阅尽千帆皆不是

篇一：千帆过尽皆不是

千帆过尽皆不是

喜欢在子夜人静的时候听着忧伤的歌，怀念一些失去的东西，那种感觉怀念很美。是否在失去太多后才突然发现自己从来都是一个人，那么孤单，所以才那么在乎过往？是否觉得那些幸福离你很近，曾经才会那么无所谓，曾经的满不在乎是因为太满足还是装的？而如今，我只剩下了回忆。回忆是一种让人肝肠寸断的毒药。原来，人的思念竟是这样的不可捉摸。

记忆的巷道幽深清澈，我徜徉在这条巷子深处，不必担心会迷失。怀念是一颗心对另一颗心的深深惦记，是联结亲情、友情、爱情的纽带。事实上，怀念本来就是一份相思与幸福。怀念更是一种生命形态，是所有人都要寻找，都会珍惜的精神场所和心理磁场。有时候，无论你怎样努力地想搜寻一些值得怀念的人和事，可记忆深处却常常是人迹杳然；有时候，就在那么不经意间，不需要怎样的刻意，你却常常会怀想起一些人和一些事，哪怕只是看起来跟你毫不相干的人和事。曾经在取舍之间苦苦徘徊，在遗忘与怀念之间苦苦挣扎，在伤与被伤之间苦苦忍受，在相遇与错过之间苦苦等待，音乐还在继续，人却渐行渐远。

时间有时候像个老人，不断的提醒着我也在慢慢变老；时间有时候像个小姑娘，看着她可爱的笑容你却会湿了眼眶。时间啊，你在这里留下了痕迹，却模糊了记忆。我想，突然的怀念，怀念的也许正是这样一种久藏于心的感动，一种心灵深处无法遗忘的美丽。怀念总是这样突如其来，它不会给我以丝毫的预备，这让我所有的思念和感情都显得分外的真实。鉴别感情深浅的最好方法就是怀念的长短。人就是这样的矛盾体，既怀念过去，却又迫切地想要遗忘过去。

有时候，不是放不下过去，而是放不下过去那段无忧无虑的日子。想要忘记过去那段日子的自己，却忘不了过去那个感动了自己的自己。怀念，是面对一张张发黄的旧照片，当我们掸去时间的浮尘，便沉湎其中了。无论喜怒哀乐，总是我们人生中难以释怀的记忆。明明有很多时候有许多的感想，却又懒得执笔写下。等到要写点什么东西的时候却又想不起来那时候到底是什么感动了自己。渐渐变得麻木。也许是一个画面，也许是一首歌，也许是一句触及到心底的句子。

人们常常将自己放入伤感的境地里，然后用尽力气再使自己快乐起来。或许这是一个痛快的过程。但不要伤害自己。心的伤口永远不会消失，但只要你不想，没有人会知道。而身体的伤口，只是无法抹去的印记，终令你后悔不已。怀念是凉了才有味道的菜肴，是孤寂中的一个微笑，是久别的一次不期而遇，是一次缱绻难舍的离别，是一段未了之情，在你为之心动如潮时，发现淡薄中也拥有很多很多，即使是熟悉是变得陌生。希望的总不能得到，得到后总不满足，贪婪得忘了轨道。该何去何从?怀念是一种情境。只有当生命拥有一份宁静的时候，我们才能走向怀念的情境。当海水由湛蓝变成墨黑，一轮明月升空的时侯，我走在回去的路上，开始怀念那一抹黄昏。怀念幸福是一种享受，就像品味芳醇使你醺醺似醉。怀念苦难，虽不堪回首，但欣其已为过，恰似噙着一枚青橄榄，回味甘甜。总是祈望，让时间停在那些时候，即使我一无所有。相逢一笑都已勉强，你依然相信，人海茫茫，有过那一刻相识也是缘。

怀念不只是那一个个逝去的令人难忘的日子，更多的是为那逝去的日子留给我们的一份遥远的缺憾。人生因缺憾而充满魅力，它使我们在人生旅途中频频回眸，频频回味。白居易的《井底引银瓶》诗中有云：“妾弄青梅凭短墙，君骑白马傍垂柳。墙头马上遥相望，以见知君即断肠。”爱过了，错过了，就算是“芳心向春尽，所得是沾衣。”天涯岁月，只能默

默的站在遥远的地方，在寂寞的时候，借助香烟的缭绕跟音乐的凄美，任记忆带着我无法实现的心愿，在无人看见的时候飘飞，打湿梦里的相遇，染红无边的思念，让多少个不眠的夜里，想起叫人落泪的日日夜夜，无数甜蜜的话语以及刻在眼角沧桑里的故事，轻轻地走进我的梦,蔓延在我文字里。就算如何感伤与失望，也要轻轻宕开，将一往深情与依依相思托付于明月清风，将侧侧动人心弦的真挚情感和美好如初的祝福寓于怀念之中。

