美丽的武威植物园

篇一：美丽的核桃园

美丽的核桃园

没有到过我的家乡武威的人是一种遗憾，而去过武威而没到过核桃园的人更是一种遗憾。核桃园位于武威城北，是一个很大的植物园区。那里风景优美，夏季凉爽是避暑的理想选择。

当你的脚步踏入园区大门时，映入眼帘的是一个人工的圆形喷泉，喷泉上面还雕刻着一个小人，小人手里拿着一把弓箭，感觉他就像是把幸福带给人的“幸福天使”。

绕过幸福天使后我们又沿着一条弯曲的小道向植物园里面走去，一颗颗又高又大的核桃树把我们包裹在绿色的世界里。树上长满了带着绿色外皮的核桃可爱极了，我吵闹着让爸爸给我摘一个，可是爸爸告诉我核桃还没有成熟不可以摘得，可是爸爸哪能经得了我的撒娇神功呢！还是给我摘了一个，爸爸告诉我会很苦的，可我不信，吃了以后才知道爸爸的话是真的，看着爸爸笑我的表情我撅起小嘴向里面走去，不要理他们了。

我一个人沿着石子铺成的小路走在最前面，突然听到爸爸叫我：洋洋快来看那什么？我顺着爸爸的目光看去：啊！好漂亮的荷花。我还是第一次这么近的看见荷花，太漂亮了，我赶快让妈妈帮我照了好多的照片，后来爸爸叫我们向里面走，我只好恋恋不舍的离开那美丽的荷花池。

远远的我看见了供游人休息的阁楼，还有一些老爷爷老奶奶在阁楼下舞剑那，还有好多的小朋友在那里玩耍，爸爸告诉我这是核桃园的中心广场。这里真的很热闹哦！在往里走我们来到了一个拱桥上，拱桥下面是一个很大的人工湖，有好多人在湖里划船，湖里的水好清的，阳光照在水面上折射出五颜六色的光彩好看极了。

绕过人工湖我们又来到了假山这里，我兴奋的穿梭在假山四周。

玩累了我和爸爸他们坐在安静的树林边休息。爸爸他们在那里聊天，我看着透过密密层层的叶子射下来的阳光既然睡着了。我梦到我变成了那个幸福的天使，向所要热爱家乡的人传递幸福??

新疆吐鲁番市鄯善县育才学校五年级：yangyang999999

篇二：美丽的植物园

美丽的植物园

安丘市大汶河开发区贾戈小学教师 周文芳

我们学校有一个植物园，它一年四季景色诱人，是个美丽的地方。

当春姑娘悄悄来到校园的时候，植物园一扫冬日的冷寂，变得生机勃勃。周围的柳树发出了嫩黄的芽儿，枝条长长的，软软的，好像春姑娘绿色的辫子，春风吹来，枝条随风舞动，像小姑娘在快乐地舞蹈。地上的小草探出头来，好奇地打量着这美丽的世界。石榴树、梧桐树、白杨树的叶子都嫩绿嫩绿的，它们都在为春天增添一份绿色。玉兰花悄悄绽放了，白得如雪，紫得似纱。偶尔会飞来几只小燕子，停在枝头上，叽叽喳喳地叫着，好像在说：“春天真美呀！”

转眼间，夏天来了。各种树的叶子像被染过一样，青翠欲滴。石榴树开花了，火红火红的，像一束束火焰，美极了！植物园中间有一个小水池，水池周围栽种着不知名的花儿，叶子长长的，中间开出一串串紫色的花，从远处看，像是给水池戴了一个漂亮的花环。水池里的睡莲也开

了，有白的，有红的，真好看！水池里还有许多小鱼，它们在水里自由自在地游来游去，快活极了！

炎热的夏天刚过去，秋姑娘又披着金黄色的衣裳来到了我们身边。白杨树和梧桐树的叶子不知什么时候变黄了，一阵秋风吹过，树叶就恋恋不舍地离开自己的妈妈，像无数只蝴蝶在空中飞舞。女贞树的叶子变成紫红色了，像剧院里的紫绒色幕布一样。石榴咧开嘴笑了。小燕子也要告别我们，到南方去过冬了。

寒冷的北风把雪花精灵吹到了我们的校园，植物园变得一片洁白。假山、树木都披上了银装，大地铺上了厚厚的雪毯。松树、柏树挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿，在阳光的照耀下，银光闪闪，分外美丽。

