木叶吹呀吹

篇一：风吹呀吹,吹散了我对你的思念

风吹呀吹，吹散了我对你的思念

整理者：苟江华

一、一个真正伟大的人的自信和自觉是平衡的。他会从成功里获得自信，从失败里增加自觉。

二、我爱你就是给了你一次伤害我的机会。

三、如果一切都是戏。我们何必演的那么逼真。

四、在爱的世界里，没有谁对不起谁，只有谁不懂得珍惜谁。

五、随着年龄的增长，我们并不变得更好也不变得更坏，而是变得更像我们自己。

六、那场令人窒息的暧昧戏，抹杀了谁的志死不渝。

七、思念不能自已，痛苦不能自理，结果不能自取，幸福不能自予。

八、风吹呀吹，吹散了我对你的思念。

九、如果你从未喜欢过我，甚至只是我想多了。哪怕从此我将把你从我这里抹去，也许不容易，但我相信爱会融化一切。

十、花一些时间，总会看清一些事。用一些事情，总会看清一些人。

十一、不要等我消失，你才知道我的存在。

十二、分手之后，该忘记的就要忘记，努力学会去祝福别人吧！调整好自己的心情，让自己早日得到解脱。 十三、今生今世，但愿岁月静好，现世安稳，每天都能看见他的笑颜。

十四、我们从没有忘记真相，只是我们越来越会说谎。 十五、我们走过了幸福，却没能走过平淡。 十六、顺境处之淡然，逆境处之泰然。

十七、有时候，内心最直接的感受，往往是最难说出口的。

十八、生命是什么呢，生命是时时刻刻不知如何是好。 十九、我没有哭泣，只是突然学会了思念而已。

二十、会嫉妒会吃醋会发疯会不安会失常，喜欢一个人就是这样的

篇二：风儿吹呀吹

奉节县康乐镇希望小学电子备课（模板）

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篇三：2013元旦文艺汇演报道12.31

织 金 县 第 四 小 学

ZHIJINXIAN DISI XIAOXUE

学校简报

放飞梦想 快乐启航

——织金县第四小学举行“庆元旦”文艺汇演

2012年12月31

日下午2点，织金县第四小学全体师生伴随

冬日暖阳，载歌载舞，隆重举行2013年“庆元旦”文艺汇演，全校各年级学生踊跃参加。

汇演内容精彩纷呈，形式多样，包括课本剧、舞蹈、合唱、

古筝独奏、朗诵等15个节目。文艺汇演在学校李校长的祝福中拉开帷幕。其间，幽默且发人深省的课本剧《丑小鸭》，韵味无穷的拉丁舞《舞动精灵》，苗族风味十足的小合唱《木叶吹呀吹》，饱含深情的独唱《母亲》，婉转悠扬的古筝独奏《幸福渠水到俺村》，英姿飒爽的舞蹈《长大之后穿迷彩》等节目，尽情地展示了织金县第四小学师生热情活泼、积极向上、奋发有为、开拓创新的靓丽风采。现场的气氛非常热烈，不时响起阵阵的掌声和喝彩声。

此次文艺汇演的成功举办，展示了学校的素质教育成果。不仅丰富校园文化，还增进了师生感情。学校今后还继续为有艺术特长的学生搭建展示平台，帮助学生树立自信心，促进和谐校园建设，提高广大师生的综合素质。

篇四：艺术节汇报演出主持词

柏：尊敬的各位领导 叶：各位来宾

周：亲爱的老师、同学们 李：现场的观众朋友们，大家 合：晚上好

柏：嶷山大地涌春潮 叶：泠江两岸笑声高 周：校园盛开文明花 李：艺术教育展新貌

柏：在党的十八大胜利闭幕的喜庆日子里，宁远县第四届教师艺术节第九届学生艺术节隆重举行，这是一次艺术的盛会，是一次欢乐的聚会。 叶：校园文化艺术节是学校文化的重要组成部分，是学校办学特色的呈现，是学校辐射社会的一个文化窗口，是全体师生魅力展示的一个平台。

