北京奥运会圣火传递

篇一：陕西省西安市交大阳光中学七年级历史下册 25 设计奥运圣火传递路线导学案

25 设计奥运圣火传递路线

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篇二：奥运圣火传说

奥运圣火传说

北京2008年奥运会的圣火采集仪式于3月24日在希腊古奥林匹亚遗址成功举行。对于希腊人来说，奥运圣火采集活动早已不是什么新鲜事，但有媒体报道称，北京奥运会圣火采集仪式创下了奥运历史上的多个第一，它们分别是：希腊总统首次出席他国的采集仪式；第二棒火炬手首次由主办国代表担任；圣火采集最高女祭司首次选用新人；圣火采集仪式编排首度出现男祭司；中国大使首次参与奥运火炬传递。

但是，对于大多数人来说，奥运圣火的历史还不甚明了。圣火仪式究竟是怎么来的？它有多悠久的传统？在历届奥运中圣火担当了什么角色？又有哪些趣闻？

在每个古希腊城邦的

中心，都有一个燃烧长明圣 火的祭坛，而城邦居民每家历每户也都有长明圣火，以供

史学家在考察奥林匹克火奉女灶神赫斯提亚。火炬传炬传递以及奥林匹克运动

递最早在古希腊是作为一会的由来时，发现在古希腊种宗教仪式在夜晚举行，时的八月中旬会有一场宗教隔不久就逐渐转变成了首典礼举行，在此期间将有祭先在青少年当中兴起的一品供奉给众神。夏至时，在种团体竞技运动，并最终演朝圣者们到达希腊来朝拜化成了最为流行的古希腊众神之父宙斯时，其中最年体育项目之一。参赛者须传轻和最擅长运动的将进行递火炬直到终点，古希腊火竞走比赛，获胜者将获得点炬传递的宗教仪式每四年燃祭祀之圣火的权利。 举行一次以祭奠女神雅典 娜。圣火由火炬手用最快捷 在传说中，古代奥林匹的方式进行传递。火炬传递克运动会点燃圣火的仪式，的起点是普洛米修斯的祭起源自希腊神话普罗米修坛，终点是设于古雅典卫城斯从天界取得了火种送至的女神雅典娜祭坛。当时的人间。作为一种神圣的象火炬传递由40位来自10个征，对于火图腾的崇拜历史雅典人部落的青年来完成，可以追溯到26个世纪以前全程一共2.5公里。 古希腊的宗教典礼。火在希 而在古奥林匹亚城的议腊历史上代表着创世、再生事大厅，还有一个供奉赫斯和光明。在希腊神话中，火提亚的祭坛，祭坛的圣火是是赫菲斯托斯的神圣象征，用凹面圆盘或镜面聚焦太是普罗米修斯从宙斯手中阳光点燃的。圣火永不熄偷得赠送给人类的礼物。朝灭。采集圣火的过程非常简圣者在朝拜众神之父宙斯单，但是能够给人留下深刻时将进行竞走比赛，最先到的印象。凹陷的光滑平面能达者将有幸用大祭司交予够将阳光汇集到焦点，最高他的火炬点燃祭坛圣火。 女祭司将火炬伸到焦点处，

就能够将其点燃。这就是今天采火仪式的前身。

奥运火炬的传递仪式也正是从朝圣者的火崇拜和青少年的流行运动演变而来，在奥林匹亚宙斯神前，和平使者们按宗教的仪式在祭坛上点燃火种，然后持火炬跑遍各城邦，四处宣告在奥运会期间停止所有敌对行动，传达奥运会即将开始的讯息。期间各城邦必须休战，忘掉仇恨与战争，积极准备参加奥运会的竞技比赛，因此火炬象征着和平、光明、团结与友谊等意义。据记载，火炬由古希腊神圣休战的政治盟约孕育。

公元前776年，第一届古代奥运会在奥林匹亚召开，来雅典朝圣的信徒们通过赛跑的办法决定谁能第一个到达大祭司站。竞争者们疾奔两百多米，终点为大祭司所在之地，即我们后来称之为奥林匹克竞技场的地方。第一个到达者将有幸用大祭司交予他的火炬点燃祭坛圣火。一个叫卡拉波斯的人赢得了这场赛跑，并获得亲手点燃圣火的奖励。

现代奥林匹克圣火点燃仪式与古希腊的相同，也是由女祭司在奥林匹亚点燃的，同时宣读运动员誓言。随后奥运圣火将授予第一位火炬手，这也标志着火炬传递的正式开始。至今，奥运火炬传递的力量仍然影响打动着千千万万人的心。

现代奥运火炬传递是一个非比赛项目，形式与古希腊的火炬传递相同，它已经转变成为庆祝奥运会开幕的一项重要活动。在1912年6月27日举行的斯德哥尔摩奥运会上，现代奥林匹克运动的创始人顾拜旦在他预言性的演讲中指出：“从现在起，火炬手接受了火炬，也接受了传递奥运火焰的神圣使命。让奥运圣火在青年一代的手中相互传递，让全世界的青年都时刻准备着，将奥运圣火传遍全球。”

