别样的课堂作文600字

篇一：别样课堂 别样感悟

别样课堂 别样感悟

别样课堂 别样感悟

站在做操的队伍中，我的心中沉甸甸的。方才，真是一节别样的班队课，印在脑海中，久久挥之不去。

“下面，我们来进行一次活动，每位同学拿出作文本，写上你最亲的十个人。”老师的葫芦里到底卖的是啥药呢？

爸爸妈妈是必须的??还有??闺蜜小润嗯??我握笔凝神思索，在作文本上工工整整地记下了：爸爸、妈妈、奶奶、外婆、舅舅、爷爷、外公、表弟、小润、表姐。

我放下笔，静静地注视着写下的名字。“生命开始就是人生的倒计时，你活着的每一天就是你最年轻的一天，亲人也是一样，现在请划去最早会离开你的人。”老师的话语回荡在每个人的耳畔。爷爷年纪最大，我划去了“爷爷”。“下面请闭上眼睛回想一下他和你的一幕幕。”我伏在桌前，脑海中不禁浮现出爷爷老顽童般的笑脸，有趣的举动，对着塑像做鬼脸，和表弟抢电视??不觉间，心里隐隐地感到有些难受??

“请划去第二个你最亲的人。”我轻轻划去了“表姐”，第三组传来了一阵骚动，我循声看去，闺蜜小润正趴在桌上抽泣着，脸颊涨得通红。周围的同学满脸诧异地向她投去不解的目光，耳边传来“还真哭呀！”的嘀咕声。

第三个，表弟，第四个，外公，第五个，外婆??随着一个个熟悉的名字被划去，我的心似乎被一只无形的大手揉来搓去，下笔也凝重起来。每每合上双眼，一幕幕的温暖总是冲击着眼眶。不觉间，淡淡的哀伤笼罩了教室，耳畔已是一片低沉的抽泣声。

“时间不会因为你的哭泣而停止，请轻轻划去第九个亲人。”我缓缓划去“爸爸”，忆起往事——小时候，我枕在爸爸厚实的手臂上入睡；清晨，妈妈和我合力拖爸爸起床；外出旅游，我趴在爸爸肩上一起研究游览地图??这时方才发现，原来平常那看似微不足道的一幕幕都弥足珍贵。胸口阵阵压抑，心中阵阵疼痛袭来。有什么润湿了我的双眼。老师点开音乐，空气中流淌着浓浓的哀伤。“??有你的地方是天堂??”对呀，有亲人的地方永远是我们最温暖的港湾，他们为我们撑起一片最美的天空，我们在他们的怀抱中撒娇，嬉戏，成长??想着，我再也无法忍受，只感到鼻尖猛地涌起一股热浪，晶莹的珠子随机滚落。而周遭，已是哭声一片??

别样的课堂，别样的感悟：珍惜身边的温馨，珍惜所有爱你和你爱的人吧，因为人生永

远都是一条单行线。

篇二：这也是课堂作文600字

这也是课堂作文600字

这也是课堂作文600字

1.这也是课堂

作者：2014级4班 张宜宁

大自然，这也是课堂！

清晨，厚厚的雾霾遮住了视线，是眼前的景物变得朦胧，这使我想起了年后晚间不断的烟火。那烟火是那样的美丽，可给大自然带来了无尽的伤害，即我们对它的讨厌??

