蔚蓝的天空像什么

篇一：蔚蓝的天空

蔚蓝的王国

作者简介

屠格涅夫（1818—1883)俄国19世纪批判现实主义作家，有“欧洲俄罗斯的第一位小说家”之称。成名作《猎人笔记》，《罗亭》是他的第一部长篇小说。在屠格涅夫的整个创作生涯中，小说创作占着首要地位。但他在散文上的成就，也是无与伦比的。屠格涅夫对俄罗斯文学和欧洲文学的沟通交流起到了桥梁作用。

屠格涅夫是一位有独特艺术风格的作家，他既擅长细腻的心理描写，又擅长于抒情。小说结构严整，情节紧凑，人物形象生动，尤其善于细致雕琢女性艺术形象，而他对旖旎的大自然的描写也充满诗情画意。 他习惯在散文中用虚拟情景来抒写他的美妙理想与抽象理念，让他的散文显现出一种虚幻而又明丽的美。

托尔斯泰称赞屠格涅夫的风景描写，“这是他的拿手本领，以致在他之后，没有人敢下手碰这样的对象——大自然。他三两笔一勾，大自然就发出芬芳的气息。”

（旖旎：yǐ nǐ ，柔美、婀娜多姿的样子。）

知识积累 1本文的体裁是。散文诗是介于诗与散文之间的一个独立的文学样式，它有点像诗，具有诗的特质和神韵；又有散文的灵便和自由，是诗歌与散文相互渗透，巧妙结合。它既具有散文那种抒写自由，形式活泼，逻辑分明的特点，同时又具有语言简洁、音韵悦耳、描写集中的特点。

（逻辑是人的一种抽象思维，是人通过概念、判断、推理、论证来理解和区分客观世界的思维过程。）

2什么是象征手法？

象征是根据根据事物之间的某种联系，借助某人某物的具体形象（象征体），以表现某种抽象的概念，思想和情感的一种表现手法。在诗歌、散文中成为常见的手法之一。

(通俗一点说，为了要说抽象的乙，因为形象具体的甲跟乙有联系，所以只说甲不说乙，却让读者通过形象具体的去领会抽象乙。)

例如：鸳鸯是爱情的象征；牡丹是富贵的象征；鸽子是和平的象征；莲花是高洁正直的的象征;蜡烛是舍己为人的象征.

象征手法的作用是什么？

将抽象的精神品质，化为具体的可以感知的形象，从而给读者留下深刻的印象；

使文章表达含蓄，运用眼前之物，寄托深远之意，赋予文章以深意，从而给读者留下咀嚼回味的余地。

导入：

有人说:比大地更广阔的是海洋,比海洋更广阔的是天空,比天空更广阔的是人的心灵.那么,同学们,把大地,海洋,天空,人的心灵结合起来,会是怎样的情景呢 今天就让我们来共同走进一个美妙的梦境——《蔚蓝的王国》.

注音

注释

蔚蓝：类似晴朗天空的颜色的一种蓝色。

和煦：温暖。也形容音调平和。

酬唱：指用诗词互相赠答唱和。

颤栗：发抖;哆嗦。也可写成“战栗”。

璧玉：上等美玉。（ 璧 : 璧 bì 平圆形中间有孔的玉，古代在典礼时用作礼器，亦可作饰物。）

船舷：指船的两旁。

明澈：明亮而清澈。

潺潺：拟声词。形容溪水、泉水等流动的声音。

咫尺：形容距离很近。咫：古代的一种测量单位。

情不自禁 ：形容感情激动得不能控制。禁:抑制；忍住。

感人肺腑：形容人内心深深地受到了感动。肺腑：指内心深处。

整体感知，走进梦境

1通读全文，找出屠格涅夫的梦中有哪些人，有哪些景，你感受到作者什么样的情怀？

蔚蓝的王国

梦中人：“我” 伙伴 女人

梦中景：海洋、小船、天空、仙岛、花、鸟

梦中情：热爱蔚蓝、光明、青春、幸福、年轻、快乐、自由、爱情

3 作者乘梦之舟、游梦之海，文章的2-6段和7-11段描述的这两个场景具体有什么内容？

场景一：

“我”和伙伴在大海上的的快乐行为（乘船、观海、朗笑、吟诗）

场景二：

大海上见到海上仙境（仙岛、动植物等）如天堂一般。

4 第一个场景

文章描绘的第一个场景中，大海的特点是什么？人的特点又是什么？ 大海: 平静、安详、美丽。（第四段）

人： 年轻、快乐、幸福。 （第三段）

第一个场景中，详写了什么？略写了什么？

详写:人的青春、快乐、幸福感受。

略写：写大海，是简笔勾勒。（第四段）

“或者，突然会有人吟诵精美绝伦、感人肺腑的诗句??”，（第6段）为什么要用“精美绝伦”“感人肺腑”修饰“诗句”？

“精美绝伦”赞美的是诗形式上的优美，“感人肺腑”则是赞美诗内容上强烈的感染力。两个修饰词各有侧重点，组合在一起，体现了诗句的完美。 完美的诗句衬托出想象中的美好世界，体现作者对美好生活的热爱。