我喜欢你，如诗如画的植物园，！

篇三：武威名胜古迹

武威名胜古迹

皇娘娘台遗址旧名尹夫人台。在甘肃武威县城西北2.5公里，属“齐家文化”遗址，距今4000年左右。遗址东西长500米，南北宽250米，文化层厚度0.62米至2.3米，内涵丰富，曾发掘出房址9座，窑穴围绕房屋，有圆形，椭圆形和长方形3种。出土文物以陶器为最多，石器，骨角器，铜器，卜骨都有。刀，锥为红铜，分铸造，锻打两种。石器以打制为多，磨制石器也有增加。 随葬器物各墓多寡悬殊，象征权力和财富的玉爷，玉壁也有发现。说明当时已进入铜石并用阶段，属新石器时代晚期。

曾家堡庙，坐落在武威市清源镇曾家堡村。现存建筑只有伽蓝菩萨殿、大雄宝殿等。伽蓝菩萨殿前卷后脊古柏掩映虽经历史剥蚀，仍不失当年风韵。大雄宝殿是寺中的正殿。“大雄”是释迦牟尼的尊号，意谓佛祖有大力，能伏烦恼魔、五阴魔、死魔、天子魔。大雄宝殿面宽三间，进深三间。殿前有两廊，殿额牌扁上有早年题写的“梵宫初建”和清雍正年间题写的“端映竺蜂”等。两侧有后人所作的巨幅壁画，均系宗教题材，如“姨母求渡”、“仙人求渡”、“佛化无恼”、“波跋陀女”、“迎吐求渡”、“四大天王”、“渔人求渡”等。大雄宝殿正中是大型彩塑的“华严三圣”。“青狮妙德永相辅，自象普贤传座右”，三组雕塑，布局合理，协调统一而又各有侧重。尤其引人注目的是“华严三圣”后面的3组大

型彩色悬塑，每组高达丈余，悬塑主体均为龙和各色莲花，轮廓有成百上千条小龙及吉样云纹构成，大有“佛光普照”之势。悬塑上部分别雕有大小3尊佛像，神态迥异，构思奇妙。殿内东西两壁绘有壁画，左为“六年苦行，成等正觉”，右为“乘象入胎，树下诞生”。整个建筑画栋雕梁，古朴庄严，具有典型的明代风格。 延寿寺内虽然遗存古建筑不多，但珍藏丰富，其彩塑被誉为“武威一绝”，是武威市重点文物保护单位。

民勤沙生植物园建立在巴丹吉林大沙漠的东南缘，占地面积为400公顷，是中国第一座沙漠植物园。甘肃民勤沙生植物园以沙生、早生植物的引种驯化为中心，主要从事发掘沙区野生植物资源，选育良科，繁殖推广等工作。同时开展荒漠植物的生理学、生态学的观察，测定及探索其经济利用途径等试验研究，为发展荒漠地区的林牧农副业提供优良种苗、技术措施和科学依据，是改造和利用沙漠的科研基地。

白塔寺遗址位于甘肃省武威市东南20公里白塔村，海拔1500米。白塔寺为元代忽必烈（1260年-1295年）时期藏传佛教萨迦派法王赴凉州会谈西藏统一、并达成协议的居所。 白塔寺遗址由寺院、塔院、塔林等建筑构成。寺院有围墙，东西420米、南北430米，墙基宽3.1米。院内探明6座殿基，墙基为砖或石砌。塔院中的殿基存有砖砌墙基、砖铺地面。塔院中萨班灵骨塔

为主体建筑，始建于元、明、清重修。现存基座为土心砖表结构，边长26.75米、残高5.1米。 白塔寺遗址是藏传佛教的重要寺院，也是中国元代祖国统一的历史见证。其建筑形制和出土遗物对研究藏传佛教寺院布局、藏传佛教传播等有很高价值。

天梯山石窟，位于城南50公里处中路乡灯山村，是我国早期的石窟之一。创建于十六国北凉，后经历代开凿，规模宏大，建筑雄伟，有学者称为“中国石窟鼻祖”。窟内保存壁画数百平方米，现存洞窟三层，大小佛龛17个，佛像100多尊，以及魏、隋、唐时期的汉、藏写经、初唐绢画等珍贵文物。其中主体建筑大佛窟如来坐像高达30多米。大佛左右两边站立迦叶、阿难、普贤、文殊、广目、天王六尊造像，神态逼真，形象各异，塑造精致。因修黄羊河水库，大部分佛像、壁画、经卷等搬迁于省博物馆保存。现窟内大佛依山造像、中心柱，佛龛及部分壁画尚存，是珍贵的历史文物。

文庙，也叫圣庙、孔庙。位于武威市区东南隅，是一组造型雄伟的，始建于明正统四年(公元1439年)，历经扩建，规模宠大，号称“陇右学宫之冠”。文庙坐北向南，原由东中西三组建筑物构成。东为文昌官，中为文庙，西属凉州府儒学，现存建筑以圣庙和文昌宫保存完好。总面积1,500平方米，是历代文人墨客的祭祀孔子之地。 文庙原来设有正门，面南而开，它的最南端是

