椒江天气

篇一：椒气发〔2010〕10号 - 椒江气象网

附件二：

防雷安全自查情况登记表

年 月 日

一1一

篇二：台州冰雹最新消息

台州冰雹最新消息

台州冰雹最新消息：2014年3月19日下午17时30分许，浙江台州下起了一元大小的冰雹雨!来势之猛前所未有，许多车窗，老式房子损失惨重!这是台州几十年一遇的雹灾，具体损失还在统计中。浙江遭遇大范围强对流，大部分地区下的是雨，但到了台州市的黄岩、路桥、椒江、仙居，则换成了铺天盖地的冰雹!有1元硬币大小，很快一地洁白，场面震撼，不过这冰雹气势凶猛，来的快去的快，仅仅10分钟不到就恢复正常。另有温岭往来网友在台州温岭市坞根镇拍摄到了强对流天气产生的毁灭性雷击。

台州冰雹最新消息：浙昨天下午，浙江遭遇大范围强对流，大部分地区下的是雨，但到了台州，则换成了铺天盖地的冰雹，有1元硬币大小，很快一地洁白，如大雪过后，场面震撼。昨天下午五点左右，台州市区天气就变得非常奇怪，灰蒙蒙的一片雾霾就开始笼罩，然后就开始起风打雷。到了下午5点30分左右，房间外面就响起放鞭炮一样噼噼啪啪的声音，有冰雹砸在玻璃窗上。大冰雹砸在地上，速度之快颗粒之大，仅仅过了几分钟，地面上就堆起了一片白茫茫的冰雹，似乎又回到了冬天下雪的时候，事实上台州现在的温度已经20多度。 冰雹：

冰雹(Hail)也叫“雹”，俗称雹子，有的地区叫“冷子”，夏季或春夏之交最为常见。它是一些小如绿豆、黄豆，大似栗子、鸡蛋的冰粒。我国除广东、湖南、湖北、福建、江西等省冰雹较少外，各地每年都会受到不同程度的雹灾。尤其是北方的山区及丘陵地区，地形复杂，天气多变，冰雹多，受害重，对农业危害很大。

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篇三：浙江省台州市2015年中考语文试题(word版,含答案)

2015年浙江省初中毕业学业考试（台州卷）

语 文 试题卷

亲爱的考生：

欢迎参加考试！请你认真审题，仔细答题，发挥最佳水平。答题时，请注意以下几点：

1. 全卷共6页，19小题。满分150分，其中卷面书写5分。考试时间120分钟。

2. 答案必须写在答题纸相应的位臵上，写在试题卷、草稿纸上无效。

3. 答题前，请认真阅读答题纸上的“注意事项”，按规定答题。

4. 要求书写规范、工整，保持卷面整洁。

一、语文知识积累（26分）

1.读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。（4分）

阅读，让我们触摸经典，对话智者。我们在书海中遨游，（línɡ） ▲ 听圣哲的教诲，体悟睿智的思（biàn） ▲ 。从今天起，让心灵在书（jí） ▲ 中旅行，我们的校园就会书香（mí） ▲ 漫，我们的生活就会诗意盎然。

2.古诗文名句默写。（10分）

诵读经典诗文，可以怡情悦心。读一读王维的《辋川闲居赠裴秀才迪》，“渡头余落日，

① ”让我们徜徉在宁静和谐的田园之间；读一读李清照的《如梦令》，“争渡，争渡，

② ”让我们沉醉在风光旖旎的荷塘深处；读一读晏殊的《破阵子》，“ ③ ，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻”让我们流连在生机勃勃的春日里。

诵读经典诗文，可以修身养性。读一读常建的《题破山寺后禅院》，“ ④ ， ⑤ ”启迪我们在水光山色之间净化心灵，保持本真；读一读李白的《行路难》，“ ⑥ ，

⑦ ”激励我们乘风破浪，施展抱负；读一读《孟子》，“ ⑧ ”告诉我们在生命与大义发生冲突时该如何选择；读一读周敦颐的《爱莲说》，“ ⑨ ， ⑩ ”提醒我们要像莲花一样做到洁身自爱，不显媚态。

