2015南通中考满分作文

篇一：2015年江苏省南通市中考作文写作指导及优秀作品点评2

2015年南通市中考作文写作指导

及优秀作品点评2

【中考真题展示】

作文（50分）

人生何处不相逢，与他人相逢，也许就是一次情感的慰藉；与自然相逢，也许就是一次灵魂的洗礼；与书籍相逢，也许就是一次心智的陶冶；与历史相逢，也许就是一次精神的升华。总有一次相逢，会触动我们的心灵，温暖我们的人生。请以“一份相逢一份暖”为题，写一篇作文，文体自选，不少于600字，不得出现真实的校名、人名。

【真题特点解析】

2015年南通考区的这道选题作文，一如往年般光彩夺目。这是一道提示语加命题的作文。命题是我们写作的内容技法，提示语是提供我们参考的写作方向角度，所以我们应该仔细阅读提示语，从而做到全面而准确地把握题目的内涵。 人文化，从题目的内容看，《一次相逢一份暖》充满了诗意和温暖，优美，让学生要走出课本，走向社会，去关注生活，留意身边的美好的温暖的人和事。要根据作文中的关键词来进行审题，努力拓宽自己的视野，只有关注生活，善于发现和积累，写出的作文才能出彩。

写作时，我们可从以下几方面着手： 一、关键词：扬长避短，发挥优势

这个作文题目中要注意两个关键词，一是相逢，一是暖，在审题的基础之上进行认真构思，要发挥出我们平时积累的素材、语言，只有这样我们才能下笔有神。首先，考生在审题方面没有障碍，而且提示语很周到，利于启发考生的思路。其次，

总体来说，今年的作文题比较符合南通一贯以来的命题思路——通过叙写一件完整的事情，从细致描写中体悟情感。

二、内容：新鲜的生活体验，独到的感悟见解

该题根植于生活，导向积极，考生可以根据各自不同的生活体验来发挥。《一次相逢一份暖》，看上去非常容易，不就是写两个人相逢，在相逢的过程中享受到浓浓的暖意，事实上，大家都如此想，文章想要写出点新意来就特别困难了。考场上看到这个题目时，考生需要注意的是在文章选材方面需要有一定的特殊性，这里的相逢其实是指一种新鲜的际遇，切切不能写成了平时熟稔的人与事作文内容要有真情实感，要有生活基础，通过作者个人感受反映火热的社会生活。 三、技法：以小见大，准确切题

对于初中生来说，温暖本身是一个很熟悉的立意，在日常作文练习中多有涉及，立意不难掌控。如果考生对温暖的立意把握准确，同时在素材选取方面精心琢磨，比如讲述一次旅行、一次和陌生人的萍水相逢、一次在熟悉风景里发现不一样的细节等等，通过一些新鲜的生活体验，升华出与众不同的感悟，落脚到温暖上讲出自己的独到见解，就不难得到好分数。

在内容上没办法超出别人，可以在词语上胜出。平时积累的词语，然而，就

算满脑子的好词好句，如果不善运用，那么写出来的东西也不会高妙到什么地方去。文章不是做出来的，而是平日里积累，慢慢渗透出来的，就像蒸馒头，没有一定的火候，是很难吃出麦香味来的。

【考场标杆范文】

阅卷评分：内容15分 表达15分 发展10分 总分40分

推荐理由：精美修辞，展示出不一样的美感 一次相逢一份暖

南通一考生

还没来得及吃的冰糕早已开始融化，冰融化的速度可真快，如同旧梦韶华。总有些事情，不想它的到来，何曾料想，还是心不甘情不愿的等来了。却又抱着逃避的心理。（把冰糕融化的速度之快比成旧梦流逝，很是贴切形象，也很是出彩。）

（突破要领之一：开篇用由头引入，从写作技巧来说，它可以使杂文开篇就顿生“事趣”，从而牵引着读者一步步地追随你的议论。）

“题目真难，看一下答案吧！”这是逃避；“哎，考试又没考好，我真笨，不想学了！”这是逃避；“文章好难背，明天再背吧！”这是逃避??（用排比手法，呈现自己想要逃避的时刻和场景。） 这么渴望逃避的我在《老人与海里》与他相逢了。桑迪亚哥那颗坚强不屈的心深深温暖了我，让在前行的道路上，不再逃避。

与鲨鱼搏斗，明知是输，可他从未甘心，也不曾心甘。

勇敢的人不仅在于强健的体魄，还在于不败的精神魂魄。他，是渔夫，是平凡是普通，但他的硬汉精神却又不平凡。（突破要领之二：选定一本书读透，深入了解，在写作文时候，书中的内容会自然在大脑中浮现。）

一首可以被反复吟唱的歌，一颗永远不会被击退的心。桑提亚哥，在与鲨鱼的奋力搏斗中，不知“跌倒”多少次，虽然最终还是失败了，但他仍是条硬汉，他以他的“硬汉精神”鼓舞着书外的我们。他向我们昭示着：对于没有目标，没有强烈愿望的人，走到哪里都是逃避；而对于生命有方向的人，走到哪里都是追寻。

生命如旅行，真正的收获在路上。面对鲨鱼，桑提亚哥没有选择逃避，而是面对。虽然最终的结果不如人意，但这过程，早已震撼人心，令人被其征服。最后的结局并不完美，美的在于桑提亚哥勇敢面对而不逃避的态度。疑似完美的结局，海风肆虐，他的勇敢不退如暗香浮动。（突破要领之二：选定一本书读透，深入了解，在写作文时候，书中的内容会自然在大脑中浮现。）

每次想逃避时，仿佛听到他在说：事实逃避不了，也不能逃避，没有谁可以做到十全十美，都会留有遗憾。你走过的每一条弯路，其实都是必经之路。我们永远都无法借助别人的翅膀，飞上自己的天空。唯一做的比别人好的是，他人在逃避，而你转身，迎刃而上，直面面对。

【本文思路图】

开篇（借雪糕的融化，点出想逃避。为相逢伏笔。）——主体（①想逃避的内心挣扎；②和《老人与海》的相逢；③桑迪亚哥的不屈及其带给我的影响）——结尾（简洁收束，点明主题。）

【选点·学点·用点】

◇学习要点

这篇读后感中的佳作，因阅读的深度而打动读者，其中不少具有哲理的句子：

1.将现实和书中世界紧紧联系在一起。桑迪亚哥的坚韧和我的想逃避，形成鲜明地对比。作者深深感受到桑迪亚哥带来的正能量。“勇敢的人不仅在于强健的体魄，还在于不败的精神魂魄。”真是这种精神的力量，带给我温暖，这样的相逢不仅仅停留在文字的阅读上，而是一次心与心的交流。

2.比喻新奇，哲理句频现。文章一入笔就是一个新奇的比喻，这样的由头远胜过那些直白无味的诉说。文章里不时出现的充满哲理的句子，让文章熠熠生辉，犹如颗颗珍珠闪耀。“没有目标的人走到哪里都是逃避”，深刻揭示作者逃避的原因，学习上没有明确的目标。其实也正是不少同学面临的困境，学习、生活没有目标。这样的写出大家心声句子，学习运用起来会得心应手。

