我爸爸最爱书阅读答案

篇一：阅读短文.爱买书的爸爸

《爱买书的爸爸》阅读短文答案

口袋老师 已回答1643267已帮助用户2130917 咨询官方客服

.试作答如下：1.“光荣下岗”：衣服穿得太久,实在不能再穿了 “偷偷摸摸”：背着妈妈买书,不让妈妈发现 2.臭不可闻,望而却步,心照不宣,发愤图强,行尸走肉 3.《史记》 司马迁,《悲惨世界》雨果 4.爸爸的读书有选择,对那些他认为格调不高的书籍嗤之以鼻,坚决不看.5.（1）爸爸从来都是喝劣酒,抽孬烟,但买书都是品位极高的,全都是名著,已经买了几百册.（2）爸爸生活上极其简朴,而爸爸买书却十分豪爽,一买就是几十元甚至上百元.6.有关系,正因为爸爸爱爱读书爱买书,所以他对我们姐弟俩的影响也非常大,使我们也爱读书,从而也更加体现出爸爸花钱买书是物有所值的,对书籍的热爱是非常值得赞赏的.7.提纲：a.概述爸爸是个爱读书的人 b.阐述爸爸为什么爱读书,可以结合具体事例写,如爸爸从书中获得了知识,从而在工作中取得了显著成绩,又如爸爸用书中所学武装了自己的头脑,成为一个智者,办事聪明,遇事冷静,并从精神上得到了最多的满足.c.爸爸从书中得到了快乐,将一如既往地热爱读书,活到老,读到老.

《林海（节选）》六年级阅读题和答案

大兴安岭这个“岭”字，可跟秦岭的“岭”字大不一样。这里的岭的确很多，高点的，矮点的，长点的，短点的，横着的，顺着的，可是没有一条岭使人想起“云横秦岭”那种险句。多少条岭啊，在疾驰的火车上看了几个钟头，既看不完，也看不厌。每条岭都是那么温柔，自山脚，至岭顶，长满了珍贵的林木，可是谁也

不孤峰突起，盛气凌人。

目之所及，哪里都是绿的。的确是林海。群岭起伏是林海的波浪。多少种绿颜色呀：深的，浅的，明的，暗的，绿得难以形容，恐怕只有画家才能够写下这么多的绿颜色来呢！

??

两山之间往往流动着清可见底的小河，河岸上有多少野花呀。我是爱花的人，到这里我却叫不出那些花的名儿来。兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。连树与树之间的空隙也不缺乏色彩：在松影下开着各种小花，招来各色的小蝴蝶——它们很亲热地落在客人的身上。花丛里还隐藏着像珊瑚珠似的小红豆，兴安岭中酒厂所造的红豆酒就是用这些小野果酿成的，味道很好。

1．写出下列词语的近义词和反义词。（2分）

近义词 反义词

（ 亲密 ）亲热（ 冷淡 ）

（ 隐蔽 ）隐藏（ 暴露 ）

2．联系上下文解释词语。（2分）

疾驰：__行驶的速度很快。_____________________________________ 目之所及：__眼睛能看到的地方。_________________________________

《知道自己位置的人》阅读答案

happytian 10级 分类： 中小学作业 被浏览580次 2014.02.23

请微博专家回答 检举

赵丽蓉死了。 新浪网3天跟上了150多面帖子，以每面25条计，3000余人在同一时间里呼唤着一个人的名字，一个类似农妇的老人。这使我们对自己时代的品位有了一点信心。 读读这些帖子吧，它多少让我们了解一点民心： “您让我想起我的外婆。” “您还原了一个老百姓的朴实和幽默。” “您让我们一眼就能识破做作。” 没有文字游戏，不用另类语言，就像农妇收镰后散（sǎn sàn）落的麦穗，掷（zhì zhènɡ ）地无声，一片金黄。在所有帖子中，有条写得特别精彩：“你是一个知道自己位置的人。” 是的，你占有的舞台并不大，你演的常常是几分钟的小品。然而，你站如________，坐如________，行如________，从来没有多余的动作；你能歌善舞、嬉笑怒骂、千姿百态，却不曾有一丝媚俗的矫情；你的表演是生活中的精华，但你从不在生活中表演自己。 一个人要知道自己的位置，就像一个人知道自己的脸面一样，这是最为清醒的自觉。洗尽铅华总是比随意涂脂抹粉来得美。做能做的事，把它做得最好，这才是做人的至要。 赵妈妈，谢谢您，您让我们每一个人重新审视自己的位置。 1、给文中加点字选择正确的读音。（用横线画出） 2、从短文中的介绍来看，赵丽蓉的表演风格是____________。划横线的句子是说__________________________________。

3、人们给了她一个特别精彩的评价：“__________________________”作者为什么这样认为呢？请用“～～”在文中画出。2分 4、“做能做的事，把它做得最好，这才是做人的至要。”联系自己，说说你对这句话的理解。 5、用双横线画出文中的比喻句，它把____________比作____________ 。 6、近义词 朴实（） 矫情（）随意（）

1、给文中加点字选择正确的读音。散（sǎn ）落、掷（zhì ）地无声。

2、从短文中的介绍来看，赵丽蓉的表演风格是（朴实幽默、没有做作、最贴近生活。） 划横线的句子是说：你站如（松），坐如（钟），行如（风）。

3、人们给了她一个特别精彩的评价：“（你是一个知道自己位置的人）”。 作者为什么这样认为呢？请用“～～”在文中画出。

： 然而，你站如松，坐如_钟，行如风，从来没有多余的动作；你能歌善舞、嬉笑怒骂、千姿百态，却不曾有一丝媚俗的矫情；你的表演是生活中的精华，但你从不在生活中表演自己。

4、“做能做的事，把它做得最好，这才是做人的至要。”联系自己，说说你对这句话的理解。 一个人工作、生活中一定要摆正自己的位置，清楚自己的职责，做到爱岗敬业，扎扎实实的工作。把它做得最好。

5、用双横线画出文中的比喻句，：你站如松，坐如_钟，行如风，它把（赵丽蓉）比作（松、钟、风）

6、近义词 朴实（诚实）、 矫情（做作）、随意（随便）

赵丽容是著名的表演艺术家，人们给了她一个特别精彩的评价“您是一个知道自己位置的人”。人们为什么会这样认为?赵妈妈让我们每一个人重新审视自己的位置，你知道自己的位置吗?