岁月的长河静静流淌，而怀念便是河水泛起的朵朵浪花，有温馨，有感叹。陆游怀念唐婉，于是乎便有了“一杯愁绪，锦书难托”的无力。元稹怀念旧情所以也有了“曾经沧海难为水，除去巫山不是云”的感伤。沉淀了很多日子，我依然忘不了那一天淅淅沥沥的小雨，和那些在雨中的所有感受。怀念更是不懈不渝寻觅梦中荆棘树的虔诚与执着。有一次，看到一个背影，熟悉的背影，像极了我一个久别的朋友。很激动，想追上前去问候一下，刚想开口，他却突然转过身来，原来只是一个陌生人。惊讶和失望之余，我却突然分外地怀念起我的那位朋友来了，我甚至希望，就在这样一条大街上，真的能够和他有一次意外的相逢。眼睛模糊了，心在悸动中颤栗着。文字与语言难以描述那种刺骨的冰冷。裹紧外衣，依然觉得手脚冰凉。怀念并不是简单的回忆，它让我们以今天的日子，面对过去的人生。时间仍在流淌，生命仍会继续，风也将继续吹，唯有怀念，永远将往事留在尘封的记忆深处。“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。”给大海留下一片温馨，给我们留下一道心灵中永远难以抹去的风景。

篇二：过尽千帆皆不是

“过尽千帆皆不是。斜辉脉脉水悠悠，肠断白萍洲。“剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头“

篇三：《别人的教育》出版

晚饭之后的中国教育 很多人喜欢谈教育、论时政、批国货，晚饭之后尤盛。谈论中国式教育弊端，一直都是热门话题，每个旁观者都可以插上两句。可是，到了我们教育自己孩子的时候，很多中国父母的习惯是先问别的家长、再去问学校、最后来问书本，自己什么都不知道。如果你问他们“什么是好的教育”，那么，“我们的教育”永远都是缺席的。在对子女未来的憧憬之后，你是否也陷入了中国式父母的焦虑圈套？你是否正走在盲目向外在寻找的道路上？

《别人的教育》正是这样一本教育调查笔记。两位三联资深记者沿着你所期待的寻找之路，近两年的时间走访了100多个家庭，阅尽各种主流教育、非主流教育、国际教育、西式教育和中国教育现状，通过亲身经历和记者独特的视角，传递了一种新的希望。

作者用七个章节完成这项宏大的调查笔记。读完全书你会发现，这既是节奏的需要，也是调查本身的需要。我相信两位资深记者正是在这一灵感的驱动下，将调查笔记上升到了足以媲美虚构文学的境界。调查的节奏、情感的节奏，乃至细部的和谐达到这样的程度，以致你在阅读时就像被一股旋风推送只能跟着它走，而在阅读结束时，终于抵达一种新的高度。从分析批判国内高度计划经济特色的教育体制（第一章），到对中国教育和西方教育的比较分析（第二章）、到当前“国际学校热”现象分析（第三章）、再到西式教育实录（第四章），终于抵达了笔记调查的高潮：阅尽千帆皆不是，没有完美的教育（第五章）。没有完美的教育，并不意味着对孩子教育的放任，而是对孩子自我延展、自我塑造的重新发现。孩子教育问题，既不能揠苗助长，也不能放任自流。正如医疗是建立在对人体自身免疫的尊重、引导和辅助上。紧接着，峰回路转，孩子的兴趣爱好给予了成长的力量（第六章）。最后，作者在应试教育背景之下，提出了一种斯宾诺莎式的期望：我们能给孩子的成长留出缝隙吗？从教育现象分析，终于上升到了人类精神的高度，作者最后抛出了“人类精神胚胎期——何种童年值得守护”这样的课题。 《别人的教育》暗臵了一个巧妙的反转。读完全书，你会发现通篇谈的都是别人的教育，更是我们自己的教育。也许信息泛滥的时代，每个人都有权对所有的事情说三道四。但是只有以一己之力去做而不是说，才能真正改变现状。不是每个人都能成为教育家，但是每个父母都要给孩子提供基本的教育准则。正如文中所言，“我们不能否认教育的重要性，但如今的社会风潮又过于强调学校教育带给个人的影响。没有完美的教育，家长与孩子在教育中的一起探索或许才是教育的本真的目的”。

当然，你可以选择晚饭之后来读这本《别人的教育》，但这绝不是一本晚饭之后

的轻松读物。无论是它写作的出发点、调查的严谨态度、行文的纯正风格，还是结尾处的恳切期望，都远远超过了一个轻松读物所能触及的范围。这一次教育调查既给孩子的成长留出了缝隙，更给中国教育的发展留出了缝隙。