◇背诵要点

①第一段旧梦的比喻很独特，新奇的比喻很多地方都可以用。

②第六、七段中对生活的感悟很经典，具有哲理性，很有积累的必要。 ◇突破要点

1.新奇比喻，巧作由头。一个新奇的比喻就好比是一颗宝石，一篇文章有了这样一个亮点就可以为文章增色不少。若是用在文章开头，以由头的形式出现，效果会更加突出。

2.凝练语言，彰显魅力。每一种修辞，都会有其独特的亮点。有时，将比喻与拟人等修辞，融入到排比句中，这样的排比句自然就有了非同一般的美感。

◇适应考题

本文可以应对“对我影响最深的一本书”、“坚强”、“转变”、“逃避”、、“对我影响最深的一个人”、“阅读”等作文题。

（点评名师：刘长军）

【考场佳作展示1】（一类文上）

阅卷评分：内容15分 表达15分 发展10分 总分40分

主题词： 青春 校园 作业

一次相逢一份暖

南通一考生 “一叶浮萍归大海，人生何处不相逢。”题记

（一）

“懒猪起床，快起床??”床头该死的闹钟“鸭博士”又把我的瞌睡虫吓跑了。一天除了睡觉的时间由自己支配外，其余的时间全被那些书山题海给填满，实在是不亦惨乎！（灵活化用了《论语》里“不亦君子乎”的句子，使文章显得幽默风趣。）

食不知味的吃点早餐后，我火速赶到了我们的“战场”。

教室里早已战火纷飞，同学们都在和那些前赴后继的各类作业决战。 “最近比较烦，比较烦，比较烦，第一学期月考有一点难堪，老爸的脸色不太好，老妈的唠叨也天天在耳畔??”小阳沮丧地走进教室，把周华健的歌词改得如此悲惨??（突破要领之一：灵活运用歌词、熟语，可以让文章充满生活气息，充满幽默感。）

（二）

数学老师今天又对我们进行突然袭击，幸好我们早有防备，才不至于全军覆没。

终于，下课铃响了，老师也撤退了，“战友”们清一色全趴在桌子上睡觉。（撤退、战友、清一色这些词语的运用，将学习、考试生动形象的逼成了战争。）一场考试下来，又不知牺牲了多少脑细胞，我被“烤”得神志不清了，模糊地听到：“考试真的残酷吗？或者作弊才是可耻的，往前一步是‘书山’，退后一步是‘题海’，看不完，也做不完，不知如何是好？直到眼花缭乱??”这又是那位师兄如此才华横溢，简直唱到我心坎，真可谓是：同是天涯苦命人啊！（突破要领之二：看似不经意间的一句诗，使文章内涵大增，也能很好的显现出作者的文化涵养。）

（三）

好不容易得到一个悠闲地课间，小涛自然不会放过“享受”的机会，和一同学追赶起来。小涛像泥鳅一样在教室里乱窜，而且回过头大叫：“来呀，来呀！追不上了吧!”气的那位同学双腿暗灌真气，使出了“凌波微步”。小涛一见，大事不妙，头一回，拔腿便跑。

你猜发生了生么？There is a wall！

小涛与墙来了个热烈的拥抱。话语传达的情感效果不够时，倘若我们能另辟蹊径，改变说话的方式，其说话效果完全不一样。）

众人大惊失色，心想，小涛这回完蛋了。不少胆小的女生头脑中迅速闪现小涛血流满地的情形。

小涛回过头来，脸上全是灰，一边“呸，呸”直叫，还一边直叫：“没有这堵墙，你肯定追不上我。”

这小子??

忙，初三生活的主旋律，但有了忙中偷闲，也给单调乏味的生活填味加料。

“嘿，小子，你跑题了。”你是不是想说这个？嘿嘿，难道你不觉得和这样的一群人相逢，整个人生都会是充满温暖的呢？

多感谢上苍给了我这样一次机会和你们相遇，是你们陪我走过了繁忙紧张的初三生活。在考场上想到你们，暖意自心底油然而生。（结束点题，临去秋波一转最是动人。）

【名师点评】

1.语言幽默，人物鲜活。文章通篇语调轻松幽默,叙事记人也显得妙趣横生,读来令人爱不释手。文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣。

2. 层次井然,结构严谨，行文洒脱。本文选材多侧面，多角度，展示了一个中学生的青春朝气，文章巧用场景片段来安排结构，通过截取典型生活片段，展示了“我”乐在其中的美好心情，文章简要、生动，充满激情。

（点评名师：刘长军）

【考场佳作展示2】（一类文上） 一次相逢一份暖

南通一考生

天气已经愈是变冷了，紧握着笔的手开始感受到了冰冷，对于这样的天气，我开始依赖阳光，透过窗帘的阳光直直地洒在地板上留下一道狭长的金黄，丝丝暖意，如许久之前那个与我萍水相逢的女孩。（这里既巧妙的点到温暖，也点出了相逢。）

（突破要领之一：景物描写开头,开篇描写景物,展现一幅彩色的画面,创造一种艺术境界。开头交代事件发生的环境和条件,起到烘托人物、事件的作用。）

我靠坐在床上，一只手打着点滴，另一只手抓着笔在纸上写写画画，享受着前所未有的静谧。（静谧，描写环境,以此展现人物活动和故事发展的场所和背景,造成一种气氛,为下文作铺垫。）那个女孩忽然间窜到我面前，一脸她知道什么天大的秘密的表情。她就这样笑着看着我，不说一句话。我疑惑地看着她，又被她古怪的行为逗笑，她睁着大大的眼睛，嘴角高高扬起，隐约还能见她掉了一颗牙齿后空空的门牙。这个女孩论年龄要比我年长，性格还很多变，有时觉得她怯生生的，有时又觉得她外向到极点，她告诉我，我们俩的手术日期提前了。“哎，你怕不怕？”她用胳膊肘轻轻碰了我一下，我回答得理所当然，“又不是没被动过刀子，有什么好怕的？”她听到回答后惊呼一声，立即开始向我询问手术后方面的事情。在旁人眼中，我倒更像一个长辈，因为她的胆小，我也顺理成章地被说成是个“勇敢的人”。 （突破要领之二：善于将人物进行对比，通过比较，刻画人物性格更加鲜明。）

手术的那天，护士拿着锐利的针筒走向我把我移出了病房，到了走廊上。毫不意外地看见那个女孩也被推出来，她平时那股子精神气顿时没了踪影，甚至表现得略显滑稽。“护士姐姐，扎针可轻点儿啊！，手术做到一半中途醒过来怎么办？”嘿，尽担心些有的没的。那位护士都被她的话语整得哭笑不得，只得一个劲儿地安慰，我目送着她一边儿絮絮叨叨一边儿被送上六楼的手术室，下一个便是我。（突破要领之三：巧妙运用心理预期，产生落差。起落度的差距很大，起如飞涛，落似退潮，变化悬殊就有了鲜明的节奏。）

