熊猫团团和圆圆一天

篇一：一年级语文《团团和圆圆》教学反思

一年级语文《团团和圆圆》教学反思

《团团和圆圆》反思

《团团和圆圆》是一年级的一节阅读课，课文生动有趣，是一篇非常有趣的写熊猫的课文，执教的丛老师上的是第一课时。

课堂上，丛老师关注了情景的创设，将学习的过程变成和熊猫交朋友的过程。如"想和它们交朋友吗？要想成为朋友，就要相互了解。课文纸上有团团和圆圆的很多信息。拿出聪明指读课文，一目双行，标上小节。"以此激发了学生读课文的兴趣。"团团和圆圆特别着急，想知道小朋友读了两遍课文都了解了他们的哪些信息？"以此来帮助学生理清课文脉络。 "把课文连起来读一读，我们就成为真正的朋友啦！"以此引导学生整体地感知课文。

第二，关注学生合作习惯、倾听习惯、读书习惯的培养。如"同桌两人用一张课文纸，读对了夸夸他，读错了帮帮他。这样你和同桌会成为爱读书的好朋友。"学生合作读书后教师及时评价读书情况，表扬了认真听、读的合作组，引导学生像他们一样学会合作与倾听。如男女生轮读的时候，请其它同学眼睛看屏幕默读，这样每位学生都能更好的参与课堂的学习。

此外，丛老师归类识字，帮助学生区分形近字；欣赏图片，帮助学生初步理解"爬高上低"；补充资料，帮助学生认识"台湾"，理解"宝岛"；播放录音激发学生读书兴趣；画画说说，帮助学生学会运用语言文字。可以看出，丛老师的课堂十分精致，学生也很愉快。但是从学生的角度来看，学生学习活动能否再自主些呢？学习的效率能否再提高呢？

如教学揭题时问"'团'和'圆'是生字，它们有什么相同的地方？"可是到学习第一小节时又问"圆"和"园"字形的不同，在字形教学上浪费了时间，流程重复，如果能整合一下，条理更清晰。本课生字8个，二会字9个，真正将音形义落到实处的生字很少，且大多数生字都没有留给学生自主发现识记字形的机会。再如 "留念"一词的理解及台湾的所有情况完 全是老师告诉的的，告诉得太多，自主时间就少了，导致后面没有充分的时间书写。

篇二：学业水平复习

学业水平复习——细胞的基本结构导学案

班级： 姓名：

学习目标

1.简述细胞膜的成分和功能

2.进行用哺乳动物红细胞制备细胞膜的实验，体验制备细胞膜的方法

3.举例说出几种细胞器的结构和功能。

4.简述生物膜系统的结构和功能。

5.制作临时装片，使用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体。

6.阐明细胞核的结构和功能。

知识梳理

一、细胞膜——系统的边界

1、细胞膜（生物膜）主要成分：___________，还有少量糖类；成分特点：脂质中_______最丰富，功能越复杂的细胞膜，蛋白质种类和数量______。

2、.糖蛋白是：蛋白质和多糖结合而形成的。

作用： 、免疫反应、保护润滑。

3、细胞膜功能：

（1）____________________，保证细胞内部环境的相对稳定；

（2）____________________（与细胞膜上的 的种类和数目有关）

（3）进行细胞间信息交流。

细胞间信息交流主要方式有三种：①__________________

②___________________ ③_______________________________

4.细胞膜（生物膜）特性：

结构特性： 。（构成细胞膜的磷脂分子和蛋白质分子大都是运动的。因而决定了由它们构成的细胞膜的结构具有一定的流动性）

功能特性： 。

6.制备细胞膜的方法。

（实验）原理：________________________

（将细胞放在清水中，水会进入细胞，细胞涨破，内容物流出，得到细胞膜）

选材：______________________.

