我和书有个约会

篇一：我与书有个约会

我与书有个约会

书籍好比良师，它能教育我们学知做人；书籍如同益友，它能帮助我们消除忧愁解开难题；书籍如同太阳，它能让我们远离黑暗，带来温暖；书籍如同鲜花，它能为我们带来馨香。所以，我喜欢与书交朋友。

我依稀记得，在我牙牙学语时，妈妈、姑姑总是给我讲许多故事，告诉我许多人生道理。也许，那时的我不是完全能听懂，但是，可能我看见了她们眼中的期望，也隐隐约约能明白故事的涵义，比如《龟兔赛跑》，我到现在才隐约懂这个道理呢。于是，这个故事便伴我幼儿整个时期，现在我才发现这个故事虽简短却包含了大大的道理呢！

当我渐渐长大，书已经成了我的朋友，伴我每一天。记得有一次，我正津津有味地看着《钢铁是怎样炼成的》，妈妈喊我吃饭了！可是，我依然沉浸在书的海洋中，于是我随意地应答了一声：“马上！”便又投入到书的世界中。大约过了十几分钟，我依然坐在沙发上，纹丝不动，翻着书页，眼睛目不转睛地盯着书，妈妈又开始叫我了：“瑜希，快点过来吃饭，不然，我把你的书扔了。”我被吓到了，只好乖乖地顺从，我不甘愿地来到餐桌前，但心还留在书上，没知觉原来书还在手上呢。于是，我一边吃饭，一边看书。吃了几口饭，夹菜时，一不小心，居然把辣椒吃了下去。顿时，嘴巴辣得发麻发烫，舌头麻麻得直发颤，害得我一口气狼吞虎咽地扒起了米饭。

我想与书有个约定，随时能进入书的世界。

张瑜希 2014年7月

篇二：我和书有个约会

我和书有个约会

书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。

——题记

三年，听起来多么漫长，多长地久远，其实不然。三年很短暂，这三年中发生了许多事情，但我最印象深刻的是那一次开展的“我和书有个约会”的语文活动。

茶花如水

想起了前不久，刚跟一位外国女子的约会，她头戴白色茶花，名叫玛格丽特，缓缓地走进了我的视线。她虽出身风尘，但她乐观、开朗、向上，正是她这种美好的品质吸引了我。她全心全意地爱着阿芒，但由于阿芒父亲的阻挠，她不得不放弃。于是，流着泪向自己最爱的人说再见。尽管后来阿芒再怎么羞辱她，误解她，她始终都一声不吭，不管自己再怎么委曲，她遵守跟他父亲的约定。直到她死了，阿芒才明白了真相。

我的书，为了阿格丽特和阿芒久久合不上。

凝脂似玉

打开《长生殿》，映入眼帘的是那帝皇家的情与爱。

“汉皇重色轻恩泽，玉宇多年求不得。天生丽质难自弃，一朝选在君王侧。”是对玉环一生命运的最好写照。原先只是为了玉环的美貌，才被选进宫。“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。”虽然你没有直接地影响朝纲，但由于你的美色，“从此君王不早朝。”玄宗沉溺在舞曲里。孰不知，这浮华的背后面，隐藏着的是什么，安史之乱啊。

好花不常开，好景不常在。最终却落得了个“马巍坡下魂销断”的悲惨结局，丢下玄宗“七月七日长生殿，夜半无人私语时。”那曾经的海誓山盟：在天愿做比翼鸟，在地愿为连理枝，已被刀剑斩杀。

我的书，为了玉环合不上。

愁苦像泪

不再是当初那个“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”的天真少女；亦不再是那个拥有“身不得，男儿列；心却比，男儿烈”的女少年，自你嫁与明诚以后，夫妻二人伉俪情深。可天不邃人意，丈夫死了，国破了，家亡了。从此，你成了那个“东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖”的那个愁苦人；从此，你成了“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”的可怜人