作为庆祝奥运会开幕仪式的一部分，现代奥运会火炬传递的复兴是从1936年的柏林奥运会开始的，至此以后每届夏季奥运会都要举行火炬传递活动。当时柏林奥运会火炬传递由第一火炬手康斯坦丁从奥林匹亚开始传递，直到终点柏林奥林匹克体育场。奥林匹克火焰的神圣力量得到了世界的认

同，也成为奥运会开幕的前奏。

依据奥运会的传统，火炬应该于开幕前一天抵达主办城市，于开幕式当天引燃。火炬在旅途中，抵达主办城市的各项庆祝活动，必须遵守奥林匹克的礼制仪式，不得被利用而作为广告宣传之用。借着奥林匹克火炬，各主办国也常在最后一段路程中，安排具有代表性与特色的人物，如为国争光的奥运金牌选手等，在狂热赞赏的观众前高举火

炬，绕场一周后，跑上圣火台点燃圣火。圣火必须位于大会场的明显位置，并应具有良好的视野，最好在大会场外也能看到圣火为宜。在奥

运期间，圣火不可熄灭，当圣火熄灭时，奥运会即告正式结束。

当现代奥运会的圣火第一次被点燃的时候，奥运会就演变成了一种精神，为世人所瞩目。希腊奥林匹亚山上的赫拉神庙，是现代奥林匹克火炬接力火种取火地。火炬被点燃后，采用接力的形式从神庙传递到古代奥林匹克运动的发源地雅典，最后传递到奥运会的主办城市，并在奥运会开幕时点燃会场火炬。

在古代奥运会上，妇女是万万不能参加和观看比赛的—假如你是一个女人，在震天的鼓点声中，也想偷偷溜进赛场，那么你要冒着极大的风险。除非你是乔装打扮。否则，一旦被人发现，等待你的将是最严厉的惩罚：要么被丢下万丈悬崖，要么被抛向恶浪滔天的大海；家人也将永远受到世人耻笑。

可是，古代奥运会的圣火却必须由女人

点燃，且必须是由接受了宗教仪式洗礼的少女点燃。时隔2700年后，在雅典奥运会开幕式上出现一个画面：蓝色海洋的背景下，一位美丽的孕妇从海边缓缓走来，她腹中的生命正发出温暖而灿烂的光辉。

这个特写镜头在堪称史上最宏伟、

最富

现代奥运气息和历史厚重感的雅典奥运会上足足停留了一分多钟。通过宗教，借纯洁的少女之手，点燃神圣的祭祀仪式上的圣火坛，这正是古希腊人曲折情感的反映。

能去点燃圣火的少女也是在全希腊境内经过千挑万选的。在经过一系列复杂的宗教仪式后，要最终证明她们品行端正、纯洁无瑕。

采火仪式庄严而肃穆，在点燃宙斯神殿的圣火坛之前，少女手执火炬，在祭司的陪同和武士的护卫下，缓缓穿过肃立在两边的人群，走上一个用三合土特别筑成的阳光充足的巨大平台。在那里，通过一个凹镜，聚拢太阳之光，采集到圣火的火种。 这种选举最高女祭司的传统，有些延续到了今天，有些却发生了变化。 在现代奥运会上，每一届奥运会圣火传递的火炬通常都是由主办城市设计提供。各国设计的火炬一般都体现本国的特色，比如2000年的悉尼奥运会火炬马上让人联想到悉尼歌剧院，雅典奥运会的火炬外形则非常像一片象征和平的橄榄叶，今年北京奥运会火炬形状则类似中国的书画卷轴。

在1992年巴塞罗那奥运会之前，最高女祭司手中的取火火炬一直都是由各主办国家提供的火炬，与参加火炬传递的普通人手中的火炬一样。这个火炬在取火后也由各主办国奥委会收藏。

到了巴塞罗那奥运会时，希腊人认为最高女祭司点燃奥林匹克圣火的火炬应该与众不同。希腊著名的珠宝设计师伊 利亚斯·拉拉欧尼斯在赫拉神庙的石柱上得到灵

开幕式

感，制作了外形像倒置的神庙石柱的银质火炬。当时一共制作了4个这样的火炬，其中一个赠送给位于瑞士洛桑的奥林匹克博物馆收藏，其余3个由希腊奥委会保管。 现在大家看到的最高女祭司手中点燃圣火的火炬就是希腊设计师设计的火炬。从1992年巴塞罗那奥运会开始，每次圣火采集仪式上最高女祭司手中的火炬都是这个由希腊设计师设计的火炬。

