我爱我的书包600字

篇一：我爱书包

我爱书包

定陶实验三年级六班 吕顺

我有一个心爱的书包，那是妈妈给我买的，书包上面有美丽的花纹，黑白相间，特别的好看，我非常的喜欢它。

我的书包一共有三层，就像三座小房子一样。其中第一座房子住着铅笔盒妈妈，铅笔盒里面有许多可爱的铅笔宝宝，还有爱美的橡皮宝宝，当铅笔宝宝不小心犯错误时，爱美的橡皮就会帮铅笔宝宝改正错误，铅笔盒里还有爱喝墨水的钢笔，有了它，我就能写出一张张漂亮的钢笔字。铅笔盒妈妈就像警察一样保护着她可爱的宝宝们，它们也天天伴随着我，是我学习中必不可少的朋友。

第二层住着各种各样的书宝宝。 其中包括：语文书、数学书、英语书、科学书······总之，这座房子是书的海洋，我可以从中学习到很多知识，探索到很多奥秘，所以说这些 书宝宝是我学习中必不可少的重要工具。

第三座房子住着各种各样的本子宝宝。我可以在本子上写出漂亮的字，也可以描绘出五颜六色的画，画出我们小朋友的希望，画出我们小朋友的梦想。所以说这些本子宝宝也是我学习中必不可少的重要工具。

我非常喜欢我心爱的书包，它就像是我最好的朋友一样天天伴随着我，时刻鼓舞着我，所以我今后一定会好好学习，天天向上。不辜负妈妈和老师的希望，争取早日成为一名优秀的好孩子。

定陶实验三年级六班 姓名：吕顺

篇二：我的书包我整理

我的书包我整理

活动目标：

1. 学会在每天放学后检查自己的课桌，看看是否遗忘了物品。

2. 学会在每天晚上完成家庭作业之后，整理书包，请点物品。

3. 懂得自己的事情应该自己做。体验自己动手做好课前准备、不要父母代 劳的快乐。

活动准备：

配乐儿歌《自己的事情自己做》

活动过程：

一、说一说

《自己的事情自己做》（出示课件）

二、我爱我的小书包

1. 猜谜语

小朋友们喜欢猜谜语吗？今天老师给大家带来了一个谜语。（出示ppt） 谜底是书包。小朋友们真聪明，一下子就猜到了。

2. 展示小书包

同桌交流：你喜欢自己的小书包吗？它有什么特别的地方呢？下面我们 玩一个游戏。

三、我会整理小书包

1. 书包寻宝

（1） 教师说明游戏规则。

这儿有两个书包，每个书包中葛优一块白色橡皮，我请两个小朋友上来各选 一个书包，谁先找到那块白色橡皮，谁就获胜。

（2） 选择两位学生上来做游戏。

（3） 老师采访获胜者：你获胜了有什么感受？你觉得自己为什么能获胜？

（4） 一起看一看这两个书包。（一个很整洁，一个很乱）如果让你选择， 你想拥有哪只书包？为什么？

2. 整理书包有诀窍

（1） 现在请小朋友们看看自己的书包，认为自己的书包整理的很整齐的同 学，请自信地举起小手。请几位学生说说整理书包的好方法。

（2） 师生讨论得出结论：

按学科分类-----按用途分-------按大小分

3. 榜样示范

现在我请一位小朋友把刚才很乱的书包整理一下，边整理边介绍。

4. 集体比赛

（1） 宣布比赛规则。

（2） 学生整理书包。

（3） 评选出整理得比较好的若干名学生，进行奖励。

5. 给书包减肥

（1） 师拿出一个很重的书包和一个很轻的书包，请一位同学来背一背，说

说背这两个书包有什么不同的感觉？

（2） 有些小朋友的书包胖乎乎的，需要减减肥，那你们说说怎么才能给书

包减肥呢？

（3） 大家一起看看课程表，找找今天都有些什么课？（出示课程表）

（4） 一起给书包减肥。（学生再次整理书包）

（5） 现在请你背一背自己的书包，感觉怎样？

（6） 师小结：小朋友们真是能干，一下子就让自己的书包变轻了，这样被

起来就舒服多了。

四、我真能干

1. 你有什么收获？看着自己整理过的书包，你有什么感想？

2. 现在你能自己整理小书包吗？希望小朋友们以后能坚持自己整理书包，真正做到自己的事情自己做。

篇三：我和书包

我和书包

每个人都应该有一个书包，它是我们必不可少的学习用品。

自从妈妈她们去了贵阳后，我就多了一个新伙伴，她就是我亲爱的书包。那是姐姐送给我的，她一来到我家，我就迫不及待地抱着她，仔细端详：粉红色的皮外表，金色的拉扣，看上去小巧玲珑、可爱时尚。她外面只有两层，可打开里面，却有许多隐秘的更为精致的小袋子呢！我喜欢她，喜欢她的美丽，喜欢她的精致。看着看着，她似乎被我看得害了羞：“小主人，我真的很好看呀？”

