愿意和我跳支舞吗

篇一：每日一句口语入门：您愿意……吗？

每日一句口语入门：您愿意……吗？

每天一个初级英语口语句型，通过实际例子帮助理解，通过听力加强记忆，通过音频纠正发音，从初级开始，从基础抓起，打造地道美式口语。

Would you like...? 您愿意……吗？

用法透视

该句最适合用来提出建议或发出邀请。后面跟名词或动词不定式。

支持范例

1. Would you like to have something to drink?

你想不想喝点什么？

2. What would you like to buy?

你想买什么？

3. Would you like to dance with me?

您愿意跟我跳支舞吗？

会话记忆

A: Would you like some cake? I made it myself. 你要吃点蛋糕吗？我自己做的。

B: Absolutely. Mm, this is really good.

肯定要尝尝！真好吃。

A: Thanks. Would you like to have one more slice? 谢谢夸奖。想再吃一片吗？

B: I'd love to.

很愿意。

——【长春藤英语分享】

篇二：我想跳一支舞

我想跳一支舞

---------------------------------写在体育舞蹈概论课后

我想跳一支舞，伴着美妙的音乐翩然起舞。

舞之源

体育舞蹈，又称国际标准交谊舞，即为国标，两种叫法似乎后者更为隆重正式一些，因此后者也为更多人所知。它来源于各国的民间舞蹈，并以其为基础发展演变。因为国标舞对舞步舞姿要求则更为严格，所以比较大众化的交谊舞也应运而生，满足了更广大人群的需求。但却不可以此而认为交谊舞就比较随意宽松，交谊舞仍具有它自己的具体要求。十一、十二世纪，欧洲一些国家将一些民间舞蹈加以提炼与规范，形成了在宫廷中的“宫廷舞”，高雅繁杂，拘谨做作，未能保留民间舞的风格，只在宫廷中盛行，专供贵族习跳与欣赏。这种特权局限了其进一步发展的空间。在法国大革命后，宫廷舞随着宫廷的解体进入平民社会，成为人人可舞的社交舞。1768年，伴随着巴黎第一家舞厅的出现交际舞也在欧洲社会上风行起来。

体育舞蹈的发展历程也可以概括为原始舞蹈——公众舞——民间舞——宫廷舞——社交舞——国际标准交际舞等阶段。又经过半个多世纪的演变，伴随着科技与文化的熏陶，它也不仅仅是一种自娱性舞蹈，而是一种自娱性高，技术性强的表演性舞蹈。

论起源头，英国被公认为社交舞国际舞的发源地。最早的舞蹈协会组织于1904年在英国成立；自1950年起，每年的国际舞大赛——黑池舞蹈节也在英国举行。而早在上世纪二三十年代，交谊舞由几大

沿海通商口岸传入中国，并在上世纪五六十年代风靡，尽管在“文化大革命”中曾一度中止，但七八十年代又再度为广大群众所接受。其过程可谓一波三折，直到今日，作为一种正式舞种也早早进入我们学生的课堂。

舞之类

体育舞蹈总体分为两大类：摩登舞与拉丁舞。细分的话也可以说有十小类，摩登舞中分为华尔兹、探戈、狐步、快步、快三步，拉丁舞分为桑巴、恰恰、伦巴、斗牛及牛仔。

“伦巴”现今为很多人所喜爱，同时也是拉丁舞中最具代表的舞种，享有“拉丁之魂”的美誉，学习拉丁舞的人，都会把伦巴作为入门的第一支舞来学习，伦巴是表示男女之间浪漫的爱情故事，动作上能够使女伴充分展现其娇柔与性感美，男女伴彼此投入感情，若即若离，动人优美。“恰恰恰”起源于墨西哥，与伦巴有相似之处，但风格却俏皮欢快，动作潇洒帅气满是活力。音乐有趣，节奏感强，舞步花俏，舞步利索紧凑，在世界广为流行。“桑巴”起源于巴西，音乐热烈，舞态富有动感，舞步摇曳多姿。“斗牛舞”起源于法国，发展于西班牙，它的音乐雄壮，舞态豪放，步伐强悍振奋 。“牛仔舞”起源于美国，波普，摇滚，美国摇摆舞对它的发展都有一定的影响。在比赛中通常被安排在最后跳，是因为其节奏快耗体力，可以让选手们仍不觉累，还能投入地迎接新的挑战。