记得她被送上去前还嘱咐过护士给我扎针的时候轻点儿。我还小小感动了

篇二：2015年南通市中考作文题析及满分作文点评字数

2015年南通市中考作文题析及满分作文点评字数：2530 来源：阅读与作文（初中版） 2015年12期 字体：大 中 小 打印当页正文

一、真题在线

阅读下面的文字，根据要求作文。

人生何处不相逢。与他人相逢，也许就是一次情感的慰藉;与自然相逢，也许就是一次灵魂的洗礼;与书籍相逢，也许就是一次心智的陶冶;与历史相逢，也许就是一次精神的升华??总有一次，会触动我们的心弦，温暖我们的人生。

请根据自己的生活经历和切身体验，以“一次相逢一份暖”为题，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限;②不少于600字;③文中不得出现真实的地名、校名和人名;④书写要正确、规范、美观。

二、解题指津

2015年南通市中考作文一样延续近年来南通市中考命题作文的人文性特点。但是针对2015年的中考题，我觉得还是有几个方面值得我们静下心来好好分析和研究一下。

（一）细心审题 “一次相逢一份暖”这个题目涉及到的关键词有三个，分别是“一次”、“相逢”、“暖”，针对这三个词，我们不妨作如下的分析：“一次”，既可以指横向上的一次，也就是我们通常所指的数量上的“一次”，也可以指具有相同经历的纵向上的“几次”，所以在审题时可以考虑这“一次”;“相逢”，根据词典上的解释，应该是指彼此遇见，多指事先没约定的遇见，但是如果仅仅写这方面的内容，那就使得内容太狭隘了，所以这里的“相逢”就不仅仅是与人的相逢，也可以是与物的相逢等等，不仅如此，“相逢”的内容而且应该是写作的重点，考生应该把绝大部分的篇幅放在“相逢”上;“暖”，应该是文章中心之所在，文章是否能够有思想，有深度，关键在于“暖”的把握。

（二）精心选材 不难发现，南通市中考作文，每年都有一段篇幅不短的提示语，命题者之所以提供这段提示语，目的就是为考生的选材提供了很好的依据。仔细看一下这段提示语，我们会发现，这段提示语中不仅有“相逢”的内容，还有“暖”的内容，同时还指出了“相逢”与“暖”的关系，所以考生在选材的过程中，一定要紧扣“暖”来选材。所以这次“相逢”的选材可选择的范围还是宽泛的。比如可以写与“人”的相逢，可以写与“音乐”的相逢，可以写与“诗歌”的相逢，可以写与“大自然”的相逢，还可以写与“动物”的相逢等等，不过要注意的就是“相逢”只是一个载体，“暖”才是选材的目的。如果我们把“相逢”作为叙述的主体，那么“暖”无疑就是作文升格的依据;如果我们把“相逢”比作“画龙”的话，那么“暖”无疑就是“点睛”。所以我们在选材的时候，一定要紧紧围绕“暖”来选材。

（三）注重升格 可以这样说，材料选得再好，如果没有思想，没有深度，那么这样的的作文，无疑是“无源之水，无本之木”，所以要想真正让这次考场作文出彩的话，固然与“相逢”的内容有极大的关系，但是如果少了恰如其分的“暖”，那么文章就会黯然失色。所以在处理“暖”的问题上，考生应该慎之又慎。一定要考虑：这一次的“相逢”究竟给你带来了什么样的“暖”， 对你的未来产生了什么样的影响，对你的成长、成才、成功起到了什么样的作用，也就是提示语中所提到的“情感的慰藉”、“灵魂的洗礼”??这些内容是如何通过“相逢”来体现的。如果考生在动笔之前，已经注意到这些问题，应该就会为文章的升格打下了基础。

三、满分作文

一次相逢一份暖

南通市一考生

几乎是逃跑着奔出石巷，慌乱中择了绿意茵然的石阶，踏上半满的小舟，心有余悸。 还记得未至时对她——水乡气质的百般向往，没想到世俗的商业头脑竟把她“毁灭”

成这个样子，——听着小吃在油锅中的炸响，闻着恶搞古装的锣鼓喧天，心已冷，不知怎么想到“距离产生美”这句讽刺。

“大家往两边匀一匀，开船喽！”一声清脆的吴地方言寻回我的思绪，只见从舱外探进一个船娘，含着笑向大家示意。没有一上船就紧紧跟着追船费，相逢时的第一句便是一句关切的提醒，我的眉间感受到舒展的轻盈，隐隐感受到这河，这舟或许才是江南真正的藏隐的居所。

回身望去，船娘早已经立在船头侧身摇橹起行，小麦色的皮肤虽不及江南女子的白皙清润，但我仿佛从岁月刻化成的皱纹间感受到舒心的朴质，江南的画幅这才真正展开。 突然船娘亮开嗓子清唱起来，水声，橹与波相戏之声，舟檐铃摇之声，江南的韵致随着她醇厚圆润的嗓音被一一唤醒。船过石桥与对面船相擦相别，我好像也能从对面游人陶醉的目光中看到自己怡然、钦羡的影子。

有多少歌声是仅仅抒发自己对生活，对职业的热爱的呢？我想这一次相逢，我有幸寻得了。

望着船娘的一俯一仰间，我看到的并不是一个苦于生计而辛劳奔波的妇女，她在用自己的歌声荡涤从河岸漫开的世俗喧嚣之气，她在用自己的橹搅动江南的生命之水，她在用自己的舟为惊惧于水乡之变的人提供安慰与庇护。

舟行拨开层层绿水，看两岸青翠的垂柳如帘般将岸边的熙来攘往掩映，仅留下飞檐翘角青砖黛瓦。石桥如带，将清浅小河约束得格外精致典雅。暖，由心而生，一点点流淌，铺展。将嘴角绘出美好的弧度。

或许“不虚此行”已显得太浅薄，一次相逢一份暖，船娘啊！请接受我的这份敬与赞，守护着江南，继续这份诗意。

【满分揭秘】

在众多的考场作文中，这篇作文能够脱颖而出，赢得阅卷老师的青睐，并非偶然，原因有二：

一、优美娴熟的语言 细细看一下，从开篇到最后，没有一句话不是那么的娴熟，那么的富有诗意。比如“绿意茵然的石阶”“ 江南女子的白皙清润”“ 水声，橹与波相戏之声，舟檐铃摇之声，江南的韵致随着她醇厚圆润的嗓音被一一唤醒”无一不是那样的清新。

二、深刻独到的立意 如果不静下心来，认真品读这篇作文，也许就很难发现“她”立意的独到之处，恰恰就是这篇文章的立意深深地吸引了阅卷老师，考生在文章中通过与船娘的相逢呼唤质朴的回归，自然的回归，充分显示了考生强烈的社会意识和主人翁意识，你说这样的立意，怎能不让老师为之拍案叫绝呢？！

篇三：2015年江苏省南通市中考作文写作指导及优秀作品点评1

2015年江苏省南通市中考作文写作指导及优秀作品点评

【真题回放】

作文（60分）

人生何处不相逢，与他人相逢，也许就是一次情感的慰藉；与自然相逢，也许就是一次灵魂的洗礼；与书籍相逢，也许就是一次心智的陶冶；与历史相逢，也许就是一次精神的升华。总有一次相逢，会触动我们的心灵，温暖我们的人生。请以“一份相逢一份暖”为题，写一篇作文，文体自选，不少于600字，不得出现真实的校名、人名。

