作业帮快乐的小兔课件
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/24 12:25:46 字数作文
篇一：健康教案——感冒的快乐小兔
大班健康教案：我生病了
一、 活动目标：
1．知道感冒会影响身体健康和正常的学习生活，体验身体健康的重要性，必须预防感冒。
2．初步掌握预防感冒的方法，有自我保护意识和能力。
3.学习擦鼻涕的正确方法。
二、活动准备：
1.课件PPT
2.让孩子回家和爸爸妈妈回忆以前感冒时候去医院打针、吃药的情景。
三、活动过程：
1.幼儿欣赏童话故事《感冒的快乐小兔》
1）孩子们，你们知道这童话故事的名字叫什么吗？小兔生什么病了？出现了什么症状啊？
2）小猫、小猪去看他的时候，小白兔为什么不见他们。
3）朋友们用什么方法关心小兔的。
2.通过谈话，归纳感冒的主要症状。
1）你感冒过吗？你感冒出现了哪些症状？有什么感觉？
2）感冒了你们会打喷嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉咙干痛、头痛等，身体非常不舒服。
3.师生共同讨论感冒的原因。
1）人为什么会感冒？
2）感冒了怎么办？（引导幼儿谈一谈感冒时，爸爸妈妈是怎么照顾自己的。）
3）有鼻涕怎么办啊？（教师教幼儿正确的搽鼻涕的方法：用干净的餐巾纸或是手帕捏住一只鼻孔，擤鼻涕，在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。）
4）师生小结：当我们受凉或是身体的抵抗力下降时，就会流鼻涕、咳嗽等，感冒时要及时看医生，按时吃药，多喝开水，注意休息等。
4.幼儿简单了解预防感冒的知识。
1）感冒时身体舒服吗？我们怎么预感冒呢？
2）幼儿相互交流经验。
3）幼儿讲述预防感冒的方法和措施，教师记录在表格上。
4）师生共同小结：经常锻炼身体可以预防感冒，在天气变冷或变热时要及时增减衣服，不要和生病人接触，还可以多吃大蒜，喝板蓝根冲剂，以增强抵抗力，预防感冒。
8.带领幼儿到户外游戏，锻炼身体。
冬天的第一场雪终于下来了，睡了一个夜的小猫醒了，小猪醒了。 他们睁开眼睛的第一件事，就是找他们的好朋友小白兔。
小白兔病了，躺在家里有好几天了。 小猫、小猪敲门要进去看小白兔。
可是小白兔却把门给反锁上了，不让他们进去。
原来小白兔感冒了，怕把感冒传染给小猫、小猪他们。
小猫、小猪很受感动，决定每人在小白兔的门口讲自己昨晚做的梦，让小白兔开心。
小猪说：：“小兔，我在梦里和你在树林里捉迷藏，我跑着跑着就没影了，你怎么也找不着我，你猜怎么了？我掉进一个很深的树坑里，跳不上来了。”
“哈哈哈??”小白兔在床上笑出声来，声音哑哑的。
小猫接着说：“小兔，我在梦里和你一起荡秋千，我荡得特别高，一下子就飞到天上。”
“哈哈哈??”小白兔又笑出声来，紧接着就打了几个喷嚏。 小白兔来到窗前，看到了小猫和小猪，他们也看到了小白兔。 小白兔冲他们挥挥手，小猫和小猪也微笑着向小白兔挥着手。 过了几天，小白兔的病完全好了，她蹦蹦跳跳地去找小猫和小猪他们去玩啦!
篇二：少儿播音主持课件
武陵春少儿播音
一. 口部操、唇舌力量练习
喷：也称作双唇后打响，双唇紧闭，将唇的力量集中于后中纵线三分之一的部位，唇齿相依，不裹唇，阻住气流，然后突然连续喷气出声，发出P、P、P的音。
二．气息训练
1.缩短吸气时间（急吸气），像要喊住突然发现远方走来的同学，然后缓慢地呼出。
2.吸足一口气，然后数词。一只蚂蚁抬一粒米、两只蚂蚁抬两粒米……
三．声母zcs训练
z：滋zī 灾zāi 赞zàn 憎zēng 总zǒng
c：惨cǎn 策cè 苍cāng 裁cái 雌cí
s：耸sǒng 塑sù 笋sǔn 撕sī 缫sāo
z-c：紫菜zǐcài 座舱zuòcāng 早操zǎocāo
z-s：走私zǒusī 赞颂zànsòng 阻塞zǔsè
c-z：操作cāozuò 嘈杂cáozá 错综cuòzōng
一. 口部操、唇舌力量练习
咧：将双唇闭紧尽力向前噘起，然后将嘴角用力向两边伸展。（咧嘴） 绕：双唇闭紧向前噘听起，然后向左或向右作60度的转圈运动。
