怎样改变任性的毛病

篇一：改变优柔寡断的毛病

是没有自信而已，这是一种心理作用。你做事时你的心理负担太大了，所以要改变这种情况，你也一定要摆脱这种心理负担。我的建议是让你建立自信，怎样建立自信呢？

1．每天照三遍镜子。清晨走出家之前，对着镜子修饰仪表，整理着装，务必使自己的外表处于最佳状态。午饭后，再照一遍镜子，修饰一下自己，保持整洁。晚上就寝前洗脸时再照照镜子。消除对自己的仪表的不必要的担心，更有利于你将注意力集中到工作、学习上。

2．不要总想着自己的身体缺陷。每个人都有各自的身体缺陷，完美无缺的人是不存在的，对自身的缺陷不要念念不忘，其实，人们往往并没有那么在意你的缺陷。只要少想，自我感觉就会更好。

3．你感觉明显的事情，其他人不一定注意得到。当你在众人面前讲话感到面红耳赤时，你的听众可能只是看到你两腮红润，令人愉快而已。事实上你的窘态并没有那么容易被其他人发现。

4．不要过多地指责别人。如果你常在心理指责别人，这种毛病就可能成为习惯。应逐渐地克服这种缺点，总爱批评别人的人是缺乏自信的表现。

5．多数人喜欢的是听众。因此，当别人讲话时，你不要急于用机智幽默的插话来博得别人对你的好感。你只要认真地倾听别人的讲话，他们就一定会喜欢你。

6．为人坦诚，不要不懂装懂。对不懂装懂的东西坦白地承认，这不仅不会损害你的形象，还会给人以诚实可信的感觉；对别人的魅力和取得的成就要勇于承认，并致以钦佩和赞赏。

7．在自己的身边找一个患难相助、荣辱与共的朋友。这样在任何情况下你都不会感到孤独。

8．不要试图用酒来壮胆提神。如果你害羞腼腆，那么就是喝干了酒瓶也无济于事。只要你潇洒大方，滴酒不沾也会受到大家的欢迎。

9．拘谨可能使某些人对你含有敌意。如果某人不爱理你，则不要总觉得自己有错。对于有敌意的人，不讲话虽不是最好的方法，但却是唯一的方法。

10．一定要避免使自己处于一种不利的环境中。否则，当你处于这种不利情况时，虽然人们会对你表示同情，但他们同时也会感到比你地位优越而在心理轻视你

这种性格上的弱点，可以败坏一个人对于自己信赖，也可以破坏他自己的判断力，并大大有害于他的全部精神能力。

为什么有些人遇事易反反复复、优柔寡断？这主要是因为：

1．认识障碍：心理学认为，对问题的本质缺乏清晰的认识是人遇事拿不定主意并产生心理冲突的原因。只要留心观察，就不难发现优柔寡断多发生在青年人身上，这是因为青年人涉世未深，对一些事物缺乏必要的知识和经验的缘故。

2．情绪刺激：俗话说：“一朝被蛇咬，十年怕井绳”。一旦遇到类似的情境，便产生消极的条件反射，踟蹰不已。

3．性格特征：一般说来，优柔寡断者大都具有如下性格特征：缺乏自信，感情脆弱，易受暗示，在集体中随大流，过分小心谨慎等等。

4．缺乏训练：这种人从小在倍受溺爱的家庭中和基础，过着“衣来伸手，饭来张口”的现成生活，父母、兄弟姐妹是其拐杖。这种人一旦独自走上社会，遇事易出现优柔寡断现象。 另一种情况是家庭从小管束太严，这种教育方式教出来的人只能循规蹈矩，不敢越雷池一步。一旦情况发生变化，他们就担心不合要求，在动机上左右徘徊，拿不定主意。

怎样克服这种遇事拿不定主意、优柔寡断的毛病呢？

1．自强自立：培养自信自主自强自立的勇气和信心，培养自己性格中意志独立性的良好品质。

2．决定取舍：不要追求尽善尽美。“金无足赤，人无完人”，人要不违背大原则，就可以决定取舍。

3．有胆有识：心理学认为，人的决策水平与其所具有的知识经验有很大的相关。一个人的知识经验越丰富，其决策水平就越高；反之则越低。这也就是俗话所说的“有胆有识，有识有胆。”.