还记得有一天回家过年，座上客车，一分一秒的等着，全为与老家的家人团聚。当时车已经走了三分之一的路程了，我已近晕的不行，无力的坐在椅子上。突然，司机一个急转弯把我惊起，接着又是一个。那时我心里怕得不行，父母也连忙安慰我。

后来下车，妈妈才跟我说起。原来那天雾霾很大，能见度才几米，我们的是第一班车，并不了解情况，可是都到半路也就继续走了。再开到三分之一的路程时一辆电动车骑了过来，由于能见度低，所以到了眼前才看到，于是司机一个急转弯躲开了，可没想到又冲出一辆小轿车??就这样有了这个急转弯。

妈妈说到这时还是一脸后怕的表情，因为那是，我晕车，所以坐到了最前面。倘若车辆出事故，危险最大的也就是最前面的。听到这，我也是后怕不已。

说到这，大家也应该了解雾霾的可怕性了吧！它不禁间接伤害了你的身体，更会直接危害你的性命。可是雾霾是怎么来的呢？大家心里一定有这样一个疑问吧，那就让我来告诉你吧。

看看那马路上川流不息的汽车，再看那过节时所放的烟炮，还有那座座工厂排出的黑气??相信大家也了然了吧!

其实大自然是公平的，是你伤害了它，而它也间接“回报”了你。因果轮回，其实所有事都是个圆??大自然，它教会了我这些。

2.这也是课堂

作者：2014级4班 张良奎

不只有在学校的教室里，老师讲课的地方，才叫做课堂，才可以获取知识。精彩的大自然，复杂的社会，妙趣横生的书籍，奇妙的网络，同样可以成为我们的课堂，同样可以

从中获取知识。

一本本书籍中，都藏有许多知识，虽然他们外表迥同各异，有的光鲜靓丽，有的朴实无华。但那不同的外表下，却是用同样的字符，所组成的奇妙世界。

刚刚开始接触到书本，就只是脑中多了几篇妙趣横生的故事，之后，慢慢的，随着阅读层次的深入，我不断的替换着自己所读的书，也在向书中的课堂不断靠近。直到我读书，不再是为了看其中妙趣横生的故事，曲折的人物经历时，我终于打开了课堂的大门，走进了其中的世界，在里面如饥似渴的接受，发掘着知识。

进入了书籍中的课堂后，每读一本书，都会从中有所收获，其中，我最受益的就是作文方面的提升。

自从接触了书籍，作文水平一直在稳步提高，再也没有之前一碰到作文，就在桌前半小时都写不上一个字的情景。但自从接触了书籍中的课堂后，大有所好转，逐渐的，变得不惧怕作文了，甚至在碰在作文后还会有一丝期待。

直至现在，我从书籍中获取的知识还在持续的积累中，收获也越来越大，帮助到我的也越来越多。

不只有有老师的地方才是课堂，当你走进大自然，踏入社会，读完一本书，浏览完一个网页时，或许会发出一声轻叹，原来，这也是课堂。

篇三：这也是课堂作文600字(9篇)

这也是课堂作文600字（9篇）

这也是课堂作文600字

1.这也是课堂

鲍炫炀

自立是很重要的。要想在社会上生存，就要学会自立；团队是重要的，俗话说“人多力量大”；团结是重要的，它让团队的力量发挥出来。这次综合实践活动中，我明白了这些。

刚进入这所实践学校，我们便兴奋不已，讨论着接下来的事。但是，在听学校和活动讲解时的时间，仿佛过去了好几年似的，让我们等也等不住。“终于好了，可以走了！”我在心中想着。来到炉灶面前，我甚至有点慌了，要先怎么做呢？对，先烧火。向老师借来打火机，可是却怎么也点不燃，看着其他组都已燃起熊熊烈火，我便更急了。在经过冷静之后，我们才点燃了一点小火。慢慢的，火大起来了，我的眉头也舒展开了些。不过，烟熏得我们眼泪都出来了。

同学们按次序来做菜，大家好像都练过似的，手法很熟，但也不免出点小意外。我按照妈妈说的每一步，小心地按顺序放着食物和调味料。我拿着锅铲在锅中拌着。终于好了，我迫不期待地拿出筷子。吃了自己煮的食物，我不禁自恋了一下。后来又出了别人的菜，这中午过的真是心满意足啊！

后来我们在老师的带领下进行了一个团队游戏，叫做“有轨电车”。这真是太不容易了，只要九个人中有一个不配合，那整组都走不动，甚至会摔倒。这可真让我认识到“团队力量大”啊！