原因： 。提纯方法：

细节：取材用的是新鲜红细胞稀释液（血液加适量生理盐水）

7.与生活联系：

细胞癌变过程中，细胞膜成分改变，产生甲胎蛋白（AFP），癌胚抗原（CEA）

8.植物细胞壁成分： _______；作用：支持和保护细胞。去壁的方法：________

二、细胞器——系统内的分工合作

1.（1）双层膜： 是绿色植物细胞，光合作用场所。 _________是有氧呼吸主要场所。

（2）单层膜： ：细胞内蛋白质合成和加工，也是________合成的场所。 高尔基体：对蛋白质进行加工、分类、包装。

1

_________：植物细胞特有，调节细胞内环境，维持细胞形态。 溶酶体：分解衰老、损伤细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌

（3）无膜：________：合成蛋白质的主要场所。_________：与细胞有丝分裂有关

2.分泌蛋白的合成和运输

（合成肽链） （加工成蛋白质） （进一步加工） （囊泡与细胞膜融合，蛋白质释放）

___________为整个过程提供所需能量

分泌蛋白是指酶、抗体、部分激素等在细胞内合成后，分泌到细胞外起作用的蛋白质

（认真看图）：

3.生物膜系统

1．生物膜（1）概念：细胞膜+_____________+__________________

（2）生物膜系统的功能

①细胞膜不仅使细胞具有一个相对稳定的内环境，同时在细胞与环境之间进行____ _______________的过程中也起着决定性作用。

②细胞的许多重要化学反应在生物膜上或膜内进行，细胞内的广阔的膜面积为______提供大量的附着位点，有利于化学反应的顺利进行。

③各自生物膜把细胞分隔成一个个小的区室，使细胞内能够同时进行多种化学反应，不会 ，保证了细胞的生命活动正常、高效的进行。

三、细胞核---系统的控制中心

1、在真核细胞内，DNA主要分布在： ；RNA主要分布在： 。

2、细胞核的功能： 。

3、核孔的功能： 。

核仁的功能： 。

核膜：_______________________________________________.

5、染色质（体）：DNA和蛋白质组成,________________________________

2

课堂探究案

考点1.细胞膜的制备实验

例1.阅读下列材料后，回答问题：

科学家在进行细胞膜化学成分分析时，需制备较纯净的细胞膜。从真核细胞分离出较纯净的细胞膜较为困难，因为会有细胞内其他的膜混杂。而哺乳动物和人成熟的红细胞内没有众多的细胞器，没有细胞核，将其特殊处理后，会造成红细胞破裂发生溶血现象，内容物流出，再将流出细胞外的物质冲洗掉，剩下的结构就是较纯净的细胞膜，在生物学上称为“血影”。通过对“血影”的分析得知其化学成分组成如下：蛋白质49%，脂质43%，糖类8%。有的科学家将“血影”中的脂质提取出来，使其在空气—水界面上铺展成单分子层，所形成的薄膜面积是原来细胞整个表面积的2倍。

(1)为什么要选用成熟的红细胞？

________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

(2)如何处理红细胞才能使其发生溶血现象？

_______________________________________________________________________。

(3)红细胞溶血后，流出细胞外的物质应该是________，这种物质的特性是____________________________________________，因而使红细胞具有________的功能。

(4)“血影”的化学组成是______、______、______。其中的脂质主要是指____________________。

(5)制备细胞膜的时候用鸡的新鲜的红细胞稀释液可以吗？为什么？

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

变式1．科学家在制备较纯净的细胞膜时，一般不选用植物细胞，其原因是( )

①植物细胞细胞液中的有机酸会溶解膜结构 ②光学显微镜下观察植物细胞，看不到细胞膜 ③植物细胞的细胞膜较薄 ④植物细胞有细胞壁，提取细胞膜的过程比较繁琐⑤植物细胞内会有其他膜结构干扰

A．①④ B．②③ C．②⑤ D．④⑤

考点2.细胞膜的功能

例2. 将小麦种子浸泡在红墨水中10 min后，取出剖开，发现胚为白色，胚乳为红色，这说明( )

A．胚成活，胚乳已死亡 B．胚已死亡，胚乳成活

C．胚和胚乳均成活 D．胚和胚乳均死亡

变式2. 在哺乳动物的受精过程中，精子能够与卵细胞相互识别，精子将其头部钻入卵细胞中，与卵细胞发生结合，当一个精子进入后，细胞发生变化，不再让其他精子进入。这一现象体现出细胞膜能够( )