绕舌：闭唇，把舌尖伸到齿前唇后，向顺时针方向环绕360度，然后向逆时针方向环绕360度，交替进行。
舌打响，唇打响练习
一． 气息训练
放声长笑“啊——哈，哈，哈，哈哈哈……”；“嘿 、哈、吼”音基本练习
三． 声母b、p、训练
b、坝bà 雹báo 禀bǐng 跛bǒ 碑bēi
p、叛pàn 佩pèi 瓢piáo 普pǔ 频pín
b—p般配bānpèi 爆破bàopò 并排bìngpái
p—b蓬勃péngbó 普遍pǔbiàn 旁边pángbiān
四．绕口令
八百标兵奔北坡
炮兵并排北边跑
炮兵怕把标兵碰
标兵怕碰炮兵炮
八百标兵奔北坡
北坡八百炮兵炮
标兵怕碰炮兵炮
炮兵怕把标兵碰
一．声母m、f训练
m、秒miǎo 梦mèng 闽mǐn 谬miù 觅mì
f、 纺fǎng 焚fén 符fú 凤fèng 否fǒu
m—f萌发méngfā 蜜蜂mìfēng 模范mófàn
f—m烦闷fánmèn 贩卖fànmài 坟墓fénmù
二．绕口令
白庙外蹲一只白猫，
白庙里有一顶白帽。
白庙外的白猫看见了白帽，
叼着白庙里的白帽跑出了白庙。
二． 三句半表演
我愿做个好孩子
在家我是小皇帝 ，爬上爬下真淘气 ，
要是有人敢不依 ，就躺地。
自从上了幼儿园，老师教我懂道理，
从此再也不娇气，好样地。
会讲故事玩游戏，会叠被子会穿衣，
还会自己管自己，了不起。
我帮爷爷奶奶捶捶背，我让爸爸妈妈别太累，
现在什么我都会，好宝贝。
爸爸妈妈听仔细，我要改掉坏习气，
从此不当小皇帝，有出息！
一.口部操、唇舌力量练习、气息训练
二.声母b、p、m、f训练例字及例词综合训练
b—m笔名bǐmíng 编码biānmǎ 伯母bómǔ
b—f颁发bānfā 奔赴bēnfù 避风bìfēng
p—b蓬勃péngbó 普遍pǔbiàn 旁边pángbiān
p—m拼命pīnmìng 屏幕píingmù 皮毛pímáo
p—f皮肤pífū 频繁pínfán 排放páifàng
拔萝卜
萝卜（起音乐，围着场地走两圈，音乐停）
我是一个萝卜，一个大萝卜……
兔子：（起音乐，围着萝卜跳两圈，音乐停）
大家好，我是小兔子，（跳）哇！（做惊讶状）一个大萝卜！
我要拔掉它！哎呦！哎呦！这个萝卜太大了，拔不动，怎么办？（摊开双手） 小猫：（起音乐，围着萝卜跳两圈，音乐停）
大家好我是小猫咪，哇！一个大萝卜！
兔子：我们一起拔萝卜吧！
小猫、兔子：哎呦！哎呦！这个萝卜太大了，拔不动！怎么办？
山羊：（起音乐，围着萝卜跳两圈，音乐停）
大家好，我是小山羊，咩咩咩，哇！一个大萝卜！
兔子、小猫：我们一起拔萝卜吧！
兔子、小猫、山羊：哎呦！哎呦（萝卜起）拔出来了！拔出来了！
（小动物们拉起收围着萝卜合唱《拔萝卜》）
一.口部操、唇舌力量练习、气息训练
二．声母zh、ch、sh、训练例字及例词
zh：昼zhòu 掷zhì 嘱zhǔ 宅zhái 撰zhuàn
ch：岔chà 逞chěng 矗chù 筹chóu 钞chāo
sh：申shēn 恕shù 吮shǔn 帅shuài 渗shèn
zh-ch：照常zhàocháng 争吵zhēngchǎo 专程zhuānchéng
zh-sh：招收zhāoshōu 直爽zhíshuǎng 驻守zhùzhǒu
ch-zh：惩治chéngzhì 冲撞chōngzhuàng 纯正chúnzhèng
ch-sh：厂商chǎngshāng 衬衫chènshān 传输chuánshū
三．绕口令
石小四和史肖石
石小四，史肖石，一同来到阅览室。
石小四年十四，史肖石年四十。
年十四的石小四爱看诗词，年四十的史肖石爱看报纸。
年四十的史肖石发现了好诗词，忙递给年十四的石小四，年十四的石小四见了好报纸，忙递给年四十的史肖石。
四．模拟主持
欢乐动画城
亲爱的小朋友们，大家好！我是你们的好朋友***，欢迎来到《欢乐动画城》。 近日，国产动画片《开心超人》和《萨米大冒险》将同时上映，此外，我们还推出《我爱灰太狼》《熊出没》等动画片，让小朋友们过一个快乐的暑假。那现在就让我带着大家先去看看《熊出没》吧！
亲爱的小朋友们，动画片就先给大家放到这里了，我们明天再见吧！
篇三：[教学课件]精品绘本推荐1
