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篇一：坚强的保尔·柯察金(读《钢铁是怎样炼成的》有感)

坚强的保尔·柯察金（读《钢铁是怎样炼成的》有感）

坚强的保尔·柯察金（读《钢铁是怎样炼成的》有感）

在《钢铁是怎样炼成的》这本书里，主人公保尔·柯察金以坚强的毅力走过了无数的风风雨雨，后来，他自我勉励完成了小说——《钢铁是怎样炼成的》。在这部小说的背后，保尔·柯察金付出了常人难以想象的艰辛。虽然保尔完全瘫痪，继而双目失明，但是他没有向命运屈服，坚强的革命信念又使他走出了低谷。在极端困难的条件下，保尔完成了他的自传体长篇小说《钢铁是怎样炼成的》。

在我的经历中，不论遇到多大多小的困难或者挫折，我都是半途而废的；在遇到不顺心的事情时，总是爱哭鼻子。我和保尔相比，真是差太远了，我没有他那样坚强，没有他有毅力，更没有他那种不屈不挠的精神。

虽然保尔·柯察金的家庭并不富裕，也经常受到那些少爷的欺负，但他从不告诉任何人，只是默默的承受。在他还没有成年时就参加了红军，为了国家而抗战。虽然在抗战中，他好几次在生死边缘挣扎，但他没有惧怕死亡，做一个出卖国家、贪生怕死的人，而是继续为国家而抗战到底。在战争中，保尔·柯察金以坚强的性格、不屈不挠的奋斗精神而著称。在部队里，保尔当了骑兵，作战异常勇猛。

抗战胜利后，保尔的体质越来越坏，视力越来越差，以至于后来完全瘫痪，继而双目失明。但是，他那颗热爱文学的心却还在火热，每天他仍然茶饭不思的写作。当稿子完成寄出后，意外发生了，稿子在寄回的途中丢失了。保尔·柯察金听到这个消息，心痛不已，一脸好几天都不说话，一个人沉浸在伤心的苦海中。但最终他没有被这个厄运击倒，而是重新拿起了笔继续写稿。这次，幸运之神中眷顾了他，他的第一部小说《在暴风雨中诞生》终于成功地出版了，保尔也享受到了成功地无比喜悦。

保尔·柯察金的一生忠于国家，忠于党；把自己的一生都献给了革命工作。保尔做任何事情都没有半途而废，而是一心一意，他是一个坚强的人，有着不屈不挠的奋斗精神。我从他的一生经历中得到了许多人生的启迪：无论做什么事情都不能半途而废，无论遇到什么事情都要坚强，要有不屈不挠的奋斗精神。正是因为有了保尔·柯察金，才让我在漫长的人生道路上跨出重要的一步，。他让我变得更加成熟、更加稳重，使我在人生道路上找到了奋斗方向，那就是：人，要坚强！要有敢于同命运作斗争！

篇二：北京四中八年级语文 学生优秀作文 意志顽强 山岳可搬—读《军神》有感素材

意志顽强 山岳可搬——读《军神》有感 今天，我自己在家看门，便拿起语文课本随手翻到《军神》这篇课文。读了这篇课文就像看了一段非常精彩的电影剪辑。那一组组特写镜头组成一个真是的故事；刘伯承同志因眼伤到一家德国人开的诊所就医，他在手术时拒绝使用麻醉剂。课文生动形象地刻画出刘伯承同志的“军神”形象，让我再次感受到老一辈无产阶级革命家在严酷的革命斗争中表现出来的钢铁般的意志。读过这篇文章，我的心灵受到强烈的震撼，一股敬佩之情油然而生。 “意志顽强，山岳可搬”，这是千真万确的道理。是呀！古往今来，大凡有所成就大的人都是经过了一番艰苦的磨炼而崛起的。中国古代著名军事家孙膑，自学成才的大数学家爱迪生，不都是这样的人吗？人的一生总会碰上一些困难和挫折的谁没有过软弱，害怕的时候呢？人民的钢铁战士保尔想过自杀，就连鲁迅也曾徘徊过······然而，他们最终还是选择了奋斗的道路，以惊人的毅力，勇敢顽强的精神，经过坚韧不拔的奋斗，获得了成功。 唐代诗人李白不也是个很好的例子吗？李白小时候十分贪玩，小伙伴们都爱找他玩。一天，李白又逃学了，来到山上，看见了一位老奶奶用在用一根铁棒磨绣花针。李白回到家里想着铁棒磨针的故事，悟出了一个道理：只要有毅力，持之以恒，勤奋努力学习，就会有所作为。后来李白勤奋好学，坚持不懈，终于登上唐朝诗坛的顶峰。他的数百首诗篇家喻户晓，世代流传。他被人们称为“诗仙”李白的故事又一次证明了“意志坚强，山岳可搬”这个道理。