冬季奥运会圣火采集仪式从1964年开始，虽然也在古奥林匹亚遗址进行，但圣火采集的地点与夏季奥运会取火点赫拉神庙不同，是在现代奥林匹克之父顾拜旦纪念碑前举行。目前有12届冬季奥运会在古奥林匹亚举行了圣火采集仪式。冬季奥运会圣火采集与夏季奥运会圣火采集整个仪式大致相同，女祭司的挑选过程也一样

。

篇三：奥运圣火教学教案2

20 奥运圣火

吴敏

教学目标

1、学会7个生字，能正确读写“肥沃、浩渺、奥林匹克、举世闻名、饥寒学会交迫、祭祀、城邦、神殿、雅典、沧桑”等词语。

2、正确流利地朗读课文。理解课文内容，能从文中筛选出主要信息。

3、理解“和平、友谊、进步”的奥林匹克精神。

4、学习课文围绕“奥运圣火”这一中心组材和行文的表达方法。 教学重点、难点

重 点：了解课文围绕奥运圣火讲了哪些内容。

突破方法：同学之间互相交流从文中获得的信息，并互相补充。 难 点：理解奥林匹克精神。

突破方法：播放有关奥运历史的精彩片段，结合课文内容作较深入的理解。

教学课时：2课时

第一课时

教学过程：

一、创设情境，导入新课

同学们，大家知道北京奥运会吗？这是我国第一次举办世界级的体育盛会。在奥运会的开幕式上，李宁举着火炬绕场一周，最后点燃了奥运圣火。今天，我们就来学习课文《奥运圣火》。

板书课题：奥运圣火

二、初读课文，整体感知

今天，就让我们一起走进《奥运圣火》这篇课文，了解奥运圣火

的有关知识，聆听关于奥林匹克运动会的美丽神话和传说。

请大家看视频，听课文朗读录音。

想想课文的这些内容都是围绕一个什么中心来写的。

围绕中心讲了哪几个方面的内容？（播放课文录像及录音。）提示：大家可以找找课文中出现频率最高的字、词语或词组。（火、火炬、圣火、火种、火炬接力、火炬手、奥运圣火等。）

（对了，全文都是围绕奥运圣火来写的。）

三、自主学习，合作交流

1、接下来，请大家打开书，用自己喜欢的方式读课文，

看第一段围绕“奥运圣火”介绍了什么？

（介绍了奥运匹克运动的发祥地----奥林匹亚，奥林匹亚是一个怎样的地方？风景秀丽、土地肥沃）

好！下面请大家齐读第一自然段，思考：这一部分在全文中的作用是什么？（总的介绍奥林匹克运动的发祥地——奥林匹亚的地理位置及环境）

板书：发祥地→希腊西南奥林匹亚

大家还有别的问题吗？（好！如果没有我们就一起学习课文的第二部分。）

2、指名学生读第二段。

（如果让我们中间的哪个同学来朗读这段话，大家觉得应该注意些什么？）下面，就让我们带着上述要求，再读一读课文。

提示：大家在听别人朗读的时候，注意找出中心词或中心句，帮助自己理解课文。（奥林匹克运动会的起源——为祭祀宙斯而定期举行的体育竞技活动，介绍奥运圣火的来历知道了一个与圣火紧密相连

的名字——普罗米修斯，是他把火种带到人间。从此，人类才有了光明，有了温暖。）

谁能从文中找出有关语句说说古奥运会的点火仪式是怎样的？ （宙斯只好规定，在燃起圣火之前必须举行隆重的点火仪式。人们聚集在奥林匹亚宙斯神庙前，从祭坛点燃火炬，然后奔赴希腊各个城邦） 奥运圣火在古代奥运会中有怎样神奇的作用？

（火炬手高举火炬，一边奔跑一边呼喊：停止一切战争，参加运动会！火是光荣、勇敢和威力的象征，有至高无上的权力，火炬到哪里，哪里的战火就熄灭了。即使是在激烈斯杀的城邦，人们也忘记了仇恨，忘记了战争，奔向奥林匹亚，……）齐读句子想象圣火传递过程中的其他画面，感受圣火传递的意义。体会“和平、友谊、进步” 的奥运精神。

小结：这一部分讲了奥运圣火的起源和古代奥运会的点火仪式。板书：起源→奥运圣火的来历

3、默读第三自然段思考：

奥运圣火的重新点燃这里提到一位非常重要的人物，他是谁呢？“现代奥林匹克之父”——顾拜旦。

第三自然段在文中的作用是什么？（起承上启下过渡作用）

4、分小组学习第四、五自然段再交流。

现代奥运会的火炬接力，更显得隆重、壮观。它有一套严格的规定和程序，你们知道是怎样的？分小组学习讨论。（前后四人一组，可以画出中心句，把握主题；也可以找出自己喜欢或不理解的句子让大家一起来欣赏、理解。）

（“火种必须来自奥运会发源地奥林匹亚。”“火种传送必须在奥

运会开幕式前一天到达”）理解两个“必须”的含义：

尽管时代在变，但奥运会一脉相承的“传统”不能变；不管科技如何发展，也要按照“严格的规定和程序”进行火炬的传递。

思考：为什么“圣火点燃后，第一次真正意义上的全球奥林匹克火炬传递活动拉开了序幕。”

