写春联作文

篇一：写春联

写 春 联

杨庄小学六年级：仲 洋

春节快到了，家家户户都准备贴春联了。现在，外面卖的春联大多数是印刷的，手写的不多了。春节前，有一天爸爸上街，妈妈对爸爸说：“今天你上街买几副春联带回来。”我说：“爸爸，放寒假前吴老师号召我们书法小组同学去敬老院写春联，回家也要给家里写春联的，可我担心写不好，让人家笑话。你能不能带几张大红纸给我试着写写”爸爸说：“好啊，我多买几张纸给你练一练，顺便替你奶奶家也写了。”我高兴得一蹦三尺高。接下来几天，我试着写了一些春联，爷爷夸我写得不错，我还替隔壁张阿姨家也写了呢。

最让我难忘的是吴老师带我们去敬老院写春联。 按照预先约定，腊月二十九那天，教书法的吴老师带我们书法小组几个字写得较好的同学一起去给敬老院写春联，送春联。一进敬老院大门，就看到那里已经准备好了厚厚的一沓春联纸，一张长桌上放着几瓶墨汁和大红纸。我来到一张桌前前座下。我拿起裁纸刀，刷刷裁好几张春联纸。我想：好好写。今天，我一定要写出最漂亮的字来。 首先，我写了一副“福如东海水，寿比南山松”。一位老爷爷看了看我写的春联，非常喜欢，问我：“小朋友，你学书法多久了？”我说：“快三年了。”老爷爷很高兴地对我说：“写得真不错！现在会写毛笔字的人不多了，你能把这副春联送给我，把它贴在我的门上吗？”我很高兴有人喜欢我写的字，就愉快地把这副春联贴在了老爷爷住的那间屋子门上了。

过了一会儿，来看我们写春联的人越来越多了，有几位不是敬老院的阿姨、叔叔也来看我们写春联。他们看了我写的春联，觉得写得这么好，很了不起，纷纷和我邀请我也帮他们写几副春联，说是带回家给自己的孩子看看，顺便教育自家小孩练好字。不一会儿，我就送出了七八副吉祥如意的春联。

这时，来了一位白发苍苍的老爷爷，大概有八、九十岁了。他说他当年村子里家家户户的春联都是他写的，如今老了，眼也花了，但还是想在春节自己编春联，写春联。于是，我们把笔和纸递给他老人家，让他也尽尽兴。老爷爷拿起笔，颤颤巍巍的手有点不听使唤，但在他的面前红纸上，还是落下了“天增岁月人增寿，春满乾坤福满门”几个苍劲有力的大字，赢得在场所有人一片热烈的掌声，老爷爷觉得好开心啊！

时间过得真快，活动很快就结束了，我一共写下了了近十副春联。受到了大家的称赞，我的心里乐滋滋的。盼望着明年春节再去为人家写更多的春联。

篇二：过年贴对联作文6篇

(来自:WwW.smhaida.Com 海达 范文 网:写春联作文)

过年贴对联作文6篇

春节为什么要贴对联，过春节贴对联的年俗在我国有着悠久的历史。下面YJBYS小编整理了6篇关于贴对联的作文，欢迎阅读。

篇一：贴对联

过年啦，过年啦!不管男女老少都有数不尽的事儿要做。我们这些小孩儿一般都忙着放鞭炮，赚压岁钱，偶尔也帮大人做一些事儿。而大人们则以包饺子、包红包准备过年为主。大家都忙得不亦乐乎!

这天28号，早上7：30我正在床上呼呼大睡。爸爸走进我的房间，拍拍我的背，说：你看，这太阳都晒到屁股了，还不起来。快起来吃饭，吃完饭我们一起去贴对联。我一下子从床上坐起来，好奇地问：为什么要贴对联呢，为什么家家户户都贴对联呢?可不可以不贴呢?爸爸笑着说：只要你起来吃饭，等一下贴对联时，我就告诉你，快起来。

吃完饭，我和爸爸妈妈爷爷一起贴对联。我不以为然的想：不就是贴对联吗，用得着那么兴师动众吗?我一个人不就够了。爸爸拍着我的肩膀说：我现在告诉你在新年为什么要贴对联，这与古代的桃符驱鬼避邪有关。古人科技水平有限，认为人间的疾病灾害是鬼魅造成的。为了抵抗它们在过年期间的侵扰，人们便用具有避邪作用的桃木板挂在门旁，同时在桃木板上分别写上门神神茶、郁垒的名字。这样，为非作歹的鬼魅邪恶就不敢上门了。这些桃木板就叫桃符，它以后被红纸所取代，写上字就成了春联。现在，尽管人们已经知道没什么鬼魅作崇了，但仍保留了春节贴春联的习俗一直延续到今天。哦，原来是这样。我恍然大悟。

