作业帮困难面前不低头500字
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/10/05 13:28:12 体裁作文
篇一：困难面前不低头
困难面前不低头
五里界中学 九年级（2）班 徐晨曦
（指导老师：刘汉清）
有一个精灵，如夏日之骄阳，给人希望，似三春之水，给人力量，像旋转不息的摩天轮；有一个精灵，如冬夜之残月，让人迷茫，似航船丢失方向盘，似深秋桂子，给人以幽怨；有一个精灵，它注定永远与人打交道―――困难，生活，我们的困难。
史前时代，人类是不存在的。我们的祖先面临的困难仅仅是自然灾害而已。自从祖先创造了我们，我们的困难也就随之风起云涌。换句话说，困难与是我们同行的。不过，我们人有征服它的勇气和智慧。 也许真是“穷人的孩子早当家”，我吃的苦比别人多，因此我比别人更懂事。我能体会到生活的辛酸与不易，也更理解“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这句话的含义。所以，面对学习，我更为勤奋，更加刻苦。
偶尔，放下手中的笔到窗外小憩，仰望蓝天，看着云朵魔术般精彩的表演，我想：如果我没有遇到困难，我是否会懂得人生的坎坷艰辛，是否会像今天这般努力的学习？
我无法回答，但我相信：是困难成就了今天的我，让我变得更坚强。于是，我知道困难只会在坚强的人面前畏缩、退却。
爱慕虚荣、贪生怕死之人有太多的懦弱与无能，那不是困难所颤飞的韵；纸上谈兵、高谈阔论之人又有太多的幻想与悲哀，那也不是困难所跃动的律。困难天生只是勇敢、坚强的人中开放的花、流淌的
画；困难天生就是执着追求、无畏之人前进的动力。
我不知道困难来的如此匆匆：当如水的弯月隐进黑色的苍穹，随之风驰电掣的时候；当灿烂的太阳隐去它那功德无量的光辉，即刻掀起狂澜之时，困难便来了。它的来临让我束手无策。来吧，猛烈的风暴！我要让你感受到我的强大！
都说乐器是一个时代一种文化的魂魄，而我要说的是:困难不只标志着人的性格，还标志着人的足迹！
困难是坚强之人的忍耐和坚韧、一种奋进和抗争，它是生命的另一种鲜活的姿态。
困难面前莫低头。
（点评：习作者根据自己的亲身体验告诉我们困难是与人类相生相伴的，困难只会在坚强的人面前畏缩、退却，困难天生就是执着追求、无畏之人前进的动力，它会让你变得更坚强，表达了正确面对困难的决心和勇气。可见作者对困难的认识非同一般。指导老师：刘汉清）
篇二：不向困难低头
不向困难低头
——读《北京寻宝记》有感
兴国县第四小学 五（1）班 江雨莎
指导老师：江东海 电话：18679718361
邮编：342400 邮箱：jiangdh168@126.com 做休业式时，老师建议我们暑假读一本好书，向我们推荐了一些书，我选择了《北京寻宝记》这本书。
一星期后，我得到这本书，我如饥似渴地读了起来，当我读完第一遍时，我觉得这里的人物很搞笑，我想这是一本消遣书吧，于是我闲暇时，经常拿起来品味品味，就这样我把这本书读了一遍又一遍，慢慢地，我觉得这本书，除了很搞笑之外，还隐藏着更深的、宝贵的寓意，那就是：遇到困难要勇往直前！反思自己，我每次碰到一点困难或者挫折，总是会垂头丧气，想：或许这个不适合我，我去换一个！或者说：“这也太难了吧，算了，这是给那些想成为天才的人做的吧！”或说：“这件事我办不好，懒得浪费脑细胞。”甚至直接叫：“爸，这题好难，怎么做？”但是，自从看了这本书之后，我就想，当我遇到困难时，一定要先自己多想想，不到万不得已，决不低头。
一次做作业时，我遇到这样一道题：简便计算7.89×12+78.9×