A．保障细胞内环境的相对稳定 B．控制物质进出细胞

C．保证卵细胞摄入所需要的精子 D．进行细胞间的信息交流

拓展提升：判定细胞死活的方法

(1)染色排除法：死的动物细胞会被染成蓝色，而活的动物细胞不着色，从而判断出细胞的死活。

(2)观察细胞是否流动：活的细胞由于不断进行代谢，细胞质是流动的，而死细胞的细胞质是不会流动的。

(3)质壁分离与复原的方法：活的成熟的植物细胞由于细胞膜具有选择透过性，会在高浓度溶液中发生质壁分离并在低浓度溶液中自动复原，而死的植物细胞不会发生这种现象。

考点3.动植物细胞结构和功能比较

3

(1)从结构方面

①高等植物细胞区别于动物细胞的结构：____________________

②动物、低等植物细胞区别于高等植物细胞的结构：____________________

③原核细胞与真核细胞共有的细胞器：

______________________________

④具有双层膜的结构：____________________________________

⑤具有单层膜的结构： ___________________________________

⑥不具有膜结构的细胞器： _______________________________

(2)从成分方面

①植物细胞中含有色素的细胞器： ________________________

②含有DNA的结构： _________________________________

③含有RNA的结构： ________________________________

④细胞膜的主要化学成分： ________________________________

(3)从功能方面

①与能量转换有关的结构： ____________________________________

②能形成“囊泡”的结构： _____________________________________

③能复制的细胞器：________________________________________

④具有相对独立遗传功能的细胞器：________________________________

⑤动、植物细胞都有，但功能不同的细胞器： ______________________________

例

3．下图是根据细胞器的相似或不同点进行分类的，不是此图分类依据的是( )

A．有无膜结构B．单层膜还是双层C．是否有色素D．是否普遍存在于动植物细胞中

变式3．动物细胞与高等植物细胞的不同结构基础是植物细胞总是( )

A．有叶绿体和细胞壁 B．有细胞壁和液泡

C．有叶绿体和液泡 D．有细胞壁和无中心体

考点4.细胞器之间的协调配合

例4．下图所示为胰腺细胞合成与分泌酶颗粒的大体过程。在一定时间内使胰腺细胞吸收放射性同位素标记的氨基酸，经检查发现放射性元素依次先后出现在①②③④⑤处。

(1)④处的物质首先是由[ ]________上的[ ]________合成，然后被[ ]________加工包装而形成的。

(2)此颗粒由合成部位经[ ]____________的运输到达加工部位。

(3)此细胞对颗粒还有________功能。

(4)酶颗粒的合成、运输、加工、分泌等都需要_____________(细胞器)提供能量，

(5)结构②与结构③的主要成分是__________________________________________。

4

变式4.用放射性同位素标记的某种氨基酸培养胰腺细胞，最后测出细胞分泌带有放射性的胰岛素。如果用仪器测试放射性在细胞中出现的顺序，这个顺序最可能是( )

①线粒体 ②核糖体 ③中心体 ④染色体 ⑤高尔基体⑥细胞膜 ⑦细胞核

A．①③⑦⑥ B．⑥②⑤⑥

C．②③④⑤ D．⑥②⑦④

考点5.细胞核的结构和功能

例5. 细胞核行使遗传功能的重要结构是( )

A．核膜及核膜孔 B．球状结构的核仁

C．网状的染色质丝 D．染色体中的蛋白质

变式5．细胞核中与核糖体的形成有关的结构是（ ）

A．核膜 B．染色质 C．核仁 D．核孔

课后练习案

1．最能代表细胞膜基本化学成分的一组元素是( )

A．C、H、O、N、S B．C、H、O、N、P

C．C、H、O、P、S D．C、H、Mg、Fe

2．下列关于细胞膜成分的说法中，正确的是( )

A．功能越复杂的细胞膜，它的脂质成分越复杂

B．功能越复杂的细胞膜，它的糖脂越多

C．癌细胞主要是细胞核发生了变异，细胞膜并没有改变

D．在组成细胞膜的脂质中，磷脂最为丰富

3．下列哪一项不是细胞间信息交流的方式( )

A．胰岛细胞分泌的胰岛素通过血液运输作用于细胞细胞

B．精子和卵细胞相互接触完成受精作用

C．细胞膜将细胞与体内液体环境分隔开

D．高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接

4．对于同一生物下列细胞其细胞膜的成分中蛋白质的种类和数量最多的是( )

A．分生区细胞 B．成熟区细胞

C．伸长区细胞 D．表皮细胞

5．“在原始海洋中，生命起源过程至关重要的阶段是膜的出现。”这一提法的重要依据是( )

A．细胞膜是细胞的结构组成部分

B．细胞膜上有许多功能蛋白

C．细胞膜将生命物质与外界环境分隔开，使其成为独立的系统，保障了细胞内部环境的相对稳定

D．细胞膜能控制物质的进出

6．在制备细胞膜的实验中，为获得新鲜的红细胞稀释液，向血液中加入的液体是( )