开始贴对联啦。我来撕胶带，妈妈摁住对联，爷爷爸爸来贴对联。不一会儿，我们就快贴完啦。我跳着说：最后几张了，我一个人就行了，不用那么多人。好吧，让你试试!妈妈微笑着说。我高兴极了。二话不说就开始贴了。我把对联摁在墙上，这样就只剩一只手了。没法只能用嘴咬胶带了。我大费周折终于咬下来了，马上贴在，不料没贴好，把对联贴皱了。爸爸妈妈爷爷见了大笑。我无奈地低下了头。

最后剩一个福字。这次我要他们助我一臂之力了。正当妈妈贴时，我大叫：贴反了，贴反了。妈妈转过头说：没反，你看，这福贴倒了，谐音福到了，这是习俗。哦，原来如此我恍然大悟。

就这样我们贴完了对联。

篇二：贴春联

今天是大年三十，按我国传统习惯，在这一天每家每户要贴春联，挂灯笼。今天上午我和我的姐姐、爸爸一起贴春联。

我问姐姐为什么要贴对联。姐姐说：“好把我告诉你这就叫‘辞旧迎新’。对了那个是上联，那个是下联?”我摇了摇头，姐姐说：“快去问爸爸，她肯定知道。”我让姐姐走下梯子，我就去问爸爸，爸爸告诉我：“读声四声的是上联，读二声的是下联。”我很快找到了上下联，上联是“好年好景好财运”、下联是“福地福家福盈门”、横联是“万事如意”，最后我们在门中间贴了个大大的“福”字。等爸爸贴好后，我发现爸爸把那个大福字贴倒。我大声叫起来：“爸爸，爸爸!你把那个福字贴倒了。”爸爸笑着说：“是呀，福是到了。”我不解的问：“为什么这么贴呀?”爸爸说是取两个字的谐音，所以人们在贴福字的时候总是把这个字倒着贴，祈求福到。这里边还有个故事呢?听到这里我迫不及待的想听这个故事。追着爸爸讲春联的故事。贴完春联后，爸爸给我讲起来这个“福”字的故事。故事大意是：过去有户人家，家里穷，读不起书，不识字，过年的时候家家户户都贴春联，他也请教先生给他写春联，先生知道他不识字，怕他把春联贴倒了，就给他写了个大大的福字，谁知道，他真的给把福字贴倒了。来他家玩耍的小孩子发现了，就大声的说：“大爷，福倒了。”结果大爷不知道他们说的是他家的福字，他呵呵的说：“福到了好啊。”后来广为流传，就演变成现在的习俗了，流传了下来。讲完这个故事，爸爸还给我讲了贴春联的一些知识。

贴春联让我学到了好多很多的知识，也感到了新联换旧符的快乐，我觉得这次贴春联很有意义，真高兴!

篇三：过年贴对联

今天是除夕的日子，我今天一定要帮爸爸妈妈贴对联。我早上8点起床，穿好衣服，我以为早餐还没做好呢，原来外公早就把早餐做好了。吃完了早饭，我们开始贴对联了。爸爸先搬来了梯子，让我爬上去，爸爸再递给我对联，然后再教我怎么贴，不一会儿的功夫，对联就贴好了。我站在门口，认真地看，上联是：家兴人兴事业兴，下联是：福旺财旺运气旺，横批是：福星高照。

篇四：贴对联

春节是我国最大的传统节日了，而贴对联又对春节尤为重要，所以，贴对联是重中之重，就有了下面的故事。

大年三十，家家户户都在忙，我家自然也不例外了。妈妈在紧紧张张的忙活，而我和爸爸一起去贴对联，我发现对联和春联中有大学问呢，一不小心就有可能把意思弄反了呀，我又不懂，拿了一些就贴，把牲畜满圈贴到了床头，把身体健康贴到了门外;把

出门见喜贴到了猪圈上我贴完了。爸爸一看笑了：啊呀!不对吧!。然后爸爸和我一起又把它们都贴对了。

一会跑出来玩的时候，看见门上贴着水水山山处处画，家家户户年年丰的春联。我看着对联，望着红红的灯笼，感觉到周围有许多年的味道呢，出来玩的每个小朋友都喜气洋洋的!