篇三：我与读书有个约会

我与读书有个约会

我和书的感情，与书的缘分，虽然不是与生俱来，但也是那一眼的缘分，便沉浸其中。

苏霍林斯基说：“青少年精神空虚就是缺乏真正的阅读”。高三之际，应选择文科必须看名著。一开始是有点不情愿，但看下去之后却发现其中的有趣之处。在阅读过程中，自己感觉仿佛脱离了周围环境干扰，完全沉浸在书籍营造的氛围中，心不像以往那么急躁、压抑，一种非常美好、轻松的情绪从内心深处冉冉升起，好像体会到了“采菊东篱下”的悠闲和“悠然见南山”的喜悦，这也许就是阅读的功效？就像广告说的那样——“由内而外的保养”。呵呵，这当然是心的保养，精神的沐浴。培根说：“读书足以怡静、足以博采、足以长才。” 高尔基曾说过：一本好书，犹如同高尚的人谈话。鲁迅也曾经有个精妙的比喻：“必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限枯燥了。

读书是在如画风景中拾捡朝花，寻找生命的花絮。读路遥的《平凡的世界》，便如西湖泛舟，你随手可以采摘到启迪生命的莲子；读余秋雨的《文化苦旅》，你会觉得生命是一幅浓妆淡抹的水墨风景画，沉重中蕴含着精彩，黯淡中酝酿着灿烂；而读《钢铁是怎样炼成的》，你感觉到正如攀登雪峰，在凛冽的寒风中感受青松的坚强，红梅的 不屈，愈往上走，一会儿一朵雪莲扑入你的视野，一会儿一丛绿草会映绿你的眸子，这雪峰上的生命正是保尔精神的浓缩，寒风中的雪莲绿草，将人生的不屈和坚强在雪峰上深深定格，让我们真真切切地感受活着的意义，明白人的一生应当怎样度过。

有时，是在微风轻拂的早晨，书与我相视而笑，诉说隔夜相思之苦；有时，是在风和日丽的晌午，书和我谈笑风生，谈论人生百态；有时，是在夜深人静的夜晚，书与我窃窃私语，反思过去、畅想未来。人生是一本书，是一本要用尽生命的春夏秋冬去读的书，要经历生命的风风雨雨才能读懂的书，书是浓缩了的人生。每当我遭遇挫折、遭遇烦恼痛苦的时候，每当我疲惫不堪、孤独寂廖的时候，每当我人生失意、心境不佳的时候，我首先想到的就是书。它能给我诸多慰藉，让我的心得到安宁，使我一次次跨过了心理失衡的难关。

“活到老，学到老”。一生一世我都需要它的帮助；年年月月都有它的陪伴。与书相约便是我一生永久甩不掉的约定。读书就是在品味一种人生，是在享受一种人生，更是在追求一种人生。

篇四：我和图书有个约会

五年级二班：我和图书的约定

为了增加学生的课外阅读量，提高读写能力，打造学生的人生底色；努力建设师生的精神家园，全面提升师生的整体素质。湖北口乡中心小学五年级二班“我和图书的约定”，即

开展每周读一本好书的读书活动于4月27日正式拉开帷幕。

本次读书展示活动围绕“精彩片断欣赏”、“读书交流展示”、“写出读书感悟”三个环节有序开展，每周一个主题。这样的活动，孩子们热情高涨，积极参与。高年级的孩子们既能概述出书中的内容，又表达了自己对读物的理解和感受；低、中年级的孩子则在老师们的精心引导下朗读自己喜爱的精彩段落、写出自己内心的感受??各年级的展示活动更是精彩纷呈：《狼王梦》让人唏嘘母狼紫岚为梦想执着的悲壮；《爱的教育》在孩子心里播撒着真、善、美的种子；《斑羚羊飞渡》让人在惊叹斑羚在危难中所表现出来的智慧、勇气和自我牺牲精神的同时，更谴责人类对动物无情的杀戮??精彩的汇报，牵动着大家的情绪，人

