3,请你替我永远爱他

篇一：南京市江宁区2013年中考二模语文试题及答案

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江宁区2013年中考二模语文试题2013.05

注意事项：

1．本试卷6页，共120分，其中书写分4分。考试时间为120分钟。考生答题全部答

在答卷纸上，答在本试卷上无效。

2．请仔细审题，认真答题，答案写在答卷纸的指定位置，在其他位置答题一律无效。

一（24分）

1．用诗文原句填空。（10分）

（1）见贤思齐焉， ▲ 。（《<论语>十则》）

（2）洛阳亲友如相问， ▲ 。（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）

（3）了却君王天下事， ▲ 。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）

（4） ▲ ，草色遥看近却无。(韩愈《早春呈水部张十八员外》)

（5）无丝竹之乱耳， ▲ 。（刘禹锡《陋室铭》）

（6） ▲ ，长河落日圆。（王维《使至塞上》）

（7） ▲ ，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（8）长风破浪会有时， ▲ 。（李白《行路难》）

（9）“酒”是古代诗文中一种常见的意象。《醉翁亭记》中的 “ ▲ ，在

乎山水之间也”透出了作者寄情山水的快乐，苏轼《水调歌头》中的“明月几时有？

▲ ”显示出他豪放的性格与非凡的气魄。

2. 下列加点字读音全部相同的一项( ▲ ) （2分） ．．．．A．歼灭 纤细 阡陌 芊芊细草 B．玷污 沾染 贴切 拈轻怕重 ．．．．．．．．

C．嘹亮 缭绕 官僚 穷困潦倒 D．无暇 蒹葭 瑕疵 冥思遐想 ．．．．．．．．

3．下列词语中没有错别字的一项是（ ▲ ）（2分） ．．

A．诱惑 油腻腻 敷衍 无动于衷

B．庸碌 金銮店 辐射 恃才放旷

C．震憾 文绉绉 提炼 断壁残垣

D．寒暄 假惺惺 迁徙 慢不经心

4.下列句中标点符号使用正确的一项是（ ▲ ）（2分）

A.《光盘行动》是一个传统文化与时代风气相衔接的话题，与我们生活紧密相连。

B.中国自鸦片战争开始。一次次梦碎，又一次次筑梦，一次次失望，又一次次仰望。

C.电影《致我们终将逝去的青春》引发热议，你是去看电影呢，还是看原著小说？

D.重建灾后雅安让我想到了“爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣。”这句名言。

班级开展“成语：中华文化的微缩景观”的综合性学习

活动，请你参与。

【成语来源】

5. 下面是第一小组搜集、整理材料后的发言稿，请完成下面

题目。 (4分)

汉语成语是人们长期以来习用的、简洁精辟的固定短

语。我们搜集了很多汉语成语并进行了探究，发现它们主要来源于五个方面：神话传说、寓言故事、历史故事、文人作品、外来文化。如成语“逼上梁山”就出自于施耐庵的《水

浒传》，我们也搜集到了一幅图画（见右图）。

（1）请用简洁的语言说明图画内容，必须带上人物绰

号。（3分）

▲

（2）图画中人物的性格是 ▲ 。（1分）

【成语运用】

6．下面是第二小组运用成语写的四个句子，使用恰当的一项是（ ▲ ）（2分）

A.今年春，义愤填膺的H7N9禽流感病毒在人群中悄悄蔓延并危机生命着实让人害怕。 ．．．．

B. 电影《少年派的奇幻漂流》的画面与声音相得益彰，真是达到了较高的艺术水准。 ．．．．

C. 改革正当时，国家相形见绌地撤销了铁道部，不仅是体制的优化，更是思想的蜕变。 ．．．．

D.“高富帅”、“真奇葩”等不规范的网络词语出现在中学生作文中，真令人叹为观止。 ．．．．

【成语文化】

7．下面是第三小组有趣的发现，请从备选成语中选择两个成语将对联补充完整。（2分） ．．

成语是语言宝库中的精华，也是文化积淀。成语涉及文学艺术、礼仪习俗……在成语中，

中华民族的精神与品质也得到了充分的反映。我们拟写了一副对联：

上联：齐心协力不屈不挠彰显民族精神

下联： ▲ 折射国人品质

备选成语：可歌可泣 光明磊落 临危不惧 同甘共苦 浩然正气

二（42分）

（一）阅读下面古诗文，完成8—13题。（15分）

【古诗阅读】

8．阅读下面诗歌，完成题目。（4分）

乡村四月

（宋） 翁卷

绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。

乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

（1）“蚕桑”与“ ▲ ”相呼应，描绘了树木葱郁的山坡田野绿意盎然；“插田”与“ ▲ ”

相映照，写出了涨满的河流与汪洋的水田泛出一片白色的特有景象。（2分）

（2）“子规声里雨如烟”一句历来为人称道，请选择一个角度进行赏析。（2分）

▲

【古文阅读】

唐玉辂

沈括

①②大驾玉辂，唐高宗时造，至今进御。自唐至今，凡三至泰山登封，其他巡幸，莫记其．

数，至今完壮。乘之安若山岳，措杯水其上而不摇。庆历中，尝别造玉辂，极天下良工为之，

乘之动摇不安，竟废不用。元丰中，复造一辂，尤极工巧，未经进御，方陈于大庭，车屋适．．隐然有声。

（选自《梦溪笔谈》）

[注释]①大驾：古代皇帝车辆的专称。②玉辂（lù）：用玉石装饰的大车。秦汉以后亦成为皇帝专车

的称呼。

9．解释下列句中加点的词。（2分）

（1）凡三至泰山登封 ▲ （2）方陈于大庭 ▲ ．．

10.下列句中加点的“于”与“方陈于大庭”中的“于”意思和用法相同的一项是（ ▲ ）

（2分）

A. 皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》） ．

B. 每自比于管仲、乐毅（《隆中对》） ．

C. 私拟作群鹤舞于空中（《童趣》） ．

D. 箕畚运于渤海之尾（《愚公移山》） ．

11．用现代汉语翻译下列句子。（2分）

乘之安若山岳，措杯水其上而不摇。

12. 用斜线（／）为文中画曲线的句子标出两处停顿。(2分) ．．

车 屋 适 坏 遂 压 而 碎 只 用 唐 辂

13．本文运用了多种说明方法，请选择其中一种，说说它在文中的作用。（3分）

▲

（二）阅读下面文章，完成14-17题。（14分） 翻译： ▲

这孩子将来会是个人物

金红信

①我们家门口有一棵很大的枣树和一口井。整个村子的生活用水都来源于那口井，所以

人们要经常出入我家。邻居们都称我家是“秀才的家”。我们村位于仁川的边缘地区，而我

的三个哥哥却相继考进了仁川最好的中学，邻居们这么说也有一定的道理。而在这样的“光

荣之家”却有一个总是垫底的小弟，三个哥哥自然很不平衡。

②放假那天是我最痛苦的日子，因为学校会公布成绩。看到成绩单的哥哥们都会反复念

叨“真是一颗老鼠屎”。我真想找个地缝钻进去。这时在我身后传来一个低沉的声音： ．

③“孩子们，算啦，这孩子将来会是个人物呢。”

