爱捉弄人的小伙伴

篇一：我爱我的小伙伴

我爱我的小伙伴（心理辅导教案）

喻娟娟

活动目标

1. 引导学生懂得书包是学习用品，要爱护它。

2. 帮助学生正确使用书包，学会整理书包，养成良好的学习习惯。

重点难点

重点：帮助学生学习整理书包，培养爱惜学习用品的意识。

难点：学会整理书包。

活动准备

1. 准备一只书包。

2. 简笔画：一只快乐的书包和一只落泪的书包。

3. 每人粘贴一个卡通图案。

活动设计

引题：

小朋友，你们喜欢猜谜语吗？今天老师要给你们猜一个有趣的谜语，谜底是我们的以为好伙伴。

活动一：

猜谜语，认识小书包。

1. 教师说谜面：

我有一个小伙伴，身穿美丽花衣裳。

身子方方耳朵长，个子小小胃口大。

各种知识肚里藏，是我学习好帮手。

每天伴我去上学，上课守在我身边。

2.（出示书包）这就是我们的好伙伴——书包，他是我们学习的好帮手。

活动二：

我和书包交朋友。懂得书包是学习用品，要爱护它。

1. 小故事：《好朋友》。

教师边讲故事边演示，帮助学生认识书包各部分的功能和作用。

2. 活动小组互相介绍自己的书包。

3. 教师引导：你喜欢自己的小书包吗？小组分享。

4. 找找好朋友。

（1） 出示简笔画：“快乐的书包”和“落泪的书包”。

（2） 请小朋友想一想，说一说书包快乐和落泪的原因。（整齐的书包很快乐，不整齐的书

包会落泪。）

（3） 请学生悄悄地看看自己的小伙伴是否快乐？

（4） 全班分享：认为自己的书包快乐的有多少？了解概数。

（5） 教师引导：你想和你的小伙伴做好朋友吗？你打算怎么做？

活动三：

做一做，评一评。学会整理书包。

1. 交流一下，在书包中，应该怎么样摆放书本和用品。

2. 评选最佳方案。（在整理书包的时候，书归书放，本子归本子放，大的放在下面，文具

和用品放在特定的地方。）

3. 请最佳方案的设计者，进行整理书包的比赛，看谁整理得又快又好。

4. 教师宣布比赛开始，学生整理，同桌互相检查。要求首先做到好，其次做到快。 5. 每一组评选出一名整理得又好又快的小朋友，给他的书包贴上卡通图案。

6. 其他小朋友可以通过继续努力，获得卡通粘纸。

结束：

今天的活动，你学会了什么？

教师小结：是啊，书包是我们的好伙伴，学习的好帮手。我们每天都要用到它，我们学会自己整理书包，和它成为好朋友。

拓展活动

要求学生每天自己整理书包，照顾好自己的“好伙伴”。印发一张表，写有一周的日期，请家长每天记下孩子整理书包所需的时间，帮助孩子养成良好的习惯。

教学反思

良好学习习惯的养成，有助于学业的成功。当一年级的学生，背着崭新的书包跨入小学校门时。面对的一切都是新的。他们接受新事物的能力非常强。我想作为一年级的教师应抓住这一锲机，教育学生爱护自己的小书包，教会学生自己整理书包；培养学生做事的独立性和条理性，做到自己的事情自己做。

本次辅导活动中，我注重学生的实践练习。通过“猜谜”引入活动，激发学生参与活动的兴趣。用演示故事帮助学生认识书包各部分的功能、作用。在竞赛活动“做一做”，评一评“的参与过程中，使学生掌握正确整理和使用书包的方法。引导学生树立爱惜学习用品的观念。因此本节课中学生参与活动的积极性很高，但动手操作的能力欠佳。整理一只书包所需时间较长，有一小部分学生中途放弃。当我发现这一现象时，我就请几个能干的已经整理好的同学帮助指导，让他们先学会把书放进书包里就可以了，通过降低难度来增强学生完成任务的自信心。活动结束后，很多学生意犹未尽，表示要回家再进行练习，在进行一次比赛。所以我计划在下次辅导活动中安排比赛，增强辅导活动的实效性。

篇二：2013年昌平区初三二模语文试卷及答案

昌平区2013年初三年级第二次统一练习

目的选项字母涂黑涂满。（共12分。每小题2分）

1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是

A. 贮藏（zhù） 汲取（jí） 模样（mó） 鲜为人知（xiǎn）

B. 机械（xia） 提防（dī） 惘然（wǎng） 扣人心弦（xián）

C. 滑稽（jī） 谦逊（xùn） 倔强（ju?） 称心如意（chang）

D. 翘首（qiáo） 剔除（tì） 允许（yǔn） 万籁俱寂 (lài)

2．根据语境和所给字义，在下列句子横线处选填汉字，正确的一项是 A．首届北京昌平农业嘉年华采用“三馆两园”寓农于乐的运作方式，为农民和建了一个交流、互动、发展的良好平台。

“销”有“销售”的意思，“消”有“使消失、消除”的意思，横线处应填“销”。

B． 中国地震局的工作人员认真核查每一条信息来源，将抗震救灾各类信息源源不断地报党中央、国务院，为抗震救灾科学决策提供重要依据。

“承”有“托着、接着”的意思，“呈”有“恭敬地送上去”的意思，横线处应填“承”。

C．日本政府应正确对待历史，取信亚洲邻国，防止历史重蹈（复、覆）辙。

“复”有“重复”的意思，“覆”有“底朝上翻过来、歪倒”的意思，横线处应填“覆”。

D．只有在经历、体验知识的产生和形成过程中，获取知识，形成能力，才能真正获得属于自己的“活用”知识，进而达到举一 （反、返）三、灵活运用的水平。

“反”有“类推”的意思，“返”有“回”的意思，横线处应填“返”。

3.结合语境，在下列句子中的横线处填写词语正确的一项是

①制作花灯的技艺在湛江世代相传，且名家辈出。扎灯传承到新一代，更是 。他们在继承传统制法的同时，热心技术革新，将彩灯内容融进时代精神，为传统技艺赋予了新的生命力。

②电脑在安装系统之前，我们需要进行一些相关的设置，例如：BIOS启动项的调整，硬盘分区的调整以及格式化等等。所谓 ，正确、恰当地调整这些设置将为我们顺利安装系统，乃至日后方便地使用系统打下良好的基础。

A．①句填“青出于蓝而胜于蓝” ②句填“一劳永逸”

B．①句填“青出于蓝而胜于蓝” ②句填“磨刀不误砍柴工”

C．①句填“一脉相承” ②句填“一劳永逸”

D．①句填“一脉相承” ②句填“磨刀不误砍柴工”

4.依据语段内容，对画线病句的修改最恰当的一项是

近半个世纪以来，生命教育的理念与实践已在全球迅速传播和落实。从20世纪80年代起，美国等西方国家就规定在中小学开始实施“生命教育”。在这项课程中，学生要学会科学地了解人的生与死，让学生以理性的态度面对生命历程中不可抗拒的客观规律，从而使人活得更充实、更有价值。

A. 不可抗拒的生命历程中的客观规律要以理性的态度面对

B. 生命历程中不可抗拒的客观规律要以理性的态度来面对

C. 以理性的态度面对不可抗拒的生命历程中的客观规律

D. 以理性的态度面对生命历程中不可抗拒的客观规律

5．结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是

凡尔赛宫建于路易十四时代，至今约有290年的历史。宫殿建筑 。正宫东西走向，两端与南宫和北宫相衔接， 。宫顶建筑摒弃了巴洛克的圆顶和法国传统的尖顶建筑风格，采用了平顶形式， 。宫殿外壁上端，林立着大理石人物雕像，造型优美，栩栩如生。

