长大后我就成了你舞蹈

篇一：歌伴舞《长大后我就成了你》串词1

歌伴舞《长大后我就成了你》串词 我是一名普通的人民教师，当我一踏上这块贫瘠的土地，就----注定了要付出和奉献。我选择了这一方九月的天空，从风华正茂到两鬓风霜，春花、秋月、夏荷、冬雪，寒来暑往，我坚定的扎根于大山，把大山当船，渡一船一船的山村学子，到山的那一边去飞翔。大山深处的柳林希望小学虽小，但教育设施俱全、师生阳光向上，从应试教育到素质教育，从“普九”验收到“普实”验收，再到今年的“双高双普”，一路走来，我们创造了一次又一次的辉煌，我们没有豪言壮语，只有坚实的足迹，坚毅的脸庞写着执着和信念，我们坚信，只要我们上下一心，奋发进取，柳林希望小学将会飞出更多的金凤凰。下面请欣赏柳林希望小学的小凤凰和她们的老师为我们带来的歌伴舞《长大后我就成了你》。

篇二：长大后我就成了你

长大后我就成了你

九年级二班：白小艳

弱小的树苗长大后成了强壮的大树，而我长大后就成了任劳任怨的您。

——题记

树干是笔直的，而您却是“弯曲”的！

每天早上，教室的门总是早早就已经打开，走进教室看到的场景是：一碗面、一本书，您正看着吃着，脸上满是快乐！——从我发蒙念书时起您就是这样，而我离开后许多年您还依然未改变的生活和工作方式。

天下着大雨，您明知道许多学生不会来上学，可您还是来了，您的家离学校特别远、路特别滑，您来时满身湿透了，最后只来了五个学生，您却满心欢喜，因为可以帮助我们做不会的题。

在我们村小教师很少，只有两个，一个您，一个幼儿园的老师。您一个人在一个教室里教四个年级，别人都认为孩子的成绩会下滑，但事实相反，您让每个学生明白每一道题。您每天要备课批改作业，您已经累得腰都挺不直了，但您仍然坚持着。您总说：只要孩子们成绩好，再苦再累都是快乐的！我们的确没让您失望，期末考试，每个同学都取得了很好的成绩，为我们以后的学习打下了坚实的基础。私下里我们都把您当作是“父亲”。

从小只要一看到您，我心中就会涌现出一个梦想，就是长大后成为您这样的老师。所以在我学习累时，不想再学习时，我总想起您的笑容、弯曲的腰背，我就立刻丢掉疲惫，继续学习。

现在，我初中即将毕业，志愿栏上，我毅然的选择了幼儿教育。因为我心中一直有句话想对您说：老师，您不用再那样辛苦了，因为长大后我会成为您！

篇三：《长大后我就成了你》-朗诵稿

《长大后我就成了你》

小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去。小时候我以为你很神气，说上一句话也惊天动地。长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你，长大后，我就成了你。--------------题记

许多朋友都说我其实是不该站在这里的，而我居然站在了这儿，站在这个有些古旧有些迷茫的教室里，这无疑是种叹息。我的那些同学们都在忙碌，而我呢？我唯一的装饰，正如你所见的，是一身抖不完的灰尘。是的，我的命运就这样被安排定了。在这个充满求知欲的教室里，我的存在绝不再是一种悲凉的点缀。 当太阳初升的那一刻，整个世界都在沉睡中苏醒，而于嘈杂喧闹中第一个聆听天籁的，那就是我，领着一群鸟儿，在知识的天空中飞来飞去的，那还是我。这个时候，也许你在做着一个风花雪月的梦，也许在悠闲的喝着一杯解酒的浓茶。而我，却站成一棵迎风而立的树，让鸟儿和这我的心灵之音共鸣。

或许，有些人已经习惯做行云做流水，始终在风景中奔来跑去。但我依然固执的站在那里。及时空气污浊的令我窒息，即使病痛偶尔侵蚀我的肉体，我也固执的守望着我的绿地。等着一批批的鸟儿停留歇息，在这里呼吸新鲜空气，直到愉快的向自己的下一个目标飞去。

站在城市的风景里，立在新与旧的时空里。我就是一棵树，我就是一间教室，我就是一个教师。我站在那里，静静地等着，等周围的风景更加灿烂，等鸟儿归巢蜂儿酿蜜，等孩子们站在我的面前，轻轻的哼着那首《长大后我就成了你》。

篇四：《长大后我就成了你》练习题

《长大后我就成了你》练习题

一、快乐拼写。

jiào shì fěn bǐ cǎi hóng fèn gxiàn lè qù （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

