关于夸奖的作文

篇一：美丽的夸奖

美丽的夸奖

“你真是个聪明的孩子,你的胆子可真大”一句美丽的夸奖,至今还回荡在我的耳边.一想起那件事,我小小的心就溢满了自豪.

小学三年级,我,一个乖巧听话却有些胆小的孩子.第一堂数学课,严厉的数学老师面不改色地走进教室.严肃的课堂气氛.我们认真地听着,老师用他一贯的低沉而有力度的声音讲解着.我们时而盯着黑板,时而又低头演算.老师威严地观察着我们的情况.

我算着算着,忽然觉得有问题,但?于是我又算了一遍,又还是??我的额头渗出了密密的汗珠,心怦怦地跳着,手发抖,都要抓不住笔.我算错了吗?黑板上是老师正确的答案.我小小的心是这样的紧张,压着自己的胸口,小心地,以最平静的声音问同桌.他的回答“老师的正确答案和过程就在黑板上呀.” 我的心此时分成了两半.一半说:“你再算算,一定是你错了,老师怎么会错呢?”另一个说:“你已经算了几遍,一定是老师粗心,你应该向老师说呀.!”只听另一个又说:”老师错了,那大家都不说,别丢人了!”我的心中翻江倒海,不知该不该说.万一老师骂我,怎么办?

抬头,看见老师脸上写满了认真,仔细,严肃.那双眼睛告诉我们每一个人,我讲的是正确的,但?一秒,两秒?

我颤颤举起了手,但又后悔,就在想反悔,放下手的一瞬间,老师叫起了.“我.我?”“你怎么了?”老师的声音有一股坚韧.“我觉得您这题算得有点问题.”“有问题?”看着老师紧锁的眉头,我的心悬到了嗓子眼,怎么办?老师低头又算了一遍.“呀?”老师说,“我忘记去括号了!” 突然间,我的心平静了下来,只见老师露出了笑容.他笑笑,然后说:“小强表现很好,能主动提问,发现问题,你们应该学习.’’老师很高兴,没有批评.我却更加激动,此时眼中溢满了泪水.小小的心灵充满了感激.

因为这句夸奖,我变得自信、勇敢. 老师的夸奖在我学习的道路上,帮助了我很多很多,也使我在生活中大胆创新,勇于实践.我感谢这美丽的夸奖.

篇二：小学作文：老师夸奖我

老师夸奖我

像我这种成绩差的人是很难受到老师夸奖的。所以那次老师的夸奖却令我永生难忘。

那是我上三年级的一天。中午放学后，下起了大雨，幸好早上上学前我见天有点黑，所以带上了一把伞。我刚走出校门的时候，看见有一位和我同龄的人好像很焦急似的，可能在等他的妈妈给他拿伞来吧！我很想把伞借给他，可转念又一想：借给他我怎么办呢？难道要我淋着雨回去，感冒了怎么办？我心里产生了种种疑问。最后还是决定自己撑着伞走。我正要走的时候，刮起了大风，我的心好像在对我说：“见别人有困难应该帮助别人，不应该为自己着想，应该处处为别人着想。”想到此，我感到惭愧极了，立刻向那个男孩走去。

我走到那个男孩的面前说：“小弟弟，我把伞借给你，自己打伞回去吧！”那个男孩说：“不，我不能要你的伞，要了你就没有了。”我想了一个法子让男孩接受伞，便说：“我妈妈要来接我出去吃饭，你下午把伞还给我就行了。”男孩带着歉意说：“好吧！谢谢你，我下午把伞给你。”男孩拿了伞就走了，那个男孩走了，我才放心地走了。走在回家的路上，我虽然淋湿了全身，但我很高兴，因为我做了一件好事。

下午到了学校，老师把我叫到了办公室，我还以为我又做错了什么事。可老师没有批评我，他只是笑着说：“你中午做的那些事我都看见了。晶晶，平时我经常批评你，真不应该，你原来是一个好孩子”。 我听了，心里乐滋滋的。

篇三：关于冬天的作文：赞美冬天

关于冬天的作文：赞美冬天

常言道：春华秋实，意思是说万物始于春而成于秋。春天固然是万物复苏的季节，可是孕育春天的摇篮却是冬。一提起冬天，人们便会想到北风呼啸，大雪纷飞的荒凉景色，说冬天冷酷无情地剥夺了万物的生命，可是谁能否认，那厚厚的冰层下面，不正流淌着充满活力的生命暖流！