6.3+7890×0.021。我想：这道题跟乘法分配律有点相似，可是没有相同因数，怎么简便呢？是不是题目错了呢？按以前的做法，我马上会去向爸爸请教，可是，那天，我突然想到了《北京寻宝记》中的几个朋友，他们遇到困难时，总是自己绞尽脑汁地想办法，每次都最终得到了解决的办法，我也要像他们一样绞尽脑汁地想办法，我开始分析
起这些数字来，这些数字虽然没相同的因数，但7.89、78.9和7890都是由7、8、9组成，如果都把它们变成7.89就好了，可这样就会改变第二三个乘法的积，那就要想办法让他们的积不变，怎么让他们的积不变呢，我托着下巴想了很久，突然一个规律在我脑中想起来，一个因数扩大或缩小几倍，另一个因数缩小或扩大相同的倍数，积不变，这真是“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”呀，利用这个规律，我把这些数字，变了变，变成了7.89×12+7.89×63+7.89×21，很快，我把它算出来了，这真是功夫不负有心人呀！我高兴地在房间里跳起来，声音能把天花板震破了。当我把这次攻下难题的过程跟爸爸讲了之后，他笑容满面地说：“哎呀，我的小姑娘什么时候学会了自己挑战难题了？”我骄傲地说：“都是《北京寻宝记》里的几个朋友呀。”他说：“看来这本书买得还蛮值得的嘛。”
自从养成了此习惯，我就很少再去父母那询问了。父母也常夸我：“这小子终于养成了一种不向困难低头的好习惯啊！”我一听这话，心里就美滋滋的。
《北京寻宝记》给了我快乐，更给了我一种精神——遇到困难不低头！所以，我觉得这本书是一本好书。同时我也建议同学们，一定要多读书、读好书.
篇三：2012学年第二学期班主任总结《困难面前不低头》曹良
困难面前不低头
曹良
几度风雨，几度春秋，风霜雪雨搏击流??一首歌曲道出了一个人的拼搏精神，而我在教师这个岗位上，转眼拼搏了好多年。在这些年中，我一直担任班主任工作。看，一学期又结束了，回顾起来，有欢喜也有悲伤。
一、工作中我做到“三心”
个人认为：作为一名教师，特别是班主任在工作方面一定要有责任心，班级的一切事务都要靠班主任来管理，例如：学生的学习习惯、学生的卫生习惯、学生的安全意识等。如果一个班主任没有责任心，整日听之任之，不把学生及班级的这些琐事放在心上，怎么能管理好班级？又怎么能教育好学生？所以，作为教师特别是班主任一定要有这个责任心。
只有细心的班主任，才能及时发现学生的点滴进步，及时给予表扬，让学生的进步得到肯定，并能养成一种习惯；只有细心的班主任，才能及时发觉学生的不良行为，及时给予批评教育，把不良苗头消灭在萌芽状态；也只有细心的班主任，才能制定出细化的各种班纪班规，让学生的行为每时每刻都有章可循，有“法”可依，这也是我说的三心中的第二心“细心”。
最后也就是耐心，都知道班主任工作不是一朝一夕的工作，而是一项长期的工作。这一点主要体现在后进生的转化上。每个班级都有一些相对落后的学生，只要班主任把后进生教育好了，班级管理工作就有效了。但是，要完成后进生思想的转变，行为习惯的转变，并非易事。因此，我们班主任要有耐心，用自己的耐心换取这些学生的真心。
二、思想上我了解学生
为了让自己的工作做得顺利，首先我要了解每一位学生，只有对学生了解了，我才能采用不同的方法进行合理的教育。这个班级我已经接手一年，学生的情况我基本上摸清，可是学生每天都在变化。为了深入了解学生的思想变化，我做了如下几点：
1、与学生谈心：有计划地利用班会课和自习课与学生交谈，通过与个别学生的谈话等方式来了解学生情况，增加师生感情，消除学生与教师之间的隔膜，
有利于开展工作。