伏案沉思，我不由得想起我生活中的一件小事。一天，老师带着我们全班同学去登山，我爬到半山腰便累得喘不过气来。同学鼓励我说：“想想军神吧，刘伯承大帅手术时拒绝使用麻醉剂，忍受了多大的痛苦。”听了同学的话，我脑海中再现出刘伯承元帅高大威武的形象。此时，不知谁有说了一句，巴尔扎克曾经说过：“困难，对于弱者是万丈深渊，对于强者是一笔财富。”于是，我勇气倍增，咬紧牙关继续登山。终于，我和同学们登上了山顶，欣赏那四周美丽的景色。这件小事也说明了“只要有决心，有毅力，敢于战胜困难，就能取得胜利”的道理。

朋友们，我们周围那些取得成绩的人，他们哪一个不是以顽强的意志，艰苦的奋斗才取的呢？让我们永记“意志顽强，山岳可搬”这句话。只要你时，处处锻炼自己的意志，胜利定会向你招手的。

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篇三：读《岳阳楼记》有感

读《岳阳楼记》有感

文化里小学 四.三班 蔺昕

前几天，我读了古文—《岳阳楼记》，作者范仲淹在文中表达出的宽广胸怀和远大理想让我很敬佩。

不以外物的好坏和自己的得失而或喜或悲，这就是范仲淹的博大胸怀；在天下人担忧之前自己先担忧，在天下人欢乐之后自己再欢乐，这就是范仲淹的远大抱负。我想，我也应该像范仲淹一样，从小树立远大的理想，为了祖国，为了社会而努力读书。

我们今天的生活是无比幸福的，父母给了我们无尽的爱，使我们衣食无忧，几乎满足我们提出的每一个要求，但有时我们总会忘记这一切是父母用辛勤的劳动换来的，父母的溺爱也让我们遇到困难的时间总是不知道如何处理。

然而，范仲淹却是在一个十分艰苦的环境中长大的。他小时候家里很穷，一天只喝一碗粥，由于他读书刻苦，还常常把粥放硬了也忘记吃。于是他把硬粥分成四块，早晚各吃两块。后来，他的一位好友看他实在可怜，就送他了一顿有鱼有肉的大餐，没想到他碰都不碰，仍然吃他的粥和咸菜，好友问他为什么，他说：“我已经习惯喝粥了，

不知道享受美食后还能不能吃下粥了。”

在这种艰苦的磨炼中，范仲淹始终没有气馁，他以坚强的毅力刻苦读书。这究竟是为什么呢？这是因为远大的理想是他前进的动力，也为他指明了前进的方向。

今天，我们的生活条件改善了，但我们普遍缺乏艰苦环境的磨炼，因此我从没想过把每天的学习和自己的未来联系起来。读了《岳阳楼记》，我仿佛一下长大了，懂得了读书的目的，懂得了自己的理想是什么。不能只把每天的学习当作一种负担，也不能把吃喝玩乐当作最快乐的享受，应该像范仲淹那样，从小树立起为祖国富强而读书的远大理想，同时，认认真真做好身边的每一件小事，用毅力和耐心，一点点地去实现自己的理想，成为一个对社会有用的人！

