自信人生作文

篇一：自信人生

自信人生

多一份自信给自己，让生命如花般绽放，虽饱经风雨洗礼，却能多姿多彩，既美丽了自己又芬芳愉悦了他人；

多一份淡定给自己，让生命如水般流淌，虽路遇礁石阻隔，却能被激起美丽的浪花，既懂得一路欢歌又学会迂回前行；

生活中的每一天都不尽相同，在自信中吐露芬芳，于淡定中释放美丽，人生就别样的动人。

篇二：给自己一个自信人生

给自己一个自信人生

孟村二中八三班刘淼

给我一个杠杆，我就可以撬起地球！

——题记

翻开历史长卷，书香扑面而来，我看到了他们。

曾记否，那个豪迈的诗人——李白，他“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”！他举起酒杯，对影成三人。尽管仕途不顺，他依旧高喊“天生我材必有用”。他寄情于山水，他用自信人生告诉世人：他就是浪漫主义诗人，他就是一代诗仙—李白。

曾记否，那个不可一世的帝皇，他跨上骏马，长鞭一挥，说道：“我的字典里没有不可能。”是啊！人可以失败，但绝不可以放弃。他一生戎马，名传至今，虽然最后自己的结果不是很理想，但是他的自信让人们将他铭记于心。

曾记否，那个《伏加河上的的纤夫》的作者，他创就了一段传奇。他自小就寄情于绘画，他向村子里的人狂傲地说：“上帝长什么样，我画出来就知道了！”他用自己的自信画出了一幅幅的佳作！他的绘画技术不一定是最好的，但是他用自信点亮了作品，点亮了自己的人生！

自己第一次上台主持的时候，面对台下黑压压一片，心也是忐忑的，手一直抖个不停。自己便给自己鼓劲：看自己的朋友讲的十分流畅，自己也便拥有了自信，台下的掌声告诉我成功了！我讲的可能不是多么出彩，可我的自信独一无二！ 人生在世，要有一份可以与困难所抗争的自信。六岁的小希希如果没有自信，就不会被中国人上万的观众所青睐；残疾的钢琴家刘伟如果没有自信，就不会拥有绚烂的人生！

给我一份自信，我还你一个精彩人生！

—后记

篇三：自信作文材料

自信材料：

自信就是对自己有信心。人们常说，成功等于自信加努力，自信是完美人生的基础。不 够自信就会自悲，过分自信却又陷入自负。

写作角度

自信是成功的起点。 （立论）

自信首先要战胜自我。（怎么办）

自信不可自负。（辨析）

论点:

有自信的人生才会快乐。

自信是成功的必要因素。

自信需要以自己的能力为基础。

不要因为一时的挫折丧失自信。

只有自信的人才能把握机遇。

自信可以给人无穷的力量。

相信自己才能赢得别人的信任。

国家，民族也需要有自信。

自信才能更好地发挥自己的潜能。

自信是走向成熟的标志。

缺少了自信就失去了前进的动力。

名言

天生我材必有用，千金散尽还复来。——李白

我只有一个忠告给你——做你自己的主人。——拿破仑 自信是成功的第一秘诀。——爱默生

先相信自己，然后别人才会相信你。——罗曼·罗兰

信心是命运的主宰。——海伦·凯勒

自信是走向成功的第一步。——莎士比亚

对自己都不信任，还会信任什么真理。——莎士比亚

一切的奇迹在于你自己。——培根

对于一个深知自己价值的人，生活是支配不了他的。——高尔基 只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己底意志。——高尔基

能使我漂浮于人生的泥沼中而不致陷污的是我的信心。——但丁 自信人生二百年，会当水击三千里。——毛泽东

有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。——萧伯纳 在战场上，一个人有时会战胜一千个人，但能够战胜自己的人，才是最伟大的胜利者。——尼赫鲁

觉得自己能做到或不能做到，其实只在一念之间。——亨利·福特 自信才能成功。——卡耐基

自信和希望是青年的特权。——大仲马

人多不足以依赖，要生存只有靠自己。——拿破仑

自信是成功的第一秘决。——爱默生

深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根

任何人都应该有自尊心，自信心，独立性，不然就是奴才。——徐特立

地球上的任何一点离太阳都同样地过远。——伯顿

我们对自己抱有的信心，将使别人对我们萌生信心的绿芽。——拉劳士福古

除了人格以外，人生最大的损失，莫过于失掉自信心了。——培尔辛

有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。——萧伯纳 坚决的信心，能使平凡的人们，做出惊人的事业。——马尔顿 哥伦布发现了一个世界，却没有用海图，他用的是在天空中释疑解惑的“信心”。——桑塔雅娜