答:因为赵妈妈的表演朴实无华，引起人们共鸣;

我知道自己的位置，我是一个学生，就应该把学习搞好。

1、给文中加点字选择正确的读音。（用横线画出）

2、从短文中的介绍来看，赵丽蓉的表演风格是____________。划横线的句子是说__________________________________。

3、人们给了她一个特别精彩的评价：“__________________________”作者为什么这样认为呢？请用“～～”在文中画出。2分

4、“做能做的事，把它做得最好，这才是做人的至要。”联系自己，说说你对这句话的理解。

5、用双横线画出文中的比喻句，它把____________比作____________ 。

6、近义词 朴实（） 矫情（）随意（）

1、给文中加点字选择正确的读音。散（sǎn ）落、掷（zhì ）地无声。

2、从短文中的介绍来看，赵丽蓉的表演风格是（朴实幽默、没有做作、最贴近生活。）

划横线的句子是说：你站如（松），坐如（钟），行如（风）。

3、人们给了她一个特别精彩的评价：“（你是一个知道自己位置的人）”。

作者为什么这样认为呢？请用“～～”在文中画出。： 然而，你站如松，坐如_钟，行如风，从来没有多余的动作；你能歌善舞、嬉笑怒骂、千姿百态，却不曾有一丝媚俗的矫情；你的表演是生活中的精华，但你从不在生活中表演自己。

4、“做能做的事，把它做得最好，这才是做人的至要。”联系自己，说说你对这句话的理解。

一个人工作、生活中一定要摆正自己的位置，清楚自己的职责，做到爱岗敬业，扎扎实实的工作。把它做得最好。

5、用双横线画出文中的比喻句，：你站如松，坐如_钟，行如风，它把（赵丽蓉）比作（松、钟、风）6、近义词朴实（诚实）、 矫情（做作）、随意（随便）

1、表演风格： 真实或朴实。画横线是说：要给自己准确的定位。同时进一步写出了赵老师的作品风格--真实和赵老师的人品--不骄不躁。

2、精彩评价“你是一个知道自己位置的人”，人们为什么这么认为：因为赵妈妈的表演就像是生活中的每个人所经历的，酸甜苦辣，真实才能引起共鸣和感动。 自己的位置：学生，学习，。。。。自己编吧

1、给文中加点字选择正确的读音。(用横线画出)2分

2、语言中“像农妇收镰后散落的麦穗，掷地无声，一片金黄”指的是( ) A、赵丽蓉的表演风格 B、新浪网上评说赵丽蓉的话 C、赵丽蓉的人生品格 D、我们自己时代的品位

3、文中“_______”处应填的字，依次正确的一项是( )2分

A、钟 松 风 B、松 钟 风 C、风 钟 松 D、松 风 钟

4、从短文中的介绍来看，赵丽蓉的表演风格是____________。就是说 __________________________________。2分

5、赵丽蓉是著名的艺术家，她以精湛的技艺和高尚的人格深受广大观众、演员的敬 佩，人们给了她一个特别精彩的评价:__________________________“ ，”作者为什么这样认为呢?请用“~~”在文中画出。2分

6、“做能做的事，把它做得最好，这才是做人的至要。”联系自己，说说你对这句话 的理解。3分

1、给文中加点字选择正确的读音。(用横线画出)2分散落 四声 掷地 四声 2、语言中“像农妇收镰后散落的麦穗，掷地无声，一片金黄”指的是( C)

A、赵丽蓉的表演风格 B、新浪网上评说赵丽蓉的话C、赵丽蓉的人生品格 D、我们自己时代的品位

3、文中“_______”处应填的字，依次正确的一项是( B )

2分

A、钟 松 风 B、松 钟 风 C、风 钟 松 D、松 风 钟

4、从短文中的介绍来看，赵丽蓉的表演风格是 朴实无华。就是说用自己的真心和诚心去表演，毫无做作之感 。2分

5、赵丽蓉是著名的艺术家，她以精湛的技艺和高尚的人格深受广大观众、演员的敬佩，人们给了她一个特别精彩的评价:“ 还原了一个老百姓的朴实和幽默 ，”作者为什么这样认为呢?请用“~~”在文中画出。2分

从来没有多余的动作;你能歌善舞、嬉笑怒骂、千姿百态，却不曾有一丝媚俗的矫情;你的表演是生活中的精华，但你从不在生活中表演自己。

6、“做能做的事，把它做得最好，这才是做人的至要。”联系自己，说说你对这句话的理解。3分

一个人无论他是演员，亦或是一个普通的人，都要做一个真正的自己，将自己的位置摆正，有自知之明，把自己最真实的一面呈现出来，这是做人的根本。

篇二：父爱主题绘本2014最新书单

父爱主题绘本四大类66本（2013新版书单）

父亲节快到了，给孩子读上几本爸爸主题的图画书，是个不错的选择。或者，妈妈选几本送给爸爸做礼物，“激励”之心昭然若揭。或者，爸爸们自我觉醒，主动出击，自己买来读给孩子听。

这次“修订”是在前几年的基础上调整的，从最初的25本、36本、45本，到现在的66本，现在有关爸爸的图画书越来越多，我只将我看过的说给大家。（小猪佩奇是最新出版的书，我还没看，但是我们一家超喜欢看粉红猪小妹的视频。）

我用四首歌来分类，我们可以从图画书中感知爸爸、感受爸爸的爱、爸爸的榜样 “你的样子” “月亮代表我的心” “长大后我就成了你” “好爸爸坏爸爸”

一、你的样子

01、《我爸爸》 大师作品，1+

完美的爸爸形象，从小进行父爱认知的最佳读本

---爸爸好像什么都可以

02、《这是我爸爸和我妈妈》1+ 大师作品

宫西达也的一本“认知书”，从不同的动物的爸爸妈妈说起，告诉孩子，“谁”都有爸爸妈妈这样一个简单的“道理”