④是父亲。他微笑着说：“成默是个心志很强的孩子。”极度自卑的我听到父亲的话，瞬

间有了力量。

⑤有一次大哥反驳道：“什么人物啊，我看他将来能成个人就很不错了。”另两个哥哥也

跟着哈哈大笑起来。我和父亲没有笑。我是因为羞愧，而父亲鼓励的眼神似乎在告诉我：“我

相信你。”

⑥父亲很慈爱。每次考试都考鸭蛋的我，有次得了十分。头一次得到分数，我兴奋地跑

去跟父亲叫嚷：“父亲，我得了十分！”父亲微笑着问道：“你得十分有这么高兴吗？”不懂

事的我以为父亲也很高兴，接着说：“在这旁边加上一个零，那就是一百分啦！”要是其他的

父母，估计都快笑破肚皮了。幸好父亲当时没有那样，才不让我觉得自卑。我总是对自己说：

“我是因为喜欢运动，成绩才不好的，只要我学，就一定能学好。父亲肯定理解我。”

⑦到了六年级，我的想法改变了。我想好好学习，考进好的中学。我决定放弃最爱的棒

球。那天，我跟父亲说：“从现在开始我要好好学习。”父亲依旧微笑着说：“我就知道你会

这样的。”但我已不知道从何学起，于是拜托父亲替我请辅导老师。当时上辅导课的地方在

墓地附近，到那里要经过一个废旧仓库和溪流，需要走一个小时。生性胆小的我晚上都不敢

自己去厕所，但为了学习，我都风雨无阻地去上辅导课。

⑧十二点停电后，我会点上蜡烛，一直学到凌晨两三点。每当我想放弃时，耳边就会回

响起父亲的话：“这孩子将来会是个人物。”

⑨我最终以全校第三名的成绩毕业，进入了哥哥们所在的仁川最好的中学。

⑩六个月之后，我得到假期马上奔回仁川。刚走进大门我就大声喊道：“父亲，我回来

了！”母亲表情凝重地握住了我的手，可父亲却一直没从房里出来。那一瞬间我明白一定是

发生了什么事。我飞奔进房里，大声喊道：“父亲，我回来了！”但父亲依旧没有说话。这时

母亲才说，父亲给我写信后不久就因为高血压而病倒了，当时已是半身不遂的状态，丧失了

语言能力。

11我强忍住眼泪，望着父亲。这时，他忽然抬起左手朝前方指了指。顺着他指的方向，○

我看到了几个本子。在打开它们的那一瞬间，我感动的眼泪再也止不住了。

12每页纸上都密密麻麻地写满了我的名字。○这就是父亲给我写的回信，也是他对我的爱，

对我的信任，对我的期待。看着这些用左手写下的歪歪斜斜的名字，我的耳边再次回响起小

学时父亲常微笑着说的那句话：“这孩子将来会是个人物。”

13父亲没有给我留下经济遗产，○但我很尊敬他。因为每当我遭遇责难时，他总会站出来

说：“这孩子将来会是个人物，他是个心志很强的孩子。”是父亲成就了今天的我，我永远尊

敬他，爱他。

（选自《意林》2013年第3期）

14．文中多次提到“这孩子将来会是个人物”。请结合上下文，揣摩语句，体会“我”的情

15．父亲是一个怎样的人？请结合文中事件作简要分析。（3分）

16．品味文中两处画线句，按要求答题。（5分）

（1）分析第⑦节中画线句在文中的作用。（2分）

到了六年级，我的想法改变了。

▲

（2）从描写方法的角度，赏析下面句子。（3分）

我飞奔进房里，大声喊道：“父亲，我回来了！

▲

17．下列对文章的理解和分析不恰当的一项是（ ▲ ）（3分） ．．．

A．文章开头解释了人们经常出入“我”家的原因，“秀才的家”也暗示了“我”终有成

就。

B．第②节中“钻”字表现了“我”当时的羞愧，可见父亲的鼓励对极度自卑的“我”

是多么重要。

C．第⑤节中“大哥的反驳”和“父亲的鼓励”形成对比，突出了父亲带给“我”的自

信。

D．本文和课文《背影》都写了父亲对儿子的关心爱护以及儿子在父亲离开后的痛苦与

思念。

（三）阅读下面文章，完成18-22题。（13分）

荣誉

陈鲁民

①莫言获得诺贝尔文学奖，成为第一个获得诺贝尔文学奖的中国籍作家。

②之前，在对莫言获奖传言飞扬的时候，莫言一直低调回应。获奖以后，他接受采访时

说：“说不激动那是在装蒜，心里还是高兴的，但也就是高兴”，“很快就会过去，自己不要

当作怎么了不起的惊天动地的大事情”，“头脑清楚，脚踏实地，勤勤恳恳，热爱这块土地，

感谢父老乡亲”。

③去年莫言在获得茅盾文学奖后就曾说过，希望“10分钟就忘掉获奖这件事”。这不是

他故作姿态的矫情，而恰恰是一种理智与清醒，因为他深知，“得奖之后就会有各种好评和．．

赞誉，要是没有定力，就容易头脑发昏，就容易犯错误，所以我就想快点忘记这件事，让自

己轻装上阵。”“忘掉所有的奖项是所有作家最高的选择。”看得出来，莫言面对荣誉非常的

清醒。

④说到这里，我想到居里夫人，她获得过包括两度诺贝尔奖的许多荣誉，但她都看得很

淡，是不是“10分钟就忘掉”不敢说，但有一个故事说明她对待荣誉的态度。朋友来作客，

发现居里夫人的小女儿正玩一枚奖章，忙问：“夫人，你应该知道能得到一枚英国皇家协会

颁发的金质奖章是多么高的荣誉，怎么能把它给孩子玩呢？”居里夫人说：“我是想让孩子

们从小就知道，荣誉就像玩具，只能玩玩而已，绝不能永远守着它，否则就将一事无成。”

