奔跑吧少年作文400

篇一：奔跑吧,少年!

奔跑吧，少年！

无聊、枯燥、乏味的生活你收得了吗？每一天都像是一部循环播放的视频，同样的剧情，同样的角色，同样的画面，就这样没有尽头地重复着。受够了！奔跑吧，少年。这不是属于你的生活，你正值青春年少，雄姿英发，更广阔的天地正等你去开拓，更美丽的风景正等你去涉足，不要安于现状，奔跑吧，少年！ 峥嵘雄伟的高山刚强壮丽，岿然不动，虽有强大的身躯却杵在原地，永远无法看到那更广阔的蓝天，那无边无际的海洋。而大山的骨肉——卵石不安于现状，他抛去高大的身躯，；离开安全平和的大山，顺着江流去冒险。他看到了更广阔的天地，更美丽的风景。少年，不要像大山那样顽固，你还年轻，不要墨守成规，去冒险！向着那未知的世界奔跑，你将获得更加美丽的人生。

我们总是缺少豪情壮志于勇气，总是甘愿被生活屈服。回想千古英豪，哪个不是生活魔爪下溜走的幸运儿。他们敢于拒接当前的命运，重新塑造属于自己的别样人生，开拓一片新的天地。高祖刘邦本是乡下的农夫之流，他的命运被设定为秦王手下日出而作日落而息艰难挣扎着的乌合之众，但他拒绝了那样的生活，离开了那个出生的村庄，走上了反秦的战场，举起了汉的大旗，登上了中国历史的舞台，留下了浓墨重彩的一笔。毛泽东丢弃了原本平淡的生活，青年时期的他充满豪情壮志，凭着少年独有的胆识与勇气踏上了革命的道路，最终撑起了新中国的一片天地。

充满豪情，在未知的征程上不断充实自己。一代奇才曹操在选择了自己的道路之后并不顺利，初入仕途的他无权无势、无依无靠，但这并没有吓跑日后的魏武帝曹操，他在这条充满荆棘的小道上一路拼搏，从建立曹家军到歼灭袁绍大军，从挟天子以令诸侯到建立大魏三足鼎立。经历数十载，在那混乱的政治统治下，在横尸遍野的沙场上，曹操的脚步从未停止，不断地磨砺自我，终于在晚年时期造就了自己的帝国，走上人生巅峰。

哦，亲爱的，鼓起干劲向前奔跑！无论前方是百万铁骑或是鸟语花香，摆脱枯燥乏味的生活，向着朝阳升起的地方，向着属于自己的辉煌人生，奔跑吧，少年！

篇二：奔跑吧少年

奔跑吧少年

大家好！我今天演讲的题目是《奔跑吧少年》。少年的我们是我们国家的未来和希望，也是我们人生的花季。梁启超曾经说过：少年强则中国强。我们现在是少年，几十年后我们是国家的顶梁柱。国家未来的明天，民族的希望就要靠我们这一代人的共同努力。而从小方面来说，父母寄托着美好的希望在我们身上，摆在我们面前的路很多，命运的转折是从少年的努力开始。英国伟大的哲学家培根说过：知识就是力量。尤其是在现代知识爆炸的时代，不学习就跟不上时代的潮流，不学习就会被时代所淘汰。少年是打基础的人生阶段，而我们所学的知识也是基础知识，只打好人生的基础，我们以后成功的大楼才不会坍塌。

纵观历史，很多伟大的人都是在少年时代萌发成功的“苗芽”。大作家鲁迅，在私塾读书时，因为没有珍惜时间，课堂迟到了，在被老师教育后，他在桌子上刻上了一个“早”字。从此，他珍惜时间读书，时时早，事事早，终于成了一个伟大的作家；还有我们敬爱的周恩来总理，在少年时，就知道读书的意义：为中华崛起而读书。然而，在这美好的年代，在我们阳光灿烂的季节中，我看到有些同学不是认真读书，珍惜时间。我所看到的是，有些同学沉溺于游戏，经常骗假或翻墙出去上网；有些同学开始追逐异性，觉得谈恋爱是一件很光荣的事；有些同学不思进取，整天在上课时不仅不听课，还扰乱课堂纪律，出现上课聊天，吃零食，打闹的现象。少年的荒废，让人叹息这美好的时光。正如一句诗句：少壮不努力，老大徒伤悲。是时候反省我们自己，我们的来学校的目标是什么？是吃喝玩乐吗？是打架闹事吗？是小偷小摸吗？相信大家心里都一个答案，这个答案是否定的。

