写秋风的作文

篇一：小学作文：描写秋风

描写秋风

当秋天赶走了夏天的炎热，一位神奇的魔术师，就悄悄地来到了，它就是—秋风。

秋风轻轻一挥魔术棒，一阵微风吹来，吹红了树叶，落下的叶子像一枚枚红红的邮票。吹黄了小草，枯黄的小草，像一张张给大地的毯子。

秋风再一挥魔术棒，一阵微风吹来，吹红了苹果，红红的苹果，像一个个小灯笼。吹黄了梨子，黄黄的梨子像一个个又大又黄的宝石。 秋风再一挥魔术棒，一阵微风吹来。吹黄了田野，金黄的田野像一张巨大的巨幅画，画满了丰收的秋天。吹黄了高粱，火红的高粱像一支支火把，不停地燃烧，来迎接秋的到来。

当我来到山上，看到一颗颗松果掉在地上，这是秋天的音符。 当我来到广场上，一株株菊花红的似火，白的是像雪，这是秋的讯息。

当我来到河边，发现河边的人少了，水中泛起了阵阵波纹，格外美丽。秋天，真的来了。

而这一切的一切，都是这位伟大魔术师——秋风的杰作。

篇二：秋风小作文,关于秋

秋风

秋天，是丰收的季节。丰收的喜悦填满了人们的内心，农民伯伯的脸上流露出欢快的笑容。八月中秋是团员的日子，一大家子的相聚，更是显现出天伦之乐的愉悦。十月的第一天，举国欢腾，载歌载舞，共享祖国伟壮的盛世。秋风带着满载的欢快，洒遍整个大地。 美好的事情总是带给人们喜悦，就像舞台上的演员们带给人们精彩的演出一样。谈起演员，人们都是充满的羡慕，只要是发生在演员身上的事，总是人们生活中茶前饭后的谈资。现在的生活中不可缺少的就是电视，如果电视中没有演员们的精彩演出，那么电视就是一个连装饰品都算不上的摆件。现在电视节目很多很多，电视剧、电影、综艺节目、纪录片等等。无一给人们带来了生活的乐趣。一个个生活的精美桥段，靠着演员生动的演技，一一的展现在人们的眼前。一个个精彩的故事，通过优美的画面，使得人们被深深的吸引住。一个演员的精彩的演出结果，靠的并不是故事的精彩，也不是优美的服装，靠的是他们默默学习，默默苦练的演技。他们留下的汗水，我们是无法想像的。就像一块田的丰收，靠的不是品种的优良，也不是老天的眷顾，靠的是农民伯伯们一耕一耘的维护，一次次顶着烈日的的照射，辛勤的劳作。

秋风瑟瑟，落叶起舞。仿佛述说着诗般的优美，曲般的欢快。即便最后是尘埃落定，也要带给人欢乐。秋高气爽，诠释的是人们的感触。一季的收获，是先前汗水的累积，一次的精美演出，是先前刻苦的练习。我曾经上学时有幸的参加过几次舞蹈演出，我并不是专业的舞蹈演员，没有什么舞蹈的功底，但是当我们得知要上台表演时，我们前期的心情是紧张而又激动的，中段训练，排练的时候，我们是痛苦的，没有扎实的功底，要从拉韧带开始，有时候当训练完后，我们每个人的举动都是躺在地板上动都不想动。一练数小时，一晃就要到演出的时间了，当我们最终站在舞台上时，满脑子回忆着每个动作，争取给观众们带来美的享受。结束时，当观众们的喝彩声和掌声响起的时候，我觉得：我们比观众更加的高兴。 想起秋天，回忆起秋风，我觉得如果说秋天像是一个很大的舞台，那么秋风就是站在舞台上带给人们欢乐和笑语的表演者，她值得人们的赞美，值得人们的追捧。

篇三：四年级作文：改写《茅屋为秋风所破歌》

四年级作文：改写《茅屋为秋风所破歌》

四年级作文：改写《茅屋为秋风所破歌》

益州（今成都）的八月，已进入了深秋。我正在家里埋头读书，突然一阵狂风吹来，把我家屋顶上的茅草几乎全被吹走了。茅草被风卷过浣花溪，吹散到对岸的溪边，一些悬挂在高高的树梢上，一些飘洒在池塘的水面。看着空空如也的屋顶，我不禁悲叹不已。

南村的一群孩子看到我家屋顶的茅草被吹走，围在我的茅屋前哈哈大笑。他们坏笑着冲进我家，当着我的面抢走了家里堆放的一些茅草，随后跑进前面的一片竹林，消失得无影无踪。我无奈地跟在他们后面不停地喊叫，喊得唇焦口燥，他们却置之不理。我很想跑过去把那些顽童手里的茅草要回来，但实在是自己年老体弱啊，我根本追不上那些小孩子们。我拄着拐杖蹒跚着回到家，躺在床上唉声叹气，老妻和孩子们围了过来，不停地安慰我。

一会儿工夫，风停了，天上的云变得黑乎乎的，好像被墨汁染过。天色黑了下来，一场暴雨很快袭来，这雨下得又密又急，豆大的雨珠穿过没有茅草覆盖的屋顶，将家里浇得透湿。孩子们忙着拿木盆和木桶接水，不停得往屋外倒。我和妻子手忙脚乱的用蓑衣包住棉被，生怕被雨水淋湿了。