3.解释下列句子中加点的文言词语。（6分）

（1）暮而果大亡其财（ ▲ ） （2）两股战战（ ▲ ） ．．

（3）欣然规往（ ▲ ） （4）媵人持汤沃灌（ ▲ ） ．．

（5）辍耕之垄上（ ▲ ） （6）年且九十（ ▲ ） ．．

4.名著阅读。（6分）

（1）阅读下面的文字，根据括号里的提示填空。（3分）

经典名著不乏想象。 ▲ （人名）在《西游记》中，描述了唐僧师徒取经路上的种种奇遇，展现了一个奇幻的神魔世界；凡尔纳在《海底两万里》中，叙述了 ▲ （人名）带领阿龙纳斯一行漫游海底的经历，展现了一个神秘的海洋世界；斯威夫特在《格列佛游记》中，讲述了格列佛游历小人国、大人国、 ▲ （地名）、慧骃国的故事，展现了一个个奇异的幻境。

（2）有人说，苦难能锻炼一个人；也有人说，苦难能毁灭一个人。你赞同哪一种说法？请你从以下备选人物中选择其中一个，并结合他的相关故事加以分析。（3分）

备选人物：阿廖沙（《童年》） 杜小康（《草房子》） 祥子（《骆驼祥子》）

▲

二、现代文阅读（30分）

阅读下面两篇文章，完成5～9题。

老人与海（节选）

[美]欧内斯特·海明威 著 黄源深 译

①鲨鱼的来袭并不偶然。它是从深水里游上来的，因为黑云状的鱼血沉积下来，散布在一英里深的海里。鲨鱼上来得那么快，毫无预兆地划破蓝色的海水，出现在太阳底下。随后，它又回到水里，捕捉到血腥味，开始顺着小船和鱼的航道游来。

②有时候，鲨鱼会找不到气味，但又会重新捕捉到它，也许不过是蛛丝马迹，鲨鱼却会游得很快，紧追上去。这是一条很大的灰鲭鲨，生来游得跟海里最快的鱼一样快。除了鱼嘴，浑身都很漂亮。它的背像箭鱼的背那么蓝，肚皮为银色，鱼皮光滑漂亮。它的体态像箭鱼，就是那张大嘴不一样。这时它嘴巴紧闭，贴着水面游得很快，高高的背鳍刀子一般在水里穿行，毫不抖动。在紧闭的双唇里，八排牙齿向内倾斜。这不是大多数鲨鱼常见的金字塔形牙齿，样子倒像卷成爪子模样的人的手指。它的牙齿跟老人的手指差不多长，两侧有着像剃刀般锋利的刀口。这种鱼生来就是捕食海里所有鱼的，速度那么快，体格那么强壮，又是全副武装，所以没有其他敌人。现在，它闻到了新鲜的血腥味，便开始加速，蓝色的背鳍划破了海水。

③老人看着鲨鱼过来，知道它天不怕地不怕，想干什么就干什么。他一边看着鲨鱼靠近，一面准备好鱼叉，把绳子系紧了。可是绳子太短，缺了一截，就是割下来捆鱼的那一截。 ④老人脑子清醒好使，决心很大，却不抱什么希望。好景不长，他想。瞧着鲨鱼逼近，他看了看那条大鱼。也许这只是一场梦，他想。我不可能阻止它攻击我，但也许我能逮住它。登土鲨（原文为西班牙语，此处为音译，用于称呼灰鲭鲨），他想。叫你妈倒霉。

⑤鲨鱼快速靠近船尾，在袭击大鱼的时候，老人见它张开大嘴，眼睛怪怪的，牙齿咔嚓一声插进鱼尾上方的鱼肉。鲨鱼的头钻出水面，背也露了出来，老人听见鲨鱼撕开大鱼皮肉的声音，他把鱼叉猛地往下刺向鲨鱼头部，插进两眼之间那条线与从鼻子笔直往后的那条线的交点上。其实那些线是不存在的。只有厚重尖利的蓝色脑袋，巨大的眼睛，咔嚓作响、吞噬一切的攻击性的嘴巴。不过那是鱼脑所在，老人刺中了这个地方。他用血汁模糊的双手使出全身力气，把鱼叉结结实实地刺了进去。他刺的时候不抱希望，却带着决心和十足的恶意。