4．主动思维：“凡事予则立，不予则废”。平时经常开动脑筋，勤学多思，是关键时刻有主见的前提和基础。

5．遇事冷静：排除外界干扰和暗示，稳定情绪，由此及彼、由表及里地仔细分析，亦有助于培养果断的意志。

如果拿不定主意，就跟着第六感走，不管对或错，成功或失败都不用后悔，至少你努力过嘛。

篇二：孩子任性怎么改

孩子任性怎么改

“十个孩子，九个拧”。这句话非常有道理，现在孩子生活条件较好，家长又比较宠爱，往往是在孩子“拧”了一段时间后，总能满足其要求。所以孩子任性的关键症结在于：家长原则是否强，能否分清孩子任性的合理性与不合理性、益处与坏处，从而有区别地对待。解决孩子的任性问题，家长可以采取以下六条措施：

第一，家长要给孩子讲道理，并培养孩子耐心倾听的习惯

在孩子任性、吵闹的时候，不要劈头盖脸地严厉批评，更不能打、骂。可以因势利导，正面耐心地讲道理，给孩子说明不合理的要求，不能满足的道理。要从根本上让孩子养成一种能够先倾听其他人意见的习惯。

第二，家长要做好预防工作

孩子的任性发作，一般都是有规律的，当可能诱发孩子任性的条件临近时，要事先预测好，做好预防工作。比如转移其注意力，避免其任性发作。

另外，教育孩子时，家长要保持一致，特别是爷爷、奶奶不要在父母批评孩子时出面袒护、干涉，家长之间遇有意见不同的时候，也要避开孩子去商量。

第三，家长的态度要坚决

当孩子提出不合理的要求时，不管他怎么哭闹，家长决不能有任何迁就的表示，态度要坚决，而且要坚持到底。必要时，来点“惩罚”，比如：对他的哭闹，谁也不理睬，即使他不哭不闹了也要“冷淡”他

一段时间，待他沉不住气主动搭讪着接近家长时，抓住这个时机，严肃地向他讲清不满足他无理要求的原因，指出他任性不对，让他保证再不这样做。只有这个时候，批评才是最有效的。切忌因宠爱孩子，怕孩子哭坏了身体或不忍心而答应孩子的要求，否则孩子会在主观上形成一种错误看法：只要自己哭闹，目的就会达到。如果这样，孩子任性的毛病很难改变。

第四，家长要尽量唤起孩子的尊严

家长要抓住积极的因素，例如可告诉孩子：“你在父母心目中一直都是个听话、懂事且善解人意的好孩子，但因你这次任性，而让爸爸妈妈太失望了。 ”这样的暗示，实际是批评，可听起来却像积极赞许的话语，尊重孩子的人格，唤起孩子的尊严，孩子就不会任性了。其实，这也是人们常说的对付“顺毛驴”的做法。

第五，家长要多增加孩子的见识

家长要想办法让孩子扩大视野，增长见识，如经常带孩子去书店买些他自己喜爱的课外读物，常陪孩子去少儿科技馆等。孩子吸收的知识增多了，辨别是非的能力就会增强，自然而然地就会改变自己过去一些错误的想法或做法，这种做法可谓一箭双雕，既增长了孩子的知识水平，又会让孩子看到自己的不足，使孩子变得更加懂道理起来。

第六，家长要给孩子多创造一些和小朋友交往的机会和条件 家长要多创造机会和条件，让孩子多和小朋友交往。他们有自己的思考方式，并能在不断的冲突中形成一些他们那年龄段的交往规则。懂规则、守规则者受小朋友的欢迎，而“不知”者则能在被拒绝

中学会规则，有助于让孩子懂得友好，学会合作，抛弃任性。

总之，要改变孩子的任性，非一日之功，家长要有耐心，持之以恒，反复教育。作为家长，一定要切记这样一个道理：真正尊重孩子的教育，才会培养出优秀的孩子，没有尊严感的孩子要么压抑，要么任性。

篇三：时事热点：如何看待“有钱就是任性”问题

时事热点：如何看待“有钱就是任性”问题 时事评论背景：

最近，“有钱就是任性”火爆全网，伴随着股市潮起潮落，又带出“大妈就是任性”“券商就是任性”等一众说法，一时让人颇有感触。

时事评论观点：

任性的来源，透着任性。据说，江西男子老刘网购保健品，4个月被骗了54万余元。事实上，老刘在被骗7万元时就已发现被骗，但却没有割肉止损，理由是“想看看骗子究竟能骗走多少”。于是，在新闻跟帖中，有网友叹曰：有钱就是任性。