能够使我飘浮于人生的泥沼中而不致陷污的，是我的信心。——但丁

无论如何，“流言”总不能吓哑我的。——鲁迅

天生我材心有用。——李白

知人者智，自知者明。——老聃《老子》

恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。——诸葛亮

恃人不如自恃也。（恃，依靠。）——先秦《韩非子·外储说右下》 自信与骄傲有异；自信者常沉着，而骄傲者常浮扬。——梁启超 吾无过人者，但生平行为，无不可对人言耳。——司马光 自立自重，不可跟人脚迹，学人言语。——陆九渊

自信者不疑人，人亦信之。自疑者不信人，人亦疑之。——《史典》

典型论据

索拉利奥的“自言自语”

——人应该给自己自信的暗示

流浪街头的吉卜赛修补匠索拉利奥，每天早上起床的第一件事，就是大声地对自己说：“你一定能成为一个像安东尼奥那样伟大的画家。”说了这句话后，他就感到自己真的有了这样的能力和智慧，他就满怀激情和信心地投入到一天的工作和学习之中。十年后，他成为了一个超过安东尼奥的著名画家。

爱因斯坦坚持相对论

——坚持真理需要自信

爱因斯坦的“相对论”发表以后，有人曾创造了一本《百人驳相对论》，网罗了一批所谓名流对这一理论进行声势浩大的反驳。可是爱因斯坦自信自己的理论必然会取得胜利，对反驳不屑一顾，他说：“如果我的理论是错的，一个反驳就够了，一百个零加起来还是零。”他坚定了必胜的信念，坚持研究，终于使“相对论”成为 20世纪的伟大理论，举世瞩目。

居里夫人和镭

——有信心，才能克服眼前困难，看到光明前景

居里夫人为了提取纯镭，以便测定镭的原子量，向科学证实镭

的存在，曾终日穿着沾满灰尘和污渍的工作服，在极其简陋的棚屋里，用和她差不多一般高的铁条搅动冶锅，从堆积如山的沥青矿的废渣中寻觅镭的踪迹。条件极其艰苦，但她心里却充满自信。

她对友人说：“我们应该有恒心，尤其要有自信心！我们必须相信我们的天赋是用来做某种事情的，无论代价多大，这种事情必须做到。”她终于获得了成功。

爱因斯坦从纵向比较中建立自信

——和过去的自己做比较来获得信心

大科学家爱因斯坦读小学的时候，有一次上完劳作课，同学们都交上了自己的作品，惟独爱因斯坦没有交，直到第二天，他才送来一只做得很粗陋的小板凳。老师看了很不满意说：“我想，世界上不会有比这更坏的小板凳了??”爱因斯坦回答说：“有的。”他不慌不忙地从课桌下面拿出两只小板凳，举起左手的小板凳说：“这是我第一次做的。”又举起右手的小板凳说：“这是我第二次做的??刚才交的是我第三次做的。虽然不能使人满意，但总比这两只强一些。”爱因斯坦的自信就是在纵向比较中树立起来的。

蒲松龄落第著书

——自信让人从失意中奋起

我国著名文学家蒲松龄科举落第后写下一副自勉联：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”他落第不落志，反而信心百倍地要干一番事业，坚持不懈地从事文学创作，终于写出了不朽杰作《聊斋志异》。

班尼斯特创造奇迹

——相信自己，才能完成别人认为不可能的事

若干年来，人们一直认为要在四分钟内跑完一英里是件不可能的事。不过，在 1954年5月6日，美国运动员班尼斯特打破了这

个世界记录。

他是怎么做的呢？每天早上起床后，他便大声对自己说：“我一定能在四分钟内跑完一英里！我一定能实现我的梦想！我一定能成功！”这样大喊一百遍，然后他在教练库里顿博士的指导下，进行艰苦的体能训练。终于，他用 3分56秒6的成绩打破了一英里长跑的世界记录。有人问班尼斯特为什么能打破世界记录？他说：“因为我相信自己能打破世界记录。”

