在一场激烈的战斗中

篇一：在一场激烈的战斗中

在一场激烈的战斗中，上尉忽然发现一架敌机向阵地俯冲下来。照常理，发现敌机俯冲时要毫不犹豫地卧倒。可上尉并没有立刻卧倒，他发现离他四五米远处有一个小战士还站在哪儿。他顾不上多想 ，一个鱼跃飞身将小战士紧紧地压在了身下。此时一声巨响，飞溅起来的泥土纷纷落在他们的身上。上尉拍拍身上的尘土，回头一看，顿时惊呆了：刚才自己所处的那个位置被炸成了一个大坑。

篇二：一场激烈的“战斗”

一场激烈的“战斗”

今天我们班有一场激烈的男女战斗。

今天下午写字课完后，我们班上的惹事大王蔡丁涛把丘莉芸的的发夹抢走了，丘莉芸直叫还给我，还给我蔡丁涛不但没有还给丘莉芸发夹，还把她的发夹带在了我的同桌，周俊良的头上，惹得大家哈哈大笑。

这件事情还不能算什么，蔡丁涛把发夹从我同桌头上拿下来的时候丘莉芸马上就把发夹折断了，还哭了起来。这段之后就仍在地板上，然后越哭越厉害，围观的人越来越多，蔡丁涛不想让老师知道自己把丘莉芸弄哭了，就想了个法子，用紫色的彩笔在我同桌的脸上画了六根胡须我同桌马上就变成了小花猫，有些人笑的肚子都痛了！

丘莉芸还是没有笑，后来曾雨婷说你用彩笔画你自己的脸，后来蔡丁涛说好，后来就画了一根线，然后曾雨婷又拿来彩笔，把蔡丁涛弄到我的桌子上，曾雨婷想画蔡丁涛的脸，蔡丁涛一直抵抗，两个人手上都有彩笔，所以两个人开始了激烈的战斗，这时吴燕萍也参与了这场激烈的战斗，大家都在大喊蔡丁涛加油吴燕萍加油曾雨婷加油这么大的声音把老师给惹来了，老师气的大喊，这是怎么回事，为什么好好的休息时间会弄成这个样子啊后来还给我们讲了许许多多的道理，说我们是有缘才可以相聚在这个班里面，大家都要团结友爱 是啊，我们都这个样子怎么行呢，我们都要团结起来，这样我们集体的力量才会越来越大！

长汀县登俊小学六年级:李秋凤

篇三：一场激烈的“战斗”

一场激烈的“战斗”

今天我们班有一场激烈的男女“战斗”。

今天下午写字课完后，我们班上的“惹事大王”蔡丁涛把丘莉芸的的发夹抢走了，丘莉芸直叫“还给我，还给我”??蔡丁涛不但没有还给丘莉芸发夹，还把她的发夹带在了我的同桌，周俊良的头上，惹得大家哈哈大笑。

这件事情还不能算什么，蔡丁涛把发夹从我同桌头上拿下来的时候丘莉芸马上就把发夹折断了，还哭了起来。这段之后就仍在地板上，然后越哭越厉害，围观的人越来越多，蔡丁涛不想让老师知道自己把丘莉芸弄哭了，就想了个法子，用紫色的彩笔在我同桌的脸上画了六根“胡须”我同桌马上就变成了小花猫，有些人笑的肚子都痛了！

丘莉芸还是没有笑，后来曾雨婷说你用彩笔画你自己的脸，后来蔡丁涛说好，后来就画了一根线，然后曾雨婷又拿来彩笔，把蔡丁涛弄到我的桌子上，曾雨婷想画蔡丁涛的脸，蔡丁涛一直抵抗，两个人手上都有彩笔，所以两个人开始了激烈的“战斗”，这时吴燕萍也参与了这场激烈的“战斗”，大家都在大喊“蔡丁涛加油”“吴燕萍加油”“曾雨婷加油”??这么大的声音把老师给惹来了，老师气的大喊，这是怎么回事，为什么好好的休息时间会弄成这个样子啊??后来还给我们讲了许许多多的道理，说“我们是有缘才可以相聚在这个班里面，大家都要团结友爱”