品味经典 阅读童年 这是一本很温情的图画书。故事很适合讲给那些第一次离开妈妈去上学的孩子。魔法亲吻能够缓解孩子心中的恐惧，让他们感受到父母的爱永远陪伴着他们。 一个小男孩在快乐的白天结束时，问：“风停了以后，它到哪里去了呢？”他妈妈向他解释风没有停，只是吹到别的地方去了，让那时的树跳舞。 作者和绘图者以抒情的 文字和丰富多彩的插图完 成了一次美丽的对万物循 环链的礼赞。 然后，她循序渐进地告诉了孩子世上物质不灭的道理，只是在另一个地方，或者以另一种形式开始。雨回到了云里，生成新的雨；波浪退回到大海里，成为新的波浪；白天与黑夜循环往复，晚上给小男孩带来了黑暗，星星，让他入梦。
大卫又来了，经历了被 妈妈说不，被老师说不 的成长经验，大卫似乎 并没有痛改前非，在这 本书里，继续发挥超人 能量，大惹麻烦！ 小兔子认真的告诉大兔子 “我好爱你”，而大兔子回应 小兔子说：“我更爱你！” 如此一来，不仅确定大兔子 很爱自己，更希望自己的爱 能胜过大兔子的爱。
是谁嗯嗯在我的头上 “嗯嗯”到底有什么学问呢？故事透过一只倒霉的小鼹鼠，寻找到底是哪个坏蛋“嗯嗯”在他头上的过程，轻松愉快地让我们了解：原来每一种动物的排泄物形状都不同，什么样的动物就“大”什么样的“便”，我们也从书中得到更深一层的认识。而最后小鼹鼠到底能不能找到那个“嗯嗯”在他头上的坏蛋呢？专吃大便的苍蝇可是破案的关键喔！
这是一本兼具趣味性和知识性的好书，在书末还附上一篇“动物的吃喝拉撒”的文章，说明了动物的食物、消化与排泄的关系，让小朋友在哈哈大笑之余，也得到生物学相关的常识。
好饿的小蛇扭来扭去散步的时候，发现了一个圆圆的苹果，“啊呜”真好吃；第二天，好饿的小蛇扭来扭去散步的时候，发现了一根黄色的香蕉，“啊呜”真好吃??第六天，好饿的小蛇扭来扭去散步的时候，发现了一棵结满红苹果的树，你猜猜好饿的小蛇会怎么样呢？ 反复――是儿童成长内在的要求，也是教育必须遵循的规律 最好的朋友小蓝和小黄共同经历了一次神奇的冒险。有一天，小蓝找不到小黄了。当他们终于相遇的时候，他们开心极了。他们抱在了一起，直到变成了绿。可是，小蓝和小黄到哪里去了呢？他们消失了吗？
月亮，是什么味道呢？是甜的还是咸的？真想尝一小口啊！夜里，动物们望着
月亮，总是这么想。可是呢，不管怎么伸长了脖子，伸长了手，伸长了腿，也够不着月亮。
叠加的、有规律可循的故事， 再加上一个充满想象力的结 尾。是非常适合孩子们阅读 的儿童读物。?
如果说有一条虫子能一路畅通无阻地从一个国家爬到另一个国家，那么就是它了！ 三十多年来，这条从艾瑞克??卡尔手里爬出来的红脑壳、绿身子、高高地弓起来走路的毛毛虫，已经“吞噬”了世界上二千多万个孩子的心。 这是一本充满了诗情与创意的图画书。 这是本充满温暖、充满创造 力的书，围绕一条小小的毯 子，围绕约瑟一家的生活， 还有约瑟家地下老鼠一家的 生活讲述的给人无限温暖、 无限想象的故事。 荣获加拿大罗斯堤先生书奖、露丝??史瓦兹奖及维琪??麦卡夫奖的《爷爷一定有办法》，原本是一个流传已久的民间故事，作者用重复而富节奏的文字来重述，既温馨又朗朗上口。图画则细腻地描绘出充满浓厚人情味的小镇约瑟的家庭，不管是人们丰富的表情、家具、物品，都非常的生动、传神。画面下方的老鼠家庭更带来额外的阅读乐趣。 飘着淡淡的美国乡村味道，自然轻逸。变成石头的驴小弟在夜里等待那一页，甚至让人想起了凡高的星月之夜。 《驴小弟变石头》是一个体现亲情之爱的温馨故事，但它同时也不仅仅要告诉你和孩子这个道理，它还想告诉你们，在任何的失望以及挫败之下，保持良好的心境，带着希望去度过每个难关，到最后，总会有意想不到的收获，未必可以失而复得，至少可以得到的是愉悦的心态和永葆的坚强。 “三只小猪”的故事相信很多的孩子和家长都耳熟能详，但是这本以我们熟悉的题材创作出来的绘本，却另辟新意，从“当事人”大灰狼的视角，向人们迫切地解释事情“真实”的情况。题材新颖，别具匠心。