冬，纯洁美丽。它化做雪花，用自己洁白的生躯覆盖在大地上。此时，一切都是银装素裹，一副冰清玉洁的模样。光秃秃的树枝上缀满了朵朵洁白的梨花，风一吹，花儿纷纷飘落，好似一只只银白色的蝴蝶在空中偏偏起舞。忽如一夜春风来，千树万树梨花开，这句诗不正是赞美冬天的吗？

冬给人美的享受，那是一种纯洁，朴素的美，它美得似玲珑剔透的水晶，使人一眼便能看见它的心灵深处。

每当滴水成冰的时候，冬便化做一场纷纷扬扬的雪，去轻轻搂住庄稼，让它们享受隆冬时节的爱抚和温暖。它毫不留情地冻死危害庄稼的害虫，使农作物安心的成长。一旦春意萌动，冬便悄悄地消融自己化为甘泉，无声无息地流入泥土里，让小苗儿尽情允吸。可当春意正浓时，就再也找不到冬的踪迹了。冬天用自己的生命换来了满园春色，它是无私的。

冬天是磨砺人的意志，锻炼人的胆略，我们不该拒绝它，要伸开双臂拥抱这位朋友：冬。

篇四：夸同学作文

一、开头

二、外表五六行

三、中心句+夸的事例一（详写）

四、过渡句（他不仅____，而且____）夸的事例二（详写）

五、也可以夸其他方面（比如学习，比赛，略写）

六、结尾

有的人学习刻苦；有的人乐于助人；有的人不怕困难，勇于拼搏；有的人能歌善舞、多才多艺；还有的人热爱劳动，尊敬长辈、体贴父母

外表：整体到部分、用上形容词、按特点来写、

他的个子______，白里透红的瓜子脸上长着一对乌亮乌亮的大眼睛，晶莹透澈得宛如两潭秋水，一对柳叶眉弯弯曲曲地延伸着，下面嵌着一双_______的眼睛，那双炯炯有神的眼睛,仿佛_______，看见同学总是笑得弯弯的（笑起来眼睛眯成了一条缝）红红的嘴唇一张开，露出一排洁白的牙齿。 他不但_____好，_____也很不错。但最让我佩服的不是他写字画画的本领，而是他乐于助人、积极向上的好品质。??

中心句

他喜欢帮助别人，每当别的同学需要帮助时，他会毫不犹豫上前去，帮助别人，他真是同学们的“及时雨”呀！记得有一次??他对待同学十分有耐心。她，是一个善良可爱的天使。刘铠源不仅热爱集体,而且还乐于助人.（学会用不仅______，而且________）

柳岸鑫的脸红红的，像熟透了的苹果，浓浓的眉毛下嵌着一双又大又黑的眼睛，像两颗闪闪发光的宝石。红红的嘴唇一张开，露出一排洁白的牙齿。

赵宝彤有一双水汪汪的大眼睛，耳朵上挂着一幅眼镜，笑起来眼睛眯成了一条缝。因为她的脸胖乎乎的，所以同学们都爱称她“肉球”。 她，白里透红的瓜子脸上长着一对乌亮乌亮的大眼睛，晶莹透澈得宛如两潭秋水。睫毛又长又密，柔软地覆盖在眼睑上，不时随着眼睑的启合微微眨动。一对柳叶眉弯弯曲曲地延伸着，一张樱桃小嘴能说会道，一头乌黑光滑的长发自然地披在肩膀上。中等个儿，身材匀称但并不瘦弱，使人感到她的一种娇美可爱。

我的同学陈玫颖，有着一副让人羡慕的瓜子脸，特别是两道浓眉下的那对黑珍珠般的眼睛，很有灵气。她活泼开朗，微笑常常挂在脸上。走起路来，一条“马尾巴”总是一甩一甩的，老师说她就像只穿梭在校园里的小鹿。她优点多，同学们都很佩服她。