① 显得端正而雄浑

② 气势磅礴，布局严密、协调

③ 形成对称的几何图案

A．③①② B. ③②① C. ②③① D.①③②

6.下列句子的标点符号使用正确的一项是

A. 中国探月工程二期“落”月的最关键一步——嫦娥三号的发射，定于在2013年下半年进行，中国将实现对地外天体的首次软着陆探测。

B. “人不能常立志，”老师语重心长地对我说：“但要立长志。”

C. 中央电视台“焦点访谈”栏目直击阳光下的阴影，直指社会黑暗，针砭时弊，宏扬正气，因此赢得了广大观众的喜爱。

D. 所谓淀粉类食物，主要指富含碳水化合物的主食，如大米、玉米、小麦等??

二、填空（共8分）

7. 默写（5分）

（1）怀旧空吟闻笛赋， 。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（1分）

（2） ，归雁入胡天。（王维《使至塞上》）（1分）

（3）了却君王天下事， 。（辛弃疾《为陈同甫赋壮词以寄之》）（1分）

（4）在《桃花源记》中描写“村人”不知有汉，无论魏晋的原因是： ， 。（2分）

8．名著阅读（3分）

《孟子》在先秦诸子散文中独具风格，其特点是气势充沛，感情强烈，笔带锋芒，富于鼓动性。他善用排比增强文章的气势和说服力，例如我们学过的《 ① 》一文，开头就列举了一系列由卑微到显贵的历史人物，有力论证了人才要在 ② 中造就的道理。为了把道理说得深入浅出、生动有趣，孟子还喜欢使用比喻，如我们学过的《鱼我所欲也》一文中就巧妙地以“ ③ ”比喻“舍生取义”，平易通俗而又发人深省。

三、综合性学习（共10分）

为了培养学生的社会责任意识，学校暑期组织学生深入开展了“小调查大社会”的社会实践活动。此次活动学生针对北京市民打车难的问题展开了调查，请完成下列任务。

9．下面是同学们搜集到的两则材料。根据这两则材料提供的信息，说出北京市民打车难的原因是什么？（4分）

【材料一】

【材料二】

据某网站统计，因道路拥堵使出租车运营耗时、赔钱，每当上下班高峰，百子湾、京顺路、马甸、德胜门桥下等多个地方，均停留数百甚至上千辆出租车。据粗略估算，所有这些地方加在一起，至少停有上万辆出租车，出租司机在高峰期躲活儿已是极其普遍的现象。

原因：

10． 在缓解和治理打车难的问题上，很多国外大城市的一些做法值得借鉴。请你阅读下面两则材料，说说北京在哪两个方面借鉴了国外的做法。（4分）

【材料一】

纽约高峰时段打车难问题也很突出，政府一直在想办法缓解。一个方法是向乘客加收每趟1美元的“高

峰补贴费”，增加驾驶员收入。针对早高峰，实施“4人1辆车”的出租拼车方案，提高每辆出租车的利用率。先进的车载电子系统，不给司机拒载的理由。对运营中的违规问题将依据相关规定给与严惩。适度放开对出租行业的垄断，由政府颁发一定数量的“业余营运执照”，允许使用自家车辆在特定的交通高峰时段，从事客运服务。

【材料二】

北京市将建立总量动态调控机制，适度增加车辆，今年将在现有1000辆电动车的基础上继续投放800辆电动车来增加运能。推广电召服务、定点候车运营模式。改革出租车管理体制，降低出租车运营成本，营运收益向驾驶员倾斜。同时，建立责任追究制度，违法违章行为严重、服务质量低劣被列入服务质量信誉“黑名单”的驾驶员，五年以内不得在本市从事出租汽车运营服务。

借鉴的做法: ① ②

11．这次社会实践活动需要完成一份研究报告，请你根据以上搜集到的材料，将下面研究报告的题目补充完整。（2分）

题目：关于 的研究报告

四、文言文阅读（共10分）

阅读《核舟记》，完成第12—14题。

明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。

舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。 船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。

舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。

其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。

通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！

12．解释下列语句中加点词的意思。（2分）

（1）其两膝相比者 比：

（2）诎右臂支船 诎：

13．用现代汉语翻译下面的句子。（4分）

（1）尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 翻译：

（2）盖简桃核修狭者为之。 翻译：

14．用自己的话说说这件雕刻品的神奇之处表现在哪些方面？(4分)

答：

五、现代文阅读（共30分）

（一）阅读《向一棵梨树下跪》，完成第15—17题。（共15分）

向一棵梨树下跪

①在我们滇西老家有句俗语：今年掰枝丫，明年吃泥巴。意思是说在采摘果实的时候，不能把生长果实的树枝一起掰断，否则来年就没有果实吃了。这句话除了劝导人眼光要长远外，还给人一种感恩的教育，因为果树为你结出了果实，你不能伤害它，而是应该尊重它、善待它。

②小时候，爹就经常在我耳边唠叨这句话。我始终认为，这与我家院里那棵蜂糖梨树有关。我家那棵蜂糖梨树，每年都会结很多的梨。爹在摘梨时，一边教着我“今年掰枝丫，明年吃泥巴”，一边小心翼翼地施展每一个动作，仿佛怕弄伤树枝似的。丰收的梨除了供家人吃外，其他的都被爹装在箩筐里，背到街上

去卖了，然后又买回家里一年所需的煤油、火柴、盐巴??

③爹说，这棵蜂糖梨树是娶妈那年栽下的。我没想到，目不识丁的爹还有这样的浪漫情怀，只可惜命运总喜欢捉弄人，在我五岁那年，妈就因病撒手离开了我们。在凄苦的童年记忆里，只有当秋天来临，院里那棵梨树挂满了光润甘甜的蜂糖梨时，才能让我欢快雀跃。我至今还记得，年幼的我蹦蹦跳跳地在梨树下，手指在挂满枝头的蜂糖梨上指来点去，嘴里不停地嚷嚷：“要吃这个，要吃那个??”爹就顺着我手指的方向，把一条高板凳端过来，端过去，人也不停地站上去，跳下来，摘了一个又一个，折腾得满头大汗也顾不上擦，直到我满意后才罢休??

④在爹的呵护下，我很快长到了会摸鱼捉虾，爬树掏鸟的年纪。那年秋天，一次趁家里无人，我带领几个小伙伴进了院子，然后便很麻利地爬上树去摘蜂糖梨给大伙儿吃。为了讨好大伙儿，我一心想去摘那几个长得特大的梨。不料，我刚爬过去，那枝丫便“嘎吱”一声断了，我几乎是半摔半跳地落在了地上，惊出了一身冷汗，好在并没有受伤。

⑤看着一大杈树枝倒垂下来，蜂糖梨滚得到处都是，我吓坏了。爹不止一次说过：“今年掰枝丫，明年吃泥巴。”现在一大杈树枝都折断了，明年的蜂糖梨一定是一个也吃不着了，我难过极了，泪花不停地在眼眶里打转。小伙伴们也呆呆地看着我，不知所措。我无奈地冥思苦想了一会儿，颤声对他们说：“今年掰枝丫，明年吃泥巴。要想明年吃梨的话，看来只有给梨树娘娘磕头请她原谅了。”我不知道自己为啥要称梨树为“娘娘”而不是“倌倌”，也许是美丽的梨花于我是一种女性的象征吧。小伙伴们听从了我的提议，一个个跪在梨树前，嘴里念着请梨树娘娘不要怪罪，明年继续给我们结又大又甜的蜂糖梨之类的祈祷话。

⑥就在这时，去田间劳作的爹回来了。看到我们一个个跪在梨树前磕头，他有些莫名其妙，等问明了原委后，爹呵呵地笑了，叫我们快起来，爹还说只要心里想着树枝快长，它就会很快地长出来，还会结很多的蜂糖梨，就像他盼着我快快长大一样。听了爹的话，我那颗悬着的心才放了下来??