⑤的确，获奖是令人高兴的事，你有理由“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”，也有

理由“漫卷诗书喜欲狂”，“一日看遍长安花”，但面对荣誉一定要保持清醒。切勿沉溺其中，

乐不思蜀。过分陶醉，那会侵蚀你的斗志，涣散你的精神，模糊你的视线，阻挡你前进的步

伐，你的人生高度可能就此打住。

⑥牛顿的功绩曾经无与伦比，但遗憾的是，在他的晚年，也被荣誉迷住了双眼，沉醉于

鲜花掌声美酒佳肴中，终止了科学探索的历程。在他60岁后，开始频繁出入各种宴会，接

篇二：江宁区2013年中考二模语文试题201305

江宁区2013年中考二模语文试题2013.05

注意事项：

1．本试卷6页，共120分，其中书写分4分。考试时间为120分钟。考生答题全部答

在答卷纸上，答在本试卷上无效。

2．请仔细审题，认真答题，答案写在答卷纸的指定位置，在其他位置答题一律无效。

一（24分）

1．用诗文原句填空。（10分）

（1）见贤思齐焉， ▲ 。（《<论语>十则》）

（2）洛阳亲友如相问， ▲ 。（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）

（3）了却君王天下事， ▲ 。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）

（4） ▲ ，草色遥看近却无。(韩愈《早春呈水部张十八员外》)

（5）无丝竹之乱耳， ▲ 。（刘禹锡《陋室铭》）

（6） ▲ ，长河落日圆。（王维《使至塞上》）

（7） ▲ ，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（8）长风破浪会有时， ▲ 。（李白《行路难》）

（9）“酒”是古代诗文中一种常见的意象。《醉翁亭记》中的 “ ▲ ，在

乎山水之间也”透出了作者寄情山水的快乐，苏轼《水调歌头》中的“明月几时有？

▲ ”显示出他豪放的性格与非凡的气魄。

2. 下列加点字读音全部相同的一项( ▲ ) （2分） ．．．．A．歼灭 纤细 阡陌 芊芊细草 B．玷污 沾染 贴切 拈轻怕重 ．．．．．．．．

C．嘹亮 缭绕 官僚 穷困潦倒 D．无暇 蒹葭 瑕疵 冥思遐想 ．．．．．．．．

3．下列词语中没有错别字的一项是（ ▲ ）（2分） ．．

A．诱惑 油腻腻 敷衍 无动于衷

B．庸碌 金銮店 辐射 恃才放旷

C．震憾 文绉绉 提炼 断壁残垣

D．寒暄 假惺惺 迁徙 慢不经心

4.下列句中标点符号使用正确的一项是（ ▲ ）（2分）

A.《光盘行动》是一个传统文化与时代风气相衔接的话题，与我们生活紧密相连。

B.中国自鸦片战争开始。一次次梦碎，又一次次筑梦，一次次失望，又一次次仰望。

C.电影《致我们终将逝去的青春》引发热议，你是去看电影呢，还是看原著小说？

D.重建灾后雅安让我想到了“爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣。”这句名言。

班级开展“成语：中华文化的微缩景观”的综合性学习

活动，请你参与。

【成语来源】

5. 下面是第一小组搜集、整理材料后的发言稿，请完成下面

题目。 (4分)

汉语成语是人们长期以来习用的、简洁精辟的固定短

语。我们搜集了很多汉语成语并进行了探究，发现它们主要来源于五个方面：神话传说、寓言故事、历史故事、文人作品、外来文化。如成语“逼上梁山”就出自于施耐庵的《水

浒传》，我们也搜集到了一幅图画（见右图）。

（1）请用简洁的语言说明图画内容，必须带上人物绰

号。（3分）

▲

（2）图画中人物的性格是 ▲ 。（1分）

【成语运用】

6．下面是第二小组运用成语写的四个句子，使用恰当的一项是（ ▲ ）（2分）

A.今年春，义愤填膺的H7N9禽流感病毒在人群中悄悄蔓延并危机生命着实让人害怕。 ．．．．

B. 电影《少年派的奇幻漂流》的画面与声音相得益彰，真是达到了较高的艺术水准。 ．．．．

C. 改革正当时，国家相形见绌地撤销了铁道部，不仅是体制的优化，更是思想的蜕变。 ．．．．

D.“高富帅”、“真奇葩”等不规范的网络词语出现在中学生作文中，真令人叹为观止。 ．．．．

【成语文化】

7．下面是第三小组有趣的发现，请从备选成语中选择两个成语将对联补充完整。（2分） ．．

成语是语言宝库中的精华，也是文化积淀。成语涉及文学艺术、礼仪习俗……在成语中，

中华民族的精神与品质也得到了充分的反映。我们拟写了一副对联：

上联：齐心协力不屈不挠彰显民族精神

下联： ▲ 折射国人品质

备选成语：可歌可泣 光明磊落 临危不惧 同甘共苦 浩然正气

二（42分）

（一）阅读下面古诗文，完成8—13题。（15分）

【古诗阅读】

8．阅读下面诗歌，完成题目。（4分）

乡村四月

（宋） 翁卷

绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。

乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

（1）“蚕桑”与“ ▲ ”相呼应，描绘了树木葱郁的山坡田野绿意盎然；“插田”与“ ▲ ”

相映照，写出了涨满的河流与汪洋的水田泛出一片白色的特有景象。（2分）

（2）“子规声里雨如烟”一句历来为人称道，请选择一个角度进行赏析。（2分）

▲

【古文阅读】

唐玉辂

沈括

①②大驾玉辂，唐高宗时造，至今进御。自唐至今，凡三至泰山登封，其他巡幸，莫记其．

数，至今完壮。乘之安若山岳，措杯水其上而不摇。庆历中，尝别造玉辂，极天下良工为之，

乘之动摇不安，竟废不用。元丰中，复造一辂，尤极工巧，未经进御，方陈于大庭，车屋适．．隐然有声。

（选自《梦溪笔谈》）

[注释]①大驾：古代皇帝车辆的专称。②玉辂（lù）：用玉石装饰的大车。秦汉以后亦成为皇帝专车

的称呼。

9．解释下列句中加点的词。（2分）

（1）凡三至泰山登封 ▲ （2）方陈于大庭 ▲ ．．

10.下列句中加点的“于”与“方陈于大庭”中的“于”意思和用法相同的一项是（ ▲ ）

（2分）

A. 皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》） ．

B. 每自比于管仲、乐毅（《隆中对》） ．

C. 私拟作群鹤舞于空中（《童趣》） ．

D. 箕畚运于渤海之尾（《愚公移山》） ．

11．用现代汉语翻译下列句子。（2分）

乘之安若山岳，措杯水其上而不摇。

12. 用斜线（／）为文中画曲线的句子标出两处停顿。(2分) ．．

车 屋 适 坏 遂 压 而 碎 只 用 唐 辂

13．本文运用了多种说明方法，请选择其中一种，说说它在文中的作用。（3分）

▲

（二）阅读下面文章，完成14-17题。（14分） 翻译： ▲

这孩子将来会是个人物

金红信

①我们家门口有一棵很大的枣树和一口井。整个村子的生活用水都来源于那口井，所以

人们要经常出入我家。邻居们都称我家是“秀才的家”。我们村位于仁川的边缘地区，而我

的三个哥哥却相继考进了仁川最好的中学，邻居们这么说也有一定的道理。而在这样的“光

荣之家”却有一个总是垫底的小弟，三个哥哥自然很不平衡。

②放假那天是我最痛苦的日子，因为学校会公布成绩。看到成绩单的哥哥们都会反复念

叨“真是一颗老鼠屎”。我真想找个地缝钻进去。这时在我身后传来一个低沉的声音： ．

③“孩子们，算啦，这孩子将来会是个人物呢。”