是啊，我们都这个样子怎么行呢，我们都要团结起来，这样我们集体的力量才会越来越大！

长汀县登俊小学六年级:李秋凤

篇四：2014九年级语文课课练1

日期： 月 日 完成时间： 分钟 姓名 得分：

1、字词（20分） 歼．灭（ ） 地窖．（ ） 掺．杂（ ） 锐不可当．（ ） 呵．

斥（ ） 阻a（ ） 荒miù（ ） 狼jí（ ） jīng（ ）疲力 竭名fù( )其实 2、 默写（60分） ①潭中鱼可百许头， ，日光下澈，影布石上。 ，俶尔远逝，往来翕忽。 ② ，身世浮沉雨打萍。 ③惶恐滩头说惶恐， 。 ④不应有恨，何事长向别时圆？ ，月有阴晴圆缺，此事古难全。 ⑤四面竹树环合， ，凄神寒骨， 。 ⑥青树翠蔓， ，参差披拂。 ⑦ ？把酒问青天。 ，今夕是何年。 ⑧苏轼借“ ， ”两句告诉人们情谊的相同不受时空阻隔，从而表达对一切经受离别之苦的人们祝福。 ⑨《过零丁洋》中表明诗人舍生取义、以死明志，捍卫名族气节的两句是： ， 。 ⑩《山坡羊 潼关怀古》中“ ， ； ， ”揭示了封建社会无论怎样改朝换代，人民依旧过着痛苦的日子这一规律。 3、运用（10分） 请你把以下两个故事联系起来看看你有哪些发现。 故事一 在一场激烈的战斗中，上尉忽然发现一架敌机向阵地俯冲下来。照常理，发现敌机俯冲时要毫不犹豫地卧倒。可上尉并没有立刻卧倒，他发现离他四五米远处有一个小战士还站在哪儿。他顾不上多想，一个鱼跃飞身将小战士紧紧地压在了身下。此时一声巨响，飞溅起来的泥土纷纷落在他们的身上。上尉拍拍身上的尘土，回头一看，顿时惊呆了：刚才自己所处的那个位置被炸成了一个大坑。 故事二 古时候，有两个兄弟各自带着一只行李箱出远门。一路上，重重的行李箱将兄弟俩都压得 喘不过气来。他们只好左手累了换右手，右手累了又换左手。忽然，大哥停了下来，在路边买了一根扁担，将两个行李箱一左一右挂在扁担上。他挑起两个箱子上路，反倒觉得轻松了很多。 我的发现： 4、赏析（10分） 白雪歌送武判官归京（人教版《语文》八下） 1、试赏析“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”一句。（4分） 2、“山回路转不见君，雪上空留马行处”抒发了作者怎样的情感。（6分） 日期： 月 日 完成时间： 分钟 姓名 得分：

（一）字词（20分） 闷闷．不乐（ ） 怏．怏不乐（ ） 剽．悍（ ） 逞．

能（ ） 疮痍．( ) 悲怆．( ) 庇．

荫( ) 窥( )sì 忧心chōng ( ) 疲bai ( )不堪 语无lún ( )次 养精xù( )锐 阴mái ( ) 迫不jí( )待 bān ( )驳 xián ( )熟 略胜一ch?u ( ) 眼花liáo ( )乱 抽chù( ) 沟ha( ) shān ( )来迟 jī( )绊 阔chu?( ) qiú( )劲 jī( )形 得意yáng( ) 相得yì zhāng ( ) sǒng毛骨( )然 耀武yáng ( )威 （二）名句默写（60分） 1、世有伯乐， 2、 3、 4、 5、以中有足乐者， 6、 7、 8、 9、 10、东风不与周郎便， （三）运用（信息提炼，概括） 1、用简洁的语言概括画面内容（不超过30字） 2、看了上面的漫画，你一定有很多感想，请写出你最想说的一句话。 （四）赏析（10分）李白《行路难》（金樽清酒斗十千） 1、李白 行路难 第二句中的‘停杯投箸’‘拔剑四顾’这是描写了_ ____，形象揭示了 _______ ________。 2、有一位同学在好友的毕业留言上写下了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”这 句话，他想表达什么意思呢？请结合这首诗谈一谈。 3、“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”两用典故，表达了诗人什么样的心理？