“有钱就是任性”，带点调侃、带点娇嗔、带点自嘲，也多少带点向往。相比那些“拉仇恨”的炫富之举，那些看见有钱人就咬牙切齿的仇富心态，“任性”的说法，基本还是种非暴力无公害的嘲富腔调，这与去年流行的“土豪，我们做朋友吧”，在话语气质上如出一辙。

国人一边开着玩笑，一边暗藏机锋，表达着他们对财富及其品质的看法。有的人还在畅想将来有钱了的任性，就是“买两碗豆浆，喝一碗倒一碗”，金融界的点金圣手们，正让一只只股票上演“过山车”行情。“满纸荒唐言，一把辛酸泪”，“任性”的背后，哈哈一乐的余味中，飘来了一种时代的阵痛与纠结。在“高富帅”构筑的天际线，与“矮穷矬”蜗居的地下室之间，固然有着无穷想象空间，但那些看似轻盈的飞翔，其实都在努力扇动沉重的翅膀。“花了18年时间，才能和你坐在一起喝咖啡”，不仅仅是个励志故事。

跳出钱眼，“任性”其实有更多的可能性。记得当年读《世说新语》的“任诞篇”，里面讲王子猷某日突然想念戴安道，便冒雪连夜乘船前往访戴。天亮到了戴家门前，却连门都没敲，转身就走。仆人问这是闹哪样，王说：吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴?今天的人们，不可能像王子猷那样，刚刚在公司门前打了卡，然后就可以兴尽而返、打道回府，从管理体系到薪酬体系都不会允许如此“魏晋风度”重演。但“雪夜访戴”依然让人心动。因为它展现了一种心灵的自由，不拘于物，不拘于俗，甚至也不拘于那些无感的心念。

我们需要的不是任性，而是叩问内心、不忘初心，守望那一方宁静而广阔的心灵世界。想一想，人生在世，无奈也好，难免也罢，吃了多少不想去吃的饭，见了多少不想见的人，做了多少不情愿的事，说了多少其实违心的话，又屈从于多少据说大家都这么干的所谓潜规则。“最重要的是，勇敢追随自己的心灵和直觉”，信仰，不正是心底最深沉的力量么?

当然，也有一种任性，谁也玩不起，也根本玩不得。周幽王为博褒姒一笑，不惜“烽火戏诸侯”，以致身死国灭;唐明皇宠爱杨贵妃，荒怠朝政、宠信奸臣，以致“渔阳鼙鼓动地来”;明朝万历皇帝干脆数十年不上朝，纵情于声色犬马，积弊日深、国事日坏，以致史家感慨“明之亡，不亡于崇祯，而亡于万历”。

说起兴衰治乱，一句“有权就是任性”显得单薄了，但“权力的任性”确乎是难以破解的课题。在现代政治语境中，腐败，就是最典型的权力任性。前不久，关于周永康严重违纪案的审查结果公布。从滥权到受贿，从泄密到通奸，所作所为何其疯狂，个中教训又何其深刻。

正是覆辙累累、殷鉴不远，才有“把权力关进制度笼子里”的反腐谋划，才有依法治国、依法执政的治理方略。使权力不能任性，让其在法定的框架内规范运行。如此，权利才能起舞，七七八八的“任性”才能展现我们社会的活力与希望。

多些理性 少些任性（思想纵横） 彭国华

网络语言有时真是让人琢磨不透。曾几何时，“任性”还主要是一个贬义词，近来却颇有“咸鱼翻身”之势：“有钱，就是这么任性”，这句话虽然带着几分调侃，却已经透露出替为富者的豪气甚至霸气唱赞歌的味道；而一段时间以来网络上盛行的抓住一点、不及其余曲解原意、挑起对立甚至人身攻击、“人肉搜索”的举动，则显然是把任性当作一种权利和荣耀了。这种现象很值得反思。

