高考作文素材人生价值

篇一：高考作文素材 好

高考作文经典素材：宋庆龄的执著

宋庆龄自1913年开始追随孙中山，致力于中国革命事业，谋求中华民族独立解放。在近70年的漫长岁月里，经过护法运动(1917年)、国民大革命(1924—1927年)、国共对立十年(1927—1937年)、抗日战争(1937—1945年)、解放战争(1945—1949年)，她始终忠贞不渝地坚持孙中山的革命主张，坚定地和中国人民站在一起，为祖国的繁荣富强和人民生活的美满 幸福而殚精竭虑，英勇奋斗，在中国现代历史上，谱写了光辉的篇章。宋庆龄因此被誉为20世纪最伟大的女性之一。

分析：没有一颗热忱的爱国之心，宋庆龄能七十年如一日为祖国的解放和富强而殚精竭虑吗？

话题：“忠贞”“持之以恒”

高考作文经典素材：苏武牧羊

公元前100年，汉武帝派苏武出使匈奴。由于“虞常事件”，苏武受牵连被扣押。匈奴单于采用各种手段，软硬兼施威逼苏武投降。然而苏武在刀剑下昂首不动，在甜言蜜语中侧耳不应。他对前来劝降的匈奴官吏说：“以死报国，是我早就下定了的决心，只要能对国家有所贡献，即使是受刀剑，下油锅，肝脑涂地，我也心甘情愿。”不管匈奴人如何折磨他，他都没有低下那颗高贵的头。匈奴首领单于最后无计可施，只好把他赶到荒无人烟的“北海”，与羊群为伴。19年后苏武归国时已是须发皆白的老人了。

分析：敢于以死报国，是苏武忠贞的集中体现。正是如此，他才成为几千年来爱国尽忠的典型代表，世人效仿的楷模。

话题：“爱国”“忠贞”

高考作文经典素材：朱自清不吃嗟来之食

我国著名散文家朱自清教授，晚年身患严重的胃病，他每月的薪水仅够买3袋面粉，全家12口人吃都不够，更无钱治病。当时，国民党勾结美国，发动内战，美国又执行扶助日本的政策。一天，吴晗请朱自清在“抗议美国扶日政策并拒绝领美援面粉”的宣言书上签字，他毅然签了名并说：“宁可贫病而死，也不接受这种侮辱性的施舍。”这年(1948年)8月12 日，朱自清贫困交加，在北京逝世。临终前，他嘱咐夫人：“我是在拒绝美援面粉的文件上签过名的，我们家以后不买国民党配给的美国面粉。”朱自清一身重病，宁可饿死也不领美国的“救济粮”，表现了中国人的骨气。 分析：贪贱不能移的骨气在朱自清身上体现得淋漓尽致。不吃美国“救济粮”不仅是高贵人格的表现，更是国格的表现。

话题：“骨气”“人格和国格”

高考作文经典素材：华罗庚立志回国

著名数学家华罗庚早年在美国很受学术界器重。有人想和他签订合同，把他留在美国，给予优厚的待遇，但当他得知新中国成立的消息后，立即决定回国。途经香港时，他发表了一封给留美学生的公开信，满怀热情地呼吁他们：“为了国家民族，我们应当回去！”

分析：“富贵不能淫”，物质再丰厚也不能阻挡爱国者回归祖国的脚步。

话题：“祖国的利益高于一切”“人生价值”

考作文经典素材：一次成功就够了

以下是一个人一生的简历：5岁时，他父亲就去世了；14岁时，他从学校辍学，开始了流浪生活；16岁时，他谎报年龄参了军，而军旅生活也是处处不顺心；18岁时，他娶了个媳妇，可只过了几个月，媳妇就变卖了他所有的财产逃回了娘家；他曾通过函授学习法律，可不久又放弃了；后来，他卖过保险，卖过轮胎，还经营过一条渡船，开过一家加油站，但都失败了。

人到中年，他成了一家餐馆的主厨和洗瓶师，可因政府修公路而拆了那家餐馆，他又失业了；时光飞逝，眼看一辈子就这样过去了，而他仍一无所有。65岁那年，邮递员给他送来了他的第一份社会保险支票，他用这105美元保险金创办了自己的一份崭新的事业；88岁高龄时，他的事业终于大获成功。

他，就是肯德基创始人——哈伦德·山德士！

分析：一辈子都在追求中，只要一次机会，你就会成功；如果你放弃追求，再多的机会，你都不会成功。 话题：“挫折是一笔财富”“困境与成功”

高考作文经典素材：不达目的不罢休

语言大师侯宝林只上过三年小学，由于勤奋好学，他的艺术水平达到炉火纯青的程度，成为著名的语言专家。有一次，他为了买到自己想买的一部明代笑话书《谑浪》，跑遍北京所有的旧书摊也未如愿。后来，他得知北京图书馆有这本书。时值冬日，他顶着狂风，冒着大雪，一连18天都跑到图书馆去抄书，一部10万字的书，终于被他抄录到手。侯宝林正是凭着“不达目的不罢休”的坚强毅力，才成为一代相声艺术宗师的。

分析：语言大师侯宝林以他的行动告诉我们这样的道理：要想成就一番事业，一要勤奋好学，二要持之以恒。 话题：“笑声来自勤奋”“学习成就天才”

高考作文经典素材：绝不气馁的贾平凹

贾平凹在大学中文系读书时，开始进行文学创作，他连连在校报上发表诗作，并逐步将作品投向社会上的大小报刊，尽管那时他收到的退稿单比稿费单要多得多，但他毫不气馁，一如既往地看书、写作、投稿，终于获得成功。20年来，他以一枝灵秀之笔，写下了七八百万字的作品，出版了六七十部著作，数十次获得国内外各种文学奖。 分析：毅力是一种闪烁着勇敢者光芒的品质。失败了，不可怕，做一个有毅力的勇敢者，成功定是你的。 话题：“写作之路”“坚持就是胜利”

高考作文经典素材：吴玉章维护国家尊严

老革命家吴玉章，年轻时东渡日本留学。1904年元旦，因清朝末年中国贫弱，日本人看不起中国，在悬挂的万国旗中，故意不挂中国国旗。为维护国家和民族的尊严，吴玉章挺身而出，代表留日学生向学校当局严正提出：必须立即向中国学生道歉并纠正错误，否则，就要举行罢课和绝食以示抗议。

学校当局在中国爱国留学生的强大压力下，只得认错道歉。

分析：维护国旗，也就维护了国家的尊严，也就维护了个人的人格。

话题：“尊严与人格”“国家与个人”

高考作文经典素材：程砚秋拒演

抗日战争时期，日本特务机关企图强迫在北京的京剧界捐献飞机义演，著名京剧表演艺术家程砚秋当即拒绝说：“我不能给日本人唱义务戏，叫他们买飞机去炸中国人。”程砚秋深知日本帝国主义者的凶残，担心自己的拒演连累别人，于是他不卑不亢地说：“献机义演的事，我程某人宁死在枪口下也决不从命，请转告日本人，不要找梨园同行的麻烦。”表

现出了崇高的民族气节。

分析：面对凶残的敌人，程砚秋“威武不能屈”的气节让人敬畏，令人钦佩。

话题：“气节”“大写的人”“国家兴亡，匹夫有责”

高考作文经典素材：80美元环游世界

有一位叫罗伯特·克里斯托夫的美国人，想用80美元来周游世界，他坚信只要有信心，有诚意，任何目的都能达到。

年仅26岁的罗伯特完成了准备后，他就在口袋里装好80美元，兴致勃勃地开始了自己的旅行。最终他实现了自己的梦想。罗伯特为什么能成功？全在于他有积极的心态——坚信自己一定能够成功。人一旦定下目标，就得坚定不移地走下去，那样才能取得最后的胜利。

分析：世界上有多少不可能完成的任务？罗伯特的经历印证了一句俗语：“世上无难事，只要肯登攀”。只要下定决心，坚持到底，就没有完不成的事情。

话题：“成功的魔杖”“梦想与坚持”“信念”