篇四：读《生命 生命》有感

读《生命 生命》有感

今天,我们学习了杏林子的《生命 生命》这一篇文章，这一篇文章让我感到震惊、震撼！

杏林子的这篇文章《生命 生命》一共举了三个句子，让杏林子感到十分震惊：即使那只飞娥早已知道，自己是逃不出人类手掌心的，可它仍不放弃，极力挣扎，鼓动双翅，没有放弃一丝一毫的求生希望！即使那截瓜苗生活在没有阳光、泥土的砖缝中，都不怕困难，在这么恶劣的生活环境下努力成长，尽管它只活了几天；即使那代表生命的心跳声是如此短暂，可我们依然可以用它来为人类服务！

我也在想，生命是什么？

是那飞蛾求生的欲望告诉我？是那瓜苗不屈向上破砖缝的精神告诉我？还是那代表生命的心跳在告诉我？

是的！它们都在用行动无声地告诉我：它们是多么热爱生命！

我知道，杏林子是一个残疾人，因为得了类风湿性关节炎而导致头不能转，全身都不能动。只有手指能够动弹，其他地方根本不能动弹一下。但是她残而不废，凭着坚强的毅力，笔耕不辍，最终成为文坛上的著名作家。

古今中外，像杏林子这样身残志坚的人有很多很多，如：张海迪、海伦凯勒、邰丽华、贝多芬、桑兰...... 总之，让我们记住一句话：“虽然生命短暂，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。”珍惜每一天，每一分，每一秒，勇敢地面对困难，不懈努力，使我们活得更加光彩有力！

是啊，生命是自己的，我们可以让它有价值，也可以让它黯淡无光。所以，我们要对自己负责。我们应好好珍惜生命，让有限的生命创造出无限的辉煌！

于是我下定决心：我也要好好学习，学好各种本领，现在做一个德、智、体、美劳全面发展的人，长大后当一个对社会有用的人!

篇五：读《生命 生命》有感

一、 读《生命 生命》有感

“一粒貌不惊人的种子，往往隐藏着一个花季的灿烂；一条丑陋的毛虫，很可能蜕变为一只五彩斑斓的彩蝶。”这是台湾女作家杏林子对生命的感悟，也是这篇课文的作者。

这篇文章主要讲了三个事例：飞蛾求生、种子不屈、倾听心跳。这些例子都说明了生命是什么。

飞蛾求生告诉我们生命是求生的欲望。在生活中，我们都知道蚂蚁是十分弱小的动物，对于蚂蚁，人类可以说是庞然大物。但捉住蚂蚁时，细如线条似的腿还在挣扎。钳子也挣扎着，还不时夹着我的手指。这些举动虽然没有任何感觉，但它们还是做了。当你用小刀把蚂蚁的胸部和腹部分开时，你依旧可以看见蚂蚁在动，即使是必死无疑，也要与死亡做斗争，永远把握最后一线希望。

生命就是与命运抗争，就是不屈向上。如著名音乐家贝多芬双耳失聪，但他坚持创作音乐，《命运交响曲》和《欢乐颂》就是他创作的。别人能听到美妙的音乐，但他却可以想象到天籁之音。还被人们称为乐圣，非常了不起。

生命是那一声声沉稳而有规律的心跳。我们每个人都有生命，都把握在自己手里，我们应该让有限的生命体现出无限的价值。

任何有生命的物体与人都是顽强的，我们渴望生命，渴望生命的美好，渴望生命的辉煌，渴望生命的价值??

二、 读《生命 生命》有感

读了《生命生命》这篇课文，我心潮起伏，喜欢上这篇课文。 作者杏林子通过些有着强烈求生欲望的飞蛾；不屈向上，茁壮生长的香瓜子和她一声声沉稳而又规律的心跳，让我懂得生命只有一次，要好好珍惜生命。有些时候，我在想：如果这个社会上，每个人都珍惜生命，不做伤害自己的行为，不做损人利己的事，那这个社会就真的会更美丽，我们过的也很幸福。如果我们在生活中，能多做一些助人为乐的事，那真应了这句“让有限的生命体现出无限的价值。” 当我查看杏林子的资料后，我更是感概万分。杏林子12岁就得了“类风湿性关节炎”，从那时起，她手不能抬，头不能转，脚不能走。可她在残酷的挑战面前没有沮丧和沉沦，她以坚强的毅力自学了许许多多的科学知识，成为了一位出色的作家。她先出版了四十多本书，最震撼人心的是：杏林子把所有稿费都捐给了“残疾人福利基金会”。 读了这篇课文，我知道了生命的意义是什么：是奋斗，是贡献，更是有勇气的去面对生活！