A．生理盐水 B．质量分数为12.5%的氯化钠溶液

C．蒸馏水 D．质量浓度为0.3 g/mL的葡萄糖溶液

7．细胞膜本身的作用不包括( )

A．控制物质进出细胞 B．信息交流

C．保障细胞内部环境的相对稳定 D．蛋白质加工

8．关于植物细胞壁的叙述，错误的是( )

①主要成分是纤维素和果胶 ②具有支持、保护作用

③具有选择透过性 ④不属于细胞结构

A．①③ B．②④ C．②③ D．③④

9．在绿色开花植物中叶肉细胞能形成储能物质(ATP)的结构是( )

5

篇三：六年级复习题

常用语部分

一、将下列习惯用语的上半部分或下半部分填出来。

出其不意（ ） 翻手为云（ ）

捡了芝麻（ ） 福无双至（ ）

（ ）一波又起 （ ）败事有余

二、把下面歇后语的后半部分补充完整。

泥菩萨过河－－（ ） 狗咬吕洞宾－－（ ） 水中捞月－－（ ） 猫哭耗子－－（ ） 猪鼻子里插大葱－－（ ） 千里送鹅毛－－（ ）

三、请在下面歇后语的括号内填上历史故事或神话传说中的人物。

①（ ）的居处－－－开门见山

②（ ）误闯白虎堂－－－单刀直入

③（ ）用兵－－－以一当十

④（ ）败走华容道－－－不出所料

⑤（ ）大摆空城计－－－化险为夷

⑥（ ）断案－－－铁面无私

⑦（ ）七十二变－－－神通广大

⑧（ ）草船借箭－－－满载而归

四、按要求写出你平时积累的格言、警句、名言、谚语。

1、珍惜时间的：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、帮助他人的：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、对待机遇的：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4、热爱家乡的：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5、团结友爱的：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6、勤奋学习的：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

古诗文部分

一、填写下列古诗文的上句或下句。

1、随风潜入夜，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、南朝四百八十寺，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3、老吾老以及人之老，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

4、知之者不如好之者，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

5、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，天下谁人不识君。

6、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，映日荷花别样红。

7、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，内举不避亲。

8、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，天涯若比邻。

按要求写诗题。

1、送别诗：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、边塞诗：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、思念家乡及亲人的诗：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4、体现爱国思想的诗：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

二、古诗趣味填空。

1、填颜色：

（1）＿＿毛浮＿＿水，＿＿掌拨清波。

（2）＿＿日依山尽，＿＿河人海流。

（3）日暮＿＿山远，天寒＿＿屋贫。

（4）两个＿＿鹏鸣＿＿柳，一行＿＿鹭上＿＿天。

2、填数字：

（1） 不知细叶谁裁出，＿＿月春风似剪刀。

（2） 故人西辞黄鹤楼，烟花＿＿月下扬州。

（3） 飞流直下＿＿尺，疑是银河落＿＿天。

（4） 朝辞自帝彩云间，＿＿里江陵一日还。

3、填植物：

（1）离离原上＿＿，一岁一枯荣。

（2）人间四月芬菲尽，山寺＿＿花始盛开。

（3）借问酒家何处有，牧童遥指＿＿花村。

（4）遥知兄弟登高处，遍插＿＿＿＿少一人。

三、按要求填写表格。

作者 朝代 题目 名句

白居易 《忆江南》

王冕 《墨梅》

于谦 《石灰吟》

宋 《水调歌头?明月几时有》

唐 会当凌绝顶，一览众山小。

文天祥 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

四、根据情景填写名句。

1、中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”亲人啊，可知道海外游子的心！

2、到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想起了“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。” 这句诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有“飞落数来崖，碎玉叹飞花”的奇观。

3、老师，你可记得我--一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？

4、湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿

绰约的美人。此景象真可谓是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”