周：它既是对我县贯彻党的教育方针，培养全面发展人才的一次集中检阅，更是我县师生精神面貌、信念追求、和谐发展的美好再现。

李：校园文化艺术节的举办为师生互相学习、交流、提高提供一次极好的机会;为我县树立良好的竞争意识、合作意识、拼搏意识形成良好的氛围;通过各项比赛也为学校争得荣誉，为我县教育教学工作的开展奠定坚实的基础。

柏：本次艺术节，全县共有217个节目（含节目主持人）参赛，经评委认真评选，共评出一等奖32名、二等奖66名、三等奖119名、优秀组织奖8个、优秀创作奖6名、优秀演员10名。

叶：让我们对为这次艺术节活动付出辛劳的领导、老师、同学们表示衷心的感谢！

周：首先让我为大家介绍今天到场的领导嘉宾，他们是：

中共宁远县委书记严兴德先生； 中共宁远县委副书记蒋良铁先生； 中共宁远县人大副主任 先生； 中共宁远县人民政府副县长胡昕若先生； 中共宁远县政协副主席 女士；

宁远县正处级干部邓尧忠先生；

李：中共宁远县委党校校长、教育局局长文星平先生，以及县直各部门领导，各乡镇党委书记，教育局领导班子成员和局机关干部各学校校长、教师代表。

柏：让我们再次用热烈的掌声感谢各位领导、嘉宾的莅临。

李：下面我宣布，校园盛开文明花，宁远县第四届教师艺术节第九届学生艺术节汇报演出

合：现在开始！

1、器乐合奏：《十送红军》

周：在我们这次的教师艺术节活动中，涌现出了许多身怀绝技的老师，吹拉弹唱，各有所长。 李：是的，接下来就为大家献上器乐合奏，《十送红军》。掌声欢迎

2、综艺《童学馆》

柏：近年来，我县的学前教育得到了很大的发展。去年秋季，仁和、水市两所农村公办幼儿园已经开园。今年春季，又将有6所公办幼儿园竣工招生。 叶：是的，民办幼儿园也不甘落后，纷纷创建自己的办园特色：有的是双语教学，有的是珠心算，有的是童话启蒙。下面请大家欣赏中心幼儿园的小朋友带来的学国学综艺节目《童学馆》。

3、群舞《戏偶》

丙：哎，XX你小的时候你看过木偶戏吗？ 丁：看过啊，简单的木偶戏啊给我们带来了许多童年的欢乐，承载了我们许多童年的向往。请欣赏由琵琶完小带来的舞蹈《戏偶》。

4、双簧《跳水冠军》

甲：奇志大兵你认识吗？

乙：当然认识！湖南优秀的曲艺演员啊！ 甲：下坠中学你去过吗？

乙：哦，没有。只是听说他是位于太平镇的一所责任区中学。

甲：今天啊，这所偏远的农村中学也出了两位奇志大兵，为大家演双簧，看，跳水冠军来啦。

5、群舞《最后八个》

周：大家知道吗？去年高考，全县艺术考生二本上线122人，其中1人被中国音乐学院录取，1人被中央美术学院录取，3人被中国美术学院录取。 李：是的，在全市全省第四届艺术展演和教师基本功比赛中，我县选送了许多的优秀节目，成为省市艺术教育的一枝独秀。

周：而且实验小学的诗歌朗诵节目还被省教育厅选送到国家教育部参加全国第四届中小学生艺术展演。 李：接下来请欣赏宁远三中带来的舞蹈《最后八个》。

6、歌伴舞《新龙船调》

李：本次艺术节，有一个突出的特点，就是参与人员非常广，校长、老师、学生甚至工友都参加了单位的艺术节活动。

周：是啊，正因为大家的共同参与，学校的文化气息越来越浓厚。下面这个节目，就是由中和中心校

的师生们给大家带来别有风味的歌伴舞《新龙船调》 7、《人民教师你最美》

叶：平凡的事做到极致，就是伟大；平凡的人做到无私，就是高尚。教育局机关的老师们在下学校以及其他的工作接触中，感受到了许多老师感人的事迹，于是在艺术节活动中，创作了一首诗歌《人民教师你最美》，献给广大的教育工作者，你们，辛苦了！