篇四：九年级语文上册期中试卷

九年级语文期中考试试卷

一、语言积累与运用（19分）

1、读下面的诗，完成（1）—（4）题。（6分）

我是你簇新的理想， 刚从神话的蛛网里挣脱； 我是你雪被下古莲的胚芽； 我是你挂着眼泪的笑涡； 我是新刷出的雪白的起跑线； 是绯红的黎明

武陵春 (李清照)

正在喷薄； ——祖国啊！ （1）诗中加点字“薄”的读音是 。（1分） 风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。 （2）第1行诗中“簇新”的意思是 。（1分） 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。 （3）仿照“我是……理想，刚……脱”的句式，给“我是新刷出的雪白的起跑线”，续写下句。

5、以泪代语述说不幸的诗句是出奇创意表现愁绪的句子

（2分）

是 。（2分） （4）本节一系列的生机勃勃的意象，表现了 的情形。（2分）

6、词的下片写出了作者复杂的情感变化过程，请抓住关键的词语简要地分析。（2分） 2、名句积累（4分）

（1）．过尽千帆皆不是， 。

(二）阅读下列文言文，完成7——10题。（12分） （2）．《沁园春·雪》中最能表达诗人豪情壮志的主旨句是 ， ， 。

[甲]惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日（3）．《江城子·密州出猎》中引用了典故的句子是 ，

三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鸢雏，子知之乎？夫鸢雏发于南海，而飞于北海，非（任写一句）

梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠，鸢雏过之，仰而视之曰：?吓?今子欲以子梁（4）．古今中外，成大事者莫不胸襟开阔，气度恢宏。写出一句关于善待他人的名言。

国而吓我邪？” 3、《水浒传》中有108位好汉个个都有一段精彩的故事，人人都有一个特征鲜明的外号。

[乙]河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？” （1北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有了存焉；子又生孙，孙 （2）请写出《水浒传》中你喜欢的一位好汉的外号，并说出此外号表现出的人物特征：

又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无空匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。 （1分）

操蛇这神闻之，惧其不已也，告之于帝，帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍

南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。 4、阅读下列材料，写出探究结果。

7、解释下列加点词在文中的意思。（3分） 一家青少年研究所进行一项调查活动，分别对日本、美国和中国大陆的高中生进行“受你尊敬

（1）惠子相梁（ ） （2）夫鸢雏发于南海（ ） 的人物”的问卷调查，下面是调查结果的统计表。(空白处内容已删除)

（3）汝心之固，固不可彻（ ） 调查对象名次 日本15所高中学生1303人 美国13所高中学生1051人 中国22所高中学生

8、翻译下面的句子。（2分） 2201人

（1）今子欲以子之梁国而吓我邪？ 日本 美国 中国

第一名 父亲 父亲

（2）甚矣，汝之不惠！ 第二名 母亲

第三名 母亲

9、两文在描写人物有相同之处，都运用描写，两位人物却有不同的性格，庄子 第十名 母亲

，愚公。（3分） 第十一名 父亲

10、请就其中的一个故事，谈一点体会。（2分） （1）.用文字表述上面的调查统计结果。(2分)

(1)日本：

11、庄子讲鸢雏的故事用意何在？ （2分） (2)美国：

(3)中国：

（2）.从这份调查统计表中你发现了什么问题?(1分)

（3）.针对调查中存在的问题，请你写出一条建议。(2分)

二、阅读理解与欣赏（41分）

（一）欣赏下列诗歌，完成5——6题。（4分）

(三）阅读《生活如椅子》，回答12——15题（10分） 生活如椅子

梭罗说过这样几句话：我的屋子里有三张凳子，独坐时用一张，交友时用两张，社交时用三张。

“人只有一个半朋友”，一个肝胆相照的，半个能为朋友牺牲自己利益的。所以交友只需两张凳子，一张给朋友，一张给自己。社交需要三张椅子，留一张自己坐，一张给增长的知识，一张给促膝而谈的乐趣。如果还有其它的椅子，就显得多余了。有四张，想凑一个麻将桌或牌桌；如果是五张，其中一张必是“名”正襟危坐的座位，“利”也大摇大摆地走进来，跻身其间，旁若无人地坐下，跷起二郎腿。对过着纯粹的内心生活的梭罗来说，这是无法忍受的。他是一个从社会结构中分离出来的原子，五张椅子会让他回到他原有的生活状态。三张椅子——梭罗的需要，就那么简单。

有趣的是，我的目光穿过历史，又在居里夫人的客厅里看到一张简单的餐桌和两把简朴的椅子。居里的父亲曾经要送他们一套豪华的家具，他们拒绝了，原因很简单：有了沙发和软椅，就需要人去打扫，在这方面花费时间未免太可惜了。为了不让闲谈的客人坐下来，他们没有添置第三把椅子。

