锁上变，将诣江都，．

至长安，道塞不通而止。高祖克京城，执靖，将斩之。靖大呼曰：“公起义兵，本为天下除暴乱，不欲就

大事，而以私怨斩壮士乎？”高祖壮其言，太宗又固请，遂舍之。太宗寻召入幕府。 ．

萧铣据荆州，遣靖安辑之，其年八月，集兵于夔州。铣以时属秋潦，江水泛涨，三峡路险，必谓靖不．

能进，遂休兵不设备。九月，靖乃率师而进，将下峡，诸将皆请停兵以待水退。靖曰：“兵贵神速，机不可失，若乘水涨之势，倏忽至城下，所谓疾雷不及掩耳，此兵家上策。纵彼知我，仓卒征兵，无以应敌，此必成擒也。”进兵至夷陵，铣将文士弘率精兵数万屯清江，靖纵兵击破之。至江陵，屯营于城下，铣甚惧，始征兵于江南，果不能至。靖又破其骁将杨君茂、郑文秀。铣遣使请降，靖即入据其城，号令严肃，

军无私焉。

或请籍铣将拒战者赀以赏将士，靖曰：“王者之师，义存吊伐，百姓既受驱逼，拒战岂其所愿?宜弘宽．

大，以慰远近之心。降而籍之，恐非救焚拯溺之义。但恐自此以南城镇各坚守不下，非计之善。”于是遂

止。江汉之域闻之，莫不争下。以功授上柱国，封永康县公，检校荆州刺史，乃度岭至桂州，遣人分道招

抚其大首领冯盎等，靖承制授其官爵。凡所怀辑九十六州，户六十余万，优诏劳勉。太宗嗣位，拜兵部尚．

书。

突厥诸部离叛，朝廷将图进取，以靖为代州行军总管，率骁骑三千自马邑出其不意，直趋恶阳岭以逼之。突利可汗不虞于靖，见官军奄至，于是大惧。相谓曰：“唐兵若不倾国而来，靖岂敢孤军而至？”一日．

数惊。靖候知之，潜令间谍离其心腹，其所亲康苏密来降。四年，靖进击定襄，破之，可汗仅以身遁。太

宗尝谓曰：“昔李陵提步卒五千，不免身降匈奴，尚得书名竹帛。卿以三千轻骑深入虏庭，克复定襄，威．

振北狄，古今所未有，足报往年渭水之役。” ． (《旧唐

书·李靖传》有删改)

6．下列各句中加点字的解释，不正确的一项是（3分）

A．高祖壮其言 ．

B．遣靖安辑之 ． 壮：认为……有气魄 辑：平定

籍：登记

承：秉承 C．或请籍铣将拒战者 ．D．靖承制授其官爵 ．

A．因自锁上变 ． 7．下列各组句子中，加点词的意思和用法相同的一组是（3分） 因宾客至蔺相如门谢罪 ．

B．靖岂敢孤军而至 ．青，取之于蓝而青于蓝 ．

C．卿以三千轻骑深入虏庭 （公子）欲以客往赴秦军 ．．

D．威振北狄，古今所未有 重为乡党所笑，以侮辱先人 ．．

8．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）

A．李靖正碰上唐高祖李渊去攻打突厥，李靖通过观察，知道他有夺取天下的意图，于是自己戴上枷

锁，将前往扬州向朝廷报告。

B．李靖以疾雷不及掩耳之势攻打萧铣，使得萧铣遣使请降。占领城池之后，军令如山，纪律严明，

没有私下掳掠的情况。

C．李靖越过南岭，采取了正确的招抚策略，秉承皇帝旨意授予当地大首领适当官爵，使岭南九十六

州，六十余万户人民归入唐朝版图。因此，李靖受到皇帝的慰劳鼓励。

D．太宗准备对突厥用兵，任命李靖为代州行军总管。他率领骁骑三千，出敌不意，插到恶阳岭，使

敌人十分惊慌，最后克复定襄，威振北狄，足与当年渭水之战相媲美。 [来源:学|科|网]

9．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)

（1）纵彼知我，仓卒征兵，无以应敌，此必成擒也。(3分)

▲ ▲

（2）王者之师，义存吊伐，百姓既受驱逼，拒战岂其所愿?(4分)