作为家长除了可以引申出对孩子辨别真假是非的教育以外，还可以有什么启发？就需要您与孩子阅读之后，来给出自己的答案了?? 美国图书馆学会年度好书推荐，《纽约时报》年度好书、美国童书书商协会推荐好书、美国插画家学会银牌奖，美国《养育》杂志阅读魔力奖，入选纽约公共图书馆“每个人都应该知道的100种图画书”，入选美国全国教育协会“教师们推荐的100本书”。 我喜欢这本书的原因没有说教，允许孩子己表达自己的情绪，我也期待着自己的孩子敢玩、敢闹、敢想、敢说、敢于表达自己，并以愿以妈妈最大的包容赋予她个性自
由成长的空间。 ?封底，可爱的蚯蚓斜着眼睛瞟向读者，他的日记本上写了这么一句话：我有一种被人偷窥的感觉。哈哈，每个读者都是蚯蚓的日记的偷窥者嘛！ 这是一本极为有趣的图画书，以日记书写的方式，记录和表达了小蚯蚓的观察及思考。从小蚯蚓的观点看世界，纪录了学校、家庭和朋友之间的生活点滴，还有对自我、未来的想法，很能得到孩子认同。同时也在幽默诙谐的语调中，传达有关不同生物和地球的相关知识。帮助孩子培养乐观、正向的态度，及多元思考的习惯。
穿越时间、跨越空间，屹立儿童图书界的经典之作！出版60年来，仍然是最受妈妈们欢迎的亲子共读图画书！
这本书会不会让小朋友尝试离家呢？相反，这本书给小孩一种安全感，她知道妈妈总是急急的跟在身后的。 鳄鱼不想看牙医，但它非看不可。牙医也不想看到鳄鱼，但他不看不行。怎么办呢？ 内容很简单，画面也简单，但透出的那份单纯、善良、美、爱心是无语论比的。 小熊喜欢月亮，他想送给月亮一份生日礼物。但是，小熊不知道月亮生日是哪一天？也不知道该送什么才好？于是他来到山顶和月亮交谈，决定送月亮一顶帽子??幼儿阶段，孩子总认为万物都是有生命的，会与他们自然对话；同时，渴望友谊、学习建立友谊，也是孩子成长中的必经历程，乐观积极的小熊真诚无邪的交友，让每个人感到温暖而会心！ 谢尔??希尔弗斯坦用美国乡村布鲁斯音乐的节奏，讲述了一段耐人寻味的故事。大树给予了一个男孩成长中所需要的一切，把无私、博大的爱给予了小男孩，而自己却不图一丝一毫的回报。这是个什么样的故事呀！ 一部有关生命意义的伟大寓言，在日本被赞誉为“被大人和孩子爱戴，超越了世代的图画书，是读了100万次也不会厌倦的永远的名作”。 有一只100万年也不死的猫，它死了100万次，又活了100万次。有100万个人宠爱过它，有100万个人在它死的时候哭过，可是它连一次也没哭过，它先是国王的猫，然后又是水手、魔术师、小偷、孤老太太和小女孩的一只猫，但它活得浑浑噩噩，对一切漠不关心，直到有一天，它变成了一只只属于自己的野猫，爱上了一只美丽的白猫，它才头一次知道为什么而活??
我们都会上路。那是做人的一世、做事的一生推辞不了的。它是响应了心底的一个愿望、或是响应了远处的一个邀请。 这是一本很好的图画书，精美的封面、
精致的印刷、富有冲击力的大图，很适合亲子一起阅读。小龟陶陶乐观、坚强、勇敢、单纯的性格感动着每一个人。他坚定自己的愿望，克服一切困难、尝尽旁人的冷嘲热讽。虽然最终还是没能赶上狮王的婚礼，但是他迎来了另一个隆重的庆典。只要付出，就会看见美丽的风景！ 每天读一下，真的会让妈妈的爱紧紧包围。尤其是书中布满每一页的红心，真是爱心满满，神情浓浓。 妈妈是孩子的避风港，是情感的依托，不管“妈妈”“是个舞蹈家、还是个宇航员”，也不管“她是个电影明星、还是个大老板”，她都是妈妈，是完美的。“我爱她”，而且“她也爱我（永远爱我）” ！ 讲述父子亲情的书籍多如牛毛，但是很少有像《我爸爸》这样的角度和方式，真正撼动心灵地描绘了孩子对于父亲的热爱和崇拜。
通过简单朴实的语言和精心设计的排比句式，用孩子的口吻和眼光来描绘一位既强壮又温柔的爸爸，不仅样样事情都在行、给孩子十足的安全感，还温暖得像太阳一样。 大卫被妈妈紧紧地搂在怀里，幸福地闭上了眼睛，妈妈一句“大卫乖，我爱你”，顿时就化解了大卫所有的眼泪和委屈。这一笔太温情了，整个故事跟着急转直下，一个童年恶作剧的故事就收场于这样一个爱的动作。 《彩虹色的花》是一本风格极其独特的作品。厚重的纹理，大块的色彩，都给这本书带来一种原始粗犷的美，但它叙述的却是一个极其温柔细腻的故事：一朵彩虹色的花，将自己的花瓣都用来帮助有困难的小动物了，最后，自己却被覆盖在白雪下面，可是，它的希望和梦想还在继续，当春天来到时，新的花朵又在阳光下绽放开来??这本精装书，最让我难忘的就是那彩虹色的环衬，那色彩是如此地动人，几乎包含了你所能想象的一切，生命、阳光、爱、梦幻??