晚上，一家人饿着肚子，早早地蜷缩进那床破旧不堪的棉被里避寒。孩子们紧紧地依偎在我和妻子的怀里，哭着喊“好饿呀！好饿呀！”，妻子背过身偷偷地擦眼泪，这一幕让我心酸不已。

“睡吧，睡吧，明天早上让母亲给你们煮热粥喝。”我哽咽着哄骗孩子们，盼望他们能早点睡着，这样就能忘了寒冷和饥饿。也许是因为太饿，也许是因为太冷，孩子们睡着后并不安稳，在床上翻来翻去，半夜里还把被子蹬破了。

雨一直在下，从未停过。自从安史之乱后，我就没有睡过一个好觉。这漫漫长夜，屋漏床湿，好难熬啊！

怎样才能得到千万间宽敞坚固的房屋，庇护普天之下贫寒的学子，让他们能安心读书啊！唉！什么时候我的眼前能出现这样的房子啊？那么就算我的茅屋被吹破，我自己被冻死，也心满意足了！

这样想着想着，不知不觉天亮了，下了一夜的雨终于停了。我提起笔，写下了这篇《茅屋为秋风所破歌》，来记录我昨天的遭遇和忧国忧民的情怀。

八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘

坳。

南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。

俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻?

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

篇四：描写秋天景色的作文：秋之韵

描写秋天景色的作文：秋之韵

描写秋天景色的作文：秋之韵

秋天的校园也有属于秋天的韵味。

风之韵

“自古逢秋悲寂寥，我言秋月胜春朝，”不错的，我们校园里的秋风不能用萧瑟修饰。因为它就像一只神奇的手，拂过梧桐树，那奄奄一息的红叶便直直地落下，躺在地上开始静等它的下一个使命；拂过枇杷树，便摘走了枇杷花中沁人心肺的花香，使浓郁的香气充斥整个校园；拂过教学楼，给学生们带来了凉爽，吹走了他们心头的燥热?...如此调皮活泼的秋风，为什么要用“萧瑟”来形容呢？

风之韵，就是清凉与幽香。

雨之韵

秋雨下起来了，“沙沙，沙沙，”漫天的沙尘被它冲下来了，整个世界被它洗涤了。秋雨落在枯黄的树叶上，和树叶一起打着旋儿飘落下来：秋雨落在苍绿的树木上，使绿叶更显清高，生机勃勃；秋雨落在我的皮肤上，凉凉的，像一条细腻的纱巾将我的心缠绕了。使我的心平静了下来，秋雨的声音很小，但做出的贡献是巨大的，它是语言上的矮子，行动上的巨人。

雨之韵，就是润物与抚慰。

叶之韵

秋叶红红的，脆脆的，像一只娇弱的蝴蝶悄悄地在空中飞舞。秋叶飞下来了，落到了土地里。“落花不是无情物，化作春泥更护花”。它在枝头上坚守了两季，不畏酷暑，不畏风雨，只为了给世界添一抹绿。如今，它落下来了，落在了泥土里，化为养分，为它的下一代坚守做准备。就这样，枯绿叶的交替间，它实现了自己的价值。而我们呢，我们是否也能像秋叶一样实现自己的价值？

叶之韵，就是坚守与奉献。

秋天的韵味不仅仅在这一阵风，一场雨，一片叶中，它就像一杯醇厚的咖啡，溶于秋天的一切景物里。

篇五：中学生原创作品——《 萧瑟秋风今又是》

萧瑟秋风今又是

通辽市科尔沁左翼后旗甘旗卡第二高级中学一年九班石溢 萧瑟秋风，吹来浓浓的悲凉，带着苦涩的离别。秋风虽大，挥不去的，却是你的身影。秋意渐浓，落叶带着不舍，与母亲告别。随着萧瑟的秋风，渐行渐远。落叶，远去，欲将飘落何方？

寒秋将至，曾记否，在急流的江水中，阻遏那飞舟呢？那时，书生意气，指点江山不平之事。雄鹰展翅，向天空翱翔。鱼儿潜入海底。在这萧瑟的秋风中，他独自站在这里，看着远去的湘江，抒发着内心的情怀。

那天，山峰上，秋风萧瑟，吹动

着海面。他目光凝重，长发随风舞动。秋风吹动着江面，江水拍打着石岸。江水愈演愈烈，涌起阵阵洪波。太阳和月亮交替行走，都在此处经过。灿烂的星空，也留恋这座山峰。

萧瑟的秋风似曾相识，其实已然不同。“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。”萧瑟的秋风，他，独立寒秋；他，仰观沧海；他，在橘子洲头，看万山红遍，层林尽染；他，东临碣石，望日月之行，听洪波涌起。他曾在中流击水，浪遏飞舟；他曾胸怀天下，一统中原；他曾问苍茫大地，谁主沉浮。

不同的秋，不同的故事，萧瑟秋

风今又是，只是不见你踪影。他们在历史长河中留下了厚重的一笔。萧瑟秋风今又是，如今要靠你书写。萧萧秋风，秋意渐浓。如今秋意渐逝，知识有了不同的情怀。

体裁作文