日期： 月 日 完成时间： 分钟 姓名 得分：

1、字词（20分）

鲜为人知（ ）锲而不舍（ ） 叱咤风云（ ） 浑身解数( ) 惬意（ ） 妇rú( )皆知 深suì( ) huì( )暗 càn( )然 jiǒng（ ）乎不同 2、默写（60分）

①_______________________，带月荷锄归。 ②衣沾不足惜，______________________。 ③_______________________，归雁入胡天。 ④_______________________，都护在燕然。 ⑤_______________________，江入大荒流。 ⑥月下飞天镜，_______________________。 ⑦登临吴蜀横分地，______________________。 ⑧白头吊古风霜里，______________________。

⑨诗歌中描绘景物，凝练深刻，王维在《使至塞上》中写塞外风光的诗句是：__________________________________________。

⑩陈与义在《登岳阳楼(其一)》中含蓄表达自己的遭遇的诗句是：_______________________________________________。 3、运用（10分）

“水缘志愿者”收集了以下两则材料，准备在向水库周边群众发放宣传材料中，说明我们今天的节水效果并不明显，节水工作还很艰巨。请你从下面两则的材料中概括出一条信息，使他们的宣传材料更有说服力。

4、赏析（10分） 饮酒（结庐在人境）

①体现作者作这首诗的思想感情的一个词是_______________。（2分）

② “采菊东篱下，悠然见南山”中的“见”字用得非常精妙．请说说妙在何处。

九年级语文课课练（4）

日期： 月 日 完成时间： 分钟 姓名 得分：

1、字词（20分） 脑髓．（ ） 讪．笑（ ） 祈．( )祷 栅．栏（ ） 炽．痛（ ） 人声dǐng（ ）沸chà（ ）异 gan( )古 污huì（ ） 默qì（ ） 2、 默写（60分）

①荡胸生曾云，_____________________。 (杜甫《望岳》)

②____________________，一览众山小。③____________________，家书抵万金。 ④国破山河在，__________________。 (杜甫《春望》)

⑤自三峡七百里中，_________________,________________。(郦道元《三峡》) ⑥_____________________，良多趣味。 (郦道元《三峡》) ⑦何夜无月？何处无竹柏？__________________________。（苏轼《记承天寺夜游》） ⑧感时花溅泪，__________________。(杜甫《春望》)

⑨《望岳》中_________________，_________________两句用虚笔写出了泰山的秀美，用实笔写出了泰山的高大。

⑩苏轼《记承天寺夜游》中描写月下之景的句子： ______________________， __________________________，_____________。 3、 运用（10分）

下列各组对联，对仗不工整的一项是（ ）（3分） A、（上联）风生碧涧鱼龙跃 （下联）月照青山松柏香 B、（上联）醉倚春风弄明月 （下联）斜撑老树护幽亭 C、（上联）千古迷人繁盛地 （下联）九州耀眼艳阳天 D、（上联）二三星斗胸前落 （下联）十万峰峦走足底 4、赏析（10分） 《茅屋为秋风所破歌》 杜甫 ①填空：

“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”一句在诗里具有两种作用：一是实写自然环境，交代了事件发展的具体____________并渲染了特定的____________；二是烘托出诗人____________的心境，为下文写诗人____________的伟大胸襟蓄势。 ②赏析有误的一项是（ ）

A “忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去”意思是忍心能够当面做贼，公开抢抱着自己的屋上茅草钻入竹林。

B “自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻”，自从丧乱以来已不知有过多少个这样的夜晚，洒泪沾襟又有什么用呢？ C、“俄顷”二句不仅浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象，也烘托出诗人凄恻愁惨的心境。 D、“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”这是诗人的理想，这是一种饱览民生饥苦，体察人间冷暖的情怀，就像他在兵荒马乱中写“三吏”、“三别”一样。

篇五：新编九年级语文同步系列测试卷(十)

新编九年级语文同步系列测试卷(十)

积累与运用(一)

班级 姓名 座号 成绩

一.根据拼音写汉字。 sāo pǔ qiǎng bǎo

妖 风 田 jiāo mì jié qī

一代天 静

难

chōng jǐng jiāng yàng wù

硬 荡 旁 zhēng pián gōu lóu tiáo

进 承xiè huì yǔn jiù ruì

渎 教 落 智

líng yè suì yùn miè

驾 扶 深 污yú yōng yǎn suì zhù

词 碌 繁 麦

yí chī chuō tǎn tè

鄙 笑 破 pōu è huì mì

一黄土 怒不可 阴 食

qū zhàn jié jū qiào

除 桥 开

chuò shà lán lǚ chà

阔 白 异

? 55 ?