二、 注音。

乐趣 （ ） 乐曲（ ）

欢乐 （ ） 音乐（ ）

三、加偏旁组字在组词。

察（ ）（ ） 分（ ）（ ）

工（ ）（ ） 至（ ）（ ）

四、把句子补充完整。

1.小时候我以为你很美丽，_________。

2.小时候我以为你很神气，说上一句话也____。长大后我就成了你，才知道________________，____________。

五、课文内容我知道。

1.那个讲台举起的是别人，奉献的是自己。

这句话中“别人”指的是____，教师奉献的是自己的__________。

2.小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去。

这句话中“你”指______，“小鸟”指 ______。

篇五：七年级音乐上册《长大后我就成了你》教案2 新人教版

《长大后我就成了你》

教学内容

《长大后我就成了你》第二课时

教学目标

1、 有感情地朗读课文，通过朗读课文理解课文内容，理解教师职业平凡中的伟大，了解教师无私奉献的美好品质。

2、 通过对教育事业的理解，对学生进行尊敬师长的教育，激发热爱教师的思想感情。

教学重点

1、 理解文中句子的含义。

2、 懂得理解尊重教师的无私奉献。

教学难点

理解文中句子的含义。

教学准备

《长大后我就成了你》歌曲和多媒体课件。

教学过程

一、 激趣入境

这节课我们继续学习课文《长大后我就成了你》。通过上节课对课文的初步感知，能说说课题中的“你”指的是谁吗？（生答：老师，师板书。）老师是教给我们学知识的人，古人曾用古诗来赞美老师如：（大屏出示诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成烣泪始干。”）也有人说老师是“人类灵魂的工程师”，那么老师在“我”的眼里是什么样的呢？让我们一起到文中去体会。

二、 自主探究

1、 请同学们把书打到22页自由读文，找出文中表示时间的词。（生答：小时候、长大后。）

2、 请同学们找出小时候和长大后“我”眼中的老师分别是什么样的？（生边读书边找）

三、 交流感悟

1、 找同学读“小时候我眼中的老师”这一部分内容，说说小时候，在“我”的眼里老师是一位什么样的老师？（生读文）（生答：美丽的、神气的、神秘的、有力的。）（大屏出示这几个词）根据你对课文的理解试着完成以下内容（大屏出示）

老师是 ，因为 。

老师是 ，因为 。

老师是 ，因为 。

老师是 ，因为 。

第一句中的“小鸟”指谁?想象一下老师在领同学们干什么？从中能看出这是一位什么样的老师？（生答：“小鸟”是指学生。老师领同学们在玩游戏。）在“我”的眼里老师还是神气的，因为什么？（生答：说上一句话也惊天动地。）能说说“惊天动地”的意思吗？（生答：是指声音特别响亮，声势浩大。）什么情况下会用到这个词？（生答）在这里是指什么？这里是指老师的职业是高大的、神气的。在“我”的眼里老师还是什么样的？（生答：神秘的）“神秘”是什么意思？（生答：使人摸不透的，高深莫测。）为什么说老师是神秘的？（生答：让所有的难题成了乐趣。）当你遇到难题，遇到困难时老师就像什么？（生答：智慧老人，帮助我们解决所有的困难，教给我们无穷无尽的知识。）在“我”的眼里老师还是什么

样的？（生答：有力的）因为什么？（生答：总喜欢把我们高高举起。）从中能看出老师对我们怎样？（生答：对我们很疼爱。）能和我们一起玩耍，一起游戏，能帮我们解决问题，战胜困难的人在小时候“我”的眼里是 、 、 、 、 。

当我读到这些词时，不由的想起了这样的一些人，请同学们看大屏幕（大屏出示画面，师讲解。）看到这样一幅一幅感人的画面时，你的内心是否为之一振，想不想说点什么？（生交流）你是不是也有这样一种想法，长大后我也要做这样的一个人？（生答：是。）

2、 找同学读“长大后我就成了你”这一部分内容，说说现在在“我”的眼里老师又是什么样的？（生读文）（大屏出示课文内容）对于这部分内容老师请同学们自己学习，把不理解的词、不懂的问题找出来，和同桌之间交流一下。通过自学说说你对这部分内容是怎样理解的。

四、拓展延伸

有人说老师的天地不过是一个小小的三尺讲台，但这小小的三尺讲台却为各行各业培养出了无数的人才，也塑造了人生最辉煌的篇章，因此有人来赞美老师、来歌唱老师，我们一起来歌唱老师好吗？（师生合唱《长大后我就成了你》）

老师把自己学到的知识毫不保留地教给自己的学生，为了学生能够健康的成长，不辞辛苦，不讲报酬，无私奉献着自己的一切，可见我们的老师是多么伟大呀！对这样伟大的人你不想说点什么吗？试着把你想说的话写下来。

板书设计

长大后我就成了你

小时候 老师 长大后

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