父亲的半瓶酒主要内容

篇一：父亲的半瓶酒

记叙文阅读训练

父亲的半瓶酒 贾平凹

①我在城里工作后，父亲便没有来过，他从学校退休在家，一直照管着我的小女儿。

②去年，父亲给我的信上说，他很想来一趟，因为小女儿已经满地跑了，害怕离我们太久，将来会生疏的。但是，一年过去了，他却没来，只是每月寄一张小女儿的照片，叮咛我好好写作，说：“你正是干事的时候，就努力干吧，农民扬场趁风也要多扬几锨呢！但听说你喝酒厉害，这毛病要不得，我知道这全是我没给你树个好样子，我现在也不喝酒了。”接到信，我十分羞愧，便发誓再也不去喝酒，回信让他和小女儿一定来城里住，好好孝顺他老人家一些日子。

③但是，没过多久，我的作品在报刊上引起了争论。争论本是正常的事，复杂的社会上却有了不正常的看法，随即发展到作品之外的一些闹哄哄的什么风声雨声都有。我很苦恼，也更胆怯，像乡下人担了鸡蛋进城，人窝里前防后挡，唯恐被撞翻了担子。茫然中，便觉得不该让父亲来。但是，还未等我再回信，在一个雨天他却抱孩子搭车来了。

④老人显得很瘦，那双曾患过白内障的眼睛，越发比先前滞呆。一见面，我有点慌恐，他看了看我，就放下小女儿，指着我让叫爸爸。小女儿斜着看我，怯怯地刚走到我面前，突然转身扑到父亲的怀里，父亲就笑了，说：“你瞧瞧，她真生疏了，我能不来吗?”

⑤父亲住下了，我们睡在西边房子，他睡在东边房子。小女儿慢慢和我们亲热起来，但夜里却还是要父亲搂着去睡。我叮咛爱人，什么也不要告诉父亲，一下班回来，就笑着和他说话，他也很高兴。一到晚上，家里来了很多人，都来谈社会上的风言风语，谈报刊上连续发表批评我的文章，我就关了西边门，让他们小声点，父亲一进来，我们就住了口。可我心里毕竟是乱的，虽然总笑着脸和父亲说话，小女儿有些吵闹了，就忍不住斥责，又常常动手去打屁股。这时候，父亲就过来抱了孩子，说孩子太嫩，怎么能打，越打越会生分，哄着到东边房子去了。我独自坐一会儿，觉得自己不对，又不想给父亲解释，便过去看他们。一推门，父亲在那里悄悄流泪，赶忙装着眼花了，揉了揉，和我说话，我心里愈发难受了。

⑥从此，我下班回来，父亲就让我和小女儿多玩一玩，说再过一些日子，他和孩子就该回去了。但是，夜里来的人很多，人一来，他就又抱着孩子到东边房子去了。这个星期天，一早起来，父亲就写了一个条子贴在门上——“今日人不在家”，要一家人到郊外的田野里去逛逛。到了田野，他说去给孩子买些糖果，就到远远的商店去了。好长的时候，他回来了，腰里鼓囊囊的，先掏出一包糖来,给了小女儿一把，剩下的交给我爱人，让她们到一边去玩。又让我坐下，在怀里掏着，是一瓶酒，还有一包酱羊肉。我很纳闷：父亲早已不喝酒了，又反对我喝酒，现在却怎么买了酒来？他使劲用牙启开了瓶盖，说：“平儿，我们喝些酒吧，我有话要给你说呢。你一直在瞒着我，但我什么都知道了。我原本是不这么快来的，可我听人说你

犯了错误了，不知道到底是什么情况，怕你没有经过事，才来看看你。报纸上的文章，我前天在街上的报栏里看到了，我觉得那没有多大的事。你太顺利了，不来几次挫折，你不会有大出息呢！当然，没事咱不寻事，出了事也不要怕事，别人怎么说，你心里要有个主见。搞你们这行事，你才踏上步，你要安心当一生的事儿干了，就不要被一时的得所迷惑，也不要被一时的失所迷惘。这就是我给你说的，今日喝喝酒，把那些烦闷都解了去吧。来，你喝喝，我也要喝的。”

⑦他先喝了一口，立即脸色通红，皮肉抽搐着，终于咽下了，嘴便张开往外哈着气。那不能喝酒却硬要喝的表情，使我手颤着接不住他递过来的酒瓶，眼泪刷刷地流下来了。

⑧喝了半瓶酒，然后一家人在田野里尽情地玩着，一直到天黑才回去。父亲又住了几天，他带着小女儿便回乡下去了。但那半瓶酒，我再没有喝，放在书桌上，常常看看它，从此再没有了什么烦闷，也没有从此沉沦下去。 （节选自《语文世界》，有删改）