按照约定俗成的理解和用法，任性主要指人不服管理和教育，对自己的需要、欲望、行为等不加克制，放纵而不检点；或者表面上服从管理和教育，但内心不服不满，阳奉阴违，一意孤行。一般来说，任性是人的思想和言行不够成熟、不够理性的表现，因而多被用来描述未成年人。在日常生活中，我们经常可以听到这样的说法：“这孩子真任性，该好好管管了。”这样来看，任性除了个人秉性方面的原因，也与监护人的娇纵和放任有很大关系。使一个任性的孩子改掉这种不良习气、逐步成熟和理性起来，需要监护人与教育者营造和维护一个讲规矩、讲秩序的环境。

同现实生活一样，网络中形形色色的任性言行也是当事人心智不够成熟、不够理性的表现。所不同的是，由于网络具有虚拟性、匿名性，其中的某些任性言行比现实生活中的表现更加肆无忌惮。一旦这种现象蔓延开来，网络就会成为一个充满戾气和话语暴力的无序空间。相应地，现实社会的正常秩序也将会受到严重影响，甚至引发社会矛盾冲突。因此，在网络空间和现实社会着力营造与维护理性的环境十分必要和紧迫。

网络空间和现实社会的交流交往中需要倡导的理性，本质上是一种“协商理性”。这种理性具有三个方面的特征。一是平等交流交往：双方当事人彼此尊重对方的话语权、行事权，不一味以自我为中心，搞“我说你听”“我令你行”，而是能够换位思考，做到“推己及人”“己所不欲，勿施于人”。二是以达成共识为目标和基本价值取向：在绝大多数情况下，人们交流交往的一个基本目的是在认识和行动上达成共识、形成默契，而不是“各吹各的号，各唱各的调”；即使存在分歧，也可以在“存异”基础上进一步“求同”，不应通过极端方式强迫对方接受自己的观点与举动。三是坚持用事实说话、以理服人：不捕风捉影、道听途说，不说无事实依据的话、不做不负责任的事；用真理的力量说服人，而不用居高临下的气势压服人，更不搞辱骂和恐吓。80多年前，鲁迅先生写过一篇题为《辱骂和恐吓决不是战斗》的名文，其中写道：“战斗的作者应该注重于‘论争’；倘在诗人，则因为情不可遏而愤怒，而笑骂，自然也无不可。但必须止于嘲笑，止于热骂，而且要‘喜笑怒骂，皆成文章’，使敌人因此受伤或致死，而自己并无卑劣的行为，观者也不以为污秽，这才是战斗的作者的

本领。”这段话中体现的“以理服人”“以礼待人”的思想，即使在今天的现实生活中也具有很强的警示意义。

网络和现实社会中的任性言行，是当事人缺乏自重自制的表现和结果，也与监管者工作不力甚至放任自流不无关系。因此，多些理性、少些任性，一方面需要当事者增强规则意识和理性精神，做到自觉自律；另一方面需要监管者依法管理，使那些违法的任性言行受到应有惩处。这样，才能还网络空间一片清朗，让现实社会多几分和谐。

青年人应该怎样任性

“有钱就是任性”火得一塌糊涂，口头调侃、朋友圈互动、新闻事件品评等，它都成了高频词，于是衍生出了“长得帅就是任性”“成绩好就是任性”“年轻就是任性”“有订单就是任性”等一系列“任性体”。铁打的“任性”流水的“主语”，遍观之，在这样的传播话语中，只要有优势，便可称“任性”。

“任性”本意指率性而为、恣意放纵，有贬之意。在网络世界里，叙述完一件不经意的事件后，把它置于句末，就有了搞笑讽刺之的效果。它短小、上口、好玩、减压，因此以极快的速度流行开来。它流行的背后，有着鲜明的青春印记：在自嘲或炫耀的背后，可能更是一种创造，而这种创造需要加点进取的砝码。

没忘NIKO事件吧，一个“不可欺”的少年团队用追气球的方式拍摄地球，这不是有钱的任性，而是兴趣创造的任性。对“开宝马运泔水”还有印象吧，富家子弟放着好好的自家公司不做，反而选择脏累苦的工作，这也不是有钱的任性，而是自我历练的任性。