⑥鲨鱼翻过身来，老人看见它的眼睛已没有了生气。随后鲨鱼又翻了个身，身上裹了两圈绳索。老人知道鲨鱼已经死了，但它不愿接受死亡。接着，鲨鱼肚皮朝天，甩动着尾巴，咯咯地咬着嘴巴，像一艘快艇似的破浪前进。尾巴击水的地方泛起了白色的水花，绳索绷紧了，颤抖着，最后断掉了。这时，鲨鱼四分之三的身体完全露出水面，在那儿静静地躺了一会儿，老人瞧着它。随后，鲨鱼慢慢地下沉了。

⑦“它叼走了近四十磅肉。”老人大声说。还带走了我的鱼叉和全部的绳索，他想。现在我的大鱼又在淌血了，而且还会有其他鲨鱼来袭的。

⑧大鱼被咬得不成样子，他不想再去看它了。鱼受到袭击时，仿佛他自己受到了袭击。

⑨不过，攻击我那条鱼的鲨鱼被我给宰了，他想。我见到过的登土鲨就数它最大。天主知道，我是见过大鲨鱼的。

⑩好景不长，他想。我现在真希望这是一场梦，希望我根本没有钓到过这条鱼，希望独个儿在床上躺在报纸上。

11“但是人不是为失败而生的，”他说，“一个人可以被毁灭，却不能被打败。”不过我还是很难过，○

我竟宰了这条鱼，他想。

海明威创作漫谈 海明威是20世纪一位著名的小说家，他常常与写作爱好者谈创作。下面是他与年轻朋友的部分谈话内容。

问：你说好的创作与坏的创作有区别，是什么意思?

海明威：好的创作是真正的创作。如果某人创造一篇故事，忠实于他所了解的生活的知识，而且写得有意思，那么，他创造的东西会是真实的。《老人与海》讲的就是我的朋友老渔民富恩特斯的故事。如果作者不知道人们怎么思想、怎么行动，他运气好也许会解救他于一时，或者他可以幻想。但如果老是写他不了解的东西，他会发现自己在说假话。他说了几次假话之后，无法再诚实地写作了。

问：同样是真实，创作同报道有什么区别呢？

海明威：报道的东西虽然及时，但叙述没有味道，过时了，就忘记了。创作不是描述，还要想象，真实到什么程度，要看你的创作能力。

问：你说《老人与海》描写了一个真正的老人，一个真正的孩子，一片真正的大海，一条真正的鱼和许多真正的鲨鱼，如果能写得足够逼真的话，他们也能代表许多其他的事物。是什么意思？ ．．．．．．．．．．．．．．．．

海明威：一部好的作品，就像一座冰山，八分之一露出水面，八分之七隐藏在水下。

问：有人说你的作品语言简洁、明快、有力。请问有何秘诀？

海明威：有时我饿着写，肚子饿得咕咕直叫；有时我站着写，而且只用一只脚踮着地；有时我在寒冬故意只穿一件单衣，我边写边冻得瑟瑟发抖。这些非常不愉快的感觉使我不得不尽量少写些多余的话！

问：作家应该怎么训练自己？

海明威：你看今天发生的事。如果我们见了一条鱼，你要看准了，看每个人是如何反应的。你如果在鱼跳的时候兴奋起来，你就回想一下，使你产生这种感觉的具体动作是什么。是钓丝从水面上升起来，是它像琴弦似的绷紧，水开始滴下来，还是它跳的时候猛撞泼水的动作。回忆一下声响，说了些什么话。找到产生感情的东西，找到使你激动的行动。然后写下来，要写清楚，叫读者也看得见，能产生与你同样的感觉。

海明威：然后你换一换，钻到别人的脑袋里去。如果我冲着你大叫，你就尽量揣摩我在想什么，你的感觉是什么。如果卡格斯骂胡安，你就想一下他们双方的情况。不要光想谁是对的。对于一个人来说，事情总有该如此和不该如此两个方面。作为一个人，你知道谁是谁非。你得下一个判断，付之实行。作为一个作家，你不应当不判断。你应当明白这一点。

海明威：现在听着。别人说话的时候，你要听全。别想你自己要说什么。多数人从来不听人家说话。他们也不观察。你进了一间屋子，出来的时候应当明了你在屋子里见到的一切东西，而且不能满足于这一点。如果那间屋子使你产生某种感觉，你应当弄清楚，是什么东西使你产生这种感觉。你试一试，锻炼锻炼。你到城里去，站在戏院门口，从计程车或者从汽车里出来的人各有什么不同的表现。练习的方法有一千种。不过，你老得想着别人。