高考作文经典素材：我竭尽全力

一天，戴尔·泰勒牧师向教会学校的一个班宣布：谁要是能背出《马太福音》中的第五章到第七章的全部内容，他就邀请他们去西雅图的“太空针”高塔餐厅参加免费聚餐会。那是许多孩子做梦都想去的地方。但是，《圣经·马太福音》第五章到第七章有几万字，而且不押韵，要背诵有相当大的难度。

但是有一天，一位11岁的学生竟然从头到尾，一字不漏地把原文背诵了下来，没出一 点差错。泰勒牧师惊讶地张大了嘴巴，要知道最虔诚的信徒能背诵的也很少有，更何况是一个孩子。牧师在惊叹他有惊人记忆力的同时，不禁好奇地问：“你是如何背下这么长的文字的呢？”这个孩子不假思索地回答道：“我竭尽全力。”

16年后，这个孩子成了一家知名软件公司的老板，他名叫比尔·盖茨。

分析：人们在做事之前，往往总是强调困难的因素，而不愿动手，其实，这只不过是为自己的惰性找一个借口。大多数时候，不成功仅仅是因为努力得还不够罢了。

高考作文经典素材：左思立志 坚韧不拔

西晋文学家左思少年时读了张衡的《两京赋》，受到了很大的启发，决心将来撰写《三都赋》。陆机听了不禁抚掌而笑，说像左思这样的粗俗之人，居然想作《三都赋》这样的鸿篇巨著，简直是笑话；即使费力写成，也必定毫无价值，只配用来盖酒坛子而已。面对这样的羞辱，左思矢志不渝。他听说著作郎张载曾游历岷、邛(今四川)，就多次登门求教，以便熟悉当地的山川、物产、风俗。他广泛查访了解，大量搜集资料，然后专心致志，奋力写作。在他的房间里、篱笆旁、厕所里到处放着纸、笔，只要想起好的词句他就随手记录下 来，并反复修改。左思整整花费了十年的心血，终于完成了《三都赋》。陆机在惊异之余，佩服得五体投地，只得甘拜下风。

分析：认准行动目标，不为外人所动，坚持就是胜利，挺住就是一切。

话题：“磨砺与成功”“如何对待别人的嘲笑”

高考作文经典素材：经营人心

清代乾隆年间，南昌城有一点心店主李沙庚，最初，以货真价实赢得顾客满门。但其赚钱后便搀杂使假，对顾客也怠慢起来，生意日渐冷落。一日，书画名家郑板桥来店进餐，李沙庚惊喜万分，恭请题写店名。郑板桥挥毫题定“李沙庚点心店”六字，墨宝苍劲有力，引来众人观看，但还是无人进餐。原来“心”字少写了一点，李沙庚请求补写一点。但郑板桥却说：“没有错啊，你以前生意兴隆，是因为‘心’有了这一点，而今生意清淡，正因为‘心’少了这一点。”李沙庚感悟，才知道经营人生的重要。从此以后，痛改前非，又一次赢得了人心，赢得了市场。

分析：人心是一笔无形资产，是一笔不可忽视的巨大财富。对于企业、商家而言，经营人心是事业健康、持续发展的关键。此事亦可看出郑板桥的智慧与幽默。

话题：“经营人心”“诚信”“名人的智慧”

高考作文经典素材：买鞋子

珍妮发现一家鞋店挂着清仓甩卖的牌子，便走进去看看。蓦然她的眼光被一双红色的吊带凉鞋吸引住了。珍妮一试刚合脚，看看价格才17美元，太便宜了。珍妮满心欢喜地去收银台，收款员小姐看了看珍妮疑惑地说：“小姐，您真要花17美元买这双鞋？”珍妮很纳闷：“难道价钱不对，还差多少？”“不，是这双鞋有问题。左边的比右边的大一码。可能是上回哪个顾客拿错了。我把它放在那儿并不准备卖，要不，我给您换一双，行吗?”珍妮细心一看，可不是嘛，左边的比右边的稍大一些，不过不仔细看是看不出的，顿时心中有一种莫名的感动。

分析：在商界中，除了要商品货真价

高考作文经典素材：瞿秋白的风趣

20世纪20年代初，郑振铎在上海结婚，新娘为商务印书馆元老高梦旦之女高君箴。婚礼采用当时最为时髦的“文明结婚”仪式。按仪礼规定，结婚人的双方家长，均须在结婚证书上加盖私章，以昭信守。婚礼前日，郑振铎才想起他母亲还没有印章，于是去信请瞿秋白代刻一方应急。当天收到瞿秋白的回信，并无信笺，只一张“秋白篆刻润格”，内言：“石章每字二元，一周取件。限日急件，润格加倍。边款不计字数，概收二元。牙章、晶章、铜章另议。”郑振铎一见，以为这是瞿秋白事忙不能代刻的托辞，乃另请人急刻一方备用。次日上午，婚礼即将开始之际，有人送大红喜包一件，上书：“振铎先生君箴女士结婚志喜，贺仪五十元。瞿秋白。”喜包内并无现金或礼券，乃是三方田石印章。一方是郑老夫人的；其余为新郎新娘各一方。郑老夫人是单章稍大，新郎新娘的两方合成一对，边款分刻“长乐”二字，祝贺新人长乐永康，白头偕老。郑振铎与高君箴皆为福建长乐县人，取意双关。三章均玲珑雅致，主人把玩欣赏之后，才悟出所书“贺仪五十元”之缘由。原来三章共刻12字，润格应为24元；急件加倍，则为48元；边款2元，

篇二：2015高考作文素材：核心价值观

2014年，甲午年。2月12日，《人民日报》公布了24字“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观基本内容。 24字浓缩了国家、社会和公民三个层面的价值目标、价值取向和价值准则，为实现中华民族的奋斗目标和中国人民的中国梦提供了理想信念上的精神支撑。

24字社会主义核心价值观确立了精神之纲。彰显了现代中国的精神面貌，是知与行、继承与创新、目标与结果、倡导与规范的有效统一。

24字弘扬了中国优秀传统价值精神，既有传统的家国情怀、故土情结的体现，也有仁信、义利的美德；既有民主法意的彰显，也有幸福富强的追求，无不是民族精神的反映，体现了社会主义中国的精神追求和价值理念。

24字强化精神认同，纾解内心焦虑，排遣精神空虚。立言、立行、立业。试从词语的不同角度进行诠释。

【国家：富强、民主、文明、和谐】

富强 [fù qiáng]

【英译】Rich and strong (powerful)

【基本释义】富足而强盛。富足而强盛经济发达军事强大。财富充裕，力量强大；谓使富足而强盛，又指富足而强盛的国家。

【引证解释】

1、《管子?形势解》：主之所以为功者，富强也。故国富兵强，则诸侯服其政，邻敌畏其威。

2、《史记?李斯列传》：李公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服。

3、《淮南子?泰族训》：或从或横，或合众弱，或辅富强，此异行而归於丑者也。---张仪、苏秦

4、《和吴御史汴渠》：郑国欲弊秦 ，渠成秦富强。---宋?王安石

5、《初闻灯船鼓吹歌》：“江陵今日富强成，圣人宫中奏《云门》。”

---清?杜浚

6、《春秋论》： 齐桓 、晋文阳为尊周而实欲富强其国，故夫子与其事而不与其心。---宋?苏洵

民主 [m?n zhǔ]

【英译】Democracy

【基本释义】民主，代表着由人民统治，即“人（全）民做主”。至于民主的统治方法、以及其“人民”的构成范围则有许多不同的定义，现在一般是由多数进行统治；民主通常被人与寡头政治和独裁政治相比较，在这两种制度下政治权力高度集中于少数，而没有如民主政治由人民控制；民主总是为一定的阶级所享有，总是属于被统治阶级，体现统治阶级的意志和利益；民主具有鲜明的阶级性，是服从于统治阶级的，世界上不存在超阶级的全民的民主。

【引证解释】

1、民主的字源来自古希腊语：δημοκρατ?α(dēmokrat?a)，意为由人民统治；这个字由古希腊语：δ?μο?(d?mos，人民)，以及古希腊语：κρ?το?(kratos，权力或统治)所组成。