经过一天的活动，我们脸上都有了倦意，但是心中却想着继续玩耍！这活动给人带来的魅力太大了！这真是让我难忘的一堂课！

2.这也是课堂

——家政活动

张丽雅

生活中，处处是课堂，连厨房也是一个好课堂！

当老师在n久之前，宣布这次野炊活动后，班里甚至是段里都掀起了一股“野炊热”。“你烧什么菜啊？”成为校园新的流行用语！每个人都兴冲冲地开始准备这次活

动。哈哈，终于，我们盼星星，盼月亮，盼来了今天！

虽说今天天气不是晴空万里，而是乌云密布，夹杂着丝丝小雨。但丝毫不影响同学们的热情。

别看我们平时一副小皇帝，小公主的模样，可是，真正干起事来，可是有手有脚，有模有样的。来看看我们这组。每个人都身兼数职。该烧火的烧火，该准备的准备。不过，一点小麻烦出现了。这火，怎么燃不起来呢？通过我们千百次的按打火机；千百次的拿起大锅；千百次的往里面放树枝，终于成功了！哈哈，我们真是绝世天才！点完火，当当当，第一位大厨，上场了！看看，这位大厨一副胸有成竹的样子，一定会成功的！加油！不过，这厨师刚开始掌厨，两点小麻烦又出现了。这火，怎么灭了呢？这回可麻烦了，应该叫它两点大麻烦！我们的厨师还在烧菜呢！不过，大救星来了。幸亏带队老师——Miss Lin及时出现。通过她的指点，我们的火又烧起来了，且持久不断，一直到我们最后一位厨师掌厨完毕，都没灭过！

当然，在烧菜的过程中，还是有三点小麻烦，四点小麻烦的出现。不过，我们几个人团结一心，这小麻烦算什么呢？

一次简简单单的活动，却也能让人有意外收获。那就是——能让我们明白团结一心的重要性！

下午的课堂，更是让我们受益匪浅：心脏复苏，人工呼吸，找无线电台等。都让我们学习到了学校课堂内所不能学习到的知识。

这也是一个课堂，一个很好的课堂！

3.这也是课堂

金弘毅

阴雨朦朦，我们带着困意（兴奋没睡好）来到了温州实践学校去家政训练，也就是烧菜。

我抬头望着学校地图，可真大，好像有20多个十四中。从9：30开始，到一处营地去烧菜，到11点多结束。

可一看这灶，我就傻眼了，居然是烧柴火，边上也“哀声”四起。幸亏我略懂这玩意儿，好不容易把火点起来了，他们居然在火口扇风，急忙纠正，在下面的风口扇，这时火才旺了起来了。第一道菜是葱油鱼，只见我们的组长蒸鱼时，熟练的进行各种步骤，但总会有所失误，不是忘放哪种调料了就是没蒸熟。但味道还算新鲜，不知为何总觉比在家里吃的好多了，也许与“迅哥儿”偷来的豆有异曲同工之妙。第二道菜很普通，就是西红柿炒蛋；然而第三四道菜，虽都是牛肉，但去引来了一群“馋猫”，牛肉虽然看上去有点焦，但里面十分鲜嫩，青椒和萝卜的味道都已在其中。

在这其间，我还到了别的组去参观，真是“八仙过海，各显神通”海鲜、肉类、白菜??“凡所应有，无所不有”。五花八门的菜加上别趣意味的菜名，算得上满汉全席了。

回到我们组，就该我了。拿出鸡翅，先去腥味，再下油锅，下油锅这一步危害之极，先把生姜放进去，等油“霹雳扒拉”后，再到进鸡翅，顿时，油锅满天飞，我憋着气（因为柴烟很呛）在锅里翻炒着，调料放进去后，再到可乐，这时，鸡翅变的十分好看，连我都流口水了，盖上锅盖，等几分钟，因为这鸡翅要吸味。可以了后，我又遇到了一个难题，锅柄太烫，火又还有用，这鸡翅倒不出来了，我急了，幸好拿叉子把鸡翅插了出来，不然就全焦了。刚端上，在一边等待的林老师就夹起一个吃了，听到一声“不错”我登时大喜，去洗锅了，等我打道回府，一大堆人围着，“刷刷刷”15个鸡翅只剩下2个了，我傻眼了。“嘻嘻，原来我的菜这么受欢迎啊！”我在一边之恋。

