作业帮想说爱你不容易作文
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/24 16:34:47 作文素材
篇一：语文想说爱你不容易作文800字
语文想说爱你不容易作文800字
语文想说爱你不容易作文800字
是什么柔柔滑过心间，长年送来清凉的慰藉？是什么静静涤荡心灵，深情奏响动人的旋律？是你呵，语文。语文，我和你已是常年相伴的老友，可你知道吗？语文，想说爱你不容易。
语文，想说爱你不容易。只因你如那豆蔻年华的姑娘，让我怎能猜透你多情的心思？在语文的世界里思壮阔，你则有金戈铁马，大河澎湃；想清新，你则有小桥流水，江南红杏；诉悲凉，你则有骨横朔野，魂逐飞蓬；品幽远，你则有秦时明月，汉时雄关??语文啊，你的壮阔，你的清新，你的悲凉，你的幽远让我一个平平高中生如何猜得透？
语文，想说爱你不容易。只因你如那风华正茂的小伙子，让我怎能赶得上你匆匆的脚步？转眼间，“百家讲坛”已开播五年了，从五年前的无人问津到现在的好评如潮。易中天品三国，于丹说《论语》，不仅仅教给我们单一的语文知识，同时也让我们看到了新时代语文发展的开阔前景。语文啊，你是否又在寻找下一个发展机会，向人们展示你始终是社会发展的需要，你永远走在时代前沿？语文啊，你让我如何追的上你的脚步？
语文，想说爱你不容易。只因你如年老的智者，教给我做人的道理，让我怎能读尽你的精髓？读李白，“安能吹眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，是怎样的一份淡泊？读文天祥，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是怎样的一份正气？读鲁迅，“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”是怎样的一份忠贞？读泰戈尔，“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”又是怎样的一份奉献？??你似一颗宽广的心包罗万象，更感化人，启迪人，指引人。语文啊，我如何才能读懂你的精髓，学会你教给我的做人法则？
雨果说：“世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天空，比天空更宽广的是人的胸怀。”我想说，比胸怀更宽广的就是你，语文。你像一张网，网络了世间百态，社会万象，更网络了我的心，不管你是豆蔻年华的姑娘，风华正茂的小伙子，还是年老的智者，我都将与你相伴终生！
语文，我爱你，可你知道吗？这句话却让我难以启齿，因为我害怕在你面前，我是那么的不屑，那么的愚笨，那么的庸俗。
语文，我爱你，但我不想把它说出口，我要把它珍藏在心灵的那一片净土里，直到永远！
篇二：作文,想说爱你不容易
作文，想说爱你不容易
一提起写作文是许多老师和学生都头疼的问题。学生见到作文就怕，不知道怎样写；老师见到作文就愁，不知道怎样才能教会学生。怎样才能让更多的学生不讨厌写作文，甚至爱上作文呢？这是我们语文教育工作者一直在探讨的问题。我觉得应该从以下几个方面来探讨：
兴趣是最好的老师。激发学生想写的冲动那就是写好习作的第一步。又如何唤起学生的兴趣？孩子天生就爱玩。