课文在讲述现代火炬接力时举了一个特殊的例子，即历经百年沧桑的奥运会于2004年重回故乡。希腊的雅典，是古代奥林匹克运动会和首届现代奥运会的故乡。为什么说这是“第一次真正意义上”的火炬传递呢？作者通过列举数字描述了那届火炬传递的盛况（地域之广、人员之多、历时之长），突出了“凝聚世界”的主题。奥林匹克运动是国际性的运动，它不可避免地面临着世界上文化间的各种差异及由此引发的各种问题。奥林匹克精神强调相互了解、友谊和团结，就是要形成一种精神氛围。也只有在这种氛围里，才能敞开胸怀，开阔眼界，实现真正的国际交流。

分男、女生朗读4、5自然段，开展朗读比赛活动。

板书：接力→严格的规定和程序

四、理解“和平、友谊、进步”的奥林匹克的精神

教师范读第6自然段。

1、全班交流所收集到的有关奥运会的知识

2、播放奥运会历史上的一些精彩片段

3、你怎样理解“和平、友谊、进步”的奥林匹克精神？

和平：当时希腊有很多城邦国家，各国间不断发生战争，各国人民渴望和平，而奥运会就有熄灭战火，维护和平的威力。友谊：各国的运动健儿之间表现得多么亲切，友好，真正是“友谊第一，比赛第

二”。进步：比赛项目的各项成绩被一次次刷新，这是体育技能的进步，此外，奥运会还可以不断促进各国文化和经济的进步。

板书：意义→和平、友谊、进步

五、深化拓展

1、你们喜欢体育吗？喜欢哪些奥运明星呢？

引导：强身健体，对每个人都很重要。喜欢刘翔、邓亚萍、田亮等明星。

2、你知道2008奥运会最后一棒火炬的传递者是谁吗？你觉得他适合吗？

明确：是我国著名体操运动员李宁。李宁，奥运冠军，男，原中国体操队运动员，中国著名男子体操运动员。他创造了世界体操史上的神话，先后摘取十四项世界冠军，赢得一百多枚金牌，1984年洛杉矶奥运会上一举夺得三金两银一铜，是中国单届奥运会上获得奖牌最多的运动员，因此被誉为“体操王子”。 在17年的运动生涯中，李宁共获得国内外重大体操比赛金牌106枚。1987年，李宁成为国际奥委会运动员委员会亚洲当时的唯一委员。1999年，李宁被世界体育记者协会评选为“二十世纪世界最佳运动员”，他的名字和拳王阿里、球王贝利、飞人乔丹等25位体坛巨星一道登上了世纪体育之巅。1988年退役后，李宁以其姓名命名创立了“李宁”运动品牌。他适合担任火炬手。

六、课堂小结

同学们！今天这节课，大家的表现都不错，我们围绕 “奥运圣火”这一主题，详细了解了它的发祥地、起源、火炬接力以及奥运圣火的意义等等，一线穿珠，一脉相承，将文中内容和奥运主题连为一体，既学习了奥运知识，又弘扬了奥运精神，还升华了奥运主题，真可谓一举三得。让我们一起来祝愿奥林匹克精神火炬熊熊燃烧，照亮全中国，照亮全世界！（播放奥运主题歌）

篇四：08 第25课 设计2008年奥运圣火传递路线—学习与探究之三

第25课 设计2008年奥运圣火传递路线—学习与探究之三

学习目标

1.通过查阅有关历史资料、文献等，培养学生独立获取新知识的能力。

2.通过设计2008年奥运会火炬传递路线，培养学生搜集信息、加工信息的能力；培养学生创造性地运用历史、地理、语文等各科知识解决现实问题的能力。

3.通过分组设计奥运火炬传递路线，培养学生“倾听、交流、协作、分享”的合作意识和交往技能；提高学生主动参与、探究创新式学习的兴趣

4.通过阐释中国申奥主题，强化学生的环保意识、科技意识和人文意识，弘扬和平、友好和拼搏向上的精神，培养学生的爱国主义精神和国际意识。

树立求实、创新科学态度??学习重点 设计2008年奥运圣火传递路线。

学习重点 设计2008年奥运圣火传递路线。

学习难点 培养学生分析问题、解决现实问题的能力。

(转 载 于:wWW.smHAida.cOM 海达范文网:北京奥运会圣火传递)

学法提示 搜集有关资料、相互协作、体验法、探究创新法。

一、导入示标：

2008年北京奥运火炬接力路线的设计,被誉为是最具有创意的构思,你知道这一

创意的历史文化依据是什么吗?。

二、自学知疑：

（一）预习检测：（每格1分，共11分）

1.奥林匹克运动会简称 ，是国际奥林匹克委员会举办的最重要的 范围内的综合性运动会，每 举行一次。

2.第29届奥运会在 举行。 是奥运会的标志，白底上的五环分别为 五种颜色，象征世界五大洲的 。奥运会的口号是" "。

3.2008年北京奥运会的口号是“ ”。吉祥物为“ ”