03、《小鸭子有爸爸吗》2+ 欧洲范

跟前本书解决同样的问题。只不过不是日系风格那样温馨亲子，而是更进一步地说了人的爸爸和别的爸爸的不一样。这样提问的书名是不是很好玩啊？

04、《我的爸爸真麻烦》 5+

埋头做机器人的爸爸是不是很无聊？而且这些机器人只会给大家惹麻烦。还好最后被有钱人高价收购了，于是我和爸爸一起去研究新的机器人。

爸爸是不是经常有些不寻常的举动呢？

05、《熊爸爸》 大师作品，2+

背着一包礼物的熊爸爸回来了就带小熊出去玩，然后亦步亦趋地学着爸爸的样子。。。

06、巴巴爸爸系列 经典作品，3+

年轻一代的爸爸妈妈很多看过当年电视播放的动画片，现在轮到带着孩子们一起读了 ----又是一个无所不能的爸爸

07、《会魔法的爸爸》 本土绘本，2+

还是一个无所不能的爸爸，不过猪爸爸会不会有些困难呢？

08、《爸爸去上班》，原创精品，3+

孩子想象中爸爸上班不和自己在自己的一天，都干了些什么??美美的调调，美美的文字

09、《那只深蓝色花的鸟是我爸爸》，3+

“树上有20只鸟，第一次飞走5只，第二次飞走4只，树上的鸟比原来少了几只？”这个故事从一个孩子的数学题开始，爱孩子的爸爸，为了教会孩子一道简单的数学题，用无比的爱心与耐心，把自己当做鸟儿，一遍又一遍地为孩子努力飞翔着??

10、《海马先生》，3+

艾瑞?卡尔运用彩绘拼贴和透明页，制造出真实、丰富而有趣的海底情境，介绍了自然界中负责育儿孵卵的爸爸们，他们努力保护、照顾宝宝，展现浓厚的父爱，诉说了一个海洋世界中奶爸们的故事。如果读者能仔细地去了解书中所介绍的鱼类，就会发现躲在透明片后的那些鱼类，都是具有毒性与攻击性的，威胁着小鱼们的生长。这种巧妙的安排，显见作者对于自然界的细腻观察，另一方面又蕴含深意，表达了育儿成长的艰难与挑战。

11、《爸爸原来是这样的》 3+

爸爸妈妈是有区别的，爸爸原来是这样的。。。

12、《大嗓门爸爸》，5+

有一个嗓门大，有喜欢嚷嚷的爸爸，会是什么感受？这样的书名很像《我讨厌妈妈》那样呗买来当“药”用，那么乐趣也就在其中了??

13、《爸爸真好玩》《爸爸做饭啦》《爸爸真可爱》

这三本一套，三个书名要是那个爸爸给做到了---绝对是个超级爸爸。这样的书蛮适合买来给老公看看。

二、月亮代表我的心

1）爸爸的爱

16、《猜猜我有多爱你》 经典作品，2+

我爱你一直到月亮那里，再从月亮上回到这里来

17、《我和爸爸》 2+

看看你的眼睛，是不是有闪闪发光的东西呢？

18、《养只小龙很简单》，3+

爸爸在门口“捡到”了一枚蛋，孵出了小龙，爸爸真是一把屎一把尿地拉扯着小龙长大，还得教小龙学本领，还得把小龙送出家门??一个有爱心和耐心的爸爸的成长故事

19、《爸爸，你能给我月亮吗？》

3+

当然可以！前面看起来有溺爱的感觉，后面有些转向。。。

20、《给爸爸的吻》 2+

爸爸的吻是睡觉的信号，为什么爸爸不像有些大人急急忙忙地吻完就催着孩子睡觉呢？

21、《一个不能没有礼物的日子》，5+

爸爸妈妈没有钱了，怎样才能过好圣诞节呢？依旧那么温馨，那么充满着爸爸的爱？

22、《你看起来好像很好吃》 2+

父爱原来也可以跨越“不同族群”的哈

23、《晚安，小熊》 2+

哄孩子睡觉的是熊爸爸，儿子骑着脖子上楞装没看见，“骑熊找熊”一通，告诉我们—孩子需要爸爸的陪伴

24、《爸爸，我要月亮》,3+

小茉莉很想和月亮一起玩，但她摘不到月亮，便拜托爸爸把月亮摘下来，于是，爸爸拿了一把好长好长的梯子，架在一座好高好高的山上，努力地向上爬呀爬，但是月亮太大拿不下来，爸爸只好等到月亮变成下弦月，才把月亮带回给小茉莉玩??

2）爸爸不在家

25、《我的爸爸叫焦尼》 堪称经典，4+

这是我的爸爸，他叫焦尼—这样的“证明”总是那么让人难受。

26、《我要去找我的爸爸》 4+

找爸爸过程中，认识的朋友好像更重要。

27、《团圆》 本土绘本，丰子恺奖，4+

带着礼物的爸爸回家了，有点儿陌生怎么办。。。

3）爸爸也无奈

28、《大猩猩》 大师作品，4+

老是不在身边的爸爸，不带女儿玩的爸爸，把大猩猩派来做临时爸爸呢？

29、《记忆的项链》 大师作品 6+

是不是爸爸的“不合适的建议”推进了继母的思考和方法，并且一道在黑暗中找到了女儿在意的记忆项链呢？

30、《爸爸的新女朋友》 6+

又是一本单亲爸爸的书，同样是有了新妈妈的“危险”，所以一开始小女孩认为她“又古怪又难看”，不过，她的一些显然和亲妈不一样的做法，慢慢地赢得了孩子的认同，最后“她的真名叫伊丽莎白。看来，挺有希望的！”

这一本去年我没放入这个书目中，因为我认为这本书实际上是说妈妈的，而且不一定只是单亲家庭适度，更适合亲妈亲爸们读一读。

4）爸爸已不再

31、《爸爸的围巾》 东西合璧的创作，4+

爸爸留下的围巾给了儿子勇气，即使风吹走了围巾

32、《强强的月亮》 5+

强强为了能挽回爸爸的灵魂，做出了怎样的努力？

33、《父亲和女儿》 8+

海豚出版社除了新版本了，继续被感动。对父亲的思念伴随着女儿成长，直到他们再次相见??

三、长大后我就成了你

1）智慧的爸爸

34、《鞋子里的盐》 6+

乔丹的故事。个子不高的乔丹是否会相信妈妈在鞋子里撒盐就能长高呢？与感性的妈妈的做法相辅助，爸爸一席话就能激发乔丹的斗志??