“任性”与财富多寡无关、与权势大小无关、与名声荣誉无关，甚至很多自嘲“任性”的人都属“寡小弱”的群体，这并不妨碍他们追求有意义的“任性”。

社会进步是需要些任性的，青年们更要有点任性的劲头。有人说，青春是个任性被允许的时期。但在这样的人生阶段，任性被两面化了：一个取向是，以年轻输得起为资本而妄加挥霍，任性成了肆无忌惮地“闹”，青春年华终蹉跎;另一个呢，有限的青春存在无限的可能，因为任性所以尝试、因为尝试所以把可能变成现实，任性成了揭开青春谜团的助力，青春一展芳华。

再看看当下，青年人似乎少了些任性的尝试、任性的探索、任性的挑战，多的往往是任性的抱怨、任性的谩骂、任性的批评。有人会义愤填膺地说，每当想任性的时候，发现没有钱作保障;每当想任性的时候，又发现没有任何关系人脉作支撑;每当再想任性的时候，又发现什么都没有了??于是，“不骂不痛快”“不抱怨还能干什么”“如果我也是×二代”“如果你也如此这般就不会站着说话不腰疼”之类的话随处可见。

反思之，假如这些条件都具备了，你还会想着以挑战、创新、尝试的名义“任性”一把吗?纠结于“没有什么”终会陷入现实的困局。而当你重新思量自己，发现还有实现想法的冲动、有坚韧的干劲、有不折不扣的行动能力时，何不用任性来打破这困局?

真正因“任性”而给青春添彩的人靠的往往不是腰包和门路，而是一股子进取的精神。纵使“官二代”“富二代”，如果把任性当成了肆意之举、猖狂之态，终免不了被唾弃、被鄙视;如果“任性”志在进取，那么更需认真，并非所有言行都要抱着“认真你就输了”的揶揄姿态。不认真、无底线，任性不就真成了放纵、真成了“折腾”?

“任性体”可能会像其他网络热词一样昙花一现，但在青春世界里，它确实是一个坚强且有生命力的存在。不要把任性当成标新立异，它无非给了你进取向上的可能，关键是能否给这任性再加点有分量的东西，让每一次尝试都能稳步抵岸。

篇四：怎样改变懒惰

怎样改变懒惰

其实,懒惰是人的一个本性.也就是说懒惰是与生俱来的.人人都知道懒惰是勤劳的对应词,有了懒惰才表现出来的勤劳. 说到这里,并不是让楼主继续懒惰,而是让楼主认识到,懒惰并不是自己的坏毛病,如果是坏毛病,这个毛病也一定能改掉! 上面我说道,懒惰是人人都有的,但是为什么在实际的生活中,还是有勤劳的人呢?因为这些勤劳的人,在心里,都有一条准则,是这条准则让自己不要懒惰的~

这个准则就象一个目标一样~

我想楼主能明白了吧?

懒惰是一种心理上的厌倦情绪。它的表现形式多种多样，包括极端的懒散状态和轻微的忧郁不决。生气、羞怯、嫉妒、嫌恶等都会引起懒惰，使人无法按照自己的愿望进行活动。同学们当中有些人的懒惰突出表现在日常学习、日常生活方面。

下面列举一些懒惰的具体表现：

（1）不能愉快地同亲人或他人交谈，尽管你很希望这样做。

（2）不能从事自己喜爱做的事，不爱从事体育活动，心情也总是不愉快。

（3）整天苦思冥想而对周围漠不关心。

（4）由于焦虑而不能入睡，睡眠不好。

（5）日常起居极无秩序，无要求，不讲卫生。

（6）常常迟到、逃学且不以为然。

（7）不能专心听讲、按要求完成作业，文具常不配齐。

（8）不知道学习的目的，不能主动地思考问题。

面对惰性行为，有的人混混噩噩，意识不到这是懒惰；有的人寄希望于明日，总是幻想美好的未来；而更多的人虽极想克服这种行为，但往往不知道如何下手，因而得过且过，日复一日。

具体应该怎样同懒惰性做斗争呢？

（1）要学会微笑。当你不再用冷漠、生气的面孔与亲人交谈时，你会发现

他们其实都很喜欢你，重视你。

（2）做一些难度很小的事或是你最爱干的事，也可以做写你想了很久的事。不要只看结果如何，只要这段时间过得充实就该愉快。

（3）要保持乐观的情绪，不要动不动就生气。遇到挫折时，生气是无能的表现。正确的做法应该是冷静地查找问题出在哪里，或是自我解脱，或是与别人商量，哪怕争论一番对扫除障碍都有益处。这个过程带来的喜悦能使你更加好学。