范佳薇是一位漂亮的女孩。她有着苗条的身段，高挑的个头，还有那微黑的皮肤，但丝毫不影响她的美丽，反而增添了些秀色。她的眼睛是那样好看：黑亮亮的眼珠，像两粒闪闪发光的黑珍珠，又似一对黑玻璃球浸在清水里。再配上一副淡紫边框的眼镜，俨然一个“小博士”。她有时又用素色头花将一头柔顺飘逸的秀发束在脑后，的羊角辫，又似一位“小淑女”。

我们班有位幽默风趣、助人为乐的同学。她个子在女生里挺高的，一双水灵灵的眼睛总是闪烁着智慧的光芒。高高的鼻梁下架着一副粉红色边框眼镜，白白嫩嫩的皮肤和挺拔的身材，一看，就知道是一个体育健将。你猜她是谁？告诉你吧！她就是我们班的班长——黄逸淑。

她是一个热心肠的女孩子。记得有一次，我正思考一道奥数题。我绞尽脑汁，冥思苦想，但还是想不出来。这时，黄逸淑走过来，说：“哟！小胡，又不会做啦？”“哼！怎么？想奥数题呢！难道你会做？”“那当然，听我慢慢跟你讲：先把两个数加起来，得出来的数再??”

就这样，黄逸淑又耐心地讲了好几遍，直到我听懂为止。我想：黄逸淑这种助人为乐的品质值得我们学习！而且，她为了教我奥数题目浪费了她所有玩的时间，我觉得很不好意思。虽然这只是一件小事，但黄逸淑助人为乐的优秀品质，却充分地体现了出来。

我还要夸她助人为乐的好品质，有一次，我和范佳薇正在玩“木头人”的游戏。忽然，一位小女孩不小心绊倒了，大概摔的很厉害，一时半会儿起不来。她正想去扶，我拦住她，说：“又不是咱们班的，管他呢，她爱起不起，我们接着玩吧，别浪费时间。”哪知，她眉毛拧成了两条蚯蚓，生气地对我说：“别的班的你就不管了，是不是？她也是我们学校的一分子。你想想，你摔成这样，没人扶你， 你的心里是什么滋味 ! ”说着，径自走到小女孩面前，把她扶起来，又安慰了小女孩几句，小女孩一拐一拐的回班里去了。我的脸腾的红了。多么好的同学呀！多么善良的同学呀，和她比起来，我是多么自私呀！她是一位乐于助人的好女孩，而我却??

事例（一）

那是一个星期四，赵老师突然说要听写。我翻遍了书包，找遍了桌洞，就是找不到田字格纸，我急得像热锅上的蚂蚁团团转。心急如焚的我有点坐立不安，正当我要绝望的时候，一个熟悉的声音传入了我的耳边。'蒋润嵩，没带田字格纸吗？我送你一张吧！”我转过头一看，是杨帆呀！说完，他微微一笑，从本子上撕下来一张纸，放在了我的桌上。顿时，一股暖流涌进了我的心田。刚才那焦急的心情也一扫而光啦。“谢谢你杨帆，你真是雪中送炭啊!”上课了，赵老师走进教室，开始听写。'闷雷滚动、人声鼎沸......”下课啦，同学们争先恐后地涌出教室。我追上杨帆，对他说：“谢谢你帮助了我。”“不客气，同学之间就应该团结友爱互相帮助。何况你以前也帮助了我呀！”杨帆一边走一边说。我想追上去再跟他说声谢谢，可是他已经走了。我望着他那远去的背影，心情久久不能平静。

（二）

“叮铃铃——叮铃铃——”放学了。同学们收拾书包就飞奔而去，霎时，狂风骤起、乌云翻滚、大雨倾盆而下。我和小孙在放学的路上，突然，只见他大叫了一声，哎呀！教室的门窗忘记关了，我说：“算了，别管了。我们回家吧！”可是小孙坚定地对我说：“不行，我得回头，不然今晚下大雨会把教室弄湿的，那我们明天还怎么上课呀！”听了小孙的话，我只好灰溜溜地跟着他回班了。他不顾一切地跑回教室，只见他把窗户轻轻地关上，又把灯一个不漏地关起来，然后他才放心的走出教室。临走时，他还时不时回头看看教室，生怕还有什么没有关好、没放好。看着他这么细心，热爱集体的样子，我不禁觉得十分惭愧。 （三）