5 第二个场景

在第二个场景中，作者从人的感官入手，细致的描绘了仙岛上的美景，给人以身临其境的感受。作者是如何描述的？

视觉：岛屿，岛上的璧玉宝石、白玫瑰花、铃兰花、鸟儿，天空，海洋，小船。

嗅觉：醉人的芳香

听觉：甜滋滋的声音。

作者是如何描写海上仙境般的的岛屿的？

（总结第九段内容：在花和鸟的簇拥下，在海上漂游。）

文章第7段写“用心灵驾驶小船”，心灵怎么可以驾驶小船呢？你怎样理解这种现象？

这是一种诗意的表达。意思是小船似乎完全理解人的心灵，随着人的心意前进。这是因为作者在梦中不受拘束，自由地畅游在自己想象天地之中。这时，船已成了心灵思绪的化身。

结合全文，理解文中的“女人”是指谁？可以有不同的观点。

（先找出描写女人的句子、段落）

? 这里的“她”并不是是指一个具体的人，而是一个化身，是青春、快乐、幸福、美好的化身，同时也是作者理想的化身，代表的是作者对美好青春和幸福生活的向往和追求。“女人的声音”象征着美好生活的召唤。

而“蔚蓝的王国”则是天堂。

正是在这种化身的引领下，正是理想拉着你的手，人们才能走向永不衰败的天堂。

(精当 jīng dàng) （象征）

? “她”是人们心中美丽的爱神，心中充满着爱，而这里的“爱情”不仅仅指男女之间狭义的爱情，它还包含着人们对青春的热爱、对生活的热爱。正是在爱神的带领下，我们才能走进幸福美好的生活。

总之，“她”是一切美好的象征。

第十段第一句“随同花儿和鸟儿一起飘来一阵甜滋滋的声音”，这句运用了什么修辞手法？

“甜滋滋”是指味觉，“声音”是指听觉，用味觉来修饰听觉，将两种感觉互通，写出了声音的甜美。这种修辞手法叫通感。

（通感：就是把听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等不同感官的感觉沟通、交错， 彼此挪移转换，将本来表示甲感觉的词语移用来表示乙感觉，使意象更为活泼、新奇的一种修辞手法。

最典型的例子：“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”(朱自清《荷塘月色》)

清香乃是嗅觉，歌声乃是听觉，作者将两种感觉互通，即为通感。

通感运用的作用：

能突破语言的局限，丰富表情达意的审美情趣，起到增强文采的艺术效果。）

6文章最后一段与开头是间隔（jiàn g?

7 从段的结构上看，文章第七自然段在全文中起什么作用？

过渡作用

综合思考

1 散文诗中描绘的“蔚蓝的王国”仅仅指的是大海吗？

不是

作者运用了象征的手法，这里的大海象征着一个充满蔚蓝、光明、青春、幸福的如同天堂一般的美好世界，是作者心中所向往的世界。

2 作者通过对“蔚蓝的王国”的描写表达了这样的感情？

对美好事物和美好生活的追求和热爱；

赞美美好的青春生活；

歌颂爱情的美好。

3 作者除了运用象征的手法表达自己的思想感情外，还运用了大量比喻、拟人等修辞手法，请找来并进行赏析。

?“白色的风帆鼓了起来，宛似天鹅的胸膛，帆的上面挂着几面随风轻扬的小旗。”

比喻

使风帆形神立现（既有外形，又有神韵），形象生动地写出了风帆洁白无瑕的颜色和丰满的样子，并且具有动态美的神韵。

比喻 形象生动地写出了波浪的形状及色彩，衬托了大海的平静安详。 拟人

将太阳人格化，写出了阳光的明媚及温暖，衬托了人们心情的轻快、明朗、愉悦。

拟人 将天空、大海人格化，天空、大海也被“我们”所吟诵的诗句打动了，和人产生了情感的共鸣。天空的“酬唱”和海洋的“战栗”（都是因为感受到了我们的快乐与幸福）更衬托出了“我们”的快乐、幸福。

⑤“周围的一切：天空、海洋、微微飘动的风帆、船尾潺潺的水流——切都在倾诉着爱情，倾诉着无比幸福的爱情！”

拟人 表现了大海的可爱与青春的魅力，带给人无限的幸福和快乐，也表现了作者对大海的热爱和陶醉。

篇二：蔚蓝的天空

蔚蓝的天空，编织的梦

蔚蓝天空，仰望未来，相信希望 深沉静波，夜月心语，无谓所致 调心至醒，灿烂色金，已是往非 悦舞深邃，崭新创作 ，丧尸将至 死志人心 ，神月驱逐，壮心碎琐 竹阶编制，聆听夜梦，，，，，，