35、《看情况咯》， 4+

一个要改名字、跟口香糖斗争的闺女，爸爸的秘诀是什么呢？---“看情况啰”—一切就搞定了。

36、《敌人派》 5+

如何消弭儿子和小伙伴的“敌对”，爸爸的一招“敌人派”，效果奇佳

37、《青蛙王子》 4+

成就青蛙王子的是国王爸爸的一句话：你绝不能言而无信，快去开门让他进来！

38、《我们的强强》 4+

一个蛋被鸭子爸爸发现，夜莺爸爸、苍鹭爸爸、猫头鹰爸爸、信天翁爸爸，甚至蜂鸟爸爸，都来当未来小宝宝的爸爸，全然不管这个蛋是不是真的会成为他们。。。

39、《月下看猫头鹰》 4+

半夜带孩子去看猫头鹰，估计只有爸爸才能干得出来。

40、《红狐狸和小鸭子》，5+

狐狸为了吃到大鸭子，把小鸭子培养“成人”，也就培养了感情。鸭子也具有了狐狸的样子??

40、《外公的旅程》，5+

很适合用这本书跟孩子们聊聊爷爷奶奶，姥姥姥爷吧，这是家族的传承

42、《奶奶来了》，5+

这是书中爸爸背着奶奶的一幅打动人心的图画，女儿问：爸爸，我们可不可以叫奶奶回她自己的家??爸爸：不行??因为是妈妈，奶奶是爸爸的妈妈啊！

43、《我们要去捉狗熊》 2+

勇敢的带着一家人去捉大大的狗熊，爬雪山过草地的，可是狗熊就在眼前了，又是这个爸爸带着大家一口气跑回家，钻进被窝里。

44、《你睡不着吗？》 2+

哄小熊睡觉的竟然又是熊爸爸，看样子熊家族的爸爸都很优秀啊。小熊睡不着，爸爸把小熊给拉出门去溜达。。。这是科学的方法---如果孩子睡不着，不如跟他聊天，带他溜达溜达

45、《爸爸的老师》，6+

身为数学家的爸爸，居然也有老师？小孩子的心里想那得是多么了不起的人啊，结果啊，爸爸的老师就是他的小学数学老师??很传统的故事吧

46、《我是怎样学地理》，5+

逃难到一个陌生城市，与一对夫妻挤在一间小房子里，睡在泥地上，不知道下顿吃什么的三口之家，却培养了一位画笔优美、情怀宽广的图画书作家。这并不是天才的成长故事，而是《我怎样学习地理》。可是书里又不是再告诉我们怎样学会地理，而是告诉我们怎样心怀梦想，怎样精神富足。这一切源自父亲用可以买一小块面包的钱买来的一幅世界地图。

虽然“没有玩具，也没有书”，一片面包都没有，但是父亲挂起地图，“昏暗的房间顿时变得五彩缤纷”。像“魔咒一样，把从没离开房间的我，带到了遥远的地方。”

很多的作品中，母亲给孩子温暖。这本图画书中，父亲给了孩子整个世界。

47、《古纳什小兔》《古纳什又来了》《再见，古纳什小兔》

小姑娘翠西和她的好玩伴古纳什兔子很受孩子的喜欢，可我每次看这几本书对胡子拉碴的爸爸印象更深，女儿和古纳什出现的问题都和他有关，他也都第一时间去试着解决问题，用爸爸额方法。而且，最后一本的最后的爸爸写给翠西的信是不是很感人啊？

2）爸爸伴我成长

篇三：阅读练习 五年级

________

一天之中，你有没有感到快乐的时刻呢？那就是每晚临睡觉前30分钟。尽管它很短暂，但是它给我增添了生活的乐趣，所以我对它怀有一种奇特的感情。

每当晚自习结束后，我和姐姐便钻进了自己的世界——卧室兼书房。虽然这个天地很小，但我们可以无拘无束，自由自在，我们谈笑，我们歌唱，一天紧张的学习，生活带来的疲劳，一下子被驱散了。继而我们便阅读书报杂志，从那里面我们看到了（ ）古老的金字塔，看到俄罗斯神秘的白夜和费纳河畔迷人的黄昏，看到了挪威午夜的太阳。从那里面我们知道了许多名人轶事。（ ）小说家雨果常常叫仆人把他的衣服偷去，为的是不能外出，只好在家继续写作；而（ ）本是意大利著名画家，却发明出一种闹钟，能够使入睡的人因脚被拉而惊醒，真是太有趣了！从中我们还感到祖国脉搏的跳动，了解到当代改革者的事迹。总之，我们在每天的30分钟里，学到了许多课堂上学不到的东西。

因此，我感到这30分钟是那样的宝贵和可爱。

如果，我们的生活是海洋，那么这30分钟就是平静的海面上溅起的一朵浪花。 如果，我们的生活是绿色的地毯，这30分钟就是镶嵌在地毯上面的小红花。 啊，我多么珍惜这宝贵的30分钟，因为它是我每日感到快乐的时刻。

1．用“ ”在文中画出一个比喻句。

2．文中破折号的作用是________。

3．给文中的括号内填上国名和人名。

4．用短文中的词或短语作标题，填在前面的“——”上。

5．“我感到这30分钟是那样的宝贵和可爱”是因为________________________________。

________

“你走来，他走来，大家走到一起来??”每当这动人的歌声传到我的耳际，一件使我难以忘怀的事便浮现在眼前??

那是去年初夏时节。一天，天气不佳，风里夹着密集的雨点，让人难以抬头。我从少年宫出来，走到小公园地区，心里正诅咒这该死的天气，忽然听到一阵金属碰撞声。我循声望去，原来是人民商场橱窗前的一辆自行车被风刮倒，压倒了一大排，约摸30辆。

正逢一位老爷爷路过，他把手里的伞放在一旁，弯腰屈背地把自行车一辆辆扶起来。看到这情景，我连忙奔过去，和老爷爷一起扶车。

扶车可不是一件容易的事，有的车又笨又重，有的几辆的车头、横档插在了一起，还有的撑脚也不牢靠，刚扶正又倒了下来，好不容易才扶起来几辆。

一些过路人看到了，也都走来了，投入了扶车的行列。一个、两个、三个??有中年人、青年人，也有和我一样稚气未脱的孩子。他们头发湿了，雨水顺着脸颊流下来，模糊了镜片，弄湿了衣衫，也顾不得擦一擦；放在一旁的伞被风吹翻了，也顾不得拾一拾。一群陌生人就这样聚集在一起，连身边是谁也顾不得看一眼。

30多辆自行车又整齐地“站”成一排，风雨似乎小了一些。当人们拿起伞，准备离去的时候，其中一辆车的主人来了。他望着自己那辆刚被扶起的车，连声说：“谢谢了，谢谢了??”