杨宇帆喜欢帮助别人，同学们都称他为“及时雨”。 那是一个星期四，语文老师突然说要听写。我翻遍了书包，找遍了抽屉，就是找不到听写本，我急得像热锅上的蚂蚁--团团转。心急如焚的我有点坐立不安，正当我要绝望的时候，一个熟悉的声音传入了我的耳边。“周伟杰，没带听写本吗？我送你一本吧！”我转过头一看，是杨宇帆呀！说完，他微微一笑，从书桌下抽出一本崭新的听写本，放在了我的桌上。顿时，一股暖流涌进了我的心田。刚才那焦急的心情也一扫而光。“谢谢你，杨宇帆，你真是雪中送炭啊!” 下课啦，同学们争先恐后地涌出教室。我追上杨宇帆，对他说：“谢谢你帮助了我。” “不客气，同学之间就应该团结友爱互相帮助。何况你以前也帮助了我呀！”杨帆一边走一边说。

他不仅学习成绩好,而且特别喜欢帮助别人，每当别的同学需要帮助时，他会毫不犹豫地去帮助别人. 记得新学期刚开始的时候,我们还有好多新书没有发,每班必须派同学去学校教导处把书搬回教室来发.这可是个力气活,当陈老师在班上叫了几个同学去搬书时,那几

个同学有些不太愿意去.陈老师又问：“还有谁愿意去参加搬书呀!”同学们你看看我,我看看你，都不做声。我也坐在那里发呆。突然，一个声音在教室里响起：“陈老师，我愿意去。”我顺着声音望去，啊！原来是刘铠源.陈老师看着他高兴地说：“好吧，这件事就交给你负责了.”在他的带动下,厚厚的几大摞书被他和几个同学提到了教室里,看着他那因为提书而气喘吁吁涨得通红的脸.同学们都用敬佩的目光看着刘铠源.

刘铠源不仅热爱集体,而且还乐于助人.你不信我就再给你讲一件事.有一次,数学单元测试试卷发下来,我考得不好,中午放学我没有等刘铠源,就自己一个人闷闷不乐的走回家,走着走着,突然我的肩膀被人重重的拍了一下,我回头一看原来是刘铠源追上来找我,他笑着对我说:”怎么,不等我就一个人走呀!”看着我一脸不高兴的样子,他小心翼翼地问我:”是不是数学没有考好?”我点点头,他接着说"要不你把试卷拿给我看看,有什么不会我教你."看着他那诚挚的目光,我从书包里拿出了试卷递给了他.就这样,他和我站在我家楼下,他一遍又一遍地给我讲解数学题,直到我完全听懂为止.讲完后他还叮嘱我说如果还有弄不明白的地方可以随时给他打电话.我感激地对他说：“谢谢你”。“不客气，我们是同学，同学之间就应该团结友爱互相帮助呀！”他一边说一边走，我想了很多感激的话还没有说完他就已经走远了。望着他那远去的背影，我的心情久久不能平静，我为有这么好的同学而感到高兴。

现在我和刘铠源已经成了好朋友，并不是因为别的，而是因为他那乐于助人的高尚品格。刘铠源这种助人为乐的精神，真是我学习的好榜样！

（5）

她是一个喜欢默默做好事的人。新学期开学了，每个人的桌上都被悄悄放了一张课程表。这是谁干得好事？是夏婉荷。放学了，同学们上完课外辅导班都有说有笑的回家了。可夏婉荷却匆匆的赶回教室，她还要为班集体打扫卫生。一进教室，她就加入到打扫卫生行列，和大家一起忙活起来。卫生搞完了，大家陆续离去，我对她说：“婉荷，咱们也走吧！”她却摇着头说：“不，让我再检查一遍，看是否有地方没打扫干净。否则，咱们班要被扣分了！”说完，她就把所有角落都检查一遍。确保不留一点脏东西；把没摆好的桌椅，板凳重新摆放整齐，然后把门窗轻轻的关好，这才和我一起离开。没有人要求她这样做，是她自己坚持这样做的，而且默默坚持了一个学期。我们班每周都被评为“卫生先进班”，夏婉荷立下了汗马功劳。可她从来未和别人提起过。她就是这样一个干事热情投入，不计回报、乐于奉献的人。