▲ ▲

（3）突利可汗不虞于靖，见官军奄至，于是大惧。(3分)

▲ ▲

三、古诗鉴赏（10分）

10．阅读下面这首宋词，然后回答问题。

木兰花[来源:学.科.网]

乙卯吴兴寒食

张先

龙头舴艋吴儿竞，笋柱秋千游女并。芳洲拾翠暮忘归，秀野踏青来不定。

行云去后遥山暝，已放笙歌池院静。中庭月色正清明，无数杨花过无影。

（1）本词上片叙写了哪些场景？营造了怎样的氛围？（4分）

▲ ▲

▲ ▲

（2）“行云去后遥山暝，已放笙歌池院静”两句的写景有何特点？（4分） ▲ ▲

▲ ▲

（3）末句中“无影”二字历来为人称道，请赏析其佳妙之处。（2分）

▲ ▲

▲ ▲

四、名句名篇默写（8分）

11．补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）汩余若将不及兮， ▲ 。（屈原《离骚》）

（2） ▲ ，出则无敌国外患者，国恒亡。（孟子《生于忧患，死于安乐》）

（3）且夫水之积也不厚， ▲ 。（庄子《逍遥游》）

（4）巫医乐师百工之人， ▲ ，今其智乃反不能及。（韩愈《师说》）

（5）不应有恨， ▲ 。（苏轼《水调歌头》）

（6）白露横江，水光接天， ▲ ， ▲ 。（苏轼《赤壁赋》）

（7） ▲ ，任重而道远。（《论语》）

五、文学类文本阅读。（23分）

阅读下面的作品，完成12～15题。

祭孔：大典还是大戏？

周国平

9月28日上午，喧闹了一些日子的“2005全球联合祭孔”活动如期举行。我对这些年来越闹越欢的

祭孔活动一直心存疑问。 作为地方政府主办的大型活动，自然少不了专家们出谋划策，摇旗呐喊。专家们宣称，祭孔的宗旨是

复兴传统文化，进而实现中华民族的伟大复兴。的确，孔子思想及其久远影响形成了中国的主流传统文化，可是，对于这样形成的传统文化恰恰是需要认真分析的。事实上，自汉代以降，正是孔子思想中的糟粕部

分得到了强化，被立为正统，这就是抹杀人性尊严和个性价值的一整套等级伦理观念。这套观念在今天的

中国社会仍在发生作用，阻碍着市场经济秩序的建立和社会公正的实现。孔子思想对于建设和谐社会的意

义，诸如“和而不同”之类的思想可以成为一种资源，但是，对于建设和谐社会来说，更重要的事情是批

判作为儒家文化之核心的等级伦理观念，倡导尊重一切个人的生命权利和人性尊严的人文精神。就总体而

言，儒家文化不可能成为我们今日社会的精神基础，中华民族复兴的基础不可能是儒家文化的复兴，而只

能是人文精神指导下的各种变革。

然而，专家们还有更大的雄心，他们期望通过祭孔来扩大儒家文化在世界的影响，启迪人们解决当代

世界的各种危机。曲阜大典的祭文颂曰：“全球祭孔，五洲同风。”此言不免夸大了吧。其实，海外华人聚

集地的祭孔或祭别的中华祖先的活动一直在进行，那是思乡情怀的寄托，也确有增强民族认同感和凝聚力

之效。可是，谈不上是“全球祭孔”，更扯不上“五洲同风”。

大话之下，必有自欺。我丝毫不低估孔子的世界性意义，但这种意义肯定不在于向全世界推广儒家文

化，就像苏格拉底的意义不在于向全世界推广希腊文化一样。凡是具有世界性意义的精神伟人，其思想必

定深入地触及了人类共同的基本问题，因此才有了世界性的意义，孔子也是如此。在人类历史上，迄今为

止出现了四位世界性的精神伟人，即苏格拉底、佛陀、孔子、耶稣。按照雅斯贝尔斯的说法，其思想的共

同内涵是“对人类基本境况的体验以及对人类使命的阐明”。孔子思想中这种超越于他的时代和民族的内

涵集中体现在他的教育思想中，体现在注重个人内在精神追求和人格修养的为学处世态度上。然而，除了

在宋儒那里，这个合理内核皆遭忽略，而在历代祭孔闹剧中越发遮蔽不明了。在中国历史上，孔子或者被神化，成为祭拜的偶像，或者被妖魔化，成为打倒的对象，其实都是充当了统治者的道具。要正确理解孔子的价值，惟有把他还原成一个人，一个像苏格拉底那样的哲人。从未听说西方人祭苏格拉底，若问西方