(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:读,坚强的毅力,有感)

三、读《生命 生命》有感

今天，我读完了杏林子写的《生命 生命》这篇文章，我感受到了生命是宝贵的，生命只有一次，我们一定要珍惜生命，不能让它白白流失。

《生命 生命 》主要讲的是作者从动物、植物和自己三个方面举例说明，让我们懂得要让有限的生命体现出无限的价值这一道理，使我感受到了生命是很宝贵的。

记得海伦 凯勒双目失明，耳朵也聋了，但她凭着坚强的力量活了下来。霍金是位轮椅上的巨人，他不会说话，左臂骨折，但是他在这种艰难的情况下写出了《时间简史》，探索出宇宙的起源。

我也感受到过小生命的重要，我的邻居抓到了一只受伤的小鸟，但是为了不让小鸟死去，他努力地把小鸟给治好，最后放回了大自然。 《生命 生命 》中的飞蛾，为了求生，垂死挣扎。可是有些人却不热爱生命，抽烟、吸食毒品，使许多人死亡，所以大家一定要认识到生命的重要性。我们一定要做到珍惜生命，热爱生活，做许多有意义的事。

四、读《生命 生命》有感

这个星期，我学习了一篇名叫《生命，生命》的文章，我深有感触。

刚读完文章，我想起了20世纪不朽的传奇——海伦·凯勒，她19个月时，得了“猩红热”，让她失去了听觉、视觉和语言能力。但她还是勇敢地和病魔作斗争，结果，在她的不懈努力下恢复了语言能力并写出了《假如给我三天光明》这样的巨作。我又想到了要“扼住生命的喉咙”的贝多芬，虽然他耳朵听不见，但是他没有就此浪费生命，而且还成为了闻名世界的音乐家。那我们这样四肢健全的人，又该怎样做呢？

《生命，生命》文中的一句话，给了我提示。“这就是我的生命，单单属于我的，我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我们要对自己负责”。对，生命是属于我的，怎么使用，

自己决定，但是一定要对自己负责。生命很珍贵，我们不能虚度光阴，浪费生命，要好好度过每一分钟，不要像有些学生一样，对老师的批评教育，一点都不在乎，整天就像是来学校玩的一样。鲁迅爷爷曾说过——“浪费时间，等于慢性自杀。”没错，这类同学就是在“慢性自杀”，在浪费自己最好的学习时光，他们最后只能是“少壮不努力，老大徒伤悲”了。

所以，从现在开始，请大家都热爱自己的生命，珍惜自己的每一分钟。

五、读《生命 生命》有感

前几天，我们学了一篇课文，课文的题目为《生命生命》，它使我们很受教育，也让我们知道了生命的意义在于什么，还让我们懂得我们应该如何在那些宝贵的生命中，让自己活得更加有意义。

这篇课文主要讲了三件事。第一件事是“飞蛾求生”写出了一只飞蛾在被我捉住的时候奋力扑打翅膀，并努力地想要“逃脱”，得到第二次生命的事情；而第二件事 “砖缝中的瓜苗”写的是一粒掉进砖缝里的瓜子，在没有阳光，没有人照看的情况下，生出一段小瓜苗来；最后一件事是“静听心跳”，作者在一次静听自己的心跳的同时，感到自己的心跳是那么的有规律，生命是如此有限，自己完全掌握着自己的生命。作者杏林子（刘侠）就是这么做的。他珍惜生命，争取每分每秒都不让它白白流失，让每天都活得光彩有力，所以，他写的这篇文章也有很深的教育意义。

整篇课文告诉我们：人的生命是极为有限的，我们要好好把握。

像飞蛾一样珍惜生命，热爱生命。像瓜苗一样活得茁壮；活得精彩，像自己的心跳一样活得有规律，活得更加光彩有力。

小学作文