【试题解析与写作思路】

这是一道提示语加命题的作文。命题是我们写作的内容技法，提示语是提供我们参考的写作方向角度，所以我们应该仔细阅读提示语，从而做到全面而准确地把握题目的内涵。

人文化，从题目的内容看，《一次相逢一份暖》充满了诗意和温暖，优美，让学生要走出课本，走向社会，去关注生活，留意身边的美好的温暖的人和事。要根据作文中的关键词来进行审题，努力拓宽自己的视野，只有关注生活，善于发现和积累，写出的作文才能出彩。

写作时，我们可从以下几方面着手： 一、关键词：扬长避短，发挥优势

这个作文题目中要注意两个关键词，一是相逢，一是暖，在审题的基础之上进行认真构思，要发挥出我们平时积累的素材、语言，只有这样我们才能下笔有神。首先，考生在审题方面没有障碍，而且提示语很周到，利于启发考生的思路。其次，

总体来说，今年的作文题比较符合南通一贯以来的命题思路——通过叙写一件完整的事情，从细致描写中体悟情感。

二、内容：新鲜的生活体验，独到的感悟见解

该题根植于生活，导向积极，考生可以根据各自不同的生活体验来发挥。《一次相逢一份暖》，看上去非常容易，不就是写两个人相逢，在相逢的过程中享受到浓浓的暖意，事实上，大家都如此想，文章想要写出点新意来就特别困难了。考场上看到这个题目时，考生需要注意的是在文章选材方面需要有一定的特殊性，这里的相逢其实是指一种新鲜的际遇，切切不能写成了平时熟稔的人与事作文内容要有真情实感，要有生活基础，通过作者个人感受反映火热的社会生活。 三、技法：以小见大，准确切题

对于初中生来说，温暖本身是一个很熟悉的立意，在日常作文练习中多有涉及，立意不难掌控。。如果考生对温暖的立意把握准确，同时在素材选取方面精心琢磨，比如讲述一次旅行、一次和陌生人的萍水相逢、一次在熟悉风景里发现不一样的细节等等，通过一些新鲜的生活体验，升华出与众不同的感悟，落脚到温暖上讲出自己的独到见解，就不难得到好分数。

在内容上没办法超出别人，可以在词语上胜出。平时积累的词语，然而，就算满脑子的好词好句，如果不善运用，那么写出来的东西也不会高妙到什么地方去。文章不是做出来的，而是平日里积累，慢慢渗透出来的，就像蒸馒头，没有一定的火候，是很难吃出麦香味来的。

【满分佳作1】

一次相逢一份暖

南通一考生

城乡的差别很多人都知道，但那只是表面。①【①开篇就告诉读者文章用对比手法和欲扬先抑。】我和一位乡下女人的一次相逢，至今让我感觉到阵阵暖意。②【②从容点题。】

我有一个婆婆，她身体其他方面都很好，就是有胆结石。那年暑假开刀，我在医院里和妈妈一起陪婆婆，和婆婆同一病房的是两个患贫血症的女人，一个城里的，一个乡下的。③【③简洁的描述相逢的缘由、场景】

乡下女人得知城里女人患得也是贫血症时，很是感叹：“不用问，你跟我一样，也是个苦命人。得这个病的，都是劳累过度加营养不良。我丈夫死的早，留下3个孩子给我。这些年，我差点被他们累死。你有几个孩子？”

“就一个，孩子18了，在寄宿学校读书。为了供他，我白天上班，晚上再出去打工??”

“你孩子一定有出息，再熬几年，你就可以享清福了。”

城里女人被乡下女人说得很高兴，问：“你的孩子在做什么？”

乡下女人撇撇嘴说：“出大力呗。老大在家种地，老二在城里干活，老三跑广东打工了。”

深聊下去，两个人居然是同一天生日，三天后的七月初五就是她们50岁生日。④【④为后文两人过生日埋下伏笔。】

转眼间就到七月初五了。早晨起来，乡下女人泡了两碗方便面，递给城里女人一碗，说：“孩子都不在身边，咱们吃碗自己的长寿面吧！”她们还没把方便面放进嘴，就闯进来一个黝黑的汉子，他手里拎着一个保温盒，满头是汗，一进门就说：“妈，都吃上了呀！”乡下女人一下子就笑了说道：“你不在家忙秋收，跑到这来干什么？”汉子憨憨地笑道：“今天不是你生日吗，我媳妇一大早就做了长寿面，我赶紧给您送过来，妈，祝你长命百岁！”不一会，乡下女人的二儿子从附近的工地赶来了，远在广州的老三也打电话来祝母亲生日快乐??

城里女人在旁边默默看着这和和美美的一家，心里酸溜溜的。

把孩子们赶走之后，乡下女人对城里女人说：“别急你儿子不会不记得你的生日的。”傍晚城里女人的一个同事来医院探望她，一进门就举起一个包裹，说：“你儿子给你快递来一个包裹，我给你捎来了。”乡下女人说：“我就说你不用急嘛！”乡下女人三下五除二把包裹打开，里面有一包衣服，上面有一张纸条，她抓起来，高声念道：“妈妈祝你生日快乐。”⑤【⑤这一系列的词语，写出了乡下女人的急切。】然后她把纸条递给城里女人，抖开最上面的一件衣服：“咦，你儿子怎么寄给你男人的衣服。”

眼泪像珠子一样，大颗大颗地从城里女人的眼里掉了下来。

一年之后，我才从婆婆口中得知那个乡下女人不识字，那句话只是她顺口说的，事实上那张纸上写的是：妈我没衣服换了。⑥【⑥文章结束揭示悬念】

时至今日，再有人说城乡有别时，我总会想到那一幕。其实温暖来自人心，又何须分城里还是乡下呢？

【满分亮点】

1、内容：作者选取陪婆婆住院期间，和一个乡下女人的相逢，来感悟人间真情，角度独到。城乡差别往往是认为城里好过乡村，作者去另辟蹊径比较城乡不同。这种比较，不是脱离命题的比较，而是为了突出乡下女人带给自己的温暖。

2、手法：作者在表现乡下女人的善良，淳朴时，抓住了她语言、动作等特点，用细节刻画，使得人物栩栩如生。为表现城乡区别，和这次相逢带给我的影响，作者还运用了对比手法和欲扬先抑的手法。

（点评名师：刘长军）

【满分佳作2】

一次相逢一份暖

南通一考生 只要人活着，总会感觉有些事温暖着自己的心。①【①开篇点题】虽不至于时刻拿出来回温，每每不经意想起，总能感受到那份美好。

我是一个记忆差到无话可说的孩子。总会把身边的一些重要的东西弄丢。元宵前夕，我拉着弟弟的手兴高采烈地出门了。到底是最重要的节日，何况又是城里，街上人流如潮。我拉着他流连于各个店铺。我心满意足地走出礼品店时，发现我身边的没了。我立马慌了神，赶紧往回找，正当我万般焦急之时，忽然听到有人叫我。我回头一看，弟弟正站在桥对面，旁边是那个礼品店的店员。我赶忙跑过去，摸着他的头不停地说“对不起”。店员拉我到一边对我说：“你不能说把他弄丢了，我对他说你去给他买吃的了。”我愣住了，顿时心生敬意。一个成年人能站在孩子的角度，顾及孩子的感受，不让孩子幼小的心灵蒙受被丢弃的阴影，这是多么不易。我紧拉着弟弟的手，向她道谢。她微笑着向我们告别，虽然春寒料峭，心里却是暖暖的。②【②事件结束又一次点题。用外在环境渲染情感。】那抹天使般的微笑，一直存在我的脑海中。③【③运用比喻，生动形象的展现服务员的甜美微笑。】