⑦第二年我就被爹送进村里的小学。因为怕晒那毒辣的太阳，怕淋那肆虐的风雨，怕像爹一样整日在黄土地上不停地劳作，我一下子就喜欢上了教室，喜欢上了这个可以逃避农活与家务的场所。至于那年家里那棵蜂糖梨树究竟结了多少梨，我反倒没有什么印象了。后来我一路读书，爹也就一路跌跌撞撞地支撑着我，却从来没有任何怨言，即使在家中光景最艰难的那几年，也没有说过半句让我放弃学业的话。他总是这样苦着自己，把他所能给我的一切都不加疑虑地给了我。为了减轻爹的负担，读大学时，我总是利用假期勤工俭学，很少有时间回家。等我工作后，刚想好好回报爹时，他却因长年劳疾，猝然离我而去。 ⑧出殡那天，爹的棺材静静地摆放在人声嘈杂的院子里，从城里赶回来的我长跪在他面前。泪眼婆娑中，我不经意地抬头就看见棺材后面那棵蜂糖梨树干枯的虬枝。我猛然想起此时应该是个梨果满枝的季节啊，可眼前的梨树却枝干残损稀疏，不知何年已悄然枯死。爹一直没有挖掉它，也许是想留着等我回来看一眼吧。这是我生命中第一次给爹下跪，也是第二次给梨树下跪。此时我清楚地知道，我家这棵梨树再也不可能结果实了，就像爹，再也不能在我耳边唠叨那句“今年掰枝丫，明年吃泥巴”了。

⑨我终于忍不住悲怆地恸哭起来??

15.

16. 结合文章内容，说说本文以“向一棵梨树下跪”为题有何妙处？（4分）

答：

17.本文的描写和议论都饱含感情，请以第③段和第⑦段的相关内容为例，作简要赏析。（不超过150字）（7分）

答：

（二）阅读下面文字，完成第18—19题。（共7分）

①“毒胶囊”事件将“铬”这种金属元素推入了人们的视线。事实上，2011年8月，云南曲靖的铬渣污染事件就曾经让人们一度关注铬；2012年5月15日，该铬渣污染案一审宣判7人获刑。一时间人们“谈铬色变”。铬，对人体究竟是否有毒？市面上的含铬保健品又是怎么回事呢？

②铬(旧称克罗米），质地坚硬而表面带光泽，我们生活中每天都要与铬打交道。我国历史上很早就开始用铬了。加了铬能增加金属的耐腐蚀能力。另外，铬能增加金属表面的光泽，如自行车和汽车闪光金属的表面都可能镀有铬。我们日常生活中接触的金属铬不溶于水，所以我们在使用不锈钢等含有铬的金属用品时，不必担心铬会进入我们的体内。

③这种蓝白色的多价金属元素广泛地存在于自然环境中，地壳中的铬主要以三价铬和六价铬的形式存在。大气、水体中的铬含量极低，而土壤中的铬虽然含量大，但由于溶解度低、性质稳定，往往不易进入植物中，因此食物中的铬含量一般较低。

④与我们健康密切相关的有两种铬离子——三价铬和六价铬。

⑤六价铬是强氧化剂，有很强的生物毒性，长期接触可诱发多种疾病，有强致癌性。目前，美国饮用水的六价铬含量标准是每升水不超过100微克。我国的标准是每升饮用水中不超过50微克，农田灌溉水每升水不超过100微克。六价铬的污染主要来自两个方面，一个是铬矿的开采，若工业生产过程的排污处理不当，很可能使六价铬污染土壤和水源；另一个方面是皮革加工。不法企业用工业铬盐中和脱色、清洗处理皮革废料，后熬制成工业明胶。这种工业明胶六价铬含量往往超过正规厂家明胶铬含量的几倍甚至是几十倍。如果这种工业明胶流入食品行业，后果不堪设想。

⑥而三价铬则被认为是我们机体需要的一种微量元素。铬是人体必需的微量元素，三价铬是机体中的葡萄糖耐量因子的重要组成部分，也参与脂质代谢调节，缺了铬可能有损于血糖控制。在上世纪50年代，科学家在动物实验中偶然发现，如果大鼠吃了缺乏三价铬的食物，会有类似糖尿病的表现，而在饮食中添加三价铬后病情会得以改善。因此，现在三价有机铬被广泛用于糖尿病缺铬者（如靠静脉营养而不能口服者）的辅助治疗。

⑦大部分人群每天通过食物的铬摄入量小于50微克。中国营养学会制定的中国居民膳食营养素中铬的安全最大可耐受剂量是儿童100微克/天、成年人200微克/天。人体铬主要通过肾脏排泄。一个健康成年人每天通过肾脏排出铬的能力约为200微克。

18．文章开头列举铬污染事件，有什么作用？（2分）

答：

19．请你结合文章内容说说报道中的胶囊为什么被称为“毒胶囊”？（5分）

【材料】

2012年4月15日，央视《每周质量报告》本期节目《胶囊里的秘密》，曝光河北一些企业把工业明胶卖给绍兴新昌一些企业制成药用胶囊，最终流入药品企业，进入患者腹中。经检测，修正药业等9家药厂13个批次药品，所用胶囊都含有重金属铬，其含量均超过每粒210微克。

答：

（三）阅读下面文字，完成第20—22题。（共8分）

①在提倡个体权利的今天，称某人是利己主义者并不可怕，可怕的是前面多了个修饰词“精致”，成了“精致的利己主义者”，这样性质就完全两样了。

②精致的利己主义，或是攻于心计、圆滑世故，一举一动都笼罩着利益的影子；或是把利益当做唯一驱动，原则、信念都可以为了利益让路；或是吃透规则甚至潜规则，善于钻空子、找漏洞达到自身目的。 ③应该说，利己是一种基本的人性倾向。主张个人利益、维护个人权利，无可厚非。日益激烈的竞争，急功近利的风气，确实容易在一定程度上让人生演变为个体福利的速度狂飙。但我们也要时时自问：这些以“自我”为圆心精心设计的生命旅程，果真增进我们的幸福了吗？精致的利己主义再“精致”，也改变不了其本质：计算的只是人生的小账。

④说到底，不是一切都能用物质利益来衡量。白芳礼帮助贫困孩子实现梦想时的爱意与怜惜，如何计算？

篇三：爱贪玩的小伙伴

爱贪玩的小伙伴

别玩了！别玩了??抓紧去排队！我吼着对他说。瞧！这个人还在用水笔、尺子当枪玩，就是我的贪玩朋友——胡宇翔。

他的眼睛大大的，鼻子高高的，嘴巴笑起来非常好看。他是智慧的化身，长的人高马大，脸上总是红彤彤的健康红润，大大的脑子里不知藏了多少知识。

有一次，我和他在教室外面玩，突然，他大叫：“等等！”我以为出事了，着急地说：“怎么了。”胡宇翔说：“我忘记装枪了，嘻嘻！”他所说的装枪就是用尺子，水笔拼起枪的形状。我生气的说：“快去装快去装，被你吓了一大跳，我还以为什么大事呢”他装好之后，我们又开始玩起来。他模仿枪的声音：“砰！砰！砰！”非常逼真，玩的很来劲，听到这声音，我故意跑进教室东躲西藏，为了配合他，不让他生气，我也表现的好像是真的。