17.文中的父亲为“我”做了哪些事？请分点概括。（6分）

18.第④—⑦段中“我”的心理状态经历了从 “ 慌恐 ” →“ ① ” →“ ② ” → 感动 的变化过程（4分）

19.联系上下文，回答问题。（6分）

（1）“父亲在那里悄悄流泪，赶忙装着眼花了，揉了揉，和我说话”这一处描写有什么作用？请作简要分析。（2分）

（2）从第五段对小女儿的不同态度中，分析“我”和父亲的不同性格。（4分）

20. 结合全文，从内容和结构两个角度说说“父亲的半瓶酒”具体含义和作用。（6分）

篇二：7分题

记叙文阅读指导——作品鉴赏

一、课标要求：

欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富有表现力的语言。

二、学习目标：

1.对于作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；

2.欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵；

3.对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价。

三、学习流程：

（一）《考试说明》中样题

1.《老北京的小胡同》（目标3，评价作者情感）06年

示例一：表达了作者对胡同生活的难以割舍的深切情怀。

示例二：对城市建设中盲目拆除胡同的做法表示遗憾。

示例三：有悠久历史文化的城市应当保留它的文化传统。

2.《鞋》（目标1，人物形象分析）11年

(转 载于:wWw.SmHaIDA.cOM 海达 范文 网:父亲的半瓶酒主要内容)

3.《白梅无价》（目标2，领悟作品内涵）12年

归纳方法：

（二）审题训练：思考所给题目要求，明确应该怎样答题。

1.情感类：

（1）《洞茶》13年

这篇文章浸透着作者深挚的情感，富有感染力，作者是如何做到这一点的？请以第⑦段和?段两段为例作简要分析。（不超过150字）（7分）

（2）《最美人瑞这样走来》14西城期末

这篇文章在写杨绛老人时，笔墨中充满了深沉的情感。作者是如何做到这一点的，请以第⑤段和第⑩段为例作简要分析。（不超过150字）（7分）

相关题目：

2.写法类：

（1）《忆冼星海》10年

简要分析作者是怎样把只见过一面的冼星海描写得生动而感人的。（不超过150个字）（6分）

（2）《良心》14房山期末

结合文章内容，简要分析作者是如何运用对比手法来突出主题的。（不超过150字）（7分）

相关题目：

3.理解题目：

（1）《父亲的半瓶酒》13二模顺义

结合全文，从内容和结构两个角度说说文章以“父亲的半瓶酒”为题的用意。（6分）

（2）《善良的心》13二模门头沟

结合全文，从老板和大学生两方面谈谈你对文章题目的理解，以及本文带给你的启示。（限150字以内）

（3）《琴证》14海淀期末

结合文章内容，说说本文以“琴证”为题有何妙处。（不超过150字）（7分）

（4）《致大海》13海淀一模

结合文章内容，谈谈你对文章题目“致大海”的理解。（不超过150字）（7分）

相关题目：

4.人物形象：

（1）《一点一横长》13一模丰台

阅读文章②-⑧段，简要分析达老师这一人物形象的特点。（不超过150字）（7分）

（2）《父亲的村庄》13一模西城

结合全文内容，说说父亲的村庄里的人们有怎样的特点，给予作者怎样的影响。（不超过150字）（7分）

相关题目：

5.其它

（1）《爆米花》14期末丰台

请结合全文内容，谈谈你对文章最后一段“那是一种幸福的味道”的理解。（不超过150字）（分7）

（2）《种菊小记》13二模房山

对盆栽菊花和妻子买回来的土栽菊花的描述，有详有略。请结合内容，谈谈你对这样安排的理解。（7分）

相关题目：

参考答案：

1.情感类：

（1）《洞茶》13年（从语言特点上）

这篇文章浸透着作者深挚的情感，富有感染力，作者是如何做到这一点的？请以第⑦段和?段两段为例作简要分析。（不超过150字）（7分）

答：第⑦段运用排比，强调作者对于茶的繁文缛节、高贵和价格的昂贵的讨厌，体现了“我”的迷惘困惑，又用排比将四个反问句联系在一起，从侧面表达自己对茶砖的思念之情。第⑿段“我终于再次和你相逢！你甘暖依然，你温润如旧”直抒胸臆，运用拟人和第二人称的写作手法，从味觉方面描写出再次与茶砖重逢时的那种思念和感动。