哇!春节真快乐!

篇五：贴对联

今天是大年三十，家家户户都在忙着贴对联、做年夜饭。看到家人忙碌的身影，我自告奋勇地对爸爸说：我来帮忙贴对联吧。爸爸怀疑地问：你能行吗?我拍拍胸脯说：我能行!

于是，我把公公早就准备好的浆糊拿来，又让爸爸拿来对联。爸爸把浆糊抹到了对联的背面，然后把它拿起来贴到墙上，爸爸先把对联上面粘好，然后用抹布把对联从上往下轻轻地抹了抹，对联就平整地粘在墙上了。我学着爸爸的样子，往对联的背面抹了很多浆糊，结果对联都湿透了。爸爸说我抹得太多了，说只要在边上点几下就行了。因为对联太大，爸爸怕我把对联弄破，让我去贴福字。

按着爸爸教我的方法，我小心翼翼地在福字背面的边上点了几下浆糊，然后把它贴到门上，一不小心，我把福字贴倒了。心想爸爸一定会骂我的。爸爸看到了，不仅没骂我，反而表扬我贴的好。福倒、福倒、福到了，好哇。爸爸高兴地说。哦，我懂了，把福倒过来就是福到嘛。

看着那张不平整的福字，我想：贴对联看起来这么简单的事，里面也有这么多的学问呀!

篇六：贴对联

今天，我非常非常高兴。为什么高兴呢?因为今天是腊月廿九，明天是大年三十。

今天，我家洗澡，找新衣服，收拾家。这时，我跑到爸爸面前说：“爸爸，要贴对联了吧!”“走，我们现在就贴。”爸爸说。

我拿出对联。上联是：平安好运全家福。下联是：富贵吉祥满门财。横批是：合家欢乐。

对联上还有小福字。我是爸爸的小助手。一开门，四只手上去一起把旧对联撕烂了。

爸爸把上联贴上去，正要剪，我已经剪了。就这样，我们忙了半天，上下联已经工工整整地贴好了。

“小虎我来贴!爸爸，上下联都是你贴的，我要贴小虎!”我争着说。小老虎在左手，胶带、剪刀在右手，我弄正小老虎，慢慢地贴着??

五六分过了，小老虎贴好了。我看了贴好的对联、倒福、小老虎，真高兴呀!为了庆贺贴好对联，我们要响炮。

我兴致勃勃地把香点燃，将一个烟花点燃，彩烟花四处喷散，一会儿绿色，一会儿红色。火柴炮被爸爸一点，扔出窗外爆炸了??

我吃完饭，脑子里一直回想贴对联片段，还想着明天过年的事儿。

篇三：怎样写作春联

怎样写作春联

春联，即为迎春所写的对联。春联源出于桃符，这为不争的事实。

据《淮南子》记载：沧海之中有度阴山，上有桃木，其屈蟠三千里，其枝间东北曰鬼门，万鬼能出入也。上有二神人，一曰神荼，一曰郁垒，主阅领万鬼。恶害之鬼，执以苇索而食虎，鬼怪见而畏之。因此，每年的除夕，人们就用桃木版画“神荼”、“郁垒”神像和虎、苇索挂于门上以驱鬼(邪)。后来人们觉其画像和虎、苇索烦于事，乃用桃木版刻二神像或写“神荼”、“郁垒”名字，是谓之桃符。渐后写些吉祥语，此乃对联之雏形也。据《续事始》记载：始于秦代，元日造桃版著户，谓之“仙木”。由此可见，从桃符到春联，已经过了漫长的岁月。

春联到底始于何时?清代梁章钜《楹联丛语》所载：“楹帖，始于桃符，蜀孟昶‘余庆’‘长春’一联最古”。该书认为：五代十国中的后蜀国君孟昶在归宋前一年的除夕，自命笔题联：

新年纳余庆；

嘉节号长春。

是为春联之始，代代相传，直至今日。

其所以如此，内中有一个情节，鲜为人知，说北宋灭蜀之后在四川的成都设立成都府，随即由朝廷钦命首任知府，授以出任孟昶降宋的仪式。这位知府名吕余庆，恰与孟昶联的“余庆”二字偶合，还不止此，“长春”二字又是北宋开国皇帝的诞生日。以“长春”二字命名号召臣民举行庆祝。以后把这一天定为圣节。“长春”二字又与孟昶“嘉节号长春”末尾二字巧合.一位知府，一位皇帝，当然人们要奉为神灵，孟的春联也跟着行运了。直至今日，仍然在人们的心中，把这副春联命为首创。