她还是一个爱帮助别人的人。期末考试到了，老师把复习题都输进了电脑。但是我家没有电脑，我为此事心急如焚，不知该怎么办才好。夏婉荷走过来，轻轻拍拍我的肩膀，对我说：“别着急，我帮你打印一份吧，明天给你带来。”当那一沓厚厚的试卷放到我的手里时，一股暖流涌遍了我的全身，那一刻，我相信美好的友谊是可以传递下去的。

夏婉荷还是一个学习让人佩服的人。她在学习方面尤其是出类拔萃。次次考试都名列前茅。曾五次被评为优秀学生，她是我学习上的榜样。

新学期开学了，班里改选大队长，我第一个推选夏婉荷。她果然不负众望，成功当选。她是我最好的朋友，我要向她学习，同时，我也希望我们的友谊天长地久。

（6）

她，是一个善良可爱的天使。有一次，我做完回家作业正准备回家，天空忽然乌云密布，闪电“轰隆隆”地响着。我想：趁现在没下雨，赶快回家吧！没想到刚跑几步，乌云“唰”地一声，大雨一下子倾泻下来。我赶紧又跑回教室，可还是被淋成了落汤鸡。我自言自语：“父母什么时候来接我呀？”我瞬间听到了一阵脚步声，“嗵嗵”急速地向这里跑来。我猛地抬头一看，是她！“呀，真粗心！教室的窗户都忘关了，明天同学们怎么上课呀？”再放

下书包，拿出抹布，边擦课桌边问我：“你为什么还不出教室？”“哦，我正准备出去的，可是天公不作美，况且我又没带伞，父母在上班呢！”我闷闷不乐地说。她灵机一动：“我送你回家吧！”等桌椅重又变得光滑油亮时，她笑容可掬地拉起我的手，送我回家。

还有一次，在放学的路上，我们正聊得起劲，突然，她的脸色由晴转阴，把伞丢给我，向斑马路线的那位残疾老奶奶奔去，老奶奶颤颤巍巍地走着，她跑过去连忙扶着老奶奶，甜甜地说：“老奶奶，让我来搀扶您吧！”老奶奶感激不尽地说：“谢谢你啦，小姑娘！你真善良呀！”她摇摇头：“不，这是小学生应该做的！”她的神情是那样专注，她的每一个动作是那么认真。等她把老奶奶安全送过马路时，满怀歉意地说：“对不起，我??”我连忙打断了她的话：“别这么说，是我应该向你学习这种品质呀！你还教会了我人与人之间的亲情??”等她把我送到家，就独自孤零零地走了。

那是一个下午，上体育课时，同学们都兴高采烈地玩着各种游戏。有的在踢足球、打篮球；有的在打排球；还有的在跑步、跳高、跳远??我和沈弈同等一些同学在跑步。

“哎哟”，随着一声尖叫，同学们都朝这边望过来，原来是我跑步的时候绊了一跤。我的腿摔得很厉害，我努力想爬起来，但我试了好几次都不行。这时，我多希望有人来拉我一把。可同学们站在一旁似乎都吓呆了，不知道怎么办才好，显得束手无策。正在我失望地准备自己再努力往起爬时，突然，一双温暖的小手拉住了我的手臂。是沈弈同！他看了看我的伤口，小心翼翼地把我扶起，毫不犹豫地将我的手搭在他的肩膀上，艰难地走着。不一会儿，我就发现他已经满头大汗了，可他却奋不顾身地往前走??

还有一次活动课时，王小帅同学在踢足球时不小心踢到了小石子，踢翻了脚趾头的趾甲。顿时，鲜血直流。他抱起血淋淋的脚趾“哇哇”大哭。就在这时，又是沈弈同，急忙跑了过去，一边抱住他，一边解下脖子上的红领巾，包扎在王小帅的脚趾上。鲜血把红领巾染得更加鲜艳，更加火红了。然后他一下抱起王小帅，向医务室跑去，他的身影渐渐消失在我的眼帘里??