“开饭喽”不知谁喊了这么一句，我们围上来东一个西一个，无奈菜太少我们还没吃饱就没了。

一个班级的同学围着吃自己做出的“成果”，我在这里才感到了“家”的味道。

4.这也是一课堂

叶星愉

课程?难道就是数学、语文、英语、科学这些吗？不！课外实践也是一门课程啊！

今天，我们就去了温州市实践中学去课外实践，听说课外活动有一项是课程是烹饪。哎！于是我早早的装备好虾仁、腰果、玉米，来了个玉米虾仁炒腰果。

一大早，我将东西装好放进书包里，便高高兴兴的出发了。坐了40分钟的“过山车”终于到了温州市实践中学，一所与众不同的中学。大家兴奋到极点了，连队伍都不排了，星星点点，零零散散的，到达类似餐厅的地方，这所中学的校长出来了，拿着话筒在那里形象生动的演讲着：“我们学校总共有1.6亿亩地，相当于22所十四中

了......”我情绪低落，哎呦！到底什么时候才能开始活动啊？好一会儿老师才发号施令：“去锅灶那煮饭！”“餐厅”全场欢腾，鲁浩源夸张起来，站在座位上，双手举起，大喊：“中国共产党成立啦，中国共产党万岁！”真无语。

到了烹饪的场地，我目瞪口呆，纳尼！这里的锅灶好古老，是石头搭的那种，将包放好，我们组的组长汤晶晶喊道：“开工。”“是！”我、李依依、王馨悦、徐颖颖异口同声的回答道。我去洗锅盖,没有洗洁，手上黑不溜秋洗不掉。晶晶生火，火应该怎么生呢？正当大家为难的时候，我们的白衣天使，救世主----“曼丽姐”吴老师来了，老师用打火机将报纸点燃，放进草堆里，不一会儿，火升起来了，第一个掌厨的是馨悦，她炒的是玉米香肠炒黄瓜，可怜的是“迅哥”，不小心把馨悦的材料弄撒了，还好没撒光，馨悦的菜还是完成了。馨悦将菜放进盒子里的时候，大家就已经放下手中的活，纷纷拿上筷子争先恐后的去抢，吃完后赞不绝口。

第二是徐颖颖，她做的是炒茄子，“啊！火快灭了，草也烧光了！”我赶紧去找草。烧火也是件大难事啊！晶晶不愧是队长，是领头羊，我在一旁扇火就已经累得够呛了，晶晶可是一直蹲在那，一刻也没有消停过！徐颖颖做好了，我看着那茄子口水都流出来了。

接下来是我，我将虾仁腌好后倒入油锅，我小心翼翼的炒着，“当！当！当！”玉米虾仁炒腰果完成了。李依依是最搞笑的，炒的是四季豆，将油放入锅中，豆子好像火烧屁股，烫得不行了，从锅子里跳到了外面，陈益辉在旁哈哈大笑：“李依依，你炒的不是四季豆，这分明是爆米花。”嘎嘎嘎嘎......