（4）学会肯定自己，勇敢地把不足变为勤奋的动力。学习、劳动时都要全身心投入争取最满意的结果。无论结果如何，都要看到自己努力的一面。如果改变方法也不能很好地完成，说明或是技术不熟，或是还需完善其中某方面的学习。你的扎实的学习最终会让你成功的。

这样努力一段时间，你将发现自己很少为因做了某件事而感到遗憾。你还将发现，以坚强的毅力、乐观的情绪，脚踏实地地实践着由易到难不断更换目标，是我们每一个人都可以做到的。

克服懒惰，正如克服任何一种坏毛病一样，是件很困难的事情。

但是只要你决心与懒惰分手，在实际的生活学习中持之以恒，那么。灿烂的未来就是属于你的！

篇五：问答如何纠正孩子任性哭闹行为？

【问答】如何纠正孩子任性哭闹行为？

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阅读(8141) 回复(6) 2014-08-25 13:31:54

问题：

宝宝各方面都挺好，就是不顺意了，说哭就哭，哭起来没完？学了电视里的方法，惩罚孩子，可是次数多了，孩子就不怕了，还会主动说你惩罚我吧，你把我关起来吧~

回答：

您好！有关的研究表明，在独生子女中，有60%以上的孩子有不同程度的任性行为。任性的孩子，主要表现为：想干什么就干什么，提出的要求，一定要得到满足，不满足就大吵大闹，“偏不”，“就不”不离口，无论家长怎么劝说也不管用，难以克制自己。不过，我们稍为留意观察，就可以发现，孩子的任性哭闹是有选择性的。

许多孩子在爷爷奶奶或者外公外婆或者慈祥的母亲面前常以哭闹来“威胁”，进而达到目的；而在严肃的父亲面前，却变得十分乖巧，从不敢尝试以哭闹来达到目的。孩子的哭闹任性为什么会出现这种选择性呢？这是因为孩子从小在不同的人面前哭闹，受到不同的强化所致。孩子从小在爷爷奶奶或者外公外婆或者慈祥的母亲面前，只要一哭闹，想要什么，肯定就得什么——这是对孩子哭闹任性行为的一种正强化；而

在严肃的父亲面前，以哭闹作“威胁”，不但得不到想要的东西，反而会遭到父亲的责骂甚至有时还挨痛打一顿——这是对孩子哭闹任性行为的一种负强化。由于我们的不同强化，所以孩子的哭闹任性行为也就有了选择性。

孩子任性行为的选择性给我们这样一些教育启示：

孩子的合理要求，他不哭闹，我们也要想办法满足他，不要总等到他哭闹提出要求后才给予满足，否则就会强化孩子以哭闹作为达到目的的手段的倾向；孩子的不合理要求，任凭他怎么哭闹，也不能满足他，否则也会强化孩子以哭闹作为达到目的的手段的倾向。在处理孩子的任性行为上父母态度要一致并且要坚决，同时，爷爷奶奶外公外婆也一定要与孩子的父母保持一致的态度。要不然，对孩子的任性要求，父亲坚决不给，而母亲却给；父母坚决不给，爷爷奶奶却给，这样让孩子的任性行为也就有了选择的机会，他的任性行为就永远不会得到彻底纠正，同时这样做还会使孩子形成不良的双重人格(父母面前是个乖孩子，爷爷奶奶面前则是个极端任性的孩子)，这不利于孩子的心理健康。所以我们认为，要彻底纠正孩子的任性行为，成人就要采取一致的态度。只有这样才能使孩子对自己的任性行为，只有放弃，别无选择。

另外，我们还可以利用“不予理睬”的方式。即面对任性的孩子，只说一句警告的话，然后通过以下的几个步骤纠正他。

1)面对孩子的种种理由与各种胡闹行为，采取不解释、不劝说、不争吵的办法，否则就会强化他的争吵、胡闹行为，使他的目的得逞。可以先保持一段时间的沉默，做你正在做的事。

2)如果孩子进一步胡闹，且使你难以忍受时，可以暂时离开现场。这时仍然保持不批评、不与之讲道理、不打、不骂的态度。

3)等孩子情绪稳定后，告诉他：“你刚才胡闹是不对的，现在你情绪稳定了，你可以做你自己的事去了！以后你再这样，我们仍然不会理你。”

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