5.海明威说，《老人与海》描写了“真正的鲨鱼”，它与“老人”“大海”等“也能代表许多其他的事物”。阅读《老人与海》（节选），完成下列题目。（8分）

（1）选文从游速很快、 ▲ 、 ▲ 、性情贪婪等方面写出这条灰鲭鲨是“真正的鲨鱼”。（4分）

（2）选文中的“鲨鱼”代表了什么？文中关于鲨鱼的描写对刻画老人形象有什么作用？（4分） ▲

6.海明威的作品语言富有特色。请根据要求回答问题。（8分）

（1）下面是《老人与海》（节选）第①段前两句的不同译文，哪种译文更符合海明威作品的语言风格？请结合上述材料说说理由。（4分）

译文1：鲨鱼的来袭并不偶然。它是从深水里游上来的，因为黑云状的鱼血沉积下来，散布在一英里深的海里。

译文2：这条鲨鱼的出现不是偶然的。当那一大片暗红的血朝一英里深的海里下沉并扩散的时候，它从水底深处上来了。

▲

（2）《老人与海》（节选）中，画线的两个句子表达的侧重点不同，其表达效果也不同。请联系上下文简要分析。（4分）

①老人脑子清醒好使，决心很大，却不抱什么希望。

②他刺的时候不抱希望，却带着决心和十足的恶意。

▲

7.从《老人与海》（节选）第⑧段 “大鱼被咬得不成样子，他不想再去看它了”这句话中，你读出了老人怎样的心理？并以此为例，谈谈你对《海明威创作漫谈》中画线句子的理解。（4分）