居里夫人说：“我在生活中，永远是追求安静的工作和简单的家庭生活。”两张椅子，让他们有了事业上携手共进的伴侣；没有多余的椅子，使他们远离了人事的侵扰和盛名的渲染，终于攀上科学的顶峰，阅尽另一种瑰丽的人生景观。

梭罗纯粹，居里夫人高尚，在生命的质量上都是常人无可企及的。他们都没有多余的椅子。 淡泊以明志，宁静以致远。生活中，我们要学会简化，比如减掉多余的椅子，不让“身外之物”有落座的机会。椅子以舒适为标准，过于豪华，就变成一种装潢了，结果不是人坐椅子，而是椅子成为盘踞你生活的一种累赘了。

生活如椅子，删繁就简，撤掉多余的部分，你的生活就简朴、简洁、简练，而且丰富深邃了。坐上庸俗和卑劣，就坐不下伟大和崇高；坐上虚伪和暴戾，纯真和善良就无处坐落；坐上自私和冷酷，爱心和热情就无法容纳??有了多余的椅子你就回想到与之协调的华丽房子，想到许多人苦心钻营的位子，想到那轻飘飘而又沉甸甸的票子??于是你忙忙碌碌，心情也沉甸甸的，没有了坐下来的轻松和欢乐。

泰戈尔说，翅膀下挂着沉甸甸的金钱是飞不高远的。同样，有了多余的椅子，你不但不能飞翔，连静坐沉思的乐趣也消失了。

有时候我们的生活简单得只需一把椅子，供心灵坐坐。 12、下面关于文章内容的理解，正确的一项是（ ）（2分）

A、作者在本文中阐述的观点是：“生活如椅子，删繁就简，撤掉多余的部分，你的生活就简朴、简洁、简练，而且丰富深邃了”。

B、文章开头即表明作者的观点，然后引用名人事例进行阐述。 C、文章中所提到的椅子都是指实物。

D、全文共选了梭罗、居里夫人和泰戈尔三位名人的事例来证明作者的观点。 13、你认为文中“多余的椅子”指的是什么？（2分）

答：

14、文中所说的“梭罗纯粹”、“居里夫人高尚”具体表现在哪里？请从文中找出相关句子

或用自己的语言来概括。（3分）

答： 15、你是否同意作者的观点？试联系实际谈谈你的看法。（3分）

答： （四）、阅读下文，回答16——21题。（15分） 我们常听人说：“在人生的旅途上，别忘了驻足片刻，欣赏路边绽放的玫瑰。”但现代人忙碌得如陀螺打转，又有多少人曾放慢脚步，注意身旁美好的事物呢？我们脑里装的尽是排得密密麻麻的行程表，整日为工作烦心，还要被乌烟瘴气的交通搞得头顶冒烟，在这种情况下，我们几乎忘了身旁还有他人存在。

最糟糕的是，我也是属于这类庸庸碌碌、对生活失去敏感度的人，特别是在拥挤的街道上开车时。然而前一阵子我在街上目睹了一件事，霎时让我了解，在我这封闭的世界外，原来有这么广阔的一片天地。

那天我开车赶赴一个会议，一路上我一直在构思发言的内容。当我开到一个交通繁忙的十字路口时，红灯突然转亮。我心想：“没关系，待会儿速度冲快点，就不会再碰到红灯。”

就在我心浮气躁地加足马力，准备绿灯一亮就冲出去时，路旁一幅景象突然吸引了我的视线。一对双眼失明的年轻夫妇手挽着手，准备穿越这个车辆川流不息的路口。先生手上还牵了个小男孩，少妇胸前则背了个婴儿，他们拿着白色拐杖一步一步探着，小心翼翼地往前进。

初见这一幕我十分感动。在所有的残疾中，我总觉得失明是最不幸的，失明真是一大惨事，我不禁为自己庆幸着。就在此时，我见到这家人走离了人行道，往路口中心的方向移动，对面的来车随时会将他们撞倒，但他们对自己所处的危险情况却浑然不知。我坐在车上替他们捏了一把冷汗，万一哪个司机闪避不及??