“华尔兹”又称“圆舞”，起源于澳大利亚民间，舞姿雍容华贵，被称为“舞中之后”，通常在优美音乐伴奏下翩翩起舞，两人成对旋

(来自:www.sMHaiDa.com 海 达范文网:愿意和我跳支舞吗)

转，温馨浪漫。“探戈舞”起源于非洲，流行于阿根廷，后由欧洲舞蹈家改编为国际探戈，速度平稳，多为滑步，少有起伏。“狐步”是一种风格独特的交际舞，音乐分配强度适中，舞步轻灵洒脱，跳起来欢快淋漓。“快步舞”轻松欢快活泼，充满青春活力，深受人们喜爱。 舞之美

一直觉得，从某种意义上讲，舞蹈是另一种独特情感的传递，如何用一种关系，用一种生命，用一种身体的方式很美地表达是每一个舞者们共同探索的问题。舞罢，你会发现地板上有被爱灼伤的痕迹。拉丁舞的概念上囊括了体育、时尚、戏剧、幽默等，像精致美丽的服饰也是拉丁舞蹈的一部分。眯上眼睛，音乐响起，精神与肉体同律动，便是欢娱，人最美丽的时候也是心情最快乐的片刻，所以你在细微的动作中感受挡不住的美丽。

音乐是舞蹈的灵魂，它可以诱发体育舞蹈灵感，提示舞蹈动作。体育舞蹈也是音乐与舞蹈动作的完美结合，在音乐与舞蹈动作的有机结合，给观众带来强烈的感官刺激，达到美的感染与享受。舞蹈需要音乐的激发与强化，离开音乐，音乐也无法表达感情。音乐本来就有直接渗入人心的特点，欣赏者通常把音乐表现的情感当做自己的感情来体验，舞者对于自己表演组成部分的音乐当然也有更深的感受与理解。它进一步激起内心的感情，通过外在的肢体动作表现出来。

篇三：Unit 2

Happy Parties 欢乐派对

Time Allotment of this Unit

Six teaching periods are needed to cover the whole unit, among which students will have a

Section One: Dance Parties 舞会

A. Objectives

Students will be able to:

1. be familiar with the preparations for a dance party.

2. master the techniques of making invitations.

3. acquaint students with the basic etiquette of asking someone for a dance.

4. know how to decline or accept invitations to dance properly.

5. write a dance poster in simple words.

6. practise the stress and intonation.

B. Teaching Procedures

? A. Ask students the following questions about dance parties at the beginning of the class.

a) Have you ever attended a dance party?

b) Do you remember the first time you attended a dance party?

c) Do you know how to ask someone to dance?

d) Can you name some types of dance?

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e) When do you want to plan a dance party?

f) What do you need to have a dance party?

B. Have students look at the picture and do the exercise.

C. Check the answers with students.

D. Ask students to give more examples of things you need to have a dance party.

? A. Ask students the question before class.

What kinds of party have you ever attended?

(a dance party, a birthday party, a mask party), etc.

B. Have students listen to the tape or CD and fill in the blanks.

C. Check answers with students and ask them to write down the phrases of making invitation,

declining or accepting an invitation.

D. Explain the language points.

1. Mr. Smith invited me to go. 史密斯先生邀请了我。

*invite vt. 邀请

e.g. I was invited to speak at the meeting.

invite常和to连用，即“invite + 宾语 + to (do或名词)”，如上例。该词的名词形式是加名词后缀-ion构成的，即invitation。

e.g. The people invited to the wedding party didn’t accept the invitation.

2. I’m thinking of going. 我打算去（参加舞会）。

think of后面加动名词，表示“考虑（做??）”的意思，回答“Are you going to…?” 这个问题，但并不是非常确定。

e.g. I was thinking of visiting him, but I’ve changed my mind.

按照意愿强烈的程度，由强至弱表示愿意做某事，I’m sure going to…，I think I’ll…，I’m

thinking of…，I don’t think I’ll …，I’m certainly not going to …。

3. … how about going to the dance party with us? 你愿意和我们一起参加舞会吗？

How about doing sth. 表示“做??怎么样”的提议。how可用what替换，后面也用动

名词，意义相同。 e.g. How/What about going out for shopping?

用why don’t you…表示“为什么不做??呢”，表示劝诱或提议。

e.g. Why don’t you come with us? ？

4. I’d be glad to join you. 我愿意和你们一起去。

be glad to表示“乐于（做），对??感到高兴”。

e.g. I am glad to see you, and he will be gladder.