▲

8.《老人与海》的结尾，老人拖着一副巨大的鱼骨架回来，他觉得自己被打垮了。你认为老人是否被打垮了？请联系你对这部小说的阅读体验进行阐述。（6分）

▲

9.下列对以上两文的理解与分析，正确的两项是（ ▲ ）（ ▲ ）（4分） ．．．．．

A．《老人与海》（节选）叙述了这样的故事：在老人捕到大鱼后，大鱼的血腥味引来了鲨鱼的袭击，老人与鲨鱼进行搏斗，并杀死了它。

B．《老人与海》是自传体小说，节选部分采用第一人称来叙述故事，以期留给读者更大的想象空间。

C．海明威主张创作既要忠实于他所了解的生活的知识，又要有合理的想象。《老人与海》（节选）体现了这一创作主张。

D．海明威认为，写作训练中，要仔细观察；用心揣摩；听别人说话时既要听全别人的话，也要想自己要说什么。

三、古诗文阅读（21分）

阅读下面的古诗文，完成10～17题。

（一）（5分）

10.如果说《浣溪沙》中的主人公是故地重游，那么《山行》中的主人公则是 ▲ ，这从“ ▲

”一词可以看出。（2分）

11.两首诗歌的主人公在见到“似相识”的飞鸟时，流露出的情感有何不同？（3分）

（二）（16分）

郈成子返璧

①②郈成子为鲁聘于晋，过卫，右宰谷臣止而觞之。陈乐而不乐，酒酣而送之以璧。顾反，过而弗辞。

③④其仆曰：“向者右宰谷臣之觞吾子也甚欢，今侯渫过而弗辞？”郈成子曰：“夫止而觞我，与我欢也。

⑤陈乐而不乐，告我忧也。酒酣而送我以璧，寄之我也。若由是观之，卫其有乱乎！”倍卫三十里闻宁喜之

⑥难作右宰谷臣死之。还车而临，三举而归。至，使人迎其妻子，隔宅而异之，分禄而食之。其子长而反其

璧。孔子闻之，曰：“夫智可以微谋、仁可以托财者，其郈成子之谓乎！”郈成子之观右宰谷臣也，深矣妙矣。不观其事而观其志，可谓能观人矣。 （选自《吕氏春秋》）

【注释】①聘：出使。②乐：乐器。③侯：何。④渫（xiè）过：重新经过。⑤倍：通“背”，离开。⑥举：举哀。

12.联系上下文，在括号处填入被省略的人名或地名。（2分）

（ ① ）顾反，过（ ② ）而弗辞。

13.用“/”给文中画线的句子断句。（限断两处）（2分）

倍 卫 三 十 里 闻 宁 喜 之 难 作 右 宰 谷 臣 死 之。

14.解释下列句中加点的词。（4分）

（1）陈乐而不乐（ ▲ ） （2）向者右宰谷臣之觞吾子也甚欢（ ▲ ） ．．

（3）酒酣而送我以璧（ ▲ ）（4）使人迎其妻子（ ▲ ） ．．．

15.用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）

若由是观之，卫其有乱乎！

▲

16.《吕氏春秋》多以主题分类（如选项），本文应属于哪一类？（ ▲ ）（2分）

A.功名 B.异宝 C.骄恣 D.观表

17.文章引用孔子的话有什么作用？（4分）

▲

四、语言运用（68分）

18. 根据要求，完成写话。（8分）

据央视报道：南京马拉松比赛中，一个24岁的小伙在终点前突然倒地，呼吸、心跳骤停。紧急关头，两名选手为小伙进行心肺复苏，小伙渐渐有了呼吸。

下面是心肺复苏中的“胸外按压”动作示意图，请你根据图示及提示语写一段说明性文字，按步骤介绍“胸外按压”动作。（120字左右）

【提示】

位置：两乳头连线中央胸骨处。

方法：以髋关节为支点向下按压5cm。

速率：100～120次/分。

步骤：①平放；②直跪；③按压。

要点：用力、平稳、快速、有规律。

▲

19.阅读下面文字，按要求作文。（60分）

我们有时会站在岔路口，面临选择。

《散步》中，“儿子”选择有意思的小路，而“我”为了母亲选择平顺的大路。

《未选择的路》中，“我”选择了一条荒草萋萋、人迹更少的路，虽然一直怀恋着那条未选择的路，但绝不回头。

《故乡》中，鲁迅写道：“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”这句话告诉我们也可以选择一条从未被开辟的道路，自己去创造。

上述材料引发了你哪些联想与思考？请你写一篇文章，可以讲述经历，也可以阐述观点，还可以?? 要求：①自拟题目，选好角度，确定立意。②明确文体，但不得写成诗歌。③不少于600字。④不要出现含个人信息的地名、校名、人名等。

2015年浙江省初中毕业学业考试（台州卷）

语文参考答案及评分标准

书写（5分）：根据作文书写情况评分。

一类5分：书写规范、工整，卷面整洁。

二类3-4分：书写较规范、工整，卷面基本整洁。

三类1-2分：书写潦草，涂画多。

篇四：台州为何正月十四过元宵节

台州为何正月十四过元宵节

元宵节是我国的四大传统节日之一，因正月为元月，而十五日是一年中第一个月圆之夜，故又称“上元节”。我国各地的上元节活动大同小异，大街小巷张灯结彩，人们赏灯，猜灯谜，吃汤圆，成为世代相沿的习俗，节日名称也演化为“元宵节”。在台州，元宵节为正月十四，其节日气氛也有着与众不同的特征和内涵，台州元宵夜吃糟羹更是在全国独一无二。

一、有关正月十四元宵节的传说。 传统元宵节为正月十五，但在台州，却以十四为节，尤其在千年府地临海城区最为典型，历史也最悠久，俗称“台州府十四夜灯会”。在当地，流传着许多关于十四日元宵来历的传说。其中流传最广的不外乎“孝子说”、“ 战事说” 、“筑城说”。 “孝子说”

元至正十四年（1354），方国珍率浙东农民军攻入台州府，建国称王，在北固山建天坛，以今台州城隍庙为金殿，并下诏普“天”同庆，包括传统节日。方国珍的母亲信佛，

每月朔、望两天（即每月的初一、十五）吃素斋，每年的元宵节与中秋节刚好是方母吃斋之日。方国珍是个孝子，为了使母亲能与“天下百姓”同乐，他便下诏提前一天过元宵。此后，在台州，正月十四闹元宵便成了风俗。

“战事说”

戚继光在台州抗倭时，有一年正月十四，戚家军在海边打垮了一股倭寇。倭寇逃往内地。时天色已晚，戚家军赶到，百姓纷纷点灯帮助戚家军搜索残敌。一时间，城里城外，每间房屋，到处灯火通明。倭寇无处藏身，全部被消灭。为纪念这一事件，百姓把元宵节改到正月十四夜。

“筑城说”

据《民国临海县志》记载，台州正月十四元宵节与糟羹的来历有密切的关系：“唐筑城时，天寒以是犒军，遂成故事。”民间传说则较为详细。当年大将军尉迟恭（一说台州刺史尉迟缭）奉命修筑江南长城，筑好长城这一天，刚好是正月十四，台州百姓为了庆祝这一“节日”，纷纷拿来家中的米饭、