2、细心观察；精心了解：通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势。
3、进行家访：通过与学生父母的对话，了解学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长的认同，让家长配和我的工作。
三、端正态度，迎难而上
在班级管理工作中，难免会遇到一些烦心事、棘手事，尤其是在班主任尽心尽力地教育、管理下，有些学生却屡教不改，甚至是变本加厉地违反校规校纪，许多班主任可能会对学生失去信心，对自己的工作能力产生怀疑，或常常自责，自我压力过重，甚至可能“恨铁不成钢”，其实，即使学生一时没有进步，或变本加厉，我们也不要灰心，给自己树立信心，迎难而上。
其实，学生出现这种情况原因是多方面的。一方面是因为现代的教育是学校、社会、家庭三元一体的教育，只有学校教育，而缺乏社会、家庭的正确教育，我们的教育是不可能取得成功的。另一方面，教师常常自责，自我压力过重，而又没有适当得到调节、释放，教师自己也可能产生某种心理疾病。如果教师的心理不健康，学生也极容易得“师源性心理障碍”，那么，教育的结果也必将是一种悲哀。因此，班主任要端正态度，不管遇到什么情况，只要我们的态度端正了，认清现代教育的主旋律，再大的困难都能解决
四、搭建舞台，展示才艺
每一位学生都有一种展示自我的心里，那么我们班主任怎样给学生搭建这个展示自我的舞台呢？作为班主任在了解学生同时，还要清楚每一位学生喜欢什么？爱好什么？有什么特长？班主任摸清楚以后，无论学校或者班级开展什么样的活动，我都可以根据学生的特长选择合适的人选，让他们进行展示自我，无论什么学生？只要有信心，就有展示的舞台，让他们在自己的舞台上健康成长。
我们班除去参加学校里举行的各种活动外，自己班级还积极组织了丰富的活动，例如：绘画比赛、朗诵比赛、讲故事比赛、唱歌比赛等，学生在每一种比赛中都能展示自己的才能。也许会有人说，整日的搞活动还要不要学习了，可是你
要知道“磨刀不误砍柴工”，只要学生有充足的精力，学习对他们来说不在话下，只要把学生的积极性调动起来了，还愁成绩提高不了。
“困难像弹簧，你弱它就强。”在我多年的班主任工作中，确实感到这项工作繁琐而复杂，可是作为班主任，只要我们有责任心、爱心和耐心这项工作就成功了一半，再加上我们班主任不怕困难，迎难而上的信心，就一定能把这项工作做好。可是做班主任虽然有点累，如果你回顾起来，却给你留下很多遐想，他们有学生的欢声笑语，有老师的谆谆教导，同学之间的情，师生之间的爱。在你的人生彩图上描下重彩的一笔，想到这些，班主任工作再难，我们也不要低头。
2013年6月
篇四：不向困难低头
不向困难低头，勇做生活强者
———在“珍爱生命”主题班会上的讲话
人的一生，不可能一帆风顺，难免会遇到一些困难和挫折。我们该如何面对这些困难和挫折呢？是一往无前，迎难而进；还是悲观失望，知难而退呢？我想，有很多人会拍着自己的胸脯说：“我属于前者。键时刻，就有人不由自主地临阵退缩了，当初的豪言壮语也早已抛到了九霄云外。
确实，细细审视我们的生活，你就会发现，在我们身边有些人太经不起挫折了，动不动就有了轻生的念头：高考落榜的长发被剪落在地也会把自己的生命画上句号??这样的死年还有机会;公司倒闭,那就另谋生路来，难道生命就值几缕青丝？
有这么一位高考落榜的女生，本想轻生，出于偶然，看见了报纸上一名女孩勇敢地同病魔抗争的报道，受了感化，便打消了轻生的念头。她后来回忆说：了我。”
这个“了不起的女孩”是谁呢？她就是李欢。这个身患绝症却品学兼优的西安女孩，使我们每一颗心都为之感动，为之震撼。