人尽享书籍的魅力。

最是书香能致远。湖北口乡中心小学每个月都会为孩子们推荐好书，师生共读，月底开展一次读书成果展示，以此鼓励孩子们亲近文学，走近经典，塑造心灵，增长智慧。湖北口

乡中心小学的孩子们也在阅读中享受着喜悦和收获，在浓厚的书香中幸福成长。

篇五：我与好书有个约会

《我与好书有个约会》主题班会

——五（3）班

班会目的：

1、使学生明白读书的重要意义。

2、使学生明确什么是好书，懂得只有多读好书才有利于自身的提高和发展。

3、交流读书方法，畅谈读书感受，激发学生读书的热情。

4、展示读书成果，提高学生读书的自觉性，让学生养成好读书，读好书的良好习惯。

班会准备：

1、搜集名人读书的故事和关于读书的名人名言。

2、指导学生朗诵诗歌、排练童话剧。

3、制作课件。

班会过程：

揭题：

主持人（合）：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好！《我与好书有个约会》主题班会现在开始。

今天，我们这节课就围绕这个主题推荐自己喜欢的书籍，交流读书方法，畅谈读书感受，结识更多的新的“朋友”。大家说，好不好？

一、讲名人读书的故事

乙：书，有一张方方正正的面孔，闪耀着智慧的光芒；

甲：书，肚子里流淌着源源不断的学问，贮藏着丰富多彩的故事。

乙：自古以来，书就是人类的朋友。

甲：以书为友, 能使平庸变得不平凡。

乙：世界文豪高尔基深知读书的好处，爱书如命。请听故事《高尔基救书》。 甲：著名数学家华罗庚不仅爱读书，而且方法与众不同。请听故事《华罗庚猜书》。 乙：名人读书的故事成千上万，三天三夜也讲不完。他们都酷爱读书，都从书中得到教益、获取知识、受到启发而对人类作出贡献。

二、交流关于读书的名人名言

甲：是啊，从古至今，天下名人无不热爱读书的，他们深知读书的益处，留下了不少关于读书的名言。同学们，你们知道哪些呢？

（学生交流关于读书的名人名言）

乙：看来，同学们读了不少书，关于读书的名言知道得这么多！

甲：对，大家都明白读书好的道理。老师也为我们收集了一些名言，一起来读一读吧。

（课件出示名言，全班学生齐读）

乙：名人名言开启我们的智慧，

甲：名人名言指导着我们的行为。

合：爱书吧！同学们，让我们与书交朋友！请听自编诗歌朗诵—《爱书吧》。

三、学生表演诗朗诵：《爱书吧》

四、好书推荐

乙：感谢同学们的精彩朗诵！其实，我觉得可以用4个字来概括读书的好处！ 甲：哦，哪4个？

乙：“开卷有益”！

甲：世界上有这么多书，到底哪些书才是好书，才适合我们看呢？

乙：是啊，这也是一个值得我们探讨的问题。上周，我们各小队对这个问题作了讨论和交流。现在，就请他们来给我们做一个汇报吧！

甲：有请第一小组。

第一小组：我认为要看适合我们的年龄的书，所以我向大家推荐童话类书籍，如《格林童话》、《安徒生童话》等，这些书会把我们带到神奇的世界，那里有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘??我们小组的同学特别喜欢看这一类书。 下面，请观看一段童话剧，猜猜选自哪篇童话故事？

(《卖火柴的小女孩》片断）

乙：有请第二小组。

第二小组：我们觉得有助于学习的书也很适合我们。如《作文大全》、《趣味数学》等。这些书不但有助于我们学习，还有助于开发我们的大脑，提高我们的学习兴趣。

今天，我就出一道数学智力题考考大家。

甲：谢谢你，有请第三小组。

第三小组：我们小队向大家推荐的是《生活中的科学知识》、《趣味科学小实验》这类书籍，看这类书不仅能增长知识，激发我们爱科学、学科学的兴趣，而且还可以亲自动手做一做，培养我们的动手能力。下面，我就为大家变一个魔术。 乙：是的，动脑又动手，看这类书收获挺丰富的。有请第四小组。