一堵庄重稳健的影壁，称“万仞宫墙”。影壁两侧各开小门，朝东的叫“义路”，往西的称“礼门”。由“义路”进入庙院，影壁北面是半月型的拌池。池上有一座石料拱桥，名“状元桥”。棂星门是明正统时建筑的一座木质牌桥，四柱三间，翘檐飞角。穿过棂星门，就可看到戟门，戟门两侧是乡贤、名宦祠，为供养社会贤达和清官牌位的地方。戟门是大成殿近前的一道门，大成殿建在宽阔的石筑台基上，雄伟而壮严，保留着宋元建筑风格，大有至圣至尊的气派。殿内迎门原来供奉着大成至圣先师孔于的画像，旁侧侍立着孔子得意弟子颜回、子思、曾子和大名鼎鼎的“亚圣”孟子的牌位。大成殿之后的尊经阁，是两层土木结构楼，重檐歇山顶，坐落在高达2米的砖包台基上，是武威现存最高大的古代重楼建筑。阁周绕以回廊木栅栏。顶部三重翘角上均悬有风铃，清风徐来，铃声叮铛，为沉寂的庙宇增添了些许生气。大成殿东侧的桂籍殿是供奉文昌帝君的。建筑自成一组，名日文昌宫。内有过殿，左右设耳房供道土居住。过殿之后，魁星阁与桂籍殿遥相呼应。

武威市博物馆是中国地方性历史博物馆。位于甘肃省武威市区东南隅文庙。1983年10月建。该馆馆藏文物3万多件，一级藏品280多件。其中汉代简册──王杖诏书令，对研究汉代尊老养老制度具有重要价值；唐弘化公主及其慕容氏墓志铭、西夏重修护国寺感应塔碑、元亦都护高昌王世勋碑等，则是研究吐谷浑、

党项、回鹘民族历史和文字的珍贵实物，价值极高。此外，该馆还藏有古籍善本图书和比较完整的明版大藏经一部，也极其珍贵。该馆有《武威简史陈列》和石刻、书画等专题文物陈列。馆内附设铜奔马复制组，复制、仿制各种规格的武威雷台汉墓出土的铜奔马。

武威雷台位于中国历史文化名城之一的甘肃省武威市城北一公里处。这里古树参天，湖沟纵横，绿树掩映中一座气势巍峨的宏伟古建筑群屹立在高约十米的夯土台上，占地一万多平方米，这就是扬名海内外中国旅游标志“铜奔马”的山土地。雷台也称雷台观，因台上有明天顺年间重修的雷祖观得名，是古代祭雷神的地方，为河西道教胜地。建筑有山门、二平门、雷祖殿、三星斗姆殿、东西廊房、东华阁、西华阁等，为甘肃省重点文物保护单位。一九六九年，在雷台下发现丁一座明代大型砖式墓。出土马俑胸前有铭文“守张掖长张君”，墓内出土金、银、铜、铁、玉、骨、石、陶器共二百多件。其中一匹三足腾空、右后足踩飞鸟的“铜奔马”，被中外专家学者称为“古代艺术之冠”， “世界文化顶峰”，于一九八四年被定为中国旅游标志，堪称“天下第一马”。

海藏寺，在武威城西北2．5公里处，也有人称海藏(Cang)寺，因寺院周围林泉茂密，犹如海中藏寺，故名。创建年代现在无从考证，是现存比较完整的一处古建筑，占地11,600平方米，是河

篇四：爱我武威(刘弘婷)

爱我武威，传递文明

——美丽武威

刘弘婷

武威市，在河西走廊的东段，东边临省会兰州，西通金昌，南依祁连山，北靠腾格里沙漠，是河西走廊的重地。 武威古称凉州，是历史上著名的“丝绸之路”的要冲。可想而知它在历史上的地位了。武威有着多处名胜古迹，是中国旅游标志之都，有著名的凉州八景之一，还是独特的风味小吃的地方，它也是“铜奔马”的故乡，武威文庙，是西北最大的孔庙，是儒家文化重要的传播地。

首先说在武威人气最高的植物园吧。凉州植物园位于凉州区城区的东北角。景区总面积65公顷，975亩，以百年薄皮核桃树和梨树为主，种植各类苗类木100多万株，森林覆盖率达百分之八十以上，修建了游客中心，购物场所，景观大道，中心广场，星级厕所等旅游基础设施，现已建成核桃园、梨园、银杏园、植物迷宫等旅游景点。利用核桃园树木高大茂盛遮阴面积大的特性，建成武威最大的休闲茶园，引入凉州地方特色饮食，形成了独具特色的露天茶园饮食文化。