《阿秋和阿狐》曾获日本讲谈社出版文化奖绘本奖、美国家长选书奖，讲述的是一只玩具小狐狸和一个小女孩之间有趣又感人的小故事。 阿狐是奶奶派来陪阿秋的，阿秋还没出生，阿狐就等在小床边了。他像个小哥哥一样照顾阿秋，陪阿秋玩。阿狐胳膊开线了，他带着阿秋坐火车去奶奶家，请奶奶缝一缝。阿狐一路照顾阿秋，结果自己被大狗埋在沙丘里晕了过去。这回，轮到阿秋照顾阿狐了??林明子笔下坚毅勇敢的阿狐和善良可爱的阿秋，像我们身边的孩子一样惹人疼惜。这个关于友情和探险的小故事，如一阵拂面而过的春风，清新而温暖，让人久久不能忘怀。
本书荣誉：
1942年美国凯迪克金牌奖，入选美国全国教育协会“教师们推荐的100种书”，入选日本儿童文学者协会编“世界图画书100种”，入选纽约公共图书馆“每个人都应该知道的100种图画”，2001年被美国《出版者周刊》评为“所有时代最畅销童书。” 看绘本主要是看画得如何，内容简单有深意就可以了，这本书也是这样，我看绘本就是凭画面来选择的，这本书不拿到手是不会有最大的感受的，画面绝对出乎你意料。八开的幅度，深浅有致的铅笔画面，体现出作者的功力，以及对读者有着强烈的视觉冲击 。 作者的这个故事，采用童话的形式。故事中的角色不完全是人，也有动物，是一个“人和动物不分彼此”的世界，使刚度过“人和动物不分”阶段的幼儿，感到分外亲切。
哪个孩子不想坐船，哪个孩子不想听听坐船的故事？尤其是住在像福州这样的临江临海的孩子们。
以低幼孩子为主要读者的图画书，作家兼画家佩特??哈群斯在落笔之初就化身为儿童了。随着书页的翻动，画面与文字的相互润泽扑面而来，作家的妙思和故事的趣味也跃然纸上。这一副副画面就是率真童心的真实写照！ 时间如同流水一般，永远不会停滞不前；空间是绵延不息、无限扩展的??诸如此类的概念，对于孩子来说的确是比较模糊空洞、难以理解的。比起那些看不见、摸不着的深奥道理，他们更相信自己的所见、所听、所思、所为??他们有属于自己的时间概念和空间感觉。孩子只生活在自己的那些感觉里。故事里的金老爷就是这样。 告诉孩子，每个人都可以与众不同，但会实现自我价值。并告诫父母，要接受子女的这种与众不同，给孩子成长空间。很不错。?
团圆 属于你我的节日故事
团圆 是一种情感的企求
是人与人之间的维系
是心灵上的大满足
心里的硬币
《团圆》是一部将民族传统文化、现代生活内涵、儿童心理情感恰切而有机地融
篇四：《工作着并快乐着》培训课件
工作着并快乐着 员工职业心态培训 课程目的： 第一个，为什
么我们会拥有今天这样的生活。 第二个，成功人士为什么会成功，
成功有没有公式。 ?第三个，快乐工作，快乐生活。 课 堂 公 约
一、信赖：信赖公司、信赖老师、信赖伙伴。
二、守时：准时上下课、不迟到、不早退。
三、自律：严于律己、尊重他人。最高品质静悄悄
四、积极：积极参与、积极发言。常常给自己生命加油---掌声！
点悟：
无论我们多么努力都无法帮助不想帮助自己的人。你无法把一个不想
爬梯子的人推上梯子。 你对你今天拥有的生活满意吗 ？ 不满意的
原因归纳为： 一、我的能力不够，我的学历不够。 二、我没有很好
的社会关系。 三、我没有很好的机会。 四、我的运气不好。 五、
我没有时间。 今天的生活，是一个结果。什么决定结果呢？
答案是行为 。
那么什么决定行为呢？
答案是观念。观念决定行为。 要得到好的结果，不应该首先去改变
我们的行为，而应该首先改变我们的观念。要成功，首先一定要有一
个成功的观念。 观念决定了一个人的心态，而心态影响了一个
人的行为，导致一种命运。世界上的成功人士与不成功人士相比，差
别不在于智力、能力和努力，更不在于容貌的好环，而仅仅在于观念
的不同。 心态就是你对待自己、对待别人、对待自己遇到的
事情的态度。针对同样的人和事，不同的人会有不同的心态，从而采
取的行动也不样。 成功人士真的有成功公式么？？？ 点燃思考3
必然成功公式： 第一步，知道你自己所追求的，也就是要精确地界
定你想要的。 第二步，知道应该怎样去做，并且立即采取最有可能
达成目标的方法，最短的时间，采取最大量的行动。不达目的，誓不
罢休。 第三步，培养出敏锐感，能准确辨识回馈的讯号，并尽快从
进行中的结果来判断是接近还是远离目标。 第四步，不断学习、修
正、调整、改变做法，直到有效为止。 你不能决定生命的长度，但
你可以控制它的宽度； 态度决定一切
成功属于"我一定要"！ 马戏团的大象 举重运动员 消极心态的人
积极心态的人 成功者应该具备的8种心态 学习的心态 归零的心态
积极的心态 付出的心态 坚持的心态 合作的心态 谨慎的心态 感
恩的心态 学习的心态 短片时间：这是不是多年后的你？ 道 旁 树 广东的天气到了夏天便常常喜欢刮台风，狂风横扫过后，便常有道旁