胡宇翔他就是这样一个人，爱玩，聪明！也是我最好的爱装枪的小伙伴。

三（1）班 胡玄昊

篇四：2013年北京市昌平区初三语文二模试题及答案

昌平区2013年初三年级第二次统一练习

目的选项字母涂黑涂满。（共12分。每小题2分）

1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是

A. 贮藏（zhù） 汲取（jí） 模样（mó） 鲜为人知（xiǎn）

B. 机械（xia） 提防（dī） 惘然（wǎng） 扣人心弦（xián）

C. 滑稽（jī） 谦逊（xùn） 倔强（ju?） 称心如意（chang）

D. 翘首（qiáo） 剔除（tì） 允许（yǔn） 万籁俱寂 (lài)

2．根据语境和所给字义，在下列句子横线处选填汉字，正确的一项是 A．首届北京昌平农业嘉年华采用“三馆两园”寓农于乐的运作方式，为农民和建了一个交流、互动、发展的良好平台。

“销”有“销售”的意思，“消”有“使消失、消除”的意思，横线处应填“销”。

B． 中国地震局的工作人员认真核查每一条信息来源，将抗震救灾各类信息源源不断地报党中央、国务院，为抗震救灾科学决策提供重要依据。

“承”有“托着、接着”的意思，“呈”有“恭敬地送上去”的意思，横线处应填“承”。

C．日本政府应正确对待历史，取信亚洲邻国，防止历史重蹈（复、覆）辙。

“复”有“重复”的意思，“覆”有“底朝上翻过来、歪倒”的意思，横线处应填“覆”。

D．只有在经历、体验知识的产生和形成过程中，获取知识，形成能力，才能真正获得属于自己的“活用”知识，进而达到举一 （反、返）三、灵活运用的水平。

“反”有“类推”的意思，“返”有“回”的意思，横线处应填“返”。

3.结合语境，在下列句子中的横线处填写词语正确的一项是

①制作花灯的技艺在湛江世代相传，且名家辈出。扎灯传承到新一代，更是 。他们在继承传统制法的同时，热心技术革新，将彩灯内容融进时代精神，为传统技艺赋予了新的生命力。

②电脑在安装系统之前，我们需要进行一些相关的设置，例如：BIOS启动项的调整，硬盘分区的调整以及格式化等等。所谓 ，正确、恰当地调整这些设置将为我们顺利安装系统，乃至日后方便地使用系统打下良好的基础。

A．①句填“青出于蓝而胜于蓝” ②句填“一劳永逸”

B．①句填“青出于蓝而胜于蓝” ②句填“磨刀不误砍柴工”

C．①句填“一脉相承” ②句填“一劳永逸”

D．①句填“一脉相承” ②句填“磨刀不误砍柴工”

4.依据语段内容，对画线病句的修改最恰当的一项是

近半个世纪以来，生命教育的理念与实践已在全球迅速传播和落实。从20世纪80年代起，美国等西方国家就规定在中小学开始实施“生命教育”。在这项课程中，学生要学会科学地了解人的生与死，让学生以理性的态度面对生命历程中不可抗拒的客观规律，从而使人活得更充实、更有价值。

A. 不可抗拒的生命历程中的客观规律要以理性的态度面对

B. 生命历程中不可抗拒的客观规律要以理性的态度来面对

C. 以理性的态度面对不可抗拒的生命历程中的客观规律

D. 以理性的态度面对生命历程中不可抗拒的客观规律

5．结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是

凡尔赛宫建于路易十四时代，至今约有290年的历史。宫殿建筑 。正宫东西走向，两端与南宫和北宫相衔接， 。宫顶建筑摒弃了巴洛克的圆顶和法国传统的尖顶建筑风格，采用了平顶形式， 。宫殿外壁上端，林立着大理石人物雕像，造型优美，栩栩如生。

① 显得端正而雄浑

② 气势磅礴，布局严密、协调

③ 形成对称的几何图案

A．③①② B. ③②① C. ②③① D.①③②

6.下列句子的标点符号使用正确的一项是

A. 中国探月工程二期“落”月的最关键一步——嫦娥三号的发射，定于在2013年下半年进行，中国将实现对地外天体的首次软着陆探测。

B. “人不能常立志，”老师语重心长地对我说：“但要立长志。”

C. 中央电视台“焦点访谈”栏目直击阳光下的阴影，直指社会黑暗，针砭时弊，宏扬正气，因此赢得了广大观众的喜爱。

D. 所谓淀粉类食物，主要指富含碳水化合物的主食，如大米、玉米、小麦等??

二、填空（共8分）

7. 默写（5分）

（1）怀旧空吟闻笛赋， 。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（1分）

（2） ，归雁入胡天。（王维《使至塞上》）（1分）

（3）了却君王天下事， 。（辛弃疾《为陈同甫赋壮词以寄之》）（1分）

（4）在《桃花源记》中描写“村人”不知有汉，无论魏晋的原因是： ， 。（2分）

8．名著阅读（3分）

《孟子》在先秦诸子散文中独具风格，其特点是气势充沛，感情强烈，笔带锋芒，富于鼓动性。他善用排比增强文章的气势和说服力，例如我们学过的《 ① 》一文，开头就列举了一系列由卑微到显贵的历史人物，有力论证了人才要在 ② 中造就的道理。为了把道理说得深入浅出、生动有趣，孟子还喜欢使用比喻，如我们学过的《鱼我所欲也》一文中就巧妙地以“ ③ ”比喻“舍生取义”，平易通俗而又发人深省。

三、综合性学习（共10分）

为了培养学生的社会责任意识，学校暑期组织学生深入开展了“小调查大社会”的社会实践活动。此次活动学生针对北京市民打车难的问题展开了调查，请完成下列任务。

9．下面是同学们搜集到的两则材料。根据这两则材料提供的信息，说出北京市民打车难的原因是什么？（4分）

【材料一】

【材料二】

据某网站统计，因道路拥堵使出租车运营耗时、赔钱，每当上下班高峰，百子湾、京顺路、马甸、德胜门桥下等多个地方，均停留数百甚至上千辆出租车。据粗略估算，所有这些地方加在一起，至少停有上万辆出租车，出租司机在高峰期躲活儿已是极其普遍的现象。

原因：

10． 在缓解和治理打车难的问题上，很多国外大城市的一些做法值得借鉴。请你阅读下面两则材料，说说北京在哪两个方面借鉴了国外的做法。（4分）

【材料一】

纽约高峰时段打车难问题也很突出，政府一直在想办法缓解。一个方法是向乘客加收每趟1美元的“高

峰补贴费”，增加驾驶员收入。针对早高峰，实施“4人1辆车”的出租拼车方案，提高每辆出租车的利用率。先进的车载电子系统，不给司机拒载的理由。对运营中的违规问题将依据相关规定给与严惩。适度放开对出租行业的垄断，由政府颁发一定数量的“业余营运执照”，允许使用自家车辆在特定的交通高峰时段，从事客运服务。

【材料二】

北京市将建立总量动态调控机制，适度增加车辆，今年将在现有1000辆电动车的基础上继续投放800辆电动车来增加运能。推广电召服务、定点候车运营模式。改革出租车管理体制，降低出租车运营成本，营运收益向驾驶员倾斜。同时，建立责任追究制度，违法违章行为严重、服务质量低劣被列入服务质量信誉“黑名单”的驾驶员，五年以内不得在本市从事出租汽车运营服务。