南通的黄梅时节素来多雨。因顾及交通，我们投身了一家小旅店。老板娘用南通话跟我们交谈，帮我们提着行李，让我们感觉很温暖。④【④又一温暖，点题。】第二天，窗外便是大雨如注，刚走到停车处，便发现昨日还空旷的地方停了一辆红色轿车，我们只好折回旅店。“这里不是交通便捷么？怎么会这样？”我忍不住向老板娘抱怨。⑤【抱怨，写出了自己的焦急状态，也是为下文老板娘帮忙铺垫。】老板娘看了看外面的雨，叹了口气。我们只好在大厅等着车主过来。老板娘怕我们着急，拿了报纸全我们打发时间，可是，过了很久，迟迟不见车主的身影。这时，大家都坐立难安。忽然老板娘提议说可以给交警大队打电话，让他们帮忙寻找车主。她还打电话向广播台求助，让主持人帮忙寻找。终于，车主在接到电话后匆匆赶来。他当即向我们表示歉意，说下次不会再让这种情况发生。我们也向老板娘表示感谢，对于素相识的人，她想尽办法帮助我们，对我们照顾有加。虽然不是高档酒店，但她依然对客户尽心尽责，让我们感受到别样的温暖。

温暖只是一瞬间的感觉，但它以许多种不同的形式让你感觉到它的存在，让

你领略它的美好。那些人虽只是初次相逢，却如久别的亲人。那些事，温暖着我的心，让我在未来的生活更有勇气，更坚定地走下去。⑥【⑥从身边小事到生活哲理，升化了文章主旨。】

【满分亮点】

在准确地理解“相逢”、“温暖”的内涵的基础上，作者用去南通城里看花灯所经历的两件事来阐释自己人间自有真情在的想法，通过身边小事，发掘人性的光芒。

1、记叙平实，淡而有味。在叙述事件时，作者并没有采用多么花哨的写作技巧，华丽的辞藻，但是，读起来很耐咀嚼。这种叙述的从容，不是一朝一夕可以练就的，又要大量的生活积累和一颗沉静的心。

2、选材典型，角度新颖。选材较好，有典型性，虽然事情不大，但热心人的语言，行动让人心感温暖。记述这两件事情时，作者都没有刻意的强调“相逢”， 但“相逢”自然地融进在叙事中。

（点评名师：刘长军）

篇四：2015南通市中考语文试卷及参考答案

2015年南通市初中毕业、升学考试试卷

语 文

一（23分）

阅读下面一段文字，完成1－4题。（15分）

日月经天，江河行地，岁月总会在我们心中播下深深的烙印。生活的酸甜苦辣、人生的荣辱成败，或给我们深深的 A （启蒙/启迪），或给我们重重的mòliàn……直面内心，我们的目光更为mǐnruì；畅诉心曲，我们的心灵更加chúnjìng。

1.

2．从括号内选择恰当的成语填在A处横线上。（1分）

A处的成语是。

3．画线句子有语病，请写出修改意见。（2分）

4．文韬中学将举行“成长的足迹”系列活动，请你参加。（9分）

（1）请你设计一个活动，仿照示例，写出活动名称。（2分）

示例：聆听名人故事

（2）请你以文学社社长的身份给著名女作家秦文君打电话，邀请她于6月20日下午两点．．．

到学校礼堂作关于成长的主题报告。请写出你的电话内容。（4分） ．．

（3）下列篇目选自《朝花夕拾》，请任选一篇，结合文中具体内容，说说鲁迅早年的生活．．．．

经历，对他的成长产生了怎样的影响。（3分）

《阿长与〈山海经〉》 《父亲的病》 《藤野先生》

5.用课文原句填空。

（1）蒹葭苍苍，（《诗经》）

（2）（苏轼《江城子 密州出猎》）

（3） ，各领风骚数百年。（赵翼《论诗》）

（4）远远的街灯明了， 。（郭沫若《天上的街市》）

（5）杜甫《望岳》中“ ， ”两句诗，不仅写

出了泰山的雄伟，也表现出诗人的心胸气魄。

（6）无论处于怎样的成长环境，我们追求洁身美好的高尚情操都不能改变，应如周敦颐

在《爱莲说》中所说：“ ， 。”

二（62分）

（一）阅读下面这首词，完成6-7题。（6分）

天平山中

[明]杨 基

①细雨茸茸湿楝花，南风树树熟枇杷。

徐行不记山深浅，一路莺啼送到家。

【注】①楝（liàn）：楝树，落叶乔木，春天开淡紫色花。

6.请发挥想像，用生动形象的语言描述诗歌前两句展现的画面。（3分）

7.有人认为本诗末句中“送”字用得最为精妙，请说说“妙”在何处。（3分）

（二）阅读下面的文言文，完成8-12题.（17分）

云阳洞北小刚记

赵垣

①自云阳洞口北行四十步，得小港。港之上芳树丛生，凉樾低荫。沿港而西，竹篱映．

水，古屋参差。时疏雨乍过，新笋解箨，蔷薇盛开，人语不传。惟闻山鸟唤晴，草蛙鸣动而已。

②②村之侧有山，山有石峰如覆钟。垒石其上，若棋居然，俗名棋盘山。其峰盖庆忌塔，之址也。

③③峰之阳不散步，下视悬崖百尺，石壁绕池，壁如玦，池如镜，如奁初启然。遂徇崖

而下，临水坐。坐甫定，忽有声自壁内出，各肖其人之声。同游人相顾错愕。始知陆士云所．

记小语小隐，疾语疾应，哗然呼啸，答响满野，惊疑景况，语极真也。随山东折，即港之阳。．土阜隆然起者为金祝墓。其庙在港南小流水桥上。 ⑤④呜呼，昔年血战之地，今日徒见山高水深，惟留此丛祠，报赛奔走。野老村童，其

⑥亦知勤事之酬耶？太息而返。 ．．

（选自《晚清文选》，有删改）

【注】①解箨（tuò）：脱壳。②庆忌塔：塔名。③奁（lián）：古代妇女梳妆用的镜匣。④金祝：宋朝

抗金英雄金胜、祝威的合称。金兵攻打杭州时，两人串军民拼死抵抗，因寡不敌众，英勇就义。⑤报赛：祭祀。⑥勤事：尽职。 ④①

8.请用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿（共两处）。（2分） ．．．

其 亦 知 勤 事 之 酬 耶

9.请写出下列句子中加点词的意思。（4分）

（1）自云阳洞口北行四十步 （ ） ．

（2）临水坐 （ ） ．

（3）即港之阳 （ ） ．

（4）太息而返 （ ） ．．

10.请用现代汉语写出文中画线句子的意思。（3分）

其峰盖庆忌塔，之址也。

11.文章第③段分别从角度写出了小港景色的特点。（4分）

12.阅读下面一段文字，说说这段文字与上文最后一段文字各自表达了作者怎样的情感。（4．．

分）

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，

乃记之而去。

（柳宗元《小石潭记》）

（三）阅读下面三则材料，完成13-16题。（17分）

【A】漫画《少一点》

【B】电视连续剧《虎妈猫爸》对白（节选）

（虎妈一毕胜男，猫爸一罗素）

毕胜男：你说咱们这两年为孩子做了什么呀？跟别的家长相比，我们根本不够资格。 罗 素：咱原来不是说好了吗？让孩子有一个快乐健康的童年，所有的风雨都咱俩扛。 毕胜男：那咱俩要死了呢？