人是怎样继承苏格拉底的精神遗产的，请看从柏拉图到今天的大师迭出的西方哲学史。 （选自周国平《善良丰富高贵》，有删节）

12．根据全文概括作者反对如此大张旗鼓地“祭孔”的理由。（6分）

▲ ▲

▲ ▲

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13．解释文中画线句子的含义“要正确理解孔子的价值，惟有把他还原成一个人。”（5分）

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14．文章最后一段反复提到苏格拉底有什么作用，请简要分析。（6分）

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15．对于“祭孔”这一问题你是怎么看待的，请阐明你的观点及理由。（6分）

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六、实用类文本阅读（15分）

阅读下面的文字，完成16～18题。

篇五：小升初语文阅读理解精编习题参考答案

小升初语文阅读理解精编习题

参考答案：

1、炯 脆 yǔn yāo

2、略

3、郎郎———琅 朗——郎

4、略

5、生命的脆弱，是指肌体被病魔侵袭；生命又真的很顽强，则指阿明顽强的拼搏精神，不屈的昂扬斗志，阿明对生命的珍爱。

6、“闪烁的灯光”指阿明不屈的精神。因为精神是抽象的，而用旗帜作比，就将阿明对生命的态度，对理想的追求。这诸多精神因素，向人们展示出来了，形象而动人。

7、如：《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊.

2.高贵的施舍

参考答案：

1、喘 鞠 lǚ xiù

2、高贵——低贱 慷慨——吝啬（小气）

3、略

4、她要教会乞丐凭自己的力气挣钱

5、意思是：不劳动就接受别人的施舍，对乞丐来说是降低人格的举动，是可耻的；劳动后接受给予者的钱财是凭自己的能力所得，是光荣的。给予者和接受者之间是平等的。

6、母亲是个有同情心，懂得尊重别人，并且很有骨气，自尊自立的人。

7、“高贵”的本义是气质高雅或地位优越；“高贵的施舍”的含义是“不同寻常的，能激励人自强自立的施舍。”

3.父爱昼夜无眠

参考答案：

1、 溃 缭 锐 酬

2、 （1）指睡觉的整个过程没有间断

（2）这里指头发掉的多、掉的快

1

3、如：父爱如山般沉重（海般博大）

4、我先是提出带父亲去看病，当父亲“不肯”时，我“恼火”。所作所为，流露出“我”对父亲的不满和抗议。

5、父亲说“他是‘贴骨膘’，身体棒着呢”，寥寥数语勾画出父亲不愿让儿子为自己担心的关怀与体贴之情。

6、“我”响亮地回答“是”，我被父亲感动了，此时对父亲充满了感激与敬爱之情。

7、略.

4.不识字的老师

参考答案：

1、zhǎng yuán 延 黝

2、柔软（温暖） 硕壮

3、运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了太阳下山了。

4．痛苦终于过去了。“倒霉”和“痛苦”可以充实人生，使人生更加丰富多彩，这种人生是幸福、愉快的。（正确对待挫折和失败，体现出积极向上的人生态度）

5、温柔、包容、善良、助人为乐、幽默、睿智等。

6、因为在无奈下接近他，却发现在那里黝黑的皮肤下，有着一颗温柔而包容的心，更重要的是他给我做人的道理，使我认清了真正的世界。

7、他虽然不识字，但却懂得许多深奥的道理，而且带领着年轻无知的灵魂看清了真正的世界。

5.我爱秋天

参考答案：

1、sà 绽 shuò 触

2、B

3、舒服 赏赐

4、略

5、比喻 拟人

6、红枫树像一团团火焰在燃烧，使“我”心中暖意融融；菊花不畏寒霜，给了“我”信心和勇气，这些具有个性的植物，给“我”斗志，鼓起了“我”的勇气。

7、略

2

6.另起一行

参考答案：

1、 wù 惫 哀 匙

2、 略

3、 边缘——顶峰

4、 想开点，人这辈子不如意的事多着呢，哪能都顺心？改：??不能都顺心

5、 第⑤段“乡村的空气甜丝丝的??深深地吸了一口气”。没有。他欣赏这个“真正的早晨”的同时，仍耿耿于城市里的失败。

6、 不对。尽管农村生活艰苦，大表哥过早地苍老了，但他的生活并不悲哀。因为“大表哥”对生活充满信心，从没有因“虫害”而沮丧过，即使遇到了此类挫折，他也知道该怎样做，活得有精神。