1、 填空。（12分）

热泪（ ）眶 面面相（ ） （ ）人心脾 家喻户（ ） 张冠李（ ） 化险为（ ） 东施效（ ） 叶公（ ）龙 鹬蚌相争， 前无古人，

其人弗能应也。弗： 应：

3连接下面的诗句。（5分）

春蚕到死丝方尽 烈火焚烧若等闲 汉乐府

烽火连三月 天光云影共徘徊 李商隐

千锤万凿出深山 蜡炬成灰泪始干 杜甫

江南可采莲 只身在此山中 朱熹

半亩方塘一鉴开 家书抵万金 于谦

不识庐山真面目 莲叶何田田 苏轼

4、判断下列各题，对的打“√”，错的打“×”。（7分）

（1）“危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。”运用了拟人的 修辞手法。（ ）

（2）胸有成竹这个成语跟北宋画家文与可有关。（ ）

（3）《白雪公主》《小红帽》《灰姑娘》都是出自格林童话。（ ）

（4）你和以前相比，不是变了样子吗？改为陈述句为：你和以前相比，没有 变样子。（ ）

（5）成语三顾茅庐、乐不思蜀、运筹帷幄、望梅止渴都是出自《三国演义》。（ ）

（6）大家就随着女老师的手指，齐声轻轻的念起来：“我们——是——中国人， 我们——爱——自己的——祖国。”破折号的作用是表示声音的延长。（ ）

（7）广州将在2010年月11月12日举办第16届亚运会,本次亚运会的吉祥物是“乐羊羊”。（ ）

小学六年级语文毕业复习题（句子练习一）

一、扩句

1、花儿散发着清香。

2、同学参加文艺晚会。

3、我看《小学生日报》。

4、邮票寄托着感情。

5、大熊猫团团和圆圆咀嚼竹叶。

6、达尔文搜集昆虫。

二、按要求改写句子

A、改成“把”字句

1、 在我的请求下，总算留住了一片洁白的雪地。

2、 2、武松用尽了力气按住那只大虫。

3、 清洁工人清理掉一堆堆的垃圾。

4、 4、森林爷爷战胜了一个又一个的妖魔。

B、改成“被”字句

1、水珠四射把小宝塔洗得一尘不染。

2、突然而至的大雨淋湿了同学们的衣服。

3、我国人民全力抗击“非典”，“非典”疫情得到有效制止。

4、一夜东风，吹开了满树繁花。

C、改成反问句

1、我看秦王没有诚意，就得把和氏璧送回赵国去。

2、这三克镭体现了居里夫人伟大的人格。

3、坡度这么大，火车爬不上去。

4、我们不会忘记老师的谆谆教导。

D、改成陈述句

1、听到北京申奥成功的消息，我们怎能不高兴呢？

2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？

3、他呀！都老头子了，还订这些东西干什么呀？

4、这么重要的事情，我怎么会忘记呢？

E、用比喻的方式表达

1、长城真长啊！

2、正是桃花盛开的季节，一片片桃树林，远远望去，就像

2、 给句子换个说法。

（1）迷人的张家届，名副其实的人间仙境。（改为反问句）

（2） 这不是伟大的奇观吗？（改为陈述句）

（3）您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？（改为陈述句）

（4）这比山还高比海还深的情谊，我们是不能忘怀的。（改为反问句）

（5）我们怎么能忘记我们敬爱的周总理？（改为陈述句）

（6）清风送来了一股淡淡甜甜的清香。（先改成把字句，再改为被字句）

（7）老师严肃地对小明说：“如果你再迟到，我就不原谅你了。

3、 修改病句（在原句上修改）

（1） 我的家乡是济南人。

（2） 我断定张明这次考试可能得满分。

（3） 为了保护牙齿，天天坚持刷牙。

（4） 我们讨论了并且听了校长的报告。

（5）下雨了，我立刻马上把邻居的被子收起来。

篇四：生活中的节日 小学生作文 (695)

憨憨熊猫乐,深深两岸情

熊猫，是我从小就喜欢的动物。它体态憨厚、肥硕可爱，黑白相间的皮毛令人产生无限遐想。从古至今，熊猫在中国人的心目中都是勇敢、正直、平和、忠厚的形象。

这次赠台的两只大熊猫19号和16号团团和圆圆是由工作人员精心挑选的，它们原来的昵称是小乖乖和黄毛丫头。雄性大熊猫团团出生于2004年9月1日，是归国大熊猫华美的后代。雌性大熊猫圆圆出生于2004年8月31日，因毛色是独一无二的偏棕褐色，被当选为卧龙中国保护大熊猫研究中心的一枝花。