在武威，提起饮食文化，不得不说“面皮”、“三套车”、“牛肉拉面”等风味小吃。面皮大家都知道，力求鲜嫩、爽滑的特点。“三套车”便是指“行面”、“腊肉”、“茯茶”。凡

是这其中的一样都让人感到垂涎欲滴，更不必说把它们搭配起来了。那可真所谓是“此味只应天上有，人间哪得几回尝”啊！再说“牛肉拉面”，讲究“一青二白三红”了。“一青”便是指葱和香菜，只适合于调味用；“二白”就是指拉面了。牛肉拉面没有拉面哪成啊！若武威人没有尝过地道的拉面，可真可谓是“枉在武威走一遭”啦！

武威不算太出名，但武威的人们相信武威总会出名！我们要热爱自己的家乡，把武威从古到今的文明传承下来！

学校：甘肃省武威第十九中学

班级：八年级（8）班

通信地址：甘肃省武威第十九中学八年级（8）班

邮政编码:733000

联系电话：18993556760

指导教师评语：

这篇文章行文流畅，结构完整，用优美的语言介绍了家乡的地理位置、悠久历史，风土人情，表达了对家乡的热爱，是一篇佳作。

篇五：《美丽的植物园》教案

教学过程：

一、创设情境、导入新课

师：同学们都知道，大自然里的花草树木是丰富多彩的。这些植物给我们带来新鲜的空气，同时也美化我们的环境。今天，我和大家一起到美丽的植物园去看看，在美丽的植物园中感受数学的奥秘。

板书课题：美丽的植物园

二、研究植物园导游图中的数学

1、观察导游图

师：我们去植物园之前要先规划一下，我们先来看看“植物园导游图”，设计一条旅游路线。

师投影出示“植物园导游图”。

A、学生仔细观察情景图，找出图中的数学信息。

B、班内反馈，指名到讲台前边指边说发现了那些数学信息。

2、了解方向与位置

先让学生说说牡丹园、菊花园、桃花园、科技馆、盆景园、碧水湖、月季园和亭子分别在树林的什么方向，然后让学生同桌之间简单说说从一个景点到另一个景点的行走路线。

3、解决问题

师：这个植物园有这么多景点，从一个景点到另一个景点有许多条路可以走，我们应该怎样选择路线呢？

A、第1小题“从盆景园到树林至少要走多少米？”

首先让学生明白“至少要走多少米”是什么意思，也就是求最短的距离是多少米？

学生明白后独立思考，然后在班内反馈，重点让学生阐明理由。

B、解决第2、3问题

“从月季园到树林至少要走多少米？”

“从桃花园到牡丹园至少要走多少米？”

让学生独立思考找出答案，指名学生反馈答案，要求说明理由，并相互判断。

4、寻找最佳路线（小组活动）

师：在这些景点中你最想参观哪一个？

学生有的只说一个，有的说了两三个，有的说全部景点都想去。抓住契机，师：为了满足同学们的心愿，我们全部景区都去！那你们能不能找到一条从月季园出发游览所有景点，最后回到月季园的最短的行走路线呢？

这一项活动不简单，不仅涉及到万以内数的加法计算，还涉及到最短路线问题。学生四人小组活动，教师巡视指导。

选派方法不同的小组代表发言，在代表汇报的路线中比较选择，确定最佳的参观路线。

三、练习估算

1、观察情景图

师投影出科技馆情景图后，要求学生仔细观察图，发现数学信息提出数学问题。

2、解决问题

A、学生仔细观察情景图，独立思考如何判断树的高度。然后在小组内讨论交流答案。如果学生判断有困难，引导学生可以根据笑笑的身高来估计树的高度。

B、班内反馈答案，重点让学生说出自己是如何估计出来的。

四、完成植物数量统计表

1、观察情景图，找出数学信息

2、解决课本第1小题。

学生仔细观察统计表找出“哪个展区展示的植物种类最多？哪个展区展示的植物种类最少？相差多少？

学生独立思考计算后在班内反馈答案，师生共同判断。

3、解决第2小题“牡丹园、菊花园、桃花园共有多少种植物？”

学生独立在练习本上计算完成然后在班内反馈答案。

4、自主提问并解决问题。

同桌两人合作完成，要求一人提问，另一人解决，然后交换。

班内反馈时要求同桌两人共同汇报。

五、拓宽学生知识面

1、展示各种生物图片，教师简要介绍动物和植物都被称为生物。

2、让学生阅读课本86页“你知道吗”。

学生阅读后，让学生谈谈自己的感想。

教师指出：我们要爱护花草树木，保护野生动物，爱护益鸟。保护这些生物就是保护生态环境，保护环境就是保护我们人类自己。

六、班内汇报总结

1、说说今天有什么收获？

2、评价今天自己的表现如何？

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