2、这个词被用来形容西元前五世纪，希腊城邦中的一种政治制度，以雅典为代表。它将

统治权力交给城邦中的多数人，与少数人进行的精英统治（古希腊语：

?ριστοκρατ?α），例如君主政体、独裁统治、贵族政体、寡头统治等相对。

3、《历史》：希罗多德记录了在大流士建国之初，要决定波斯帝国的体制，对独裁、寡头与民主三种政体进行比较，最终决定选择独裁（古希腊语：α?τοκρατ?α）政体的故事。欧塔尼斯（Otanes）支持民主政体，但麦加比苏（Megabyzus）认为采用民主会造成无知暴民统治国家，而大流士认为，民主最后仍会变成独裁体制。

文明[w?n m?ng]

【英译】Civilization； Culture；Civilized；Modern

【基本释义】文明是指人类所创造的财富的总和，特指精神财富，如文学、艺术、教育、科学。文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用，一是追求个人道德完善；二是维护公众利益、公共秩序。指社会发展到较高水平和人类普遍有一定文化水平所表现出来的状态。

文明是人类审美观念和文化现象的传承、发展、糅合和分化过程中所产生的生活方式、思维方式的总称。是人类开始群居并出现社会分工专业化，人类社会雏形基本形成后开始出现的一种现象。是较为丰富的物质基础上的产物，同时也是人类社会的一种基本属性。

文明是人类在认识世界和改造世界的过程中所逐步形成的思想观念以及不断进化的人类本性的具体体现。研究发现，人类现代文明在4.4万年前就已出现。

【引证解释】

1、《易?乾》：天下文明者，阳气在田，始生万物，故天下有文章而光明也；见龙在田，天下文明。---孔颖达疏

2、《河清颂》：泰阶既平，洪水既清，大人在上，区宇文明。---南朝宋鲍照

3、《天长节使鄂州刺史韦公德政碑》：以文明鸿业，授之元良。---唐李白

4、《天工开物?陶埏》：陶成雅器，有素肌玉骨之象焉。掩映几筵，文明可掬。---明宋应星

5、《觚賸?石言》：予既喜身亲古人未言之见闻，复重慨夫文明之璞一旦割裂而出，天地真蕴，山川元气，渐至竭耗。---清钮琇

6、《书?舜典》：濬哲文明，温恭允塞。--- 孔颖达疏：“经天纬地曰文，照临四方曰明。”---文德辉耀

7、《宋书?律历志上》：是以君子反情以和志，广乐以成教，故能情深而文明，气盛而化神。

8、《玉壶清话》：主上文明，吾辈苟以观书得罪，不犹愈他咎乎？---宋文莹

9、《继宋德懋韵》：圣人开运亿斯年，睿智文明禀自天。---元耶律

8、《贺黄云表》：柔远俗以文明，慑凶奴以武略。前蜀杜光庭 宋司马光《呈范景仁》诗：“朝家文明所及远，於今台阁尤蝉联。” 元刘壎《隐居通议?诗歌二》：“想见先朝文明之盛，为之慨然。”

9、《易林?节之颐》：文明之世，销锋铸镝。---汉焦赣

10、《寄怀楚和尚》诗：何得文明代，不为王者师。---前蜀贯休

11、《琵琶记?高堂称寿》：抱经济之奇才，当文明之盛世。--明高明

12、《愤时迭前韵》：文明种子已萌芽，好振精神爱岁华。---清秋瑾

13、《易?明夷》：“内文明而外柔顺，以蒙大难， 文王以之。---犹明察

14、《后汉书?邓禹传》：禹内文明，笃行淳备，事母至孝。

15、《新唐书?陆亘传》： 亘文明严重，所到以善政称。

16、《闲情偶寄?词曲下?格局》：若因好句不来，遂以俚词塞责，则走入荒芜一路，求辟草昧而致文明，不可得矣。---清李渔

18、《准风月谈?抄靶子》：“ 中国究竟是文明最古的地方，也是素重人道的国度。”---鲁迅

19、《茶馆》这儿现在改了良，文明啦！---老舍

20、《福建光复记》：所有俘虏，我军仍以文明对待，拘留数时，即遣归家。--民国 郭孝威

21、《老残游记》第一回：这等人??只是用几句文明的词头骗几个钱用用罢了。---合于人道。

和谐[h? xi?]

【英译】amiable and relaxed；friendly mood；harmonious

【基本释义】和睦协调。和谐是对立事物之间在一定的条件下、具体、动态、相对、辩证的统一，是不同事物之间相同相成、相辅相成、互助合作、互利互惠、互促互补、共同发展的关系。这是辩证唯物主义和谐观的基本观点。

【引证解释】

1、《诗?周南?关关雎鸠》：后妃说乐君子之德，无不和谐。---汉 郑玄

2、《杂纂》：诸妇和谐，不嫌麤辣。---唐 李商隐

3、《琵琶记?寺中遗像》：敢天教我夫妇再和谐，都因这佛会。---明高明

4、《瞽叟杀人》：所贵於舜者，为其能以孝和谐其亲。---宋 司马光

5、《晋书?挚虞传》：施之金石，则音韵和谐。

6、《瓯北诗话?黄山谷诗》：自中 唐 以后；律诗盛行，竞讲声病，故多音节和谐，风调圆美。---清 赵翼

7、《魏书?萧赜传》：赜初为太子时，(来自:www.sMHaiDa.com 海 达范文网:高考作文素材人生价值)特奢侈。道成每欲废之，赖王敬则和谐。

8、《楚昭公》第一折：“此剑原是吴国之寳，他既来索取，不如做个人情，送还了他，两国和谐，可不好那！---元 郑廷玉

【社会：自由、平等、公正、法治】

自由 [z? yóu]

【英译】free； Freedom; Liberty; Latitude

【基本释义】由自己作主；不受限制和约束。公民在法律规定的范围内，其自己的意志活动有不受限制的权利。哲学上指对必然的认识和对客观世界的改造。

自由的基本概念对一个社会的个体人而言，是指他（她）希望、要求、争取的生存空间和实现个人意志的空间，这个空间包括社会的、政治的、经济的、文化及传统的等外部条件，同时也包括个人体质、欲望、财富、世界观价值观及理想观的表达欲望等个人因素和内在因素。

从意识形态来讲，自由分为感性的自由和理性的自由，理性的选择和感性的选择往往存在差异和冲突，因此可以说不存在绝对意义上的自由。

从一般意义上来讲，人们更看重感性意义上的自由，而感性的自由更容易和外部世界发生冲突。

而理性意义上的自由和对这种自由的尊重，是人类个体、群体，以至民族和国家走向文明和发展的必然的先决条件。

所谓自由，不应该想要寻求谁的施舍，即使被束缚，只要心不被压制，对于自己而

言随时都可称之为自由。

自由是人类在获得基本生存保障的前提下，渴求实现人生价值，提高生活质量进而提高生命质量的行为取向和行为方式。由于存在自然条件和内在条件的局限性，这种取向有时是盲目的，甚至是非理性的。自由还是一个非常具有时限性和相对性的概念，因此不同的群体、不同的个体对自由的看法是不同的。

【引证解释】

1、《玉台新咏·古诗》：吾意久怀忿，汝岂得自由。

2、《后汉纪·灵帝纪中》：“今方权宦羣居，同恶如市，上不自由，政出左右。---晋 袁宏

3、《北史·尒朱世隆传》：既总朝政，生杀自由，公行淫泆，信任羣小，随情与夺。

4、《胡笳十八拍》之七：寸步东西岂自由，偷生乞死非情愿。---唐 刘商

5、《聊斋志异·巩仙》：野人之性，视宫殿如籓笼，不如秀才家得自由也。--- 清 蒲松龄

6、《万国公报》从第136册起连载斯宾塞尔《自由篇》，---1900年

7、《自由原理》严复翻译出版了约翰·穆勒(John S. Mill)的on Liberty，同年，马君武将此书翻译定名《自由原理》出版，把西方的自由思想比较完整地介绍到了中国。英译为freedom;liberty;free;unrestrained;at liberty ---1903年