我们要做的很多，古代有很多渴望读书，珍惜时间的故事。有家里穷，买不起油灯，夜里只能靠雪的反光来读书，这是映雪读书的故事；有为了发奋读书，把头发悬挂在梁上，这不会打瞌睡。如果太困了，就用锥子扎自己大腿，这是悬梁刺股的故事；也有家里太贫困，自己夜里在墙壁上凿了一个洞，来偷隔壁人家的光来读书，这是凿壁偷光的故事。我们现在的条件这么好，国家也给我们补助，也不用交学费。我们应该带着感激的心情，去努力学习，在知识的大道上努力奔跑，去获得知识的财富。用自己所学习的，转化为贡献，去回报你的父母，去回报祖国。最后，送大家一家话：奔跑吧，少年！我们在前进！谢谢大家！

篇三：奔跑吧少年

奔跑吧，少年

高港实验学校 陈凡哲

尊敬的老师，亲爱的同学，大家早上好!今天我国旗下的讲话的题目是“奔跑吧，少年！”。

；青春与梦想，是一对有力的翅膀，我们在奋力飞翔；青春与梦想，是一颗璀璨的星辰，我们正努力摘取；青春与梦想，是一条艰辛的路，我们在不断奔跑。在这条路上，我们青春的摩天轮，正在不停转动着，我们在用汗水与泪水、热血与奋斗，努力奔跑着。在这条路上，我们每个人都是“跑男”，每个人都是超级英雄。

我们为什么要在这条路上奔跑？因为有梦想！在这里，梦想的芽快乐生长，梦想就是我们心的方向，是我们的信仰。梦想是最美的地方，是我们全部的方向，是我们骄傲的倔强，让我们勇敢无畏的去闯！在这里，我们谱写华丽的乐章，有伙伴们陪在身旁，用创造的手造就未来，用炙热的心燃烧太阳！无论岁月多少轮回，无论欢笑伴随多少泪水，我们一定能超越梦想！

我们应该怎样奔跑？路漫漫其修远兮，我将上下而求索。美国总统奥巴马在竞选总统时，曾说过这样

一句话“Yes,I can!”。在这里，我想对大家说：“Yes,we can!”。这句话，承载了我们热血少年多少的自信！相信自己，努力奔跑，坚持不懈，就一定会精诚所至，金石为开。相信我们尚美中学每一位少年，都对美好未来有着无限的追求和渴望，所以，少年，我们更应该努力地奔跑！

初一的同学们，我们刚刚踏上征程，开始奔跑，让我们鼓起勇气，努力奋斗！初二的同学们，我们已经迈开大步奔跑，让我们要勇往直前，坚持不懈！初三的同学们，我们正在进行关键的冲刺，备战中考，让我们锲而不舍，厚积薄发，谱写新的辉煌！

同学们，向前奔跑，迎着冷眼与嘲笑，历经磨难，我们就能感觉到生命的美好；同学们，努力的奔跑，带着赤子的骄傲，我们定能让生命之光闪耀！

梁启超在《少年中国说》中这样写到：“故今日之责任，不在他人，而全在我中国少年！少年智则国智；少年强则国强；少年富则国富；少年胜于欧洲则国胜于欧洲；少年雄于地球则国雄于地球！”少年是祖国的希望，多么振奋人心，催人奋进。

同学们，为了我们美丽的祖国，为了我们充满曙光的明天，奔跑吧，少年！

篇四：奔跑吧,少年们

奔跑吧，少年们

陶行知先生曾经说过：“千学万学学做真人”。所谓真人，就是做崇德尚礼、富有爱心的人；做真诚勇敢、追求真理的人；做身心健康、体格健全的人；做勤学善思、勇于探索的人；做自立自强、热爱生活的人。而这样的人，人们往往认为是伟大的、对国家和社会有用的人。当然，我们需要细致认真地观察身边的真、善、美。