团团和圆圆出生时间只相差一天，它们从生下来就一起玩耍嬉戏，因此建立了深厚的感情。在下雪天，它们和工作人员在雪地里玩得可开心了。2006年春节联欢晚会，公布了赠台大熊猫乳名征选活动的最后入围名单，10对候选名名字依次是团团圆圆、和和美美、欢欢乐乐、宝宝贝贝、亲亲情情、健健康康、龙龙凤凤、聪聪慧惠、壮壮娇娇、志明春娇。最后，拥有611482票的团团圆圆脱颖而出，这对大熊猫欣然地接受了自己的名字。

日月潭碧波凝翠，台湾骨肉日日思归盼统一；扬子江热浪含情，大陆同胞天天翘首望团圆。团团圆圆作为和平使者，代表了我们对台湾早日回归祖国的迫切愿望，这份特殊的礼物寄托了我们和台湾血浓于水的真情，一湾浅浅的海峡隔不断台湾与大陆的血脉，我们期盼着团团圆圆能快点儿到达台湾，为台湾人民送去来自大陆的问候，送去幸福、快乐和亲情。让这对大熊猫成为大陆和台湾友好的桥梁、成为大陆和台湾情感的连线、成为大陆和台湾友谊的见证。

我们期待着台湾能早日回归祖国。我想，台湾的亲人们也同样盼望着快点儿回到祖国母亲的怀抱，也希望团团、圆圆能送去真正的团圆......

点评：

文章思路清晰，依次介绍了团团、圆圆的身世、名字的由来，最后表达了作者美好的祝愿：两岸早日统一。读后，我们不能不被小作者那颗纯真、热忱的童心所感动。

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篇五：初二生物会考试卷(含答案)