其一，从“玩”字入手。在游戏中激发学生的兴趣。例如，在教学生写自我介绍时，我不是一味地对学生说要抓住自己的外貌、性格、爱好等来写。而是在上课时，让学生做一个猜谜语的游戏，猜猜老师说的是谁：她，高高的个子，扎着一条马尾辫，胖嘟嘟的圆脸蛋，一双大大的眼睛，雪白的皮肤。她喜欢唱歌、跳舞，性格活泼、开朗大方。她有一个显著特点就是爱吐舌头。你能猜出她是谁吗？结果同学们的好奇心就上来，大家你一言我一语的讲开了，很快就把谜底揭晓，原来是咱班的劳佳彬同学，因为她最爱吐舌头。然后再进一步引导学生说出自己与众不同的、独一无二的特点。这样学生有话说，他们就有话写，乐意写。一节课下来，老师既不用讲长篇大论，也能达到预期的教学效果。老师教得轻松，学生学得愉快。
其二，就是“演”。表演能让学生动起来，表演能吸引孩子的注意力，能发挥学生的想象力。尤其是在写人写事方面，学生能表演出来就可以生动地加以描述。包括语言、动作、神态、心理等。
其三，就是“感”。感，就是有感，把生活中受感动的、难忘的事情或心情，点点滴滴地记录下来，形成自己的素材。平时坚持写日记，积累素材。
其四，就是“读”。“读”当然就是博览群书。除了博览群书外，还让学生把读到的好词佳句、名言警句、描写得优美的句子等都可以摘抄下来，并且每天拿出来读一读，背一背。我还让学生把自己从书中摘抄下来的好词佳句以手抄报的形式出版。同学之间一起分享学习的成果，从而达到交流、合作的效果。
要说作文难，实际上也不难，关键是要有学习的方法，写作的方法，掌握一定的运用技巧。作为教师，要做到有耐心、恒心、细心，相信学生会爱上作文的！
篇三：2007江西高考满分作文：语文,想说爱你不容易(1)
2007江西高考满分作文：语文，想说爱你不容易（1） 江西一考生
语文是钥匙，为我们开启认知世界、探索未来的神秘大门；语文是财富，在前进的路上，为我们创造、创新铺垫基石；语文是宝藏，是我们取之不尽、用之不竭的知识源泉；语文是一本本经典名着，超越时空，跨越国界，呈现在你面前，让你爱不释手；语文是一篇篇佳作美文，明快节奏、展现色彩，书写世间情怀，让人流连忘返。语文在我们生存的空间游离，然而，咫尺天涯，语文，想说爱你不容易。
儿时，语文是平平仄仄翘舌音的游戏。从四是四，十是十，十四是十四，四十是四十到黑化肥发灰会挥发；灰化肥挥发会发黑，我们拼命卷着舌头学平、上、去、入的变化，很绕口的绕口令，很发晕的翘舌音，你像是考验人们意志似的，把门槛设得高高的，不让人轻易靠近，而那正是你魅力--标准的话音，完美的语音。变幻莫测的平仄组合、美丽无穷的平翘搭配，让每个炎黄子孙心甘情愿苦练你所赋予的每个汉字的音符。从此，人间多了一处风景，世间多了一道音律。
然而，语文，想说爱你不容易。台上一分钟展现，台下十年苦练，不凭一时激情，只靠持久热忱。
中学时代的语文是一场轰轰烈烈的文字战役。在长辈们的学好数理化，走遍天下都不怕的浪声中，80后的我们开始趋理弃文。然而，多少次的物理课，我们偷偷阅读在抽屉里放着的《红楼梦》，看红楼梦中人演绎宿命与归途，品社会万象人情事态；多少次的自习课，我们大量翻阅《家·春·秋》、《四世同堂》，读热血青年的春秋家国梦，体会兼济天下的乱世儿女情；多少次拜倒在人物的爱国情操里，又多少次沉溺在无法自拔的感情世界里语文，交付给阅读的所有柔情，都是由文字表达。一位诗人曾经说过，文字和音乐，是人类最文明的财产。
语文，想说爱你不容易。在人类发展的进程中，文明因你而发展。新时代，当全球化的步伐加快，网络代替书信，hello代替你好，语文，想说爱你真不容易。当一种相思，两处闲愁的忧伤不再，当落花流水春去也，天上人间的感慨不再，当抽刀断水水更流的惆怅不再，当雁字回时，月满西楼的场景不再，当夜夜思君不见君，共饮长江水的春思不再越来越多的外语考试遮住我们的眼睛，越来越多的国际化麻木我们的心灵，我听见了自己心玄断裂的声音。然而，语文，博大精深，也正吸引全球的关注：越来越多的外国人学汉语，各地出现学汉语热爱语文的路上，踽踽独行。