篇三：在蔚蓝的天空中

篇四：蔚蓝的天空

蔚蓝的天空

今天的天空格外美丽，让人看了好想飞上去看一看天里面究竟是怎么样的，给人的感觉很清爽、很舒服。也许因为我今天心情特别好吧，我好象体会道它在向我招手！

天空蓝蓝的，有几片淡粉色的云朵，好轻，好柔，让人不禁想伸手去碰一下它，感受它的轻柔，它的美丽。

余辉在那边照耀着，每周五都会出现这种美丽的景象，但我每次都会有新的感触。

天空是神圣的象征，是智慧的象征，也是庄严的象征。想到这里，我心中无比澎湃。天，无比辽阔。它仿佛离我很遥远，却又像近在咫尺。觉得自己很渺小，成天在人行中穿梭。

我不明白，人生在世，究竟追求的是什么，又寻求着什么？每天都不知道自己想要做什么，只是一昧地去做连自己都不清楚的事。我不要这样。我相信，有一天，我会真的在云海里，向着远方的天空，说一声：“你好吗？”

篇五：蔚蓝的天空

蔚蓝的天空

曾记否，充满激情的我们为了多写一道数学题，为了多记一个英语单词，为了准备即将来临的高考，而不吃劳苦的从暖窝里挣扎地爬出来。早早的天，黑黑的夜，汗水从我们的额头顺着身体一直流到地上，不付出怎能有收获，如今上大学容易，但上一个好大学难，梦不是吹嘘出来的，靠的是自己一步一个脚印踏出来的，因为有那么一片蔚蓝的天空等着我们去展翅高飞！

大学到底是什么，是让人尽情玩耍的天地，是男女谈恋爱的场所，还是提供打发时间的契机？每个人的出身不一样，机遇不一样，自然对于大学是用来干什么的想法也都不一样。但大学有一点是相同的，以全面提高学生综合能力为契机。

想当初进大学时的好奇，对于校内任何活动都满怀热情，对于学生组织更是向往不已。而今觉得把学习搞好才是重中之重。学校活动尽量参加，但前提是不影响学习。就拿我来本人说吧，大一上学期前前后后加入了很多组织，像：院团委社会实践部，心理协会，前程社，乐时光吉他社，跆拳道协会等等还有很多，直到现在我的职位也很多，不过大体上都不是以前的那些了。学校组织很多，不管在哪个部门都能接受锻炼，这就要针对于你的兴趣爱好而决定了。除此之外，针对于自己的性格，你可以适当选择部门来锻炼自己不足的地方。总归一句话，如果你能好好的利用好大学时光，尽量弥补自身的不足，那么你的大学就会不空虚，以后的人生也会是精彩的。

大学时光不是用来浪费的，并且大学四年对于一个人的一生起着

至关重要的作用。不要认为进入大学我们就可以好好的休息一番了，其实大学里的竞争更强烈，也更残酷。就比如每年大多数部门在纳新时都会进行面试，而面试就是一种选择，更残酷地说是淘汰，谁能在竞选中脱颖而出，谁就能进入这个部门，当然这还不能充分的显示出大学里竞选的残酷，每年班级评优，社团评优，学生会换届等等都是很无情，很残酷的。这就需要我们在任何时候任何地点都要做好准备，当然更重要的是做好心理上的准备。大学是为以后进入社会而铺路的，所以利用好大学时光会让你得到前所未有的收获。

时光匆匆，转眼间，大一都快过去了。当时军训的情景还历历在目，有时候会为时光的匆匆而苦恼，会为自己碌碌无为而反省，时间真的过得好快。就我本人而言，我始终把学习放在第一位，但学校的活动也参加了很多，总是觉得累，但乐此不疲，因为心中有一种信念支持着我-----考研。落入三本的我们不能气馁，更不能放弃。虽然三本院校的学费高昂，但我们还是来了，既然来到了这里，就抛开以前的一切，鼓起斗志，让世界看到自己！

海阔任鱼跃，天高任鸟飞。大千世界，无奇不有，精彩奔腾。年轻的我们应该是激情奔放的，不要让书读死了我们，也不要让学校组织累垮了我们。一个能把学习和学校组织都能搞好的人才是一个真真有能力的人，而社会需要这种人。

乐与不乐，累与不累，完全取决于你的一念之间。道理其实简单，学习就好像你的一个朋友，如果你总是快乐的面对他，那么他也会给予你同等的快乐 ，相反，如果你总是以一种很苦涩的表情面对他，

自然也会影响他的心情，那么他也不会快乐，最后谁都没好的心情，结果自然是事倍功半。其实人活着就是因为心中有种信念支持着，毕竟人除了拥有高等生物的身体外，更重要的是还有其他生物所不具有的灵魂，也就是信念。没有了信念，人就好像行尸走肉，那么更谈不上人生的意义了。李白，杜甫，白居易等等古人，他们心中都有报复，都有一腔热血，为了就是寻找属于心中的那一片蔚蓝的天空。

你在寻找你心中的那一片天空吗？如果没有，请行动起来吧！！！

作者：丁东

院系：电气工程系

班级：KT1023--1

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