jiǒng jí yē

zì suī

发 取 抽

wǎng

lì xùn dì 牡 潮 根深固

zī zī yí fù xiá

不倦 彩 狡 kuāng zhào jué liù chǎn

骗 事 咀 蒸 明

páng huáng lún jǐ yì

理 梁 作

nì shì

桑 商 烦 才放旷

guō zào wù gān gà kuī

望

cù yāng jiǎo yáng

拥 及

chěng nuò nuò

辩 连声

二.给加点字注音。

稍逊 单 于 成吉思汗 颤 抖 ．．．．

层累 枘 凿 凭 吊 猹 ．．．．

脚踝 五行 曙 光 怜悯 ．．．．

秕 谷 颧 骨 带挈 绰 刀 ．．．．

晌 午 嗔 怒 别拗 咬文嚼 字 ．．．．

? 56 ?

豁 达 朴 刀 面面相觑 谮 害 ．．．．

相 公 画缯 瑟 索 ．．．

三.找出下列词语中的错别字并加以改正。

精血成聚 挖心收胆 不醒人事 前朴后继 怀古伤今

恃才放旷 豁然贯通 开卷有益 红妆素裹 一代天娇

润如油盲 断章取义 言行相顾 强聒不舍 弥留之际

眉上欺下 黎明百姓 克尽职守 脑羞成怒 重倒覆辙

浩翰无际 郭然无累 涕泗横流 无与论比 怒不可恶

根深帝固 持之以恒 不言而谕 吹毛求此 袖手旁观

四.1.请你用一句话概括从下面一则材料中得到的启示（不超过10字）

猫头鹰的样子不招人喜欢，叫声凄厉，被人视作“不祥鸟”，

然而它是益鸟，蝴蝶艳丽多姿翩翩，招人喜欢，然而它是害虫。

这则材料给我们的启示：

2.阅读下面的文字，用简洁的语言回答。 美国的莱特兄弟在大树下玩的时候，看到一轮明月挂在树梢，

便产生了上树摘月亮的幻想，结果，不但没有摘到月亮，反而把衣

服钩破了。

“如果有一只大鸟，我们就能骑上它，飞到天空中去摘月亮了。”

两个孩子想道，从此，莱特兄弟废寝忘食，矢志以攻，终于在1903

年根据鸟类和风筝的飞行原理，成功地制造出了人类历史上第一架

用内燃机做动力的飞机。

这个故事告诉我们： 。

3.从除例句以外的23个大写英语字母中任选1个，发挥想象，仿写

句子。 例句:A是一篇金字塔，是进取。 仿句：

4.人们对文字.数字常会产生一定的联想，请根据以下两个字，分别展

开联想，各写一个含有哲理性的名言或警句。

众：

1:

5.教师节到了，请你为老师编发一条40字左右的短信，注意运用修

辞手法，显示你的文采。

? 57 ?

6.2002年6月，中国足球队在世界杯决赛小组赛上失利，假如请你

发一条手机短信息鼓励他们，你想说什么？（不超过20个字）

答：

7.初中生活即将结束，请你给老师和同学各写一则惜别赠言。

①给老师：

②给同学：

8.请再拟一条有关绿色环保的公益广告语。

例：踏破青毡可惜，多行数步何妨。

9.学校广播室准备开播，他们对栏目进行编辑分类，设计了“点击时

事”.“点播音乐”.“走近名人”等小栏目。请你再设计一个栏目。

要求：结构与已有栏目的名称一致，内容不重复。

10.请为自己创建一条青春座右铭，以此自勉。

11.歌词赏析: 请你写出自己最喜欢的一句歌词，并说说自己喜欢的原因。

歌词：

原因：

12.读下列材料，仿照药剂师的逻辑和语气，在横线处填上恰当的句

子，使之充满智慧而富有回击的力度。

药剂师走进书商的店铺里，从书架上拿下一本书问道：“这本

书有趣吗？”“不知道，我没读过。”“你怎么能卖自己未读过的书

呢？”药剂师讥讽道。

书商不慌不忙，反问道：“ ”