……

毕胜男：从前我太大意了，以为竞争只是在大人之间，根本没把孩子当回事，没想到咱们孩

子比别人落了那么远。

罗 素：怎么远了？

毕胜男：还不远吗？茜茜到现在说话还跟动画片里似的。

罗 素：那她天天看动画片，她可不就是跟里头学嘛，等她到了不看动画片的年龄，她自然

说话就正常了。 毕胜男：罗素，我已经决定了，从现在开始，我们两个自己带茜茜。我不要她再生活在童话世界里了，我要把她带进现实。

（第二天早晨，毕胜男坚决制止了罗素为茜茜刷牙的行为。茜茜哭闹无效，自己刷

牙。）

【C】 家庭教育的核心价值

—再论孩子会不会输在起跑线上

杨东平

①与当今许多家长不同，不少名人、伟人对子女的期望是很“低”的。鲁迅反对孩子做“空头文学家”；老舍对孩子的期望则是粗通文墨，自食其力。这样的认识，是基于一种通达、透彻的人生观，即做一个好人、正直的人是最重要的，做一个自食其力的普通人是很有价值的，而这恰恰是家庭教育的核心价值。

②那么，如何实现家庭教育的核心价值呢？

③首先，必须关注孩子的身体和心理的健康。“身体第一”不是一句空话。家长要培养孩子的体育兴趣、体育能力和体育习惯，让他们热爱户外活动。而身体健康、热爱户外活动的

孩子，往往心理也比较健康，这对孩子的成长意义非凡。 ④其次，必须关注孩子的“精神成长”，培养他们阅读和探究的兴趣。孩子幼年与书结缘是一个重大事件。当一个孩子喜欢阅读时，教育已经成功了一半，因为好的儿童读物是孩子的“精神母乳”，会奠定孩子的“精神底色”，影响孩子的终生成长。

⑤孩子的“精神成长”还包括形成自己的兴趣爱好。艺术教育对性格陶冶、人格养成具有重要的作用，所谓“学琴的孩子不会学坏”。但是，艺术教育要从孩子的兴趣和条件出发，顺其自然，而非强加。逼一个爱画的孩子去学琴，不可能有好结果。俞平伯的教子方法，叫“大水养鱼”，池子越大，水越多，才可能长成大鱼。即便对那些表现出某一方面天赋的孩子，也不宜过早地进行专业定向；否则，杨振宁将会是个称职的会计师，而齐白石则只是一个优秀的木匠。

⑥再次，必须关注符合儿童特点的学习。儿童早期教育最重要的不是灌输知识、培养技能，而是小心翼翼地保护和滋养他们的想象力和好奇心。可惜的是，我们很多早期教育急功近利，以培养“小大人”为目标，以挫伤、摧毁孩子的童心和创造力为能事。孩子的人格发展和健康成长还有许多途径，除了阅读和艺术教育，还包括与同龄儿童的游戏和交往，以及走进和热爱大自然等。

⑦龙应台有一本畅销书，叫《孩子你慢慢来》，我觉得书名就很有道理：孩子是不会真正输在起跑线上，输掉的，只能是家长的耐心、信心和平常心。

（有删改）

13.材料【A】讽刺了怎样的社会现象？（4分）

14.材料【B】对白中父母二人在教育子女问题上的分歧是什么？（4分）

15.材料【C】中画线句写俞平伯的教子方法，有什么作用？（3分）

16.对于“孩子会不会输在起跑线上”这一问题，材料【B】中毕胜男的观点与材料【C】中作者的观点是不同的。你同意哪一方的观点？请结合文本内容，联系生活实际，谈谈．．．．．．．．你的看法。（6分）

（四）阅读下面的作品，完成17-21题。（22分）

爸爸的白发不是老

李 娟

①父亲病了。你问他一件事，回答一句话重复多遍。走路变得慢了，有时，一不小心就会摔倒。 ②我陪他去医院看病，住进住院部十五楼的心脑血管科。

③医生问他，清晨吃的什么饭，有几个孩子。他有时答对，有时答错。医生问，你女儿的生日是哪年？他想不起来了，看着我，向我求助，像个无助的孩子。医生向我摇头，不要我替他回答，他苦笑着，一脸的无奈。我走出病房，再也忍不住满眶盈盈的泪水。

④上个世纪六十年代大学毕业的父亲，学的专业是建筑设计。那个深夜里伏案设计图纸的父亲哪里去了？那个给我辅导高等数学的父亲哪里去了？那个健步如飞的父亲哪里去了？无情的光阴带走了我年轻的父亲。

⑤下午，在医院的走廊里，我搀扶着父亲练习走路，一步一步慢慢地走。我牵着父亲的手，他的手柔软，温暖，手臂上有了几颗老人斑。我一边陪他散步，一边安慰他，医生说，你的症状是最轻的，要好好运动，就能恢复得和从前一样。父亲点点头，像个年幼的孩子，依恋我，对我的话深信不疑。

⑥握着父亲温暖的手，恍然记起我童年时的那年冬天，故乡白鹿原落了罕见的一场大雪。冬天的寒夜里，父亲要去邻村的学校接我的母亲，他急急忙忙穿着件黑色的毛呢大衣出门了。我一蹦一跳也跟着父亲出了门。只见雪早停了，天并不黑，走在一望无际的田间，雪后的空气清新极了，清冽如甘泉一般。父亲大踏步地走着，穿着小花棉袄的我，迈着小碎步一路小跑，才跟得上父亲的脚步。我的小手握在父亲温暖有力的大手中，父亲问我，冷不冷？我摸摸冻红了的小鼻子，仰着头说，不冷。父亲撩起大衣，让我钻进他的大衣里。大衣里好温暖，我的脑袋只到父亲的腰间，即使躲在大衣里一片漆黑看不见道路，有父亲牵着我，我一点也不怕。在雪地里，一串串大脚印旁伴着一串串小脚印，一步步踩在积雪上“吱吱”作响。

⑦恍惚间，我还是四岁的小妞妞，父亲还是我的天空，是高山，是大树，是我永远依恋的家。可是一转眼间，父亲就老了，岁月的积雪堆满发间。作家朱天文说，爸爸的白发不是老。读着这句话，我的眼泪落了下来。

⑧我们站在医院十五楼的窗口向外张望，父亲说，几十年前，我来汉江之畔的小城时，这里还是一片荒地，现在都盖满高楼了。

⑨父亲就像是黄昏暮色里的一只倦鸟，卧在高楼上，回忆昔日，回忆往事，回忆他的黑发，他的健步如飞，他的风华正茂——眼里含着无尽的忧伤。 ⑩是谁说过，长寿的代价，是沧桑。似水流年里，人间亲情，都是雪中的炭，锦上的花。不是吗？你我都来不及慢慢地等，在父母的有生之年，好好爱他们。因为两代人生命的衔接处，光阴只是窄窄的台阶啊。