（2）《最美人瑞这样走来》14西城期末

这篇文章在写杨绛老人时，笔墨中充满了深沉的情感。作者是如何做到这一点的，请以第⑤段和第⑩段为例作简要分析。（不超过150字）（7分）

答：第⑤段作者将杨绛先生在文革时，公然反抗造反派批斗，与别人的服服帖帖作对比，突出了她敢于维护自己尊严的勇气，写出了作者的钦佩之情。第⑩段作者将听到杨绛先生的回话与问候比作如夏天喝了冰水那样畅快，表现出先生为人的美，写出了作者在得到这种关怀时的愉悦之情。又如，作者最后联想到再没有“锺书同候”了，暗指可敬的两位老人如今只剩先生一人，表达出一种深深的遗憾之情。（7分。对第⑤段的分析3分，对第⑩段的分析3分，其中内容写法、作用深意、情感各1分，语言表达1分）

2.写作特点分析类：

（1）《忆冼星海》10年

简要分析作者是怎样把只见过一面的冼星海描写得生动而感人的。（不超过150个字）（6分）

答： 作者先写听《黄河大合唱》和看《冼星海作曲图》，从侧面表现出冼星海的气魄和神韵；然后再正面写与冼星海的见面，通过对他滔滔不绝谈吐的描述以及“要写，还得会中国来”的语言描写，表现了他热情开朗的性格和炽热的爱国情怀。文章正面描写与侧面描写相结合，使冼星海这一形象生动而感人。

（2）《良心》14房山期末

结合文章内容，简要分析作者是如何运用对比手法来突出主题的。（不超过150字）（7分）

答：签字时，大哥焦急、紧张；我却漠然、不耐烦。大哥辍学替代父亲，生活滋润；我大学毕业历尽辛酸毫无着落。对比中写出了我对父亲当年做法的不解、怨恨。得知真相后，父亲爱的博大与我的狭隘形成对比。我震惊羞愧、知恩图报，与前文怨恨父亲形成对比。运用对比推动了情节的发展，有力的揭示了小说主题：做一个读懂如山父爱的有良心的人。

评分：本题共7分。找出对比3分；结合内容2分；明确主题1分；语言表达1分。

3.理解题目：

（1）《父亲的半瓶酒》13二模顺义

结合全文，从内容和结构两个角度说说文章以“父亲的半瓶酒”为题的用意。（6分） 答：内容上的作用：因为“半瓶酒”是父亲担心“我”思想压力过大，主动为“我”买来消解烦闷并陪“我”一起喝剩下的，寄予了浓浓的父爱。父亲的半瓶酒让“我”从中获得鼓励，不再沉沦，感受到亲情的慰藉。父亲的那一席话教会了“我”如何面对得失，“我”也学会了怎样做人。

结构上作用：以“半瓶酒”为题，巧设悬念，激发读者的阅读兴趣。而且“酒”是文章线索，父亲一开始劝“我”戒酒，后来买酒陪“我”喝，喝剩下的半瓶酒激励着“我”，结尾处画龙点睛，暗示“父爱”的中心。评分：本题共6分。内容4分；结构2分。意思对即可给分。

（2）《善良的心》13二模门头沟

结合全文，从老板和大学生两方面谈谈你对文章题目的理解，以及本文带给你的启示。（限150字以内）

答：在不知根底的大学生急需一笔钱给母亲治病时，老板能够预支工资并无条件地借钱给他，因此他带着全家回来帮助老板。在元宵节风暴潮来临时，他和弟弟拼死保住了老板的养殖大棚，避免了更大的损失，并且别人要高价挖走他，他也不去，是因为他们都有一颗善良的心。善举和爱，可以循环，无论投入多少，冥冥之中总会有回报。评分标准：大学生2分，老板2分，启示2分，语言表达1分。

（3）《琴证》14海淀期末

结合文章内容，说说本文以“琴证”为题有何妙处。（不超过150字）（7分） 答：题目的妙处是它不仅是文章的线索，而且还建立了小说情节、人物、主题之间的联系，引发读者的思考。“琴证”这个题目，表明了文章以胡琴为线索，见证了故事情节发展；见证了蓟良真对自己的职业的热爱与敬畏，以及做人的良知；还见证了“文革”这个特定的历史年代，更见证了现代人们对于历史的反思态度。（共7分。三个“见证”各2分，语言表达1分）

（4）《致大海》13海淀一模

结合文章内容，谈谈你对文章题目“致大海”的理解。（不超过150字）（7分） 答：“致”表达了作者对冰心的感激、敬仰之情。“大海”象征了冰心博大的爱和宽广的胸怀。文章中冰心在与作者交往中所表现出的那种率真、亲切，对晚辈的关爱和祝福，以及对作者敢说真话、善待苦难的教导，都表现了她的智慧、仁爱、胆识、乐观，是她“有了爱便有了一切”的高尚人格的体现。

（共7分。“致大海”的理解，2分；结合文章内容，2分；扣住内容分析，2分；语言表达，1分）

篇三：2012年海珠区初三一模参考答案

2012年海珠区初中毕业班综合测试参考答案

1

要求：

1． 作文评卷参考数据： 2011年广州市中考作文平均分为43.39分，难度为0.72。海珠区2011

年中考作文平均分为43.66。

2． 55分以上与36分以下的作文卷要反复斟酌。

3． 字数不足600的作文每少50字扣1分，全文抄写试卷中的内容，给0分。

2

篇四：2012一模参考答案(区内评卷参考答案,含考点及细则。敬请指正!)

