刚笔的作文

篇一：我的钢笔作文

我的钢笔作文

我的钢笔

阳光学校七年一班 赵守庆

我的文具盒里躺着一根钢笔，这根钢笔是我小时候买的，一直用到今天。 白色的笔帽穿着一身绿色的衣服，就像是一名战士，一名英雄。

每天都穿梭在字里行间，不管是上课时、下课时，还是在家，它总是默默无闻，从来都是一个劲的工作，而工作时也不是敷衍了事，而是一笔一划，让我的作业干干净净、整整洁洁。而当它的血液流光是，它就一猛子扎进钢笔水瓶里，大口大开口地喝着它急需的蓝色血液，而喝过后，又开始了默默无闻的工作。 有一次，我正在写作业，虽说很少，但是却十分的难。这时，钢笔从文具盒里出来，脱掉帽子，跳到本子上，一笔一划地写了起来，在字里行间穿梭起来。正因为有了它的帮助，我很快的写好了作业，而且十分整洁。但是，它却不求回报，只是在钢笔水瓶里喝上几口就心满意足了，之后又默默的回到文具盒里。 钢笔其实也有受伤的时候。有一次，我正在写作业，我和它配合的很好，遇到难题我们也联手解决了。突然，妈妈大喊一声：“吃饭啦！”吓了我一跳，手一松，钢笔掉在了地上，我捡起一看，笔尖摔坏了，但它没有说话，只是把身上的衣服脱掉，在我的帮助下换好了新的笔尖，之后又开始了工作。

这就是我的钢笔，它是英雄牌的，也真是当之无愧的英雄。在平常，我们写出干干净净的作业；在考场上，我们联手考出了好成绩；而在学校，我们又共同完成了老师布置的任务。

它是我学习的伙伴，更是我的好朋友。

篇二：作文——笔

笔

生活中有些物件，看上去很平常。假使深入地思

笔，在普通不过了，它是我们工作和学习经常用索一下，就会引起许许多多的联想。 的工具。或许你现在手中正握着笔，那么你可曾了解历史？

中国文学家根据殷墟出土的甲骨文来进行考证，发现汉字在殷墟之前就已经出现了。但传说中，中国历史上的第一支笔的出现却比这字晚得多。据说它是在秦始皇统一中国后，大将蒙恬率兵打仗时用羊毫制成的。几千年过去了，笔的家族中又增加了许多新品种，但毛笔在中国历史上的巨大功绩是谁也不会忘记的。王羲之俊逸挺拔的字，扬州八怪潇洒雄奇的画……艺术家们靠它给我们留下了多少艺术珍品！ 司马迁靠着它，写成了中国第一部纪传数《史记》；诗坛泰斗李白，读谱，白居易握着它，写下了许多脍炙人口的壮丽诗篇；曹雪芹十年辛苦不寻常，用它写成了文学名著《红楼梦》。啊，祖国浩如烟海的古典文学 不都是出于这一支支笔 ？

鲁迅，现代文学史上的一面旗帜。当年他为痛击反动文人，政客的猖狂进攻，奋笔写下了多少犀利，给敌人以致命的打击。他不也是用他手中的那支普普

通通的“金不换”吗？ 由此可见，笔不仅是画画和写字的工具，更是重要的战斗武器。 今天，我们的风华绝代，我们要用手中的笔来激

浊杨清，描写春光灿烂的祖国。

篇三：一支钢笔优秀作文

一支钢笔优秀作文

一支钢笔

高淳昊

有一次，我生日的时候，妈妈送了我一支价值几百块的钢笔，那条金鱼的花纹就像是一条在黑夜中游荡，我一拿起来就爱不释手，我还把这支钢笔放在一个盒子里保存起来，严禁任何人来拿。

一天，我有书法课，把这支钢笔带到学校里去，为了保险，我把它连同铅笔盒一起带进学校，我一进教室，同学们就目不转睛地盯着我的盒子，好像已经知道我带的东西，我同学一个劲儿的我这个盒子里是什么，我不告诉他，现在是下课，我上厕所回来，便看见我同学偷偷摸摸地看着我的桌子，百分之一百是要偷看我那盒子里的是么东西，被我警告后就再也不敢偷我桌子上的东西了，快到书法课了，我把盒子打开一看，钢笔怎么不见了？我心急如焚，满教室寻找我的钢笔，肯定班里的一个同学偷走了，在一节下课十分钟，赶在光天化日之下抢东西，我大发雷霆，火冒三丈的，一跳就能跳三百米，我一定要知道到底是谁偷了我的钢笔，我找不出我的钢笔，我找不出来跟老手说，就算跑到天涯海角我也要把这个贼捉出来，“叮叮叮”上课铃响了，我无可奈何的坐到位子上，想同学借了一支钢笔，写了起来，我满脑子都想着钢笔，一整节课忐忑不安，脑子都快爆炸了，我纹尽脑汁，想是在什么时候钢笔被偷走，子写完了，老师让我们去改，同学们一窝蜂冲了上去，把老师堵得水泄不通，后来我又想钢笔是谁偷的，肯定是那个看我桌子的同学干的，字改好后，我去寻问那个同学他说没有??