④是父亲。他微笑着说：“成默是个心志很强的孩子。”极度自卑的我听到父亲的话，

瞬间有了力量。

⑤有一次大哥反驳道：“什么人物啊，我看他将来能成个人就很不错了。”另两个哥哥

也跟着哈哈大笑起来。我和父亲没有笑。我是因为羞愧，而父亲鼓励的眼神似乎在告诉我：

“我相信你。”

⑥父亲很慈爱。每次考试都考鸭蛋的我，有次得了十分。头一次得到分数，我兴奋地跑

去跟父亲叫嚷：“父亲，我得了十分！”父亲微笑着问道：“你得十分有这么高兴吗？”不

懂事的我以为父亲也很高兴，接着说：“在这旁边加上一个零，那就是一百分啦！”要是其

他的父母，估计都快笑破肚皮了。幸好父亲当时没有那样，才不让我觉得自卑。我总是对自

己说：“我是因为喜欢运动，成绩才不好的，只要我学，就一定能学好。父亲肯定理解我。”

⑦到了六年级，我的想法改变了。我想好好学习，考进好的中学。我决定放弃最爱的棒

球。那天，我跟父亲说：“从现在开始我要好好学习。”父亲依旧微笑着说：“我就知道你

会这样的。”但我已不知道从何学起，于是拜托父亲替我请辅导老师。当时上辅导课的地方

在墓地附近，到那里要经过一个废旧仓库和溪流，需要走一个小时。生性胆小的我晚上都不

敢自己去厕所，但为了学习，我都风雨无阻地去上辅导课。

⑧十二点停电后，我会点上蜡烛，一直学到凌晨两三点。每当我想放弃时，耳边就会回

响起父亲的话：“这孩子将来会是个人物。”

⑨我最终以全校第三名的成绩毕业，进入了哥哥们所在的仁川最好的中学。

⑩六个月之后，我得到假期马上奔回仁川。刚走进大门我就大声喊道：“父亲，我回来

了！”母亲表情凝重地握住了我的手，可父亲却一直没从房里出来。那一瞬间我明白一定是发生了什么事。我飞奔进房里，大声喊道：“父亲，我回来了！”但父亲依旧没有说话。这

时母亲才说，父亲给我写信后不久就因为高血压而病倒了，当时已是半身不遂的状态，丧失

了语言能力。

11我强忍住眼泪，望着父亲。这时，他忽然抬起左手朝前方指了指。顺着他指的方向，○

我看到了几个本子。在打开它们的那一瞬间，我感动的眼泪再也止不住了。

12每页纸上都密密麻麻地写满了我的名字。○这就是父亲给我写的回信，也是他对我的爱，

对我的信任，对我的期待。看着这些用左手写下的歪歪斜斜的名字，我的耳边再次回响起小

学时父亲常微笑着说的那句话：“这孩子将来会是个人物。”

13父亲没有给我留下经济遗产，○但我很尊敬他。因为每当我遭遇责难时，他总会站出来

说：“这孩子将来会是个人物，他是个心志很强的孩子。”是父亲成就了今天的我，我永远

尊敬他，爱他。

（选自《意林》2013年第3期）

14．文中多次提到“这孩子将来会是个人物”。请结合上下文，揣摩语句，体会“我”的情

15

16．品味文中两处画线句，按要求答题。（5分）

（1）分析第⑦节中画线句在文中的作用。（2分）

到了六年级，我的想法改变了。 ▲

（2）从描写方法的角度，赏析下面句子。（3分）

我飞奔进房里，大声喊道：“父亲，我回来了！

▲

17．下列对文章的理解和分析不恰当的一项是（ ▲ ）（3分） ．．．

A．文章开头解释了人们经常出入“我”家的原因，“秀才的家”也暗示了“我”终有成

就。

B．第②节中“钻”字表现了“我”当时的羞愧，可见父亲的鼓励对极度自卑的“我”

是多么重要。

C．第⑤节中“大哥的反驳”和“父亲的鼓励”形成对比，突出了父亲带给“我”的自

信。

D．本文和课文《背影》都写了父亲对儿子的关心爱护以及儿子在父亲离开后的痛苦与

思念。

（三）阅读下面文章，完成18-22题。（13分）

荣誉

陈鲁民

①莫言获得诺贝尔文学奖，成为第一个获得诺贝尔文学奖的中国籍作家。

②之前，在对莫言获奖传言飞扬的时候，莫言一直低调回应。获奖以后，他接受采访时

说：“说不激动那是在装蒜，心里还是高兴的，但也就是高兴”，“很快就会过去，自己不要

当作怎么了不起的惊天动地的大事情”，“头脑清楚，脚踏实地，勤勤恳恳，热爱这块土地，

感谢父老乡亲”。

③去年莫言在获得茅盾文学奖后就曾说过，希望“10分钟就忘掉获奖这件事”。这不是

他故作姿态的矫情，而恰恰是一种理智与清醒，因为他深知，“得奖之后就会有各种好评和．．

赞誉，要是没有定力，就容易头脑发昏，就容易犯错误，所以我就想快点忘记这件事，让自

己轻装上阵。”“忘掉所有的奖项是所有作家最高的选择。”看得出来，莫言面对荣誉非常的

清醒。

④说到这里，我想到居里夫人，她获得过包括两度诺贝尔奖的许多荣誉，但她都看得很

淡，是不是“10分钟就忘掉”不敢说，但有一个故事说明她对待荣誉的态度。朋友来作客，

发现居里夫人的小女儿正玩一枚奖章，忙问：“夫人，你应该知道能得到一枚英国皇家协会

颁发的金质奖章是多么高的荣誉，怎么能把它给孩子玩呢？”居里夫人说：“我是想让孩子

们从小就知道，荣誉就像玩具，只能玩玩而已，绝不能永远守着它，否则就将一事无成。”

⑤的确，获奖是令人高兴的事，你有理由“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”，也有

理由“漫卷诗书喜欲狂”，“一日看遍长安花”，但面对荣誉一定要保持清醒。切勿沉溺其中，

乐不思蜀。过分陶醉，那会侵蚀你的斗志，涣散你的精神，模糊你的视线，阻挡你前进的步

伐，你的人生高度可能就此打住。

篇三：江宁区2013年中考二模语文试题201305

江宁区2013年中考二模语文试题2013.05

注意事项：

1．本试卷6页，共120分，其中书写分4分。考试时间为120分钟。考生答题全部答

在答卷纸上，答在本试卷上无效。

2．请仔细审题，认真答题，答案写在答卷纸的指定位置，在其他位置答题一律无效。

一（24分）

1．用诗文原句填空。（10分）

（1）见贤思齐焉， ▲ 。（《<论语>十则》）

（2）洛阳亲友如相问， ▲ 。（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）

（3）了却君王天下事， ▲ 。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）

（4） ▲ ，草色遥看近却无。(韩愈《早春呈水部张十八员外》)