借鉴的做法: ① ②

11．这次社会实践活动需要完成一份研究报告，请你根据以上搜集到的材料，将下面研究报告的题目补充完整。（2分）

题目：关于 的研究报告

四、文言文阅读（共10分）

阅读《核舟记》，完成第12—14题。

明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。

舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。 船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。

舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。

其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。

通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！

12．解释下列语句中加点词的意思。（2分）

（1）其两膝相比者 比：

（2）诎右臂支船 诎：

13．用现代汉语翻译下面的句子。（4分）

（1）尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 翻译：

（2）盖简桃核修狭者为之。 翻译：

14．用自己的话说说这件雕刻品的神奇之处表现在哪些方面？(4分)

答：

五、现代文阅读（共30分）

（一）阅读《向一棵梨树下跪》，完成第15—17题。（共15分）

向一棵梨树下跪

①在我们滇西老家有句俗语：今年掰枝丫，明年吃泥巴。意思是说在采摘果实的时候，不能把生长果实的树枝一起掰断，否则来年就没有果实吃了。这句话除了劝导人眼光要长远外，还给人一种感恩的教育，因为果树为你结出了果实，你不能伤害它，而是应该尊重它、善待它。

②小时候，爹就经常在我耳边唠叨这句话。我始终认为，这与我家院里那棵蜂糖梨树有关。我家那棵蜂糖梨树，每年都会结很多的梨。爹在摘梨时，一边教着我“今年掰枝丫，明年吃泥巴”，一边小心翼翼地施展每一个动作，仿佛怕弄伤树枝似的。丰收的梨除了供家人吃外，其他的都被爹装在箩筐里，背到街上

去卖了，然后又买回家里一年所需的煤油、火柴、盐巴??

③爹说，这棵蜂糖梨树是娶妈那年栽下的。我没想到，目不识丁的爹还有这样的浪漫情怀，只可惜命运总喜欢捉弄人，在我五岁那年，妈就因病撒手离开了我们。在凄苦的童年记忆里，只有当秋天来临，院里那棵梨树挂满了光润甘甜的蜂糖梨时，才能让我欢快雀跃。我至今还记得，年幼的我蹦蹦跳跳地在梨树下，手指在挂满枝头的蜂糖梨上指来点去，嘴里不停地嚷嚷：“要吃这个，要吃那个??”爹就顺着我手指的方向，把一条高板凳端过来，端过去，人也不停地站上去，跳下来，摘了一个又一个，折腾得满头大汗也顾不上擦，直到我满意后才罢休??

④在爹的呵护下，我很快长到了会摸鱼捉虾，爬树掏鸟的年纪。那年秋天，一次趁家里无人，我带领几个小伙伴进了院子，然后便很麻利地爬上树去摘蜂糖梨给大伙儿吃。为了讨好大伙儿，我一心想去摘那几个长得特大的梨。不料，我刚爬过去，那枝丫便“嘎吱”一声断了，我几乎是半摔半跳地落在了地上，惊出了一身冷汗，好在并没有受伤。

⑤看着一大杈树枝倒垂下来，蜂糖梨滚得到处都是，我吓坏了。爹不止一次说过：“今年掰枝丫，明年吃泥巴。”现在一大杈树枝都折断了，明年的蜂糖梨一定是一个也吃不着了，我难过极了，泪花不停地在眼眶里打转。小伙伴们也呆呆地看着我，不知所措。我无奈地冥思苦想了一会儿，颤声对他们说：“今年掰枝丫，明年吃泥巴。要想明年吃梨的话，看来只有给梨树娘娘磕头请她原谅了。”我不知道自己为啥要称梨树为“娘娘”而不是“倌倌”，也许是美丽的梨花于我是一种女性的象征吧。小伙伴们听从了我的提议，一个个跪在梨树前，嘴里念着请梨树娘娘不要怪罪，明年继续给我们结又大又甜的蜂糖梨之类的祈祷话。

⑥就在这时，去田间劳作的爹回来了。看到我们一个个跪在梨树前磕头，他有些莫名其妙，等问明了原委后，爹呵呵地笑了，叫我们快起来，爹还说只要心里想着树枝快长，它就会很快地长出来，还会结很多的蜂糖梨，就像他盼着我快快长大一样。听了爹的话，我那颗悬着的心才放了下来??

⑦第二年我就被爹送进村里的小学。因为怕晒那毒辣的太阳，怕淋那肆虐的风雨，怕像爹一样整日在黄土地上不停地劳作，我一下子就喜欢上了教室，喜欢上了这个可以逃避农活与家务的场所。至于那年家里那棵蜂糖梨树究竟结了多少梨，我反倒没有什么印象了。后来我一路读书，爹也就一路跌跌撞撞地支撑着我，却从来没有任何怨言，即使在家中光景最艰难的那几年，也没有说过半句让我放弃学业的话。他总是这样苦着自己，把他所能给我的一切都不加疑虑地给了我。为了减轻爹的负担，读大学时，我总是利用假期勤工俭学，很少有时间回家。等我工作后，刚想好好回报爹时，他却因长年劳疾，猝然离我而去。 ⑧出殡那天，爹的棺材静静地摆放在人声嘈杂的院子里，从城里赶回来的我长跪在他面前。泪眼婆娑中，我不经意地抬头就看见棺材后面那棵蜂糖梨树干枯的虬枝。我猛然想起此时应该是个梨果满枝的季节啊，可眼前的梨树却枝干残损稀疏，不知何年已悄然枯死。爹一直没有挖掉它，也许是想留着等我回来看一眼吧。这是我生命中第一次给爹下跪，也是第二次给梨树下跪。此时我清楚地知道，我家这棵梨树再也不可能结果实了，就像爹，再也不能在我耳边唠叨那句“今年掰枝丫，明年吃泥巴”了。

⑨我终于忍不住悲怆地恸哭起来??

15.

16. 结合文章内容，说说本文以“向一棵梨树下跪”为题有何妙处？（4分）

答：

17.本文的描写和议论都饱含感情，请以第③段和第⑦段的相关内容为例，作简要赏析。（不超过150字）（7分）

答：

（二）阅读下面文字，完成第18—19题。（共7分）

①“毒胶囊”事件将“铬”这种金属元素推入了人们的视线。事实上，2011年8月，云南曲靖的铬渣污染事件就曾经让人们一度关注铬；2012年5月15日，该铬渣污染案一审宣判7人获刑。一时间人们“谈铬色变”。铬，对人体究竟是否有毒？市面上的含铬保健品又是怎么回事呢？

②铬(旧称克罗米），质地坚硬而表面带光泽，我们生活中每天都要与铬打交道。我国历史上很早就开始用铬了。加了铬能增加金属的耐腐蚀能力。另外，铬能增加金属表面的光泽，如自行车和汽车闪光金属的表面都可能镀有铬。我们日常生活中接触的金属铬不溶于水，所以我们在使用不锈钢等含有铬的金属用品时，不必担心铬会进入我们的体内。

③这种蓝白色的多价金属元素广泛地存在于自然环境中，地壳中的铬主要以三价铬和六价铬的形式存在。大气、水体中的铬含量极低，而土壤中的铬虽然含量大，但由于溶解度低、性质稳定，往往不易进入植物中，因此食物中的铬含量一般较低。