就当这一幕在我眼前发生时（我有全场最佳的视野），我见到一件令人不敢置信的事：从四面八方开来的每辆车，都不约而同地停了下来。没有人鸣按喇叭表示不耐，也没有人火冒三丈地大叫：“滚开，别挡路！”在这一刻，。

我睁大眼睛，转头望望身旁的车辆，发现里面的驾驶员也都瞪大眼睛看着这一家人。突然我右边的驾驶员将头探出车外，对着他们大喊：“往右走，往右走！”其他的人受了他的感染，也都跟着叫：“往右，往右！”

这家人开始一步一步地调整自己的方向，在拐杖的扶持和众人的指示下，最后终于平安无事地到达路口的另一边。这时，他们仍是紧紧地手携着手，这一点带给我莫名的悸动。

我注意这对夫妻脸上并无惊魂未定的表情，可见他们并不知道刚才的情况有多危急，然而目睹到这一幕的驾驶员们，都如释重负般地松了一口气。

最先见义勇为的那位先生转过头，隔着车窗对我说，"刚才好险呀！"而我左边车道的女士则说了一句："真是不可思议。"显然所有的人都被这个偶发事件所感动。

这对失明夫妻的目标只是想穿过路口，而他们身旁却有八线川流不息的车道。但在毫无畏惧及怀疑的情况下，他们还是一步一步地到达了对街。

其实在我们的人生道路上，同样有相当多的艰险困难；我们若能信任自己的直觉，并接受"明眼人"的指导，自然能稳当地走到目的地。

当我开车离开那十字路口时，对人生有了更深一层的认识，对周遭的人更多一分关怀。我十分感谢上天给我健康的双眼，以前我总认为看得到是理所当然。试想整日活在黑暗中是何种滋味？闭着眼穿越马路，心情该是何等慌张恐惧？我们常忘记自己在生活中拥有许多看似平常，却十分珍贵的天赋。既然上天赐我一双眼睛，我就该多观察身旁的世界，并尽力帮助其他不幸的人。

我后来常回想起这件事，同时也从中领悟了许多。

走过人生这一遭时，帮你自己一个忙吧！停下匆忙的脚步，花点时间，仔细观察你四周发生的事物。也许你会得到不少惊喜。

16、细读选文，根据文意，为选文拟一个合适的标题。（2分）

17、请从文中找出一句话作为本文的题记，要求能揭示主旨。（2分）

18、选文第二段在文中起到怎样的作用，请结合段意及上下文意进行简要的分析。（2分） 19、请结合文意在文中画线处加入对当时环境的描写，要求能渲染出当时的气氛。（3分）

在这一刻，

20、文中作者说道“我后来常回想起这件事，同时也从中领悟了许多”，你认为作者领悟到哪些，请根据其中一点，结合自己的生活体验谈认识。（3分）

21、文中提到“我们常忘记自己在生活中拥有许多看似平常，却十分珍贵的天赋”，你对这句话如何认识，请简要地论述。（3分）

三、综合性学习与探究：（10分） 22、“十·一”黄金周到来前夕，学校举办“爱我黄冈宣传活动周”，同学们都积极参与这项活动。

（1）、请你拟写一条宣传家乡黄冈的广告词，（不超过20字）（2分）

（2）、在这宣传活动周中，如果你是策划人，你打算怎样进行，请写出三项具体的措施来？（3分）

① ② ③ （3）、黄冈历史文化名人辈出，我最喜欢的一位是谁？理由是什么？（3分）

人名： 理由： （4）、在黄冈的某个旅游景点，有这样一条警示语“严禁掐花折枝，随地乱扔垃圾”。游客看

了很不自在，你认为怎样写，游客看了才比较易接收。（2分）

四、作文练笔与展示。(50分)

23、 从下面两个题目中，任选一题作文。

文题一：善待 (生命、亲人、自己、友情)

文题二：辽宁一马姓男子拒绝赡养母亲，正月初七硬把62岁的老母拒之门外，老人一气之下服毒自杀。马氏夫妻此时不为老人去世而悲痛，首先考虑的是如何维护自己的名声，说什么：“我们已经借了4000多元钱办丧事。老太太活着没有享着福，死了该让她风光风光，否则村里人该笑话我们不孝顺了。”

请以“孝顺”为话题，自拟题目作文。

要求：（1）除诗歌外，文体不限。（2）如选题一，请在提示的四个选项中选择一个词语补全题目。（3）不少600字。（4）书写工整，规范。（5）文中不得 出现真实的地名、校名、人名。

参考答案： 1、（1）bó（2）极新（3）略（4）祖国摆脱束缚，蒸蒸日上的情形。 2．（1）斜晕脉脉水悠悠（2）、俱往矣，数风流人物，还看今朝（3）、含“亲射虎”“遣冯唐”“射天狼”。（4）、扣住“善待他人”即可。如“宰相肚里能撑船” 3、（1）故事：智取生辰纲、三打祝家庄、倒拔垂杨柳、醉打蒋门神、火并王伦、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼等

（2）如鼓上蚤时迁 轻功上乘 善于偷盗；行者武 松，武艺高强，有勇有谋，崇尚忠义，有仇必复，有恩必报；呼保义（及时雨）宋江，仗义疏财, 有组织和指挥能力；有浓厚忠君思想 4.（1）日本：父亲第一 母亲第二；（2）美国：父亲第一 母亲第三；（3）中国：母亲第十 父亲第十一