13.读下列材料，仿照理发师傅随机应变并善于抓住客人心理的语言，

在划线处填入恰当的句子，使之和善.得体.幽默。

有个理发师傅带了个徒弟，徒弟给第一位顾客理完发，客人

(来自:www.sMHaiDa.com 海 达范文网:在一场激烈的战斗中)

照照镜子说：“头发理得太短。”师傅笑着解释：“头发短使您显得

精神.朴实.厚道，让人感到亲切。”客人高兴而去。

徒弟给第二位顾客理完发，顾客照照镜子说：“头发留得太

长。”师傅笑着解释：“ ”客人欣喜而去。

五.语言探究。

1.阅读下列格言，写出你对机遇的理解。

命运之神在关闭一扇门的同时也打开了另一扇门。

——佚名

机遇只垂青那些懂得怎样追求她的人；人之抛弃机会，绝对多

于机会抛弃人。 ——佚名

如果你因失去了太阳而流泪，那么你也将失去群星了。

——泰戈尔

2.阅读下列材料，写出你的探究结果。

材料一：比尔盖茨19岁时看到了电脑软件行业的巨大商机从哈佛辍

? 58 ?

学，后来成了世界首富。盖茨成了盖茨，我们依旧“微软”。

材料二：1965年中国在世界上首次人工合成牛胰岛素，使人类在

认识生命奥秘的道路上又前进了一步。当时有很多人提名牛胰岛素

的研制者应当获得诺贝尔医学奖，可由于作出此贡献的人多，国内

因为报名争议得很厉害，送给评审委员会的名单多达14人，而诺

贝尔奖只奖给有突出贡献的一两个人，最多不超过3个，这样他们

与此奖擦肩而过。

材料三：秦末，刘邦.项羽先后进入咸阳，当时项羽力量明显强于刘

邦，消灭他易如反掌，在“鸿门宴”上项羽不听谋士范增之言杀掉刘

邦，沽名钓誉，听信项伯仁义之说放走刘邦，最后天下被刘邦所夺。

探究结果：

3.请你把以下两个故事联系起来看看你有哪些发现：

故事一：在一场激烈的战斗中，上尉忽然发现一架敌机向阵地俯冲

过来，照常理，他应该毫不犹豫地卧倒。当他发现离他四五米处有

一个小战士还站在那儿时，他并没有立刻卧倒，而是一个鱼跃飞身

将小战士紧压在身下，此时，一声巨响，飞溅起的泥土落在他俩身

上。他俩抬头一看，惊呆了，刚才上尉所处的位置被炸了两个大坑。

故事二：古时候，有两个兄弟各自带着一只行李箱出远门，

一路上重重的行李箱让兄弟俩不堪重负。他们只好左右手换着拎，

忽然，大哥停下，从路边找来一根扁担。将两行李挂在扁担上，他

挑起两个箱子反倒觉得轻松许多。

我的发现：

4.阅读下列三则材料写出你的探究结果：

材料一：大哲学家黑格尔读书时养成了一个独特的习惯，就是无论

在哪儿读过的东西，他都要在活页纸上认真地做摘录，然后把摘录

加以分类，放进贴有标签的文件夹里。这样不管需要用到哪一条摘

录，都可以马上拿到。长年累月地广泛读书，细水长流地做读书摘

录，使黑格尔的知识越来越丰富。

材料二：毛泽东同志在学生时代就勤写笔记。他每次去图书馆，必

定带上三件物品：地图.字典.笔记本。读书时，凡学到自己需要的

知识，就立即记在笔记本上。

材料三：上海有一位青年，十分重视摘录，他的摘录笔记本多得不

可胜数。他每天上午总是伏在一张宽敞的书桌上写作，身旁堆满了

笔记，下午到图书馆去，从大量报刊上摘录自己所需要的资料。注

重知识的积累，为他的创作积累了丰富的素材，他最终成为了年轻

的小说家。

5.阅读以下两则材料写出你探究的结果：

材料一：世界球王贝利喜得贵子，有记者贺道：“看他长得多壮，

? 59 ?

体裁作文