“天才的秘密”

——不要小看自己

微软亚洲研究院的主任研究员周明小时候在“学生劳动”中刷了 108个瓶子，打破了纪录，从而获得自信。他说：“我原来一直是没有自信心的，但是这件事给了我自信。这是我一生中最快乐的经验，散发着一种迷人的力量，一直持续到今天。我发现了天才的全部秘密，其实只有6个字：不要小看自己。”

李开复大胆发言找到自信

——自信需要勇气

李开复以前在工作中，一般的沟通没有问题，但到了总裁面前，总是不敢讲话，怕说错话。直到有一天，公司要做改组，总裁召集十多个人开会，他要求每个人轮流发言。李开复当时想，既然一定要讲，那不如把心里话讲出来。于是，他鼓足勇气说：“我们这个公司，员工的智商比谁都高，但是我们的效率比谁都差，因为我们整天改组，不顾员工的感受和想法??”他说完后，整个会议室鸦雀无声。会后，很多同事给他发电子邮件说：“你说得真好，真希望我也有你的胆子这么说。”结果，总裁不但接受了他的建议，改变了公司在改组方面的政策，而且还经常引用他的话。从此，他充满了自信，不惧怕在任何人面前发言。

篇四：阅读自信人生

阅读自信人生

阅读的本质在于关注人生。清代文学家张潮在总结阅读感受时说：“少年读书如隙中窥月，中年读书如庭中望月，老年读书如台上玩月”。讲的是少年读书好像是在门缝中看月亮，自己渺小，月亮大又圆，对月亮充满了向往，觉得月亮很神奇；人到中年以后，就好像在自己家的庭院里面望月亮，背手望月，对月亮充满亲切之感，充满着自信；到了老年，就好像在台上玩月，所谓玩月就是与月亮“互动”，你觉得月亮就在自己的把握之中，自己的人生经历与所读书的内容相交融，这是阅读的最高境界即从容的人生。结论是“皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。”所以，通过阅读关注人生，丰富人生，在有限的人生中拓展无限的发展空间，这就是阅读的本质意义。

人生也不能离开自信，自信才能自强。李白常发 “天生我才必有用”的感叹，于是便有壮丽辉煌的诗章流传千古。毛泽东也曾感概“数风流人物，还看今朝”，正是凭着这股豪气和自信，万水千山，披荆斩棘，铸造了共和国的辉煌，带来了亿万人民的幸福。所以，我们说自信是战胜困难的利剑，是达向理想彼岸的舟楫。

自信来自底气、来自实力、来自智慧，这些都要靠积累。阅读就是最好的积累。伟大的灵魂都离不开博览群书，“腹有诗书气自华，最是书香能致远”说的就是这个道理。 同学们，我们不仅要有良好的阅读习惯，而且还要善于选择，分清良莠。名著、精品细读精读；一般的信息泛读浏览；对于一些落后、腐败的读物，退避三舍。这就是所谓的“吸取精华，去其糟粕”。

阅读培养自信，陪伴人生

人从一出生就开始阅读。当然，这个时候的阅读只是简单的记忆，因为他还不识字，无法自己阅读。等到他渐渐长大，咿呀学语，学会认字后，他便开始真正地开始了阅读。 开始，他只是浅显地学会了阅读了一个故事，并简单的懂得了一个道理。从匹诺曹的故事中我们懂得了一个人要诚实守信；从华盛顿的故事中我们懂得了要勇于承认自己犯下的错误；从丑小鸭的故事中我们懂得了一个人的外表不能代表一切，只有靠自身的努力才能成功。这些故事虽然短小，甚至现在看起来他们很幼稚，但是正是这些故事在我们人生的起点处告诉人们人生的基本规则，为我们的人生做好了奠基石。