树被刮倒。仔细观察一下，那些被刮倒的树木几乎都是枝繁叶茂而根
须浅少的。 枝繁叶茂本是件好事，树木可以藉此进行更
多的光合作用，促进其生长，给人的感觉也是更加葱茏。但如果没有
扎实的根须来稳固，那么茂密的枝叶，一旦台风来袭反而成了累赘，
成为一个致命的弱点，这样的树木便常常最先落马了。 学习的心态
企业的快速发展，扩大经营，这都是佳话，但如果缺少生根的企业文
化，缺少足够的人才培育，缺少稳定的资金来源，缺少健全的管理考
核制度，缺少应变的经验和能力，那么快速发展的企业，就会变成危
索飞驰的马车，就会变成外强中干的疲于奔命的疯狂怪兽。 先扎根，
再长叶；扎多少根，就长多少叶；稳扎稳打，步步为营。 好大喜功
的人，在风平浪静的时候，他是最风光的。但是一遇到飓风天，他却
是最弱不禁风的，最先倒下那一棵树就是他了。 学习的心态 读万卷
书不如行万里路； 行万里路不如阅人无数； 阅人无数不如名师指路；
归零的心态 用中国的古话，叫风水轮流转； 经济学讲：资产重组。
电视剧有句道白：生活就是不断的重新再来。 心态归零――海绵 阅
人无数，不如名师点悟 接受就是智慧！ 积极的心态 带着欣赏上路
旁观者觉得很诧异：老人为何前后说法不一致呢？老人说：“你要寻
找什么，你就会找到什么。” 在不同人的眼中，世界也是不同的。而
实际上星星还是那个星星，世界也依然是那个世界。假如你用满腹怨
愤去看世界，你会觉得这个世界一无是处；带着挑剔的眼光去看待身
边的人人事事，你会发现诸多的不如意。假如你带着欣赏的眼光上路，
用心去体会，你会发现其实生活中许多不如意的背后，往往有许多美
好的事情在等待着你。一丛玫瑰，有人会抱怨：这花尽是刺；而有人
会感叹：刺上竟有这么美的花。究竟是花是刺，那就见仁见智、依观
赏者的眼光而定了。 积极的心态 积极的心态象太阳，照到哪里哪
里亮，消极的心态象月亮，初一十五不一样，不是没有阳光，是因为
你总低着头，不是没有绿洲，是因为你心中一片沙漠。 积极乐观的
心态 凡事皆对我有利！ -我又多了一个成长的空间 付出
的心态 是一种因果关系。舍就是付出，付出的心态是老板心态。是
为自己做事的心态，要懂得舍得的关系。舍的本身就是得，小舍小得，
大舍大得，不舍不得。而打工的心态是应付的心态。不愿付出的人，
总是省钱，省力，省事，最后把成功也省了。
付出的心态 一份耕耘，一份收获！ 思考一下：谁对错？ 小王去向
老板请一天假,老板推心置腹地说：“你想请一天假，你在向公司要求
什么? 一年里有365天你可以工作。 一年52个星期，你已经每星期
休息2天，共104天，剩下261天工 作。 你每天有16小时不在工
作，去掉174天，剩下87天。 每天你至少花30分钟时间上网，加
起来每年23天，只剩下64天。 每天午饭时间你花掉1小时，又用
掉46天，还有18天 。通常你每年请2天病假，这样你的工作时间
只有16天。每年有5个节假日公司休息不上班，你只干11天。每年
公司还慷慨地给你10天假期，算下来你就仅仅工作1天，而你现在
还要再请一天假？？？ 坚持的心态 90%以上的人不能成功，为什
么？因为90%以上的人不能坚持。坚持的心态是在遇到坎坷的时候反
映出来的，而不是顺利的时候。遇到瓶颈的时候还要坚持，直到突破
瓶颈达到新的高峰。要坚持出到底，不能输给自己。 苏格拉??芙顿
女士是美国一位著名的侦探小说家，她如此讲述自己的成名之路："
如果25年前，就有人告诉你，你将得到你想得到的一切，但是必须
等到25年后，你听到这些话会有何感想？而眼前的路你又会如何走
下去?"凭着一股对写作的执着信仰和热情，她不停地写。在这段长达
25年的沉寂日子里，她的作品大多不受重视，最终都落入了书桌抽
屉的最底层，但她仍旧忠于自己的信念，永不放弃。与其说她企盼挤
入作家之列，不如说她只是在文字中坚持自己的信念而已。直到她的
写作生涯迈向第25年之际，她的作品终于受到出版商的青睐，出版
了第一本书。 合作的心态 有一次吃饭时，不小心碰掉
了一根筷子，因为当时人很多，就没有立即去洗，所以我便试着先用
一支筷子吃饭。结果，看似普通的筷子，少了一只使用起来却是超出
想象的困难，几乎可以说，用一根筷子根本不可能吃饭。 对于使用竹筷的民族来说，用一双筷子吃饭，不管夹菜、挑肉、撕鱼、
捡豆或扒饭，都轻而易举。但少了一支筷子，就什么都吃不到了。 从理论上来说用一支筷子吃饭，应该能够吃到正常餐量的一半，但事
实并非如此，假如一双筷子的功能是100的话，那么当它们一起用的
时候，每一支筷子的功能就是50。而当它们少了一支的话，那么，
它们的效率不是50，而是0。 点评： 假如火车铁轨少了一条。那么