平等 [p?ng děng]

【英译】Equality

【基本释义】平等意思是指政治、社会或经济地位处于同一水平；没有或否认世袭的阶级差别或专断的特权。在程度、价值、质量、性质、能力或状况上与他人或他物相同的或相等的法律面前人人平等。特指在享受待遇或特权方面与他人等同的所有的人生来是平等的。

平等是人和人之间的一种关系、人对人的一种态度，是人类的终极理想之一。

人和人之间的平等，不是指物质上的“相等”或“平均”，而是在精神上互相理解，互相尊重把对方当成和自己一样的人来看待。现代社会的进步，就是人和人之间从不平等走向平等过程，是平等逐渐实现的过程。

【引证解释】

1、《金刚经·净心行善分》：是法平等，无有高下，故名无上正等菩提。

2、《从江西至彭蠡道中寄齐相公》诗：本师留度门，平等寃亲同。---唐 顾况

3、《百喻经·二子分财喻》：尔时有一愚老人言：教汝分物使得平等，现所有物破作二分。

4、《阅微草堂笔记·如是我闻一》：以佛法论，广大慈悲，万物平等。---清 纪昀

5、《聊斋志异·商三官》：优人 孙淳 携二弟子往执役。其一 王成 ，姿容平等，而音词清彻，群赞赏焉。---清 蒲松龄

6、《纪事》诗：“红黄白黑种，一律平等视。---清 黄遵宪

7、《意中缘·嘱婢》：“你不知道那女子是个聪明绝顶的人，我料他决不肯嫁个平等丈夫。---清 李渔

8、中国近代史资料丛刊《辛亥革命·郭孝成》：“若以本代表所闻，民国成立，汉、满、蒙、回、藏一律平等，确无疑义。

9、梵文意译。亦译作“舍”。佛教名词。意谓无差别。指一切现象在共性或空性、唯识性、心真如性等上没有差别。

10、《大日经卷》：一揭举身、语、意之三密平等。往生论注卷上载，平等是诸法

体相，由此所达到之智慧，应无所分别，主观与客观亦无区别，此称智平等；对于众生亦应等同视之，无高低、亲怨之区别，在值得怜悯和具有佛性上，平等无二，此称众生平等。

11、《一乘法》：表示与佛之智慧平等之大慧，称为平等大慧；普遍于一切而无差别之爱，称为平等大悲；对一切平等，了悟真理而不起差别见解之心，称为平等心。空、假、中三观中之从空入假观，又称为平等观；观身、语、意三密之平等无差别，称为三平等观；不论怨、亲之别，一概一视同仁，称为怨亲平等。

12、《新华严经卷五十三》：离世间品举出菩萨具有十种平等，即：一切众生平等、一切法平等、一切刹平等、一切深心平等、一切善根平等、一切菩萨平等、一切愿平等、一切波罗蜜平等、一切行平等、一切佛平等，菩萨若安住此法，则得一切诸佛无上平等之法。

13、《大方等大集经卷五十》：举出众生平等、法平等、清净平等、布施平等、戒平等、忍平等、精进平等、禅平等、智平等、一切法清净平等十种。

众生若具此平等，能速得入无畏之大城。此皆说明人、法、国土、修行乃至诸佛等悉皆平等无有差别之理。

公正 [gōng zhang]

【英译】Just；Fair；Impartial；Fair-minded；Equitable

【基本释义】公平正直。公正是伦理学的基本范畴，在英文中为justice，在汉语中的解释为“公平正直，没有偏私”。没有偏私是指依据一定的标准而言没有偏私，因而，公正是一种价值判断，内含有一定的价值标准，在常规情况下，这一标准便是当时的法律。英语中的jus本身就有法的意思，公正以jus为词根演变而来，也说明了这一点，任何一个社会都有自己的公正标准，所以，公正并不必然意味着“同样的”“平等的”。