（2）.中国学生对父母的尊敬程度远远不如日本和美国。

（3）.如：全社会都应该对学生加强爱父母的教育；作父母的要注意教育子女的方式方法；学生应该理解父母，多与父母沟通等。

5、物是人非事事休，欲语泪先流。 只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。 6、抓住“闻说”“也拟”“只恐”分析即可。

7、（1）做宰相（2）从（3）通 8、略 9、对话；庄子机智、幽默；愚公坚毅，有坚持不懈的决心。 10、只要谈得合理，即可给分。11、表明自己无意“代相”，淡泊名利，洁身自好，并委婉批评惠子的浅陋鄙薄。

12、A 13、答：“多余的椅子“是指安逸的生活和世俗的名利。 评分标准：提到两方面内容的给2分，答得不完满的酌情扣分。

14、答：梭罗的纯粹表现在喜欢简单生活，厌恶追名逐利。 居里夫人的高尚表现在“远离了人事

的侵扰和盛名的渲染，终于攀上科学的顶峰”。

评分标准：能抓住要点回答的，每点1。5分，共3分。答得不完满的酌情扣分。

15、开放题。例一。同意。我们中学生有着远大的理想，要实现理想，必须要专注于学习，如果过早地考虑名利等身外之物，有了这些“多余的椅子”，势比就如泰戈尔说的“是飞不高远的”。所以，作为中学生来说，也应去掉“多余的椅子”。

例二：不同意。人们追求正当的名和利无可厚非，如果满足现状，无所追求，就会丧失前进的动力，所以生活中各种“椅子”可以激励人们不断追求更高的生活质量。

评分标准：有观点，有材料，材料能支撑观点的给3分，材料不能证明观点的，语言不通顺的酌情扣分。 16、（2分）暂停你的脚步（能答出在忙碌的工作之余关注别人，关心别人的意思即可酌情给分） 17、（2分）既然上天赐我一双眼睛，我就该多观察身旁的世界，并尽力帮助其他不幸的人。（能揭示本文的主旨即可酌情给分。） 18、（2分）此段为过渡段，作用是承上启下，1分。如能结合段意进行分析给1分。 19、（2分）答案示例：在这一刻，似乎一切都为这家人而静止。 20、（3分）此题为开放题，能结合文意谈自己的认识即可酌情给分。 答案示例

示例1： "放慢脚步，关怀四周"。多抽点时间，仔细地瞧瞧身旁的人、事、物，也许你从某些细节里所得到的体会，能让你的人生全部改观。示例2：不管眼前有多大的阻碍，只要我们坚定信心，信任正确的引导，就能达到预定的目标。 21、（3分）能写出自己在日常生活中的真实体验即可酌情给分。（字数按要求写1分，生活体验1分，语句通顺流畅1分） 22、（1）示例：红色黄冈，物华天宝，人杰地灵。 （2）、略

（3）、人物如：李四光，闻一多；毕昇，万密斋等等，理由略 （4）、示例：除了你的记忆是什么也别带走 除了你的脚印什么也别留下。 23、略

篇五：九年级语文上册期中试卷

永康中学2015——2016年第一学期期中试卷

九年级语文

（时间：150分钟，满分120分，其中卷面4分）

了一种生活现象，更蕴藏着一个深刻的道理，请说出其中蕴藏的道理，请举出一个能证明这个道理的事实论据。（2分）

一、

积累与运用（1-16每空1分，共37分）

1、填空

⑴ ，笑从双脸生。 ⑵足蒸暑土气， ⑶ ，载不动许多愁。 ⑷ ，梦回吹角连营。 ⑸ ⑹ ，一任群芳妒。 ⑺更深月色半人家， ⑻因思杜陵梦， 。 ⑼疑怪昨宵春梦好， 。 ⑽ ，燕然未勒归无计。 ⑾过尽千帆皆不是， 。 ⑿持节云中， 。 ⒀酒困路长惟欲睡， 。 ⒁东篱把酒黄昏后， 。 ⒂了却君王天下事， 。 ⒃ ，有所广益。

⒄某餐厅的广告词：“好吃，您告诉大家；不好吃，您告诉我们。”这句话看似自信，其实该餐馆对自己的饭菜质量仍没有十分把握。如果稍作改动，改为 ，就对自己的饭菜自信多了。（2分） 2、美国科学家富兰克林说过这样一句名言“空袋子难以直立。” 它不仅说明