芋艿、粉丝、芥菜等食物前往军营犒劳将士，可由于天气冷，刚到军中时便已凉了，大家过意不去，为了能让每个士兵都能吃上一口自家的菜，便把所有东西倒在了一起，烧成了“大锅羹”， 后来演变成糟羹。这一夜，百姓们通宵点灯庆贺，从此台州形成每年正月十四亮长夜灯的习俗 。

二、正月十四元宵节来历的思考。 无论是“孝子说”，还是“ 战事说” 、“筑城说”，笔者认为，都不能作为台州元宵节为正月十四的依据。原因很简单，民俗具有“集体性”和“稳定性”的特点。任何一种民俗的形成，都不是一年二年或是十年二十年就能形成并普及的。而一种民俗一旦形成，更不是某一个皇帝或某一个有影响的人一句命令就能消失或改变的。

民俗是一种约定俗成的行为方式，它是社会集体共同认可的一种规范。钟敬文先生主编的《民俗学概论》中指出：“民俗文化不是个人行为，而是集体的心态、语言和行

为模式。个人行为构不成民俗，民俗的形成、发展永远是集体参与的结果。”同时，民俗的形成，要经过漫长的历史过程。如春节，传说早在新石器时期尧舜时就有过“春节”的风俗，但一直到汉代才逐渐定型。元宵节亦然，上元节（即元宵节）因“正月为元月，而十五日是一年中第一个月圆之夜”而名，是经过长期演变，至汉武帝期间才形成。因此，由于修筑长城或因抗敌的“筑城说”、“战事说”而把节日提前一天，很难成立。 一种民俗一旦形成，就会伴随着人们的生产及生活方式长期相对的固定下来，成为人们日常生活的一部分，很难改变。如我国的缠足习俗，清初，清朝统治阶级就颁布诏令“禁止缠足”，但直至清末，此风仍在盛行；又如，“元旦”这个节日，原为正月初一，中华民国改元旦为公历一月一日，至今已近百年，但在民间，许多百姓仍然没有接受“元旦”这个节日。因此说，元宵节由方国珍一声令下，而改为正月十四，这种可能是微乎其微的。再者，《台州府志》记载：吴越国钱镠时，就有“俗以十四为重”的记

载。可见，台州正月十四闹元宵的习俗在五代间便已存在。

“传统节日的形成有其自身规律，无法与历史上的某个人物或事件发生联系。”（顾希佳《风俗十讲》）也就是说，节日风俗的传说往往是后人对节日风俗起源的一种解释和附会。在实际形成过程中，是先有节日风俗，然后才有传说，这也是我们对同一节日风俗有不同传说的解释。

那么，台州元宵节为什么要定于正月十四呢？笔者认为还得从元宵节本身形成的时间以及当时台州的社会习俗和饮食习俗来讨论。

传统元宵节的节期与节俗活动，是随历史的发展而延长、扩展的。就节期长短而言，汉代才一天（即正月十五），到唐代已为三天，宋代则长达五天，明代更是自初八点灯，一直到正月十七的夜里才落灯，整整十天，与春节相接，白昼为市，热闹非凡，夜间燃灯，蔚为壮观。至清代，增加了舞龙、舞狮、跑旱船、踩高跷、扭秧歌等“百戏”内容，节期缩短为四到五天。

篇五：浙江省台州市书生中学2015-2016学年高二上学期期中考试地理试卷

台州市书生中学

一、单项选择题（共70分）

2015学年第一学期

命题人：蒋菊丽 解题人：蒋菊丽 2015.11

期中考高二地理试卷

读“我国某年夏季等温线和盛行风向图”，完成1～2题。 1．东部地区等温线走向与海岸线基本一致，说明 A.受纬度位置影响明显 B.不受地形地势的影响 C.受海洋影响明显 D.夏季我国南方日较差大