范佳薇是一位乐于助人的好姑娘。有一次，我和范佳薇正在玩“木头人”的游戏。忽然，一位小女孩不小心绊倒了，大概摔的很厉害，一时半会儿起不来。她正想去扶，我拦住她，说：“又不是咱们班的，管他呢，她爱起不起，我们接着玩吧，别浪费时间。”哪知，她眉毛拧成了两条蚯蚓，生气地对我说：“别的班的你就不管了，是不是？她也是我们学校的一分子。你想想，你摔成这样，没人扶你， 你的心里是什么滋味 ! ”说着，径自走到小女孩面前，把她扶起来，又安慰了小女孩几句，小女孩一拐一拐的回班里去了。我的脸腾的红了。多么好的同学呀！多么善良的同学呀，和她比起来，我是多么自私呀！她是一位乐于助人的好女孩，而我却??

我们班上的劳动委员是一个勤劳的同学。

记得有一次，郭子伦呕了，教室里满是腥味，同学们都捂着鼻子躲得远远的。还故意说道："臭死了臭死了！”郭子伦看见同学们的样子，伤心地哭了。

这时，一个扎着小辫子的小女孩拿着簸箕和扫把叫了几个人往楼下跑去。过了一会，她气喘吁吁地跑上来，她把沙子倒在呕吐物上，然后用脚踩平，用扫把把呕吐物和沙子扫在一起，不一会儿，沙子和呕吐物渐渐的溶合成一个个小球，再把它们扫进簸箕里，不一会儿，呕吐物没了，异味也没了。我好奇地问她：“你不怕臭吗？”她笑了笑，说：“我怕！但是，人人都这样得话，教室臭臭的，还有老师会愿意给我们上课吗？”我听了，一股敬佩之情涌上心头。

多好的品质呀！大家难道不值得夸一夸吗？！

篇五：好作文是夸出来的

好作文是夸出来的

淅川一小 杨万英

人们常说：“好孩子是夸出来的。”好作文也是夸出来的。我这

人没别的爱好，就是特别喜欢收集学生的佳作。每年收集厚厚的一本，已经有十几本．批改作文、周记发现佳作，我会一读二抄三投稿：读给大家听，先在班里发表，让学生抄到专用本子上，我给这专用本子起名曰-----《群星荟萃》，鼓励学生投稿。

每周发现的佳作有十篇左右，我会利用语文课，让学生上台朗读，

师生共同评议。上学期通常是我做主要评议，下学期学生评议的多。到星期四下午作文课时，这些佳作会全部读完。这样就让作文教学贯穿于学生每天的生活中，而不是仅仅限于每周的三节作文课上 。作文写得好，被老师表扬，被全班同学们倾听，对学生来说，那是何等的光荣和自豪！多么美好的记忆！一定像吃了欢乐豆，打了兴奋剂。而他们在作文中所写的人和事，对其他同学来说也一定不陌生，甚至很熟悉。榜样就在身边，榜样的力量无穷，有感同身受之感。每星期听十篇佳作，一个月就是四十篇，一学期下来呢？二百篇左右。日积月累，积少成多，循循善诱，春风化雨，润物无声。真可谓：“勤学如春日之苗，不见其增，日有所长。懈怠如磨刀之石，不见其损，日有所亏。”

