亮晶晶的星星像什么

篇一：天上的星星亮晶晶

天上的星星亮晶晶

首先感

谢曾教授在讲座中带给我们的那两段电影片段。 还记得当时坐在我旁边的承于老师兴奋的给我们说:对,我看过这个电影,拍得太好了!和我们在同一个组学习的陈校长也饶有兴趣的记下了电影的名字《地球上的星星》,说要回去好好看看:)呵呵,当时自己心里也是痒痒的,真想一睹为快啊。晚上,一口气看完了这部电影, 准确的说是流着泪看完的.触动很大,也让我在这寂静的黑夜中有一种想要倾诉的感觉……

《地球上的星星》是一部来自宝莱坞的影片，电影讲述的是一个有阅读障碍症的小孩的故事。伊翔是个聪明可爱，但也调皮捣蛋的孩子，最头疼的事情是学习，每次考试成绩垫底，当然也使他成为学校老师眼中的问题人物，到教室外罚站更是家常便饭。在家里他感觉不到家长的关爱，而学校的老师也摧毁了他最后的自信心，逐渐走向自闭。

一个不守常规的美术代课老师拯救了他。他不赞同现有的教

育制度，认为每个人都有待发挥的才能，也能拥有不一样的生活。他的教学方式很独特，同时他对孩子充满了爱心。他找出了伊翔症结所在——阅读障碍症，同时也发现了他独具的天赋——异乎寻常的绘画才能。他使用的办法也很简单，让孩子恢复信心，并因材施教。伊翔终于在老师的调教之下，找到了人生的方向。

演员的表演很质朴，然而却总能打动观众内心最柔软之处，并引起你的思考。 总是有不少的细节让你动心，也有许多的片段让你解颐，还有很多的情节让你感动。有两个片段让我印象尤为深刻。

第一，尼克老师给伊翔爸爸讲的那个所罗门群岛的故事：在所罗门群岛上，当原住民想要用森林的一部分来耕种……他们不会将树砍掉，他们只是在树的附近聚集，然后开始对着树……大声的辱骂！不用几天的时间……树就干枯了，它被自己摧毁了！让我们转过头看看我们身边那些为人父母、为人师者还有我们自己吧……对于我们的孩子或是学生，我觉得就像你对着大山喊话，你对它辱骂，那你听到的也是辱骂声，你对他歌唱，那你听到的就是歌声。

第二，为什么尼克老师的眼里常含泪水，因为他知道他救的了一个伊翔却不能拯救千千万万的伊翔。千里马常有，而伯乐不常有。有多少天才，就这么悄悄的消失了；伊翔是幸运的，因为他有尼克老师，然而更多的像伊翔一样的孩子有没有他这样幸运呢？我不知道，但是我可以做一个像尼克那样的老师，尽自己的

努力去发掘每个学生类在的潜力。每个人的步调不一样，为什么作为老师，我们一定要让所有的孩子去学着追赶别人呢？我们身边有很多特殊的人在改变着这个世界，正是因为他们对世界有着不同的看法，他们的想法很独特，并不是每个人都能理解，他们是少数派，一旦他们展现出自己的才华，世人都为之叹息。

月亮之所以珍贵，是因为他是唯一的；之所以美丽，是因为有了星星的衬托。试想一下，如果我们抬头发现满天都是月亮，那我们是不是就会要求孩子把自己改变成为数不多的星星呢？珍惜我们遇到的每一颗星星吧，不要让他在你手中溜走或失去他的光亮，保护好那片美丽的星空，若干年后，当你不经意间抬起头来，会发现那些小星星正在眨着亮晶晶的眼睛向你微笑！

篇二：一闪一闪亮晶晶歌词

《一闪一闪亮晶晶》

一闪一闪亮晶晶。漫天都是小星星。挂在天空放光明。好像千万小眼睛。太阳慢慢向西沉。

乌鸦回家一群群。星星眨着小眼睛。光辉照耀到天明。一闪一闪亮晶晶。满天都是小星星。

篇三：星 星

星 星

前几天，我观察的是星星，星星每天都挂在天上，像小朋友的眼睛一闪一闪亮晶晶的。星星之间有距离，是一组一组的，北斗七星是勺子的形状，北斗星是在北斗七星的前面。我又仔细的观察了，发现北斗七星是围绕着北斗星转的。星星一闪一闪有点晃眼睛，无数颗星星数啊数啊，怎么也数不清。我去问爸爸妈妈，他们也不知道。

今天晚上，我观察时，星星没看见，一定是星星天晴的晚上才会出现眨眨它的小眼睛，小星星可能被乌云挡住了。

我是最喜欢观察海和星空。不过在这里没有海，我发现星星并不寻常，有的像一个反写“2”；有的还像一把雨伞；有的像一个顶端有尖的椭圆。我还发现了一颗最亮的星星，我跑去问妈妈：“那是一颗什么星星，好亮啊！”妈妈告诉我：“那是颗北斗星。”天上星星真有趣，这就是我喜欢观察星空的原因。

篇四：天上的星星亮晶晶

天上的星星亮晶晶

蓝色的天幕上，星星眨着调皮的眼睛，亮闪闪的，那么逗人喜爱。奶奶坐在老枣树下，看着那可爱的星星发呆。

奶奶爱 天空，更爱星星。她恨水，更恨村东头那条无情的小河水。奶奶恨不得将那河水喝干，从里面抱出她的小孙子……那天，小东东在水边玩，那无情的水不该把他吞没啊……奶奶发疯似的哭啊，非常难过，心里少了一颗小星星。

奶奶看着天空，她多想那颗小星星再回到天上，多想再听到那甜甜的声音！在那个世界里，小冬冬还在数着星星吗？

“奶奶，您吃糖。”

奶奶转过脸，见身边站着几个小娃娃，手里捧着糖！

奶奶哭了……

奶奶心里又有星星了。

挑

太阳，像要把大地烤干似的，一丝风也没有。

父亲的衬衫紧紧地贴在背上，隐约可见根根肋骨。他停下来，望望我，“回去歇会儿，吃了午饭再来。”说着，抽出插在松土里的扁担，挑起沉甸甸的两大筐洋芋，晃悠悠地走了。 我忙抓起锄头跟上去。望着父亲微驼的背和花白的头发，我难受得想哭。还是辍学回家帮帮他吧！可是，父亲的希望全在我身上呀！

突然，我看见父亲摇晃了一下，像要跌倒。父亲感到气闷，半天的重活使他难以承受这副重担。他想喘气但又忍住了，咬紧牙挺着。他知道，儿子就在身后注视着他。我默默地跟在后边，感到那副担子也重重地压在我的肩上。不，我决不能辍学！我要用另一种方式去挑重担——父亲期望的那种。

新来的同学

我们班转来一位新同学，名叫“红柳”。他黑脸庞，宽肩膀，腰间系着根皮带，脚上穿着双大皮靴，就像新疆哈萨克人的后代。第一次见到他，我就觉得好笑：长得像个武士，却叫什么“红”“柳”啊的，真有意思！

红柳真像新疆人。背着女同学，他就给我们唱新疆歌，表演“动脖子”’、“耸肩膀”的新疆舞。有时，还给我们讲新疆的情况：吐鲁番的哈密瓜、天生的云杉林、戈壁滩的细毛羊 …… 他讲得那样津津有味,我们也产生了一种强烈地想去新疆的冲动。

篇五：小星星亮晶晶1

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