（二）质疑问难：

三、探究交流：

步骤一：举世瞩目 国人骄傲：

2001年7月13日中国人的“奥运之梦”实现了！ 一个不眠之夜，一个13亿人的

不眠之夜！中华儿女期盼的眼睛注视着一个历史性的时刻。国际奥委会第112次全体会议投票表决，北京获得了2008年第29届奥运会主办权。举办奥运会是13亿中国人民的共同心愿。1990年7月，邓小平同志在视察北京亚运村时提出：“中国要申办奥运会。”从1993年首次申办到2001年申办成功，中国人民对奥林匹克运动的执着追求和满腔热情没有减弱。“申奥”一直是举国上下普遍关心的话题，为“申奥”贡献力量是全国人民共同的行动。今天的中国，经济发展，政治稳定，民族团结，

社会进步，人民安居乐业，综合国力显著增强，为北京成功举办2008年奥运会打下坚实的基础。……

1.世界为什么会选择中国？

步骤二：同一个世界，同一个梦想

基于丝绸之路带来的灵感，我们的火炬接力将开创新局面，从奥林匹亚山，途经人类古老的文明发源地——希腊、埃及、罗马、拜占廷、美索布达米亚，波斯印度和中国，以“共享和平，共享奥运”为主题，奥运永恒不息的火焰将跨越喜马拉雅山脉，到达世界最高峰——珠穆朗玛峰，从而达到一个最高的高度，在中国，奥运圣火将通过西藏，穿过长江和黄河，踏上长城，途经香港、澳门、台湾并在组成我们国家的56个民族中传递，通过这样的路线，我们保证比以往任何一次接力数量都多的人民目睹火炬。

2008年奥运会的三个主题是：绿色奥运、科技奥运、人文奥运

下面请同学们分组在收集资料基础上设计四条2008年奥运圣火的传递路线。

●第一组：外国的文明古国

观察上图请写出设计的路线并选取一个文明古国说明设计的理由？

观察上图请写出设计的路线，你能猜出设计者用意么？

●第三组：大江大河：

观察上图请写出设计的路线并向全班同学介绍设计的理由。

●第四组：东南沿海、沿边

观察上图请写出设计的路线并向全班同学简单介绍沿线的历史人文背景

四、训练反馈：

（一）精挑细选（每题1分，共4分）

1.奥运会最早起源于 〔 〕

A.意大利 B.希腊 C.埃及 D.印度

2.奥运会每多少年举办一次? 〔 〕

A.3年 B.4年 C.5年 D.6年

3.中国北京在哪年哪月哪日获得2008年奥运会的举办权? 〔 〕

A.2001.7.13 B.2000.7.13 C.2002.8.15 D.2001.7.15

4.今天我们见到的万里长城,主要是 〔 〕

A.秦长城 B.赵长城 C.汉长城 D.明长城

5.我国六大古都中建都朝代最多、帝都历史最长的古都是 〔 〕

A.南京 B.洛阳 C.西安 D.开封

五、学习感悟：

2008带着举办一届“有特色、高水平”奥运会的庄严承诺，１３亿中国人民以

最大的努力和最大的热情，为人类搭建一座欢乐的舞台，也为中国打开一扇理解之门。中国从未以这样的角色走进世界的视野。竞赛场上，中国健儿以５１枚金牌１００枚奖牌的优异成绩和崭新风貌令世界瞩目；赛场内外，百万志愿者以他们的亲切微笑和周到服务令世人称颂。奥运的契机，让我们在３０年改革开放之后，从容不迫地呈现一个更加开放自信的中国。绿色奥运、科技奥运、人文奥运，北京奥运会必将在中国现代化进程中产生深远的影响，这是北京的光荣，更是奥林匹克的光荣。

赛场的奋斗只是人类奋斗的一个缩影。正如《奥林匹克宪章》所言：“现代奥林

匹克主义是一种生活哲学”。在这里，不仅有成绩、奖牌、冠军，也有汗水、泪水、艰辛；不仅有坚韧、顽强、奋斗，还有和平、自由、公正；不仅有对抗、竞争和拼搏，更有理解、宽容和超越。在这个挑战日益严峻的世界，在我们这颗越来越小的星球，人类从未像今天这样需要相互理解、相互包容、相互合作，也从未像今天这样渴望分享奥林匹克的价值和精神，搭建团结友谊的桥梁。