在《群星荟萃》本子的扉页,我深情地写下这样一段话：

亲爱的同学：

当你拿到这个本子时，我真替你高兴！因为我相信：你在字

里行间已经写出了真情实感，已经尝到了写作的甜头，已经向文

学的殿堂迈进了一大步！爱好文学的人是幸福的．在我们相处的

这一学年里，我真诚地希望你能不断地收获知识，收获友谊，健

康快乐每一天！再过十年二十年或更长的时间，如果你想寻找自

己在县一小留下的美好记忆，请你来找杨老师，我会永远保存你

的佳作！

人们常说：“二尺五的高帽子是假的，但人人喜欢戴。” 在

学生的世界里，伟大不是大海而是溪流。在作文教学中，对学生

不吝鼓励和赞扬，事半功倍，何乐而不为？

从去年开始，我不再让学生抄写。尽量让家长帮忙，直接发到我

的邮箱。我在空间里发表，向报社投稿。就像上个星期，付颖写的“我

要做个懂事听话的孩子——看《网络妈妈有感》”徐梦柯写的“书让

我着迷”，衡新月写的“跑步让我着迷”。星期三在教室里读后，晚

上我打开电脑，三篇文章已经发到我的邮箱。我在想：劳累了一天的

家长，在拿到孩子佳作的那一刻，一切的辛苦和劳累，都会抛到九霄

云外。兴奋的手指在键盘飞舞，那是何等的自豪和幸福。直到现在，

三十多年过去了，我还清楚地记得小学五年级时写的《热心的妈妈》

一文，被老师在讲台上念的情景：周老师那天穿的青色上衣，略带微

笑的表情，抑扬顿挫的朗读，我激动紧张的呼吸，一辈子铭刻在心。 一篇小小的作文，也许就能激起一个孩子对知识的渴求，成就一个作

家的梦想！每个学生都能语出惊人！每个人的潜能都是无限!我积累

着，期待着，也幸福着！

在批改习作时，我还有一个习惯----收集学生习作中充满真情实感的只言片语，起名曰《片玉集》．下面的只言片语，都是从学生习作中摘抄下来的。字里行间充分流露的是真实、纯真和可爱。

中午，丰盛的饭菜不断上桌，让我眼花缭乱。看，里面还有我最喜欢吃的鸡翅、土豆、南瓜等。当我转身的那一瞬间，突然注意到妈妈的双鬓又多了很多银发，脸上的皱纹也增添了不少。我的眼泪不由得在眼眶里打转转。因为十几年来，我从未认真地关心过妈妈，为妈妈着想过一点儿。我一直认为大人是想干什么就干什么，是谁都控制不了的，也是从不用考虑别人感受的人。

今天我终于明白了，父母也有自己的苦，也有自己的负担。 ----08六四班 邓一鸣《妈妈回来了》 “ 淅鈺 ，你为什么不吃饭？”

“气都气饱了，还吃什么饭呀！”

妈妈语重心长地说：“奶奶年纪大了，不能再受气了。生气了她会病的，你就原谅她吧。”

我想：难道是我冤枉奶奶了？去道歉吧，可是太丢人了。算了吧，只要心里知错了，还是个好孩子。

----08六四班 张淅鈺《我错了》 我的作业本忘拿了，打电话让妈妈送来。妈妈不仅没有送来，还在电话里把我大骂了一顿。光是电话费都用了一元。妈妈的气似乎还没有发出来。我回到家，妈妈又接着骂······到了最后还把我

打了一顿。我怕得什么都不敢跟妈妈说。

----08六四班 郭欣《惊险》 一个素昧平生的人，竞让我时时不能忘记，到底是她的什么吸引了我？她的品格？她的善良？她的微笑？

----08六四班 郑晗《社会最底层的人》 这次我遥遥领先，眼看我就要赢了．就在这时，体育老师说：＂不要在这里玩．＂我一听，心里可真不是滋味儿．这老师，来的可真不是时候．她也不晚来一分钟．如果她晚来一分钟，那我就赢了． -----08六四班 刘旺兴《上楼梯》 在去商店的路上，我的心怦怦直跳．真是的，不就是一瓶营养快线吗？干嘛非要我去换一瓶呢？可父命难违呀！不知不觉已经走到商店门口了．我想：反正已经来了，就让暴风雨来得更猛烈一些吧！ -----08六四班 姚江燕《王阿姨》

很多事情都是说着容易做着难。 因为赏析学生佳作，也花费了很多的时间。短时间内，也看不出学生的进步，甚至是我们班的语文成绩会是茶馆里的模范。感觉刚刚把学生引上路，他们又要扬帆起航，踏上新的征途。这时我总会安慰自己：点亮一盏心灯，不求温暖自己，只求照亮学生前行的路。每种花都有自己开花的季节，有的开花早，比如迎春花，春天一到，她就笑傲枝头。有的开花晚，比如腊梅，只有到寒冬腊月，它才开出美丽的花。但是腊梅带给世界的芬芳和美丽，并不

亚于迎春花。当了将近二十年老师，我亲眼目睹了无数学生勤奋、进取的身影，见证了他们由中等生、差生转变为优等生的成长足迹。我想说:付出就有回报，努力就有希望。兴趣是最好的老师，勤奋是最好的方法。没有哪一个老师，能忍心去批评一个看似笨拙，而勤奋认真的学生。即使是最

优秀作文