（5）无丝竹之乱耳， ▲ 。（刘禹锡《陋室铭》）

（6） ▲ ，长河落日圆。（王维《使至塞上》）

（7） ▲ ，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（8）长风破浪会有时， ▲ 。（李白《行路难》）

（9）“酒”是古代诗文中一种常见的意象。《醉翁亭记》中的 “ ▲ ，在

乎山水之间也”透出了作者寄情山水的快乐，苏轼《水调歌头》中的“明月几时有？

▲ ”显示出他豪放的性格与非凡的气魄。

2. 下列加点字读音全部相同的一项( ▲ ) （2分） ．．．．[来源:Z,xx,k.Com]

A．歼灭 纤细 阡陌 芊芊细草 B．玷污 沾染 贴切 拈轻怕重 ．．．．．．．．

C．嘹亮 缭绕 官僚 穷困潦倒 D．无暇 蒹葭 瑕疵 冥思遐想 ．．．．．．．．

3．下列词语中没有错别字的一项是（ ▲ ）（2分） ．．

A．诱惑 油腻腻 敷衍 无动于衷

B．庸碌 金銮店 辐射 恃才放旷

C．震憾 文绉绉 提炼 断壁残垣

D．寒暄 假惺惺 迁徙 慢不经心

4.下列句中标点符号使用正确的一项是（ ▲ ）（2分）

A.《光盘行动》是一个传统文化与时代风气相衔接的话题，与我们生活紧密相连。

B.中国自鸦片战争开始。一次次梦碎，又一次次筑梦，一次次失望，又一次次仰望。

C.电影《致我们终将逝去的青春》引发热议，你是去看电影呢，还是看原著小说？

D.重建灾后雅安让我想到了“爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣。”这句名言。

班级开展“成语：中华文化的微缩景观”的综合性学习

活动，请你参与。

【成语来源】

5. 下面是第一小组搜集、整理材料后的发言稿，请完成下面

题目。 (4分)

汉语成语是人们长期以来习用的、简洁精辟的固定短

语。我们搜集了很多汉语成语并进行了探究，发现它们主要来源于五个方面：神话传说、寓言故事、历史故事、文人作品、外来文化。如成语“逼上梁山”就出自于施耐庵的《水

浒传》，我们也搜集到了一幅图画（见右图）。

（1）请用简洁的语言说明图画内容，必须带上人物绰

号。（3分）

▲

（2）图画中人物的性格是 ▲ 。（1分）

【成语运用】

6．下面是第二小组运用成语写的四个句子，使用恰当的一项是（ ▲ ）（2分）

A.今年春，义愤填膺的H7N9禽流感病毒在人群中悄悄蔓延并危机生命着实让人害怕。 ．．．．

B. 电影《少年派的奇幻漂流》的画面与声音相得益彰，真是达到了较高的艺术水准。 ．．．．

C. 改革正当时，国家相形见绌地撤销了铁道部，不仅是体制的优化，更是思想的蜕变。 ．．．．

D.“高富帅”、“真奇葩”等不规范的网络词语出现在中学生作文中，真令人叹为观止。 ．．．．

【成语文化】

7．下面是第三小组有趣的发现，请从备选成语中选择两个成语将对联补充完整。（2分） ．．

成语是语言宝库中的精华，也是文化积淀。成语涉及文学艺术、礼仪习俗……在成语中，

中华民族的精神与品质也得到了充分的反映。我们拟写了一副对联：

上联：齐心协力不屈不挠彰显民族精神

下联： ▲ 折射国人品质

备选成语：可歌可泣 光明磊落 临危不惧 同甘共苦 浩然正气

二（42分）

（一）阅读下面古诗文，完成8—13题。（15分）

【古诗阅读】

8．阅读下面诗歌，完成题目。（4分）

乡村四月

（宋） 翁卷

绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。

乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

（1）“蚕桑”与“ ▲ ”相呼应，描绘了树木葱郁的山坡田野绿意盎然；“插田”与“ ▲ ”

相映照，写出了涨满的河流与汪洋的水田泛出一片白色的特有景象。（2分）

（2）“子规声里雨如烟”一句历来为人称道，请选择一个角度进行赏析。（2分）

▲

【古文阅读】

唐玉辂

沈括

①②大驾玉辂，唐高宗时造，至今进御。自唐至今，凡三至泰山登封，其他巡幸，莫记其．

数，至今完壮。乘之安若山岳，措杯水其上而不摇。庆历中，尝别造玉辂，极天下良工为之，

乘之动摇不安，竟废不用。元丰中，复造一辂，尤极工巧，未经进御，方陈于大庭，车屋适．．坏遂压而碎只用唐辂。其稳利坚久，历世不能窥其法。世传有神物护之，若行诸辂之后，则

隐然有声。

（选自《梦溪笔谈》）

[注释]①大驾：古代皇帝车辆的专称。②玉辂（lù）：用玉石装饰的大车。秦汉以后亦成为皇帝专车

的称呼。

9．解释下列句中加点的词。（2分）

（1）凡三至泰山登封 ▲ （2）方陈于大庭 ▲ ．．

10.下列句中加点的“于”与“方陈于大庭”中的“于”意思和用法相同的一项是（ ▲ ）

（2分）

A. 皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》） ．

B. 每自比于管仲、乐毅（《隆中对》） ．

C. 私拟作群鹤舞于空中（《童趣》） ．

D. 箕畚运于渤海之尾（《愚公移山》） ．

11．用现代汉语翻译下列句子。（2分）

乘之安若山岳，措杯水其上而不摇。

12. 用斜线（／）为文中画曲线的句子标出两处停顿。(2分) ．．

车 屋 适 坏 遂 压 而 碎 只 用 唐 辂

13．本文运用了多种说明方法，请选择其中一种，说说它在文中的作用。（3分）

▲

（二）阅读下面文章，完成14-17题。（14分） 翻译： ▲

这孩子将来会是个人物

金红信

①我们家门口有一棵很大的枣树和一口井。整个村子的生活用水都来源于那口井，所以

人们要经常出入我家。邻居们都称我家是“秀才的家”。我们村位于仁川的边缘地区，而我

的三个哥哥却相继考进了仁川最好的中学，邻居们这么说也有一定的道理。而在这样的“光

荣之家”却有一个总是垫底的小弟，三个哥哥自然很不平衡。

②放假那天是我最痛苦的日子，因为学校会公布成绩。看到成绩单的哥哥们都会反复念

叨“真是一颗老鼠屎”。我真想找个地缝钻进去。这时在我身后传来一个低沉的声音： ．

③“孩子们，算啦，这孩子将来会是个人物呢。”