3、阅读下面一则新闻报道，请用一句话概括其主要内容。（3分）

宁夏日报讯 4月13日，石嘴山烈士陵园、固原博物馆等7家单位被命名为我区第四批爱国主义教育基地，至此，宁夏爱国主义教育基地增至37个。当天，全区爱国主义教育基地工作会议在中卫市召开，自治区党委常委、宣传部部长蔡国英出席会议并为新增爱国主义教育基地授牌。今后我区公共博物馆将全部向社会免费开放，其他类型的爱国主义教育基地对学生实行免票或半价的优惠。自治区还将每3年组织一次考核，考核不合格的基地，将被限期整改或取消称号。

4

欣赏是一种领略，欣赏也是一种收获。欣赏日出，自然会在日出的喷薄中感受向上的力量；欣赏大海，自然会在大海的浩瀚中领悟博大的胸怀；

________________________ _，_________________________ ____。 5、标出下列词语中的错别字，把正确的字写在括号内（4分）

不加思索（ ） 墨守陈规（ ） 直接了当（ ） 打报不平（ ） 6、介绍中国青年志愿者标志（3分 ）

7、阅读下面有关某县土地沙化状况的统计资料，回答后面问题。（5分）

某县土地沙化面积变化表（单位：亩）

（1）我的发现（1分）： 。

（2）我据此向土地主管部门提出合理化建议（2分）：

（3）班里开展“爱我家乡，护我土地”活动，需要拟写一条文学性宣传标语（至少用一种修辞方法），我准备的是（2分）

支出都一样，收获大不同。撕去最后一张日历，往日已不可再追，更感到时间是最稀缺的资源，最昂贵的消费。所以，珍惜时间，才是最重要的。

（2）人们很容易忽视一天的价值。以人均预期寿命70余岁计，除去天真年少的岁

月，刨去年老体衰的时光，能用来工作的光阴已减去少半。苏东坡说的“睡眠去其二、阅读理解（17分）

1、解释加点的字（4分） 今或．闻无罪（ ）深入不毛． （ ）故不错．意也（ ）陟罚臧否．．（ ） 2、翻译句子（每小题2分，共6分） ①王侯将相宁有种乎！

译： ②怀怒未发，休祲降于天

译： ③不宜妄自菲薄，引喻失义。

译： 3、简答题

①《出师表》中回忆了先帝在世时“叹息痛恨”的情形，说说作者这样写的意图？（2分）

②唐雎是怎样让秦王理屈词穷的？从中可以看出唐雎是个怎样的人？（2分）

③在《望江南》中，主人公是“梳洗罢”，而在另一首词中作者却“日晚倦梳头”，从中，你能体会到作者什么心态？（3分）

阅读文?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuwozuowen/" target="_blank" class="keylink">我唬?1分） 新年话惜时

（1）对个人来说，岁末大盘点，其实是在时间支出和工作收获之间衡量损益。

半”，虽有些夸张，但三分之一总是有的。七扣八扣，时间已屈指可数。即使如此，抖擞精神做事，时间的效益当可培增。西汉史学家司马迁曾被处宫刑又坐过大牢，但他却以不舍昼夜的精神完成了被后人称为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》。自然界的时间不过是周而复始的日出日落，四季更替。但因人们的态度不同，时间显示出一种奇异的相对性。这里好有一比：当你觉得时光像闪电一样消失的时

候，那么多半你是在勤奋工作着；当你觉得时光像蜗牛一样爬行，那么多半你是无 所事事。所以有人说，体验时光迟缓漫长，最好的办法是游手好闲；感受时光转瞬

即逝，最好的办法是忙忙碌碌。 （3）有些人虚掷光阴浑然不觉，有时还很惬意，总想着明天再说吧，明年再说吧。

他们以为，94岁的罗素①还可以著书，92岁的萧伯纳还在编戏，83岁的歌德才写完《浮士德》，80多岁的冯友兰还编纂《中国哲学史》，一切都不晚，一切都来得及。这种想法似乎有道理。然而，且不说多数人是否能够寿至耄耋②之年，即使能，是否有上述诸翁超常的脑力和精力，仍大有疑问。不少朋友对未来怀抱若干大计划，

只是现在还不忙着做，这些未来的计划十之八九要落空。 （4）成功的因素非止一端，天资、机遇、健康等等都重要，但有效地利用时间是把所有有利条件发挥出来的决定性因素。分分秒秒都舍不得放弃的人，即使天资不

那么好，机遇不那么巧，健康不那么妙，未必不能成功。两耳失聪的人，可以成为伟大的音乐家；两臂皆无的人，可以用脚写出漂亮的书法??显而易见，在与时间赛跑的比赛中，他们是理所当然的冠军。惜时，时间会给予意想不到的馈赠；反之，时间会毫不客气地使天资、机遇、健康等变得毫无意义。