事实并非如此，清代光绪二十五年(1899)在我国甘肃莫高窟一藏经洞里出土的敦煌遗书中有唐代的春联，这些春联是：

岁日：三阳始布；

四序初开。

福延新日；

庆寿无疆。

立春日：宝鸡能僻(避)恶；

瑞燕解呈祥。

立春著户上；

富贵子孙昌。

又：年年岁庆；

月月无灾。

门神护卫；

厉鬼藏埋。

敦煌遗书斯因坦(0610)卷尾题“开元十一年捌月五日写，刘丘子投二舅”字样。这里题的“开元十一年”(723)，敦煌遗书春联比孟昶春联早240年。 但事实也还不止此，笔者近期读到李景峰先生为梁石作《中国古今巧对妙联大观》写的序言里提到唐代李世民(唐太宗)有副对联：

送寒余雪尽；

迎岁早梅新。

这副对联虽然没有说明出处，但它是一副春联无疑。李世民身为皇帝，但格律文学很有功底，他写的诗中，对联艺术已进入化境，比如《采芙蓉》中的“船移分细浪；风散动浮香”；《望雪》中的“雁湿行无次；花沾色更妍”；《远山》中的“带岫凝全碧；障霞隐半红”等等，不一而足。

我对李世民的文学艺术缺乏具体研究的第一手资料(material)，但他确实具备了写对联的天才。“岁寒余雪尽”联，应出自他不凡的手笔。为什么如此不凡的对联天才，在以后的联坛史上无任何记述呢 ?这主要是后世联家不把对联作为对格律文学的贡献而忽略了。同时，唐代当时，正是“开科取士”盛世，

以诗(律诗)作为入仕社会的敲门砖，而忽视格律文学对联的运用，诚所谓之“雕虫小技”也。李世民出生于公元685年，死在762年，按李世民在位后而作联，它比敦煌遗书又要早出40—50年。我相信李景峰其人，不是盲从，据李在序言中说明的，他与当代作家、红学家、中国楹联学会顾问周汝昌先生极要好，为邻十载，且又共过事，不可能联出无据。权录于此，以为当前各楹联学家探讨。

现在来谈怎样写作春联问题。我是一个楹联爱好者，在学习的基础上，向大家提供个人对写作的看法，以抛砖引玉。现分述于下：

一、总的要求。思想内容除旧布新，人寿年丰，歌颂国策，表彰勤劳，抒发新年愿望，奋发继往开来精神，反映人们追求幸福美好的心态和对于未来幸福生活的热烈向往。这是写春联的大方向，不能流于形式，不可一味追求发财

的庸俗之风。有了这个总的方向，写出来的春联，自然可以占领春联文化市场。 写春联要善于把握形势，“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”，对已发生的国家大事：香港回归，月圆花好；澳门紧步，月满神州。山峡截流，呼风唤雨；九八抢险，制服洪灾。世界园林，昆明博览，全面小康，无限风光，科技振兴，神五遨游??，这些都是我国历史上值得大书特书的盛事。

除把握形势，还要抓住机遇。2011年北京奥运，2011年上海世博，两者是震憾世界的大事，无疑要大振中华民族志气。青藏铁路、西气东输、南水北调工程，均已开工。乾坤斗转，气象翻新，江山如此多娇，风景这边独好。纸墨铺就，大好春光就在你的笔下。

二、春联必须姓春。春联，联中必须要有春字。联无春字，就不算是春联。而怎么表现呢?有如下几种途径可以让春字在联中翩翩起舞。

(一)生肖连春

生肖乃我国沿用几千年的纪年方法，每年有不同的生肖，而每年可用。 鸡鸣戒旦；

马跃争春。

?