【引证解释】

1、《荀子·正论》：故上者下之本也??上公正则下易直矣。

2、《史记·伯夷列传》：或择地而蹈之，时然后出言，行不由径，非公正不发愤，而遇祸灾者，不可胜数也。

3、《朱子语类》卷二六：只是好恶当理，便是公正。

4、见于《荀子·赋篇》：公正无私，反见纵横。

5、《吕氏春秋·高义》：其为人也，公直无私。---战国 吕不韦

6、《淮南子·修务训》：若夫尧，眉八彩，九窍通洞，而公正无私，一言而万民齐。---汉 刘安

7、《白虎通》：公之为言，公正无私也。公正往往作为一个道德范畴，是摈弃了一己之私的高风亮节。

---班固

8、《重回明末辽东·听教睢阳袁可立》：杨太曦忙上前恭谨施礼道：‘但让我最为感到难得的还是大人不认权贵，只认王法的公正无私，铁面无情。---文心海洋

9、《上海的早晨》第四部十九：只要我们做得公正，把问题摊开，给工人说清楚了，工人一定不会有意见的。 ---周而复

10、《辞源》对于公正的解释是：不偏私，正直；

11、《说文》解：公，平分也。从八从私，“八”即“背”，分也， “厶”象征财物。一说，“厶”音私，不公也，韩非曰：背私为公。正，是也（是，直也），不偏不

篇三：高考作文素材及例文。

2015年高考作文素材226：“听从内心的召唤”写作导引及范文

2015年高考作文素材225：“陈道明致歉”写作导引及范文

2015年高考作文素材224：“心在哪里,行动就在哪里,?收获?就在哪里”写作导引及范文 2015年高考作文素材223：“疤痕”写作导引及范文

2015年高考作文素材222：“虚室生白”写作导引及范文

2015年高考作文素材221：“做个引领者”写作导引及范文

2015年高考作文素材220：“金边凤尾裙故事”写作导引及范文

2015年高考作文素材219：“暗示与潜能”写作导引及范文

2015年高考作文素材218：“2015年广州一模”作文写作导引及范文

2015年高考作文素材217：“拒绝平庸”写作导引及范文

2015年高考作文素材216：“拒绝诱惑”写作导引及范文

2015年高考作文素材215：“疤痕”写作导引及范文

2015年高考作文素材214：“鲤鱼们都想跃过龙门变为龙”写作导引及范文

2015年高考作文素材213：“纵是逆境，也需奋斗”写作导引及范文

2015年高考作文素材212：“原来是这样”写作导引及范文

2015年高考作文素材211：“率性与妥协”写作导引及范文

2015年高考作文素材210：“梦想的力量”写作导引及范文

2015年高考作文素材209：“纵是逆境，也须奋斗”写作导引及范文

2015年高考作文素材208：“人生不如意之事十有八九”写作导引及范文

2015年高考作文素材207：“男孩的石头·女孩的糖果”写作导引及范文

2015年高考作文素材206：“兑现承诺”写作导引及范文

2015年高考作文素材205：“生活的哲学”写作导引及范文

2015年高考作文素材204：“自拍美颜”写作导引及范文

2015年高考作文素材203：“玫瑰花园”写作导引及范文

2015年高考作文素材202：“欲远行年轻人遇狗”写作导引及范文

2015年高考作文素材201：“不逝的风景”写作导引及范文

2015年高考作文素材200：“慢慢走，欣赏啊”写作导引及范文

2015年高考作文素材199：“时间——生命的财富”写作导引及范文

2015年高考作文素材198：“读书，到底是为了什么？”写作导引及范文

2015年高考作文素材197：“葡萄藤生长”写作导引及范文

2015年高考作文素材196：“隐秘而伟大”写作导引及范文

2015年高考作文素材195：“生命因负重而精彩”写作导引及范文

2015年高考作文素材194：“高雅与通俗的艺术作品”写作导引及范文

2015年高考作文素材193：“人生如水”写作导引及范文

2015年高考作文素材192：“追随我心”写作导引及范文

2015年高考作文素材191：“别让孝心迟到”写作导引及范文

2015年高考作文素材190：“规则与道德”写作导引及范文

2015年高考作文素材189：“人最害怕的是自己”写作导引及范文

2015年高考作文素材188：“食多鸡不争”写作导引及范文

2015年高考作文素材187：“印第安人射箭”写作导引及范文

2015年高考作文素材186：“生命的价值”写作导引及范文

2015年高考作文素材185：“最后的晚餐”写作导引及范文

2015年高考作文素材184：“瓜子哥、梳妆妹”写作导引及范文

2015年高考作文素材182：“定位自己与选择人生”写作导引及范文

2015年高考作文素材181：“黄东邪的桃花岛”写作导引及范文

2015年高考作文素材180：“碎片化阅读”写作导引及范文

2015年高考作文素材179：“喂牛有道”写作导引及范文

2015年高考作文素材178：“猪八戒照镜子”写作导引及范文

2015年高考作文素材177：“寻找森林的小鸟”写作导引及范文

2015年高考作文素材176：“点亮一支蜡烛”写作导引及范文

2015年高考作文素材175：“国王收到了一份礼物——两只威武的猎鹰”写作导引 2015年高考作文素材174：“狼性？羊性？”写作导引及范文

2015年高考作文素材173：“每个人都是被上帝咬过的苹果”写作导引及范文

2015年高考作文素材172：“漏洞”写作导引及范文

2015年高考作文素材171：“世界触手可及”写作导引及范文

2015年高考作文素材170：“设计师莱伊恩”写作导引及范文

2015年高考作文素材169：“期待，生命的不合理是可能的”写作导引及范文

2015年高考作文素材168：“一切都不会过去”写作导引及范文

2015年高考作文素材167：“痛苦是一笔财富”写作导引及范文

2015年高考作文素材166：“别样的风景”写作导引及范文

2015年高考作文素材165：“好心并不等于办好事”写作导引及范文

2015年高考作文素材164：“该不该搁下重重的壳”写作导引及范文

2015年高考作文素材163：广东2015届百校联考高三语文作文解读

2015年高考作文素材162：“闲时与忙碌”写作导引及范文

2015年高考作文素材161：“我的青春谁做主”写作导引及范文

2015年高考作文素材160：“生死莫及，爱能走到”写作导引及范文

2015年高考作文素材159：“枫叶·荷花·露珠”写作导引及范文

2015年高考作文素材158：“一路走过去还是停留观赏”写作导引及范文

2015年高考作文素材157：“狮子的标签”写作导引及范文

2015年高考作文素材156：“危机与转机”写作导引及范文

2015年高考作文素材155：“预见”写作导引及范文

2015年高考作文素材154：“面子”写作导引及范文

2015年高考作文素材153：“立体中国”写作导引及范文

2015年高考作文素材152：“莫让完美束缚成功”写作导引及范文

2015年高考作文素材151：“去看生活”写作导引及范文

2015年高考作文素材150：“那一扇门”写作导引及范文

2015年高考作文素材149：“难题”写作导引及范文

2015年高考作文素材148：“亲情，在点滴中流露”写作导引...

2015年高考作文素材147：“没有以后”写作导引及范文

2015年高考作文素材146：“过程的魅力”写作导引及范文

2015年高考作文素材145：“道德中最大的秘密”写作导引及范文

2015年高考作文素材144：“专注·成功”写作导引及范文

2015年高考作文素材143：“人性的光辉”写作导引及范文

2015年高考作文素材142：“优质，成就辉煌人生”写作导引...

2015年高考作文素材141：“给自己点灯”写作导引及范文

2015年高考作文素材140：“ALS冰桶挑战赛”写作导引及范文

2015年高考作文素材138：“责任”写作导引及范文

2015年高考作文素材137：“向往远方”写作导引及范文

2015年高考作文素材136：“与友善同行”写作导引及范文

2015年高考作文素材135：“最美的姿态”写作导引及范文

2015年高考作文素材134：“举手投足间”写作导引及范文

2015年高考作文素材133：“站着说话不腰疼”写作导引及范文

2015年高考作文素材132：“位置与行为”写作导引及范文

2015年高考作文素材131：“囊萤映雪”写作导引及范文

2015年高考作文素材130：“喧嚣与安静”写作导引及范文

2015年高考作文素材129：2015惠州二调作文材料分析

2015年高考作文素材128：“成熟与低头”写作导引范文

2015年高考作文素材127：“民国学人风度”多维解读与运用

2015年高考作文素材126：“在哪里”与“走向哪里”导写

2015年高考作文素材125：“理智与情感”写作导引及范文

2015年高考作文素材124：一位父亲丢了块手表

2015年高考作文素材123：请用生命对抗无聊

2015年高考作文素材122：翻越高三这座“高山”写作导引范文

2015年高考作文素材121：“教授，请放下您的架子”

2015年高考作文素材120：“我们忽略了的…”写作导引及范文

2015年高考作文素材119：“向上爬”，截然不同的两种人生路

2015年高考作文素材118：“建筑界的诺贝尔奖”获得者王澍

2015年高考作文素材117：“微不足道”写作导引及例文

2015年高考作文素材116：“家风家规”写作导引及例文

2015年高考作文素材115：“摔碎的瓦缸”写作导引及范文

2015年高考作文素材114：“擦亮自己的窗子”写作导引及范文

2015年高考作文素材113：各以自己的方式创造精彩 写作导引

2015年高考作文素材112：“空谷”写作导引及范文

2015年高考作文素材111：“生命中的痛苦是盐”写作导引及...

2015年高考作文素材110：“成熟”写作导引及范文

2015年高考作文素材109：“人生赢在0.8写作导引及范文

2015年高考作文素材108：“请用生命对抗无聊”写作导引及...

2015年高考作文素材107：“木桶、风、水”写作导引及范文

2015年高考作文素材106：“价值总在磨炼后”写作导引范文

2015年高考作文素材105：“懂得放下,方得永恒”写作导引范文

2015年高考作文素材104：“精神的自救”写作导引范文

2015年高考作文素材103：“生活需要经常清点”写作导引范文

2015年高考作文素材102：“仰望星空,何惧落坑”写作导引

2015年高考作文素材101：“苏武牧羊,忠诚无恙”写作导引及...

2015年高考作文素材100：“孟孙君打小鹿”写作导引及例文

2015年高考作文素材99：“做官先做人”写作导引及例文

2015年高考作文素材98：“关于得与失的拷问”写作导引及...

2015年高考作文素材97：“一念之间”写作导引及例文

2015年高考作文素材96：“换位思考”写作导引及例文

握住人性的真善美

在这个高速旋转的时代，人们用科技握住了物质的需求，却在不经意间让人性从指缝间流走。用心握住人性的真善美，以此为墨，方能绘出更美好的未来。

握住人性的真诚。“油条哥”李刚，在这个“商家的良心飞到九霄云外”的时代，用自己的真实诚信，赢得了巨人的喝彩。当他得知制油条技术不过关，会导致含铝量严重超标时，他果断自己出钱，自己实践，只为做出健康油条。

“油条哥”用自己的真诚，为他的油条事业翻开了崭新的一页。他以心绘出的“诚”字，让世人为之敬佩。反观那些大企业，食品安全不过关，让“吃”字成了一种冒险。追根溯底，还是人性中“真”“诚”二字的缺失啊！

握住人性的善良。武汉市的一名小学生，在刮坏了一辆私家车后，主动留下联系方式。当他收到回信时，他流泪了。信中写道：“小朋友，伯伯很欣赏你的担当，车被刮坏虽有不悦，但赔偿就免了。愿你努力学习，今后成为国家栋梁之材。”

我想打动人的，除了那名小学生的勇敢担当，更有那名车主对孩子的爱与关怀。车主用发自内心的善，为孩子成长路上又种下一颗人性之美的种子，令世人称赞。

相反，前不久“成人打架，孩子主动道歉”的新闻令世人震惊。心中少了善良，宽容一并消失。与之相衬映的，还有“复旦大学投毒案”，其人性中善之缺失，令人发指。握住人性的善良，社会才会更加和谐。