请世界记住北京，记住这奥林匹克大家庭和谐相处的欢乐时光；也让北京感谢

世界，感谢世界人民的共同努力，谱写了人类和平进步的美好篇章。

我想说

篇五：2008年中考语文奥运试题专项练习

2008年中考语文奥运试题专项练习

专题1：北京2008年奥运会

北京奥运会会徽

题点设计一：用简洁的语言说明北京2008年奥运会会徽的内容。

题点设计二：用简洁的语言概括北京2008年奥运会会徽“中国印\"舞动的北京”的象征意义。

北京奥运会吉祥物

题点设计一：概括一句话新闻。

网11月11日电 2005年11月11日晚，新中国最古老的体育建筑北京工人体育馆披上可节日盛装。夜幕降临时分入了2008年奥运会倒计时1000天，在为这个重要时刻举行的纪念活动中，第29届奥运会吉祥物揭开了神秘面纱。题点设计二：北京奥运会吉祥物的名称是什么？分别叫什么名字？名字有何特点？

题点设计三：福娃向世界各地的孩子们传递着怎样的美好祝愿？

题点设计四：每个福娃代表着一个怎样的美好祝愿？其象征意义是什么？融入了怎样的形象？分别与奥运会五环的照应？分别代表着哪类运动项目？

说说五个福娃的寓意。

福娃为什么采取5个动物？

北京奥运会其他题点设计：

题点设计一：北京奥运会的主题口号是什么？你能用英语来表达吗？

题点设计二：请你为北京2008年奥运会设计一条宣传标语。

题点设计三：北京奥运会的举办理念是什么？

题点设计四：假如2008年奥运会时，你将成为一名出色的志愿者，那么从现在开始你将做哪些方面的准备呢？ 题点设计五：北京2008年奥运会时，沈阳将作为奥运会足球分赛场之一，据此回答以下问题：

如你是沈阳市市长，你会作出哪些方面的准备呢？

你撰写一条宣传标语，要求既体现沈阳人的热情，又能体现沈阳的特色。

如一位外国客人来到沈阳，他要借此机会游览一下沈阳，请你做导游，你将做怎样的导游计划呢？

如一位外国人来到沈阳，他想借此机会在沈阳购买一些沈阳的特产或风味小吃，你会推荐他买些什么？ 如一位外国客人来到沈阳，他想借此机会去街上闲逛一下，你会推荐他（她）去哪儿？

专题2：赠台大熊猫

题点设计一：概括一句话新闻。

国际消息：大陆同胞向台湾同胞赠送一对大熊猫的乳名于2006年1月29日零时在中央电视台春节联欢晚会现场揭激烈角逐，“团团、圆圆”以高票当选，赠台湾同胞大熊猫乳名征选活动反映强烈，截止活动结束，选票数高达1．。

题点设计二：赠台大熊猫的“团团、圆圆”这一乳名的含义是什么？

题点设计三：近日部分媒体爆出新闻，有人认为赠台大熊猫的乳名政治气息浓厚，这对大熊猫能否顺利到达台湾会阻碍作用，台湾“农委会”将在4月3日前作出决定，你怎么看待？试用简洁的语言表述。

2008年中考语文奥运试题专项练习

参考答案：

专题1：北京2008年奥运会

北京奥运会会徽

题点设计一：整个会徽分为上中下三个部分，上部分是一枚中国传统的印章——肖形印，其主要内容是一个向前奔迎着胜利的运动人形，类似现代汉字 “京”，体现了“中国印\"舞动的北京”这一主题，中间是汉简体毛笔字“BEIJING2样，下面是奥运会五环的标志。

题点设计二：用简洁的语言概括北京2008年奥运会会徽“中国印\"舞动的北京”的象征意义。

）会徽代表着中国文化，印章是中国渊源深远的中国传统文化艺术形式，至今仍是一种广泛使用的社会诚信的表现形北京将实现“举办历史上最出色的一届年奥运会”的庄严承诺。

）会徽选用中国传统喜庆颜色——红色作为主体图案基准颜色，具有代表国家、代表喜庆、代表传统文化的特点。 ）舞动的“京”字代表着北京正以改革开放的姿态欢迎世界各地的运动员和人民欢聚北京，表达出北京人民以及中热情与真诚，同时传递出奥林匹克的理念和精神。

）冲刺极限，创造辉煌，弘扬“更快、更高、更强”的奥林匹克精神，印章中的人形，在蕴涵中国文化的同时，充。

北京奥运会吉祥物

设计一：概括一句话新闻。

9届奥运会吉祥物揭开了神秘面纱。

设计二：（1）福娃；（2）贝贝，晶晶，欢欢，迎迎，妮妮；（3）五个名字的读音组成谐音是“北京欢迎您”，表达世界的盛情邀请。

设计三：友谊、和平、积极进取的精神和人与自然和谐相处。

设计四：（1）福娃贝贝：传递的祝福是繁荣；象征着事业有成和梦想的实现；融入了鱼的形象；与奥运五环中的蓝；代表着水上项目。（2）福娃晶晶：传递的祝福是欢乐；象征着人与自然的和谐相处；融入了大熊猫的形象；代表黑色的一环；（3）福娃欢欢：传递的祝福是激情，象征着奥林匹克圣火；融入了奥林匹克圣火的形象；代表着奥林中红色的一环，代表着球类运动；（4）福娃迎迎：传递的祝福是健康；迎迎是青藏高原特有的保护动物藏羚羊，是的展现；融入了藏羚羊的形象；代表着奥林匹克五环中黑色的一环，代表着田径项目；（5）福娃妮妮：传递着“好福，妮妮把春天和喜悦带给人们，飞过之处播撒“祝您好运”的美好祝福；融入了燕子的形象；代表奥林匹克五环一环，代表着体操比赛项目。