④是父亲。他微笑着说：“成默是个心志很强的孩子。”极度自卑的我听到父亲的话，瞬

间有了力量。

⑤有一次大哥反驳道：“什么人物啊，我看他将来能成个人就很不错了。”另两个哥哥也

跟着哈哈大笑起来。我和父亲没有笑。我是因为羞愧，而父亲鼓励的眼神似乎在告诉我：“我

相信你。”

⑥父亲很慈爱。每次考试都考鸭蛋的我，有次得了十分。头一次得到分数，我兴奋地跑

去跟父亲叫嚷：“父亲，我得了十分！”父亲微笑着问道：“你得十分有这么高兴吗？”不懂

事的我以为父亲也很高兴，接着说：“在这旁边加上一个零，那就是一百分啦！”要是其他的

父母，估计都快笑破肚皮了。幸好父亲当时没有那样，才不让我觉得自卑。我总是对自己说：

“我是因为喜欢运动，成绩才不好的，只要我学，就一定能学好。父亲肯定理解我。”

⑦到了六年级，我的想法改变了。我想好好学习，考进好的中学。我决定放弃最爱的棒

球。那天，我跟父亲说：“从现在开始我要好好学习。”父亲依旧微笑着说：“我就知道你会

这样的。”但我已不知道从何学起，于是拜托父亲替我请辅导老师。当时上辅导课的地方在

墓地附近，到那里要经过一个废旧仓库和溪流，需要走一个小时。生性胆小的我晚上都不敢

自己去厕所，但为了学习，我都风雨无阻地去上辅导课。

⑧十二点停电后，我会点上蜡烛，一直学到凌晨两三点。每当我想放弃时，耳边就会回

响起父亲的话：“这孩子将来会是个人物。”

⑨我最终以全校第三名的成绩毕业，进入了哥哥们所在的仁川最好的中学。

⑩六个月之后，我得到假期马上奔回仁川。刚走进大门我就大声喊道：“父亲，我回来

了！”母亲表情凝重地握住了我的手，可父亲却一直没从房里出来。那一瞬间我明白一定是

发生了什么事。我飞奔进房里，大声喊道：“父亲，我回来了！”但父亲依旧没有说话。这时

母亲才说，父亲给我写信后不久就因为高血压而病倒了，当时已是半身不遂的状态，丧失了

语言能力。

11我强忍住眼泪，望着父亲。这时，他忽然抬起左手朝前方指了指。顺着他指的方向，○

我看到了几个本子。在打开它们的那一瞬间，我感动的眼泪再也止不住了。

12每页纸上都密密麻麻地写满了我的名字。○这就是父亲给我写的回信，也是他对我的爱，

对我的信任，对我的期待。看着这些用左手写下的歪歪斜斜的名字，我的耳边再次回响起小

学时父亲常微笑着说的那句话：“这孩子将来会是个人物。”

13父亲没有给我留下经济遗产，○但我很尊敬他。因为每当我遭遇责难时，他总会站出来

说：“这孩子将来会是个人物，他是个心志很强的孩子。”是父亲成就了今天的我，我永远尊

敬他，爱他。

（选自《意林》2013年第3期）

14．文中多次提到“这孩子将来会是个人物”。请结合上下文，揣摩语句，体会“我”的情

[来源:Zxxk.Com]

15．父亲是一个怎样的人？请结合文中事件作简要分析。（3分）

16．品味文中两处画线句，按要求答题。（5分）

（1）分析第⑦节中画线句在文中的作用。（2分）

到了六年级，我的想法改变了。

▲

（2）从描写方法的角度，赏析下面句子。（3分）

我飞奔进房里，大声喊道：“父亲，我回来了！

▲

17．下列对文章的理解和分析不恰当的一项是（ ▲ ）（3分） ．．．

A．文章开头解释了人们经常出入“我”家的原因，“秀才的家”也暗示了“我”终有成

就。

B．第②节中“钻”字表现了“我”当时的羞愧，可见父亲的鼓励对极度自卑的“我”

是多么重要。

C．第⑤节中“大哥的反驳”和“父亲的鼓励”形成对比，突出了父亲带给“我”的自

信。

D．本文和课文《背影》都写了父亲对儿子的关心爱护以及儿子在父亲离开后的痛苦与

思念。

（三）阅读下面文章，完成18-22题。（13分）

荣誉

陈鲁民

①莫言获得诺贝尔文学奖，成为第一个获得诺贝尔文学奖的中国籍作家。

②之前，在对莫言获奖传言飞扬的时候，莫言一直低调回应。获奖以后，他接受采访时

说：“说不激动那是在装蒜，心里还是高兴的，但也就是高兴”，“很快就会过去，自己不要

当作怎么了不起的惊天动地的大事情”，“头脑清楚，脚踏实地，勤勤恳恳，热爱这块土地，

感谢父老乡亲”。

③去年莫言在获得茅盾文学奖后就曾说过，希望“10分钟就忘掉获奖这件事”。这不是

他故作姿态的矫情，而恰恰是一种理智与清醒，因为他深知，“得奖之后就会有各种好评和．．

赞誉，要是没有定力，就容易头脑发昏，就容易犯错误，所以我就想快点忘记这件事，让自

己轻装上阵。”“忘掉所有的奖项是所有作家最高的选择。”看得出来，莫言面对荣誉非常的

清醒。

④说到这里，我想到居里夫人，她获得过包括两度诺贝尔奖的许多荣誉，但她都看得很

淡，是不是“10分钟就忘掉”不敢说，但有一个故事说明她对待荣誉的态度。朋友来作客，

发现居里夫人的小女儿正玩一枚奖章，忙问：“夫人，你应该知道能得到一枚英国皇家协会

颁发的金质奖章是多么高的荣誉，怎么能把它给孩子玩呢？”居里夫人说：“我是想让孩子

们从小就知道，荣誉就像玩具，只能玩玩而已，绝不能永远守着它，否则就将一事无成。”

⑤的确，获奖是令人高兴的事，你有理由“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”，也有

理由“漫卷诗书喜欲狂”，“一日看遍长安花”，但面对荣誉一定要保持清醒。切勿沉溺其中，

乐不思蜀。过分陶醉，那会侵蚀你的斗志，涣散你的精神，模糊你的视线，阻挡你前进的步

伐，你的人生高度可能就此打住。

⑥牛顿的功绩曾经无与伦比，但遗憾的是，在他的晚年，也被荣誉迷住了双眼，沉醉于

鲜花掌声美酒佳肴中，终止了科学探索的历程。在他60岁后，开始频繁出入各种宴会，接

篇四：南京江宁区2013年中考二模语文试题与答案

江宁区2013年中考二模语文试题2013.05

注意事项：

1．本试卷6页，共120分，其中书写分4分。考试时间为120分钟。考生答题全部答

在答卷纸上，答在本试卷上无效。

2．请仔细审题，认真答题，答案写在答卷纸的指定位置，在其他位置答题一律无效。

一（24分）

1．用诗文原句填空。（10分）

（1）见贤思齐焉， ▲ 。（《<论语>十则》）

（2）洛阳亲友如相问， ▲ 。（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）

（3）了却君王天下事， ▲ 。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）

（4） ▲ ，草色遥看近却无。(韩愈《早春呈水部张十八员外》)