第四小组：我们向大家推荐的是《脑筋急转弯》、《幽默故事》这类书，因为这类书能丰富我们的生活，给我们带来乐趣。下面，我就考大家一个脑筋急转弯。 再讲个笑话让大家开心开心吧！

甲：还有不少同学也想给大家推荐好书呢？那请吧！

（学生自由发言，补充推荐好书）

五、读书方法大家谈

甲：听了这么多，我明白了，“好书”的标准是思想性好，知识性强，趣味性浓，种类丰富，深浅适宜。所以，我们要坚决远离那些思想不健康、语言粗俗、充满暴力的书，以免受到毒害。

乙：是啊，好书才是我们真正的朋友。看来，适合我们读的好书还真不少呢！怎样才能读好这些书呢？请大家分小组讨论，等会给全班同学交流。

（将学生交流归纳成要点，课件出示）

1、选择适合自己的书籍。

2、坚持每天安排一段时间看书。

3、读书要像采蜜，要多读各种各样的书，才能得到多方面的营养。

4、读书的过程中要思考，充分利用工具书解决疑难努力读懂，不能囫囵吞枣。

5、“不动笔墨不读书”，养成勾画、批注、做读书笔记的习惯。

6、乐于和他人交流读书感受，分享读书收获。

7、爱护书籍，注意用眼卫生。

甲：通过刚才的讨论、交流，我们明白了应该读什么样的书，读书应该养成什么习惯。

六、读书感受大家谈

（一）学生谈感受

乙：这学期开学以来，我们班掀起了读书的热潮，大家收获多多。想听听读书明星顾家豪的感受吗？ 有请顾家豪同学为大家演讲，掌声欢迎！

（一生演讲《我爱读书》）

乙：谢谢顾家豪同学的精彩演讲，还有不少同学也想在此谈谈自己的体会，对吧？ （抽生谈读书体会）

甲：同学们书读得多，感受也深刻，收获真不少啊！掌声为他们祝贺！

七、集体诗朗诵《书的旋律》

甲：成长路上，有好书相伴，我们的步伐将更加稳健！

乙：成长路上，有老师、亲人陪我们共读，我们更是多么快乐和幸福！

合：此时此刻，我们最想说的话是——和好书交朋友，我们最想做的事是——和好书交朋友！

乙：全体起立，朗诵我们的心声《书的旋律》

（全班学生表演诗朗诵）

乙：请大家为我们声情并茂的朗诵鼓掌吧！

八、我阅读，我收获

甲：自我班“与好书交朋友”活动开展以来，涌现了一大批好读书、读好书的同学：他们有的坚持每天课外阅读半小时以上，有的做读书笔记已有一本，有的自己设计并完成多项自由作业。他们这种乐学、勤学、会学的精神值得我们每个人学习。

乙：经过评选，我们评出了我班首批“读书之星”、“摘抄之星”。下面，有请班长宣布获奖名单，请 乐 老师为他们颁奖。奏乐。

甲：让我们用最热烈的掌声为获奖同学表示祝贺，希望他们再接再厉，在“我与好书有个约会”的后期活动中再创佳绩！

九、总结

甲：同学们，爱书吧！它是人类知识和力量的源泉。

乙：让我们把冰心奶奶的话牢记心间：（课件出示、生齐读）

读书好，好读书，读好书。

甲：虽然今天我们的主题班会开得很短很短。

乙：虽然我们手头和身边的书籍还很有限。

甲：但是，属于我们一生的书，永远也读不完。

合：让我们都来和好书交朋友，

甲：带着一份热情，

乙：带着一个梦想，

甲：带着一份执着，

乙：尽情畅游书海，

合：享受读书的快乐！让好书陪伴我们成长道路上的每一天！ 合：《与好书交朋友》三（2）班主题班会到此结束！ 老师们，同学们再见！

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