相聚是那样短暂，分手又是如此匆忙，“心有灵犀一点通，相逢何必曾相识！” 望着这一个个即将消失在雨幕中的背影，我不断地想：“谁说‘雷锋’不在了？‘雷锋’就在我身边！”

1．给短文加上合适的题目，写在横线上。

2．用“——”画出描写人物动作的语句。用加粗画出描写人物心理的语句。

3．第8自然段在文中起什么作用？

________________________________

________

________________，________________。

________________，________________。

________________，________________。

________________，________________。

1．“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”意思是________________________________。

2．这首诗押韵的字母是________。押韵的字有________、________、________、________、________、________。

3．这首诗的作者是________，写于________年________月，对全诗进行总结的诗句是第________句，表现长征艰难的诗句有________，________。________，________。表现取得长征胜利后喜悦心情的诗句是________________，________________。

三个人同去登高山，第一个人刚开始攀几步，感到山陡难登，就退下来了，他说：“我是知难而退。”

第二个人攀登到半山，气喘吁吁，望着上面险恶高峻的山势，摇摇头说：“还是适可而止吧！”也退下来了。

只有第三个人，在攀登途中，知难而进，勇往直前，几次跌倒，都爬起来再上，终于登上了峰顶。

过了几天，三个人又会面了。

第一个人说：“登上峰顶，也不过那么回事。还是我知难而退好，省了许多力气。” 第二个人说：“是啊！所以我适可而止，中途退下，还是明智的。”

那个登上峰顶的人笑了笑，说：“不过，顶峰上的无限风光，你们是无法看到的。”

1．从文中找出主要词语，分别概括三个登山人是怎样做的？

第一个人：________________________________

第二个人：________________________________

第三个人：________________________________

2．在文中找出一组反义词。

（ ）——（ ）

3．联系上下文解释词语并造句。

知难而进：________________________

造句：____________________________

4．下面哪句话概括出了这篇短文的中心思想。用“√”在后面标明。

（1）短文告诉我们，登山时如果知难而退可以省力气。（ ）

（2）短文告诉我们，登山途中退下是明智的。（ ）

（3）短文告诉我们，登山半途而废是不可取的，应该勇往直前，登上峰顶才能看到顶峰上的无限风光。（ ）

5．联系生活实际，说说你在日常学习生活中遇到的“知难而进”的事。

________________________________

喜鹊飞向新高度

喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面。它见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂在低空飞翔，便“喳喳”叫道：“看来，世界上要数我飞得最高了！”

哪知头上传来鸽子“咕咕”的歌声。喜鹊吃了一惊：难道上面还有飞鸟？往上一看，可不，一群鸽子在头顶上盘旋。它伸长脖子向上喊道：“鸽子，看样子天上数你飞行最高了。” 鸽子对喜鹊说：“不，我飞得不算高。你瞧，天上还有大雁呢！”喜鹊翘首一望，真的，雁群排着“人”字形，和彩云并肩飞向远方。

啊 是这样 喜鹊恍然大悟 将双翘一拍 向高空飞去

1．给短文最后一段话加标点符号。

2．连系上下文解释词语。

盘旋：________________________________

恍然大悟：________________________________

3．用“‖”给短文分段，并写出各段大意。

________________________________________

4．喜鹊“悟”到了什么？

________________________________________

5．这篇文章告诉我们什么道理？

________________________________________

阅读

我爸爸最爱书，书简直成了他的命根子。他常说：“知识就是力量，多读书知识才能丰富。”

我和爸爸每次出门，见人挤的地方他总是皱皱眉头，赶快离开。然而在书店门口，人再多，他也要挤进去。有时买到一本好书，他会情不自禁地说：“值得挤，要不挤一下就错过机会了。”

爸爸的书总是放得整整齐齐。有一次，我从书橱里翻出本语法书看了。爸爸下班后一走进屋就板着脸问：“谁来翻过书了？”我支支吾吾地承认了。从此，爸爸给我定下一条规矩：要看他的书，要先征得他的同意才可拿。

爸爸平时是不发脾气的，可是谁要损坏了他的书，那可不得了。有一次，我不留心把饼放在他的书上，不一会儿，书上满是油迹。爸爸瞪着眼，跺着脚骂道：“你这死小鬼！不是读书的，是吃书的！”还挥着拳头像是要打的样子，当时我真害怕。

爸爸每次买书回来，总是先把手洗干净，把桌子擦得一尘不染，小心翼翼地把书皮用纸包好，然后一页一页认真地翻阅。爸爸书橱里的书，总是放得整整齐齐的，即使是七八年前买的，也是崭新的。

我看到爸爸就想起了书，看到书就想起了爸爸，爸爸和书是不能分离的一个整体啊！

1．给短文加一个题目________

2．用“‖”把短文分成三段，并写出各段段意。

________________________________________________

3．本文的开头方法是（ ）（填写序号）

A．提出问题；

B．交待时间、地点、人物、事件；

C．开头就接触中心。

4．用“”画出本文前后呼应的两句话。

5．本文为了突出爸爸对书的爱，是从四个方面具体说明的，这四个方面是什么？ ________________________________________________ _______________

我气恼，我愤恨怎么一生下来就是裂唇！我一跨进校门，同学们就开始讥嘲我，我越来越肯定，除了家里人外，没人会爱我，甚至没人会喜欢我。

二年级时，我进了伦纳德夫人的班级，伦纳德夫人很胖，很美。她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。每个孩子都喜欢她，敬慕她。但是，没有一个人比我更爱她。因为这里有个很不一般的缘故。

我们低年级同学都有“耳语测验”。孩子们依次走到教室的门边，用右手捂着右边耳朵，然后老师在她讲台上轻轻说一句话，再由那个孩子把话复述出来。可是我的左耳先天失聪，几乎听不见任何声音，我不愿把这事说出来，因为同学们会更加嘲笑我的?? 终于，轮到我了，我把左耳对着伦纳德夫人，同时用右手紧紧按着右耳，然后，悄悄把右手抬起一点，这样就足以听清老师的话了。