2012年海珠区初中毕业班综合调研测试

语文参考答案及评分标准

一、（6小题，19分） 1．【语音识记】（3分） C（A．迂回yū； ．2．【字形识记】（3分） B（A．相得益彰；

3．【词语辩析】（3分）

A（感情色彩不当，“灯红酒绿”与“丰富多彩”搭配不当。） 4．【病句辨析】（3分）

D（A．重复累赘； B．搭配不当； C．语序不当） 5．【语言连贯】（3分） A 6．【信息概括】（4分）

（1）缺乏信念 （2）不知奉献（斤斤计较） [4分。每点2分，其中句式各1分，内容各1分。] 二、（2小题，15分）

7．【古诗文默写】（10分） ⑴ C F（A．“醒”——“省”；B．“歧”——“岐”；D．顺序颠倒，应为“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”；E．多了“之”字，应为“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。） [4分。一项2分。] ⑵（任选四题，多选则按前四题计分）

①燕然未勒归无计 ②坐看云起时 ③人恒过然后能改 ④无案牍之劳形 ⑤策勋十二转 ⑥似曾相识燕归来 [4分。一空1分。]

⑶ ①春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。②人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

[2分。一空1分。本题②为加分题，加分后，第7小题不超过10分。] 8．【文言实词积累】（5分）

（1）渡口 （2） 击鼓进军 （3）“属”通“嘱”，嘱咐（4）屡次，多次（5）以宾客之礼相待

B．贮蓄zhù； ．

D．胆怯．qiè） D．嫉妒）

C．大庭广众；

[5分。一小题1分。] 三、（4小题，16分）

9．【文言词语理解】（3分） C (就/就，出自《桃花源记》；A.它的，指滁州城/语气助词，不译，出自《唐雎不辱使命》；B.开放，发出/起，被任用，出自《生于忧患，死于安乐》；D.语气词，用在句首，引出下文，可不译/人，指男子，出自《愚公移山》) 10．【文意理解】（3分）

A（作者并没有渴望隐居的情感） 11．【文言翻译】（4分）

（1）有个亭子四角翘起，像鸟张开翅膀一样，高踞在泉水上面的，就是醉翁亭。 [2分。“翼然”1分，“临于”1分。]

（2）欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。 [2分。“得”1分，“寓”1分。] 12．【古诗鉴赏】（6分） （1）【内容理解】（2分）

烟、水、月、沙、酒家、秦淮河 [2分。答对一点得0.5分。] （2）【名句鉴赏】（4分）

示例：作者借商女唱亡国之音的《后庭花》，表面是讽刺“商女”，实际是讽刺那些不顾国家艰难，只顾自己享乐，醉死梦生的统治者，表达作者对国家命运的关切和忧虑。

[4分。亡国之音1分；讽刺统治者，2分，作者感情1分，意思对即可给分。]

三、（9小题，40分）

13．【内容筛选】（3分）

D（A.十八甫是在明末兴建的；B.双开间以上的清末青砖房屋也统称为西关大屋；C. 现在广州保存最完好、最集中的西关大屋在海珠区）

14．【说明顺序】（3分） （1）从外到内的顺序

[1分。仅答空间顺序不给分。]

（2）这样写既条理清晰地介绍了西关大屋的大门与众不同的“三件头”结构，又符合游览者参观大门的顺序，同时帮助读者清晰了解独具岭南特色的

西关大屋大门。[2分。答对两点1分；答对三点2分。] 15．【内容理解】（3分）

B（在所有的伟大发明中，最应当敬重的当属文字）

16.（1）【论证方法】（3分）

运用了道理论证，论证了“社会成员间只有借助语言文字才能相互理解和沟通的特点”。

[3分。 道理论证1分，作用2分，意近即可。] （2）【语言鉴赏】（4分）

这是一个比喻句，把语言比作可联系社会成员的精神纽带，形象生动地说明了语言具有凝聚力，能团结本民族人们去战胜外敌的入侵。

[4分。比喻1分；结合句子分析本体和喻体1分；凝聚力1分，战胜外敌1分。]

17．【内容概括】（6分）

①父亲写信叮咛“我”好好写作，劝“我”不要喝酒。 ②父亲带小女儿进城，为“我”暗自担忧。 ③父亲陪“我”喝酒，并鼓励“我”。 [6分。每点2分。意思对即可给分。]

18. 【内容理解】（4分）

①难受 ②纳闷 [4分。每点2分。]