我的身边就有这样的例子——我有一个好闺蜜，她长得很瘦，但个子很高。并且，她有一个很好听的名字，叫雨萱。

雨萱虽然对身边的人或事总是一副漠不关心的态度，但我知道，这些都是她的保护色，其实她是个脆弱的女孩。她的处事不惊，她的淡定从容，乃至冷漠都是为了保护自己，保护自己不受伤害。不过，当她看到我受伤时，脸上的平静却无法掩盖住眼中的慌张和焦急；当她看到我伤心流泪时，即使是面不改色的安慰我，但我比谁都清楚，她的心在滴血。她只会把自己的心房、自己的真实给她在乎的、关心的人。

她也会为了自己在乎的人生气、流泪，乃至失去理智。所以，我的成长道路能遇到这样的知心闺蜜，便是我的幸运了。

孟子曾经说过：“人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。”而我和雨萱的相知、相识、知心，就是孟子所说的了。雨萱让我知道了友谊的真谛，也让我明白了，真正的友情是不需要言语的。我想，我比那些伟人多的，就是这些啊！

不仅是雨萱，还有一个人对我的影响很大。他就是我的物理老师。

物理老师姓孙，不过名什么我就不知道了，可能是我上课没有认真听的缘故吧。物理老师长得十分魁梧，皮肤黝黑黝黑的。他，戴着一副眼镜的小眼睛总是眯着，却掩盖不住眼中透露的精光。这双深邃的双眸，仿佛能看透任何事物，例如人心。

“当一班的老师很累。”我想这句话是我们班老师的心声，物理老师当然也在内。每一次上物理课，班里后排的学生都会“唧唧喳喳”地说话，但是物理老师总是会不厌其烦的教育我们。他说了很多道理，但是大多我没有听，不过，其中几句话给我的影响也颇深。其中一句“你们不是为了你的父母，你们的老师而学习，而是为了你自己，为了能在社会成为起码有用的人啊！”让我联想到了周恩来在念书时期所说的话——“为中华之崛起而读书”。

是啊，周恩来读书的愿望就是为了中国能强大起来，能够成为自立自强的、能伫立在世界民族之林的真正强国。他在以前的困苦生活中，把青春、把热血都献给了祖国。而处于现在幸福生活里的我们，没有受到战争之苦的我们，更应该珍惜现在的美好生活，更应该努力学习，长大后用自己的知识来奉献祖国，做对社会、对国家有用的人！

但是，在忙碌的学习生涯中，可不能忘记有一些人对我们的帮助。中国自古就有感恩的美德，而作为中国人的我们，一定要有一颗感恩的心。

首先，我们应该向父母感恩。父母自从我们出生以来就含辛茹苦的哺育我们成长，叫我们做人。母亲的和蔼善良，教会了我们做人的要求；父亲的严厉苛刻，教会了我们勇敢不惧。他们的种种教会了我

怎样做才是真正的人。并且，他们只会一味的付出，根本没有想要回报。他们的怀抱是我们避风的港湾，永久为我们敞开。至此，我想到了犹太人的一句谚语：“父亲给孩子东西是，孩子小了；孩子给父亲东西是，父亲哭了??”

其次，就是老师。老师的青春都献给了学生，与我们相处的日子最多。年复一年，他们原本乌黑的头发竟点缀了许多白发，眼角的皱纹日益增多，但他们还是兢兢业业的教育我们，没有一丝抱怨。他们所做的一切，都是为了让我们多学些知识，长大后至少能有一些文化，不让别人看不起我们而已。

??