设计五：当五个福娃的名字连在一起，你会读出“北京欢迎您”，显示出北京对世界的盛情邀请，五个福娃与奥林一一相对应，具有极强的可视性和亲和力。

2008年中考语文奥运试题专项练习

到奥运，我也来帖几句，希望能对孩子们有所帮助，我个人觉得，这些题还是很有含金量的！

音形考查

例1 (2007年重庆)阅读下面这段文字，按要求给加点字注音，或根据拼音写出汉字。

北京2008年奥运会奖牌正面为国际奥委会统一规定的图案——展翅站立的希腊胜利女神和希腊潘纳辛纳科(jìng)__奖牌背面镶嵌( )着中国古代龙纹造型的玉璧，背面正中的金属图形上镌刻着 北京奥运会会徽( )。整个奖牌尊贵典特色浓(yù）____。

【解析】 这道题以奥运会奖牌为依托，考查了考生字词积累的情况。在平时生活中，只要细心学习，夯实语文基这类题应该不难。

【参考答案】 竞 qiàn huī 郁

二、病句修改

例2 (2007年山东潍坊)下面一段文字有两处语病。请先将病句找出来，然后进行修改。

①2008年北京奥运会火炬“祥云”长72厘米，重985克。②红银对比的色彩蕴含醒目的视觉效果，有利于各种形传播。③祥云的文化概念在中国具有上千年的时间跨度，是具有代表性的中国符号文化。

(1)第____句有语病，病处修改：______________________

(2)第_____句有语病，病处修改：____________________

【解析】 病句的病因大多是不符合现代汉语的语法，另有一些属于修辞、逻辑、语言习惯等方面的问题。修改病要查明病句的病因，然后采取正确的方法。语段中的第②句用词不当；第③处语序不当。

【参考答案】 (1)第②句是病句，修改：把“蕴含”改为“产生”；(2)第③句是病句，修改：把“中国符号文化”国文化符号”。

三、语序排列

例3 (2007年河南实验区)2007年3月27日，北京奥组委发布了北京2008年奥运会奖牌式样。下面介绍奖牌的句子理的一项是( )

①奖牌背面镶嵌玉璧

②即站立的胜利女神和希腊潘纳辛纳科竞技场全景

③奖牌正面使用国际奥委会统一规定的图案

④奖牌的挂钩由中国传统玉双龙蒲纹璜演变而成

⑤玉璧正中的金属图形上镌刻着北京奥运会的会徽

A. ①②④③⑤

B. ③⑤①④②

C. ①⑤④③②

D. ③②①⑤④

【解析】语句排列要使句子与句子之间衔接自然、连贯，合乎人们的思维规律。这种题型能考查考生的分析能力、能力和语言表达能力。语句的顺序排列一定会有某种依据，同学们在解题时应对题目中所提供的语句进行综合观察藏其中的规律和依据。仔细分析题目中提供的5个句子，可以确定在介绍奖牌时必须按照一定的顺序，即从正面到挂钩，确定了这个依据，排列起来就容易了。

【参考答案】 D

四、标语拟写

例4 (2007年 福建龙岩)2008年北京奥组委决定圣火传递途经龙岩。为了迎接这举世瞩目的盛况，更为了体现和平全民参与的主旨，请你自拟一条“迎接奥运圣火”的宣传标语。(标语中要有“奥运”或“圣火”或“奥运圣火”字字以内。)

【解析】宣传标语，就是用简洁的语言写出具有宣传鼓动作用的话语。其基本特征是语言简洁、具有宣传性和鼓动到语言简洁，就得注意句式的选择、词语的选用、修辞手法的运用以及句子的逻辑等等。具体说，句式简短、字数较达意准确是标语语言简洁的基本要求。要完成这道标语的拟写，还应注意圣火传递的主旨和题目中对标语拟写的要

【参考答案】 ①手拉手，心连心，迎奥运。 ②点燃圣火，放飞梦想。 ③让奥运圣火燃遍闽西红土地。

五、开场白设计

例5 (2007年北京)2006年12月20日，教育部、国家体育总局和团中央联合发出通知，要求从2007年开始，开展学生阳光体育运动。《通知》中提出的口号是：“健康第一”“达标争优，强健体魄”“每天锻炼一小时，健康工作五十生活一辈子”。为落实《通知》要求，某中学初三(1)班准备召开“走进‘阳光’，迎接奥运”主题班会，请做好以下工下面要求，请你为主持人设计一段开场白。