（选自《北京青年报》，有删改）

17.文章多处将父亲的现在与过去作对比，请写出其中两组对比。（4分） ．．

18.联系上下文，说说第⑥段画线句环境描写的作用。（4分）

19.请自选一个角度，简要赏析第⑨段文字。（可从用词、修辞、表现手法等角度赏析）（4．．．．．．

分）

20.请结合语境，理解第⑩段画线句“似水流年里，人间亲情，都是雪中的炭，锦上的花”的深刻含意。（4分）

21.【甲】【乙】两个片段都写了作者为父亲流泪，请具体说说流泪的原因。（6分）

【甲】可是一转眼间，父亲就老了，岁月的积雪堆满发间。作家朱天文说，爸爸的白发不是老。读着这句话，我的眼泪落了下来。

（李娟《爸爸的白发不是老》）

【乙】我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！

（朱自清《背影》）

【甲】

【乙】

篇五：江苏省南通市2015年中考语文试题(word版含答案)

2015年南通市初中毕业、升学考试试卷

语 文

一（23分）

阅读下面一段文字，完成1－4题。（15分）

日月经天，江河行地，岁月总会在我们心中播下深深的烙印。生活的酸甜苦辣、人生的荣辱成败，或给我们深深的 A （启蒙/启迪），或给我们重重的mòliàn……直面内心，我们的目光更为mǐnruì；畅诉心曲，我们的心灵更加chúnjìng。

1.

2．从括号内选择恰当的成语填在A处横线上。（1分）

A处的成语是。

3．画线句子有语病，请写出修改意见。（2分）

4．文韬中学将举行“成长的足迹”系列活动，请你参加。（9分）

（1）请你设计一个活动，仿照示例，写出活动名称。（2分）

示例：聆听名人故事

（2）请你以文学社社长的身份给著名女作家秦文君打电话，邀请她于6月20日下午两点．．．

到学校礼堂作关于成长的主题报告。请写出你的电话内容。（4分） ．．

（3）下列篇目选自《朝花夕拾》，请任选一篇，结合文中具体内容，说说鲁迅早年的生活．．．．

经历，对他的成长产生了怎样的影响。（3分）

《阿长与〈山海经〉》 《父亲的病》 《藤野先生》

5.用课文原句填空。

（1）蒹葭苍苍，（《诗经》）

（2）（苏轼《江城子 密州出猎》）

（3） ，各领风骚数百年。（赵翼《论诗》）

（4）远远的街灯明了， 。（郭沫若《天上的街市》）

（5）杜甫《望岳》中“ ， ”两句诗，不仅写

出了泰山的雄伟，也表现出诗人的心胸气魄。

（6）无论处于怎样的成长环境，我们追求洁身美好的高尚情操都不能改变，应如周敦颐

在《爱莲说》中所说：“ ， 。”

二（62分）

（一）阅读下面这首词，完成6-7题。（6分）

天平山中

[明]杨 基

①细雨茸茸湿楝花，南风树树熟枇杷。

徐行不记山深浅，一路莺啼送到家。

【注】①楝（liàn）：楝树，落叶乔木，春天开淡紫色花。

6.请发挥想像，用生动形象的语言描述诗歌前两句展现的画面。（3分）

7.有人认为本诗末句中“送”字用得最为精妙，请说说 “妙”在何处。（3分）

（二）阅读下面的文言文，完成8-12题.（17分）

云阳洞北小刚记

赵垣

①自云阳洞口北行四十步，得小港。港之上芳树丛生，凉樾低荫。沿港而西，竹篱映．

水，古屋参差。时疏雨乍过，新笋解箨，蔷薇盛开，人语不传。惟闻山鸟唤晴，草蛙鸣动而已。

②②村之侧有山，山有石峰如覆钟。垒石其上，若棋居然，俗名棋盘山。其峰盖庆忌塔，之址也。

③③峰之阳不散步，下视悬崖百尺，石壁绕池，壁如玦，池如镜，如奁初启然。遂徇崖

而下，临水坐。坐甫定，忽有声自壁内出，各肖其人之声。同游人相顾错愕。始知陆士云所．

记小语小隐，疾语疾应，哗然呼啸，答响满野，惊疑景况，语极真也。随山东折，即港之阳。．土阜隆然起者为金祝墓。其庙在港南小流水桥上。

⑤④呜呼，昔年血战之地，今日徒见山高水深，惟留此丛祠，报赛奔走。野老村童，其

⑥亦知勤事之酬耶？太息而返。 ．．

（选自《晚清文选》，有删改）

【注】①解箨（tuò）：脱壳。②庆忌塔：塔名。③奁（lián）：古代妇女梳妆用的镜匣。④金祝：宋朝

抗金英雄金胜、祝威的合称。金兵攻打杭州时，两人串军民拼死抵抗，因寡不敌众，英勇就义。

⑤报赛：祭祀。⑥勤事：尽职。 ④①

8.请用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿（共两处）。（2分） ．．．

其 亦 知 勤 事 之 酬 耶

9.请写出下列句子中加点词的意思。（4分）

（1）自云阳洞口北行四十步 （ ） ．

（2）临水坐 （ ） ．

（3）即港之阳 （ ） ．

（4）太息而返 （ ） ．．

10.请用现代汉语写出文中画线句子的意思。（3分）

其峰盖庆忌塔，之址也。

11.文章第③段分别从角度写出了小港景色的特点。（4分）

12.阅读下面一段文字，说说这段文字与上文最后一段文字各自表达了作者怎样的情感。（4．．

分）

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，

乃记之而去。

（柳宗元《小石潭记》）

（三）阅读下面三则材料，完成13-16题。（17分）

【A】漫画《少一点》

【B】电视连续剧《虎妈猫爸》对白（节选）

（虎妈一毕胜男，猫爸一罗素）

毕胜男：你说咱们这两年为孩子做了什么呀？跟别的家长相比，我们根本不够资格。 罗 素：咱原来不是说好了吗？让孩子有一个快乐健康的童年，所有的风雨都咱俩扛。 毕胜男：那咱俩要死了呢？

……

毕胜男：从前我太大意了，以为竞争只是在大人之间，根本没把孩子当回事，没想到咱们孩

子比别人落了那么远。

罗 素：怎么远了？

毕胜男：还不远吗？茜茜到现在说话还跟动画片里似的。

罗 素：那她天天看动画片，她可不就是跟里头学嘛，等她到了不看动画片的年龄，她自然

说话就正常了。

毕胜男：罗素，我已经决定了，从现在开始，我们两个自己带茜茜。我不要她再生活在童话

世界里了，我要把她带进现实。

（第二天早晨，毕胜男坚决制止了罗素为茜茜刷牙的行为。茜茜哭闹无效，自己刷

牙。）

【C】 家庭教育的核心价值

—再论孩子会不会输在起跑线上

杨东平

①与当今许多家长不同，不少名人、伟人对子女的期望是很“低”的。鲁迅反对孩子做“空头文学家”；老舍对孩子的期望则是粗通文墨，自食其力。这样的认识，是基于一种通达、透彻的人生观，即做一个好人、正直的人是最重要的，做一个自食其力的普通人是很有价值的，而这恰恰是家庭教育的核心价值。