有时也说 I’ll be happy to, 注意这类结构中的to不可省略。

e.g. — I’ll be away on a business trip. Would you mind looking after my cat?

— Not at all. I’ll be glad/happy to.

5. Yes, let’s. 好的，就这么办吧。

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这句话为缩写句，读降调，表示赞同的意思，完整的句子为：Let’s go to ask Jane to join us。

? A. Acquaint students with the new words.

B. Have students listen to the tape or CD. Match the people to their words.

C. Have students listen again and check the answers with students.

D. Explain the language points.

1. They dance very well, don’t they? 他们跳得不错，不是吗？

don’t they是一种附加疑问句（tag question）。如果句子前半部分是肯定句，附加疑问句用否定形式，反之则用肯定形式。

e.g. You are not an Internet addict, are you?

2. They’re well matched. 他们跳得很有默契。

match v. 与??相配

e.g. These four chairs match the dining table.

注意match作该意义时不能说one thing matches to another或one thing matches with

another，而须说one thing matches another or two things match。

e.g. Does this shirt match the trousers? =Do this shirt and the trousers match?

3. Do you like the foxtrot? 你喜欢狐步舞吗？

△foxtrot n. 狐步舞

e.g. The foxtrot is simply named after the man who popularized it, Harry Fox。

注意舞曲名称前要加定冠词。

4. I am better at the waltz. 我比较擅长华尔兹。

△waltz n. 华尔兹舞，圆舞曲

e.g. I’m going to play you a waltz. 我准备给你弹一首圆舞曲。

各类交谊舞名称：tango探戈，foxtrot狐步舞，rumba 伦巴，waltz华尔兹，cha-cha (cha) 恰恰。 相关词汇：dance music 舞曲，steps舞步，partner 舞伴，to be dressed up 整装打扮。

? A. Tell students the different roles they play and what they need to do.

B. Have students work in groups of three to role-play the situation.

C. Ask one group to act out the dialogue.

D. Give more functional expressions:

1) He took up dancing quite recently. 他是最近才开始跳舞的。

2) You’re a very good dancer. 你的舞跳得好极了。

3) I’ll find a partner for you. 我来替你找一位舞伴。

4) May I ask you for a dance? 我可以请你跳支舞吗？

5) Let’s dance a little faster. 让我们跳快一点。

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? A. Text Lead-in questions:

a. Have you even been to any dance party? If yes, how often?

b. What tricks do people usually play to entertain others at a dance party?

B. Acquaint students with the new words.

C. Text Comprehension: ask students to read or listen to the text and explain the language

points.

D. Let students complete the exercises and check their answers.

1. At a dance party last year the staff decided to play a joke on their boss. 在去年的一场舞会

上，员工决定恶搞他们的上司。

☆staff n. 全体职员

e.g. We are deadly short of staff at present.

staff既可以是单数名词也可以是复数名词，但不能称一个员工为a staff，要说a member of

staff。

play a joke 开玩笑

e.g. My little son is fond of playing jokes on me.

2. When he went to the bathroom, they went through his wallet and found his lottery ticket. 趁

上司去厕所时，他们翻了他的钱包，发现里面有张彩票。

go through 详细检查

e.g. They went through our luggage at the customs.

△lottery n. （发行彩票）抽彩给奖（筹款法）

e.g. Won’t it be great to win the lottery!

3. Then they wrote down his numbers and called over the waitress to set up a little trick. 然后，

他们记下彩票号码，并招呼女服务员过来策划了一个小恶作剧。

call over 把??叫过来

e.g. The teacher saw her standing there and called her over.

set up 准备，安排

e.g. Will you set up the drinks while I look after the party food?

*trick n. 计谋，诡计，花招

e.g. Don’t be fooled by any of her cunning tricks.

包含该词的短语有：play a trick on sb. 开某人玩笑；tricks of fortune 命运的恶作剧。

4. She came back half an hour later and asked if anyone wanted to know the night’s lottery

numbers, and then put the numbers on the table. 半小时后她回来了，问是否有人想知道今晚抽中的彩票号码，然后把号码放在桌上。

she指代上文的女服务员。if引导的从句是动词asked的宾语从句。

5. The boss looked at the numbers, then pulled out his wallet and checked them. 上司看了看号

码，然后掏出钱包核对起号码来。

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pull out 掏出，拉出，拔出

e.g. A magician pulls out his wallet and it bursts into fire.

checked them指的是核对号码，them指代彩票号码，即对照桌子上的中奖号码核对上司

自己买的彩票上的号码。

6. He became really silent, put his wallet back in his jacket and sat down again, breathing really

fast. 他一言不发，把钱包放回外套口袋，坐回原位，呼吸变得急促起来。

breathing really fast是现在分词短语，在句中作伴随状语，说明与sat down同时存在的状态。

e.g. They looked at her through the window waving and shouting.