路线赞三中，柳暗花明，

奋起金猴昌国运；

方针夸两制，川容海纳，

回归玉燕顺天心。

“鸡鸣”已点出是鸡年生肖，金猴点出是猴年。本联没有春字，“柳暗花明”正指的是春。

(二)爱心为春

除夕夜融融，当思待脱贫民苦；

春时花灿烂，不负相扶绿叶情。

篇四：九年级寒假作文：初学写春联

九年级寒假作文：初学写春联

九年级寒假作文：初学写春联

上世纪80、90年代，每逢春节临近，家家户户都要为写春联的事情犯愁。很小的时候，经常听妈妈说，哎，什么时候我家二孩可以写写春联就好了。

我三叔是个小学老师，写了一首漂亮的毛笔字。每逢腊月底，请他写春联的人总是络绎不绝，我很是羡慕他能够写一手好字。久而久之，我便萌生好好写毛笔字，写好对联的念头。

上小学三年级的时候，我开始学习写毛笔字了。我们每天下午都有半个小时的自习时间用来写毛笔字。那个时候，学校、老师、家长对孩子写毛笔字特别重视，受诸多因素的影响，小小的我一直很认真、刻苦地练习写毛笔字，并且利用一切可以利用的时间练习，久而久之，我的毛笔字在班里就算有名气了。每次作业批下来，我的毛笔字双圈最多，我的字总是吸引很多的眼球，用今天的话说，就是让少男少女们羡慕加“嫉妒”啊。

那是四年级的上学期，我们小烟灯小学举行毛笔字书法比赛，没有想到我居然得了第一名，在发奖状的时候老师说，他的字完全可以写春联了。我欣喜若狂，迫不及待的把这个消息告诉了妈妈，妈妈长叹了一口气，说道：“行了，我们现在少求人家一件事了，我家二孩可以写春联了。”

可真是“初生牛犊不怕虎”啊，那年的腊月二十三，我居然在家摆开红纸，泼墨挥毫，大摇大摆的写起春联来。我清楚的记得我写得第一幅春联是家里的堂屋，上联为“一帆风顺展宏图”，下联为“百卉花开田富贵”。当时我写的时候真是一点都不怕，也不是像传说中的那样还没有写字手就开始抖起来了，我完全没有这种感觉，就是一气呵成。自我感觉吧字写得还是可以的，但就是整个布局不太合理，而且下联的字写得有些歪了。

我狠担心，毕竟这是贴到外面的，那个时候对联对一家人来说至关重要，因为大年初一的时候，庄子是要挨家挨户拜年的，其中重要内容之一就是讨论对联的事情，如果谁家对联的左右联贴反了，或者字写错了，或者写得东倒西歪，人家就会评头评尾的，倘若评的不好，就会惹得家里人不高兴，甚至会当成大家饭后茶余的笑柄，这样的事情在那个年代是屡见不鲜的。

我把这个事情告诉了妈妈，妈妈有点担心，但是还是说，叫你三叔来看看吧，看怎么办，能不能贴出去。

那天晚上，我不知有多担心，生怕自己的处女作打了水票，再说，农村是不允许换对联的，写了对联，是不能轻易更改的。我的心一直纠结着，像是快大石头压得我喘不过气来。

终于在晚上八点钟的样子，三叔来到了我家，他仔细打量了我们早已经铺在桌子上的那副对联说道，还行啊，第一次写成这样已经很好了，虽然布局有点不合理，但是完全可以贴出去的，你要多锻炼锻炼，多写一些就行了。

三叔的话是我们全家的定心丸，我记得那一夜我彻夜未眠。

很快的大年初一到了，没有想到我写得这幅春联居然是全村子里最受关注的，这给了我很大的鼓励。自那以后，我越发更加努力练习写毛笔字，并且得到了一些写春联高手的指点，上了初中以后，我已经是远近闻名的写春联老手了。

篇五：写对联作文

写对联作文

写对联

俗话说得好：“世上无难事，只怕有心人。” 寒假有一项作业是写对联。我选择的对联是“凯歌辞旧岁，骏马迎新春”， 横联为“一马当先”。

说起来容易，做起来难。我备好了笔墨纸砚，准备写对联。可事情不是总一帆风顺的。“一”不是写粗了，就是顿笔顿得太大了；“马”的折笔太多，也不太好掌握??后来我把我们家里的“书法大师”-----外公请了出来。他的字写得可好了！外公先把对联在报纸上写了一遍。然后纠正了我的握笔方法。我在报纸的下面，把外公写的字照着写了一遍。练了几遍之后，外公说我写的字有进步，再多写几遍，写对联就应该没问题了。

我真佩服古时候的那些书法家们，竟能把毛笔字练得如此漂亮。“吾家洗砚池前树，个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。” 原来书法家的字都是这样锲而不舍地练出来的。

我想起了我们班字写得好的同学：黄颖妮、熊泽昊、左曦如??他们都不是一日之功啊！还有我们班的>班主任吴老师，她每天中午让我们练字，都是为了我们自己好啊！

我的毛笔字还得再练几天，这样就能赶上我们班的同学了。

什么时候我写的对联能够真的挂在我们家门口呢？看来，我还得天天努力呀！

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