我等待着??，最后，伦纳德老师说了八个字，这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，这八个字改变了我对人生的看法。

这位很胖、很美的老师轻轻说道：“我希望你是我女儿！”

1．“失聪”是什么意思，在正确答案后打“√”。

①不聪明；（ ）

②听不明白；（ ）

③失去了听力。（ ）

2．用“”画出文中的比喻句，并指出这个比喻句把________比做________。

3．用“‖”给短文分段，并写出段落大意。

________________________________________

4．给短文加个题目，写在文前横线上。

我家的猫

“西拉奇”是我家养的一只公猫，今年3岁了，长得十分逗人喜爱。它的小鼻子是玫瑰色的，两只耳朵又长又失，走起路来同雪豹一模一样。

“西拉奇”坐着的时候，两条前腿总是微微地伸向前方。这样，它可以坐很久，并且聚精会神地观察四周的动静。它睡觉的姿势也很美妙：头总是枕在前腿上，鼻子就藏在脚掌中。

“西拉奇”最喜爱的，是追着小皮球玩。

当它肚子饿的时候，就会在妈妈脚边转来转去。这时你如果用一条鱼逗它，它准会用后腿支撑起全身“站立”起来，并且“咪呜咪呜”地乱叫。

这只猫平时很守规矩，可是有一次在它身上发生了一件趣事。

我们每年夏天都要到郊区的别墅里去避暑，“西拉奇”总是我带去。有一天中午，妈妈正在准备午餐，猫儿也在玩耍。突然它发现了一只小鸟，便立刻弓起身子，悄悄地钻进了草丛。只见它猛地扑上前去，小鸟逃避不及，被它用两只前爪掀倒在地。几秒钟以后，它以为小鸟已经死了，就松开爪子。谁知道，鸟儿突然飞起来，笔直地窜进树林。 “西拉奇”顿时两眼直冒怒火，沿着田间小路狂奔起来，一直跑到疲惫不堪。后来，它又躺在那块胡萝卜田里打滚，把胡萝卜秧滚得东倒西歪，乱七八糟。妈妈生气极了，一边骂一边用擦布抽打它??

从此以后，“西拉奇”再也不去抓小鸟了。

1．短文从哪几个方面来写自己家的猫的？

________________________________

2．给短文划分段落，并说说第二段的意思。

________________________________________

3．短文重点写了什么内容？对哪些内容写得简略？

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篇四：第九册语文第一单元试卷(答案)

芦苞实验小学2010—2011学年度上学期五年级测试题一

语 文

一、看拼音，写词语。（9%）

wū yán tōu qia zhī chēng biān xiě （ 屋檐 ） （ 偷窃 ） （ 支撑 ） （ 编写 ） bàn lǚ bai s?nɡ líng shí háo bù y?u yù （ 伴侣 ） （ 背诵 ） （ 零食 零时 ） （ 毫不犹豫 ）

二、给下面带点的字选择正确的读音，在下面画上——（3%） 目的地（de dí dì ） 暂时（zǎn zàn zhàn） 禁不住（jīn jìn） ．．．济公传（chuán zhuàn） 美差（chà chāi chā ） 绿林好汉（lǜ lù） ．．．三、比一比，再组成词语。（4%）

柜（柜子 ） 饿（饥饿 ） 盒（盒子 ） 娱（娱乐 ） 拒（拒绝 ） 俄（俄国 ） 盆（倾盆大雨） 误（误会） 四、把下面的词语、句子补充完整。（6%）

（倾 ）盆大雨 如（饥）似（渴） 与（众 ）不同 （滚）瓜烂熟 （依 ）（依）不舍 （津）（津）有味 不言而（喻 ） 大（显）身手 书犹药也， 善读之可以医愚 。 黑发不知勤学早 ，白首方悔读书迟。

五、给下面各句中带点的字选择恰当的解释，将序号填入括号里。（4%）

顾：①转过头来看 ②注意，照管 ③商店或服务行业称来买货物或要求服务的 奋不顾身( 2 ) 顾客( 3 ) 顾此失彼( 2 ) 回顾( 1 ) ．

穷：①缺乏财物 ②完了 ③达到极点 ④彻底

无穷无尽（ 2 ） 贫穷（ 1 ） 穷凶极恶（ 3 ） 穷追猛打（ 4 ） 六、选词填空。（6%）

1、 保持 坚持 维持

人民警察( 保持 )优良的革命传统，( 坚持 )天天巡逻，( 维持 )了这热闹街市的治安。

2、严厉 严肃 严格 严峻

爸爸对我要求十分( 严格 )，每当我犯了错误，他不是( 严厉 )地责骂，而( 严肃 )地批评教育我。

班别 姓名 学号 等 级

七、按要求改写句子。(8%) 1、眼睛望着脸庞。（扩写句子）

水灵灵的眼睛望着红扑扑的脸庞。 2、难道你会因为熟悉家中的一切就弃家而去吗？（改成不带问号的句子，

意思不变） 你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去 。 3、在这次救灾活动中，同学们基本上全都献出了一份爱心。（用修改符号改病句）

4、中国是世界上四大文明古国【之一】。（用修改符号改病句）

八、判断下列句子的正误，正确的打√，错误的打Χ。(5%) 1、“爸爸头一回打了我”和“可打那次以后，我再也不看《水浒传》了”两句中的“打”的意思一样。（Χ ） 2、《小苗与大树的对话》一文中季老所提到的“闲书”指《彭公传》《济公传》《施公案》等课外书。（√ ）

3、“窃读”反映了“我”那时无钱买书读又对读书如饥似渴的心理。（√ ） 4、“神奇的书像一艘非凡的战舰。”这是一个比喻句。（√ ） 5、林海音认为21世纪的青年应该“三贯通”。 （ Χ ） 九、阅读下面的片段，完成练习。（13%）

所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先 我会思考 ，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续 把这个故事编下去 ，回过头来 品味 我最欣赏的一些片断，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略 的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历??这真像 与另一个人同船而行 。

一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。

1、按课文内容填空。

2、写出下列词语的近义词。

欣赏（观赏、鉴赏） 忽略（疏忽、忽视） 思考（思索、考虑 ） 3、第一自然段写了_“我”愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书及其读书方法 _______ 。