7、 遇到挫折不能气馁，应重新振作起来（意对即可）

7.风雨中的菊花

参考答案：

1、 nòng bó 笼 罚

2、 思考（思量） 恭敬

3、 如：??空气又闷又热，像庞大的蒸笼，生动形象地写出了天气的热。

4、 小乞丐 在母亲生日这天用讨来的钱买一束鲜花献到母亲坟前。

5、 钱放在口袋里的时间长，只靠长期乞讨积攒起来的，得来不易

6、 衣衫褴褛，又黑又脏 无依无靠 艰难困苦

7、 有沉重、有难过、更有对母亲的敬重和怀念。

8、 多尔先生被小乞丐对母亲的一片真情所感动。“模糊”说明多尔先生被感动得流泪了。

8.飘香的生命

参考答案：

1、xiù qìn diāo mì

2、听完这个故事，我们的眼睛怎能不湿润呢？

3、顾此失彼 扬长避短 若即若离 严寒酷暑

4、引出下文

3

5、“眼睛都湿润”的原因是“为了那默默行善的老人”，“心湿漉漉”的原因是“那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零。”

6、生命的美好在于默默地奉献（言之有理即可）。

9.我的小河

参考答案：

1、gòu， yū ，和谐，沐浴

2、A、柔弱，B、厄运

3、昔日被污染的肮脏不堪的小河又变得清澈美丽，谁会不高兴呢？

4、略

5、保护小河，保护环境，学会与大自然和谐相处。

6、略

10.风的故事

参考答案：

1、 略

2、 拟人

3、 每当风伤心悲泣的时候，便不由自主地想起了往事。（只要是表示回忆的语句也可）

4、 （1）柔情万千；（2）热情洋溢；（3）沉静和煦；（4）孤独衰老。分析：（4）为衰老疲惫、暴躁也可。

5、 （1）感激；（2）欢迎；（3）赞美；（4）置之不理。

6、 言之有理即可。

11.学溜冰

参考答案：

1、懦弱 倔强 阻挠 恐怖

2、第一段从开头到“是不是”。第二段从“不要以为”到结尾。第一段：写一位体育教师用椅子教“我”学习溜冰的事。第二段：溜冰故事给人们的启示。

3、“我”在初学溜冰时遇到很多困难，当“我”正需要别人帮助时，教师想通过椅子来帮助“我”

4

掌握溜冰的技巧，尽快学会自己溜冰。

4、因为椅子只是一个过程，要真正地学会溜冰，必须离开椅子在冰上自由滑行。

5、椅子是帮助你、支持你的人；是你依赖、依靠的人。

6、总结全文，深化主题，点明题意。

7、生活中我们不应该一味地依赖别人生活，而应该学会独立而坚强地面对生活。

12.（题目自拟）

1、耳朵都快震聋了，形容声音很大。 对某一事物感情专注。

2、虽然??但是?? 不是??而是??

3、今后，没有人能像父亲那样做自己的眼睛了。

4、（1）父亲教小群认识水，学游泳。（2）父亲为小群解说颜色。（3）父亲给小群买书包。

5、因为父亲不知道书包是绿茶的，他觉得对不起孩子，思考自己应该怎样给孩子解释。

6、因为这句话让小群明白了原来父亲也是一个盲人，他非常深切地体会到父亲对生活、对自己的热爱和勇气。

7、（1）说明父亲对于小群意义重大，是父亲让小群对世界充满了爱。

（2）对于一个盲人，对生活的热爱和勇气是十分重要的，就好比拥有了一双明亮的眼睛。

8、《明亮的眼睛》（言之成理即可）

5

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