（5）岁月流淌，年齿③又长。想想去岁还有那么多事想做还没有做完，想想来年还有那么多事应做需要挤出更多时间，不禁想到毛泽东同志那句意味深长的诗句：“多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。”

①［罗素］英国著名哲学家。下文中的萧伯纳是爱尔兰著名作家；歌德是德国著名

诗人，剧作家；冯友兰是中国著名哲学家。

②［耄耋（mào dié）］泛指老年。耄，指八九十岁的年纪；耋，指七八十岁的年纪。③［年齿］年纪。

1. 本文阐述的观点是________________ _。（2分） 要做，她是一位多子的母亲。

江河湖海等待着她补充营养，以丰腴自己的身躯。被太阳烤得口干舌燥的大地渴望着她的滋润。田野上的庄稼禾苗，山坡上的树木果林，像一群群嗷嗷待哺的孩2. 第（2）段作者说的“七扣八扣”，所“扣”的是_________________、_________________、_________________。（3分）

3. 阅读第（2）（3）段，说出作者分别是从哪两方面阐述自己观点的。（2分） 第（2）段：______________________________________________

第（3）段：______________________________________________

4. “惜时，时间会给予意想不到的馈赠”是第（4）段的一个结论，结合第（4）

段说出这个结论得出的过程。（3分）

答：______________________________________________________ 阅读文段二：（11分） 雨(冯剑华)

雨，应该是一个阴性名词，她，而不是他。雨，完完全全是女性化的。 春三月的雨，是少女，正值豆蔻年华。她文静、温柔、清新、羞涩。于人不觉间，她轻轻悄悄地走来，“随风潜入夜，润物细无声”。她如纱如雾，如情似梦，沾衣不湿，拂面不寒。她的裙袂飘过处，天地万物从沉沉昏睡中苏醒过来，种子发出嫩芽，竹林长出春笋，杨柳抽出新枝，睡了一冬的小生灵也伸伸懒腰，走出深深的地穴。

春雨，把青春和生命赠给大地。春雨，又是一个爱美的姑娘，一个极擅丹青的画师。她手执神奇的画笔，挥洒出一个美丽的天地。

“梨花一枝春带雨”，何等脱俗；“杏花春雨江南”，何等淡雅；而“小楼一夜听风雨，深巷明朝卖杏花”，又是怎样的清幽。这全是春雨的手笔啊。

春雨，遍体芬芳的少女，爱美写美的画师。夏日的雨，是大嫂，她是个急性子，来也匆匆，去也匆匆，是个利索干净还带着几分泼辣的中年妇女。

比起春雨，夏日急雨少了几分温柔和文静，可你知道，她有那么多的事情

子，急盼着她的乳汁。年复一年地，她用自己充溢的乳汁喂饱了结实的高粱，喂鼓了肥胖的豆荚，喂足了圆滚滚的西瓜，喂熟了沉甸甸的稻穗。有了她，才有果实，才有收获，才有万种生物的生生不息。

夏日的雨，能干的大嫂，慷慨的母亲。秋日的雨，是阅尽沧桑的老妇人。

她见过了许多，经过了许多，也做过了许多。她曾经年轻过，辉煌过。如今，桃花梨花谢了，高粱玉米收割了。她该做的要做的都已做过，便显得有几分落寞。

更有那喜欢悲秋的写出“冷雨敲窗”的诗句，发出“一场秋雨一场凉”的抱怨。可

她是宽容的，豁达的。她知道，人们不会忘记她的过去，不会忘记她做过的一切。

她并不落寞，她正在描画“红于二月花”的霜叶，绘制出层林尽染、色彩绚丽的秋之图。更何况，不久之后，又有三月春雨，少女般姗姗而来。 1．阅读全文；按要求填空。(3分)

作者把春雨比作少女，写出了她“文静、温柔、清新、羞涩”的性格特征；把夏雨比作 ，写出了她 的性格特征；把秋雨比作 ，写出了她 的性格特征。 2．春雨手执神奇的画笔，描绘出许多美丽的图画。请从文中找出其中的三幅。(2分)

3．仔细研读文章，回答下面问题。

(1)作者为什么开篇强调“雨，应该是一个阴性名词，她，而不是他”?(2分) (2)为什么说秋天的雨“阅尽沧桑”“并不落寞”?(2分)

4．请对文中划线句作点赏析。(2分)

四、写作（40分，卷面分4分）

认真地观察生活，体会其中的意义和乐趣，这就是“品味”。生活中的一人一事，一景一物，一书一文，都会使你有所领悟。只要你认真去观察，细心去体昧，就会发现一个人的内心世界，一件事的深刻意义，就会发现自然景物也蕴涵着人生道理，一书一文都会使你获得享受或启迪。请以 “品味”为题，写一篇不少于600字的文章，讲述你亲身的经历，写出自己的感悟。

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