（5）无丝竹之乱耳， ▲ 。（刘禹锡《陋室铭》）

（6） ▲ ，长河落日圆。（王维《使至塞上》）

（7） ▲ ，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（8）长风破浪会有时， ▲ 。（李白《行路难》）

（9）“酒”是古代诗文中一种常见的意象。《醉翁亭记》中的 “ ▲ ，在

乎山水之间也”透出了作者寄情山水的快乐，苏轼《水调歌头》中的“明月几时有？

▲ ”显示出他豪放的性格与非凡的气魄。

2. 下列加点字读音全部相同的一项( ▲ ) （2分） ．．．．A．歼灭 纤细 阡陌 芊芊细草 B．玷污 沾染 贴切 拈轻怕重 ．．．．．．．．

C．嘹亮 缭绕 官僚 穷困潦倒 D．无暇 蒹葭 瑕疵 冥思遐想 ．．．．．．．．

3．下列词语中没有错别字的一项是（ ▲ ）（2分） ．．

A．诱惑 油腻腻 敷衍 无动于衷

B．庸碌 金銮店 辐射 恃才放旷

C．震憾 文绉绉 提炼 断壁残垣

D．寒暄 假惺惺 迁徙 慢不经心

4.下列句中标点符号使用正确的一项是（ ▲ ）（2分）

A.《光盘行动》是一个传统文化与时代风气相衔接的话题，与我们生活紧密相连。

B.中国自鸦片战争开始。一次次梦碎，又一次次筑梦，一次次失望，又一次次仰望。

C.电影《致我们终将逝去的青春》引发热议，你是去看电影呢，还是看原著小说？

D.重建灾后雅安让我想到了“爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣。”这句名言。

班级开展“成语：中华文化的微缩景观”的综合性学习活动，请你参与。

【成语来源】

5. 下面是第一小组搜集、整理材料后的发言稿，请完成下面题目。 (4分)

汉语成语是人们长期以来习用的、简洁精辟的固定短语。我们搜集了很多汉语成语并进行了探究，发现它们主

要来源于五个方面：神话传说、寓言故事、历史故事、文人作品、外来文化。如成语“逼上梁山”就出

自于施耐庵的

《水浒传》，我们也搜集到了一幅图画（见右图）。

（1）请用简洁的语言说明图画内容，必须带上人物绰

号。（3分）

▲

（2）图画中人物的性格是 ▲ 。（1分）

【成语运用】

6．下面是第二小组运用成语写的四个句子，使用恰当的一项是（ ▲ ）（2分）

A.今年春，义愤填膺的H7N9禽流感病毒在人群中悄悄蔓延并危机生命着实让人害怕。 ．．．．

B. 电影《少年派的奇幻漂流》的画面与声音相得益彰，真是达到了较高的艺术水准。 ．．．．

C. 改革正当时，国家相形见绌地撤销了铁道部，不仅是体制的优化，更是思想的蜕变。 ．．．．

D.“高富帅”、“真奇葩”等不规范的网络词语出现在中学生作文中，真令人叹为观止。 ．．．．

【成语文化】

7．下面是第三小组有趣的发现，请从备选成语中选择两个成语将对联补充完整。（2分） ．．

成语是语言宝库中的精华，也是文化积淀。成语涉及文学艺术、礼仪习俗……在成语中，

中华民族的精神与品质也得到了充分的反映。我们拟写了一副对联：

上联：齐心协力不屈不挠彰显民族精神

下联： ▲ 折射国人品质

备选成语：可歌可泣 光明磊落 临危不惧 同甘共苦 浩然正气

二（42分）

（一）阅读下面古诗文，完成8—13题。（15分）

【古诗阅读】

8．阅读下面诗歌，完成题目。（4分）

乡村四月

（宋） 翁卷

绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。

乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

（1）“蚕桑”与“ ▲ ”相呼应，描绘了树木葱郁的山坡田野绿意盎然；“插田”与“ ▲ ”

相映照，写出了涨满的河流与汪洋的水田泛出一片白色的特有景象。（2分）

（2）“子规声里雨如烟”一句历来为人称道，请选择一个角度进行赏析。（2分）

▲

【古文阅读】

唐玉辂

沈括

①②大驾玉辂，唐高宗时造，至今进御。自唐至今，凡三至泰山登封，其他巡幸，莫记其．

数，至今完壮。乘之安若山岳，措杯水其上而不摇。庆历中，尝别造玉辂，极天下良工为之，

乘之动摇不安，竟废不用。元丰中，复造一辂，尤极工巧，未经进御，方陈于大庭，车屋适．．坏遂压而碎只用唐辂。其稳利坚久，历世不能窥其法。世传有神物护之，若行诸辂之后，则

隐然有声。

（选自《梦溪笔谈》）

[注释]①大驾：古代皇帝车辆的专称。②玉辂（lù）：用玉石装饰的大车。秦汉以后亦成为皇帝专车

的称呼。

9．解释下列句中加点的词。（2分）

（1）凡三至泰山登封 ▲ （2）方陈于大庭 ▲ ．．

10.下列句中加点的“于”与“方陈于大庭”中的“于”意思和用法相同的一项是（ ▲ ）

（2分）

A. 皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》） ．

B. 每自比于管仲、乐毅（《隆中对》） ．

C. 私拟作群鹤舞于空中（《童趣》） ．

D. 箕畚运于渤海之尾（《愚公移山》） ．

11．用现代汉语翻译下列句子。（2分）

乘之安若山岳，措杯水其上而不摇。

12. 用斜线（／）为文中画曲线的句子标出两处停顿。(2分) ．．

车 屋 适 坏 遂 压 而 碎 只 用 唐 辂

13．本文运用了多种说明方法，请选择其中一种，说说它在文中的作用。（3分）

▲

（二）阅读下面文章，完成14-17题。（14分） 翻译： ▲

这孩子将来会是个人物

金红信

①我们家门口有一棵很大的枣树和一口井。整个村子的生活用水都来源于那口井，所以

人们要经常出入我家。邻居们都称我家是“秀才的家”。我们村位于仁川的边缘地区，而我

的三个哥哥却相继考进了仁川最好的中学，邻居们这么说也有一定的道理。而在这样的“光

荣之家”却有一个总是垫底的小弟，三个哥哥自然很不平衡。

②放假那天是我最痛苦的日子，因为学校会公布成绩。看到成绩单的哥哥们都会反复念

叨“真是一颗老鼠屎”。我真想找个地缝钻进去。这时在我身后传来一个低沉的声音： ．

③“孩子们，算啦，这孩子将来会是个人物呢。”