19.【内容分析、人物分析】（6分） （1）【内容分析】（2分）

动作（细节）描写，“悄悄流泪”表现了父亲对儿子的暗自担忧，“装着眼花”“揉”表现了他不愿意让儿子看到自己的担心，以免儿子难过。 [2分。动作（细节）描写1分；对儿子的暗自担忧或以免儿子难过1分，意思对即可给分。] （2）【人物分析】（4分）

小女儿吵闹时，“我”的态度是：忍不住斥责，并动手去打屁股，体现“我”的粗暴，遇事不顺就迁怒孩子的性格；父亲的态度是：不能打孩子，走过来抱孩子哄着出去了，衬托父亲的慈爱，遇事镇定。

[4分。“我”和“父亲”的态度各1分；“我”和“父亲”的性格各1分。仅答“我”和父亲对小女儿的不同态度形成鲜明的对比，不给分。]

20.【内涵探究、作品鉴赏】（6分）

含义：①因为“半瓶酒”是父亲担心“我”思想压力过大，主动为“我”买来消解烦闷并陪“我”一起喝剩下的。②父亲的半瓶酒让“我”从中获得鼓励，不再沉沦，感受到亲情的慰藉。③父亲的那一席话教会了“我”如何面对得失，“我”也学会了怎样做人。④父亲的半瓶酒更寄予了浓浓的父爱。

作用：①以“半瓶酒”为题，巧设悬念，激发读者的阅读兴趣。②结尾处画龙点睛，暗示“父爱”的中心。③“酒”是文章线索（父亲一开始劝“我”戒酒，后来买酒陪“我”喝，喝剩下的半瓶酒激励着“我”） [6分。含义3分；作用3分。每点1分，意思对即可给分。]

21.【文学常识】（2分） C

22．【写作】（60分）

作文分项分等评分表

要求：

1． 作文评卷参考数据： 2011年广州市中考作文平均分为43.39分，难度

为0.72。海珠区2011年中考作文平均分为43.66。 2． 55分以上与36分以下的作文卷要反复斟酌。

3． 字数不足600的作文每少50字扣1分，全文抄写试卷中的内容，给0

分。

篇五：试题卷

2012学年第一学期学生学习能力测试

九年级语文学科 试 题 卷

考试说明：1．全卷共四大题，24小题，满分为120分。考试时间为120分钟。

2．亲爱的同学：经过一个暑假的语文自学，你一定有了很多收获。这份试卷就是你展示自我的平台。通过

仔细审题、认真答题，相信你一定能取得满意的成绩。祝你成功！

一、基础积累与运用（30分，每小题3分）

1．下列加点字注音有误的一项是（ ）

A．馈赠（kùi） 枉然（wǎng） 稽首(qí) 龙吟凤哕（suì） ．．．．

B．遨游（ào） 执拗（niù） 踌躇(chú) 长吁短叹（yū） ．．．．

C．媲美（pì） 酷肖（xiào） 挑衅（xìn） 哄堂大笑（hōng） ．．．．

D．睥睨（bì） 哂笑（xī） 缄默(jiān) 藏污纳垢（g?u） ．．．．

2．下面各组词语中没有错别字一项是（ ）

A.牵徙 不容质疑 凛洌 不可名状 B.家醅 相形见绌 狼藉 夜阑人静

C.轩邈 期期艾艾 蓬篙 精巧绝纶 D.陷井 经纶事务 狩猎 截然不同

3．下列句子中加点的词语使用正确的一项是（ ）

A.前不久，普降大雨，这里曾山洪暴发，致使公路堵塞，桥梁冲垮，交通瘫痪。 ．．

B.一曲《梁祝》犹如仙乐飘飘，那难以描绘的动人凄美的旋律顿时充斥于天地之间。 ．．

C.湘湖是我们萧山的一处美景，那里茂林深秀，翠竹万竿，景色让人难以释怀。 ．．．．

D.一代代萧山人在浓郁的钱塘江文化气息中，耳提面命，熏陶其心，浸润其骨，连血液里都带有地域的．．．．

文化因子。

4．下列关于文学常识的说法，有错误的一项是( )

A．《再塑生命》选自《假如给我三天光明》，作者是美国女作家海伦 凯勒，其幼年时期的老师是莎莉文老师。

B．《海燕》选自《春天的旋律》，作者高尔基，苏联作家，代表作《童年》《在人间》《我的大学》。

C．《醉翁亭记》作者是唐代文学家欧阳修，透过诗文，我们可以感受到作者先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的深沉爱国爱民情怀。