晶晶的鸡腿也炒好了，放在桌上邹兼旭好像经不住鸡腿的诱惑，夹了一个又一个。

这一次我学到了好多，这就是自然的课堂，我在自然的课堂中学会了快乐！

5.这也是课堂

王温茹

星期一早上，我们来到了学校集合，接着就乘着车来到了我们要野炊的地方。两个星期前就听说有野炊，因此兴奋得不得了。

哇！我不禁大声感叹，这里好漂亮，有好多植物，我忍不住拍了几张照片。我们就要在这里烧菜吗？想到这，我的心就更兴奋了。来到大厅集合，老师先介绍了该校，说了一些注意事项就解散了。生了火之后，我拿出准备的鸡翅，先把鸡翅倒入锅中，再倒入可乐把鸡翅淹没，接着再倒入妈妈准备好的调料，再用锅盖盖上，每隔几分钟打开看看，翻几下。十分钟左右，可乐鸡翅就出锅啦！这是我第一次烧东西，所以有些不熟练，总体还是可以的恩。我也尝了同组其它人的“作品”，有的很好吃，有的太咸了??到处品尝过后，自己的“作品”也已经被解决光了，突然涌上了自豪感。

中午休息了一会后，又开始了第二项活动，这项活动是素质拓展，也叫有轨电车。这个游戏主要需要团体的合作，分成四大组，四大组里面再分成两小组，每小组9人。刚开始的时候，第一小组的人不是特别合作，总是走走停停，总有人摔倒或没迈步。当然我们第二小组也是，徐克华总共摔了好多次啊。在练习过后，终于要开始比赛了。每个人都争分夺秒，比赛激烈，大家都希望“奖品”不要降临在自己的身上。比赛分两组进行，最终??在第二组比赛中，我们队输了。我终于知道合作有多么重要了，一个人的失误会连累到团体的速度，所以得认真啊。

还有一个游戏是类似于找东西的啦，具体名称是什么我给忘记了。

总之，这次的活动给我留下了深刻的印象。我知道，虽然这次活动是在室外，但还是课堂，我们还是得认真安静。

有机会的话，我还想来这里，看看这里的花花草草，但希望下次过来时虫子可以少点啦。

6.这也是课堂

陈宣阁

我认为，课堂不一定要在教室中，户外也行。

今天早上，我一大早从被窝里爬出来，整理好书包，飞快的赶向学校，或许是因为今天是野炊，所以我太高兴了吧。

8点准时出发，9点左右到达，一路万里无云，可别以为是阳光灿烂的，瞧：灰蒙蒙的天空却飘起了小雨。这不会减少我们的热情，我们高高兴兴地到了实践基地。在大厅里听那儿的老师唱了半个小时的“催眠曲”，终于开始野炊了！

但现实总不像梦想中的那样美好，当我到了那里，我蔫了，这么一个破锅，再加上要自己烧火，刚开始的兴奋一下子就没了，但为了不得到一个坏成绩，我还是努力了。

因为我们这小组每一个同学都会抢着生火（其实是想玩火），所以我们争先恐后地生起了火，可没一个人愿意第一个抄菜，没办法，我只能当仁不让了。

先把油倒一点进去，再打蛋，等油被烧热时，再把蛋放进去，原以为会像我所想象的一样，刚倒进去的鸡蛋会“噼里啪啦”的响起来，可没想到鸡蛋却没炸起来，我愣了一下，这可不是在我的预料之中，随即我就开始查找问题。

答案终于被我找出来了，原来是柴的问题，木柴太长了，导致火往外烧而没有往锅底上烧，导致油没热，自然鸡蛋炸不起来。没办法，只好叫同学赶紧帮我加大火力。

在经历了一番艰难的“斗争”，我的番茄炒蛋终于出灶了！给老师品尝了一下，补救有效，还不错。只是盐稍微多放了点。和我一组的几个同学也相继掌厨，只是有一个同学和我一样调料品多放了点，导致味道不好，其他同学都得了满分。

下午，进行了两项活动，分别是无线电搜寻活动和“游规”电动课。都飞行员于集体性质的课，分数也是团体亮出。所以，我还是对自己厨艺的分数念念不忘，但转而一想：虽然我这次不是满分，但我应该庆幸，多亏了我“神奇”的手艺，来个紧急补救，不然这次的分数会更烂。