握住人性的美丽。“美丽”一词太过宽泛，但其中“自我奉献”“自我牺牲”的精神，一定在人性之美中熠熠生辉??“最美公交车司机吴斌”，在生命的最后10秒，为整车人争取了生的安全；（“中国核弹之父”黄旭华，将生命的大好时光用在核弹研究上，令世人敬仰）；小女孩何玥，即使面对死神的降临，依然不忘将自己的器官捐赠出去，让更多人获得生的希望??他们的自我奉献，自我牺牲精神，让人性之美愈加夺目，社会因为他们，更显美丽。

握住人性的真善美，以心为画笔，人性为墨，绘出更加美好的明天。

亮点点评：

此文的材料是：我们这个时代，水土大量流失，人性也在流失，传统也在流失??许多珍贵的东西都在渐行渐远。对此你有什么样的思考？

本文标题扣住了材料中的关键词“人性”，用“真善美”近义替换“珍贵的东西”，化笼统为具体。选材关注生活，用一个个鲜活的事件展示了生活中的真善美。对比论证，突出了主题。（饶红缨）

阅读下面的文字，按要求作文。（来源：新浪微博@全国大联考，高三考生必关注）

有人说：生命仿佛一场放逐和流浪，只是大部分人都将自己交给了俗世，用别人和社会既定的轨道羁绊自己前行的脚步。

其实，内心的声音——那些关乎灵魂、关乎真我的声音，时时在向我们发出召唤! 请以“做自己”为题，写一篇不少于800字的文章。

要求:①自定立意;②除诗歌外文体不限;③文体特征鲜明。

【原文呈现】

做自己

游康杰

有人说，生命仿佛一场放逐与流浪，只是大部分人都将自己交给了俗世，用别人和社会既定的轨道羁绊自己前行的脚步，其实，最关键的是要做自己。（记叙文以议论开头缺少感染力，难以引人入胜。不妨改为“题记”，以此点明文章的主旨，效果更好。）

爷爷在门前种了一株夜来香。它一身嫩绿，仿佛一个穿着绿罗裙的小姑娘，身上缀满了小巧玲珑的绿宝石。暮色四合，微风过处，它便轻快地舞动起来，送来缕缕甜香，令人心醉。 那个夜晚，我正伏案苦思老师布置的一道数学压轴题。窗外的天漆黑一片，乌云厚重。风不知疲倦地来来去去，留下一室夜来香的甜。我却无心欣赏，手中的笔一刻不停。辅助线添了改，改了又添，仍是毫无头绪。（“苦思数学压轴题”这一细节与下文“夜来香被风雨摧残”的细节对应不够，应该改为“我正为高三一次大型考试失利伤心郁闷”---因为高三大型考试是高考的预演，它的失利与夜来香被风雨摧残，吻合度较一致。）

风更大了，雨声也响起来了，雨珠敲打着窗户，发出响亮的“噼啪”声，也把我的思绪打得七零八落。我的眼前仿佛出现了一张嘲笑的脸，叫嚣着：叫嚣着：“你真差劲！真差劲！”唉，也许我真的只能对着难题低头认输，也许我只能放弃。我轻叹一口气，关掉台灯。（本段中的细节---心理、语言描写没扣住作文材料的主旨，使中心得不到彰显。）

第二天，我刚走出门，便看见一地残绿，是夜来香。昨夜的风雨并未对这美丽有丝毫怜悯，反而打落一地残花。它仍是绿的纯粹干净，却半点余香也无。可怜的花！我被难题折磨，而你却在风雨中零落，也算同病相怜吧。

之后的几天，风中再无清香。我想，娇弱的夜来香，定是元气大伤。也许它要沉睡一年才会告别黯淡无光的现状。

又是一天自修回家，我垂头丧气，只觉得书包似有千斤重。突然，一缕熟悉的甜香钻入我鼻间。我不敢置信地打开灯，果不其然，灯光下，夜来香骄傲地对我微笑着。这个小姑娘仍然亭亭玉立，风雨留给它的伤口成为它最美的装饰。不知什么时候起，夜来香从伤痛中苏醒过来。它不再看散落一地的花，而是卯足力气重新绽芽，开花。也许它依然会在下一次的暴风雨中受伤，但它依然会在风雨后送来更浓烈的香。就如此刻，它轻轻地舞着满枝嫩绿的小花，在风中，我闻到了生命的味道。

我站了很久，直到我感觉到一股力量。一株花都可以在狂风暴雨后迅速恢复生命力，坚强的继续绽放。而我，只是要去解决几道难题，又有什么不可以呢？人生是一场漫长的旅行，我应该带着夜来香的坚强，穿越风雨，去寻找我的芬芳。（本段将“夜来香的遭遇”与“我的处境”勾连起来，并加以议论抒情，但仍然没能揭示“做自己”的本质特征，主旨不鲜明。） 想到这我豁然开朗了。我感觉到了一股力量。在书桌前坐好，拿出笔和纸，信心百倍地开始了新的一天的学习生活。

微风过处，夜来香送来缕缕馨香，令人心醉；做自己就要不畏挫折勇往直前，我也为自己从夜来香遭遇风雨摧残后坚强地继续绽放中学会对挫折的接受，感到喜悦。（本处议论抒情句虽然有出现“做自己”这一关键词 ，但“学会对挫折的接受”与作文题命题意图不吻合，有游离于主旨之外的嫌疑，卒章显志没有得到很好地落实。）

【病文诊断】

这道作文题采用“材料＋命题”的形式。材料共两段文字，第一段表现出“大部分都将自己交给了俗世”这样一种普遍现象，第二段强调“那些关乎灵魂、关乎真我的声音”，“其实”两字构成转折，突出强调后者---如何“做自己”或“做怎样的自己”，如果能做到这样，视为立意深刻。

这篇作文思路清晰，层次分明，构思视角独特---借物叙事抒情”，从夜来香遭遇风雨摧残中获得感悟。但全文细节描写不够精当，文章主旨不够鲜明。作者没有真正把握材料的

篇四：2015高考语文作文素材之一 励志人生篇

2015高考语文作文素材之一 励志人生篇

他成功了，而最初给他最大苦难的那自个，在他如今的成果面前，显得多么微乎其微。苦难好像一场出人意料的流感，常常让大家感到措手不及，大家惧怕它惧怕 它，因为它是无法控制的病毒，让惊骇在大家的心中辗转蔓延。本来，苦难更有着活跃的一面，它为成功罗致宝贵的养分，阅历并打败它的人，通常可以领悟到生命 的真理，它是决议输赢之间的杀手锏。

苦难既能消磨人的斗志使强者变成弱者，也能使人奋勇赶上由弱者变成强者。关于每自个来说，苦难都是一把双刃剑，它既可以变成促进你发展的动力，又可以变成阻碍你生长的阻力。

大家常说“自古英雄出贫贱，花花公子少伟男”，本来就成材而言，不管是顺境仍是窘境，这些都是外因，是要靠内因才干起作用的。咱们知道，身处顺境中的 人通常不思进取，因为他们习惯享受，未曾受到苦难的洗礼。当一自个没有了志趣，丧失了进取心的时分，又如何可以成才呢？

窘境中的人通常饱尝苦难的摧残，他们在一次次与命运的抗争中，更简单建立远大的志趣和坚定的方针，从而在压力面前发挥出令人吃惊的潜力，这正是顺境中的人不简单具有的品质。

法国作家巴尔扎克说得言必有中：“苦难关于天才是一块垫脚石，对能干的人是一笔财

富，对弱者是一个万丈深渊。”假如咱们巴望成功，就不能老是蜷缩在温 暖的火炉旁，惧怕苦难的突击。要知道，苦难能丰厚咱们的人生，让咱们知道如何得到幸运之神的眷顾，而在苦难面前败下阵来，就等于承认了咱们的窝囊，就意味 着成功会离咱们越来越远，没有阅历过苦难的成功称不上真实的成功，只要苦难才干让成功闪现得更有意义。