④与我们健康密切相关的有两种铬离子——三价铬和六价铬。

⑤六价铬是强氧化剂，有很强的生物毒性，长期接触可诱发多种疾病，有强致癌性。目前，美国饮用水的六价铬含量标准是每升水不超过100微克。我国的标准是每升饮用水中不超过50微克，农田灌溉水每升水不超过100微克。六价铬的污染主要来自两个方面，一个是铬矿的开采，若工业生产过程的排污处理不当，很可能使六价铬污染土壤和水源；另一个方面是皮革加工。不法企业用工业铬盐中和脱色、清洗处理皮革废料，后熬制成工业明胶。这种工业明胶六价铬含量往往超过正规厂家明胶铬含量的几倍甚至是几十倍。如果这种工业明胶流入食品行业，后果不堪设想。

⑥而三价铬则被认为是我们机体需要的一种微量元素。铬是人体必需的微量元素，三价铬是机体中的葡萄糖耐量因子的重要组成部分，也参与脂质代谢调节，缺了铬可能有损于血糖控制。在上世纪50年代，科学家在动物实验中偶然发现，如果大鼠吃了缺乏三价铬的食物，会有类似糖尿病的表现，而在饮食中添加三价铬后病情会得以改善。因此，现在三价有机铬被广泛用于糖尿病缺铬者（如靠静脉营养而不能口服者）的辅助治疗。

⑦大部分人群每天通过食物的铬摄入量小于50微克。中国营养学会制定的中国居民膳食营养素中铬的安全最大可耐受剂量是儿童100微克/天、成年人200微克/天。人体铬主要通过肾脏排泄。一个健康成年人每天通过肾脏排出铬的能力约为200微克。

18．文章开头列举铬污染事件，有什么作用？（2分）

答：

19．请你结合文章内容说说报道中的胶囊为什么被称为“毒胶囊”？（5分）

【材料】

2012年4月15日，央视《每周质量报告》本期节目《胶囊里的秘密》，曝光河北一些企业把工业明胶卖给绍兴新昌一些企业制成药用胶囊，最终流入药品企业，进入患者腹中。经检测，修正药业等9家药厂13个批次药品，所用胶囊都含有重金属铬，其含量均超过每粒210微克。

答：

（三）阅读下面文字，完成第20—22题。（共8分）

①在提倡个体权利的今天，称某人是利己主义者并不可怕，可怕的是前面多了个修饰词“精致”，成了“精致的利己主义者”，这样性质就完全两样了。

②精致的利己主义，或是攻于心计、圆滑世故，一举一动都笼罩着利益的影子；或是把利益当做唯一驱动，原则、信念都可以为了利益让路；或是吃透规则甚至潜规则，善于钻空子、找漏洞达到自身目的。 ③应该说，利己是一种基本的人性倾向。主张个人利益、维护个人权利，无可厚非。日益激烈的竞争，急功近利的风气，确实容易在一定程度上让人生演变为个体福利的速度狂飙。但我们也要时时自问：这些以“自我”为圆心精心设计的生命旅程，果真增进我们的幸福了吗？精致的利己主义再“精致”，也改变不了其本质：计算的只是人生的小账。

④说到底，不是一切都能用物质利益来衡量。白芳礼帮助贫困孩子实现梦想时的爱意与怜惜，如何计算？

篇五：初三语文模拟试题 2013 12

初三语文模拟试题 2013 12

一、选择。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后在

答题纸上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。（共12分。每小题2分）

1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是

A. 惬意（qiè） 脊梁（jǐ） 伫立（chù） 耳濡目染（rú） ．．．．

B. 哺育（bǔ） 解剖（pāo） 订正（dìng） 满载而归（zài） ．．．．C. 笨拙（zhuō） 联袂（mèi） 比较（jiào） 高屋建瓴（lǐng） ．．．．D. 雀跃（yuè） 淡薄（bó） 粗犷（guǎng） 谆谆教诲（zhūn） ．．．．

2. 根据语境和所给字义，在下列句子横线处选填汉字，有误的一项是

A. 城市园林绿化要 （尊、遵）循植物生长的规律，符合生态环境发展的需要，做到科学配置，因地制宜。

A. ①句填“青出于蓝而胜于蓝” ②句填“舍本逐末” B. ①句填“青出于蓝而胜于蓝” ②句填“拔苗助长” C. ①句填“百尺竿头，更进一步” ②句填“舍本逐末” D. ①句填“百尺竿头，更进一步” ②句填“拔苗助长”

4. 依据语段内容，对画线病句的修改最恰当的一项是

我国历史上，曾出现过一大批忧国忧民的仁人志士和坚强不屈的民族英雄。他们积极改革、励精图治以顺应历史潮流，他们反抗民族压迫、抵御外来侵略以捍卫国家主权、民族尊严，中华民族的爱国主义精神从不同侧面得以体现，谱写了壮丽的爱国诗篇，铸就了不朽的民族之魂。

A. 修改：中华民族不同侧面的爱国主义精神得以体现 B. 修改：不同侧面中华民族的爱国主义精神得以体现 C. 修改：从不同侧面体现了中华民族的爱国主义精神 D. 修改：体现了不同侧面的中华民族的爱国主义精神

5. 下列句子的标点符号使用有误的一项是

A. 近日，由《辅导员》杂志、全国红领巾小记者辅导中心主办的“中国百名小学生赴俄罗斯展演”活动在莫斯科拉开帷幕。 B. 他的成长经历启示我们：“一个人热爱自己所从事的工作，有明确的生活目标并矢志不渝地为之奋斗，路就在他脚下延伸。”

C. 词用长短句，一方面是为了适应音乐，一方面是为了更容易表达复杂的感情——既可以是慷慨激昂的，也可以是委婉细腻的。

D. 板桥、院落、月色、炊烟??这些最平凡的景物，在从乡村出来的作者眼里，都蒙上了一层诗意，寄寓着人生最悠远的乡愁。

6. 对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解有误的一项是

①依山而建的念山梯田，远观如碧波飞落，侧看似天梯凌空，田水波光潋滟，田埂线条柔和，有如一首宏大和谐的田园交响曲。②这里的梯田，一丘连着一丘，一坡挨着一坡，一级接着一级，在晨曦里，在夕阳下，似版画，似丹青。③梯田的四季景色因季节变化而变化：春来水满田畴，如素锦银带；夏至佳禾吐翠，似道道绿波；金秋稻穗饱满，像座座金塔；冬若遇雪，更有如白玉砌云端。④念山梯田这一人间美景，

“尊”有“敬重”的意思，“遵”有“依照”的意思，横线处应填“遵”。

B. 中职篮常规赛上，麦迪和马布里的巅峰对 （决、绝）备受瞩目，麦迪所在的

青岛队最终以104比101险胜北京队。

“决”有“决定最后胜负”的意思，“绝”有“绝对”的意思，横线处应填“决”。

C. 太空行走与人们在地面上行走不能相 （提、题）并论，其困难程度超乎常人想象，需要诸多技术保障。

“提”有“指出或举出”的意思，“题”有“写上”的意思，横线处应填“题”。

D. 勤劳勇敢是中华民族的传统美德，它奠定了中华民族坚不可 （催、摧）的立业根基。

“催”有“使事物的产生和变化加快”的意思，“摧”有“破坏”的意思，横线处应填“摧”。

3. 结合语境，在下列句子中的横线处填写词语正确的一项是

①达·芬奇早年师从著名画家佛罗基奥。在老师精心的指导下，他从画蛋开始，稳步攀登绘画艺术高峰。不到四年时间，他就超过了老师佛罗基奥，这真是 。

②我们提倡文章的语言要服务于中心和内容。写文章如果不在立意的深刻、内容的充实上下功夫，而只是堆砌一些华丽的词句，就是 的做法，是不可取的。

怎能不让人心生向往之情？

A. 第①句运用对偶、比喻的修辞方法，形象地写出从不同角度看到的念山梯田景色壮观、和谐的特点。

B. 第②句运用排比、比喻的修辞方法，突出梯田层叠相连的特点，形象地描绘出晨昏时梯田线条分明、色彩明丽的景致。

C. 第③句运用排比、比喻的修辞方法，突出表现了春水、夏禾、秋穗、冬雪的银、绿、金、白的颜色之美。

D. 第④句运用反问的修辞方法，强调了依山而建的念山梯田壮丽秀美的景色，使人不禁心生无限向往之情。

二、填空（共8分） 7. 默写（5分）

（1） ，道阻且长。（《蒹葭》）

（2）无可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》）

（3）最爱湖东行不足， 。（白居易《钱塘湖春行》）

（4） ，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

（5）《曹刿论战》中曹刿阻止鲁庄公“驰之”的原因

是： ， ， 。

8名著阅读:(3分)