初中生物中考摸拟试题

一、选择题（选择唯一正确的答案填在括号内，每小题2分，共50分）

1、2008年11月6日，在我国两岸互赠珍稀动植物中，有被称为国宝的大熊猫“团团”和

“圆圆”，下列不属于大熊猫主要特征的是（ ）

A、用肺呼吸 B、胎生哺乳 C、牙齿分化 D、变温动物

2、2008年11月6日，在我国两岸互赠珍稀动植物中，被誉为植物界中的“大熊猫”和“活

化石”的是 （ ）

A、长鬃山羊 B、梅花鹿 C、珙桐 D、大熊猫

3、地球上分布最广，种类最多，最高等的类群是 （ ）

A、蕨类植物 B、苔藓植物 C、裸子植物 D、被子植物

4、下列各农产品中，均属于果实的一组是 （ ）

A.葵花籽、花生、芝麻 B.麦粒、葵花籽、豆角

C.杏、白果、花生 D.花生、芝麻、豆角

5、酵母菌与细菌相比，在结构上的主要不同是 （ ）

A.单细胞 B.不含叶绿素 C.不具鞭毛 D.有成形的细胞核

6、吸气或呼气结束的一瞬间肺内气压与大气压的关系是 （ ）

A.肺内压等于0 B.二者相等 C.肺内压大于大气压 D.肺内压小于大气压

7、下列属于晚成鸟的是 （ ）

A、家鸡 B、家鸭 C、家鸽 D、大雁

8、生物多样性不包括 （ ）

A、遗传多样性 B、 环境多样性 C、 物种多样性 D、 生态系统多样性

9、在下列分类的等级中，什么等级的植物所具有的相同特征更多 （ ）

A、属 B、科 C、纲 D、目

10、下列不属于生态系统的是 （ ）

A、一片农田 B、一块草地 C、生物圈 D、一条河中的所有的鱼

11、当显微镜的目镜为10X、物镜为10X时，在视野范围内看到一行相连的8个细胞。若目

镜不变，物镜换成40X时，则在视野中可看到这行细胞中的（ ）

A、2个 B、4个 C、16个 D、32个

12、据报载，几乎每年都有至少一种鸟类或哺乳动物从地球上消失，造成它们濒危或灭绝的

主要原因是（ ）

A、自然灾害 B、天敌过多

C、动物病害 D、人类活动对生态环境的破坏

13、从母羊甲的体细胞中取出细胞核，注入到母羊乙去掉核的卵细胞中，结合后的细胞经卵

裂形成早期胚胎，再植入到另一只母羊丙的子宫内，出生的小羊长得（ ）

A、难以预测 B、像甲 C、像乙 D、像丙

14、牧草留种区为了预防鸟啄食草子，用网把留种地罩上。后来发现，草的叶子几乎被虫吃

光，产生这种现象的原因是（ ）

A、环境污染 B、植被被破坏 C、缺水干旱 D、食物链被破坏

15、“绿叶在光下制造有机物”实验步骤的正确顺序是（ ）

①用酒精去掉叶绿素 ②把天竺葵放在光下照射 ③把天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分

④把天竺葵放在黑暗处一昼夜 ⑤把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸

⑥用清水漂洗叶片后滴加碘酒

A.④③②⑤①⑥ B.④②③①⑤⑥ C.②③④⑤①⑥ D.②④③⑤⑥①

16、 下列食物链正确的是 （ ）

A、草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰 B、蚱蜢→草→食草子的鸟→鹰→狐

C、狐→鹰→食虫鸟→蚱蜢→草 D、草←蚱蜢←食虫鸟←鹰←蛇

17、父、母是双眼皮，基因均为Aa，他(她)们生一个单眼皮的孩子，这孩子的基因是 （ ）

A、AA B、Aa C、aa D、AA或aa

18、花生谚语中所说“麻屋子”“红帐子”“白胖子”分别是由何结构发育成的（ ）

A．珠被、子房壁、受精卵 B．子房壁、珠被、受精卵

C．子房、胚珠、受精极核 D．子房壁、受精卵、受精极核

19、新鲜水果用保鲜袋包裹，可延长贮藏时间，主要原理是

A、减少水分散失 B、抑制呼吸作用 C、减少果皮损伤 D、保持温度

20、用你所学的生物知识来判断，下列说法正确的是（ ）

A.如果某同学在透明纸上写一个“b”，那么，在显微镜下的视野中看到的应是“p”

B.生产实践中的扦插.嫁接，椒草用叶生殖，豌豆用种子繁殖都属于无性繁殖

C.人体具有保卫自身的三道防线，其中第三道防线是皮肤和黏膜

D.人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响

21、下列说法，最为确切的是（ ）

A．细胞是所有生物体结构功能的基本单位 B．生物体内的遗传物质全部贮存在细胞核内

C．组织的形成是细胞分化的结果 D．构成运动系统的骨骼肌在结构层次上应属于组织

22、对“螳螂捕蝉，黄雀在后。”的解释，错误的是：（ ） ．．

A．蝉、螳螂和黄雀是消费者 B．螳螂、蝉和黄雀能组成一个简单的生态系统

C．上述行为属于先天性行为 D．蝉和螳螂属于节肢动物，黄雀属于鸟类

23、6、抢救大面积烧伤病人和严重贫血病人时，应该分别输入：（ ）

A、鲜血和红细胞 B、鲜血和白细胞

C、血浆和白细胞 D、血浆和红细胞

24、吸气时，下列有关叙述正确的是: （ ）

A.膈肌舒张，膈顶下降 B. 膈肌舒张，膈顶上升

C.膈肌收缩，膈顶下降 D. 膈肌收缩，膈顶上升

25、人的正常成熟精子细胞中的染色体组成是（ ）

A.22对常染色体+XY B.22条常色体+X或 22条常染色体+Y

C.22条常染色体+XY D.22条常染色体+Y

二、非选择题：(共50分)