没有人会巴望苦难的莅临，但是，当它出现的时分，却可以迫使咱们正视眼前的疑问，正因为它手法激烈，才迫使咱们发挥出超凡的水准来。

司马迁因为李陵一案受到宫刑的惩戒，这关于所有人来说都是难以磨灭的廉耻，但他在苦难面前从头审视自个的价值，发奋写完了流芳百世的巨作《史记》；香 港首富李嘉诚身世寒微，他从小就必须做各式各样的作业，才干牵强保持生计，但是，他凭借自个持之以恒的尽力，成果了光辉的职业生涯……窘境中成材的名人不 乏其人，他们的一起特征即是有着超人的意志，从不轻言抛弃。

沙飞的爸爸妈妈都是老实巴交的农人，他们家祖祖辈辈都日子在那个偏远的小山村，村子里只要几十户人家，过着靠天吃饭的日子。当沙飞踏上肄业的火车时， 他才首次真实见到火车的姿态。这样的生长环境让沙飞从小就知道，想要脱节贫穷的境况，没有任何人可以帮助他，只能靠自个的尽力。

来到这个寸土寸金的城市，一个没有布景的农村孩子，想要赤手空拳打拼出一番六合来，是何其不简单的作业。但是，不怕喫苦、天分聪明的沙飞做到了，如今，他供职于一家闻名的外企，是推广部分的司理。

日子开端展现出它夸姣的一面，沙飞不再因没钱而吃不饱饭，并且常常出如今各种高级场所，他很爱惜如今的这份作业，他需求作业证明自个的实力，更需求作业带给他的成果感。

但是，有人看不惯沙飞的行动，他是总司理的小舅子李晓生，在沙飞的部分做一个一般的业务员，此人游手好闲，却拿手挑拨是非，他看不惯沙飞少年有成，一副盛气凌人的姿态，想尽办法想要把这个“通俗易懂”挤兑出去。

一个重要的推广战略，对公司的发展起到无足轻重的作用，沙飞带领全部团队辛苦作业了三个月的劳动成果，被李晓生神不知鬼不觉卖给了公司的死对头，公司损失惨重，对此，沙飞百口莫辩，他在这个职业现已无法混下去了。

李晓生得意洋洋地对沙飞说：“没想到吧，你完蛋了。”

“完蛋？还早着呢。”沙飞脱离的时分，不屑地对李晓生回答。

沙飞确实没有完蛋，没有人知道，他吃了多少苦，如何生计下来。只是4年以后，他的名字开端一再在电视上曝光，他成了闻名的企业家。

李晓生感到忐忑不安，他惧怕沙飞的报复，但是，落魄不胜的他竟然到沙飞的一个分公司应聘一个很低的职位，当他看到前来视察作业的沙飞时，感到有些手足无措，沙飞认出了他，却谦让地对他说：“不必忧虑，你不值得我报复。”

不通过风波的突击，就很难抵达成功的对岸；不阅历风雨的洗礼，不简单看到雨后的彩虹；不饱尝苦难的检测，很难具有成果大事的胸襟气量。当沙飞丢了工作 的时分，假如他也丢了决心和意志，那么他才是真的完蛋了，但是他没有抛弃，他打败了苦难，也打败了自个，所以他才干获得更大的成功。

不经风波怎见彩虹，他成功了，而最初给他最大苦难的那自个，在他如今的成果面前，显得多么微乎其微。

正确地面临艰难，就可以让磨难为我所用。活跃地对待艰难，你也会随之变得强壮。就像你的手和绷簧之间的联系，强弱之间，由你自个来掌握。只需让自个英勇，让自个充满斗志，艰难才会屈从在你的掌下，不然成果会完全相反。

一自个，无论是谁，都不会打心眼里欢迎磨难。可是，当磨难作为不速之客来登门时，我们最佳不要拒而不见，由于它既然来了，就要到达什么意图才会罢手。 此刻，最佳的做法即是开门揖客，用你的热心和勇气来打败对方。这时分，你会发现这个客人越来越温文，对你越来越谦让。终究，它不只不会像最初“方案”的那 样让你烦恼，乃至给你的身心带来伤害，而是会真诚地送给你一份人生的大礼——成功。

只需活跃面临磨难，磨难一点都不可怕。相反，缺少了磨难更简单让人滑向蜕化的深渊。

关于一自个来说，磨难可以用来加速自个成功的脚步，就像叮在马身上的马蝇相同，不一样的是，马蝇被拍死以后，懒马照常会懒下去。可是一自个阅历的多 了，并可以活跃地

面临磨难，他就会越来越强壮,正因为有着感动自己的励志名言而勇往前进。他会变得络绎于磨难之间游刃而有余，会在苦楚的“炼丹炉”中炼得一个骄人的金身。

在20世纪初的日本，一个孩子出生在长野县的一个富庶的家庭。他在家里排行老幺，这有点像中国的传统，最小的孩子是最得宠的。假如这个孩子是男孩的 话，就很简单变得调皮无比。他即是这样一个孩子，在爸爸妈妈的娇宠之下，他变得不喜爱读书，只喜爱调皮捣蛋，喜爱捉住任何一个在脑子里闪过的“创意”来玩 弄他人。并且，他还常常跟村里的孩子打架，因而常常遭到教师的批判教学。后来有一次，他居然因而用刀刺伤了教师。

孩子成为了这个姿态，他的爸爸妈妈很绝望，更懊悔最初把他宠坏了。

他23岁的时分单身来到东京闯练。他天然找不到太好的差事，终究他得到的榜首份作业是做推销员。可是，等他交完确保金和会费准备大干一场的时分，才知道自个遇到了一个骗子，骗子把钱卷走石沉大海，而他则由于没钱而陷入困境。

这是他有生以来遇到的最大的艰难。而接下来等着他的，则是愈加困顿的遭遇。他在这种不甘普通却又不得不普通的状况中，度过了三个春秋。

在他26岁的时分，他来到明治稳妥公司参与招聘。那个刚从美国学习推销术归来的资深考官对他嗤之以鼻，只淡淡抛出一句话：“你做不来这个作业！”

这让他很沮丧，不过，他以为自个要争夺。他不服气，更不服输。终究在他尽力下，公

篇五：高考作文素材及写作分析十则

高考作文素材及写作分析十则

一、罗京谢幕，音容永存

中央电视台著名播音员罗京，因病医治无效，于2009年6月5日不幸逝世，享年48岁。罗京作为《新闻联播》的领军人物，政治坚定，德艺双馨。在26年的播音主持工作中，罗京形成了沉稳、大方、庄重的播音风格，深受全国电视观众的信赖和喜爱。他不可复制的声音，不可复制的脸庞，成为《新闻联播》永恒的象征。2003年，罗京当选全国十佳岗位能手，自2004年到2008年，连续五年被评为中央电视台最佳播音主持人。罗京是新闻从业人员永恒的榜样，他的离世，带走了一个时代的声音，标志着“一代国嘴”时代的结束。

【思考感悟】

罗京去了，让所有喜欢他的观众无比悲痛。人们悼念罗京，不仅因为他十年如一日的敬业精神，更源于他与病魔作斗争的坚强乐观和关心民众的拳拳爱心。罗京的去世，让我们深切地感受到人生的价值、生命的意义，也让我们明白了“活着是一种幸福”的真实内涵。健康是福，拥有健康你就拥有了生存的根本；而踏实工作，真诚做人，就等于为自己树立了一块鲜活的丰碑。

【适用话题】

“名人”、“人生”、“价值”、“偶像”、“生命”和“健康”

二、赵本山批评春晚审查

5月28日，在贵州卫视《论道》节目录制现场，赵本山炮轰央视春晚节目审查员“不懂”，他说，“中央电视台的审查永远是这样的，观众都笑翻了，就他们几个（指审查者）脸永远是青的。”

赵本山表示，春晚给13亿人带来快乐，“但就这几个经营晚会的人不快乐，这晚会能好吗？他们快乐不起来，但是他们紧张，他们怕不好看，完了又不懂，又提了一堆不懂的意

见。”赵本山举例说，一个节目第一遍审查时，大家都说好，第二场开始，（他们觉得）这个地方怎么不乐了，于是开始删减，第三场看，这个地方怎么又不乐呢？又剪。“他听十遍他背下来了，背下来之后又说，没乐了，他就把这个节目给毙了！”