④是父亲。他微笑着说：“成默是个心志很强的孩子。”极度自卑的我听到父亲的话，

瞬间有了力量。

⑤有一次大哥反驳道：“什么人物啊，我看他将来能成个人就很不错了。”另两个哥哥

也跟着哈哈大笑起来。我和父亲没有笑。我是因为羞愧，而父亲鼓励的眼神似乎在告诉我：

“我相信你。”

⑥父亲很慈爱。每次考试都考鸭蛋的我，有次得了十分。头一次得到分数，我兴奋地跑

去跟父亲叫嚷：“父亲，我得了十分！”父亲微笑着问道：“你得十分有这么高兴吗？”不

懂事的我以为父亲也很高兴，接着说：“在这旁边加上一个零，那就是一百分啦！”要是其

他的父母，估计都快笑破肚皮了。幸好父亲当时没有那样，才不让我觉得自卑。我总是对自

己说：“我是因为喜欢运动，成绩才不好的，只要我学，就一定能学好。父亲肯定理解我。”

⑦到了六年级，我的想法改变了。我想好好学习，考进好的中学。我决定放弃最爱的棒

球。那天，我跟父亲说：“从现在开始我要好好学习。”父亲依旧微笑着说：“我就知道你

会这样的。”但我已不知道从何学起，于是拜托父亲替我请辅导老师。当时上辅导课的地方

在墓地附近，到那里要经过一个废旧仓库和溪流，需要走一个小时。生性胆小的我晚上都不

敢自己去厕所，但为了学习，我都风雨无阻地去上辅导课。

⑧十二点停电后，我会点上蜡烛，一直学到凌晨两三点。每当我想放弃时，耳边就会回

响起父亲的话：“这孩子将来会是个人物。”

⑨我最终以全校第三名的成绩毕业，进入了哥哥们所在的仁川最好的中学。

⑩六个月之后，我得到假期马上奔回仁川。刚走进大门我就大声喊道：“父亲，我回来

了！”母亲表情凝重地握住了我的手，可父亲却一直没从房里出来。那一瞬间我明白一定是发生了什么事。我飞奔进房里，大声喊道：“父亲，我回来了！”但父亲依旧没有说话。这

时母亲才说，父亲给我写信后不久就因为高血压而病倒了，当时已是半身不遂的状态，丧失

了语言能力。

11我强忍住眼泪，望着父亲。这时，他忽然抬起左手朝前方指了指。顺着他指的方向，○

我看到了几个本子。在打开它们的那一瞬间，我感动的眼泪再也止不住了。

12每页纸上都密密麻麻地写满了我的名字。○这就是父亲给我写的回信，也是他对我的爱，

对我的信任，对我的期待。看着这些用左手写下的歪歪斜斜的名字，我的耳边再次回响起小

学时父亲常微笑着说的那句话：“这孩子将来会是个人物。”

13父亲没有给我留下经济遗产，○但我很尊敬他。因为每当我遭遇责难时，他总会站出来

说：“这孩子将来会是个人物，他是个心志很强的孩子。”是父亲成就了今天的我，我永远

尊敬他，爱他。

（选自《意林》2013年第3期）

14．文中多次提到“这孩子将来会是个人物”。请结合上下文，揣摩语句，体会“我”的情

15

16．品味文中两处画线句，按要求答题。（5分）

（1）分析第⑦节中画线句在文中的作用。（2分）

到了六年级，我的想法改变了。

▲

（2）从描写方法的角度，赏析下面句子。（3分）

我飞奔进房里，大声喊道：“父亲，我回来了！

▲

17．下列对文章的理解和分析不恰当的一项是（ ▲ ）（3分） ．．．

A．文章开头解释了人们经常出入“我”家的原因，“秀才的家”也暗示了“我”终有成

就。

B．第②节中“钻”字表现了“我”当时的羞愧，可见父亲的鼓励对极度自卑的“我”

是多么重要。

C．第⑤节中“大哥的反驳”和“父亲的鼓励”形成对比，突出了父亲带给“我”的自

信。

D．本文和课文《背影》都写了父亲对儿子的关心爱护以及儿子在父亲离开后的痛苦与

思念。

（三）阅读下面文章，完成18-22题。（13分）

荣誉

陈鲁民

①莫言获得诺贝尔文学奖，成为第一个获得诺贝尔文学奖的中国籍作家。

②之前，在对莫言获奖传言飞扬的时候，莫言一直低调回应。获奖以后，他接受采访时

说：“说不激动那是在装蒜，心里还是高兴的，但也就是高兴”，“很快就会过去，自己不要

当作怎么了不起的惊天动地的大事情”，“头脑清楚，脚踏实地，勤勤恳恳，热爱这块土地，

感谢父老乡亲”。

③去年莫言在获得茅盾文学奖后就曾说过，希望“10分钟就忘掉获奖这件事”。这不是

他故作姿态的矫情，而恰恰是一种理智与清醒，因为他深知，“得奖之后就会有各种好评和．．

赞誉，要是没有定力，就容易头脑发昏，就容易犯错误，所以我就想快点忘记这件事，让自

己轻装上阵。”“忘掉所有的奖项是所有作家最高的选择。”看得出来，莫言面对荣誉非常的

清醒。

④说到这里，我想到居里夫人，她获得过包括两度诺贝尔奖的许多荣誉，但她都看得很

淡，是不是“10分钟就忘掉”不敢说，但有一个故事说明她对待荣誉的态度。朋友来作客，

发现居里夫人的小女儿正玩一枚奖章，忙问：“夫人，你应该知道能得到一枚英国皇家协会

颁发的金质奖章是多么高的荣誉，怎么能把它给孩子玩呢？”居里夫人说：“我是想让孩子

们从小就知道，荣誉就像玩具，只能玩玩而已，绝不能永远守着它，否则就将一事无成。”

⑤的确，获奖是令人高兴的事，你有理由“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”，也有

理由“漫卷诗书喜欲狂”，“一日看遍长安花”，但面对荣誉一定要保持清醒。切勿沉溺其中，

乐不思蜀。过分陶醉，那会侵蚀你的斗志，涣散你的精神，模糊你的视线，阻挡你前进的步

伐，你的人生高度可能就此打住。

⑥牛顿的功绩曾经无与伦比，但遗憾的是，在他的晚年，也被荣誉迷住了双眼，沉醉于

鲜花掌声美酒佳肴中，终止了科学探索的历程。在他60岁后，开始频繁出入各种宴会，接

受各种称号，佩戴各种勋章，担任各种职务，从英国皇家学会会长到制币局长，还忙于与科

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