2009～2012年中国互联网用户规模（单位：万人）

（数据来源：中国互联网络信息中心《第31次中国互联网络发展状况统计报告》） 【材料二】

据中国互联网络信息中心统计，截至2010年底，我国21.8%的网民有过账号或密码被盗的经历，2011年仅上半年，个人账号或密码被盗的网民达1.21亿，占网民总数的24.9%。2011年12月21日开始，互联网上陆续爆出人人网、开心网、当当网等多家网站的用户个人信息遭泄露。 国家互联网应急中心发布数据显示，涉及泄露的个人账号、密码达2.78亿条。

主要信息： 10．阅读下面材料，根据这两则材料提供的共同信息，写出你的发现。（4分）

【材料一】

是我国最早的诗歌总集. 儒家经典之一.编成于春秋时代,共305篇.分

百度某贴吧发言记录

为风、 三大类,运用 赋、比、的手法.我们学过的 《蒹葭》选自此. . 独木舟： 刚才有个人给我打电话，他说他知道我是学生，在暑假感到无聊，所以想让

三、综合性学习（共10分）

目前，学生越来越多地使用互联网进行学习、交流和娱乐，针对这一现象，某校学生会进行了一次关于网络的主题活动，请你完成下面的任务。 9．（4分） 【材料一】

我到他那儿去工作。真的吗？我都不认识他。

终生爱：他怎么会知道你的情况？赶紧想想…… 小太阳：是不是你的密码被人破解了？

独木舟：不会呀，我的密码挺复杂的，再说我的注册信息里也没填电话号码什么的。 小太阳：这人多半是骗子。你再想想，你在哪儿说过自己的事情？

独木舟：我就是在贴吧里有时说一些自己的事，还有上次为了一个网络投票，

公布过

自己的电话号码。

天王星：泄露个电话号码不会有什么大事，最多就是有一些无聊电话。 独木舟：我也这么想，贴吧里和朋友聊天多快乐，这种人我不理他就行了。 【材料二】

专家表示，个人信息被泄露的原因很多。一些网站的安全防护有漏洞，黑客攻破数据库后就可以看到用户的信息，还有个别网站的内部人员非法窃取数据进行买卖，获取利益。另外，很多网络用户对个人信息安全保护意识不强，他们在各个网站论坛使用同一个用户名，设臵简单好记的密码，在网上聊天时泄露自己的个人信息，甚至是一些隐私。某网站负责人说，在密码泄露事件发生后，虽多次提醒，但也仅有30%用户修改了密码。搜狐网调查显示，有56.77%的人认为个人信息泄露不会给自己带来什么危害。

12．下列语句中加点词意思相同的一项是（ ）（2分）

A．少有大志 饮少辄醉 B．人思自奋 使自召幕 ．．．．C．大王诚能命将出师 无硕师名人与游 D．睿素无北伐之志 素湍绿潭 ．．．．13．解释下列语句中加点词的意思。（2分）

（1）蹴琨觉 蹴： （2）逖将其部曲百余家渡江 将： ．．14．用现代汉语翻译下面的语句。（2分）

（1）逖居京口，纠合骁健

翻译： （2）祖逖不能清中原而复济者，有如大江！

翻译： 15．阅读文章，概括祖逖为什么能够出师北伐。（3分）

五、现代文阅读（共30分）

（一）阅读《向一棵梨树下跪》，完成第15—17题。（共15分）

向一棵梨树下跪

发现： 11．根据以上材料，写出两条有利于个人网络安全的具体建议。（2分）

建议： ① ②

四、文言文阅读（共9分）

阅读《祖逖》，完成第12～15题。

范阳祖逖，少有大志，与刘琨俱为司州主簿。同寝，中夜闻鸡鸣，蹴琨觉，曰：“此非恶声也！”因起舞。

及渡江，左丞相睿以为军咨祭酒。逖居京口，纠合骁健，言于睿曰：“晋室之乱，由宗室争权，自相鱼肉，遂使戎狄乘隙，毒流中土。今遗民既遭残贼，人思自奋。大王诚能命将出师，使如逖者统之以复中原，郡国豪杰，必有望风响应者矣！”睿素无北伐之志，以逖为奋威将军、豫州刺史，给千人廪，布三千匹，不给铠仗，使自召募。

逖将其部曲百余家渡江，中流，击楫而誓曰：“祖逖不能清中原而复济者，有如大江！”遂屯淮阴，起冶铸兵，募得二千余人而后进。

①在我们滇西老家有句俗语：今年掰枝丫，明年吃泥巴。意思是说在采摘果实的时候，不能把生长果实的树枝一起掰断，否则来年就没有果实吃了。这句话除了劝导人眼光要长远外，还给人一种感恩的教育，因为果树为你结出了果实，你不能伤害它，而是应该尊重它、善待它。

②小时候，爹就经常在我耳边唠叨这句话。我始终认为，这与我家院里那棵蜂糖梨树有关。我家那棵蜂糖梨树，每年都会结很多的梨。爹在摘梨时，一边教着我“今年掰枝丫，明年吃泥巴”，一边小心翼翼地施展每一个动作，仿佛怕弄伤树枝似的。丰收的梨除了供家人吃外，其他的都被爹装在箩筐里，背到街上去卖了，然后又买回家里一年所需的煤油、火柴、盐巴……

③爹说，这棵蜂糖梨树是娶妈那年栽下的。我没想到，目不识丁的爹还有这样的浪漫情怀，只可惜命运总喜欢捉弄人，在我五岁那年，妈就因病撒手离开了我们。在凄苦的童年记忆里，只有当秋天来临，院里那棵梨树挂满了光润甘甜的蜂糖梨时，才能让我欢快雀跃。我至今还记得，年幼的我蹦蹦跳跳地在梨树下，手指在挂满枝头的蜂糖梨上指来点去，嘴里不停地嚷嚷：“要吃这个，要吃那个……”爹就顺着我手指的方向，把一