*silent a. 沉默的

e.g. He is a silent type.

该词的名词形式是silence。slient的近义词有：noiseless，quiet，soundless，still等。反

义词有：noisy，talkative等。

☆breathe vt. 呼吸

e.g. The doctor told him to breathe in deeply and then breathe out.

breathe的名词为breath，表示“气息，呼吸”的意思。

e.g. She ran upstairs and stopped at the door, out of breath.

7. After a couple of minutes, he pulled out his wallet and lottery ticket again, and checked the

numbers, very carefully. 过了几分钟，他又掏出钱包和彩票，非常仔细地核对了号码。 上司缘何再次仔细核对号码，难道他中奖了？不错，计划就是这样的，给他制造中奖的

假象，看他有什么样的反应。上司此时的反应应该在下属的预料之中，他们应该都在偷笑。他们不过想借上司的反应取乐而已，并没有料到给上司带来什么样的恶果。

a couple of 两个, 几个

e.g. It shall be sent there in a couple of days.

8. Then, he raised his drink, stood up on his chair and shouted out to the whole room, “I just

want to let you all know something. I’ve been having an affair with my secretary for months. I don’t like any of you, and I have hated working for this company. You can all go to hell, because I’ve just won millions of dollars, and I’m leaving!” 然后，他举起杯子，站到椅子上，大声向满屋子里的人嚷道：“我要让你们每个人都知道，我和我的秘书已经在一起好几个月了，你们当中我谁也不喜欢，我讨厌在这家公司上班。你们都见鬼去吧，我刚刚赢了好几百万美元，我辞职不干了！”

the whole room是一种借代修辞格，指代整个房间里的人。

I’ve been having是完成进行时结构，由have+ been+ doing构成，表示从过去到现在一直

持续的行为。

have an affair with 与某人有绯闻，与某人有暧昧关系

e.g. It’s an open secret that he’s having an affair with his secretary.

*secretary n. 秘书

e.g. It takes a new secretary one month to break in.

go to hell 完蛋, 毁灭, 见鬼去

e.g. Stop telling me what to do — you can go to hell!