火车的运行速度不是减半，而是寸步难行； 假如鸟的双翼少了一只,
那么它的飞行速度不是减少，而是无法飞翔； 有才无德的人,它的才
能不是发挥一半,而是毫无作用； 有雄心壮志而没有足够的能力，则
此雄心壮志便会成为泡影； 只有行动决心而无行动毅力的人，他的
行为只会成为人们的笑柄； 做事有头无尾的人，他所取得的最终结
果不是预设的一半，而往往是0； 愿每个人都能很好地处理生活中
的“筷子”问题。 团 队 合作的心态 合作是一种境界。合作可以打
天下。强强联合。合力不只是加法之和。1+1=11再加1是111。这就
是合力。但第一个1倒下了就变成了-11，中间那个1倒下了就变成
了1-1。成功就是把积极的人组织在一起做事情。 慎重的心态 葡萄园里的葡萄熟了，沉甸甸的挂在枝头，真是诱人！可园子四周是
篇五：绘本《逃家小兔》
绘本《逃家小兔》教学设计
津市二小 二年级 杜菊梅
学习目标：
1.创造性地阅读绘本故事，理解故事内容，体会角色情感。
2引导学生通过看图和猜测阅读，想象创编，角色体验等多种形式阅读，感受语言文字和图画的魅力，养成良好的阅读习惯。
3.积累发展语言，学会运用“如果你变成??，我就变成??”的句式说话。培养学生的口头表达能力和创新想象能力。
4．通过本课的学习，掌握阅读绘本的基本方法，让学生学会阅读图画书。
5.生生、师生互动中，让学生感受阅读的快乐，同时感受母爱的无私和伟大。
重难点：
1.重点：在情境中让孩子展开想象，让孩子根据图画创编故事。
2.难点：领悟伟大的母爱。
阅读过程：
一、谈话导入
今天，有一只小动物想到我们班来做客，你们欢迎吗？（欢迎）不过，你们先要猜出他是谁，它才会出来。有信心吗？（有）请听：“耳朵长，尾巴短，三瓣嘴，胡子翘，一动一动总在笑” 它就是（小兔子）。真聪明！（板书：小兔贴图）
这节课，我们就一起走进绘本的世界，来读一读关于这只小兔子的故事。 {封面}瞧！这是故事的第一道大门——封面，
1、观察封面
你看到了什么？（逃家小兔）板书逃家是什么意思吗？（离开家）。你还看到了什么？ （有两只小兔子）都是小兔子吗？（一只大的和一只小的） 他们是什么关系？（兔爸爸和兔宝宝、兔妈妈和兔宝宝） 都有可能。他们在干什么？（说话）根据这个故事的故事名，你能猜到他们有可能说的是什么吗？（小兔子对兔妈妈说：“我要离开家了：”）你真聪明，请坐。【观察一下周围的环境，他们是在那儿呢？（草地上）
谁能连起来把这幅图说说。（你的表达能力真不错）。】
在封面上，我们还能看到这本书的作者和出版社
2.环衬、扉页
接着往下翻，这是一个淡黄色的蝴蝶页，仿佛告诉我们这是一个特别温馨的故事。再往下翻，上面有字也有画，叫扉页，他也会告诉我们许多信息。
二、师生一起讲故事
（一）变小鱼
1、现在，就让我们一起来读这本书吧！ 师讲述：在一片美丽的大草原上，兔妈妈和兔宝宝住在草丛里，过着幸福的生活。兔妈妈可爱自己的孩子了，就像你们的爸爸妈妈那样，全身心的爱着你们。可是，有一天，（图1字）小兔对兔妈妈说（一生读：我要跑走啦！）
2．呃！生活这样幸福美好，妈妈这样无微不至地照顾着它，为什么小兔会突然宣布要离开自己的家，离开妈妈呢？（生答：妈妈对小兔的要求太高了； 外面的世界多漂亮，想出去走走； 想要更多的自由， 妈妈打了他，想出去找食物， 想出去玩??）你们说得都有可能哦。
谁再来读读？（一生读）还有点舍不得妈妈、听出了你的迫不及待。
3.孩子想要离家出走了，妈妈会怎么样？（会很着急，很担心，不开心）
真为兔妈妈担心
这一切来得如此突然，没有任何征兆，可是，兔妈妈什么也没有问，只是微笑着说：(出示图字)（指生朗读）“如果你跑走了，我就去追你，因为你是我的小宝贝呀！”（真是位温柔的妈妈）
4.假如你是小兔，你有孙悟空的七十二变，你想变成什么，让妈妈找不到呢？（生自由说）（你们的想象力真丰富，你真聪明，你真有办法，真有你的）
5、让我们看看小兔的想法？是否与你的不谋而合呢？（图一黑白）小兔变成了什么？（小鱼）
①（图一黑白字）小兔对妈妈说：你来读（一生读“如果你来追我，我就要变成小溪里的小鱼，游得远远的。”）多开心的小兔呀,他以为变成了小鱼,就可以离开妈妈，自由地玩耍了。
②兔妈妈该怎么办才好呢?聪明的孩子们，快来帮帮兔妈妈吧!(生自由发言：)(用渔网把他网起来、穿上潜水服去抓他、变成一条鱼去找他、用鱼竿把他钓起来)
师评：你们的想象都有一定的道理，能结合实际情况合理想象,这是读书的好方法。也是提高你们的想象能力的好办法。
③我们来看看，兔妈妈是怎么做的?彩图她真的在钓小鱼。哪些同学也是这样想的，举手示意一下，（生举手）不错哦，和兔妈妈都能心灵相通了。
⑤兔妈妈用什么当鱼饵？为什么用胡萝卜？多了解孩子的妈妈呀!