D．《五柳先生传》作者陶渊明，东晋著名诗人，诗文刻画一个安贫乐道，豁达乐观的隐者形象。

5．补写出下列名句的上句或下句。（只选做三小题）

①海内存知， 。 ，儿女共沾襟。(王勃《送杜少府之任蜀州》) ②相见时难别亦难， 。春蚕到死丝方尽， 。(李商隐《无题》) ③无言独上西楼，月如钩。 。剪不断，理还乱，是离愁， 。(李煜《相见欢》) ④不以物喜， ；居庙堂之高则忧其君， 。（范仲淹《岳阳楼记》）

6．下列句子中没有语病的一项是（ ）

A．有关部门最近发出通知，要求各地在中考期间严防安全不出问题。

B．我反对将儿子送到贵族幼儿园去是希望儿子不毁在优裕的生活环境里，让他从小就具有刚毅、诚实、吃苦耐劳。

C．情绪污染指的是一个人心情的好坏影响了其他人的好心情。

D保障儿童权利是设置儿童节的初衷，这一要义在今天丝毫没有过时，所以仍需要成人时时反思。

7．阅读下面的材料，在①②处分别填写恰当的句子，使之语意连贯，语句通畅。

善恶常在一念之间。一切恶念、恶言、恶行，对于自己和他人都是地狱；① 。如果人人都能弃

恶从善，即使是地狱也能成为天堂。反之，天堂也能成为地狱。因此，每个人都要② 。

8．用一句话概括下面这则新闻的主要内容，不超过30个字。

高速公路的边坡遇到暴雨、台风等恶劣天气，极有可能塌方，威胁行车安全。怎样快速准确地掌握边坡的移动情况，以便及时预警，提醒过往车辆？这个一直困扰着人们的技术难题，现在被浙江攻克了。

由浙江省交通运输厅牵头完成的科技项目“高速公路边坡稳定评价与安全监控技术及工程示范”已通过国家鉴定，这个项目开发出了岩土位移直读仪，可以精确、实时地监控高速公路边坡状况。这个科技项目填补了国内空白，目前正在申报专利。

9．一名记者向美国总统罗斯福问到一个涉及国家机密的问题，请你根据当时的语境代他回答。要求语意明确，语言得体。

记者：总统阁下，您能就反攻的时间说点什么吗？

罗斯福：你能保守秘密吗？ 记者：那当然，这难道还有问题吗？

罗斯福：

10．根据语境，仿照画线句子，接写句子，构成语意连贯的一段话。

何为宽容？当一只脚踏在紫罗兰花瓣上时，它却将香味留在了那只脚上，这就是宽容！天空容留每一片云彩，不论其美丑，故天空广阔无比； ， ， ；大海容留每一朵浪花，不论其清浊，故大海浩瀚无际。

二、阅读下面的文章，完成11-18题。（30分）

(一) 父亲的半瓶酒

①我在城里工作后，父亲便没有来过，他从学校退休在家，一直照管着我的小女儿。他每月寄一张小女儿的照片，叮咛好好写作，说：“你正是干事的时候，就努力干吧，农民扬场趁风也要多扬几锨呢!但听说你喝酒厉害，这毛病要不得，我知道这全是我没给你树个好样子，我现在也不喝酒了。”接到信，我十分羞愧，便发誓再也不去喝酒，回信让他和小女儿一定来城里住，好好孝顺他老人家一些日子。

②没过多久，我惹出一些事来：我的作品在报刊上引起了争论。争论本是正常的事，社会上却有了不正常的看法。我很苦恼，也更胆怯，像乡下人担了鸡蛋进城，人窝里前防后挡，唯恐被撞翻了担子。茫然中，便觉得不该让父亲来，但是，还未等我再回信，在一个雨天他却抱孩子搭车来了。

③一见面．我有点慌恐，他看了看我，就放下小女儿．指着我让叫爸爸。小女儿斜着看我，怯怯地刚走到我面前。突然转身扑到父亲的怀里，父亲就笑了，说：“你瞧瞧，她真生疏了，我能不来吗?”

④父亲住下了，我们睡在西边房子，他睡在东边房子。一到晚上。家里来了很多人，都来谈社会上的风言风语，谈报刊上连续发表批评我的文章，我就关了西边门，让他们小声点，父亲一进来，我们就住了口。可我心里毕竟是乱的，虽然总笑着脸和父亲说话，小女儿有些吵闹了．就忍不住斥责，又常常动手去打屁股。这时候，父亲就过来抱了孩子，说孩子太嫩，怎么能打，越打越会生分，哄着到东边房子去了。

