作业帮让阳光,照耀我作文
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/25 02:31:33 体裁作文
篇一：作文《让阳光洒进心里》
让阳光洒进心里
山东省潍坊市青州市西书院初中 2010级4班 房玉娇 辅导教师：徐秀臻 通讯地址：山东省潍坊市青州市西书院初中 我承认，自己不是在正常的环境下成长的。在我身边的目光，或羡慕，或嫉妒，或痛恨，或藐视；在我身边的人，或骄傲，或自卑，或开朗，或阴沉。在别人给我的目光里，满载着不理解，是的，我从来就是个不被理解的人。在这样的目光里，我开始迷失了方向。
又是一次发生过很多次的事。
外面天气真好啊！阳光暖暖的，草儿刚出芽，柔软的，嫩嫩的，风儿也是带着花香的吧！
可是我，又坐在了钢琴的面前，一个冷冷的，只会静静地躺在那里的东西面前。也许是它太冷了吧！怎么我的心也那么凉！弹出的东西是什么？一串串从魔鬼嘴里吼出的，变了调儿的曲子。预料之中的，一场战争爆发了！ 怀着多日来对不理解的怨，对不像别的孩子一样玩的恨，我从心里最深的地方爆发了。我歇斯底里地冲妈妈喊：“为什么你要让我同别的孩子不一样？为什么让那么多人不理解我？为什么？”妈妈愣住了，没有像以前一样吼我，大概我真的言重了吧？妈妈的表情怎么会那么令人难过。她坐在床上，看着地，许久不抬起头来，她委屈得哭了。我看到了她那绯红的脸，不知是气的，还是？眼泪又流出来了，一滴，一滴，快把我溶化了。妈妈第一次平静地对我说：“孩子，你以为只有你自己不被人理解吗？所有的人都会被人不理解，你仔细想想，你真正理解妈妈吗？”我听见自己的心“哐”地一声巨响， 久违的心门打开了，我走进去，我自己问自己：你真正理解别人了吗？我想以前没有，但现在我懂了。
一切都不必说，我知道，从那以后，有一个孩子学会了理解，她长大了。 从那以后，我开始学着理解自己，理解他人，理解整个世界
从那以后，一个13岁的孩子拥有了一颗阳光的心，快乐的面对生活中的一切。
篇二：六(4)沈阳作文《阳光照耀我成长》
阳光照耀我成长
青铜峡市第二小学 六年级（4）班 沈阳
指导教师：李彦男 电话：15009639766
向日葵真的没有眼泪，因为它的眼泪都蒸发掉了。而我的太阳，就是母亲。
— 题记
“停！停！弹得什么！下一个！”评委的语气生硬而决绝。
“我…… 我……”我刚想辩解什么，眼泪却不争气地涌出。“经常给你们说，不能越级考，不能越级考，你们就是不听，拿我们的时间开涮呢是吧？”周围一同考级的同学和家长开始窃窃私语。我一边啜泣，一边收拾琴包，走出考场。
街上，依旧人来人往；天空，依旧阳光灿烂；而我的心，却布满阴霾。 回到家，许是母亲从我颓废的脸上看出了我的失败，她什么也没有说，只是轻轻地转过身进了厨房。一向要强的她一定是对我的失败充满了哀怨和失望，我的心里越发地难过。
一直到晚上，我没有走出我的房间。第二天，我懒懒地睁开双眼，一缕阳光透过窗帘的缝隙照了进来，一直投射到书桌上。我顺着光线看去，桌子上有一杯牛奶，依稀冒着热气。杯子旁边还放着一张便签，我拿起，“亲爱的女儿，妈妈希望你能做一棵向日葵，即使沮丧，也能面向太阳。” 蓦然间，我的脑海中涌现出往昔的一幕：我和母亲奔跑在种着大片金黄色向日葵的田埂上，我问母亲：“为什么向日葵总是朝着太阳？”“因为它相信，只要有阳光就会有希望”。是啊！只要有阳光，就会有希望！
想起母亲一同陪我练琴的那无数个日日夜夜，想起我和母亲一同走过
的从文化馆通往家里的那条小路，想起母亲听我弹琴时的那张宁静慈祥而且幸福的脸庞，更想起母亲为我攒钱买钢琴所付出的艰辛，六年的坚持和付出，怎能因为一次失败而放弃！
时光如同白驹过隙。
我又一次来到考场。站在相同的地方，面对相同的考官，这一次，我
胸有成竹。随着一声“开始”，我稍稍镇定了下情绪，双手便开始有节奏地在键盘上翻转跳跃，那熟悉的《致爱丽丝》的旋律便如行云流水般回荡在考场上空。周围响起一片掌声。我知道，这一次，我成功了。
一同走在回家的路上，母亲说“今天怎么发挥得这么出色？说实话，我还真担心你像上次一样因怯场而忘谱儿了呢！” 我回答：“因为今天我
的心里充满阳光”。“阳光 ？”“是啊！妈妈，您不就是我心中的太阳吗？”
篇三：阳光照耀我的明天
阳光照耀我的明天
阳光，是温暖的代名词；温暖，是生机的代名词；生机，是希望的代名词。希望，就是未来，就是明天，就是憧憬，就是一切。
妈妈是一个特别爱养花养草的人，可没有几次成功的，可她依然没有改掉这个习惯，一有空就去买几株花，一盆吊兰、两棵含羞草之类的。
初三临近中考了，考试如云，成绩平平，心情出奇的糟。见花草亦恨之。