【点评】
这是一篇江西高考满分作文。首先，文章前两个段落用了大量篇幅写了自己对语文的热爱。这里有对语文发自内心的赞语，如文章第一段作者用了排比
式的比喻句写出了语文的作用与地位。这里有作者对儿时语文学习难忘记忆：变幻莫测的平仄组合、美丽无穷的平翘搭配，让每个炎黄子孙心甘情愿苦练你所赋予的每个汉字的音符。这些内容可以说是下文写作的基础。接着，作者笔锋一转，运用大量笔墨写出了不容易。这太多的不容易正是我们语文学习的现状。也是作者一腔忧患之情的真诚表达。文章气势磅礴，结构井然，整散结合，是一篇难得的考场佳作。
篇四：想说爱你不容易作文
想说爱你不容易作文
想说爱你不容易作文（一）
语文，读你是水波不兴的平静，要有明亮的眼睛，所以我轻吟爱你不容易。语文，听你是娓娓动听的欢快，要有>倾听的耳朵，所以我低唱爱你不容易。语文，赏你是鱼浅洄游的自然，要有智慧的心灵，所以我高歌爱你不容易。
读你，我看到了李白，“蜀道难，难于上青天，使人听此凋朱颜”，如此飘逸；“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回；人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。”如此洒脱，“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。”如此豪放。
语文，是你孕育了这样一位伟大的诗人，能让他寄情于诗词，投向你的怀抱。听你，我听到了南唐后主李煜的“春花秋月何时了，往事知多少，”如此缠绵，“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉彻应犹在，只是朱颜改。”如此无奈，“问君能有几多愁，恰是一江春水向东流。”如此伤感。李煜借一首诗词唱出了心中的苦梦，抒发了亡国之情。我知道幂幂之中是语文牵引着，才有了千古绝唱《虞美人》。语文，又是你带领我领略了这样一番美妙的音乐，让我又一次感受到你无穷的魅力。
赏你，我懂了李白的飘逸，李煜的孤寂，王勃“落霞与孤鹜起飞，秋水共长天一色”的豪放。我知道你是如此高雅，每次翻开你，犹如一次心灵的洗礼，每次都要反复品味，才能知道你的奥妙，每次都不敢一口气读完你，怕读后心灵的惆怅无法填补。
语文，想说爱你真的不容易。疲了，倦了，困了，累了，我想找你依靠但却更怕你累倒，躺在你博大的胸怀中，我发现自己像个孩子一样爱撒娇，请不要阻止我，让我再一次畅游在你知识的海洋中。
语文，想说爱你不容易，可我却还是深深的爱上你，有些迷恋，有些憧憬。轻吟一声：语文，想说爱你不容易。
想说爱你不容易作文（二）
想说爱你不容易，那需要太多的>勇气，在你面前，所有的语言都显得那么苍白无力！
——题记
辛弃疾道：“少年不识愁滋味，为赋新词强说愁。”可是在这个21世纪应试教育的年代里，少年又怎么能不识愁滋味呢？考试成绩便是青少年的愁！
每次的成绩仿佛像一座大山压在我们身上，让我们直不
《丑奴儿》里说“而今识尽愁滋味，却道天凉好个秋。”是啊！知道了愁是什么滋味又该怎么说出来呢？说发愁却又不知道该怎么倾诉，话到嘴边又吞下去，只能无所谓的说一句“>秋天到了，天凉了！”
考试，你让我如何说爱你？
想说爱你不容易作文（三）
光阴匆匆流去，转眼间我已经成为了初三的一名学生。我知道在这一年里，肩上的担子会像我们的书包一样，越来越沉，负担越来越重。15岁的我们正值花季，正应享受
这个阶段带来的活力与>幸福。可是，中考这个担子压得我们难以喘气。