②那么，如何实现家庭教育的核心价值呢？

③首先，必须关注孩子的身体和心理的健康。“身体第一”不是一句空话。家长要培养孩子的体育兴趣、体育能力和体育习惯，让他们热爱户外活动。而身体健康、热爱户外活动的

孩子，往往心理也比较健康，这对孩子的成长意义非凡。

④其次，必须关注孩子的“精神成长”，培养他们阅读和探究的兴趣。孩子幼年与书结缘是一个重大事件。当一个孩子喜欢阅读时，教育已经成功了一半，因为好的儿童读物是孩子的“精神母乳”，会奠定孩子的“精神底色”，影响孩子的终生成长。

⑤孩子的“精神成长”还包括形成自己的兴趣爱好。艺术教育对性格陶冶、人格养成具有重要的作用，所谓“学琴的孩子不会学坏”。但是，艺术教育要从孩子的兴趣和条件出发，顺其自然，而非强加。逼一个爱画的孩子去学琴，不可能有好结果。俞平伯的教子方法，叫“大水养鱼”，池子越大，水越多，才可能长成大鱼。即便对那些表现出某一方面天赋的孩子，也不宜过早地进行专业定向；否则，杨振宁将会是个称职的会计师，而齐白石则只是一个优秀的木匠。

⑥再次，必须关注符合儿童特点的学习。儿童早期教育最重要的不是灌输知识、培养技能，而是小心翼翼地保护和滋养他们的想象力和好奇心。可惜的是，我们很多早期教育急功近利，以培养“小大人”为目标，以挫伤、摧毁孩子的童心和创造力为能事。孩子的人格发展和健康成长还有许多途径，除了阅读和艺术教育，还包括与同龄儿童的游戏和交往，以及走进和热爱大自然等。

⑦龙应台有一本畅销书，叫《孩子你慢慢来》，我觉得书名就很有道理：孩子是不会真正输在起跑线上，输掉的，只能是家长的耐心、信心和平常心。

（有删改）

13.材料【A】讽刺了怎样的社会现象？（4分）

14.材料【B】对白中父母二人在教育子女问题上的分歧是什么？（4分）

15.材料【C】中画线句写俞平伯的教子方法，有什么作用？（3分）

16.对于“孩子会不会输在起跑线上”这一问题，材料【B】中毕胜男的观点与材料【C】

中作者的观点是不同的。你同意哪一方的观点？请结合文本内容，联系生活实际，谈谈．．．．．．．．

你的看法。（6分）

（四）阅读下面的作品，完成17-21题。（22分）

爸爸的白发不是老

李 娟

①父亲病了。你问他一件事，回答一句话重复多遍。走路变得慢了，有时，一不小心就会摔倒。

②我陪他去医院看病，住进住院部十五楼的心脑血管科。

③医生问他，清晨吃的什么饭，有几个孩子。他有时答对，有时答错。医生问，你女儿的生日是哪年？他想不起来了，看着我，向我求助，像个无助的孩子。医生向我摇头，不要我替他回答，他苦笑着，一脸的无奈。我走出病房，再也忍不住满眶盈盈的泪水。

④上个世纪六十年代大学毕业的父亲，学的专业是建筑设计。那个深夜里伏案设计图纸的父亲哪里去了？那个给我辅导高等数学的父亲哪里去了？那个健步如飞的父亲哪里去了？无情的光阴带走了我年轻的父亲。

⑤下午，在医院的走廊里，我搀扶着父亲练习走路，一步一步慢慢地走。我牵着父亲的手，他的手柔软，温暖，手臂上有了几颗老人斑。我一边陪他散步，一边安慰他，医生说，你的症状是最轻的，要好好运动，就能恢复得和从前一样。父亲点点头，像个年幼的孩子，依恋我，对我的话深信不疑。

⑥握着父亲温暖的手，恍然记起我童年时的那年冬天，故乡白鹿原落了罕见的一场大雪。冬天的寒夜里，父亲要去邻村的学校接我的母亲，他急急忙忙穿着件黑色的毛呢大衣出门了。我一蹦一跳也跟着父亲出了门。只见雪早停了，天并不黑，走在一望无际的田间，雪后的空气清新极了，清冽如甘泉一般。父亲大踏步地走着，穿着小花棉袄的我，迈着小碎步一路小跑，才跟得上父亲的脚步。我的小手握在父亲温暖有力的大手中，父亲问我，冷不冷？我摸摸冻红了的小鼻子，仰着头说，不冷。父亲撩起大衣，让我钻进他的大衣里。大衣里好温暖，我的脑袋只到父亲的腰间，即使躲在大衣里一片漆黑看不见道路，有父亲牵着我，我一点也不怕。在雪地里，一串串大脚印旁伴着一串串小脚印，一步步踩在积雪上“吱吱”作响。

⑦恍惚间，我还是四岁的小妞妞，父亲还是我的天空，是高山，是大树，是我永远依恋的家。可是一转眼间，父亲就老了，岁月的积雪堆满发间。作家朱天文说，爸爸的白发不是老。读着这句话，我的眼泪落了下来。

⑧我们站在医院十五楼的窗口向外张望，父亲说，几十年前，我来汉江之畔的小城时，这里还是一片荒地，现在都盖满高楼了。

⑨父亲就像是黄昏暮色里的一只倦鸟，卧在高楼上，回忆昔日，回忆往事，回忆他的黑发，他的健步如飞，他的风华正茂——眼里含着无尽的忧伤。 ⑩是谁说过，长寿的代价，是沧桑。似水流年里，人间亲情，都是雪中的炭，锦上的花。不是吗？你我都来不及慢慢地等，在父母的有生之年，好好爱他们。因为两代人生命的衔接处，光阴只是窄窄的台阶啊。

（选自《北京青年报》，有删改）

17.文章多处将父亲的现在与过去作对比，请写出其中两组对比。（4分） ．．

18.联系上下文，说说第⑥段画线句环境描写的作用。（4分）

19.请自选一个角度，简要赏析第⑨段文字。（可从用词、修辞、表现手法等角度赏析）（4．．．．．．

分）

20.请结合语境，理解第⑩段画线句“似水流年里，人间亲情，都是雪中的炭，锦上的花”

的深刻含意。（4分）

21.【甲】【乙】两个片段都写了作者为父亲流泪，请具体说说流泪的原因。（6分）

【甲】可是一转眼间，父亲就老了，岁月的积雪堆满发间。作家朱天文说，爸爸的白发不是老。读着这句话，我的眼泪落了下来。

（李娟《爸爸的白发不是老》）

【乙】我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，

举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！

（朱自清《背影》）

【甲】

【乙】

三（65分，其中含写字5分）

22．阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

人生何处不相逢。与他人相逢，也许就是一次情感的慰藉；与自然相逢，也许就是一次灵魂的洗礼；与书籍相逢，也许就是一次心智的陶冶；与历史相逢，也许就是一次精神

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