李欢五岁那年得了一种可怕的绝症了“死刑”。最多活到十三四岁，患者将随着肌肉功能的丧失而死亡。面对这一切，幼小的李欢并没有绝望，她依然保持那份乐观，坚强地与病魔作斗争。肆虐的病魔摧残着她那弱小的身躯，却永远击不垮她那坚强的意志。凭着超越常人的勇气和毅力，李欢终于挺了过来，创造了生命的奇迹。
“平凡的人听从命运，只有强者才是自己的主宰”命的不易和美丽，改写了自己的命运，是生的信念一直支持着她，使她不向病魔低头，没有在逆境中倒下。
同学们，看到这些，你会想些什么？难道我们就不应该向李欢学点什么吗？我们这一代人，生活在新中国，成长在新世纪，是被父母捧在心窝里长大的。就如那温室里精心培育的花朵，不曾经历风吹雨打，遇到一点点小小的挫折就很容易灰心丧气、沮丧颓废，从而导致了学业上的落后，生活中的失意。难道不是吗？有的同学在学习过程中，一碰到“拦路虎”道而行，就是抄袭他人；也有同学因为考试的失利而终日郁郁寡欢，却不去努力寻找原因、及时补救；还有的同学违纪后，对老师的批评教导不理解，不思进取等，像这样的事例举不胜举。同学们，你们想过没有，这前进道路中的区区“拦路虎”对的病魔相比，那又算得了什么呢？
同学们，想想李欢吧，这个从--自杀；公司倒闭;负债累累的人也可以东山再起； --假性肥大型进行肌营养不良。 5岁就和病魔作斗争的女孩，受了多少常人难以忍受的苦，
--自杀；股市大跌,，李欢就是生活中的强者。她感悟了生--自杀；更有甚者，连心爱?剪了头发的，患上这种病就近乎被判,明”没有谁愿意承认自己是一个经受不住任何挫折的人。但是到了关 不是轻于鸿毛了吗高考落榜它还会长出“是这个了不起的女孩挽救，不是绕 、考场失利等，和李欢所面
她做了多少常人难以想象的事，她没有灰心，没有失望，没有动摇。而我们身体健康，条件优越，但如果连小小的困难也克服不了，将来我们拿什么建设祖国、回报社会？是逃避？还是退缩？
“人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿与暗礁，难以激起美丽的浪花。”这是奥斯特洛夫斯基的一句名言。的确，不经历风雨，又怎能见彩虹呢？
愿我们从李欢与病魔的坚强抗争中深刻感悟到：不向困难低头，勇做生活强者！
篇五：绝不向困难低头
绝不向困难低头
当我读完笛福所写的《鲁滨孙漂流记》这本书时，我真为故事里的主人翁鲁滨孙感到自豪，因为他使我明白，不要向困难低头。鲁滨孙在一次航海中流落到一个人迹罕至的荒岛上面。那个岛上有野兽，自然灾害和吃人的野人营地。但鲁滨孙毫不害怕，利用自己所掌握的智慧和技术，不向困难低头，共生活了二十八年！后来才回到了故乡。
是鲁滨孙那不向困难低头的精神鼓舞了他自己，他才能独自一人在荒岛上生活了二十八年。我们现在不也是这样吗？记得有一次，我的一位教书画的老师教我们刻印章，我一不小心刻出了一条浅浅的条纹，我害怕极了，担心这对印章有影响。当正想要放弃，我就想起了鲁滨孙那不向难低头的精神，我就再次拿起印章和刻刀，再次刻起来。终于，功夫不负有心人，我最终完成好了。要不是鲁滨孙“提醒”了我，我可能现在都没有一个印章呢！我还真得谢谢鲁滨孙呢！
还有一次，我在弹一首古筝的曲子，可我左弹右弹都弹不好。我干脆不弹了。但，我想起了鲁滨孙。他那不向困难低头的精神似乎在对我说：“不能半途而废，雨阳。”于是，我又重新坐在了古筝旁，认真弹了那首曲子，我终于弹好了。
鲁滨孙，要不是你那不向困难低头的精神鼓舞着我，我就不会进步。
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