2．受暴雨、洪涝、风沙、春旱影响的地区是 A.东南沿海地区 B.西北内陆地区 C.华北平原地区 D.四川盆地地区

3．下列叙述正确的是

A．震源深度越大，震级越大 B．震源深度越大，烈度越大 C．震级越大，烈度越小

D．一个震源深度为10千米的5级地震，其破坏性相当于一个震源深度为25千米的6级地震

4．烈度是地震的破坏程度，影响烈度的主要因素有 ①震级②人口密度 ③震源深度 ④经济发展程度 A．①② B．①③

C．②③ D．②④

读下面“地质灾害景观示意图”，完成5～6题。 5．反映泥石流现象的是

A．a B．b C．c D．d

6．下列各图中，正确表示引发泥石流因子的是

A．a B．b C．c D．d 林造成严重威胁。据此完成7～8题。 7．下列地区中蝗灾最严重的是

蝗灾和鼠害是广泛发生的两种生物灾害，它们不仅危害农作物和农田，还对草场、森

A．东北三江平原 B．长江三角洲 C．珠江三角洲 D．华北平原 8．蝗灾和鼠灾灾害都较严重的地区是

A．黑龙江 B．内蒙古 C．台湾 D．西藏 9．每年夏季我国旱涝灾害频繁,形成长江流域高温干旱天气的主要因素是 A．副热带高压异常 B．全球气候变暖 C．青藏高原冰雪融化 D．城市热岛效应

地膜覆盖具有保温、保湿、保土等作用，可有效提高农作物产量和农产品质量。我国目前使用的地膜多是超薄型地膜，易破，难回收，难以自然降解，易造成严重的“白色污染”。据此完成10～12题。

10．我国大部分地区使用地膜覆盖主要在( )

A．春季 B．夏季 C．秋季 D．冬季 11．下列地区相比较，地膜覆盖的保温、保湿、保土作用最显著的是( )

A．东南沿海地区 B．西南地区 C．东北地区 D．西北地区 12．残留在土壤中的地膜会( )

①危害作物根系发育 ②阻碍土壤温度提升 ③阻碍土壤水肥运移 ④加快表土流失速度

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

赤潮是某些浮游生物暴发性繁殖引起水色异常和水质恶化的现象，赤潮的出现和人类活动排放的污染物有关。据此完成13～15题。 13．引发赤潮的污染物主要为( )

A．重金属盐 B．氮、磷营养物 C．固体废弃物 D．泄漏的石油 14．赤潮暴发的海域一般( )

A．水温偏高、风力偏大 B．水温偏低、风力偏大 C．水温偏高、风力偏小 D．水温偏低，风力偏小 15．赤潮多发的海域位于( )

A．赤道附近 B．大洋中部 C．中、低纬近海 D．高纬近海 下图表示辽宁西北部某地土地利用的变化，将该区域分为25个方格，每个方格中的两个数字按左右顺序分别代表1979年和2005年土地利用类型。完成16～17题。

16．图示区域土地利用变化会导致1－耕地 2－居民地 3－湖泊

A．土地次生盐渍化加剧 B．空气湿度明显增加 C．干旱、洪涝频率减小 D．水生生物物种增加

( )

17．目前有利于促进图示区域农业可持续发展的举措是( )

A．推广蔗基鱼塘 B．推广水稻种植 C．发展节水灌溉农业 D．发展大牧场放牧业 读我国某类自然灾害出现频次图，完成18-19题。 18.此图反映的自然灾害是( ) A.干旱 B.台风 C.洪涝 D.寒潮

19.甲地和乙地常常此旱彼涝，主要原因是( ) A.夏季风的进退 B.海陆位置不同

C.台风影响先后 D.用水季节变化

20.下图表示“寒潮—大风—雪灾”的灾害链。 图中①②③④所对应的内容正确的是( )

A.①雪灾 ②大气污染 ③生物冻害 ④低温 B.①雪灾 ②大气污染 ③低温 ④生物冻害 C.①大气污染 ②雪灾 ③生物冻害 ④低温 D.①低温 ②大气污染 ③雪灾 ④生物冻害

21.受冷空气持续影响，2015年3月17日中国北方大部地区出现沙尘天气。有关我国北方沙尘天气灾害的分析，不准确的是( )

A.冷锋活动频繁，大风日数较多是沙尘天气形成的主要气象条件 B.过度樵采、过度放牧、过度开垦等人为因素加剧了沙尘天气灾害 C.提高我国北方城市植被覆盖率能够有效抑制风沙活动，避免沙尘天气 D.影响我国北方地区的沙尘天气多发生于春季

22.对飓风进行监控、及时预警、减少灾害的最佳地理信息技术是( )