条高板凳端过来，端过去，人也不停地站上去，跳下来，摘了一个又一个，折腾得满头大汗也顾不上擦，直到我满意后才罢休……

④在爹的呵护下，我很快长到了会摸鱼捉虾，爬树掏鸟的年纪。那年秋天，一次趁家里无人，我带领几个小伙伴进了院子，然后便很麻利地爬上树去摘蜂糖梨给大伙儿吃。为了讨好大伙儿，我一心想去摘那几个长得特大的梨。不料，我刚爬过去，那枝丫便“嘎吱”一声断了，我几乎是半摔半跳地落在了地上，惊出了一身冷汗，好在并没有受伤。 ⑤看着一大杈树枝倒垂下来，蜂糖梨滚得到处都是，我吓坏了。爹不止一次说过：“今年掰枝丫，明年吃泥巴。”现在一大杈树枝都折断了，明年的蜂糖梨一定是一个也吃不着了，我难过极了，泪花不停地在眼眶里打转。小伙伴们也呆呆地看着我，不知所措。我无奈地冥思苦想了一会儿，颤声对他们说：“今年掰枝丫，明年吃泥巴。要想明年吃梨的话，看来只有给梨树娘娘磕头请她原谅了。”我不知道自己为啥要称梨树为“娘娘”而不是“倌倌”，也许是美丽的梨花于我是一种女性的象征吧。小伙伴们听从了我的提议，一个个跪在梨树前，嘴里念着请梨树娘娘不要怪罪，明年继续给我们结又大又甜的蜂糖梨之类的祈祷话。

⑥就在这时，去田间劳作的爹回来了。看到我们一个个跪在梨树前磕头，他有些莫名其妙，等问明了原委后，爹呵呵地笑了，叫我们快起来，爹还说只要心里想着树枝快长，它就会很快地长出来，还会结很多的蜂糖梨，就像他盼着我快快长大一样。听了爹的话，我那颗悬着的心才放了下来……

⑦第二年我就被爹送进村里的小学。因为怕晒那毒辣的太阳，怕淋那肆虐的风雨，怕像爹一样整日在黄土地上不停地劳作，我一下子就喜欢上了教室，喜欢上了这个可以逃避农活与家务的场所。至于那年家里那棵蜂糖梨树究竟结了多少梨，我反倒没有什么印象了。后来我一路读书，爹也就一路跌跌撞撞地支撑着我，却从来没有任何怨言，即使在家中光景最艰难的那几年，也没有说过半句让我放弃学业的话。他总是这样苦着自己，把他所能给我的一切都不加疑虑地给了我。为了减轻爹的负担，读大学时，我总是利用假期勤工俭学，很少有时间回家。等我工作后，刚想好好回报爹时，他却因长年劳疾，猝然离我而去。

⑧出殡那天，爹的棺材静静地摆放在人声嘈杂的院子里，从城里赶回来的我长跪在他面前。泪眼婆娑中，我不经意地抬头就看见棺材后面那棵蜂糖梨树干枯的虬枝。我猛然想起此时应该是个梨果满枝的季节啊，可眼前的梨树却枝干残损稀疏，不知何年已悄然枯死。爹一直没有挖掉它，也许是想留着等我回来看一眼吧。这是我生命中第一次给爹下跪，也是第二次给梨树下跪。此时我清楚地知道，我家这棵梨树再也不可能结果实了，就像爹，再也不能在我耳边唠叨那句“今年掰枝丫，明年吃泥巴”了。 ⑨我终于忍不住悲怆地恸哭起来.

15.文章围绕一棵梨树展开故事情节，请你依据故事发生的时间顺序，填写下面表格。（4分）

16. 结合文章内容，说说本文以“向一棵梨树下跪”为题有何妙处？（4分）

答：

㈡ 阅读下面文字，完成18～19题。（7分）

①几千年前，古埃及人在无花果结果之后，会在树上划出一些口子，认为这样可以让果实更大、成熟更快。而在中国的农村，许多核桃树上布满了伤痕，都是人们故意砍的，人们甚至不知道为什么要这么做。

②到了近代，科学家们发现，这些做法是合理的，原因就在于乙烯，也就是后来人们所说的“植物激素”中的一种。

③最先对此进行系统研究的，是俄国圣彼得堡的一位名叫奈留波夫的研究生。1901

年，他在种豌豆的时候发现，室内的豌豆会长得更短、更粗，而且横向生长。经过大量的实验，最后发现，是照明气体中的乙烯刺激了豌豆苗的生长。十几年后，另一位科学家发现，乙烯可以使果实提前落下。又过了几十年，一位英国科学家在成熟的苹果中分离出了乙烯。从此，乙烯作为一种“植物激素”引起人们的巨大兴趣。

④随着乙烯的面纱被揭开，那些“传统智慧”也就得到了合理的解释。砍伤无花果树和核桃树促进结果的原因竟然是伤害会让无花果树或者核桃树释放出大量乙烯。

⑤现代的人们总是担心这种能够催熟水果的“激素”会促进人的发育。想想，它本来就是植物生长中自然产生的气体，如果人工施用的能够让人“早熟”，那么天然的也一样——人体并不能分辨出乙烯是否天然产生。实际上，任何激素都需要与特定的受体结合才能产生作用。植物激素只对植物才有作用。不管是它本身，还是受它刺激成长的蔬菜水果，对人的发育都没有影响。

18. 分析文章的说明思路，按要求填空。（3分）

选文先从生活实例说起，引出了 （不超过8个字）； 接着具体说明了 （不超过18个字）； 在对“传统智慧”合理性解说后，指出 （不超过14个字）。

19. 阅读下面材料，借助文中相关知识，对食用被植物激素正常催熟的草莓不会导致孩子早熟作出解释。（4分） 【材料】

张爷爷在超市买了2斤又大又新鲜的草莓，兴冲冲地来看孙子。当他将草莓洗好

要拿给孙子吃的时候，被刚回家的儿子看到后拦住了。儿子拿起草莓看了看，便说：“这草莓不能给孩子吃，它是激素催熟的，吃了会导致孩子早熟。”

艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统。

②“勤俭”是个人成长的必要条件。勤劳的人，明白自己得到的一切来之不易，就会珍惜所得；俭朴的人，能不断激励自己去奋斗、去创造。恩格斯曾说，享乐主义使人不做一点正事，心甘情愿地丢掉人的品行，只想吃的好，喝的好，把丑恶的物质享受，提高到了至高无上的地位，毁掉了一切的精神内容。伟大导师的话，一语道出了“勤和俭”的辩证法，揭示了“懒和奢”的危害性。很难想象，一个平日里懒散惯了的人会懂得节俭；更难想象，一个平时一味追求享乐，骄奢淫逸的人会有进取心。勤俭是一个人对生活的一种积极的态度，具备这种态度，才能在生活中不断成长，不断进取。

③“勤俭”是个人事业发展的重要因素。香港的“船王”包玉刚家财万贯，却依然以勤俭治家，每天仍坐公共汽车上下班。这似乎有些不可思议。这样一个亿万富翁，买一辆小汽车又算什么，何至于“抠门儿”到这个地步？其实他并不是吝惜那几个钱，而是在时时告诫自己切莫贪图享受，追求奢侈生活，这正是他事业成功得以发展的重要原因。

④“勤俭”对于个人如此重要，而对于一个国家、社会更加重要，它是国家富强、发展的根本保证。纵观中国历史，保全社稷的一个重要的因素，在于当权者很注意“克勤克俭”。无论哪个朝代的灭亡，尽管原因众多，情况复杂，但有一个普遍的规律，就是当权者丢失了勤俭治国的法宝，荒废朝政，荒淫无度。历史的教训惨痛而深刻，我们应当引以为戒。

⑤“勤俭”是人类的美德，早在春秋时期，孔子就倡导“温良恭俭让”。当今，习总书记针对社会不良风气，倡导勤俭，深得民心。

答： 20．文章第①段有什么作用？（4分）

（三）阅读下面文字，完成第22～24题。（共9分）

21．请你为第②段补充一个论据。（2分）

说勤俭

①针对“舌尖上的浪费”这一现象，习近平总书记在十八届中央纪委第二次全会上，

引用唐代诗人李商隐的“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”的诗句，告诫人们要发扬

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