这不，我妈又买了一棵腊梅树回家，腊梅树根有瓶口那么粗，枝干也是暗灰暗灰的，我抱着怀疑的态度问妈妈：“它能成活吗？”结果不出我所料，半个月后它就停止了生长，花叶都凋零了，只剩下光秃秃的树干，我和爸爸都觉得它没希望了，只有妈妈舍不得，悄悄把它转移到阳台上去了。
星期六，我早早的回到家，四处转悠，刚打开阳台的门，一道耀眼的光芒射入我眼，揉揉眼，定睛一看，腊梅树枯干的枝干上长出了翠绿的叶子！我惊呆了，慢慢靠近它，弯下腰抚摸那翠绿的叶片，真是不可思议，难道它又活回来了吗？晚上，我把这个消息告诉妈妈，妈妈比我还兴奋，对腊梅树又是浇水，又是清除落叶，眼里满是愉悦，满是欣喜，充满了对腊梅树的希望。
看着原本弱不禁风的腊梅树一天天长出新叶，一天天伸出新干，我别提有多高兴了，我面对腊梅树想了很多：你，一棵植物，本没有什么可以追求的，可你依然不放弃自己，拼命吸取阳光、雨露，你为自己争取，不放弃希望，不漏掉阳光，终于迎来了属于自己的光明。
我，一个刚满14岁的小孩，有什么不可以：可以为自己争取，可以与别人竞争。虽然光阴似箭，年华如梭，可我依然奋力拼搏，不要轻言放弃，否则就对不起自己。
留下希望，其实我可以，相信自己，其实我能行。阳光，为我照耀明天，希望，助我铺设明天的路。
篇四：让阳光照耀进来 读《新教育之梦》有感
让阳光照耀进来
——每个中小学教师必读的一本好书
教育有梦。千百年来，在对人类理想的憧憬和寻觅中，一代一代先哲苦苦思索，于现实的废墟和思想的旷野上，已为我们建立起许多精美而灿烂的"乌托邦"：老子构想了小国寡民的理想社会；陶渊明幻想着欢乐和谐的世外桃源；曹雪芹营造过空灵虚幻的女儿世界；今日，身为市长的教育家朱永新于一派应试的湍流中，又将一曲理想主义的教育之歌高唱入云。
他用一颗诚挚的心，怀着理想的热情，把多年的教育理念和教育心得都融会到这本《新教育之梦》中。作者用整整一本书来讲述理想的教育，分别从德育、智育、体育、美育、劳动技术教育、学校、教师、校长、学生、父母这十个方面来阐述。书中还插入了不少照片，丰富了我们的视野，从这些照片中，我们可以看到一个自信、敦厚、真实的朱永新。
这是一本每个中小学教师必读的一本好书，朱永新在他的作品中，运用活泼的文字，把艰深拗口的教育理论通俗化，并针对当代中国教育的时弊，提出了自己的见解，书中洋溢着的那种理想主义热情深深地感染着我们。《新教育之梦》就如同一面镜子，我们能从这面理想之镜中反观自身，寻找差距，激发着我们不断地反思自我、改变自我、超越自我。
《新教育之梦》干脆以“梦”冠以书名，在教育史上这恐怕是并不多见的。这里或许有谦虚的因素，但更多的让人看到年轻和大度。教育是种充满梦想的事业，一直为灰头灰脸的理论追不上。当我们的教育家们也开始梦想，尽管为沉重的现实所羁绊，仍令万千生活在困惑和嘀咕中的人们惊喜且感动：原来，我们是和先生在一起！ (夏鹏敏)
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篇五：我想让阳光更灿烂
我想让阳光更灿烂
每天早晨，和煦的阳光照亮整片大地，金色的光辉，为万物渲染上一片金黄的色彩，多美。
————题记 万花丛中那片阳光
春事不乏明媚的阳光，给世界带来温暖，那金灿灿的光辉洒在层层浓密的万花丛上，微风吹拂，鳞浪荡漾，泛起层层涟漪，漫天柳絮随风飘舞，氤氲在空气中的浪漫为声声清脆的鸟鸣伴起悠扬的乐曲。耀眼的是空气中的那片金黄。
山重水复，那片阳光
一次，我们跌倒；一次，我们迷路；一次，我们失败······ 我们哭泣，我们迷惘，我们绝望······那时，妈妈将我们扶起，擦干脸上的泪珠，拍拍身上的灰土，对我们笑着说‘‘不要怕’’；那时，朋友为我们指路，用手拍着我们的肩膀，为我们吹起轻笛，让我们自己找到迷失的方向；那时老师的一个眼神，轻轻的一句问候，语重心长的指点，让我们重新看到了希望······“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”在困境里，为我们找寻出路，最动人的是路上那片阳光，那是父母的关心，朋友的帮助，老师的鼓励······使我们恒久温暖。 天下大同，那片阳光
生死为国，宁死不屈，你是邱少云；冲出困阻，尽心为国，你是邓稼先；甘为人民，无私奉献，你是周恩来······我们的民族有伟大的精神，也并不缺少温暖的关爱；公交车上让出的座位，售票厅
里耐心的等候，陌路上的温暖眼神，地震之后的众志成城······在温情的人世间，最温暖的是那片阳光，那是人性与善良的本质，是无私与无畏的结合，那是大爱的嫩芽······
一片片阳光带我找寻美丽，一片片阳光带我找寻纯真，一片片阳光带我找寻善良，那片片阳光无私的照耀着世界，而我也应该做光明的使者，继承真善美的阳光，带到世界每一个角落。
我想让阳光更灿烂。
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