4、仿写句子。

一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。 一本你喜爱的书就是_一位良师_ ，也是_一把打开知识大门的钥匙 。 一本你喜爱的书就是_一杯耐人寻味的绿茶_ ，也是_一盏陈年的佳酿 。 一本你喜爱的书就是_一段最难忘的人生奇遇_，也是_嘴边一段喜爱的小曲 。

5、从哪些词语可以看出“我”是在“一遍又一遍”地读那本书？用“ ”在文中画出。

6、请写出两句关于书或读书的名言。

书是营养面包——鲁迅 。 书是人类进步的阶梯——高尔基 。 书籍是全世界的营养品——莎士比亚 _____ 。 十、阅读下面的短文，按要求完成后面的问题。（10%） 爱书如命的爸爸

我爸爸最爱书，书简直成了他的命根子。他常说：“知识就是力量，多读书知识就丰

富。”

我和爸爸每次出门，见人挤的地方他总是皱皱眉头，赶快离开，然而在书店门口，人再多，他也要挤进去。有时买到一本好书，他会情不自禁地说：“挤得值得，要不挤一下就错过机会了。”

爸爸的书放得整整齐齐。有一次，我从书橱里翻出本语法书来看。爸爸下班后，一进屋就扳着脸问：“谁来这儿翻过书？”我支支吾吾地承认了。从此，爸爸给我立了一条规矩：用他的书，要征得他的同意才能拿。

爸爸平时是不发脾气的，可谁要损坏他的书，那可不得了。有一回，我不留心把一包饼干放在他的书上，不一会，书面上沾了些油。爸爸瞪着眼骂道：“你这个小家伙，不是读书的，是吃书的！”还挥拳头像要打我的样子，当时我害怕极了。

爸爸每次买书回来，总要把手洗干净，把桌子擦得一尘不染，小心翼翼地把书包上个封面，然后认真地翻阅。爸爸的书保存得很好，即使是很久以前买的，也是崭新的。 我看到爸爸就想起了书，看到了书就想起爸爸。爸爸和书是不能分离的一个整体啊！

1、根据意思写出文中的成语。 抑制不住自己激动的感情。（ 情不自禁 ）

一点灰尘也不沾，很干净。（ 一尘不染 ） 2、爸爸为什么那么爱看书？

答：因为知识就是力量，多读书知识就丰富。这个道理爸爸明白，所以爸

爸就那么爱看书。

3、文中写了哪几件事说明爸爸爱书？

爸不准别人损坏书；D．爸爸的书保存得很好。

4、用 画出文中的中心句。

5、给文章拟一个题目，写在文章前的横线上。 十一、作文。（32%）

围绕“读书”这个话题，写一写发生在你与同学（或老师、父母、朋友、

篇五：五上语文基训答案(人教版)

1 窃读记

自学提示 1.《城南旧事》 纯文学出版社

巩固运用

2.（1）A (2)B

3.（1）时间长 精力集中 （2）外面下雨，人们可以在书店停留。“我”爱读书达到了如饥似渴的地步。

拓展阅读 1.（1）突然（猛然） （2）陶醉

2.快要考试了，我不复习功课，悄悄看课外书，妈妈会不会很生气？我这样做很不应该吧？

只要掌握好时间，多看课外书可以增长很多知识，家长不会反对，也不用躲躲闪闪。

2 小苗与大树的对话

自学提示 2.国学大师、学界泰斗、国宝。《自己的花是让别人看的》 《留德十年》（《清华园日记》

巩固运用

2.（1）课题中的小苗和大树分别指苗苗和季羡林先生。苗苗在求知的路上刚刚起步，犹如小苗一样需要营养，而季羡林先生学识渊博、学有建树，恰似一棵大树。他们俩的对话正是交流了如何让小苗成长为大树的问题，季老先生鼓励苗苗多读书，广泛汲取知识的营养。

（2）“起码”表示最低要求，说明了小学生背诵古诗文的重要性。

拓展阅读

2.说明作者爱读书，读各种各样的书。

3.三个比喻句之间的顺序不能打乱，因为三个小分句的内容所指范围是逐渐减小的，表达上很有顺序。像这样的句子还有：我爱我的家，我爱家乡的一草一木，我爱祖国的山山水水。（范围逐渐扩大）

3 走遍天下书为侣

拓展阅读

2.粗读，细读，解决探究不明白的问题

3.经常进行某一方面的训练，就可以提高这方面的能力。

4 我的“长生果”

自学提示

2.我醉心阅读“香烟人”，读连环画，读文艺书籍；我从课外读物中领悟作文构思的巧妙方法，作文得了“甲优”；我在读书时摘记优美词句段落，积累下来，作文时进行借鉴和模仿。

巩固运用

2.（1）从小学三年级开始，我的作文便常常居全班之冠。阅读也大大扩展了我的想象力。

（2）书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。

第一单元自我检测

四、1.一日无书，百事荒芜。

2.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

3.读书有三到：谓心到、眼到、口到。

五、（一）1. 小心翼翼

2.（1）我爸爸最爱书，书简直成了他的命根子。

（2）爸爸认为，知识就是力量，多读书就能丰富知识。 3.买书、保管书、看书

（二）1.它绝不会在患难时背弃你，它对你永远是那样亲切；年青的时候，它教导你，使你从中得到乐趣；年纪大了，它又时时安慰你，鼓舞你。

2.从一个人阅读的书可以品量这个人。书是人们最好的朋友。因为书，人和人可以成为朋友。书可以读完，但书里的思想可以永远闪耀着光辉。

5 古诗词三首

自学提示

2.春风又绿江南岸，明月何时照我还。

复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。

巩固运用

2.（2）复杂矛盾的内心世界

拓展阅读 2.作者离开家乡之前“总觉得家里什么都不好”，离开家乡之后，开始思念家乡的一切。

3.这个城市少了家乡那些熟悉的画面、淳朴的脸庞和点点滴滴的故事，少了亲情和乡音。

6 梅花魂

自学提示

2.读唐诗宋词、送墨梅图、以梅花讲述中国人的精神

巩固运用

2.（1）那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，怎能不总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父？

（2）这清白的梅花，是玷污不得的。

3.（2）本性，性格。愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！

（3）精神。梅花的精神，是那种“不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节”的精神，也正是中华民族的民族精神。 拓展阅读