放学后，我照样没有找到我的钢笔，垂斗丧气的回到家，到家后，打开书包，我大吃一惊，钢笔就在书包里面，我真对不起那位同学。

指导老师：吴老师

评语：小作者善于观察生活，从平凡事倒中领悟次刻道理。全文妙语连珠，读来令人耳目一新。

篇四：一支钢笔优秀作文

一支钢笔优秀作文

一支钢笔

五阶上 陈书夷

我的姑姑从英国带来了一支钢笔送给我，这支钢笔外层黑褐色，精致的发亮，我非常喜欢。

我第二天去学校，把钢笔炫给同学们看，同学们眼睛亮亮的，还有几个竟然求我接他几天，我心里特别有满足感。下课了，我和其他女生立刻打成一片，班里就只剩下一个从乡下来的同学。上课了，我走进教室，坐到位置上，竟找不到那支钢笔。我蹲下身子，看看有没有我的钢笔，没有，那会在哪？我找遍了整个教室，甚至全班的书包都没有。这时我突然想到下课的时候，只有那个乡下来的同学。

我立刻跑去问那位同学，可他连看都没看我一眼就吞吞吐吐说道：“没??没看见。”我虽然知道他有点口吃，可我还是觉得他的嫌疑最大，所以，我不顾一切得推开他，冲上去打开他的书包，看看有没有我的钢笔，上面，下面??都找遍了，可还没有找到我的钢笔，我失落地走开了，连一句对不起也没说。默默地走开了，连一个表情也没有??

我失落地坐回座位上，思考着刚刚发生了什么。可我想来想去都认为是那个同学拿走了我的钢笔，在我思考时突然(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:刚笔的作文)想起上午老师布置的作业，我拿出作业本，发现那支钢笔就夹在我的作业本里，我的心就像散落的珠子似得，又重新串起来。

我此时此刻有开心有内疚：开心是因为我找回了自己的钢笔；内疚是因为我怀疑同学，还没经过同学的同意就擅自动别人东西，还不说对不起，还??此时此刻，心中的内疚使劲把我推向那位同学道歉，那位同学居然毫不犹豫的原谅我了。

从此以后，我再也没有怀疑过人，也不炫自己的好东西。

指导老师：吴老师

评语：全文运用了以物串珠法描写了得钢笔，失钢笔，找到钢笔的过程，条理清晰，内容详细，最后的心理活动也很到位，继续加油！

篇五：我是钢笔 作文

我是钢笔 作文

我是钢笔 作文

大丰市实验小学 四（11）班 陈恺

我是一支钢笔，我的身体有15厘米长，我穿着一件黑衣服，这件衣服闪闪发亮。把我的小帽子摘下来，可以看见一张尖尖的嘴。

每当小主人写作业时，都会把我从文具盒里轻轻地拿出来，打开我的小帽子，露出尖尖的嘴写字。虽然我感觉很累，但是能够为小主人服务我是很开心的。每晚小主人都会喂我喝墨水。他会把我的笔杆扭下，把尖尖的嘴伸进墨水瓶，旋转储存墨水上面的小杆子，我就开始喝墨水了。不能再转时，说明我已经喝饱墨水了，虽然没什么营养，但对我来说已经足够了。

我有两个兄弟，他们不像我，其中有一支笔写出来的字生蛋，他的帽子也坏了，都戴不上去了，小主人毫不留情的把他扔了。还有一个哥哥，他也穿了一件黑?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路蛭幸淮涡≈?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyurenzuowen/" target="_blank" class="keylink">人忙着去开门，帽子没戴好，结果滚了下来。嘴都咧开来了，小主人试着修一修，但是没成功，有点划纸。第二天，小主人就去超市把我带回家了，小主人怕弄丢我，还给我贴上了标签。

小主人常常夸我是他的好帮手，我也常常感到自豪。好了，不跟你说了，小主人要拿我去写作业了。

小学作文