要求：(1)开场白中要有“阳光体育”和“民族素质”这两个词语。(2)开场白中要有与“奥运”相关的内容，如五奥运口号、奥运健儿、奥运吉祥物等。(涉及一项内容即可)

同学们：________________

“走进‘阳光’，迎接奥运”主题班会现在开始。

【解析】 该题给考生提供了特定情境，要求考生作为主持人来设计开场白，同时要和奥运相联系。考生要认真阅要求，联系自己掌握的奥运知识，舍短取长，从而组织好语言作答。语言力求清新优美，热情洋溢，富有鼓动性。

【参考答案】全国亿万学生阳光体育运动已经开始了。强健体魄，为中华民族素质的提高而努力是我们义不容辞的责要积极参加阳光体育运动，迎接2008年奥运会的到来。看，福娃正在张开双臂，迎接世界各国的朋友。让我们和，迎接奥运，走进“阳光”，走向明天！

六、会标品评

例6 (2007年江苏 扬州)汉字有着其他文字所没有的独特魅力，例如2008 北京奥运会的会徽就是运用汉字元素设计案由北京的“京”字变形而成。下面的图片是某体育项目的会标，请你说出它的妙处。

析】 大多数体育项目都会有会标，会标最大的特色就是用活泼形象的图案表明体育项目的内容。要完成这道题，出这个会标所指向的体育项目是什么，同时要抓住题目中透露的信息，看看这个会标是由哪个汉字变形而来的，最些信息串联起来品评它的妙处。

【参考答案】 这是划船比赛项目的会标，设计者巧妙地将两个划船人正在进行比赛的姿态设计成一个“比”字，表明了体育项目的内容，又突出了“比赛”的意思。(意思对即可)

七、火炬传递解说

例8 (2007年江苏南通)据报道，举世瞩目的北京奥运会火炬传递活动将于2008年5月经过南通地区。请合理想象进入我市时的情形，以电视节目主持人的身份为现场直播配上一段热情洋溢的解说词。(要求：体现南通的特色、火炬的特征和传递现场欢快热烈的气氛，语言生动流畅，具有感染力，不少于 70字)

观众朋友们，____________

__________________________。

【解析】 解说词是“口头文学”。它依靠文字对事物、事件或人物描述、叙说，来感染观众或听众，使人们了解事去脉和意义，从而收到宣传的效果。电视解说词必须与电视画面相一致，当然做这道题除了要有合理的想象外，还题目要求。

【参考答案】 闪现着中国 传统文化特色和现代科技之光的奥运火炬向我们走来了，熊熊燃烧的火炬必将进一步点民建设家乡的热情，把“中国近代第一城”的长寿之道、和谐之光及其对未来的美好向往传遍祖国的四面八方。

2008年预测

“奥运激情中考燃烧，时代脉搏中考跳动”，这充分展现了语文鲜活的生命力。2008 北京奥运必将引爆新一轮的奥相信明年的中考试题题型必将更加丰富：奥运新闻信息提取、情景交际、标语和广告的拟写、奥运主题活动设计、探究、奥运材料审读甚至写作等题型都可能出现；考查的内容定将更加广泛：奥运精神、奥运奖牌、奥运图标、奥奥运与经济、奥运与和平、北京奥运理念、中国印、吉祥物、奥运口号、对北京奥运的畅想、对奥运冠军的访谈、况的调查等都有可能涉及。

对于备战今年中考的学子来说，在总结今年奥运试题的基础上，应时刻关注与奥运有关的时事新闻、知识背景、相奥运热点等，从而做到有备无患。

2008年中考语文奥运试题专项练习

1】 下列各句中，此句是否有语病，请你做评析？（3分） 北京奥运题材较难试题，完成后归纳解析】：

京奥运会火炬接力的主题是“和谐之旅”，它向世界表达了中国人民对内致力于构建和谐杜会，对外努力建设和平好世界。）

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2】 为迎接2008年北京奥运会，请以“这是一个欢乐的世界”开头，续写一段歌词。要求每行语句要与第一段完，句式基本对应，大体押韵。（4分_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3】 “同一个世界，同一个梦想”，是2008年北京奥运会的主题口号。请在下面的横线上分别填写适当的句子，校一次迎奥运主题活动主持人的开场白。（5 分________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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4】 2008年北京奥运会火炬上的祥云图案，寓含“渊源共生，和谐共融”之意，请以“祥云与奥运”为内容，展，运用比喻或拟人的修辞手法写一段话，不超过50字。（6分_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5】 下面是2008年奥运会四个比赛项目的标识图形。请你选取一个，围绕图形内容，紧扣动态特征，展开联想，。要求语言通顺，运用两种以上（含两种）的修辞手法，不少于40字（含标点符号）。（6分）

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