A.遥感技术 B.地理信息系统 C.全球定位系统 D.沿海防护林 读下图回答23～24题：

23．若该湖泊为洞庭湖，且①②曲线分别为B水文站在1958年和1998年观测到的河流流量

变化

曲线，则据此判定该湖泊面积的变化趋势为（ ）

A．增大 B．减小 C．基本不变 D．先减小后增大 24．为使图示河流洪涝灾害减弱，下列做法正确的是（ ）

A．充分利用滩涂，发展工农业生产 B．在河口三角洲地区大力开展植树造林 C．截弯取直，使河流不通过湖泊 D．退耕还湖，增加湖泊面积

50年前的“北大荒”是一片人迹罕见的荒原，新中国成立后，全国数十万官兵和热血青年将它变成了名符其实的"北大仓”，但目前，我国政府决定停止“北大荒”垦荒。据此回答25～26题。

25．文中所说的“北大荒”是指 （ ）

A．松嫩平原 B．三江平原 C．宁夏平原 D．华北平原 26．目前政府决定停止垦荒的原因是 （ ） A．该区是我国最大的天然林区，停止垦荒是为了保护森林资源 B．全国人口吃饭问题已经解决，不再需要将它作为商品粮基地 C．该区是全国最大的沼泽地，停止垦荒是为了保护珍贵的湿地资源

D．该区剩的荒地开垦条件差，不适合开垦耕作

据报道，近些年来，日本一些科学家提出了“零排放”的概念，认为世界上没有“无用之物”，一切废物都能被利用起来，并把实施“零排放”的社会称为“循环型经济社会”，经政府、企业和科技界的共同努力，日本取得了显著的成效。据材料回答27～29题 27．日本政府认为的“循环型经济社会”应该是 （ ） A．完全不排放废弃物 B．不开采自然资源 C．最佳生产、最少消费 D．适量消费、最少废弃 28．下列行为符合“零排放”概念的是 （ ）

A．秸杆燃烧后灰还田 B．推广使用干电池 C．采富矿弃贫矿 D．用牛粪培育蘑菇

29. 近年来，我国南方沿海出现“填海造房风”，所建“海景房”将吸引居民居住在海岸线

附近。“海景房”面临的灾害风险最小的是（ ）

A.台风引发风暴潮 B.寒潮造成冰冻 C.海岸受侵蚀后退 D.地表下沉塌陷

下图示意三峡库区滑坡频率（月滑坡次数占全年滑坡次数的百分比）与月均降水量关系。读图，完成30～31题。

30.图中表明该区滑坡多发的诱因是（ ） A.年降水量少 B.夏季降水多 C.冬季降水少 D.降水季节分配均匀 31.三峡水库蓄水后库区渔业天然捕捞 量增加，其主要原因是（ ）

A.水生植物增加 B.水体富营养化 C.鱼的种类增加 D.水面面积扩大

图中所示甲乙丙三地都是淤泥质海岸，且属于地壳持续下沉区,回答32～33题。 32.经考证发现，近30年来，甲地海岸线基本稳定， 乙地海岸线向海推进，丙地海岸线向陆后退。 形成这种差异的主要因素是三地海岸的（ ） A．地貌形态 B．泥沙沉积量 C．河网密度 D．抗侵蚀能力

33.为了减轻未来可能发生的强烈地震造成的损失，

断裂带附近的城市制定建筑防震标准应主要考虑（ ） A．震级 B．震中距 C．烈度 D．震源深度

农田水分盈亏量指年降水量与农田作物用水量之差，农田作物用水量受作物品种、耕作制度、土地性质等影响。左图为我国部分地区农田水分盈亏量分布图，右图为左图中甲城市的气候资料。完成34～35题。

34.下列四地中农作物生长最缺水的是

A.① B.② C.③ D.④

35.与图中东部地区农田水分由盈转亏的分界线最接近的是 A.季风区与非季风区界线 B.400mm年降水量线 C.水稻种植最北界线 D.1月0℃等温线 二、非选择题（30分）

36．右图为“我国东南沿海某区域简图”。

读图回答问题。（11分）

(1)分别说出图中A山和B湖地区环境 保护的侧重点(5分)。

(2)若A地区过度开垦，将会给乙河流下游

及其沿海地区的生态环境带来哪些影响？(6分)

37．阅读下面有关中国洪水的材料，完成下列问题。（12分） 材料一：我国洪水灾害分布图。

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