【思考感悟】

央视春晚举办26年以来，无人敢对其节目审查制度公开批评和指责，并不是其审查制度完美无缺，而是因为其“至高权”和“生杀权”在握，令人敢怒而不敢言。虚心纳谏，改革节目审查制度，使“春晚”更完美、更人性化、更受观众的喜爱是中央台的职责，也是广大电视观众的心愿。赵本山批评春晚启示我们，要敢于挑战权威性，积极献言献策，而被挑战者也要有海纳百川的胸怀。

【适用话题】

“权威”、“批评”、“纳谏”、“责任”、“体制”和“勇气

三、吉林松原高考舞弊禁而未绝

吉林松原，一个古老的东北小城，近年来却因为高考舞弊案频出，以一种非常规的状态进入大众的视野。源于多方面的压力，今年高考松原高度重视，成立了由教育、公安和电信等18个部门组成的高考委员会，由主管副市长亲自挂帅，严抓高考舞弊。然而，严查之下，高考舞弊仍禁而未绝。先是爆出了考生抢试卷抄袭事件，后又有两名教师因出售作弊器材而被抓捕。据媒体调查，松原抄袭舞弊成风，社会风气极端不正。考场内，监考老师不敢深管；考场外，家长高谈阔论话作弊技法；考试后，学生谈论最多的话题也是作弊。用一位父亲的话说就是，“现在这学生，啥招都使，只要能考上就光荣。”

6月17日，松原市政府首次向媒体公开回应：松原市今年高考过程中共查出违纪考生33人；高考结束前，公安机关相继破获兜售高考作弊器材或利用现代通讯工具传递高考答案案件14起，抓获犯罪嫌疑人34人，收缴窃听、窃照、无线语音发射装置683套。

【思考感悟】

高考疯狂舞弊，除了考生的个体素质，更多的是社会不正之风在作怪。如果社会的大环境不能培育公平，不能彰显正义正气，治理高考舞弊则是缘木求鱼。老实人吃亏，投机者得利的社会氛围，对循规蹈矩者是一种打击和伤害。扭曲的价值观下，便是扭曲的病态行为与世风。以升学率论成败、数字出官员的冲动和教育资源分配的不公与发展的不平衡，则是高考群体舞弊发生的直接原因。

【适用话题】

“高考”、“公平”、“正义”、“和谐”、“风气”和“教育”

四、余秋雨是是非非三十载

余秋雨无疑是30多年来中国文化界最富争议且争议最为持续的人之一。置身于舆论漩涡的余秋雨也曾对这些“争议”颇为诧异，认为争议从未与他写作和演讲的观点有关，却聚焦在另外三个方面：一是在“文革”中从事过写作，二是他的文章中有不少“文史差错”，三为“文化人不该上电视”。但在四川大地震中“事不关己”的言论和最近的捐款质疑无疑将这种争议面又一次扩大，这次，无关文学，落在人品。

5月23日，余秋雨老冤家萧夏林的博文《余秋雨20万假捐款“真相调查”》被国内著名博客网“博客中国”置顶，在这篇数万字的博文中，作者认为余秋雨在2008年的汶川地震捐款属于“虚拟虚构捐款”，并指责余秋雨借国难炒作自己。这篇博文被多家论坛及博客网站转载。

【思考感悟】

近年来，名人成了众矢之的，其负面新闻频频见诸报端，我们姑且不论这些消息的真假对错，但名人务必要注意自身的言行，因为作为公众人物，你所代表的并不是单个的自己，而是代表了一种舆论的导向，稍微不慎，就可能误导一大群人。文化思想界名人从事的是塑造人类灵魂的事业，更应该加强道德品质方面的修养，敏于行而讷于言。

【适用话题】

“名星”、“名人”、“炒作”、“修养”、“道德”和“焦点”

五、韩国前总统卢武铉跳崖身亡

5月23日早晨，韩国前总统卢武铉在老家金海市峰下村附近登山时跳崖自杀，送至医院后不治身亡，终年62岁。随后秘书在他的电脑中发现一封简短遗书。韩国联合通讯社等媒体在对卢武铉的遗书分析后认为，卢武铉选择死亡的最大原因，是检察机关对于他涉嫌收受巨额贿赂的调查。

卢武铉1946年8月6日出生于韩国庆尚南道金海市峰下村一个农民家庭。青年时代，他曾就读于韩国釜山商业高等学校，后经过刻苦自学成为律师。1988年，卢武铉当选韩国第13届国会议员，由此正式踏入政坛。2002年12月，他在韩国第16届总统选举中，当选为韩国第16届总统。2008年2月，他卸去总统职务后，返回老家峰下村。2009年4月30日，卢武铉从老家来到首尔，以“综合受贿罪嫌疑人”的身份在瑞草洞大检察厅接受中央调查部的调查，成为第三位受到检方调查的韩国前总统。

【思考感悟】

以一种极端的方式，这位从底层走向成功的榜样和以清廉著称的政治家就这样走完了生命的历程，让人可悲，可叹。知耻莫乎勇，卢武铉走上绝路，说明他有良知与廉耻感。他知道，亲属的腐败辜负了自己当初对国民的承诺，自己的荣誉已遭受巨大损害。为求得个人解脱，他选择了自杀。对这样一个视名誉重过生命的人的逝去，我们表示悲伤与敬佩；从建立民主的政治制度来讲，卢武铉被秋后算账，也许是一个进步，虽然他的自杀未免让这一进步过于悲壮。

【适用话题】

“名人”、“名誉”、“道德”、“清廉”、“生命”和“民主政治”

六、知人亦自知的鲍叔

管仲谈到他与鲍叔之间推心置腹的友谊时说：“吾始困时，尝与鲍叔贾，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。吾尝三战三走，鲍叔不以我为怯，

知我有老母也。公子纠败，召忽死之，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节而耻功名不显于天下也。生我者父母，知我者鲍子也。”

管仲被囚禁时，鲍叔向齐桓公鼎力举荐管仲，并得到重用，官居鲍叔之上。管仲执政期间，凭借齐国的海滨条件，使得物流畅通，聚集财富，兵强马壮，国泰民安。齐桓公所以能称霸春秋，统领各路诸侯，使天下归正于一，多亏了管仲的勤政、智慧与谋略。

【思考感悟】

管仲有许多令人难以容忍的“缺点”，又极度“自私”，鲍叔都能设身处地地理解与同情，没有因管仲的表面缺失而遮蔽其本质，更没有影响鲍叔正确地评价管仲的智慧与品德，他不但向齐桓公不遗余力地举荐管仲，而且自己甘居于下。这是一种高度的友谊与信任，一种不折不扣的高风亮节。鲍叔用他知人亦自知的本领，给我们上了一堂为人处事的好课。

【适用话题】

“友谊”、“朋友”、“伯乐”、“人材”、“道德”和“修养”

七、不比为贵

22岁的美国华裔数学家王章程，毕业于美国加州大学。毕业后，他的同学多数去了大财团、大公司，只有王章程一头扎进了加州私人研究室，一干就是十年。十年中，他的生活收入非常低，30岁了还买不起房子。而他的同学已经是月收入几十万、上百万元的大老板。王章程从来不羡慕别人，只对自己的事业感兴趣。虽然他的生活比别人差几个等级，但他本人似乎全然不知。十年中，王章程默默地做着自己的研究。35岁的时候，他攻克了两道世界级数学难题，从此成果迭现，美国十几家大学先后聘请他前去任教。现在，他已经成为世界数学界的“数学之王”。

【思考感悟】

俗话说，人比人，气死人。要想享受人生的欢悦与幸福，很重要的一点就是要有“不比为贵”的心态。尤其不要动辄与那些俊男美女比相貌，与能人强人比财富比成就，那样只会让自己情绪低落。聪明的人应懂得欣赏自己，接受自己的一切，不为自己的平凡而烦恼。同

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