所有的知识并不一定都是课堂中才有的，像我们这次实践活动，让我懂得了如何烧菜、如何生火、团队的重要性以及无线电的使用。

你看！这也是课堂！

7.这也是课堂

陈品希

篇四：小学生六年级作文：别样课堂

小学生六年级作文：别样课堂

小学生六年级作文：别样课堂

“何处合成愁，离人心上秋。”“长亭外，古道边，芳草碧连天??”秋天的诗句，总是带着离别的愁绪，淡淡的忧伤。

此刻，我要奔赴一场关于秋天的朗诵会，是我最喜欢的小蔡叔叔的课堂。

轻盈的桂花飘落在石阶上，弥漫着幽淡的芬芳。天气温暖而舒适，阳光慵懒地爬过茶艺室的窗户，照亮了刚洗的茶具，显得十分明亮。

那是谁？一身素衣，在拨动着琴弦，一曲《高山流水》，灵动地奔涌而出。几个小伙伴来的比我早，稚嫩的童声从厅中传来，和着乐曲，十分诗意。我悄悄潜入，找个靠窗的位置坐下。

小蔡叔叔喝着西湖龙井，悠然地听同学们朗诵《古典的秋天》。

此时的我脑中闪过一个念头，真想听听何其乐的朗诵，还有大家古怪的朗诵，诡异的，邪恶的，搞笑的......再请小蔡叔叔评出最佳创新奖，让大家一起happy!让我们一起happy!那该多好！

偷瞄了一下小蔡叔叔，只见他正襟危坐，像个思想者，左手中的茶杯早空了。突然，右手一拍，用他那粗犷的嗓音，用单田芳说书的调调请出王伯韬上场。

王伯韬不愧是一员虎将，长得虎头虎脑，连他上台都是大步流星。他朗诵得慢条斯理，激扬顿挫，颇有诗人的风范，一字一句，一段一首，就这样被他给分解了，我顿时有一种穿越到古学堂的感觉。还别说，真蛮好！

品妤，一身书卷味，静静地上台，声音如风铃般清脆，传送地很远。正当大家专注于她美美地朗诵时，在读到“平平仄仄”时，她却愣在了那里。我们猛地大笑了起来，笑声由茶艺厅传出，秋的黄昏就因为我们一群小孩而沸腾。

轮到我上场了，我一阵紧张，手攥成拳头，屁颠屁颠地上去了。不停看着时钟，秒针快速地走着，碰到了慢悠悠的分针；分针又看看时针比自己走得慢，一边在“抱怨”时针走得慢。我刚念出“古典”两字，便咽了口水，“勇敢”地念出了“的秋天”，大家便一个鼓励式的鼓掌。当全篇念完时，我一阵轻松。

虽然最终没有听到何其乐的朗诵，也没有听到大家古怪的朗诵，这堂课在悄然中结束了。带着不舍各自离别，我满怀期待下一场，我知道离别是重逢的开始。

这次别样的课堂，我读到了春天的气息。

篇五：一堂别样的作文课

一堂别样的作文课

星期五下午，像往常一样，我拿着作文本走进教室。我先表扬了上周作文写的较成功的同学，然后，准备在受表扬同学的作文中挑选几篇读给同学听。没想到刚想读，前排的刘力就小声嘟囔：“准是抄的。”我不耐烦地瞪了他一眼，随口说：“你还没听怎么知道准是抄的啊？”他满脸通红地低下了头。我接着往下读，刚读开头几句，忽然坐在中间的王述坤又很有把握似的说：“老师，是抄的。”话音刚落，他身后的一个女生也红着脸自动站起来说：“老师，这篇作文我不是抄的，是我看了范文后根据我家里发生的真事编成的，开头只是我借鉴了范文的写作方法。”“好好，适当的借鉴还是允许的。写作文一定要有真情实感，这样的文章才会感人。”我胡乱地评判了几句并让这位女同学坐下，本来很平静的心情一下子被搅乱了。