还没开学之前，我让她好好地洗了个澡，等她干了，再往里装一些学习用品。而她却可开心啦!像要去打仗的战士一样，信心满满：“主人，我一定会帮你完成学业的！”我笑了笑，给她取了个好听的名字：粉粉。

从此以后，粉粉每天都陪着我，早上她陪我起床、吃饭、上学；中午我把她留在教室里，让她有一个属于自己的空间，跟其他书包们说说话；下午，我把一大堆作业装进她的身体里，本来想要把书包带回家的，可总怕把她累着了，于是干脆永远打消这个念头，就这样，她陪了我半个学期。

我开心的时候，会给她买装饰品：毛茸茸的小熊。而她很乐意我这么做，因为她知道我是为了让她更精致呀！无聊、郁闷的时候，我会与她谈心，来解我心头之闷，而每次她都是最好的倾听者，静静地倾听着我的一切心声。

时间过的长了些，我和她也相处的久了些，她就把她那“调皮”的天性全露了出来。有一次，我们全校期中考试，我刚走进学校，就看见有一大群人守在教室门口，我心想：坏了，钥匙是不是忘带了？全身上下摸了个遍，镇没带，于是我就跳到我的考场，把两个好朋友拉了出来，讲清情况后，她们同我一起回了家，谁知，当我气喘吁吁地跑到家时，却听见奶奶说：“钥匙挂在书包上了！”我们又半死不活的跑回学校，提起书包一看，哼！果然在书包的后面，气得我重重地拍打她。她、她竟然跟我玩“捉迷藏”。看我不打你屁股！看，我的书包调皮吧！

我和书包之间还有着许多故事，未完，大家待续吧！

我爱我的书包！

篇四：小学作文：我的书包

我的书包

我有一个漂亮的书包，是妈妈从商店给我买的。我的书包是红色的，书包上是一个蓝猫在写作业的图案，它是双层多用背带书包，我很喜爱它。 自从买来这个书包后，它就成了形影不离的好朋友，书包里装有各门功课的课本和各颗作业本，还有一个称心如意的文具盒，书包的表面有多功能袋等。

书包每天陪伴着我上学、放学。每当我高兴时，就把书包整理的干干净净、整整齐齐。书包好像对我说：“谢谢你，小主人“!每当我不高兴或学习遇到困难时，我就随便把书包一扔。这时书包委屈地说：”小主人，你这样做是不对的“!

书包是我的好朋友，也是我学习上的助手。

我爱我的书包!

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篇五：我心爱的书包

我心爱的书包

我的书包是爸爸妈妈在我上小学一年级时送给我的，是我最喜欢的蓝猫牌。 书包是蓝色的，上半部是椭圆形，下半部是方形。上面有一只即可爱又活泼的蓝猫，它正一朵艳丽的大蘑菇下专心致致地看书。外面有一个兜，可以装：纸巾。侧面有两个兜，可以装：水瓶。背面有两根比肩宽的网状书包带，里面装满了海绵，是为了不让肩膀上勒出红印儿。下面还有两条窄的带子，可以随意调节。书包的最上端有一个小提手，在不想背着的时候可以提着，非常方便。 书包内部的第一层可以装一些小物件，如：铅笔盒，作业本，第二层大兜里能装各种各样的课本。

这个书包已经陪伴我度过了两年，我升高一年级，书本也越来越多了，把书包撑得鼓鼓囊囊的，我对它产生了深厚的感情。上学，它与我一起去学校，在路上真是光彩夺目；上课，它和我一起走进明亮的教室听课，学习。放学了，书包里的铅笔盒噼里啪啦地响，好像在敲奏着一首优美的交响乐。它陪伴着我度过美好的时光。

想到每天都能背着心爱的书包去上学，我顿时感到一股暖流涌遍全身，那是一种妈妈般的温暖啊！

我喜欢我心爱的书包。

山西省更巴公镇李村小学三年级:牛煜雯

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