⑤从此．我下班回来，父亲就让我和小女儿多玩一玩。说再过一些日子，他和孩子就该回去了。但是，夜里来的人很多，人一来，他就又抱了孩子到东边房子去了。这个星期天，一早起来，父亲就写了一个条子贴在门上——“今日人不在家”，要一家人到郊外的田野里去逛逛。到了田野，他拉着小女儿跑，后来，他说去给孩子买些糖果，就到远远的商店去了。好长的时候，他回来了，腰里鼓囊囊的，先掏出一包糖来。给了小女儿一把，剩下的交给我爱人，让她们到一边去玩。又让我坐下，在怀里掏着，是一瓶酒，还有一包酱羊肉。我很纳闷：父亲早已不喝酒了，又反对我喝酒。现在却怎么买了酒来?他使劲用牙启开了瓶盖．说：“平儿，我们喝些酒吧，我有话要给你说呢。你一直在瞒着我，但我什么都知道了。我原本是不这么快来的，可我听人说你犯了错误了，不知道到底是什么情况．怕你没有经过事，才来看看你。报纸上的文章，我前天在街上的报栏里看到了，我觉得那没有多大的事。你太顺利了，不手几次挫折，你才不会有大出息呢!人生是三节四节过的，哪能一直走平路?搞你们这行事，你才踏上步，你要安心当一生的事儿干了，就不要被一时的得所迷惑，也不要被一时的失所迷恫。这就是我给你说的，今日喝喝酒，把那些烦闷都解了

去吧。来，你喝喝，我也要喝的。”

⑥他先喝了一口，立即脸色通红，皮肉抽搐着，终于咽下了，嘴便张开往外哈着气。那不能喝酒却硬要喝的表情，使我手颤着接不住他递过来的酒瓶，眼泪刷刷地流下来了。

⑦喝了半瓶酒，然后一家人在田野里尽情地玩着，一直到天黑才回去。父亲又住了几天，他带着小女儿便回乡下去了。但那半瓶酒，我再没有喝，放在书桌上，常常看看它，从此再没有了什么烦闷，也没有从此沉沦下去。

11、第一段写到父亲的迷信，并引了父亲的话：“我知道这全是我没给你树和样子，我现在也不喝酒了。”

联系全文，指出它在文中的作用。（4分）

12、下列句子分别表现了“我”怎样的心理状态？请分别简要回答。（4分）

①像乡下人担了鸡蛋进城，人窝里前防后挡，唯恐被撞翻了担子。

②我就关了西边门，让他们小声点，父亲一进来，我们就住了口。

13、结尾说：“但那半瓶酒，我再没有喝，放在书桌上，常常看看它，从此再没有了什么烦闷，也没有从此

沉沦下去。”对这句话，你是怎样理解的？（4分）

14、文章多处写到小女孩的事情，这有什么用意？请简要分。（4分）

(二)食虫的瓶子草

①你知道吗？有一种植物得天独厚，它不仅样貌美丽，而且还拥有一个好听的名字——瓶子草。瓶子草属于瓶子草科、瓶子草属植物，无茎，叶常绿，呈莲座状，叶中具有倒向毛，花葶直立，花单生，呈紫或绿紫色，喜欢在温暖、湿度较大和半阴、避风的环境中生长。

②你千万不要被它美丽的外表所蒙惑了，它以虫子为食，是个貌似温柔的“杀手”呢。嘿，有趣吧，咱们这就来看看它是如何捕食的。

③瓶子草的内壁非常光滑，并生有蜜腺，能分泌出香甜的含有果糖的蜜汁。你可千万别认为这些汁液是琼浆玉液，它并不是美食，而是危险的毒酒！原来这些蜜汁是专门用来引诱昆虫的。除了果糖之外，还含有名为Ｃonline的有毒物质，昆虫食用了这种毒液，便会神志不清，或是麻痹、死亡。她的瓶壁上还生有一排排尖刺般的倒毛，可以帮助捕捉昆虫。瓶子的底部盛有液体，这是瓶子草捕捉昆虫的“水牢”，用以达到进一步“杀害”昆虫的目的。当昆虫受到香甜味的引诱前来吃蜜时，便爬到了滑溜的瓶口边缘，它要想钻进瓶里吃到更多的蜜，就会滑落到瓶底，掉进液体之中。如果掉进瓶底的昆虫企图爬出来，内壁四周的倒毛就会像卫士手中的长矛那样挡住它的去路，使其无法逃生；如果昆虫试图飞出去，它的翅膀会碰到倒毛或内壁，而又重新掉进液体之中。就这样，昆虫被活活地淹死在“水牢”里。

④瓶子草生活的环境潮湿多雨，土壤中的养分随雨水侵蚀而流失，为了在贫瘠的环境中获取足够的养分，这类植物只有借助捕食昆虫来生存。凡是被瓶子草的蜜汁所引诱了的昆虫一般都“难逃虎口”，那么，这些昆虫最后都到哪里去了呢？

⑤昆虫被“水牢”淹死后，瓶子草就会分泌酵素消化酶来进行消化分解。有的瓶子草科类植物不能分泌酵素分解小虫，它们就利用共生微生物来协助品尝此份佳肴。分解的最终产物，尤其是氮的化合物及盐类会由薄壁细胞吸收，整个消化过程类似动物的消化过程。