2.再三托付、殷切、托、贵重

3.在异国他乡栽种家乡的树，寄托对故乡的依恋。

7 桂花雨

巩固运用

3.（1）桂花落 下雨 快乐

（2）桂花香气浓郁，一年四季都给人们的生活带来无穷的乐趣。

拓展阅读

2.仲夏夜、秋天、初冬夜、春天

8 小桥流水人家

巩固运用

1.（1）玩赏（2）欣赏（3）观赏（4）环绕（5）围绕（6）缠绕

3.小溪：清澈见底 环绕村庄 波纹粼粼

茶山：紫色的野花 黄色的野菌

书房：空气流通 阳光充足

居民：日出而作 日落而息 守望相助

拓展阅读

3.全文主要写了三件事：守护龙眼树、到姑妈家摘葡萄、在伯伯的花圃中拾落花，其中到姑妈家摘葡萄写得最为详细。

4.留存在作者心里的不仅仅是故乡的那一片绿色，还有许许多多儿时的美好记忆和依恋故乡的浓浓深情。

第二单元自我检测

一、1.闹 2.绿 3.眷

四、1.第二自然段和最后一个自然段。

2.唐人街文化，庆祝祖国节日，关注“非典”疫情并捐物捐药。

9 鲸

自学提示

2.⑴鲸的体形；⑵鲸的种类；⑶鲸的进化；⑷鲸的生活习性

巩固运用

3.(2)主要介绍了鲸怎样进食。（3）列数字、举例子

拓展阅读

2.把“独角鲸”比作 “鱼雷”，这样写使句子更形象、生动，让人对鲸的体形有更具体的认识。

3.⑴√⑵×⑶√⑷√

10 松鼠

自学提示

3.博物学家 作家 36 《自然史》

巩固运用

2.（3）第一句 外形和吃食

拓展阅读

2.⑴×⑵√⑶×⑷√

3.因为它们必须拥有足够的热能才能够在晚上回巢之前消化白天所吃的东西。

4.列数字 表达更加准确具体，让人对绿鬣蜥有更清楚的认识。

11 新型玻璃

拓展阅读

3.高级智能家庭机器人可以打扫房间、接听电话、照顾婴儿、辨别声音。

12 假如没有灰尘

自学提示

3.微小；在吸收太阳部分光线的同时向四周散发光线；灰尘不加选择地散射七色光线；大多具有吸湿性。

巩固运用

3.“拂拭”是指擦拭，“勿”是不的意思。这句话是说从古代到现代，人们总是经常擦拭物品，使其不沾染尘土。

拓展阅读

2.文章从臭氧存在大气层的位置、臭氧的来源、臭氧的正负面作用等几个方面来介绍臭氧的。

3.因为臭氧吸收太阳释放出来的绝大部分紫外线，使动植物免遭射线的危害，但是当臭氧浓度达到一定水平时，则危害人们的身体健康。所以说臭氧既可助人又会害人。

第三单元自我检测

三、1.举例子 2.作比较 3.打比方 4.列数字

六、（一）1.鲸的呼吸

（二）2.把物当做人来写 让我们的地球母亲身体健康，成为人类的天堂！

3.森林破坏和水源污染十分严重，保护地球资源势在必行！

13 钓鱼的启示

自学提示

2．（1）得意 （2）一转眼 （3）启示

巩固提示

2．（1）小心翼翼 （2）筋疲力尽 （3）依依不舍

3.（1）那些能给人带来暂时的满足和好处的东西，如金钱、地位、荣誉等。（2）捕捞鲈鱼的时间未到，把钓到的鲈鱼留着，就是“非”，把鲈鱼放了，就是“是”

（3）获得了终身受益的启示——在道德抉择面前，能够判断是与非，获得道德实践的勇气和力量。

拓展阅读

2.父亲给了我独立于社会的机会，教给我生活的本领，让我以自己的能力自立于世界，这是人生最大的财富。

14 通往广场的路不止一条

自学提示

2.毛衣订购后无法按时交货；时装展开幕前缝纫工人跑光，丢下未缝成的衣服。 巩固运用

1.（1）浩如烟海 不可计数 鳞次栉比

（2）喜出望外 兴高采烈 喜从天降

2.（1）我的时装展一定得推迟了。

（2）我可以搞一个不是成衣的时装展。

（3）毛衣装上货轮。

3.（2）有的衣服没有袖子，有的只是一直袖子，有的还只是一片布样。

拓展阅读

2.（2）意志薄弱，惰性十足；意志坚强，持之以恒。

15 落花生

自学提示

2.种 收 吃 议 议花生

巩固运用

4.（1）穿着好看，有气派；华而不实，没有价值

（2）父亲希望我们做对人们、对国家有用处的人。

拓展阅读

1.形状、颜色、味道；对仙人掌的喜爱和赞美。

2.生命力顽强 默默奉献

16 珍珠鸟

巩固运用

2.（1）这淘气的鸟儿难道不是我的好朋友吗？

（2）影子闪动。

（3）我不动声色地写，是在享受着这小家伙亲近的情意。

3.（3）怜惜、喜爱；“我”不伤害它而喜欢它；作者和珍珠鸟和谐相处，亲密无间

拓展阅读

1.（1）忍俊不禁 （2）名副其实

2.大小：它们是名副其实的小猫，只有一个拳头的三分之一那么大。

姿态：一只猫一个姿态：有的静坐，有的打滚，有的招手，有的拍球，有的傻站着，有的跷起一条腿，有的匍匐不前，有的待人去抱。

颜色：它们毛色不一，颈上都有一条作为领结的小花。

第四单元自我检测

五、1.事情顺着条理自然产生的结果。

3.做父亲的居然教孩子不诚实，这让我十分难过。 期中自我检测

六、（一）3.争辩 乞求 服从

（二）2.（1）替母亲辩驳父亲的迷信思想 (2)劝父亲勤政为国

综合性学习：遨游汉字王国

有趣的汉字

自学提示：

一、字谜乐园

（面）（支）（甜）（舌）

二、谐音乐园，请你写出诗中的谐音。

1、 （ 情 ） （ 情 ）

2、莲（ 怜 ）子心中苦；

梨（ 离 ）儿腹内酸。

巩固运用：

体裁作文