26．请根据显微镜图示，结合有关操作技能，回答下列相关问题：（10分）

⑴与图中数码③⑥相对应的结构名称分别是：

⑵在观察菠菜叶片横切标本时，若想对选择的物象作进

一步细致观察，应该怎么调试显微镜？

⑶通过显微观察比较，你发现人体口腔细胞比菠菜叶肉细

胞缺少哪些结构？

⑷为了便于显微观察，必须限制草履虫的运动速度。你在

实验中采取了什么措施？

⑸某同学观察蛙脊髓横切面标本时，装上目镜和物镜，放好玻片标本，就开始观察，结果

发现视野漆黑一片。请你帮助分析说明可能的原因：

27.右下图是某一农田生态系统示意图，请据图回答：（8分）

（1）该生态系统中，非生物成分除了水、空气、土壤外，还应

该有 。

（2）请将下列生物与在生态系统中所起的相应作用之间连线。

生物 作用

禾谷类 分解者

昆虫、野兔、鹰 生产者

细菌、真菌 消费者

（3）仔细观察该图，试写出一条食物链： 。

⑷该区域经常使用某长效有机磷杀虫剂，可在生态系统中造

成富集，这一杀虫剂的残留物质将会在图中所示

的 体内浓度最高。

⑸在维护这一农田生态系统过程中，你有什么合理化的建议？

28、右图显示纯合体的棕毛豚鼠（雄）与纯合体黑毛豚鼠（雌）相交后产生下一代的遗传

结果。请据图分析回答。（用T、t表示控制

皮毛颜色的显、隐性基因）（8分）

（1）根据图中所示结果，你推断豚鼠的哪一种

毛色是显性的？

(2)试写出图中相应豚鼠的基因组成：亲本棕鼠 ，亲本黑鼠 ，子一代豚

鼠

(3)毛伟同学家里买了只黑色豚鼠(雌)，不知是纯合体还是杂合体，请帮助鉴定：

①你认为可选用毛色为 色的雄豚鼠与这只黑色雌豚鼠相交，根据所生后代豚鼠的毛色

即可鉴定；

②若所生几代豚鼠均无棕色毛而全是黑色毛，可断定被鉴黑色豚鼠的基因组成为 ； ③若所生后代中有黑色毛和棕色毛豚鼠出现，可断定被鉴黑色豚鼠的基因组成为 。

29、（12分）阅读材料，分析回答：

西安八中陈重光同学家因为饲喂观赏小鸟而养着黄粉虫。黄粉虫原是粮仓中的害虫，发育过程类似于菜粉蝶。黄粉虫幼虫营养价值极高。

陈重光是一个善观察、爱动脑、勤动手的同学。她在饲养中发现，铺在养虫盒子里的泡沫塑料上有细小的噬咬痕迹。是黄粉虫在吃塑料吗？于是，她把黄粉虫分为对照组和试验组，对照组只喂麦麸和菜叶，试验组加喂塑料餐盒片。结果虫子确实在吃塑料盒。

她又对试验组黄粉虫的粪便做了静电、燃烧、浸水等实验，发现其粪便不产生静电吸附、不可燃烧、不漂浮，并产生腐败臭味。经过一年多时间的试验，取得了可喜的成果。她的这一发现在2004年全国第18届科技创新大赛中获得二等奖。

⑴你认为黄粉虫的发育过程属于 。

⑵在陈重光“人造生态系统”的成分中，黄粉虫应属于 。

请写出陈重光“人造生态系统”中的食物链 。 ⑶ “陈重光实验”的“假设”和“控制变量”分别是什么？

。 ⑷根据陈重光的试验结果，请你写出相关的结论： 。

⑸陈重光的试验结果，能为我们解决哪些现实社会中的问题提供启示？

。

初中生物中考摸拟试题 参考答案

一、选择题（选择唯一正确的答案填在括号内，每小题2分，50分）

1、D 2、C 3、D 4、D 5、D 6、B 7、C 8、B 9、A 10、D

11、A 12、D 13、B 14、D 15、A 16、A 17、C 18、B 19、B 20、D

21、C 22、C 23、D 24、C 25、B

二、非选择题（共50分）

26．（10分）

⑴物镜 粗准焦螺旋（2分）

⑵先转动转换器换高倍物镜 再用细准焦螺旋调节（2分）

⑶细胞壁、叶绿体、液泡（2分）

⑷在载玻片上的培养液中加少量棉花纤维（2分）

⑸①物镜未对准通光孔 ②遮光器上的光圈未与通光孔重齐 ③未调试反光镜

④室内光线太暗 [解决实际操作问题，发散式题目。]（答对两项以上可得2分。多答且合理可得奖励分，但最多不得超过本大题满分。）

27、（8分） ⑴（1分）阳光 ⑵ （3分）略 ⑶（1分）禾谷类作物→野兔→鹰等 ⑷（1分）鹰 ⑸（2分）[发散性题目。只要答出以下中的两条，或其他合理的内容即可得分]①减少或不使有残毒农药 ②保护益鸟，增强生物防治农田害虫 ③保护和大量繁殖青蛙 ④捕捉野兔 ⑤引种转基因抗虫新品种农作物。??

28、（8分）（1）黑色（2分） （2）tt TT Tt（3分） （3）棕色 TT Tt（3分）

29、（12分）⑴ 完全变态（2分）

⑵ 消费者（2分）农作物→黄粉虫→观赏小鸟（2分）

⑶黄粉虫能吃塑料 塑料餐盒片的有或无（2分）

⑷黄粉虫可以噬食有机塑料，并能消化和吸收；黄粉虫体内存在着可以消化塑料的活性物质，还可以发展和强化。（2分）

⑸利用生物方法解决白色污染（或废塑料难以降解）的难题（2分）

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