8、群舞《大山支教》（诗歌朗诵以后，这个节目直接上）

9、小品《我是文明劝导员》

周：感谢教育局的老师们深情的朗诵，感谢三中的同学们精彩的舞蹈，同时更感谢那些扎根山区默默奉献的老师们！李：近年，在县委、县政府的正确领导下，我们宁远的城市面貌有了很大的改变。现在，我们又向全国旅游城市和文明城市迈进。大街上、小巷里出现了一群带红袖章、佩口哨的文明劝导员，他们劝导按交通灯行驶、走斑马线，不乱扔仍、乱丢垃圾。

周：是的，经过这些行动，大家都自觉的养成了文明习惯。下面请欣赏宁远八中带来的小品《我是文明劝导员》。

10、童声合唱《钓一个月亮当皮球》

甲：钓一个月亮当皮球，这是多么富有诗意的境界啊！

乙：是啊，下面让我们一起在实验小学小朋友的歌声中回味童年。

11、双人舞《夕阳乐》

柏：在我们的文庙广场，泠江风光带，你会看到很多的老人成双结对地散步啊、跳舞。这都是文化生活的提升啊。

叶：是啊，老吾老，以及人之老，时光流逝，我们都会老去，老了有个伴，是人身的最幸福的事情！请欣赏由宁远一中的老师带来的舞蹈《夕阳乐》。这个节目也献给敬爱的老教师们，祝愿你们的老年生活快乐幸福！

12、情景剧《向快乐出发》

甲：快乐，是人生追求的一个目标，快乐，在我们的校园中，无处不在。他可以在文艺社团，也可以在学科课堂，可以在考场，也可以在体育场。 乙：每个人对快乐的定义和感受都不同，但是，快乐是你我的一个目标，让我们一起向快乐出发。请欣赏宁远三中带来的情景剧舞蹈《向快乐出发》。

13、群舞《幸福像花儿一样》

李：沐浴在党的阳光下，我们激情工作，幸福生活。奋斗在菁菁校园，我们充满活力 ，青春常在。在各级领导的关心支持下，我们的事业在正在蓬勃发展，我们的生活幸福像花儿一样！接下来请大家欣赏由莲花小学带来的舞蹈《幸福像花儿一样》

14、女生小组唱《木叶吹啊吹》

周：今年的艺术节活动节目形式丰富。有声乐、舞蹈、课本剧、综艺等节目，接下来由二中的同学们为大家带来女声小组唱《木叶吹呀吹》。

15、舞蹈《七彩校园》

柏：本次活动中，可谓是百家争鸣、百花齐放。 叶：下面，我们就为大家挑选了一些获奖的节目来一个轮流的精彩展示，掌声有请。

尾声：《一起来更精彩》

柏：城市因你我而文明，生活因你我而精彩。 叶：让我们大手拉小手，共同创建美丽家园！ 让我们一起来！唱起来，跳起来！行动起来！

结束语

柏：今夜，豪迈的歌声激励着我们奋进的步伐； 叶：今夜，艺术的花蕾编织着我们多彩的梦想。 周：文化和艺术能使人生更加精彩，更加美好。校园有了文化，就有了深厚的文明底蕴；校园有了艺术，就有了灵动的精神升华。

李：校园文化艺术节的举行，又一次奏响了我县推进素质教育的凯歌，又一次为我们全县师生搭建了展示自我的舞台。

周：让我们共同携手在艺术的天空中放飞理想，让我们共同携手在春天的季节里唱响主旋律。 李：让我们祝愿宁远的明天更加和谐美丽；

甲：让我们祝愿宁远的艺术教育再上新台阶。 乙：让我们祝愿祖国的未来更加繁荣昌盛。 柏：谢谢所有的精彩演出，

叶：感谢大家的辛勤付出，

周：感谢所有的嘉宾和朋友们的到来，

李：让我们继往开来，让我们留住今天拥抱明天。

篇五：7 风儿吹呀吹

7 风儿吹呀吹

教学目标:

1、通过感受风,了解风的特点,初步知道风产生于空气的流动,明白制造风是人类智慧的一种体现，引导学生自己能制造风。

2、通过图片,材料引导学生思考风在生活中的不同作用,激发学生探索自然的兴趣。 教学重点和难点:

1、教学重点：

（1）感受风的特点。

（2）知道风产生于空气流动。

（3）了解风在生活中的作用。

2、教学难点:

（1）自己制造风。

（2）对风的利用的畅想。

课前准备:

1、学生课前准备

（1）搜集风在生活中的作用资料。

（2）自己在家想一些制造风的方法,准备制造风用具,上课备用。

2、教学器材:投影片、一些制造风的用具(扇子、气球、纸张等)、小纸船 、长方塑料水槽。

3、教学课件:风在生活中的作用的图片投影片、风给人们带来灾难的录像片、一些自然现象的图片（包括雨、闪电、大雾、雪、霜、彩虹等）

教学设计:

流程图：

教学过程设计： 一、导入：（每组桌子上放一个长方形水槽，将一只小纸船放在水槽一端）

师：我们做个游戏，比一比哪组同学先把小纸船送到对岸。要求不能用手直接动纸船。

1、同组同学讨论，用什么方法？

2、游戏开始。（在学生游戏的过程中，引导他们利用各种不同的方法，可以借助一些物品，例如纸张、嘴、手等制造出风来。对有创造的方法教师要及时给以鼓励。）

3、选出速度最快的一组，发一面“胜利小红旗”。

4、请得红旗的小组派代表，向大家介绍速度快的“秘诀”。

5、其他同学和教师队伍结合学生发言发表自己看法.

二、我们也能制造风。

1、师：刚才大家自己制造了风把小船送到了对岸，现在小组讨论一下，我们还能用什么方法制造出风？（小组讨论，可以借助一些物品作为制造风的工具。）

2、每组派代表向大家展示讨论的方案，其他同学给以评价。

3、在学生展示的时候，教师可以给以补充，对一些有创造性的方法更应大力表扬、鼓励，激发学生创造的积极性。

4、学生在展示的时候，要对自己所用的方法加以说明，教师注意引导学生能将风的形成说出来。

5、师：通过刚才大家的展示，谁来说一说风是怎么形成的？

6、学生小结，教师补充：是空气流动产生了风。（没必要让学生说的很专业，只要能说明意思即可。）

三、风在生活中的作用：

1、师：生活中人们离不开风，风在生活中到底有哪些作用？请看投影片。（播放风在生活中作用的投影片。）

2、除了投影片上所表现的，利用在家搜集的材料，小组讨论：风在生活中还有哪些作用。（学生讨论，汇合在家搜集的资料。）

3、每组派代表汇报本组讨论汇合的结果。在汇报时，可以用在家搜集来的图片等来说明，教师也应多搜集一些图片素材，在学生介绍时可以配合学生进行讲解。

4、师：风给我们带来什么？

学生：风给我们带来了??（让学生充分发言，表达自己对风的感觉，发言中可能会出现风的好处，但也会出现风给人们带来的灾难，配合灾难教师放“风给人们带来灾难的录象片。）

5、师：风虽然给人们带来了不少灾难，但更多的是造福了人类。让我们也来发挥我们的想象力，畅想一下能够利用风做些什么？

6、学生畅想，发表建议。在学生发表建议时，教师不能打消学生的积极性，对有创造性的想法及时鼓励，尊重学生的意见。

四、课后延伸：

大自然中除了风之外，有很多自然现象，我们以小组为单位，选择一种自然现象进行资料搜集，然后咱们一起出个“科普宣传展板”。（播放一组其它自然现象的图片，让学生选择。）

五、总结：通过这节课我们知道了什么？（学生回答，总结，老师加以补充。） 教案点评：

这节课学生能通过自己在家搜集的资料和课上的投影资料，基本上知道了风是怎样形成的、了解到风的作用，并能发挥自己的想象力去制造风，对风的利用进行畅想。教师在教学过程中注

意不要讲得过多，尤其是一些专业性较强的东西，点到为止，应该多让学生发言、发表意见，充分发挥他们的想象力，激发他们探索自然的积极性。对学生的异向思维及时鼓励。

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