初三，有时候真的十分痛恨这段日子。在这段日子里，注定我们要背负这样、那样的负担。老师的督促、家长的批评、一次次成绩的不理想，都令我觉得初三的日子是那样的煎傲。
回想着以前，童年时那样的美好，没玩不用奋斗到深夜，第二天盯着一双“熊猫眼”会被同学笑话；以前的时候，每天很早就放了学，课余时间可以与朋友出去溜达，享受阳光带来的>温暖。而现在呢？我们每天都在上课，好不容易熬到了周末，又有一大堆的课等着我们??初三、怎么才能令我爱上你呢？
可在初三这段日子里，我们的>收获也很多。我们学会了努力，我们可以为了一道数学难题，奋斗一晚上，只为了那个可贵的阿拉伯数字；我们学会了坚持，面对一篇篇英语课文时，没有想过放弃，没有想过退缩，脑子里只有一个念头：我要背下来；我们也学会了一些做人准则，在一切困难面前，不退缩，也不放弃。面对一切>挫折，我们应该笑着面对、笑着接纳。这样的初三教会了我很多东西，是让我该爱还是该很呢？ 初三！真是“纠结”的一年，一方面让我恨之入骨，一方面又教会我很多知识。但无论是该很还是该爱，我们都应该珍惜时间。毕竟，时间是有限的，让我们在这有限的时光里，大放光彩，展现出最璀璨的光亮。初三，想说爱你真的很不容易，但我不会放弃，我会继续努力，在中考那我们人生中第一个转折点，展现我的位置
篇五：作文,想说爱你不容易
作文，想说爱你不容易
作文教育中最大的问题是不把诚实、诚信作为社会教育的起点，而是把作文变为了一种技巧和工具
－－清华大学教授肖鹰
此言一语中的，道破了今年来我国语文教育的玄机，以及其中的怪圈。
上小学时，我比较喜欢语文，尤其是作文偶尔能得到老师的表扬，心中不免暗自得意，觉得自己作文水平还可以。可到了后来，一本小学生作文选之类的书是我无地自容。因为那上面得作文精彩的不得了。尤其是写景的文章，很华丽，各种修辞手法比比皆是，段落划分也清晰自然，而我那时还不会分段，与之相比真是自愧不如。认识到了自己稚嫩。于是想通过阅读作文书来提高写作水平。老师也说记诵一些精彩段落也有好处，，我深以为然，梦想着有朝一日我也能达到作文书上的水平。
可是渐渐的，我发现我的作文水平并没有应为看作文书得到提高，背诵的精彩段落只是锻炼了记忆力。不久便忘个精光。看过的作文如过眼烟云，没有印象。于是我认识到，作文应当来源于生活中中的点滴积累，是学生思想感情的自然喷薄，是个人生活阅历、体验、人生观、价值观等诸多因素促成的，并非靠模仿和借鉴能得来的。如果学生大脑中根本空空如也，又谈何作文。作文书上的作文外表看似华丽，但实质上更多的是一种作文技巧，华丽的背后只是空洞浮浅。难怪韩寒说，‘‘作文不是文学，是独立于文学外的一个异体’’。
而当作文遭遇考场，就变成了一道题目，需要更多的技巧，堆砌华丽的辞藻，追求浮华的外表。丧失了诚信、质朴、真情实感。许多考生为了能得高分，便费尽心机的背诵古诗词，以便考试中去引用，不管恰当与否。还有许多的高分作文，靠的是套用一些现成的文体、形式来取得高分。在平常的作文学习中，也是以考试得分为目的，教学生的是作文技巧，硬生生把作文便成了工具。
而在作文内容上，老师往往要求我们内容积极向上，要阳光。我只想说，作文中唱的高调还少吗，说的大话还少吗？作文应从事实出发，黑就是黑，白就白。当今作文最缺乏的是讲真话的勇气，和抒发真情实感。我们真的不喜撒谎作文，虚情假意的作文。
末了，我真诚的期望作文能回归自然、纯朴，还作文一片净土。我不愿看到作文技巧话、功利化，而缺乏朴实。否则，我只能说一句；‘‘作文，想说爱你不容易’’。
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