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篇四：中文版

第一场

旁白：很久很久以前，有一个可爱的姑娘，她的名字叫灰姑娘，她的妈妈死了，她的爸爸很爱她。

（舞蹈）

爸爸：亲爱的女儿，这个礼物是给你的，你喜欢它吗？

灰姑娘：噢！谢谢你，爸爸！

爸爸：我亲爱的女儿，我愿你永远快乐！

灰姑娘：不过亲爱的爸爸，我肚子有些饿了。

爸爸：我很抱歉，我马上给你做饭

旁白：可是一天她的父亲又找了一个新妈妈，看，她的后母和她的新姐姐们来了。

后母：海伦，珍妮，看，多么漂亮的房子啊！

海伦：对，还有许多水果，苹果啊，香蕉啊，芒果啊，还有荔枝！喔！我爱死它们了！

珍妮：妈妈，你看，还有漂亮的?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路蚁不墩飧觯。?/p>

灰姑娘：噢，不行，那是我的！那是爸爸买给我的新衣服！ 珍妮：你是哪个？妈妈，她是哪个？？？

后母：她是你们的妹妹，没事，灰姑娘，去，快去打扫屋子给我们做饭！

灰姑娘：为什么啊？我不是你们的仆人呀！

后母：嗯，哼，但是从现在起，你就是我们的仆人了！！ 珍妮和海伦：妈妈我喜欢她的衣服！

珍妮：我喜欢她的项链！！

伤心的舞蹈

旁白：从那以后，灰姑娘就变成了她们的仆人，她从早到晚的干活，她没有屋子住，她没有好东西吃，也没有衣服可穿，她越来越脏，所以周围的人都叫她灰姑娘。

第二场

士兵甲敲门：咚咚咚

后母：哪个啊？

士兵甲：是我，我是来自王宫的士兵，早上好，女士！这是给你和你女儿的。

后母：是什么啊？珍妮！海伦！好消息！王宫将会有个盛大的舞会，王子要从姑娘们里面选一位做他的王妃！

珍妮和海伦；哇噻！我将会是王妃！

后母：女儿们，快点！你们一定要穿上你们最最漂亮的衣服，打扮的漂亮点！

灰姑娘：妈妈，我也很想去！

珍妮：就你？看看你自己，这么脏这么丑！

后母：女儿们，准备好了么？我们快走！

灰姑娘：噢，我的朋友们，我真的很想去，我该怎么办才好？ 猫咪：不要这么沮丧，灰姑娘，我们永远跟你一起！

旁白：这时天上出现一道亮光，亮光里走出一位仙女。

仙女：可怜的小姑娘，让我来帮助你！

猫咪：哇噻！好漂亮哦！你是我所见过的最漂亮的女孩子！

旁白：仙女说完，轻轻的挥动了一下手中的魔法棒，奇迹发生了。灰姑娘身上的脏衣服变成了华丽的晚礼服，身上的灰尘变成了美丽的饰品，把灰姑娘打扮成了一位漂亮的公主。

猫咪：哇噻！好漂亮哦！爱莉斯，你是我所见过的最漂亮的女孩子！ 仙女：灰姑娘，去舞会跳舞吧，不过要记住，你必须得在十二点钟前回来，否则一切将会变回原样。

灰姑娘：谢谢你仙女姐姐！

仙女：当心点，别忘记时间！

灰姑娘：噢，我不会忘记的！

第三场

外交官：女士们，先生们，欢迎参加这次的王宫舞会，今晚，我们的王子将会选出一位最漂亮最善良的女孩成为他的王妃。

舞蹈《美丽公主》

外交官：她们怎么样，你喜欢哪个？

王子：（来到灰姑娘面前）您好，我能请您跳支舞吗？。 旁边：这时，12点的钟声敲响了。灰姑娘急急忙忙的要跑。

王子：别着急走呀，您还没有告诉我您的名字呢？ （灰姑娘犹豫着不知怎么说）

王子：美丽的姑娘，我可以请你跳舞吗？

灰姑娘：噢，是的，我愿意。

舞蹈：《 》

旁白：这时，12点的钟声又一次敲响了。

灰姑娘：噢，天哪，是时候该回去了，我必须得走！

王子：等等！等等！你叫什么？你为什么要离开我？

旁白：灰姑娘跑的太着急了，连自己丢了一只鞋子都不知道。 士兵甲：王子，那位美丽的姑娘丢了一只鞋子？

王子：把这只鞋子拿到每家每户，你们必须要找到这个女孩！ 士兵甲：是的！遵命！

第四场

后母：有什么事吗？官大爷？

士兵甲：尊敬的女士，你们家有年轻的小姐吗？

士兵乙：一位可爱的姑娘在舞会上掉了她的鞋子，王子想找到她和她结婚。

海伦：让我试让我试！这只鞋子是我的！（海伦试鞋）

士兵甲：哦，对不起，鞋子太小了，不是你的鞋

珍妮：是我的是我的，让我来试试！（珍妮试鞋）

士兵乙：哦，它不是你的，它太大了。

后母：嗨！也许是我的呢！让我试试！（后母试鞋）

士兵甲：哦，我的老天！它不可能是你的。你家还有其他的小姐吗？ 灰姑娘：你好，先生，我可以试一试吗？

后母：你？滚！

海伦：看看你自己！

珍妮：又丑又脏！

士兵乙：不，女士们，让她试试。过来，小姐，请穿上它。 灰姑娘：谢谢！ （灰姑娘穿上鞋）

士兵乙：太完美了，它就是你的！

士兵甲：（给王子打电话）55324508

王子：你好！我是王子

士兵甲：殿下，好消息，我们找到了这位漂亮的女孩了！ 王子：真的？真的是太好了！我会在第一时间内赶到！

仙女：我的孩子，幸福时光来临了，让我再来帮助你！

旁白：仙女挥动了魔法棒，灰姑娘再次变成了高贵的公主。当王子赶到灰姑娘的住处时，他看到了眼前这位美丽高贵的公主，立即牵起她的手单腿跪下……

王子：噢，我最爱的姑娘，我爱你！和我一起离开这，做我的妻子，你愿意吗？

灰姑娘：噢，我愿意！

后母和姐姐们：为什么会这样？

旁白：这就是故事的结局，灰姑娘最终找到了她的幸福，灰姑娘和王子从此幸福地生活在一起

集体舞蹈《 》

行礼谢幕

篇五：75 Dance 跳舞

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