⑥小兔上钩了吗？（指导孩子观察小兔的动作，他正在向胡萝卜游去，想吃胡萝卜，说明小兔上钩了。）
兔妈妈为了找到小兔，她身上还做了哪些准备？（兔妈妈穿着高筒靴，背着小包，拿着渔网）兔妈妈为什么还要准备这些东西？
（高筒靴可以站在溪水里，渔网可以网小兔，小包里面可以放小兔爱吃的东西）真是位细心的妈妈，看来，在出发前，兔妈妈就做好了最最充分的准备。
PPT 齐读兔妈妈说的话（生齐读：如果你变成溪里的小鱼，我就要变成捕鱼的人去抓你。
⑦你们愿意来扮演这淘气的小兔和细心的兔妈妈吗？（愿意！）PPT（一组配道具情景表演表演 【表演旁白 小兔变成了一条小鱼，他在清澈晶莹的泉水中快活地游来游去。小兔说：“如果你来追我，我就要变成小溪里的小鱼，游得远远的。这时，兔妈妈也来到了溪边，她站在溪水里，拿出用胡萝卜当鱼饵的鱼竿。小兔子闻到胡萝卜的香味，飞快地朝胡萝卜游去，兔妈妈一下就抓到了小兔。兔妈妈说：“如果你变成溪里的小鱼，我就变成捕鱼的人去抓你。”】还想再来一次吗？（想）那就再来一次，男生读小兔说得话，女生读兔妈妈说的话，（兔妈妈不换人，小兔换人，再来表演一次）真是活灵活现，谢谢你们。
师评：多有趣的母子俩啊！通过分角色朗读和表演,我们就更能体会当事人的心情，看来分角色朗读和表演也是读书的好方法。)
（二）变大石头
小兔想变成小鱼逃走的计划成功了吗？（没有），可他并不会就此打消想离开家的念头。
1.它又想变成什么呢？（图黑白）（变成高山上的一棵大树、变成别的动物，变成一块石头）到底是什么，我们接着往下看
（黑白图有文字）师读：小兔对妈妈说：“如果你变成捕鱼的人，我就要变成高山上的大石头，让你抓不到我。”原来小兔变成了（高山上的大石头）
3.兔妈妈又会怎么做呢？（黑白图无字）（生自由发言：（她会去找他）你从那儿看出来的？（他背着包，拿着帽子，拄着拐杖，做好了准备，已经出发了）
是啊，请顺着兔妈妈的目光往门外望，这座大山离家是那么远，山是那样高，路上一定会遇到很多危险。 兔妈妈可能会遇到哪些危险？（生自由发言：路上会遇到凶猛的野兽、爬山的时候会被石头划伤，会被山上掉下来的石头砸伤，被老鹰抓走）真是太危险了，我只听你们说说就心惊胆战，何况
这样的句型，给小兔和兔妈妈加上对话。
1、 小兔变小鸟
① 图1、图2 谁来试试（两生说句子）真不错！
②兔妈妈为什么要变成树呢？（大树是小鸟的家，小鸟飞累了，就要停在书上休息）
你注意到这棵大树的姿势了吗？（它朝着小鸟展开了双臂，等着拥抱小鸟）
③彩图加文字谁能加上动作来读读（一组生表演读）如果声音更响亮一点儿就更好了，谢谢你们！
2、 小白兔变小帆船：
①接着看图 图1、图2请像刚才那样给图加上文字。（两生配文字）说得真好！
②小白兔变成了小帆船，兔妈妈这么使劲的吹着帆船，她想把帆船吹到哪儿去？（吹回家、吹到安全的地方）
这么小的一只帆船，在波涛汹涌的大海上航行，随时都有被海浪卷进大海的可能，兔妈妈要快点把小兔吹到安全的地方，才会安心啊！ ③文字图男女生合作读，女生做兔妈妈，把这一群顽皮的男小兔们吹到你们想要让他们去的地方吧！（男女生合作读）
（五）、看来，无论小兔逃到哪里，妈妈都能克服一切困难把他找到，小兔被感动了，于是他说（图带文字）（一生读）：天啦！我不如就呆在这里，做你的小宝贝吧！
瞧，它在温暖的家里，是多么幸福啊！所以它说（一起来）： “天啦！我不如就呆在这里，当你的小宝贝吧！”是的，他就这么办了！
PPT 师读：来跟红萝卜吧！ 妈妈说。
三、小结、移情
故事读完了，你一定有许多感受吧！
1. 小兔真的是想离家出走吗？（不是，他只是想看看妈妈有多爱他）。
（是的。）
小兔子在说出“我要跑走了！这句话之前，也许小兔和妈妈之间发生了小小的不愉快，甚至是妈妈狠狠的打了他。也可能是小兔子淘气了，想到外面的世界去看看，但是在和兔妈妈一逃一追的对话中，小兔子了解到了妈妈是多么的爱他，所以不管他想离家出走的想法是真的还是假的，它最终还是被妈妈的爱感动了。所以他说：PPT天啦，我不如就呆在这儿，做你的小宝贝吧！
2.兔妈妈听说小兔要离家出走，为什么要不顾一切地追它呢？（因为兔妈妈认为小兔还太小，还没有能力保护自己，怕孩子遇到危险，担心孩子受到伤害。）真是会体谅妈妈的好孩子。 在和家里人闹矛盾时能离家出走吗？（不能）是的，家里人该多着急呀！外面多危险呀！
孩子们，今天也许你还不懂兔妈妈在后面追赶小兔的焦急的心情，随着年龄的增长，我相信，你们一定会越来越理解兔妈妈，越来越能体会你的父
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