是啊，学生为什么总是死盯着别人的缺点，而不是看到别人的长处而去虚心学习呢？说到底，这是学生的嫉妒心理在作怪。针对如此不良习气，一味呵斥是无济于事的。只有对学生进行正确引导，才能使学生摆正心态，正确看待别人的优点和缺点，虚心学习别人的长处，形成良好的心理品质。根据学生年龄特点，抓住学生喜欢听故事的心理，于是我临时改变注意，说这节作文课不再写作文，准备给同学们讲几个故事。

听说要讲故事，同学们一片欢呼。于是我就趁热打铁：

先讲一个“四大美人”的故事

同学们，说起美人，自然而然地会想起为实现越王勾践复国大志忍辱负重宁愿牺牲自己爱情的西施、出塞和亲使边疆从此再无狼烟的王昭君、牺牲自己的贞操让王司徒得以为民除害的貂禅和愿与唐明皇“在天愿做比翼鸟，在地愿为连理枝”的杨玉环。但有多少人知道她们也各有缺点和不足。据说西施的脚很大，为了遮住，只好穿着拖地长裙；王昭君虽光颜照人，可她双肩下滑，俗称“流水膀子”，也只好留得披肩长发掩盖；曾醉倒吕布，迷死董卓的貂禅她的耳朵很少，所以常常配戴大的耳环加以陪衬；一度惹的“从此君王不早朝”的杨贵妃却有狐臭，不得不每天用香料沐浴泡身。由此可见，美人也有瑕疵，何况我们凡夫俗子啊，真可谓是“金无足赤，人无完人”。

再讲一个长颈鹿和小山羊的故事

有这样一个寓言故事：一只长颈鹿和一只小山羊同住在一个栅栏内，一天长颈鹿对山羊说：“我的个子高，能够吃到树上的叶了，你可吃不到。”山羊也不示弱地

说：“我能穿过门洞吃到栏杆外的草你却吃不到。”这不充分说明各有各的长处，各有各的短处吗？所以我们不能只看到自己的长处，看不到自己的短处。也不能只盯着别人的短处，忽视别人的长处。世界上没有十全十美的东西，正所谓“尺有所短，寸有所长”。

最后讲一讲有关孔圣人的故事

孔子到东方游历，在途中遇见两个小孩在争论。于是就问他们在辩论什么。一个小孩说：“我认为太阳刚出来时离人近，而正午时离人远。”而另一个小孩却认为是太阳刚出来时离人远，而正午时离人近。前一个小孩说：“太阳刚出来时大得像车上的篷盖，等到正午时就像盘子那样小，这不正是远的显得小而近的显得大吗？”另一个小孩却说：“太阳刚出来时清清凉凉，等到正午时就热得像把手伸进热水里一样，这不正是近的就觉得热，远的就觉得凉吗？”孔子听了也不能判断谁是谁非。两个小孩嘲笑说：“谁说你多智慧呢？”看！被誉为圣人的孔子也有不懂的问题，也难怪孔夫子发出“三人行，必有我师焉”的呼声。

当我提到第三个故事时，因为课本上有《两小儿辩日》这篇文章，很多同学像复习课文似跟我一块叙述。这时，同学们似乎明白了我临时改变主意不作文的用意，我下意识地看了看刘力和王述坤，他们两人也不好意思地低着头若有所悟，我想他们此时的心情一定也很复杂，也一定为刚才的盲目发言而后悔吧。

是啊，同学们年龄尚小，我们经常给学生讲一些有意义的故事，一定能起到潜移默化的作用。长此以往，既能开阔学生的视野，又能增进知识，进而让学生形成正确的人生观、价值观，融知识性、趣性于一体，如春风化雨，真正做到教育无痕，润物无声

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