感恩是一种态度，不是为了获得内心虚荣的满足，而是发自内心深处的爱。如果人人都怀着一颗感恩的心面对生活，那么，即使在最困厄的沙漠上，我们也会看到生命的绿洲，也会满怀希望面对未来。

真，善，美，涵盖了整个社会，整个中国，整个地球，甚至整个宇宙。少年们，我们现在正处于青春，正是积极奋斗的时候。少年强则国强，只要我们投入了自己的奋斗和奉献，我们的国家将更加富强美丽！

让我们一起奔跑吧，少年们！

芜湖市五显中学 八（1）班：曹荣 指导老师：徐阿园 2015年6月6日

篇五：“奔跑吧少年”活动策划书

“奔跑吧 少年”

策

划

书

主办方：金螳螂建筑与城市环境学院团委

承办方：金螳螂建筑与城市环境学院社团联合会

目录

1.活动背景????????????????????????2

2.活动目的????????????????????????2

3.活动主题及形式?????????????????????2

4.活动时间????????????????????????2

5.活动地点????????????????????????2

6.活动成员????????????????????????2

7.活动流程????????????????????????3

8.奖项设置????????????????????????4

9.活动预算????????????????????????5

10.活动人员安排及任务分配????????????????5

11.可行性分析??????????????????????6

12.注意事项???????????????????????6

13.备选方案???????????????????????7

(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:奔跑吧少年作文400)

14.活动规则???????????????????????7

从韩国的《Running Man》到浙江卫视的《奔跑吧兄弟》，其中撕名牌这一环节收获了无数好评。敌与友的不断变化、体能与策略的双重考验，都让人相信这无疑是一场充满冒险的挑战。

建筑学院的孩子们常年画图缺乏运动，而奔跑吧少年能够充分调动同学们的灵活能力和思维敏捷，还有萌萌的零食和小礼品愉悦同学们的身心。

二.活动目的：

培养敢于自我挑战的精神。提高课余生活的趣味性和丰富性。增强社联的凝聚力。呼吁在校大学生注重体能锻炼，强身健体。

三.活动主题与形式：

“奔跑吧少年”--闯关大作战。

以个人为单位，层层闯关，最后参与撕名牌大作战。

四.活动时间：

5月24日（周日）下午2：00-4：50

五.活动地点：

金螳螂建筑与城市环境学院楼

六.活动成员：

金螳螂学院学生

前期准备：

1.宣传工作：制作手绘海报一张（提前3天绘制好，在公告栏张贴）、通过微信、QQ等途径宣传。内部人员可在自己班级口头宣传，告知身边的人。

2.报名工作：有意向的人员向负责人报名最后汇总至社联办公室。

3.借场地：提前一周向辅导员申请场地。

4.准备材料：见预算

5.通知参与人员：告知活动相关细节信息、提醒着装（运动装、运动鞋）等。 活动进行：

9:30所有组织人员（社联工作人员以及每个社团至少五个现场负责人）在评图大厅集合。

9:40-11：00布置场地。

2：00-2：10 参与人员在评图大厅集合。门口设置欢迎人员发放盖章纸。（前50名获得冰棍一支，外联部负责准备）

2：10-2：25主持人（李星谊）讲解活动规则、提供基本策略。同时，主持人负责现场的抽奖环节。每半个小时进行抽奖。

2：25-2：30人员分散，选择各自感兴趣的项目。

2：30游戏正式开始。

2：30-3：20参与人员相继在一二层游戏中被淘汰筛选，赢得游戏的人参与最后撕名牌

3：25-3：30中场休息时间，参与游戏的人在评图大厅集合，稍作休息调整，主持人介绍撕名牌规则。

3：30游戏继续，人员分散并开始撕名牌

3：30-4：00若已产生“幸存者”，则比赛结束。若无，则继续比赛。 （比赛进程可能会比较慢，则须加时，而后涌现“幸存者”：可考虑缩小活动区域，比如限定只能在一楼活动）

后期工作

4：10-4：15活动现场总结。

4：15-4：30分发奖品及回收名牌。拍照留念。

4：30-4：50检查、收拾场地。

活动后两天之内：提交活动书面总结。

后期宣传工作：总结活动经验，可挑选精彩照片制作简易海报，贴于学院公告栏上。

八.奖项设置：（奖项设置再重新设置）

第一层：

1颗星：星球杯/仔仔棒

3颗星：辣条/咪咪虾条

5颗星：小包薯片

第二层：

失败者：猪肉脯

体裁作文