渐渐地，我们长大了，不再爱看那些童话书了，于是，我们开始接触一些世界名著。从中，我们不仅能阅读到主人公经历的悲欢离合，更可以感悟人生，体会人生。《钢铁是怎样炼成的》中的保尔—柯察金，用意志力和生命力顽强地和病魔与死亡作斗争，一席“人最宝贵的是生命，生命对每个人来说只有一次”的话语，不仅体现了生命的可贵，更激发了无数后代对生命的渴望与追求。巴金的《家》中描绘乐觉新三兄弟各不相同的命运，告诉了我们封建社会对人们的危害之深，更告诉我们要将命运我在自己的手中，不能让别人的意志操控自己的决定。《假如给我们三天光明》中海伦-凯勒对光明的渴望让我们要珍惜自已拥有的眼睛，用它来发现自己身边的美好珍惜自己所用有的一切。我们在这些阅读之中找到了自己所要奋斗的目标，当自己要做一个人生的重大选择时，想起主人公的命运，或许我们会找到真正的答案。

如今，我们正准备迈向成年，思想也更有了深度，阅读的题材也各种各样。唐诗给予我磅礴的气势，宋词教会我婉约的柔情，元曲让我学会浅吟低唱。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，瞧，这是李白宁愿放弃荣华富贵而不愿侍奉权贵的刚毅性格；“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”，听，这是李清照对相分别的丈夫不舍得相思之情。“画船儿天边至，酒旗儿风外飐，爱杀江南”看，这是作者对江南水乡深深的热爱之情。文人用诗词表达感情，我们则用诗词观赏人生。

阅读不仅可以让我们看透人生，还可以使我们增加自信。当我们与别人交谈时，我们而为自己拥有的广阔的知识而自信；当我们读到主人公悲惨的命运时，我们为自己现在幸福的生活而自信；当我们运用自己看到的知识写出一篇篇美文时，我们为自己拥有的智慧而自信。阅读培养我们自信，而自信也可以促进我们更好地阅读，而唯有自信可以使我们对现有的只是提出疑问，发现新的事物。

阅读或许将陪伴我们一生，他给予我们的可能不至于自信，不至于对人生的认识，或许你至今还未发现阅读的神奇功用，但是，朋友们，多阅读一些吧！或许，你一生都将受益匪浅！

篇五：自信人生二百年

我要自信！

——自信心成长小组计划书

我要自信！

自信，一种直面生活的勇气；

自信，一种肯定自我价值的高贵品质；

自信，一种精神上的自由优越，行动上的挥洒自如。 我们的目标是：我要自信！

毛泽东曾经有句名言：“自信人生二百年，会当击水三千里。”心理学家威姆斯有句名言：本世纪最大的发现，就是发现了任何人都能通过改变自己而改变人生。所以我们应该对自己的改变要有信心。

本着“助人自助”的原则，为了让大学生对“自信”有充分的认识并提升大家的自信心，组织了本次团体活动，旨在通过游戏分享等方式引导团体成员了解自我，建立自信，探索解决问题的方案与道路，并使其长期保持最终达到促进其人格与行为健康发展的效果；帮助面对类似问题或有共同需要的的组员，得以建立支持网络，并从组员间的互相支持中得到更大的信心去改善。

一、小组名称：我要自信 二、小组性质：成长小组

三、参加对象：心理协会部分成员 四、小组目标：

1、帮助每个成员认识和了解自我的自信心现状。

2、建立成员自信，能够正面地确立自己及接受个人的不足之处，

能够自我欣赏及较易找出个人的满足感；

3、协助成员增强自我，独立自主，帮助成员自我培养对未来充满

信心，勇敢面对新生活的挑战。

4、帮助成员定出某些增强自信的计划，协助他们投身这些计划，

付诸于个体行动，并使之具有自我提高的能力。

5、帮助成员勇于自我表现，不再依靠别人的期望来生活，提高社

会关键交往能力，增强发展人际关系的能力。

五、小组活动时间：2006年10月－11月 六、小组领导者： 七、小组督导：高剑婷老师 八、每单元活动主要内容

第一单元：相见欢

目标：让成员了解参加这个团体所必须遵守的规则；并使成员能够尽快彼此认识。

第二单元：我能做什么

目标：让成员挖掘自身潜能，培养一种积极的自己肯定，增强自信。 第三单元：快乐做自己

目标：通过与其他组员的游戏，感受自信与人交往的快乐；进一步

对自我进行了解，增强自信。

第四单元：笑迎未来

目标：巩固本次小组活动，在融洽的气氛中结束小组活动。

第一单元：相见欢

时间：2006年10月17日 18：30-20：00 地点：团委201教室

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