⑥瓶子草的捕虫“武器”虽然巧妙有效，但也有公然上门的挑衅者。比如有一种蛾子的幼虫，居然毫无顾忌地进入瓶中吸食，消化酶丝毫不能伤害它；还有一种蚊子，能够垂直降落和起飞，它将卵产在瓶子草的瓶底液体里，卵在液体中孵化成幼虫，幼虫又安然无恙地长成成虫，然后再展翅飞出去，而消化酶对它也毫无损害。这其中的奥秘还有待于科学家去探索。

15．指出下列句子中加点词语在文中的含义。(2分)

①它并不是美食，而是危险的毒酒。 ．．．．．

②就这样，昆虫被活活地淹死在“水牢”里。 ．．．

16．结合文章内容，概括貌似温柔的瓶子草捕食昆虫的过程。（4分）

17．文章最后一段介绍瓶子草的挑衅者，你认为作者为什么要介绍（4分)

18．指出下列说法的错误，并简述理由。（4分)

①一旦昆虫被水牢淹死，瓶子草都能分泌出酵素消化酶来进行消化分解。

②凡是被瓶子草的蜜汁所引诱了的昆虫都“难逃虎口”。

三(20分) 阅读下面的文言文，完成19—22题。 （一）

明天顺间，丰庆为河南布政使，按部①行②县，县令某墨③吏也，闻庆至，恐，饰白银为烛以献。庆初未之觉也。既而执烛者以告，庆佯曰：“试爇④之。”曰：“爇而不能燃也。”庆笑曰：“不能燃乌用烛为？”贮以故筐，明日尽还之。顾谓令曰：“汝烛不燃，易可燃者。自今慎勿复尔。”令出，益大恐，辄解印绶而去。庆亦终不以银烛事语人。

[注释]：①部：规定，程序。②行：巡视，考察。③墨：贪墨，贪财。④爇[ru?]：点燃，焚烧。

（二）

尚书刘南垣公，请老①家居。有直指使者②，以饮食苛求属吏，郡县患之。公曰：“此吾门生，当开谕之。”俟其来，款之，曰：“老夫欲设席，恐妨公务，特留此一饭。但老妻他往，无人治具③，家常便饭能对食乎？”直指以师命，不敢辞。自朝过午，饭尚未出，直指饥甚。比食至，唯脱粟饭④，豆腐一器而已。各食三碗，直指觉过饱。少顷，佳肴美酝，罗列盈前，不能下箸。公强之，对曰：“已饱甚，不能也。”公笑曰：“可见饮馔⑤原无精粗，饥时易为食，饱时难为味，时使然耳。”直指喻其训，后不敢以盘餐⑥责人。

[注释]：①老：告老。②直指使者：官名，③治具：下厨房，烧饭。④脱粟饭：即糙米饭。⑤饮馔：指酒肴。⑥盘飧：盘中之食物，亦称盘餐；在此引申为饮食。

19．下列句子中加点的词语解释错误的一项是（ ）（3分）

A．贮以故筐（先前） B．汝烛不燃，易可燃者（改换） ．．

C．郡县患之（担心） D．比食至，唯脱粟饭（等到） ．．

20．下列句子中加点的词意思相同的两项是（ ）（4分）

A．爇而不能燃也 人不知而不愠 B．饰白银为烛以献 仅有敌船为火所焚。 ．．．．

C．直指以师命，不敢辞 不以物喜，不以己悲 D．时使然耳 望之蔚然而深秀者 ．．．．

21．用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)

①庆亦终不以银烛事语人。 ②直指喻其训，后不敢以盘餐责人。

22．丰庆告诫墨吏与刘南垣劝谕门生，言行不同，但效果相同。请结合两文内容，简要分析两人在劝诫别

人时都注意了什么？（4分）

23．阅读下面这首古诗，完成（1）（2）两小题。（5分）

幽居初夏 陆游

湖山胜处放翁家，槐柳阴中野径斜。水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。

箨龙已过头番笋，木笔犹开第一花。叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯茶。

[注]箨龙，就是笋。木笔，又名辛夷花。两者都是初夏常见之物。

（1）诗的前两联描写了怎样的环境？（2分）

（2）尾联“叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯茶”构思不凡，请结合全诗分析。（3分）

四、作文（40分）

成长路上，我们因为专注，克服了自己难以置信的困难；因为专注，我们拒绝了太多的不良诱惑；因为专注，我们收获了旅途最美的风景。成长因专注而美丽，人生因专注而精彩。请结合成长经历，以“成长因专注而美丽”为题，写一篇600字至800字的文章。立意自定，文体自选。文中不得出现校名，同学和本人的真实姓名。

体裁作文